Ringkasan dokumen tersebut adalah: Laporan PTK harus disusun secara sistematis dengan mencakup pendahuluan, tinjauan pustaka, metodologi, temuan dan pembahasan, kesimpulan dan saran. Format laporan harus memenuhi standar ilmiah dengan memperhatikan etika penulisan. Hasilnya dapat diseminasikan untuk berbagi pengetahuan.

1. Menyusun
Laporan PTK
(modul 6)
Materi Inisiasi 7

2. Pengantar
Laporan PTK hendaknya disusun berdasarkan rangkaian atau
prosedur penelitian sbb:
1. Menentukan waktu dan tempat penelitian
2. Menentukan subyek penelitian
3. Melaksanakan tindakan perbaikan yg sudah direncanakan
4. Melakukan pengamatan dan pengumpulan data.
Dalam tahapan ini hal-hal yg perlu diperhatikan adalah sbb:
a. Instrumen penelitian (alat pengumpul data hasil perbaikan)
b. Proses dan prosedur pengamatan
c. Peran teman sejawat
d. Kejadian atau hal-hal yg unik

3. Uraian Materi
5. Menganalisis dan menginterpretasikan data sesuai metode
analisis data dan teknik penyajian data yang digunakan (tabel,
grafik, gambar atau deskriptif).
Dalam tahapan ini, tugas Anda sebagai peneliti adalah :
 Menganalis data serta mengkaji peristiwa yang terjadi akibat
tindakan perbaikan dan buat interpretasi data;
 Berdiskusi dengan teman sejawat tentang hasil interpretasi data di
lingkungan sekolah atau Forum Kegiatan Guru (FKG);
 Membaca literatur tentang teori-teori ilmu pendidikan (paedagogik)
atau sosiologi, teori-teori pengajaran (instruksional) atau teori
belajar, dll yang relevan dan kaitkan dengan hasil interpretasi data;
 Mempelajari dokumen-dokumen tentang hasil belajar siswa, daftar
hadir, dll yang relevan dan kaitkan dgn hasil interpretasi data;
 Menganalisis kurikulum dan mengkaitkan dgn tugas-tugas siswa;
 Mempelajari buku-buku pelajaran, buku pegangan guru;
 Mempelajari perilaku mengajar guru terutama kelas yg lebih rendah;

4. Bagaimanakah ciri laporan PTK yg baik?
Laporan PTK apabila:
 Memiliki bobot ilmiah secara metodologis, substansi, dan
manfaat.
 Memperhatikan etika penulisan laporan penelitian.

5. A. Judul
B. Format laporan (Modul 6/KB1)
C. Teknik penulisan dan penyajian
D. Etika penulisan
E. Diseminasi
Hal-hal yg harus dan perlu diperhatikan!

6. Format/sistematika laporan mencakup:
 Pendahuluan:
Cantumkan latar belakang masalah, rumusan masalah tujuan,
dan manfaat penelitian serta hal-hal yg tercakup dalam laporan
termasuk jumlah siklus perbaikan yg dilaporkan.
 Tinjauan pustaka yg memuat tentang:
 berbagai konsep/teori tentang masalah penelitian yang sedang
diteliti yang memberi arah terhadap pelaksanaan penelitian.
Atau hasil-hasil penelitian mutakhir yang relevan dengan
permasalahan penelitian. Teori-teori yg relevan adalah teori
belajar, teori pembelajaran, psikologi, paedagogik, dll.
 Upaya peneliti membangun argumentasi teori yang melandasi
tindakan perbaikan yang diberikan.
 Pertanyaan penelitian atau Hipotesis Tindakan

7. Metodologi PTK terdiri dari 2 bagian, yaitu:
1. Perencanaan PTK
 Identifikasi masalah: uraikan dengan singkat bagaimana
proses identifikasi masalah berlangsung, siapa yang
membantu serta bagai konsep/teori atau hasil-hasil
penelitian yang relevan dan mutakhir tentang masalah
yang diteliti.
 Analisis dan perumusan masalah: uraikan secara
singkat proses analisis dan tuliskan masalah yang akan
dijadikan fokus perbaikan pembelajaran.
 Rencana perbaikan/hipotesis tindakan: cantumkan
dengan jelas dan sistematis rencana tindakan yang
dilakukan untuk mengatasi masalah yang teridentifikasi.

8. 2. Pelaksanaan PTK
 Subyek penelitian, tempat dan waktu pelaksanaan, mata
pelajaran, kelas dan karakteristik siswa.
 Cantumkan tempat dan waktu pelaksanaan perbaikan
untuk setiap siklus (rencana, pelaksanaan, pengumpulan
data, instrumen & pengamat/ supervisi).
 Prosedur pelaksanaan: cantumkan secara jelas prosedur
pelaksanaan perbaikan pembelajaran. Buat dalam bentuk
Desain Penelitian berdasarkan siklus yg direncanakan.
 Hal-hal yg unik : cantumkan hal-hal unik yg
terjadi/dialami selama pelaksanaan pelaksanaan
perbaikan pembelajaran dan implikasinya thd pelaksanaan
pembelajaran.

9. Temuan (hasil yg diperoleh) dan Pembahasan
 Temuan penelitian yang merupakan hasil analisis data
disajikan dalam bentuk deskriptif atau dalam bentuk
tabel, grafik, gambar, dll.
 Deskripsi temuan dan refleksi (menjelaskan hasil
pengolahan data dan “mengapa?”). Pembahasan
menjawab pertanyaan “mengapa dihasilkan temuan
seperti itu?” dihubungkan dengan tindakan perbaikan
yang diberikan. Mengapa berhasil atau mengapa
perbaikan belum berhasil?

10. Kesimpulan dan Saran:
 Kesimpulan hasil penelitian:
Hasil penelitian dikaitkan dengan tujuan
penelitian.
 Saran-saran perbaikan dan tindak lanjut

11. C. Teknik penulisan/penyajian: format dan status
sebagai laporan ilmiah
D. Etika penulisan: cermati relasi dgn subyek,
sejawat, supervisor, narasumber dan bahan
rujukan.
E. Diseminasi: dapat dilakukan di seminar, konferensi,
jurnal,

12. Selamat menempuh UAS
semoga Anda mendapat hasil baik