Intelligent machines will replace human capabilities in the future, in many areas. Artificial intelligence is the machines or software’s intelligence. It is the field of computer science. Artificial Intelligence is a popular field as it has enhanced our life in many areas. Artificial intelligence in the previous 20 years have improved performance greatly in field of the service systems and manufacturing. Artificial intelligence have gave rise to the technology known as expert system. Artificial Intelligence is having a huge impact on various fields of life as expert system. It is widely used to solve the complex problems in various areas as business, science, medicine, weather forecasting and engineering. This paper gives an overview of this technology and the application areas of this technology. We will see techniques of Artificial Intelligence like Neural Network and Fuzzy Logic and their implementations. In this paper we will also see the use of Artificial Intelligence in various technologies as the area of interest in Artificial Intelligence, Power management using Artificial Intelligence and use of Artificial Intelligence in the computer games with NPC(Non Playing Character)

1. ‫ديشك‬ ‫جايعح‬
‫وانكهشتائيح‬ ‫انًيكانيكيح‬ ‫انهنذسح‬ ‫كهيح‬
‫اإل‬ ‫هنذسح‬ ‫ياجستيش‬ ‫لسى‬‫ن‬‫كتشونياخ‬‫ان‬‫تطثيميح‬
‫وملخص‬ ‫ترجمة‬‫مقال‬‫بعنوان‬
‫ٔاألنعاب‬ ‫انطاقت‬ ‫تٕفيس‬ ‫في‬ ‫انصُعي‬ ‫انركاء‬
Artificial Intelligence in Power
Saving & Games
‫ان‬ ‫إعذاد‬‫ًهنذط‬
‫تشهىق‬ ‫دمحم‬ ‫إياط‬

2. ‫انًهخص‬
‫س‬ ‫ما‬ ‫ٌوما‬.‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ً‫ف‬ ‫البشرٌة‬ ‫المدرات‬ ‫محل‬ ‫الذكٌة‬ ‫األجهزة‬ ‫تحل‬ً‫الصنع‬ ‫الذكاء‬ ‫تمنٌات‬ ‫سٌعتمد‬ ‫األمر‬ ‫هذا‬ ‫إن‬
‫أنه‬ ‫على‬ ‫ٌعرف‬ ‫والذي‬.‫الكمبٌوتر‬ ‫علوم‬ ‫مجال‬
‫أ‬‫د‬‫وجود‬ ‫ى‬‫ا‬ ‫الذكاء‬ً‫لصنع‬‫الذكاء‬ .‫الخبراء‬ ‫نظام‬ ‫باسم‬ ‫المعروفة‬ ‫التكنولوجٌا‬ ‫ظهور‬ ‫إلى‬ً‫الصنع‬‫ك‬ ‫تأثٌر‬ ‫له‬‫على‬ ‫بٌر‬‫مختلف‬
‫خبٌر‬ ‫كنظام‬ ‫الحٌاة‬ ‫مجاالت‬‫والعلوم‬ ‫األعمال‬ ‫مثل‬ ‫مختلفة‬ ‫مجاالت‬ ً‫ف‬ ‫المعمدة‬ ‫المشاكل‬ ‫لحل‬ ‫واسع‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫وٌستخدم‬
.‫والهندسة‬ ‫بالطمس‬ ‫والتنبؤ‬ ‫والطب‬
.‫التكنولوجٌا‬ ‫هذه‬ ‫تطبٌك‬ ‫ومجاالت‬ ‫التكنولوجٌا‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫عامة‬ ‫لمحة‬ ‫الورلة‬ ‫هذه‬ ‫تمدم‬
‫استخدام‬ ‫ٌتم‬‫الذكاء‬ً‫الصنع‬‫تم‬ ً‫ف‬‫كمجال‬ ‫متنوعة‬ ‫نٌات‬‫الذكاء‬ ‫واستخدام‬ ‫باستخدام‬ ‫الطالة‬ ‫إدارة‬ً‫الصنع‬‫الكمبٌوتر‬ ‫ألعاب‬ ً‫ف‬
.

3. ‫انفهشط‬
Contents
‫الملخص‬.........................................................................................................................2
‫الفهرس‬..........................................................................................................................3
‫الممدمة‬...........................................................................................................................4
ً‫الصنع‬ ‫الذكاء‬ ً‫ف‬ ‫البحث‬ ‫مجاالت‬.............................................................................................5
‫المنزلٌة‬ ‫الكهرباء‬ ‫توفٌر‬ ً‫ف‬ ً‫الصنع‬ ‫الذكاء‬ ‫تمنٌات‬ ‫تطبٌك‬.....................................................................6
‫العمل‬ ‫آلٌة‬....................................................................................................................6
‫االستشعار‬ ‫أجهزة‬ ‫استخدام‬...............................................................................................6
‫ا‬ ‫نظام‬‫لتحكم‬...............................................................................................................7
‫الحسابٌة‬ ‫العملٌات‬........................................................................................................7
‫البوابة‬ ‫أو‬ ‫التطبٌك‬ ‫إنشاء‬..................................................................................................8
‫الكمبٌوتر‬ ‫ألعاب‬ ً‫ف‬ ً‫االصطناع‬ ‫الذكاء‬ ‫تمنٌات‬ ‫تطبٌك‬......................................................................01
‫العثور‬ ‫مسار‬ ‫باستخدام‬ ‫اللعب‬ ‫عدم‬ ‫حركٌة‬ ‫مٌزة‬NPC Movement Using Path finding.......................01
-‫الخوارزمٌة‬A............................................................................................01
‫مٌزة‬‫لحركٌة‬ ‫المرار‬ ‫اتخاذ‬‫باستخدام‬ ‫اللعب‬ ‫عدم‬‫داٌزي‬ ‫شبكات‬NPC Decision Making Using
Bayesian Networks..................................................................................................00
‫اللعب‬ ‫عدم‬ ‫حركٌة‬ ‫تعلم‬ ‫مٌزة‬NPC Learning...................................................00
ً‫الصنع‬ ‫الذكاء‬ ‫حول‬ ‫الملخص‬................................................................................................02
‫المستمبلٌة‬ ‫االفاق‬...............................................................................................................02
‫الممال‬ ‫ملخص‬.................................................................................................................03
‫المراجع‬........................................................................................................................04
‫األصل‬ ‫الممال‬..................................................................................................................05

4. ‫انًمذيح‬
‫أساسا‬ ‫هو‬ .‫األٌام‬ ‫هذه‬ ً‫ف‬ ‫موضوع‬ ‫أهم‬ ‫هو‬ ً‫الصنع‬ ‫الذكاء‬‫عن‬ ‫ٌتحدث‬ ‫علم‬.‫اآلالت‬ ‫ذكاء‬
‫اآللة‬ ‫فإن‬ ، ً‫الصنع‬ ‫الذكاء‬ ‫مع‬‫لادرةعلى‬ ‫تكون‬.‫محددة‬ ‫تعلٌمات‬ ‫إعطائها‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫بمفردها‬ ‫التعلم‬
‫مما‬‫ٌجعل‬‫معها‬ ‫التعامل‬‫راحة‬ ‫أكثر‬‫للمستخدم‬‫ال‬.‫بشري‬‫ال‬ ‫نأخذ‬ ‫ذلن‬ ‫على‬ ‫كمثال‬‫مثل‬ ‫مساعدٌن‬siri‫من‬iosً‫ف‬Apple،
cortana‫من‬Microsoft‫ومساعد‬ ،Google‫من‬Google.
‫حاالت‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ً‫ف‬ ‫تساعدنا‬ ً‫الت‬ ‫الرئٌسٌة‬ ً‫الصنع‬ ‫الذكاء‬ ‫مفاهٌم‬ ‫تطوٌر‬ ‫على‬ ‫الورلة‬ ‫هذه‬ ً‫ف‬ ‫سنركز‬‫الشن‬.
‫سوف‬‫نتعمك‬‫المناطك‬ ‫سنجد‬ ‫أٌضا‬ .ً‫الصنع‬ ‫الذكاء‬ ‫لدرات‬ ‫تعزٌز‬ ‫كٌفٌة‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫بعض‬ ‫مع‬ ‫التفاصٌل‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ً‫ف‬
‫الممكنة‬‫لت‬‫نف‬ٌٌ‫ف‬ ً‫الصنع‬ ‫الذكاء‬ ‫ذ‬‫ضمن‬ ‫ها‬.‫المرٌب‬ ‫المستمبل‬
‫اال‬ ‫بعض‬ ‫ٌؤدي‬ ‫أن‬ ‫ٌمكن‬ ً‫الصنع‬ ‫الذكاء‬ .‫عم‬‫ا‬‫من‬ ‫وأسرع‬ ‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫ل‬‫البشر‬.
‫الذكاء‬ ‫اختصاصات‬ ‫من‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ‫المنشورة‬ ‫االوراق‬ ‫عدد‬ ‫التالٌة‬ ‫لالحصائٌات‬ ‫تبعا‬ ‫نالحظ‬ ً‫الصنع‬ ‫للذكاء‬ ‫الكبٌر‬ ‫التطور‬ ‫مع‬
: ً‫الصنع‬

5. ‫انزكاء‬ ‫في‬ ‫انثحث‬ ‫يجاالخ‬‫انصنعي‬
0:‫الطبٌعٌة‬ ‫اللغة‬ ‫معالجة‬ .
‫أٌضا‬ .‫لها‬ ‫واالستجابة‬ ‫الطبٌعٌة‬ ‫اللغة‬ ‫فهم‬ ‫عملٌة‬ ‫إنها‬‫وتحوٌلها‬ ‫الممروءة‬ ‫اللغة‬ ‫تممٌز‬‫مكتوبة‬ ‫لغة‬ ‫إلى‬
2:‫الخبراء‬ ‫نظام‬ .
‫ٌستخدم‬ ‫لد‬ ‫الذي‬ ‫المستخدم‬ ‫ٌكون‬ ‫ال‬ ‫لد‬ ‫لذلن‬ .‫وذكٌون‬ ‫عالٌة‬ ‫معرفة‬ ‫ذوو‬ ‫أشخاص‬ ‫وخلمها‬ ‫محدد‬ ‫مجال‬ ً‫ه‬ ‫الخبراء‬ ‫أنظمة‬
‫ٌمكنه‬ ‫ولكن‬ ‫كبٌرة‬ ‫مهارة‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬.‫النظام‬ ‫استخدام‬
3:‫العصبٌة‬ ‫الشبكة‬ .
‫هٌشت‬ ‫روبرت‬ ‫الدكتور‬ ‫ف‬ ّ‫ٌعر‬-‫البسٌطة‬ ‫المعالجة‬ ‫عناصر‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫ٌتكون‬ ‫حوسبة‬ ‫نظام‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫العصبٌة‬ ‫الشبكة‬ ‫نٌلسن‬
‫الدٌنامٌكٌة‬ ‫االستجابة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫تعالج‬ ً‫والت‬ ، ‫كبٌر‬ ‫بشكل‬ ‫والمترابطة‬‫لمخرجات‬ ‫وتحوٌالها‬ ‫للمدخالت‬.
4‫الروبوتات‬ .:
ً‫الت‬ ‫الروبوتات‬ ‫إلنشاء‬ ً‫الصنع‬ ‫الذكاء‬ ً‫ف‬ ‫مجال‬ ‫إنه‬ً‫تحاك‬.ً‫الحمٌم‬ ‫العالم‬
5:ً‫الضباب‬ ‫المنطك‬ .
‫الرلمٌة‬ ‫المٌم‬ ‫بٌن‬ ‫الوسٌطة‬ ‫اإلمكانات‬ ‫جمٌع‬ ‫على‬ ‫تنطوي‬ ‫إنها‬1‫و‬0

6. ‫انًنضنيح‬ ‫انكهشتاء‬ ‫تىفيش‬ ‫في‬ ‫انصنعي‬ ‫انزكاء‬ ‫تمنياخ‬ ‫تطثيك‬
‫للكث‬ ‫منزلنا‬ ً‫ف‬ ‫الكهرباء‬ ‫من‬ ‫الكثٌر‬ ‫نطلب‬ ‫الٌوم‬‫مثل‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫األجهزة‬ ‫من‬ ‫ٌر‬.. ‫االضاءة‬ ‫ونظام‬ ‫والمراوح‬ ‫المكٌفات‬.‫الخ‬
‫ٌحدث‬ ‫ما‬ ‫األحٌان‬ ‫بعض‬ ً‫ف‬‫ٌوجد‬ ‫ال‬ ‫أنه‬‫وجمٌع‬ ‫المنزل‬ ً‫ف‬ ‫أحد‬‫االدوات‬‫التشغٌل‬ ‫لٌد‬ ‫اإللكترونٌة‬.
ً‫ه‬ ‫هذه‬ ‫التحكم‬ ‫لوحدة‬ ‫األساسٌة‬ ‫الوظٌفة‬ ‫إن‬‫تحدٌد‬‫المنزل‬ ً‫ف‬ ‫األشخاص‬ ‫حركة‬‫وهذه‬‫الحركة‬‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ٌمكن‬ٌ‫تشغ‬‫ل‬‫أو‬
‫إٌماف‬.ً‫اإللكترون‬ ‫النظام‬
‫إمكانٌات‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫ٌمنح‬ ‫أن‬ ‫ٌمكن‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫هذا‬ ً‫ف‬ ً‫الضباب‬ ‫المنطك‬ ‫نستخدم‬ً‫ف‬ ‫التحكم‬.‫واإلخراج‬ ‫اإلدخال‬ ‫نتائج‬
‫النظم‬ ً‫ف‬ ‫تتحكم‬ ‫لذلن‬ ‫وتبعا‬ ‫المنزل‬ ً‫ف‬ ‫االشخاص‬ ‫لجود‬ ‫تتحسس‬ ‫حساسات‬ ‫وجود‬ ‫على‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫عمل‬ ‫الٌه‬ ‫تعتمد‬
‫وٌتم‬ ‫كما‬ ‫االلكترونٌة‬‫هذا‬ ‫توصٌل‬‫النظام‬‫و‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫األجهزة‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ٌسهل‬ ‫بحٌث‬ ‫بالشبكة‬ ‫بالكامل‬‫الوصول‬
‫إلٌها‬‫الشًء‬ ‫نفس‬ ‫ٌنطبك‬ ‫أن‬ ‫وٌمكن‬ .‫بسهولة‬ ‫مكان‬ ‫أي‬ ‫من‬‫المكاتب‬ ‫على‬‫الكبرى‬ ‫،الفنادق‬‫والمطاعم‬.
‫انعًم‬ ‫آنيح‬
‫االستشعاس‬ ‫أجهضج‬ ‫استخذاو‬
‫إ‬ ‫ٌتم‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫لتطبٌك‬‫ستخد‬‫ا‬‫م‬‫محسات‬( ‫السلبٌة‬ ‫الحمراء‬ ‫تحت‬ ‫األشعة‬PIR.)
‫األ‬ ‫هذه‬ ‫إن‬( ‫الحمراء‬ ‫تحت‬ ‫األشعة‬ ‫تمٌس‬ ‫جهزة‬IR‫الكائنات‬ ‫من‬ ‫تشع‬ ً‫الت‬ )‫ضمن‬‫الرؤٌة‬ ‫مجال‬
‫حٌث‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫تموم‬‫محسات‬‫حرار‬ ‫بمٌاس‬‫وك‬ ‫الجسم‬ ‫ة‬.‫المتحرن‬ ‫الجسم‬ ‫حركة‬ ‫اكتشاف‬ ‫ذلن‬

7. ‫نظاو‬‫ان‬‫تحكى‬
‫االعداد‬:
‫نتمكن‬ ‫حتى‬ ‫الماعة‬ ‫أو‬ ‫للغرفة‬ ‫الرئٌسٌة‬ ‫الدخول‬ ‫نماط‬ ‫على‬ ‫االستشعار‬ ‫أجهزة‬ ‫تثبٌت‬ ‫ٌمكننا‬ ، ً‫البٌان‬ ‫الرسم‬ ً‫ف‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬
‫هنان‬ ‫الموجودة‬ ‫الحٌة‬ ‫الكائنات‬ ‫عدد‬ ‫أو‬ ‫الدلٌمة‬ ‫الحركة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫من‬.
‫استشعار‬ ‫أجهزة‬ ‫ستشعر‬ ، ‫الغرفة‬ ً‫ف‬ ‫األشخاص‬ ‫من‬ ‫كبٌر‬ ‫عدد‬ ‫هنان‬ ‫ٌكون‬ ‫عندما‬PIR‫و‬ ‫بصرامة‬ ‫الحركة‬ ‫هذه‬‫ب‬ ‫تموم‬‫تحدٌث‬
.‫معٌنة‬ ‫لغرفة‬ ‫النظام‬ ‫سجالت‬
‫من‬ ‫نتمكن‬ ‫لم‬ ‫إذا‬‫وجود‬ ‫تحسس‬‫مرور‬ ‫بعد‬ ‫الطالة‬ ‫توفٌر‬ ‫عملٌة‬ ‫فستبدأ‬ ، ‫محدد‬ ‫لولت‬ ‫الحركة‬5‫أو‬ ‫اإلضاءة‬ ‫وستعطل‬ ‫دلائك‬
.‫الهواء‬ ‫مكٌف‬ ‫تبطئ‬
‫ع‬‫المماطعات‬ ‫نظام‬ ‫وفك‬ ‫معٌن‬ ‫بإجراء‬ ‫النظام‬ ‫سٌموم‬ ‫عندها‬ ‫الغرفة‬ ً‫ف‬ ‫شخص‬ ‫وجود‬ ‫استشعار‬ ‫ٌتم‬ ‫ندما‬،
‫كما‬‫أن‬ ‫ٌجب‬‫أتمتة‬‫والردود‬ ‫الطلبات‬ ‫جمٌع‬ ً‫ف‬ ‫ٌتحكم‬ ‫الذي‬ ‫المركزي‬ ‫المعالجة‬ ‫نظام‬‫الالزمة‬ ‫المماطعة‬ ‫ونظم‬ ‫االولوٌات‬ ‫وفك‬.
‫وٌجب‬‫تخزٌن‬ ‫ٌتم‬ ً‫الت‬ ‫الذاكرة‬ ً‫ف‬ ‫الحساسة‬ ‫المعلومات‬ ‫جمٌع‬ ‫حفظ‬‫االستشعار‬ ‫أجهزة‬ ‫جمٌع‬ ‫وكذلن‬ ‫الشبكة‬ ‫خادم‬ ً‫ف‬ ‫ها‬
.‫الشبكة‬ ‫بموارد‬ ‫ًا‬‫ض‬ٌ‫أ‬ ‫المتصلة‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫التبدٌل‬ ‫وأجهزة‬
‫و‬‫األجهزة‬ ‫جمٌع‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ٌمكنه‬ ‫تطبٌك‬ ‫إنشاء‬ ‫ًا‬‫ض‬ٌ‫أ‬ ‫ٌمكننا‬ ، ‫الموارد‬ ‫هذه‬ ‫جمٌع‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬‫نحدد‬ ‫خالله‬ ‫ومن‬‫عمل‬ ‫حالة‬
‫االلكترونٌة‬ ‫االنظمة‬.
‫انحساتيح‬ ‫انعًهياخ‬
Fuzzification
‫قيم‬ ‫تغيير‬ ‫عملية‬ ‫هو‬‫قيمة‬ ‫إلى‬ ‫الحقيقية‬ ‫العددية‬ ‫ة‬‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫يتم‬ ‫اساسها‬ ‫على‬ ‫مؤكدة‬ ‫غير‬
‫ت‬‫طرٌمة‬ ‫ستخدم‬defuzzification‫غامض‬ ‫مجموعات‬ ‫لتحوٌل‬ ‫معٌنة‬ ‫طرٌمة‬‫المٌم‬ ‫من‬ ‫ة‬.‫واضحة‬ ‫مجموعات‬ ‫إلى‬
‫طرٌمة‬ ‫مثل‬‫الع‬‫ضوٌة‬‫العظمى‬‫ال‬ ‫المتوسط‬ ‫وطرٌمة‬‫راجح‬.

8. ‫المٌمة‬ ‫على‬ ‫نحصل‬ً‫الت‬‫إ‬ ‫ٌتم‬‫تخ‬‫ا‬ً‫التال‬ ‫المرار‬ ‫ذ‬‫الغرف‬ ‫مداخل‬ ً‫ف‬ ‫المربوطة‬ ‫الحساسات‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫تبعا‬.
‫إ‬ ‫بالنسبة‬ ‫لذلن‬‫نمتلن‬ ، ‫معٌن‬ ‫منزل‬ ‫لى‬‫لٌمة‬‫ل‬ ‫التحسس‬، ‫غرفة‬ ‫كل‬‫ثم‬ ‫ومن‬‫درجة‬ ‫ممدار‬ ً‫ف‬ ‫التحكم‬ ‫ٌمكن‬ ‫المٌمة‬ ‫لهذه‬ ‫تبعا‬
‫العمل‬ ‫ودرجة‬ ‫الحرارة‬‫الهواء‬ ‫لمكٌف‬.
‫انه‬ ‫اي‬‫مجموعا‬ ‫لدٌنا‬‫مجال‬ ‫ذات‬ ‫المٌم‬ ‫من‬ ‫ت‬‫من‬1‫إلى‬01‫ٌمكننا‬‫المٌم‬ ‫لهذه‬ ‫تبعا‬‫تحدٌد‬‫االلكترونٌة‬ ‫االنظمة‬ ‫عمل‬ ‫درجة‬.
.‫الكهرباء‬ ‫إلدارة‬ ‫الطرٌمة‬ ‫بنفس‬ ‫اإلجراءات‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ٌمكن‬ ، ‫والفنادق‬ ‫الكبٌرة‬ ‫المطاعم‬ ‫إلى‬ ‫بالنسبة‬
‫انثىاتح‬ ‫أو‬ ‫انتطثيك‬ ‫إنشاء‬
‫ال‬ ‫عمل‬ ‫اآلٌة‬ ً‫ف‬ ‫المتدنٌة‬ ‫المعرفة‬ ‫ذو‬ ‫المستخدم‬ ‫على‬ ‫األمر‬ ‫لتبسٌط‬‫عن‬ ‫وٌعبر‬ ‫بسٌط‬ ‫المصمم‬ ‫التطبٌك‬ ‫ٌكون‬ ‫ان‬ ‫ٌجب‬ ‫نظام‬
‫جها‬ ‫كل‬ ‫حالة‬‫بطرٌمة‬ ‫باالٌضاح‬ ‫وٌموم‬ ‫كما‬ ‫ال‬ ‫ام‬ ‫ٌعمل‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫اذا‬ ‫ز‬ً‫البٌان‬ ‫الرسم‬‫مبٌن‬ ‫هو‬ ‫كما‬‫أدناه‬ٌ ‫بحٌك‬‫نرى‬ ‫أن‬ ‫مكننا‬
‫المستخدمة‬ ‫الكهرباء‬ ‫كمٌة‬. ‫المضاءة‬ ‫واالنوار‬
‫م‬ ‫الباب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫تضمٌن‬ ‫ًا‬‫ض‬ٌ‫أ‬ ‫ٌمكننا‬ ، ‫الطرٌمة‬ ‫وبنفس‬.‫أخرى‬ ‫مستشعرات‬ ‫إضافة‬ ‫طرٌك‬ ‫عن‬ ‫ال‬ ‫أم‬ ‫ا‬ً‫م‬‫غل‬
‫تطبٌك‬ ‫مع‬ ‫ٌتعامل‬ ‫أن‬ ‫ٌمكن‬ ، ً‫المنزل‬ ‫لالستخدام‬ ‫بالنسبة‬‫المحمول‬ ‫الهاتف‬ ‫ضمن‬‫فإننا‬ ، ‫والمطاعم‬ ‫للفندق‬ ‫بالنسبة‬ ‫ولكن‬ ،
.‫ذلن‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ٌمكنها‬ ‫بوابة‬ ‫إلى‬ ‫نحتاج‬
μC(Z*) ≥μC(Z)
for all z ∈ Z
Where z* is defuzzified value.
‫عندما‬‫بوابة‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫م‬ٌ‫تطب‬ ‫ننشئ‬‫ما‬‫الفندق‬ ‫أو‬ ‫المنزل‬ ً‫ف‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫تثبٌت‬ ‫إلى‬ ‫نحتاج‬ ‫لذا‬ .‫الخلفٌة‬ ‫الواجهة‬ ‫هو‬ ‫المهم‬ ‫الجزء‬ ‫فإن‬ ،
‫بالشبكة‬ ‫ا‬ً‫ع‬ٌ‫جم‬ ‫ٌتصل‬ ‫الذي‬‫بحٌث‬.‫المحلٌة‬ ‫البٌانات‬ ‫لاعدة‬ ‫إلى‬ ‫السجل‬ ‫هذا‬ ‫ٌمرر‬ ‫فإنه‬ ، ‫الحركة‬ ‫الجهاز‬ ‫ٌستشعر‬ ‫عندما‬

9. ‫االشغال‬ ‫جدول‬ ‫وٌبٌن‬ ‫كما‬‫النظام‬ ‫متطلبات‬ ‫التالٌة‬
DeviceElectricityFlow TypeOccupancyNumbersSwitch
AC8NormalMedium2ON
Lights4NormalMedium4ON
FAN4NormalMedium1ON

10. ‫انكًثيىتش‬ ‫أنعاب‬ ‫في‬ ‫االصطناعي‬ ‫انزكاء‬ ‫تمنياخ‬ ‫تطثيك‬
‫االلعاب‬ ‫ممارسة‬‫شعبٌة‬ ‫األكثر‬ ‫االستخدام‬ ً‫ه‬. ‫الكمبٌوتر‬ ‫لتكنولوجٌا‬ً‫ف‬ ‫التطورالهائل‬ ‫ومع‬‫تم‬ ‫لمد‬ ، ‫الكمبٌوتر‬ ‫ألعاب‬
.‫والكبٌر‬ ‫المعمد‬ ‫العالم‬ ‫مع‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثٌة‬ ‫الرسومٌة‬ ‫األلعاب‬ ‫إلى‬ ‫النص‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫ومتواضعة‬ ‫األبعاد‬ ‫ثنائٌة‬ ‫لعبة‬ ‫من‬ ‫تطوٌرها‬
‫بحٌث‬‫و‬ ‫والصوتٌات‬ ‫الرسومات‬ ‫األنظمة‬ ‫تستخدم‬‫مدخالت‬‫و‬‫الٌات‬ً‫االصطناع‬ ‫الذكاء‬( ‫لأللعاب‬AI)‫الى‬ ‫ٌؤدي‬ ‫مما‬‫مجموعة‬
.‫باالهتمام‬ ‫والجدٌرة‬ ‫والمسلٌة‬ ‫المرحة‬ ‫األلعاب‬ ‫من‬
.‫اللعبة‬ ‫هذه‬ ‫لعب‬ ‫أحد‬ ‫ٌستطٌع‬ ‫وال‬ ‫ًا‬‫د‬‫ج‬ ‫ا‬ً‫ط‬ٌ‫بس‬ ‫األمر‬ ‫فسٌكون‬ ، ‫الكمبٌوتر‬ ‫لعبة‬ ‫من‬ ً‫االصطناع‬ ‫الذكاء‬ ‫أزلنا‬ ‫إذا‬
‫وأن‬ ‫كما‬‫المستخدمة‬ ‫التمنٌات‬‫ل‬ ‫تبعا‬Non-playing character (NPC)ً‫ه‬:‫المنطك‬ ، ‫باٌزي‬ ‫شبكات‬ ، ‫المسار‬ ‫اٌجاد‬
.‫الجٌنٌة‬ ‫والخوارزمٌات‬ ، ً‫الضباب‬
‫ييضج‬‫حشكيح‬‫انعثىس‬ ‫يساس‬ ‫تاستخذاو‬ ‫انهعة‬ ‫عذو‬NPC Movement Using Path finding
‫توفر‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬‫لشخصٌة‬ ‫وسٌلة‬ ‫الكمبٌوتر‬ ‫لعبة‬‫اللعب‬، ‫المثال‬ ‫سبٌل‬ ‫على‬ .‫اللعبة‬ ‫عالم‬ ‫أنحاء‬ ‫جمٌع‬ ً‫ف‬ ‫للتحرن‬‫ٌكون‬ ‫عندما‬
‫الال‬‫جانب‬ ‫على‬ ‫عب‬‫إلى‬ ‫الوحش‬ ‫سٌصل‬ ‫الشجرة‬ ‫عبر‬ ‫ٌمر‬ ‫طرٌك‬ ‫أي‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ، ‫اآلخر‬ ‫الجانب‬ ‫على‬ ‫والوحش‬ ‫الشجرة‬ ‫من‬
‫الالعب؟‬
-‫انخىاسصييح‬A:
‫ه‬ً.‫نمطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مسار‬ ‫ألصر‬ ‫تحدد‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ، ‫بالمرونة‬ ‫تتسم‬ ‫إنها‬ .‫المسار‬ ‫على‬ ‫للتفاوض‬ ‫ا‬ً‫م‬‫استخدا‬ ‫األكثر‬
‫النموذجٌة‬ ‫الخوارزمٌات‬ ‫تحتوي‬A‫ثال‬ ‫على‬ *‫مثل‬ ‫رئٌسٌة‬ ‫سمات‬ ‫ث‬:
‫البدنٌة‬ ‫اللٌالة‬F
‫الهدف‬G
‫اإلرشادٌة‬H
-G‫الهدف‬ ‫بٌن‬ ‫العمد‬ ‫بعض‬ ‫إلى‬ ‫البداٌة‬ ‫عمدة‬ ‫من‬ ‫االنتمال‬ ‫لتكلفة‬
-H‫الهدف‬ ‫إلى‬ ‫العمدة‬ ‫من‬ ‫للوصول‬ ‫الممدرة‬ ‫التكلفة‬
-F‫من‬ ‫كل‬ ‫مجموع‬H‫و‬F.
-‫الخوارزمٌة‬A‫ت‬‫ٌتم‬ ‫لم‬ ً‫الت‬ ‫مد‬ُ‫ع‬‫لل‬ ‫مفتوحة‬ ‫بمائمة‬ ‫ًا‬‫ض‬ٌ‫أ‬ ‫حتفظ‬‫تم‬ ً‫الت‬ ‫بالعمد‬ ‫مغلمة‬ ‫ولائمة‬ ، ‫بعد‬ ‫استكشافها‬
‫استكشافها‬.
‫عن‬ ‫مثال‬‫نهخىاسصييح‬ ‫انضائف‬ ‫انكىد‬A:
0.‫جعل‬P.‫البداٌة‬ ‫نمطة‬ =
2.‫إسناد‬‫لٌم‬F‫و‬G‫و‬H‫إلى‬P.
3‫أض‬ .‫ا‬‫ف‬‫ة‬P، ‫النمطة‬ ‫هذه‬ ‫عند‬ .‫المفتوحة‬ ‫المائمة‬ ‫إلى‬P‫المائمة‬ ً‫ف‬ ‫الوحٌدة‬ ‫العمدة‬ ً‫ه‬Open.
4.‫إلى‬ ‫أسناد‬B‫لٌمة‬ ‫لها‬ ‫عمدة‬ ‫(أفضل‬ ‫المفتوحة‬ ‫المائمة‬ ‫من‬ ‫عمدة‬ ‫أفضل‬f.)‫ألل‬
a-‫كانت‬ ‫إذا‬B‫بإنهاء‬ ‫لم‬ ‫الهدف‬ ‫العمدة‬ ً‫ه‬‫فمد‬ ‫العملٌة‬.‫مسار‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫تم‬
b-‫إ‬‫المائمة‬ ‫كانت‬ ‫ذا‬‫المفتوحة‬‫ب‬ ‫لم‬ ‫فارغة‬‫اإل‬‫نهاء‬‫فمد‬.‫مسار‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫تم‬
5‫دع‬ .C‫ب‬ ‫متصلة‬ ‫صالحة‬ ‫عمدة‬ =B.
-‫لٌم‬ ‫بتعٌٌن‬ ‫لم‬F‫و‬G‫و‬H‫إلى‬C.
-‫وجود‬ ‫من‬ ‫تحمك‬C‫المائمة‬ ً‫ف‬Open‫و‬Closed.
‫(لٌمة‬ ‫كفاءة‬ ‫أكثر‬ ‫الجدٌد‬ ‫المسار‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫مما‬ ‫تحمك‬ ، ‫كذلن‬ ‫األمر‬ ‫كان‬ ‫إذا‬f.)‫ألل‬
‫كذلن‬ ‫األمر‬ ‫كان‬ ‫إذا‬:
-.‫المسار‬ ‫بتحدٌث‬ ‫لم‬
: ‫ٌكن‬ ‫لم‬ ‫إذا‬
-‫إضف‬C‫المفتوحة‬ ‫المائمة‬ ‫إلى‬
-‫الخطوة‬ ‫كرر‬5‫اال‬ ‫لجمٌع‬‫بناء‬‫الصلحٌن‬‫من‬B.
6‫نمل‬ .B‫الخطوة‬ ‫من‬ ‫وتكرار‬ ‫المغلمة‬ ‫المائمة‬ ‫إلى‬ ‫المفتوحة‬ ‫المائمة‬ ‫من‬4

11. ‫ييضج‬‫اتخار‬‫ان‬‫مشاس‬‫نحشكيح‬‫تاستخذاو‬ ‫انهعة‬ ‫عذو‬‫دايضي‬ ‫شثكاخ‬NPC Decision Making Using Bayesian Networks
‫على‬ ‫التفاوض‬ ‫لبل‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫مختلفة‬ ‫مشكلة‬ ‫حل‬ ‫ٌجب‬ ، ‫الالعب‬ ‫إلى‬ ‫المسار‬ ‫على‬ ‫ٌتفاوض‬ ‫الذي‬ ‫للوحش‬ ‫السابك‬ ‫المثال‬ ً‫ف‬
‫عن‬ ‫كاملة‬ ‫معلومات‬ ‫ٌعطون‬ ‫اللعبة‬ ً‫مصمم‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫المبنى؟‬ ً‫ف‬ ‫موجود‬ ‫الالعب‬ ‫أن‬ ‫ٌعرف‬ ‫الوحش‬ ‫أن‬ ً‫ه‬ ‫المشكلة‬ .‫المسار‬
‫متعة‬ ‫هنان‬ ‫ٌكون‬ ‫فلن‬ ، ‫تلعب‬ ‫ال‬ ‫شخصٌة‬ ‫إلى‬ ‫اللعبة‬ ‫عالم‬.‫اللعبة‬ ‫لعب‬ ً‫ف‬
‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫مثال‬ ‫هذا‬‫دٌزي‬ ‫شبكات‬ ‫باستخدام‬ ‫لرار‬‫ف‬ً‫ف‬‫هن‬ ً‫االصطناع‬ ‫الذكاء‬‫اللعب‬ ‫عدم‬ ‫شخصٌة‬ ‫لجعل‬ ‫حاجة‬ ‫ان‬‫ت‬‫تصرف‬
‫إنسان‬ ‫انها‬ ‫لو‬ ‫كما‬.
‫ف‬‫ال‬ ‫بوجود‬ ‫علم‬ ‫على‬ ‫ٌكون‬ ‫لن‬ ‫الوحش‬ ‫فإن‬ ، ‫اآلخر‬ ‫الجانب‬ ‫من‬ ‫المبنى‬ ‫الالعب‬ ‫ٌدخل‬ ‫عندما‬‫إذا‬ .‫بٌنهما‬ ‫الجدار‬ ‫بسبب‬ ‫العب‬
‫لام‬‫الالعب‬‫ب‬‫حركة‬ ً‫ف‬ ‫منالشته‬ ‫تمت‬ ‫كما‬ ‫مسار‬ ‫ألصر‬ ‫على‬ ‫التفاوض‬ ً‫ف‬ ‫وسٌبدأ‬ ‫بالالعب‬ ‫الوحش‬ ‫فسٌشعر‬ ، ‫ضجٌج‬ ‫إحداث‬
NPC.‫البحث‬ ‫مسار‬ ‫باستخدام‬
‫الحركٌة‬ ‫غٌر‬ ‫الشخصٌات‬ ‫ٌساعد‬ ‫بحٌث‬ ‫دٌزي‬ ‫شبكات‬ ً‫ه‬ ‫االلٌة‬ ‫بهذه‬ ‫للعمل‬ ‫المستخدة‬ ً‫الصنع‬ ‫الذكاء‬ ‫تمنٌة‬ ‫إن‬‫تنفٌذ‬ ‫على‬
‫ال‬‫اإلنسان‬ ‫بطرٌمة‬ ‫المعمد‬ ‫تفكٌر‬‫كأن‬ٌ‫الوحش‬ ‫موم‬‫باستشعار‬‫الحركة‬.‫المبنى‬ ‫إلى‬ ‫الالعب‬ ‫دخل‬ ‫إذا‬
: ‫بالعاللة‬ ‫سبك‬ ‫عما‬ ‫رٌاضٌا‬ ‫التعبٌر‬ ‫ٌمكن‬
P (B|A) = P (B|A) P (A) / P (B) [2]
: ‫حٌث‬
-P (B|A). ‫بالفعل‬ ‫تعثر‬ ‫اذا‬ ‫بالالعب‬ ‫الوحش‬ ‫استشعار‬ ‫احتمال‬ ‫هو‬
-P(A). ‫لالعب‬ ‫الوحش‬ ‫استشعار‬ ‫احتمال‬
-P(B).‫الالعب‬ ‫تعثر‬ ‫احتمال‬
‫تعهى‬ ‫ييضج‬‫حشكيح‬‫انهعة‬ ‫عذو‬NPC Learning
‫إن‬ً‫ف‬ ‫للتنفٌذ‬ ‫جٌنٌة‬ ‫خوارزمٌات‬ ‫تستخدم‬ ‫الكمبٌوتر‬ ‫ألعاب‬‫اللعب‬ ‫عدم‬ ‫شخصٌة‬
‫التالٌة‬ ‫بالطرٌمة‬ ‫الجٌنٌة‬ ‫الخوارزمٌة‬ ‫تعمل‬
0.‫العشوائٌة‬ ‫الكائنات‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجٌل‬ ‫إنشاء‬ ‫سٌتم‬ .
2‫اختبار‬ .‫االول‬ ‫الجٌل‬.‫المشكلة‬ ‫على‬
3‫ت‬ .‫رت‬ٌ‫بهم‬‫لمٌمة‬ ‫تبعا‬‫البدنٌة‬ ‫اللٌالة‬F‫لذلن‬ ‫وفما‬:
a)‫لتحمٌك‬ ‫كائن‬ ‫أفضل‬ ‫وجدت‬ ‫إذا‬‫ال‬.‫تولف‬ ‫هدف‬
4‫وربطه‬ ‫اداء‬ ‫أفضل‬ ‫ذو‬ ‫الجٌل‬ ‫تحدٌد‬ .‫ال‬ ‫مع‬‫عامل‬‫مثل‬ ً‫الوراث‬‫التبادل‬.‫الطفرة‬ ‫أو‬‫ثم‬‫إضافة‬‫الجدٌدة‬ ‫الكائنات‬ ‫من‬ ‫للٌل‬ ‫عدد‬
ً‫عشوائ‬ ‫بشكل‬‫ال‬ ‫إلى‬‫المدٌمة‬ ‫كائنات‬‫للحص‬‫جدٌد‬ ‫تنوع‬ ‫على‬ ‫ول‬.ً‫المحل‬ ‫األلصى‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫التمارب‬ ‫ضد‬ ‫ضمان‬ ‫على‬ ‫ٌساعد‬
4.‫الخطوة‬ ‫تكرار‬2.
‫من‬ ‫الهدف‬ ‫إن‬ٌ ‫الجٌنٌة‬ ‫الخوارزمٌات‬‫هو‬.‫للغاٌة‬ ‫ومعمدة‬ ‫مثالٌة‬ ‫عٌنة‬ ‫خلك‬

12. ‫انًهخص‬‫انصنعي‬ ‫انزكاء‬ ‫حىل‬
‫من‬ ً‫التحلٌل‬ ‫التفكٌر‬ ‫على‬ ‫المدرة‬ ‫اآلالت‬ ً‫ٌعط‬ ‫الذي‬ ‫المجال‬ ‫هو‬ ً‫االصطناع‬ ‫الذكاء‬‫من‬ .‫المفاهٌم‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫خالل‬
.‫المجاالت‬ ‫مختلف‬ ً‫ف‬ ‫هائلة‬ ‫مساهمة‬ ً‫االصطناع‬ ‫الذكاء‬ ‫تمنٌات‬ ‫لدمت‬ ، ‫الماضٌٌن‬ ‫العمدٌن‬
ٌ، ‫ومفاهٌمه‬ ً‫االصطناع‬ ‫الذكاء‬ ‫على‬ ‫الورلة‬ ‫هذه‬ ‫تعتمد‬ .‫المجاالت‬ ‫مختلف‬ ً‫ف‬ ً‫ا‬‫هام‬ ً‫ا‬‫دور‬ ً‫االصطناع‬ ‫الذكاء‬ ‫لعب‬
‫وتثبٌط‬ ‫األهمٌة‬ ‫ذات‬ ً‫االصطناع‬ ‫الذكاء‬ ‫ومجاالت‬‫مثبتات‬ ‫مجال‬ ً‫ف‬ ‫واالستمرار‬ ‫الجودة‬ ً‫عال‬ ‫أداء‬ ‫وتوفٌر‬ ‫التذبذب‬ ‫نظام‬
( ‫الطالة‬ ‫نظام‬PSS‫لحماٌة‬ ، ً‫االصطناع‬ ‫الذكاء‬ ‫باستخدام‬ )‫كشف‬ ً‫ف‬ ‫المتسللٌن‬ ‫من‬ ‫الشبكة‬‫االختراق‬ ‫حالة‬‫لتصنٌف‬ ،
ً‫الطب‬ ‫المجال‬ ً‫ف‬ ‫الطبٌة‬ ‫الصور‬‫لواعد‬ ً‫ف‬ ،‫ف‬ ‫التمنٌات‬ ‫هذه‬ ‫استخدام‬ ‫ٌتم‬ ‫وكٌف‬ ، ‫المحاسبة‬ ‫بٌانات‬‫الكمبٌوتر‬ ‫ألعاب‬ ً
‫لتوفٌر‬‫المشتركة‬ ‫المشاكل‬ ‫ولحل‬ ‫المٌزات‬.‫المتعة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬
‫نظام‬ ‫مثبتات‬ ‫منطمة‬ ‫ننسى‬ ‫ال‬ ‫ودعونا‬ ً‫االصطناع‬ ‫الذكاء‬ ‫باستخدام‬ ‫مشرق‬ ‫مستمبل‬ ‫هو‬ ‫الشبكة‬ ‫عبر‬ ‫التسلل‬ ‫كشف‬ ‫تحلٌل‬
.‫فٌه‬ ‫محدد‬ ‫مستمبل‬ ‫أٌضا‬ ‫هنان‬ ‫الطالة‬
‫ف‬ ً‫اإلضاف‬ ‫البحث‬ ‫أن‬ ‫اآلن‬ ‫نستنتج‬ ‫وهكذا‬‫هذا‬ ً‫م‬ ‫المجال‬‫للغاٌة‬ ‫وواعدة‬ ‫مربحة‬ ‫نتائج‬ ‫هنان‬ ‫أن‬ ‫حٌث‬ ‫به‬ ‫المٌام‬ ‫وٌجب‬ ‫مكن‬
.‫التمنٌات‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫من‬ ‫علٌها‬ ‫الحصول‬ ‫ٌمكن‬
‫على‬ ‫بعٌدة‬ ‫آثار‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫سوف‬ ‫وتطبٌماتها‬ ‫التكنولوجٌا‬ ‫هذه‬ً‫المستمبل‬ ‫الولت‬ ً‫ف‬ ‫اإلنسان‬ ‫حٌاة‬‫ًا‬‫ض‬ٌ‫أ‬ ‫علٌنا‬ ‫ٌتعٌن‬ ‫لد‬ ‫ولكن‬
‫ح‬ ، ‫أمننا‬ ً‫ف‬ ‫االحتٌاطات‬ ‫بعض‬ ‫اتخاذ‬‫البشرٌة‬ ‫السٌطرة‬ ‫عن‬ ‫ٌخرج‬ ‫لد‬ ‫شًء‬ ‫إلى‬ ‫ذلن‬ ‫ٌؤدي‬ ‫لد‬ ‫ٌث‬.
‫انًستمثهيح‬ ‫االفاق‬
‫هذا‬ ً‫ف‬ ‫الكثٌر‬ ‫الكثٌر‬ ‫هنان‬ ‫ٌزال‬ ‫ال‬‫المجال‬‫فجمٌع‬‫الذكاء‬ ‫مجال‬ ً‫ف‬ ‫بالتمدم‬ ‫كبٌرا‬ ‫اهتماما‬ ‫تبدي‬ ‫الكبٌرة‬ ‫والشركات‬ ‫الناس‬
.‫عام‬ ‫كل‬ ً‫االصطناع‬ ‫الذكاء‬ ‫مٌزانٌات‬ ‫رفع‬ ‫ٌتم‬ ‫كما‬ .ً‫االصطناع‬
‫النهاٌة‬ ً‫وف‬‫ٌمكننا‬‫المول‬‫المجل‬ ‫لهذا‬ ‫المستمبلٌة‬ ‫االفاق‬ ً‫ف‬‫"ال‬ ‫أن‬‫حدود‬ ‫ال‬ ‫سماء‬".

13. ‫انًمال‬ ‫يهخص‬
‫مفهوم‬ ‫منالشة‬ ‫تم‬ ‫لد‬ ‫الممالة‬ ‫هذه‬ ً‫ف‬ً‫االصطناع‬ ‫الذكاء‬‫التطبٌك‬ ‫مجاالت‬ ‫بعض‬ ‫وكذلن‬،‫وتم‬ ‫كما‬‫الدراسات‬ ‫منالشة‬ً‫ف‬
‫المناسب‬ ‫االستهالن‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬‫وكانت‬ ‫المختلفة‬ ‫التطبٌمات‬ ‫ضمن‬ ‫للطالة‬ً‫الصنع‬ ‫الذكاء‬ ‫تمنٌات‬ ‫استخدام‬ ‫بأن‬ ‫النتٌجة‬
‫ست‬‫مفٌد‬ ‫كون‬‫ة‬ً‫ا‬‫جد‬.‫كبٌرة‬ ‫بكمٌة‬ ‫الطالة‬ ‫لتوفٌر‬
‫و‬ ‫كما‬‫الٌة‬ ‫عن‬ ‫االٌضاح‬ ‫تم‬‫استخدام‬ً‫الصنع‬ ‫الذكاء‬‫الكمبٌوتر‬ ‫ألعاب‬ ً‫ف‬‫المستخدمة‬ ‫والخوارزمٌات‬‫اختٌار‬ ‫كخوارزمٌة‬
‫دٌزي‬ ‫وشبكات‬ ‫الجٌنٌة‬ ‫والخوارزمٌات‬ ‫والتعلم‬ ‫المسار‬‫عملها‬ ‫والٌة‬ٌ‫واهم‬‫لأللعاب‬ ‫والوالعٌة‬ ‫المتعة‬ ‫إكساب‬ ‫مجال‬ ً‫ف‬ ‫تها‬.
‫حٕل‬ ‫جيدة‬ ‫فكسة‬ ‫نهقازئ‬ ‫تقدو‬ ‫اندزاست‬ ِ‫ْر‬ ٌ‫إ‬‫جيد‬ ‫بشكم‬ ‫تٕضح‬ ‫نى‬ ‫أَٓا‬ ‫اال‬ ّ‫ٔتطبيقات‬ ‫انصُعي‬ ‫انركاء‬ ‫يفٕٓو‬
‫اجساء‬ ‫نظسٔف‬ ‫بانُسبت‬ ‫االيس‬ ‫ٔكرنك‬ ‫انصُعي‬ ‫انركاء‬ ‫يجال‬ ‫في‬ ‫انًختهفت‬ ‫انًستخديت‬ ‫ٔانخٕازشيياث‬ ‫انتقُياث‬
‫يت‬ ‫فهى‬ ‫االختبازاث‬‫انـ‬ ًٍ‫ض‬ ‫انحسابيت‬ ‫انعًهياث‬ ‫اجساء‬ ‫انيت‬ ‫ذكس‬ ‫يتى‬ ‫ٔنى‬ ‫انُقطت‬ ِ‫ْر‬ ‫حٕل‬ ‫يعهٕيت‬ ‫أي‬ ‫ذكس‬ ‫ى‬
"Fuzzification."

14. ‫انًشاجع‬
1- Https://www.researchgate.net/profile/Mahdiyeh_Eslami/publication/235738455/figur
e/fig3/AS:340701314338823@1458240931907/Fig3-Number-of-papers-published-on-
different-Artificial-Intelligence-Techniques-used.ppm
2- https://blogs-images.forbes.com/jeannemeister/files/2017/02/forbes-2-28-
17.jpg?width=960
3- https://www.tutorialspoint.com/artificial_intelligence/artificial_intelligence_research_a
reas.htm
4- F. D. Laramee, Genetic Algorithms: Evolving the Perfect Troll, AI Game Programming
Wisdom, Charles River Media, Inc., Hingham, MA, 2002
5- Charles Weddle, Graduate Student, Florida State University “Artificial Intelligence and
Computer Games”, unpublished.
6- https://en.wikipedia.org/wiki/Passive_infrared_sensor
7- J. Matthews, Basic A* Path finding Made Simple, AI Game
8- Programming Wisdom, Charles River Media, Inc.,
9- Hingham, MA, 2002.
10- https://in.pinterest.com/

15. ‫األصم‬ ‫انًمال‬
https://irjet.net/archives/V4/i6/IRJET-V4I6608.pdf
Artificial Intelligence in Power Saving & Games
Piyush Maurya1, Deepak Ranpise2, Vaishali Gatty3
1,2Student, VES Institute of Technology
3Professor, Dept. MCA, VES Institute of Technology, Maharashtra, India
IRJET-V4I6608.pdf