مصطفى ومحمد

1. ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تفوق‬ ‫مدى‬
‫البشري‬ ‫الذكاء‬ ‫على‬
‫الطالبين‬ ‫أعداد‬:-
1-‫سعيد‬ ‫علي‬ ‫محمد‬‫الغامدي‬(.439152279)
2-‫دمياطي‬ ‫درويش‬ ‫مصطفى‬( .439152280)
‫ورمزها‬ ‫الماده‬ ‫مدرس‬:-
‫المهندس‬:‫عيد‬ ‫عبدهللا‬ ‫ابراهيم‬‫العديني‬
INSA 483 (Research Proposal)

2. ‫والغرض‬ ‫البحثي‬ ‫السؤال‬ ‫ماهو‬
‫؟‬ ‫منه‬
‫هو‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الغرض‬
‫للذكاء‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫هل‬ ‫معرفة‬‫االصطناعي‬‫على‬ ‫التفوق‬
‫البشري؟‬ ‫الذكاء‬
‫المقدمه‬
•‫ا‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫يعني‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫مجال‬ ،‫العقل‬ ‫صفة‬ ‫عليهم‬ ‫تطلق‬ ‫من‬ ‫وحدهم‬ ‫البشر‬‫لذكاء‬
‫م‬ ‫عدة‬ ‫في‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫وف‬ ‫ذاته‬ ‫بحد‬ ‫مفيد‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ،‫العقلية‬ ‫قدراته‬ ‫ودراسة‬ ‫اإلنساني‬‫في‬ ‫جاالت‬
‫رقمية‬ ‫أصبحت‬ ‫التي‬ ‫حياتنا‬!‫تأ‬ ‫له‬ ‫سيكون‬ ‫اإلنساني‬ ‫الذكاء‬ ‫مع‬ ‫الحاسوب‬ ‫أن‬ ‫والواضح‬ ،‫ضخم‬ ‫ثير‬
‫صناعة‬ ‫وفي‬ ‫اليومية‬ ‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫وواضح‬‫الحضارة‬
•‫ع‬ ‫أغراض‬ ‫ذات‬ ‫تطبيقات‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ،‫عديدة‬ ‫تطبيقات‬ ‫االصطناعي‬ ‫للذكاء‬ ‫فإن‬ ،ً‫ا‬‫حالي‬‫مثل‬ ‫امة‬
‫الطبي‬ ‫التشخيص‬ ‫مثل‬ ‫خاص‬ ‫غرض‬ ‫ذات‬ ‫مهمات‬ ‫كانت‬ ‫أو‬ ،‫المنطقي‬ ‫والتعليل‬ ‫اإلدراك‬!‫فال‬‫ذكاء‬
‫التوجهات‬ ‫لجميع‬ ‫يصلح‬ ‫عالمي‬ ‫مجال‬ ‫االصطناعي‬.
•‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫هو‬ ‫ما‬(AI)‫هدفه‬ ‫وماهو‬ ‫؟‬‫؟‬
•‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬:‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫علوم‬ ‫أحدث‬ ‫من‬ ‫علم‬ ‫على‬ ‫يطلق‬ ‫مصطلح‬,‫ي‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫ويهدف‬‫قوم‬
‫ال‬ ‫لدى‬ ‫تصبح‬ ‫بحيث‬ ،‫البشري‬ ‫العقل‬ ‫داخل‬ ‫تتم‬ ‫التي‬ ‫الذكاء‬ ‫عمليات‬ ‫بمحاكاة‬ ‫الحاسب‬‫حاسوب‬
‫القرارات‬ ‫واتخاذ‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫على‬ ‫المقدرة‬.
•ً‫ال‬‫فمث‬:‫الم‬ ‫من‬ ‫الماليين‬ ‫تخزين‬ ‫يتم‬ ‫الحديثة‬ ‫االنظمة‬ ‫لتطوير‬ ‫العلم‬ ‫هذا‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬‫داخل‬ ‫علومات‬
‫البشر‬ ‫العقل‬ ‫داخل‬ ‫المعلومات‬ ‫تخزن‬ ‫ما‬ ‫مثل‬ ‫له‬ ‫رئيسية‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫لتكوين‬ ‫الحاسب‬‫خالل‬ ‫من‬ ‫ي‬
‫يكتسبها‬ ‫التي‬ ‫اليومية‬ ‫والخبرات‬ ‫التعلم‬.
•‫ه‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬ ‫الحاسب‬ ‫ليستطيع‬ ،‫خاصة‬ ‫برامج‬ ‫تطوير‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬‫البيانات‬ ‫ذه‬
‫القرار‬ ‫لصنع‬ ‫الالزمة‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫منطقية‬ ‫بطريقة‬ ‫واستخدامها‬.

3. ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬-‫والتكنولوجيا‬‫التعلم‬ ‫على‬ ‫القائمة‬‫اآللي‬‫تحويل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لديها‬
‫من‬ ‫الهائل‬ ‫الكم‬ ‫من‬ ‫ومهمة‬ ‫جديدة‬ ‫رؤى‬ ‫استخالص‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬
‫يوم‬ ‫كل‬ ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫تقديم‬ ‫أثناء‬ ‫إنشاؤها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬.‫تشمل‬‫على‬ ‫األمثلة‬
‫د‬ ‫أكثر‬ ‫وتشخيص‬ ، ‫المرض‬ ‫عن‬ ‫المبكر‬ ‫الكشف‬ ‫القيمة‬ ‫عالية‬ ‫التطبيقات‬‫وتحديد‬ ، ‫قة‬
‫وتطوير‬ ، ‫البشرية‬ ‫األعضاء‬ ‫وظائف‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫الجديدة‬ ‫األنماط‬ ‫أو‬ ‫المالحظات‬
‫الشخصية‬ ‫والعالجات‬ ‫التشخيص‬

4. ‫ا‬‫الذكاء‬ ‫ستخدامات‬
‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫االصطناعي‬
‫الطب‬
‫الذك‬ ‫استخدام‬ ‫يوضح‬ ‫االنفوقراف‬ ‫هذا‬‫اء‬
‫ط‬ ‫مجال‬ ‫اكثر‬ ‫للتخصصات‬ ‫بالنسبة‬‫بي‬
‫تخصص‬ ‫اإلصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫فيه‬ ‫ادخل‬
‫وعلم‬ ‫العظام‬ ‫جراحه‬ ‫واقلها‬ ‫االشعة‬
‫األمراض‬.

5. ‫من‬ ‫معتمده‬ ‫االجراءات‬ ‫هذي‬
‫االمريكي‬ ‫والدواء‬ ‫الغذاء‬ ‫هيئة‬‫ة‬
‫الذكاء‬ ‫اجهزه‬ ‫تصنيع‬ ‫مراحل‬‫مرحله‬ ‫الصناعي‬‫المقترح‬
(‫برتقالي‬)‫التطوير‬ ‫مرحله‬(‫األبيض‬)‫مرحله‬
‫االنتاج‬(‫الرصاصي‬)‫التعديل‬ ‫مرحله‬(‫األخضر‬)
‫مرحلة‬ ‫في‬‫أعتماد‬‫يم‬ ‫الذكاء‬ ‫علي‬ ‫المعتمد‬ ‫الطبي‬ ‫الجهاز‬‫ر‬
‫وتقسيم‬ ‫المخاطر‬ ‫تقييم‬ ‫أهمها‬ ‫مراحل‬ ‫بعدة‬‫األجهزه‬‫علي‬
‫وبناء‬ ‫المخاطر‬ ‫من‬ ‫درجات‬ ‫ثالث‬ ‫نوع‬ ‫وكل‬ ‫أنواع‬ ‫ثالث‬
‫الذكاء‬ ‫علي‬ ‫المعتمد‬ ‫للجهاز‬ ‫المخاطر‬ ‫تقييم‬ ‫يتم‬ ‫عليه‬
‫الصناعي‬

6. ‫من‬ ‫المعتمدة‬ ‫الطبية‬ ‫األجهزه‬
‫األمريكي‬ ‫والدواء‬ ‫الغذاء‬ ‫هيئة‬‫ه‬
‫الطبية‬ ‫االجهزة‬ ‫عدد‬ ‫مقارنة‬
‫والدواء‬ ‫الغذاء‬ ‫هيئة‬ ‫من‬ ‫المعتمدة‬
‫عامين‬ ‫في‬ ‫األمريكيه‬٢٠١٧‫و‬
٢٠١٨‫فقط‬ ‫جهازين‬ ‫اعتماد‬ ‫تم‬.

7. ‫الصناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تطبيقات‬‫في‬
‫الصحية‬ ‫الرعاية‬

8. ‫التي‬ ‫العوامل‬‫ال‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫الصناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫من‬ ‫جعلت‬‫طبي‬
‫بالذات‬ ‫األشعة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫واسعه‬ ‫استخادمات‬ ‫في‬ ‫وتحديدا‬.
‫م‬ ‫انه‬ ‫اال‬ ‫االشعه‬ ‫قراءة‬ ‫تطبيقات‬ ‫انتشار‬ ‫احتمالية‬ ‫ومع‬‫غير‬ ‫ن‬
‫تخصص‬ ‫من‬ ‫البشر‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫يختفي‬ ‫ان‬ ‫المتوقع‬‫االشعه‬
‫ال‬ ‫خالل‬٣٠‫سنه‬‫القادمه‬.
‫اكدت‬‫دورية‬ ‫نشرتها‬ ‫طبية‬ ‫دراسة‬"‫نيتشر‬"‫أ‬ ،‫العلمية‬‫ن‬
‫سرط‬ ‫رصد‬ ‫في‬ ‫األطباء‬ ‫من‬ ‫دقة‬ ‫أكثر‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬‫ان‬
‫باألشع‬ ‫الثدي‬ ‫فحص‬ ‫أو‬ ‫الماموغرام‬ ‫تقنية‬ ‫عبر‬ ‫الثدي‬‫ة‬.
‫وك‬ ،‫هيلث‬ ‫غوغل‬ ‫من‬ ‫باحثين‬ ‫تضمن‬ ،‫دولي‬ ‫فريق‬ ‫وقام‬‫لية‬
‫وتدر‬ ‫حاسوبي‬ ‫نموذج‬ ‫بتصميم‬ ،‫لندن‬ ‫كوليج‬ ‫إمبلاير‬‫على‬ ‫يبه‬
‫لنحو‬ ‫إكس‬ ‫أشعة‬ ‫صور‬ ‫فحص‬29‫امرأة‬ ‫ألف‬.
‫األخصائيين‬ ‫من‬ ‫ستة‬ ‫على‬ ‫الحاسوبي‬ ‫النموذج‬ ‫وتفوق‬‫في‬
‫األشعة‬ ‫صور‬ ‫قراءة‬.
‫ي‬ ‫طبيبين‬ ‫بكفاءة‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫تقنية‬ ‫وتعمل‬‫معا‬ ‫عمالن‬.
‫بالتع‬ ‫االصطناعي‬ ‫النموذج‬ ‫يشعر‬ ‫ال‬ ،‫البشر‬ ‫وبعكس‬‫ب‬.
‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫عملية‬ ‫بتحسين‬ ‫كفيل‬ ‫إنه‬ ‫خبراء‬ ‫ويقول‬‫المرض‬

9. ‫ال‬ ‫البرامج‬ ‫إلدخال‬ ‫المقترح‬ ‫التنظيمي‬ ‫اإلطار‬‫قائمة‬
‫الذكاء‬ ‫على‬/‫اآللي‬ ‫التعلم‬AI / ML))‫كجهاز‬
‫طبي‬
1‫علي‬ ‫سيساعد‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫استخدام‬
‫قائمة‬ ‫وإعداد‬ ‫وترتيبها‬ ‫المعلومات‬ ‫أرشفة‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫للمريض‬ ‫بروفايل‬sound
recognition‫الطبي‬ ‫بين‬ ‫المحادثة‬ ‫بتحويل‬‫و‬ ‫ب‬
‫كتابيه‬ ‫مدونة‬ ‫الي‬ ‫المريض‬,‫ت‬ ‫في‬ ‫ستساهم‬‫قليل‬
‫الوقت‬
2machine learning‫بأنشاء‬ ‫تقوم‬data
analysis‫العالج‬ ‫و‬ ‫التشخيص‬ ‫في‬ ‫تعمل‬
‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫الدقة‬ ‫بازدياد‬,‫األبح‬ ‫تقنين‬‫اث‬,
‫بالوبائيات‬ ‫المبكر‬ ‫التنبؤ‬,‫ال‬ ‫دقة‬ ‫زيادة‬‫جرعات‬
‫العالجات‬ ‫في‬
3Patients self service‫كثير‬ ‫واستخداماتها‬
‫المواعي‬ ‫جدولة‬ ‫و‬ ‫والسكر‬ ‫الضغط‬ ‫قياس‬ ‫مثل‬‫د‬
4‫الكمبيوتر‬ ‫بمساعدة‬ ‫التشخيص‬(CAD
(Computer Auto-Detection‫يعمل‬ ‫،وهو‬

10. ‫البدائية‬ ‫االرشفة‬ ‫طريقة‬ ‫من‬ ‫صوره‬.
1-‫أرشفة‬ ‫علي‬ ‫سيساعد‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫استخدام‬
‫للمريض‬ ‫بروفايل‬ ‫قائمة‬ ‫وإعداد‬ ‫وترتيبها‬ ‫المعلومات‬‫عن‬
‫طريق‬sound recognition‫بين‬ ‫المحادثة‬ ‫بتحويل‬
‫كتابيه‬ ‫مدونة‬ ‫الي‬ ‫المريض‬ ‫و‬ ‫الطبيب‬,‫ت‬ ‫في‬ ‫ستساهم‬‫قليل‬
‫الوقت‬
‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫أرشفة‬ ‫طريقة‬ ‫من‬ ‫صوره‬.

11. ‫ال‬ ‫في‬ ‫والعالج‬ ‫التشخيص‬‫ذكاء‬
‫االصطناعي‬
2-machine learning‫بأنشاء‬ ‫تقوم‬data analysis
‫ك‬ ‫بشكل‬ ‫الدقة‬ ‫بازدياد‬ ‫العالج‬ ‫و‬ ‫التشخيص‬ ‫في‬ ‫تعمل‬‫بير‬,
‫األبحاث‬ ‫تقنين‬,‫بالوبائيات‬ ‫المبكر‬ ‫التنبؤ‬,‫زيا‬‫دقة‬ ‫دة‬
‫العالجات‬ ‫في‬ ‫الجرعات‬

12. ‫ال‬ ‫في‬ ‫والعالج‬ ‫التشخيص‬‫ذكاء‬
‫االصطناعي‬
3-Patients self service‫قياس‬ ‫مثل‬ ‫كثير‬ ‫واستخداماتها‬
‫المواعيد‬ ‫جدولة‬ ‫و‬ ‫والسكر‬ ‫الضغط‬

13. ‫ال‬ ‫في‬ ‫والعالج‬ ‫التشخيص‬‫ذكاء‬
‫االصطناعي‬
4‫الكمبيوتر‬ ‫بمساعدة‬ ‫التشخيص‬(CAD (Computer
Auto-Detection‫فاعلية‬ ‫زيادة‬ ‫علي‬ ‫يعمل‬ ‫،وهو‬
‫التشخيص‬‫ويوجد‬‫تورم‬ ‫لتشخيص‬ ‫بالجوال‬ ‫تطبيق‬‫الجلد‬ ‫ات‬
‫هي‬ ‫هل‬‫خبيث‬ ‫ام‬ ‫حميد‬ ‫سرطان‬.

14. ‫ال‬ ‫في‬ ‫والعالج‬ ‫التشخيص‬‫ذكاء‬
‫االصطناعي‬
5-‫البيانات‬ ‫لجميع‬ ‫تحليل‬ ‫ويعمل‬ ‫الخدمات‬ ‫تنظيم‬‫ال‬‫مدخلة‬
‫ويتنبأ‬ ‫للمرضي‬‫باألوقات‬‫حاالت‬ ‫بها‬ ‫التي‬‫طارئه‬‫زي‬‫ادة‬
‫كا‬ ‫معلومات‬ ‫فيعطي‬ ‫القلب‬ ‫حاالت‬ ‫مثل‬ ‫الطواري‬ ‫حاالت‬‫فيه‬
‫ألدارة‬‫المستشفى‬

15. •‫البحثي‬ ‫السؤال‬ ‫وجواب‬ ‫الخالصة‬.
•‫و‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬ ‫سيكون‬ ‫بل‬ ‫البشري‬ ‫العنصر‬ ‫عن‬ ‫االستغناء‬ ‫يتم‬ ‫لن‬‫بين‬ ‫رابط‬
‫وبين‬ ‫البشري‬ ‫العنصر‬‫الذكاء‬‫االصطناعي‬.
•‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬‫يساعد‬‫زيادة‬ ‫في‬‫الفاعلية‬‫وتخفيض‬‫التكلف‬‫ة‬.
•‫البشري‬ ‫العنصر‬‫يتيح‬‫االصطناعي‬ ‫للذكاء‬‫للتعلم‬.
•‫منافع‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬ ‫األخير‬ ‫وفي‬‫متبادلة‬‫ا‬ ‫يتم‬ ‫ولن‬ ‫الطرفين‬ ‫بين‬‫الستغناء‬
‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫منهم‬ ‫طرف‬ ‫أي‬ ‫عن‬