أساسيات الحاسب الآلي التعليمي

1. ‫أ‬.‫د‬/‫حسين‬ ‫عوض‬‫التودري‬
‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
‫المحاضرة‬‫األولى‬«‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫أساسيات‬»

2. ‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
‫مقدمـــــة‬
،‫الكومبيوتر‬‫ذلك‬‫الجهاز‬‫المذهل‬‫الذي‬‫فاق‬‫استخدامه‬‫كل‬،‫التصورات‬‫وكل‬‫التوقعات‬‫المست‬‫قبلية‬
‫في‬‫جميع‬‫مجاالت‬‫اجتهاد‬‫البشر‬‫بدءا‬‫من‬‫الوظائف‬‫التقليدية‬‫لتخزين‬‫البيانات‬‫والحص‬‫ول‬‫على‬
‫النتائج‬‫النهائية‬‫بعد‬‫عملية‬،‫المعالجة‬‫إلى‬‫توجيه‬‫األقمار‬،‫الصـناعية‬‫ودراسة‬‫الفضاء‬‫ا‬،‫لخارجي‬
‫وإزالة‬‫النقاب‬‫عن‬‫الكثير‬‫من‬‫األسـرار‬‫الكونية‬.
‫ولقد‬‫اقتحم‬‫ذلك‬‫الجهاز‬‫معظم‬‫أوجه‬‫حياة‬‫اإلنسان‬‫وفرض‬‫نفسه‬‫على‬‫كل‬‫من‬‫يتعامل‬‫به‬‫الف‬‫رد‬‫في‬
‫الحياة‬،‫اليومية‬‫سواء‬‫كفرد‬‫أو‬‫كعضو‬‫في‬‫المجتمع‬‫الذي‬‫يعيش‬‫فيـه‬‫ذلك‬‫الفرد‬.

3. ‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
‫مقدمـــــة‬
‫ما‬‫معنى‬‫ذلك‬‫الجهاز‬‫العجيب‬‫الذي‬‫لم‬‫يترك‬‫مجال‬‫من‬‫مجاالت‬‫اجتهادات‬‫اإلنسان‬‫إال‬‫وكان‬‫له‬‫أث‬‫ر‬
‫مباشر‬‫أو‬‫غير‬‫مباشر‬‫فيه؟‬.‫هل‬‫من‬‫الممكـن‬‫أن‬‫طلق‬ُ‫ي‬‫علـيه‬‫حاسب‬،‫آلي‬‫أو‬‫حاسوب‬،‫أو‬‫عق‬‫ل‬
،‫إلكتروني؟‬‫أم‬‫يطلق‬‫عليه‬‫كومبيوتر‬…
‫هل‬‫الكومبيوتر‬‫هو‬‫جهاز‬‫يفوق‬‫اإلنسان‬،‫؟‬‫ذكاء‬‫هل‬‫هو‬‫جهاز‬‫يحمل‬‫بداخله‬‫عقل‬‫يفكر‬‫ويس‬‫تبصر‬
‫ويتدبر‬‫األمور؟‬‫هل‬‫لديه‬‫القدرة‬‫بمفردة‬‫على‬‫إيجاد‬‫الحلول‬‫المستحيلة‬‫ألي‬‫مشكلة‬‫شائكة‬‫تعترض‬
‫الفرد؟‬

4. ‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
‫مقدمـــــة‬
‫األفكار‬‫التي‬‫قد‬‫يرددها‬‫البعض‬‫يجانبها‬‫الكثير‬‫من‬‫الصواب‬.‫فجهاز‬‫الكومبيوتر‬‫ال‬‫يمك‬‫ن‬‫أن‬‫نطلق‬
‫عليه‬‫عقل‬،‫إلكترونيا‬‫ألن‬‫لفـظ‬"‫عقل‬"‫طلق‬ُ‫ي‬‫على‬‫اإلنسـان‬.‫أن‬‫الترجمة‬‫الحرفية‬‫للمصطلح‬
COMPUTER‫معناها‬،‫حاسب‬‫إال‬‫أن‬‫الكومبيوتر‬‫ال‬‫يؤدي‬‫تلك‬‫الوظيفة‬،‫الوحيدة‬‫فهو‬‫بجان‬‫ب‬
‫ذلك‬‫يضطلع‬‫بمهام‬‫متنوعة‬.

5. ‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
‫التعليمي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫مفهوم‬.
‫الكمبيوتر‬‫التعليمي‬‫هو‬‫الجهاز‬‫الذي‬‫ستخدم‬ُ‫ي‬‫في‬‫مجال‬‫العملية‬‫التعليمية‬‫سواء‬‫ف‬‫ي‬‫إدارة‬‫التعليم‬
‫من‬‫خلل‬‫حفظ‬‫السجلت‬‫والمعلومات‬‫الخاصة‬‫بجميع‬‫الكامنين‬‫بالمؤسسة‬،‫التعليمية‬‫أو‬‫ت‬‫صميم‬
‫الجداول‬‫الدراسية‬‫أو‬‫جداول‬‫االمتحانات‬‫الدورية‬‫والنهائية‬‫أو‬‫نتائج‬‫الطلب‬....،‫الخ‬‫أو‬‫في‬
‫التعليم‬‫والتعلم‬‫داخل‬‫الفصول‬‫والقاعات‬‫الدراسية‬‫المتنوعة‬‫داخل‬‫المؤسسة‬‫التعليمية‬‫من‬‫خلل‬
‫برامج‬‫تعليمية‬Instructional Programs‫تم‬‫إعدادها‬‫إعدادا‬‫مسبقا‬‫للقيام‬‫بمهام‬‫التعليم‬
‫والتعلم‬.

6. ‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
-‫البيانات‬‫والتعليمات‬‫والمعلومات؟؟؟؟؟‬‫فما‬‫معنى‬‫كل‬‫مصطلح؟‬
-‫بيانات‬Data +‫تعليمــات‬Instructions +‫معالجة‬=‫معلومـــــــات‬
Information
‫مغلوطة‬ ‫مصطلحات‬:

7. ‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
‫التعليمي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫مكونات‬
‫مكوانت‬‫الكمبيوتر‬‫التعليمي‬‫ميكن‬‫توضيحها‬‫يف‬‫الشكل‬‫التايل‬:
Memory
A. L. U C. U.
Output
Units
Input Units

8. ‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
-‫بداية‬‫ينبغي‬‫تعرف‬‫مكونات‬‫الكمبيوتر‬‫بصفة‬،‫عامة‬‫ثم‬‫نعرض‬‫مكونات‬‫ال‬‫كمبيوتر‬
‫التعليمي‬.
‫التعليمي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫مكونات‬
-‫بداية‬‫يمكن‬‫تقسيم‬‫مكونات‬‫الكومبيوتر‬‫إلى‬‫جزأين‬‫رئيسيين‬‫هما‬:
-‫المكونات‬‫المادية‬Hardware):)‫وهي‬‫كل‬‫ما‬‫يمكن‬‫لمسه‬‫أو‬‫رؤيته‬‫من‬‫مجموعة‬
‫األجهزة‬‫داخل‬‫أو‬‫خارج‬‫الجهاز‬.‫ينبغي‬‫تعرف‬‫مكونات‬‫الكمبيوتر‬‫بصفة‬،‫عامة‬‫ث‬‫م‬
‫نعرض‬‫مكونات‬‫الكمبيوتر‬‫التعليمي‬.

9. ‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
-‫إذن‬‫المكونات‬‫المادية‬‫عبارة‬‫عن‬:
‫التعليمي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫مكونات‬
-1-‫وحدات‬‫اإلدخال‬
-2-‫وحدة‬‫المعالجة‬‫المركزية‬
-3-‫وحدات‬‫التخزين‬
-4-‫وحدات‬‫اإلخراج‬

10. ‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
‫التعليمي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫مكونات‬
1-‫وحدات‬‫اإلدخال‬
1-‫املفاتيح‬ ‫لوحة‬Key Board
‫اإلدخال‬ ‫وحدات‬ ‫أكثر‬ ‫وتعد‬‫وتستخد‬ ً‫ا‬‫استخدام‬‫م‬
‫الكومبيوتر‬ ‫إىل‬ ‫والرموز‬ ‫النصوص‬ ‫إلدخال‬
2-‫الفأرة‬Mouse
‫اجل‬ ‫أعلى‬ ‫أو‬ ‫أسفل‬ ‫يف‬ ‫كرة‬‫يك‬‫ر‬‫حت‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫وتعمل‬‫هاز‬

11. ‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
‫التعليمي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫مكونات‬
1-‫وحدات‬‫اإلدخال‬
3-‫الضوئي‬ ‫املاسح‬Scanner
‫حل‬ ‫والواثئق‬ ‫الصور‬ ‫إدخال‬ ‫يقه‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫ويتم‬‫أو‬ ‫فظها‬
‫معاجلتها‬.
4-‫املايكروفون‬Microphone
‫اجلهاز‬ ‫إىل‬ ‫األصوات‬ ‫إدخال‬ ‫يقه‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫ويتم‬.

12. ‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
‫التعليمي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫مكونات‬
1-‫وحدات‬‫اإلدخال‬
5-‫ا‬‫ري‬‫الكام‬Camera
‫امل‬ ‫أو‬ ‫الثابتة‬ ‫الصور‬ ‫ادخال‬ ‫يقها‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫ويتم‬‫إىل‬ ‫كة‬‫تحر‬
‫اجلهاز‬.
6-‫اص‬‫ر‬‫األق‬ ‫قارئ‬‫املمغنطة‬/‫املدجمة‬
‫على‬ ‫نة‬‫ز‬‫املخ‬ ‫البياانت‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫تتم‬ ‫يقه‬‫ر‬‫ط‬ ‫وعن‬‫اص‬‫ر‬‫األق‬
‫مبعاجل‬ ‫الكومبيوتر‬ ‫ليقوم‬ ‫املدجمة‬ ‫أو‬ ‫املمغنطة‬‫تها‬.

13. ‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
‫التعليمي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫مكونات‬
2-‫وحدة‬‫املعاجلة‬‫ية‬‫ز‬‫ك‬‫املر‬:CPU
‫ل‬ ‫النابض‬ ‫القلب‬ ‫وتعترب‬ ‫للكومبيوتر‬ ‫أساسية‬ ‫الوحدة‬ ‫هذه‬ ‫وتعد‬‫ميكن‬ ‫وال‬ ‫لجهاز‬
‫عنها‬ ‫االستغناء‬.
‫التالية‬ ‫الفرعية‬ ‫الوحدات‬ ‫من‬ ‫وتتكون‬:
1-‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدة‬Memory
-‫املشكلة‬ ‫حلل‬ ‫الالزمة‬ ‫البياانت‬ ‫ين‬‫ز‬‫خت‬.
-‫املشكلة‬ ‫حلل‬ ‫املناسبة‬ ‫التعليمات‬ ‫ين‬‫ز‬‫خت‬.
-‫للمشكلة‬ ‫ئية‬‫ز‬‫اجل‬ ‫النتائج‬ ‫ين‬‫ز‬‫خت‬.
-‫النهائية‬ ‫النتائج‬ ‫ين‬‫ز‬‫خت‬(‫املعلومات‬. )

14. ‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
‫التعليمي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫مكونات‬
2-‫وحدة‬‫املعاجلة‬‫ية‬‫ز‬‫ك‬‫املر‬:CPU
‫وتتكون‬
‫وحدة‬
‫الذاكرة‬
‫م‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬‫ن‬
‫مها‬ ‫أين‬‫ز‬‫ج‬:
‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫ذاكرة‬‫فقط‬ROM‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫ذاكرة‬‫والكتابة‬RAM
‫واثبتة‬ ‫دائمة‬ ‫ذاكرة‬‫مؤقتة‬ ‫ذاكرة‬
‫إمك‬ ‫دون‬ ‫فقط‬ ‫منها‬ ‫اءة‬‫ر‬‫للق‬ ‫تستخدم‬‫انية‬
‫التغيري‬ ‫أو‬ ‫التعديل‬
‫والتع‬ ‫والكتابة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫للق‬ ‫تستخدم‬‫ديل‬
‫واإلضافة‬ ‫واحلذف‬ ‫والتغيري‬
‫املس‬ ‫هي‬ ‫املنتجة‬ ‫كة‬‫الشر‬ ‫أو‬ ‫املصنع‬‫ئولة‬
‫فيها‬ ‫البياانت‬ ‫ين‬‫ز‬‫خت‬ ‫عن‬
‫ه‬ ‫إىل‬ ‫الدخول‬ ‫يستطيع‬ ‫املستخدم‬‫ذه‬
‫فيها‬ ‫والتعديل‬ ‫الذاكرة‬.
‫بد‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫على‬ ‫حتتوي‬‫ء‬
‫اجلهاز‬ ‫تشغيل‬
‫يقو‬ ‫اليت‬ ‫امج‬‫رب‬‫ال‬ ‫على‬ ‫حتتوي‬‫م‬
‫بتشغيلها‬ ‫املستخدم‬

15. ‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
‫التعليمي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫مكونات‬
2-‫وحدة‬‫املعاجلة‬‫ية‬‫ز‬‫ك‬‫املر‬:CPU
2-‫واملنطق‬ ‫احلساب‬ ‫وحدة‬A.L.U
-‫احلسابية‬ ‫العمليات‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬‫املتنوعة‬.
-‫واملقارانت‬ ‫املنطقية‬ ‫العمليات‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬.
3-‫التحكم‬ ‫وحدة‬C.U
‫مثل‬ ، ‫الكومبيوتر‬ ‫مكوانت‬ ‫مجيع‬ ‫بني‬ ‫التنسيق‬:
-‫اج‬‫ر‬‫واإلخ‬ ‫اإلدخال‬ ‫وسائل‬ ‫ضبط‬.
-‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫املعلومات‬ ‫اسرتجاع‬.
-‫واملنطق‬ ‫احلساب‬ ‫وحدة‬ ‫إىل‬ ‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫البياانت‬ ‫ير‬‫ر‬‫مت‬‫والعكس‬.

16. ‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
‫التعليمي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫مكونات‬
3-‫وحدات‬‫اج‬‫ر‬‫االخ‬:
1-‫الشاشة‬Screen
‫عل‬ ‫احلصول‬ ‫يف‬ ‫الرغبة‬ ‫عند‬ ‫استخدامها‬ ‫ويتم‬‫ى‬
‫ئية‬‫ر‬‫م‬ ‫بصورة‬ ‫املخرجات‬.
2-‫الطابعة‬Printer
‫عل‬ ‫احلصول‬ ‫يف‬ ‫الرغبة‬ ‫عند‬ ‫استخدامها‬ ‫ويتم‬‫ى‬
‫مطبوعة‬ ‫بصورة‬ ‫املخرجات‬.

17. ‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
‫التعليمي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫مكونات‬
3-‫وحدات‬‫اج‬‫ر‬‫االخ‬:
3-‫السماعات‬Speakers
‫املخرجات‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫عليها‬ ‫االعتماد‬ ‫ويتم‬
‫مسموعة‬.

18. ‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
‫التعليمي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫مكونات‬
‫أ‬ ‫معينة‬ ‫مهمة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫الكومبيوتر‬ ‫لتشغيل‬ ‫الالزمة‬ ‫امج‬‫رب‬‫ال‬ ‫وهي‬‫التعليمات‬ ‫هي‬ ‫و‬
‫البياانت‬ ‫ملعاجلة‬ ‫تستخدم‬ ‫اليت‬
‫الكومبي‬ ‫لتوجيه‬ ‫املصممة‬ ‫التعليمات‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫والربانمج‬‫خطوة‬ ‫خطوة‬ ‫وتر‬
‫معينة‬ ‫عملية‬ ‫لتنفيذ‬.
‫الربجمية‬ ‫املكوانت‬Software
‫تشغيل‬ ‫نظم‬‫تطبيقية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬

19. ‫أ‬.‫د‬/‫التودري‬
«‫الحاسب‬ ‫أساسيات‬‫اآللي‬»
‫استماعكم‬ ‫لحسن‬ ‫شكرا‬