SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
4/23/2021
‫البالغة‬
‫الثانوي‬ ‫األول‬ ‫للصف‬
‫األو‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬
‫ل‬
‫إعداد‬
/
‫أ‬
:
‫السادات‬ ‫أنور‬
4/23/2021
4/23/2021
‫معنى‬
‫البالغة‬
(
‫الح‬ ‫لمقتضى‬ ‫الكالم‬ ‫مطابقة‬
‫ال‬
)
‫أ‬ ‫النفس‬ ‫في‬ ‫لها‬ ‫صحيحة‬ ‫بعبارة‬ ‫الرفيع‬ ‫المعنى‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫هي‬
‫جذاب‬ ‫ثر‬
‫فيه‬ ‫تقال‬ ‫الذي‬ ‫الموطن‬ ‫مالءمة‬ ‫مع‬
‫الكال‬ ‫إليهم‬ ‫يوجه‬ ‫الذين‬ ‫واألشخاص‬
‫م‬
َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬ ْ‫ذ‬ِ‫إ‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬ْ‫ر‬َ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫اب‬َ‫ح‬ْ‫ص‬َ‫أ‬ ً‫ال‬َ‫ث‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ ْ‫ب‬ ِ
‫ر‬ْ‫ض‬‫ا‬َ‫و‬
َ‫ون‬َُُ‫س‬ْ‫ر‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬
(
13
)
ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ن‬َُْ‫س‬ْ‫ر‬َ‫أ‬ ْ‫ذ‬ِ‫إ‬
ْ‫م‬
َ‫ق‬َ‫ف‬ ٍ‫ث‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ث‬ِ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ز‬َّ‫ز‬َ‫ع‬َ‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ب‬َّ‫ذ‬َ‫ك‬َ‫ف‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ن‬ْ‫ث‬‫ا‬
‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬
‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬
َ‫ون‬َُُ‫س‬ْ‫ر‬ُ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬
(
14
)
َّ‫ل‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ن‬َ‫م‬ْ‫ح‬َّ‫الر‬ َ‫ل‬َ‫نز‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬ُُْ‫ث‬ِ‫م‬ ٌ‫َر‬‫ش‬َ‫ب‬
َ‫ون‬ُ‫ب‬ِ‫ذ‬ْ‫ك‬َ‫ت‬ َّ‫ل‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬
(
15
)
‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
‫ا‬َ‫ن‬ُّ‫ب‬َ‫ر‬
َُْ‫ع‬َ‫ي‬
ُ‫م‬
ِ‫إ‬
‫ا‬َّ‫ن‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬
َ‫ل‬
َ‫ون‬َُُ‫س‬ْ‫ر‬ُ‫م‬
(
16
)
-
‫البالغة‬ ‫مقومات‬
(
‫البُيغ‬ ‫اإلنسان‬
:)
1
)
‫الجمال‬ ‫إدراك‬ ‫ودقة‬ ‫الفطري‬ ‫الستعداد‬
.
2
)
،‫بعضها‬ ‫وحفظ‬ ،‫وذخائره‬ ‫األدب‬ ‫طرائف‬ ‫قراءة‬
‫بينها‬ ‫والمواءمة‬
.
3
)
‫م‬ ‫الكالم‬ ‫وخُو‬ ‫التذوق‬ ‫عُى‬ ‫يعين‬ ‫مما‬ ‫العربية‬ ‫الُغة‬ ‫قواعد‬ ‫معرفة‬
‫ن‬
‫والخُل‬ ‫الخطأ‬
.
4
)
‫بينها‬ ‫التأليف‬ ‫وحسن‬ ،‫الكُمات‬ ‫اختيار‬ ‫حسن‬
.
5
)
‫ذلك‬ ‫في‬ ‫والدقة‬ ‫األساليب‬ ‫اختيار‬ ‫حسن‬
.
‫التعبير‬
‫مجازي‬ ‫حقيقي‬
‫فيه‬ ‫تستخدم‬ ‫الذي‬ ‫هو‬
‫األصلية‬ ‫معانيها‬ ‫في‬ ‫األلفاظ‬
‫فيه‬ ‫تستخدم‬ ‫الذي‬ ‫هو‬
‫الحقيقي‬ ‫معناها‬ ‫غير‬ ‫في‬ ‫األلفاظ‬
‫مثل‬ ‫مثل‬
‫يزأر‬ ‫أسدا‬ ‫رأيت‬
‫السالح‬ ‫يحمل‬ ‫أسدا‬ ‫رأيت‬
‫األزهار‬ ‫تتفتح‬ ‫الربيع‬ ‫في‬
‫األزهار‬ ‫تبتسم‬ ‫الربيع‬ ‫في‬
‫السماء‬ ‫تمطر‬ ‫الشتاء‬ ‫وفي‬
‫السماء‬ ‫تبكي‬ ‫الشتاء‬ ‫وفي‬
‫البيان‬ ‫عُم‬
‫البديع‬ ‫عُم‬
‫المعاني‬ ‫عُم‬
‫بالنثر‬ ‫خاص‬
‫بالشعر‬ ‫خاص‬ ‫الشعر‬ ‫بين‬ ‫مشترك‬
‫والنثر‬
‫يدرس‬
:
1
-
‫التشبيه‬
2
-
‫الستعارة‬
3
-
‫الكناية‬
3
-
‫المرسل‬ ‫المجاز‬
‫يدرس‬
:
1
-
‫التوكيد‬
2
-
‫القصر‬
3
-
‫والتأخير‬ ‫التقديم‬
4
-
‫واإلطناب‬ ‫اإليجاز‬
‫كالسجع‬
‫والزدواج‬
‫كالطباق‬
‫والمقابُة‬
‫والجناس‬
‫والتورية‬
‫كالتصريع‬
‫التقسي‬ ‫وحسن‬
‫م‬
‫العربية‬ ‫البالغة‬ ‫عُوم‬
=
‫الخيالية‬ ‫الصور‬
=
‫البيانية‬ ‫الصور‬
=
‫ال‬ ‫الخيال‬
‫جزئي‬
‫أول‬
:
‫البيان‬ ‫عُم‬
=
1
-
‫التشبيه‬
2
-
‫الستعارة‬
3
-
‫الكناية‬
4
-
‫المرسل‬ ‫المجاز‬
‫الواحد‬ ‫المعنى‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬
‫بطرق‬
‫عليه‬ ‫الداللة‬ ‫وضوح‬ ‫في‬ ‫مختلفة‬
‫فالن‬
‫أسد‬
.
‫بأنيابه‬ ‫الناس‬ ‫يمزق‬ ‫رجال‬ ‫رأيت‬
‫الشعراء‬ ‫ألسنة‬
‫األعداء‬ ‫تلهب‬
‫فالن‬
‫المعركة‬ ‫في‬ ‫الصفوف‬ ‫يتقدم‬
‫والمجازية‬ ‫الحقيقية‬ ‫التعبيرات‬ ‫بين‬ ‫ق‬ّ‫فر‬
:
‫تدريبات‬
ُ‫ه‬ْ‫ع‬َ‫د‬‫ف‬ ‫ًا‬‫ئ‬ْ‫ي‬‫ش‬ ْ‫ع‬ِ‫تط‬ْ‫س‬‫ت‬ ْ‫م‬‫ل‬ ‫إذا‬
***
‫و‬
‫ى‬َ‫ـ‬‫ـق‬ُّ‫ـ‬‫الت‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ث‬ ْ
‫س‬َ‫ب‬ُ‫ي‬ ْ‫م‬‫ل‬ َ‫ء‬ْ‫ر‬َ‫م‬‫ال‬ َّ‫أن‬ ْ‫لو‬
***
‫ت‬
َ‫ي‬ِ‫س‬‫كا‬ َ‫كان‬ ْ‫ولو‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ُر‬‫ع‬ َ‫د‬َّ‫جر‬
‫ا‬
.
‫عزيز‬ َّ‫علي‬ ْ‫ت‬َ‫ار‬َ‫ج‬ ْ‫وإن‬ ‫ي‬ِ‫د‬‫بال‬
‫ة‬
***
‫شرب‬ ‫من‬
‫شربت‬
‫عقُه‬
.
‫تكن‬ ‫ال‬
‫تصغي‬
‫واش‬ ‫كل‬ ‫إلى‬
.
‫رأيت‬
‫عنه‬ ‫يعجز‬ ‫كيدا‬ ‫ألمته‬ ‫يكيد‬
‫حقيقي‬ ‫تعبير‬
‫حقيق‬ ‫تعبير‬
‫ي‬
‫مجازي‬ ‫تعبير‬
‫حقيق‬ ‫تعبير‬
‫ي‬
‫مجازي‬ ‫تعبير‬
‫مجازي‬ ‫تعبير‬
ُ‫ع‬‫تطي‬ْ‫س‬‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫إلى‬ ُ‫ه‬‫وجاوز‬
.
‫رام‬ِ‫ك‬ َّ‫علي‬ ‫وا‬ُّ‫ن‬َ‫ض‬ ْ‫وإن‬ ‫ي‬ِ‫م‬ ْ‫وقو‬
‫الخمر‬
‫الخمر‬
‫ثعلبا‬
‫ثعلب‬
‫أذنا‬
‫أذن‬
‫ك‬
‫حقيق‬ ‫تعبير‬
‫ي‬
‫حقيق‬ ‫تعبير‬
‫ي‬ ‫مجازي‬ ‫تعبير‬
‫مجازي‬ ‫تعبير‬
4/23/2021
‫البالغة‬
‫الثانوي‬ ‫األول‬ ‫للصف‬
‫األو‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬
‫ل‬
‫إعداد‬
/
‫أ‬
:
‫السادات‬ ‫أنور‬
4/23/2021
4/23/2021
‫ص‬ ‫أو‬ ‫صفة‬ ‫في‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫بين‬ ‫مشاركة‬ ‫عقد‬
‫فات‬
‫التشبيه‬ ‫أداة‬ ‫بواسطة‬ ‫وذلك‬ ‫مشتركة‬
‫الكــــــرم‬ ‫في‬ ‫كالبحــــــر‬ ‫أنـــــــــت‬
‫الشبه‬ ‫وجه‬ ‫المشبه‬
‫األداة‬
‫به‬ ‫المشبه‬
‫المشتركة‬ ‫الصفة‬ ‫وهو‬
‫التشبيه‬ ‫طرفي‬ ‫بين‬
.
‫الكاف‬
–
‫كأن‬
‫ه‬ْ‫ب‬ِ‫ش‬
–
‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬
–
‫نظير‬
–
‫مثيل‬
..
‫أشبه‬
–
‫يشبه‬
–
‫يشابه‬
–
‫يماثل‬
‫يحاكي‬
–
‫يضارع‬
-
‫يضاهي‬
‫التشبي‬ ‫أنواع‬
‫ه‬
‫المفصل‬
:
‫األربعة‬ ‫األركان‬ ‫فيه‬ ‫ذكر‬ُ‫ي‬
.
‫مثل‬
1
)
‫الشجاعة‬ ‫في‬ ‫األسد‬ ‫مثل‬ ‫الجندي‬
2
)
‫الطيُسان‬ ‫أسود‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ‫الحسن‬ ‫في‬ ‫الصبح‬ ‫كأنه‬ ‫ليل‬ ‫رب‬
6
)
‫صفاء‬ ‫رضيت‬ ‫إن‬ ‫كالماء‬ ‫أنا‬
....
‫لهيبا‬ ‫سخطت‬ ‫ما‬ ‫وإذا‬
5
)
‫الصباح‬ ُ‫م‬‫نسي‬ ‫يها‬ِ‫ف‬ ٍ‫ة‬َ‫ق‬‫ور‬ ‫ها‬ِ‫ف‬ْ‫ـ‬‫ط‬ُ‫ل‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ك‬َ‫ـ‬‫أخالق‬ َّ‫كأن‬
4
)
‫ف‬ ِ‫ف‬ْ‫ي‬َّ‫س‬‫وال‬ ‫َام‬‫د‬ْ‫واإلق‬ ِ‫ة‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫ج‬َّ‫ش‬‫ال‬ ‫في‬ ِ‫ث‬‫كالُي‬ َ‫أنت‬
ِ‫ب‬‫و‬ُ‫ـ‬‫ط‬ُ‫خ‬‫ال‬ ‫راع‬ِ‫ق‬ ‫ي‬
3
)
‫ا‬ً‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ ِ‫د‬ْ‫ر‬َ‫الو‬ ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ َ‫أنت‬
*
َ
‫ال‬ َ
‫ـال‬ِ‫ـ‬‫وب‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ي‬ِ‫س‬َ‫ن‬‫و‬
.
3
-
‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ج‬ُ‫ال‬ ُ‫ذائب‬ ‫جرى‬ ‫وقد‬ ‫صفاء‬ ‫في‬ ُ‫ء‬‫الما‬ ‫أنما‬
‫التشبي‬ ‫أنواع‬
‫ه‬
‫المجمل‬
‫منه‬ ‫حذف‬ُ‫ي‬ ‫ما‬
‫الشبه‬ ‫وجه‬
‫او‬ ‫فقط‬
‫التشيبه‬ ‫أداة‬
‫مثل‬
2
-
"
‫كاألعالم‬ ‫البحر‬ ‫في‬ ُ‫المنشآت‬ ‫الجواري‬ ‫وله‬
"
:
1
-
‫وضيا‬ ‫رفعة‬ ‫في‬ ‫نجم‬ ‫أنت‬
‫ء‬
4
-
ٍ‫ث‬‫لـــــو‬ ِ‫ت‬‫بــذا‬ ‫عنــك‬ َّ‫م‬‫الهــ‬ ِّ‫ل‬‫فس‬
ُ‫ق‬‫ال‬ ٍ ‫ة‬َ‫ق‬َ‫طــر‬ِ‫كم‬ ٍ ‫ــرة‬ِ‫ف‬‫ُــذا‬‫ع‬
ِ‫ــــيون‬
‫التشبي‬ ‫أنواع‬
‫ه‬
‫البُيغ‬
‫منه‬ ‫حذف‬ُ‫ي‬ ‫ما‬
‫الشبه‬ ‫وجه‬
‫و‬
‫التشيبه‬ ‫أداة‬
‫فقط‬ ‫به‬ ‫المشبه‬ ‫و‬ ‫المشبه‬ ‫فيه‬ ‫ويذكر‬ ‫صور‬
‫التشبيه‬
‫البُيغ‬
:
‫الحضارة‬ ‫مصباح‬ ‫ظهر‬ ‫مصر‬ ‫أرض‬ ‫من‬
1
-
‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬
:
‫نور‬ ‫العُم‬
–
‫الحياة‬ ‫ربيع‬ ‫الشباب‬
–
‫ي‬ ‫ل‬ ‫كنز‬ ‫القناعة‬
‫فنى‬
.
2
-
‫وصاحبه‬ ‫الحال‬
:
‫ًا‬‫د‬‫أس‬ ‫العدو‬ ‫عُى‬ ‫الجندي‬ ‫هجم‬
.
3
-
‫المطُق‬ ‫المفعول‬
:
‫الطائرة‬ ‫إسراع‬ ‫الحصان‬ ‫أسرع‬
.
4
-
‫إليه‬ ‫والمضاف‬ ‫المضاف‬
‫ا‬ ‫أن‬ ‫ادعاء‬ ‫فيه‬ ‫يحصل‬ ‫ألنه‬ ‫التشبيه‬ ‫أنواع‬ ‫أبلغ‬ ‫وهو‬
‫لمشبه‬
‫به‬ ‫المشبه‬ ‫هو‬
3
-
:
‫جانبيه‬ ‫حولك‬ ‫الجيش‬ ‫يهز‬
***
‫العقاب‬ ‫جناحيها‬ ‫نفضت‬ ‫كما‬
‫التشبي‬ ‫أنواع‬
‫ه‬
ُ‫التمثي‬
‫ي‬
‫ما‬
‫أجزاء‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫مركبة‬ ‫هيئة‬ ‫أو‬ ‫بحالة‬ ‫حالة‬ ‫تشبيه‬ ‫هو‬
‫أجزاء‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫مركبة‬ ‫أخرى‬ ‫بهيئة‬
. ‫مثل‬
2
-
" :
‫يحمل‬ ‫الحمار‬ ‫كمثل‬ ‫يحمُوها‬ ‫لم‬ ‫ثم‬ ‫التوراة‬ ‫حمُوا‬ ‫الذين‬ ‫مثل‬
‫هللا‬ ‫بآيات‬ ‫كذبوا‬ ‫الذين‬ ‫القوم‬ ‫مثل‬ ‫بئس‬ ‫أسفارا‬
"
1
-
‫ماء‬ ‫الظمآن‬ ‫يحسبه‬ ‫بقيعة‬ ‫كسراب‬ ‫أعمالهم‬ ‫كفروا‬ ‫والذين‬
"
3
-
‫مسالكها‬ ‫تسُك‬ ‫ولم‬ ‫النجاة‬ ‫ترجو‬
‫اليبس‬ ‫عُى‬ ‫تجري‬ ‫ل‬ ‫السفينة‬ ‫إن‬
‫التشبي‬ ‫أنواع‬
‫ه‬
‫الضمني‬
‫به‬ ‫ومشبه‬ ‫بمشبه‬ ‫صرح‬ُ‫ي‬ ‫فال‬ ‫الكالم‬ ‫مضمون‬ ‫من‬ ‫فهم‬ُ‫ي‬‫ما‬
‫تشبيه‬ ‫أداة‬ ‫فيه‬ ‫تذكر‬ ‫ول‬ ،
‫مثل‬
2
-
‫نفوسنا‬ ‫المعالي‬ ‫في‬ ‫عُينا‬ ‫تهون‬
‫المهر‬ ‫يغُها‬ ‫لم‬ ‫الحسناء‬ ‫يطُب‬ ‫ن‬َ‫م‬‫و‬
:
1
-
‫الحسود‬ ‫كيد‬ ‫عُى‬ ‫اصبر‬
***
‫قاتـــ‬ ‫صبرك‬ ‫فإن‬
‫ُه‬
‫بعضـــــــها‬ ‫تأكل‬ ‫فالنار‬
***
ُ‫تأك‬ ‫ما‬ ‫تجد‬ ‫لم‬ ‫إن‬
‫ه‬
‫ينطبق‬ ‫األمثال‬ ‫من‬ ‫مثل‬ ‫أو‬ ‫الحكم‬ ‫من‬ ‫حكمة‬ ‫يكون‬ ‫دائما‬
‫معين‬ ‫موقف‬ ‫عُى‬
‫الضمني‬ ‫التشبيه‬
:
‫صحتها‬ ‫على‬ ‫والدليل‬ ، ‫قضية‬
‫التشب‬ ‫أنواع‬
‫يه‬
‫مفرد‬
‫مركب‬
َّ‫ص‬‫ف‬ُ‫م‬
‫ل‬ َ‫م‬ْ‫ج‬ُ‫م‬
‫ل‬ ‫بُيغ‬
ُ‫تمثي‬
‫ي‬
‫ضمني‬
‫التشب‬ ‫جمال‬ ‫سر‬
‫يه‬
‫الفكر‬ ‫توضيح‬
‫ة‬
‫له‬ ‫صورة‬ ‫برسم‬
‫ا‬
‫معنوي‬
+
‫مادي‬
‫التجســيم‬
‫مادي‬
+
‫معنوي‬
‫معنوي‬
+
‫معنوي‬
‫مادي‬
+
‫مادي‬
‫شراع‬ ‫قُبي‬
‫كفاح‬ ‫الحياة‬
‫حياة‬ ‫الكتاب‬
‫صديق‬ ‫الكتاب‬
‫التشخيص‬
‫مادي‬
+
‫شخص‬
‫نور‬ ‫العُم‬
‫التشبي‬ ‫عُى‬ ‫عامة‬ ‫تدريبات‬
‫ه‬
‫ي‬ ‫فيما‬ ‫جمالها‬ ‫سر‬ ‫وبين‬ ‫ووضحها‬ ‫بيانية‬ ‫صورة‬ ‫استخرج‬
‫أتي‬
1
-
‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬
(:
َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫د‬‫ال‬ ِ‫ة‬‫ا‬َ‫ي‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ل‬َ‫ث‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ ْ‫ب‬ ِ
‫ر‬ْ‫ض‬‫ا‬َ‫و‬
ِ‫اء‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ٍ‫اء‬َ‫م‬َ‫ك‬ ‫ا‬
َ‫ط‬َ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫اخ‬َ‫ف‬
ِ
‫الر‬ ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ر‬ْ‫ذ‬َ‫ت‬ ً‫ا‬‫يم‬ِ‫ش‬َ‫ه‬ َ‫ح‬َ‫ب‬ْ‫ص‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ِ
‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ
‫األ‬ ُ‫ات‬َ‫ب‬َ‫ن‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬
ْ‫ي‬َ‫ش‬ ِ‫ُل‬‫ك‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ
‫اَّل‬ َ‫ان‬َ‫ك‬َ‫و‬ ُ‫ح‬‫ا‬َ‫ي‬
ً‫ا‬‫ر‬ِ‫د‬َ‫ت‬ْ‫ق‬ُ‫م‬ ٍ‫ء‬
)
2
-
‫كالحجارة‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫قلوب‬
3
-
‫كفاعله‬ ‫الخير‬ ‫على‬ ‫الدال‬
.
4
-
‫األمطار‬ ‫فدموعه‬ ‫بكى‬ ‫وإذا‬ ‫خافق‬ ‫برق‬ ‫فالقلب‬ ‫شكا‬ ‫فإذا‬
5
-
‫بارزة‬ ‫الُيث‬ ‫نيوب‬ ‫رأيت‬ ‫إذا‬
***
‫يبتسم‬ ‫الُيث‬ ‫أن‬ ‫تظنن‬ ‫فال‬
6
-
‫جبر‬‫الي‬ ‫كسرها‬ ‫الـزجاجة‬ ‫مـثل‬ ‫ُّها‬‫د‬ُ‫و‬ ‫تنافـر‬ ‫إذا‬ ‫القلوب‬ ‫إن‬
‫انتهي‬
‫مفصل‬
‫مجمل‬
‫تمثيُي‬
‫بُيغ‬
‫التجسيم‬
‫الت‬
‫شخيص‬ ‫الت‬
‫وضيح‬
‫التجسيم‬
‫التجسيم‬
‫التجسيم‬
‫التجسيم‬
‫التجسيم‬
‫الت‬
‫وضيح‬
‫الت‬
‫وضيح‬
‫الت‬
‫وضيح‬
‫الت‬
‫وضيح‬
‫الت‬
‫وضيح‬
‫الت‬
‫شخيص‬
‫الت‬
‫شخيص‬
‫الت‬
‫شخيص‬
‫الت‬
‫شخيص‬
‫الت‬
‫شخيص‬
‫مفصل‬
‫مفصل‬
‫تمثيُي‬
‫تمثيُي‬
‫تمثيُي‬
‫ضمني‬
‫ضمني‬
‫ضمني‬
‫مجمل‬
‫مجمل‬
ُ‫مجم‬
‫ي‬
‫بُيغ‬
‫بُيغ‬
‫بُيغ‬

More Related Content

What's hot

الثالث الثانوي بلاغة 2016 علمي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 علميالثالث الثانوي بلاغة 2016 علمي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 علميThanawyaHome
 
مفتاح الإعراب
مفتاح الإعرابمفتاح الإعراب
مفتاح الإعرابTeaching Skills
 
Copy of درس تدريبي لغة عربية نص لديني للصف التاسع
Copy of درس تدريبي لغة عربية نص لديني للصف التاسعCopy of درس تدريبي لغة عربية نص لديني للصف التاسع
Copy of درس تدريبي لغة عربية نص لديني للصف التاسعsarabomar
 
لامية العجم
لامية العجملامية العجم
لامية العجمMarah Najah
 
2 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
2  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي2  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
2 نماذج من الشعر في العصر الجاهليTop4Design
 
علم المعاني
  علم المعاني  علم المعاني
علم المعانيmaha matiri
 
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...خالد عبد الباسط
 
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه2  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصهTop4Design
 
علم التجويد
علم التجويدعلم التجويد
علم التجويدF El Mohdar
 
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيدنهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيدThanawyaHome
 
1 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
1  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي1  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
1 نماذج من الشعر في العصر الجاهليTop4Design
 
التشبيه لغة عربية
 التشبيه لغة عربية التشبيه لغة عربية
التشبيه لغة عربيةomar_egypt
 
Tajweed Warch
Tajweed WarchTajweed Warch
Tajweed Warchsedamed
 
الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبرا...
الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبرا...الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبرا...
الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبرا...Ahmed Abdo
 
التجويد
التجويدالتجويد
التجويدalheweny
 
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016Abdallah Omar
 

What's hot (20)

الثالث الثانوي بلاغة 2016 علمي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 علميالثالث الثانوي بلاغة 2016 علمي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 علمي
 
مفتاح الإعراب
مفتاح الإعرابمفتاح الإعراب
مفتاح الإعراب
 
Balaghah
BalaghahBalaghah
Balaghah
 
Copy of درس تدريبي لغة عربية نص لديني للصف التاسع
Copy of درس تدريبي لغة عربية نص لديني للصف التاسعCopy of درس تدريبي لغة عربية نص لديني للصف التاسع
Copy of درس تدريبي لغة عربية نص لديني للصف التاسع
 
لامية العجم
لامية العجملامية العجم
لامية العجم
 
2 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
2  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي2  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
2 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
 
احرف الجر
احرف الجراحرف الجر
احرف الجر
 
علم المعاني
  علم المعاني  علم المعاني
علم المعاني
 
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
اجابات جميع امتحانات اللغة العربية للثانوية العامة أ.أسامة عز الدين من 1996إل...
 
ابصر
ابصرابصر
ابصر
 
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه2  الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
2 الشعر في العصر الجاهلي وخصائصه
 
علم التجويد
علم التجويدعلم التجويد
علم التجويد
 
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيدنهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
 
1 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
1  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي1  نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
1 نماذج من الشعر في العصر الجاهلي
 
التشبيه لغة عربية
 التشبيه لغة عربية التشبيه لغة عربية
التشبيه لغة عربية
 
Tajweed
TajweedTajweed
Tajweed
 
Tajweed Warch
Tajweed WarchTajweed Warch
Tajweed Warch
 
الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبرا...
الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبرا...الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبرا...
الإجابة النموذجية للغة العربية للثانوية العامة نظام حديث امتحان 7 يونيه لخبرا...
 
التجويد
التجويدالتجويد
التجويد
 
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
 

Similar to مقدمة في البلاغة العربية

تلخيص شرح شذور الذهب معدل
تلخيص شرح شذور الذهب  معدلتلخيص شرح شذور الذهب  معدل
تلخيص شرح شذور الذهب معدلMohamed Ali
 
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيالثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيThanawyaHome
 
لمعة الاعتقاد س و ج
لمعة الاعتقاد س و جلمعة الاعتقاد س و ج
لمعة الاعتقاد س و جalakeeda
 
شرح اذا المرء لم يدنس.pptx
شرح اذا المرء لم يدنس.pptxشرح اذا المرء لم يدنس.pptx
شرح اذا المرء لم يدنس.pptxShaikhaMohammed6
 
النثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهليالنثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهليTop4Design
 
أصل الكلم
أصل الكلمأصل الكلم
أصل الكلمsinbad20
 
كتاب رقم ( 175 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 175 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 175 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 175 ) من سلسلة الكاملAhmedNaser92
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث عوِّدوا نساءكم المغزل ونِعْمَ لهو المرأة المغزل ...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث عوِّدوا نساءكم المغزل ونِعْمَ لهو المرأة المغزل ...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث عوِّدوا نساءكم المغزل ونِعْمَ لهو المرأة المغزل ...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث عوِّدوا نساءكم المغزل ونِعْمَ لهو المرأة المغزل ...MaymonSalim
 
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبيقواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبيAyad Haris Beden
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.Ayaman Alfaleet
 
كتاب رقم ( 254 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 254 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 254 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 254 ) من سلسلة الكاملAhmedNaser92
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث إن العبد ليتكلم بالكلمة من ( 16 ) طريقا عن النبي...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث إن العبد ليتكلم بالكلمة من ( 16 ) طريقا عن النبي...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث إن العبد ليتكلم بالكلمة من ( 16 ) طريقا عن النبي...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث إن العبد ليتكلم بالكلمة من ( 16 ) طريقا عن النبي...MaymonSalim
 
أحكام التجويد
أحكام التجويدأحكام التجويد
أحكام التجويدmamomar
 
1علم التجويد -اللحن وأنواعه
 1علم التجويد -اللحن وأنواعه 1علم التجويد -اللحن وأنواعه
1علم التجويد -اللحن وأنواعهSaya Hafida
 

Similar to مقدمة في البلاغة العربية (20)

تلخيص شرح شذور الذهب معدل
تلخيص شرح شذور الذهب  معدلتلخيص شرح شذور الذهب  معدل
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
 
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيالثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
 
Talkhis nahwu
Talkhis nahwuTalkhis nahwu
Talkhis nahwu
 
من بلاغة القران
من بلاغة القرانمن بلاغة القران
من بلاغة القران
 
لمعة الاعتقاد س و ج
لمعة الاعتقاد س و جلمعة الاعتقاد س و ج
لمعة الاعتقاد س و ج
 
شرح اذا المرء لم يدنس.pptx
شرح اذا المرء لم يدنس.pptxشرح اذا المرء لم يدنس.pptx
شرح اذا المرء لم يدنس.pptx
 
Tugasan
TugasanTugasan
Tugasan
 
النثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهليالنثر في العصر الجاهلي
النثر في العصر الجاهلي
 
أصل الكلم
أصل الكلمأصل الكلم
أصل الكلم
 
كتاب رقم ( 175 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 175 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 175 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 175 ) من سلسلة الكامل
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث عوِّدوا نساءكم المغزل ونِعْمَ لهو المرأة المغزل ...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث عوِّدوا نساءكم المغزل ونِعْمَ لهو المرأة المغزل ...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث عوِّدوا نساءكم المغزل ونِعْمَ لهو المرأة المغزل ...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث عوِّدوا نساءكم المغزل ونِعْمَ لهو المرأة المغزل ...
 
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبيقواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
 
أحكام التلاوة
أحكام التلاوةأحكام التلاوة
أحكام التلاوة
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
 
كتاب رقم ( 254 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 254 ) من سلسلة الكاملكتاب رقم ( 254 ) من سلسلة الكامل
كتاب رقم ( 254 ) من سلسلة الكامل
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث إن العبد ليتكلم بالكلمة من ( 16 ) طريقا عن النبي...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث إن العبد ليتكلم بالكلمة من ( 16 ) طريقا عن النبي...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث إن العبد ليتكلم بالكلمة من ( 16 ) طريقا عن النبي...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث إن العبد ليتكلم بالكلمة من ( 16 ) طريقا عن النبي...
 
B
BB
B
 
أحكام التجويد
أحكام التجويدأحكام التجويد
أحكام التجويد
 
لغة الجسد.. مقدمة عامة
لغة الجسد.. مقدمة عامةلغة الجسد.. مقدمة عامة
لغة الجسد.. مقدمة عامة
 
1علم التجويد -اللحن وأنواعه
 1علم التجويد -اللحن وأنواعه 1علم التجويد -اللحن وأنواعه
1علم التجويد -اللحن وأنواعه
 

Recently uploaded

سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 

Recently uploaded (16)

سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 

مقدمة في البلاغة العربية

  • 2. ‫البالغة‬ ‫الثانوي‬ ‫األول‬ ‫للصف‬ ‫األو‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫ل‬ ‫إعداد‬ / ‫أ‬ : ‫السادات‬ ‫أنور‬ 4/23/2021
  • 4. ‫معنى‬ ‫البالغة‬ ( ‫الح‬ ‫لمقتضى‬ ‫الكالم‬ ‫مطابقة‬ ‫ال‬ ) ‫أ‬ ‫النفس‬ ‫في‬ ‫لها‬ ‫صحيحة‬ ‫بعبارة‬ ‫الرفيع‬ ‫المعنى‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫هي‬ ‫جذاب‬ ‫ثر‬ ‫فيه‬ ‫تقال‬ ‫الذي‬ ‫الموطن‬ ‫مالءمة‬ ‫مع‬ ‫الكال‬ ‫إليهم‬ ‫يوجه‬ ‫الذين‬ ‫واألشخاص‬ ‫م‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬ ْ‫ذ‬ِ‫إ‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬ْ‫ر‬َ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫اب‬َ‫ح‬ْ‫ص‬َ‫أ‬ ً‫ال‬َ‫ث‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ ْ‫ب‬ ِ ‫ر‬ْ‫ض‬‫ا‬َ‫و‬ َ‫ون‬َُُ‫س‬ْ‫ر‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ ( 13 ) ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ن‬َُْ‫س‬ْ‫ر‬َ‫أ‬ ْ‫ذ‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ َ‫ق‬َ‫ف‬ ٍ‫ث‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ث‬ِ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ز‬َّ‫ز‬َ‫ع‬َ‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ب‬َّ‫ذ‬َ‫ك‬َ‫ف‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ن‬ْ‫ث‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫ون‬َُُ‫س‬ْ‫ر‬ُ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ( 14 ) َّ‫ل‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ِ‫إ‬ ٍ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ن‬َ‫م‬ْ‫ح‬َّ‫الر‬ َ‫ل‬َ‫نز‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬ُُْ‫ث‬ِ‫م‬ ٌ‫َر‬‫ش‬َ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ب‬ِ‫ذ‬ْ‫ك‬َ‫ت‬ َّ‫ل‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ ( 15 ) ‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ن‬ُّ‫ب‬َ‫ر‬ َُْ‫ع‬َ‫ي‬ ُ‫م‬ ِ‫إ‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ل‬ َ‫ون‬َُُ‫س‬ْ‫ر‬ُ‫م‬ ( 16 )
  • 5. - ‫البالغة‬ ‫مقومات‬ ( ‫البُيغ‬ ‫اإلنسان‬ :) 1 ) ‫الجمال‬ ‫إدراك‬ ‫ودقة‬ ‫الفطري‬ ‫الستعداد‬ . 2 ) ،‫بعضها‬ ‫وحفظ‬ ،‫وذخائره‬ ‫األدب‬ ‫طرائف‬ ‫قراءة‬ ‫بينها‬ ‫والمواءمة‬ . 3 ) ‫م‬ ‫الكالم‬ ‫وخُو‬ ‫التذوق‬ ‫عُى‬ ‫يعين‬ ‫مما‬ ‫العربية‬ ‫الُغة‬ ‫قواعد‬ ‫معرفة‬ ‫ن‬ ‫والخُل‬ ‫الخطأ‬ . 4 ) ‫بينها‬ ‫التأليف‬ ‫وحسن‬ ،‫الكُمات‬ ‫اختيار‬ ‫حسن‬ . 5 ) ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫والدقة‬ ‫األساليب‬ ‫اختيار‬ ‫حسن‬ .
  • 6. ‫التعبير‬ ‫مجازي‬ ‫حقيقي‬ ‫فيه‬ ‫تستخدم‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫األصلية‬ ‫معانيها‬ ‫في‬ ‫األلفاظ‬ ‫فيه‬ ‫تستخدم‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫الحقيقي‬ ‫معناها‬ ‫غير‬ ‫في‬ ‫األلفاظ‬ ‫مثل‬ ‫مثل‬ ‫يزأر‬ ‫أسدا‬ ‫رأيت‬ ‫السالح‬ ‫يحمل‬ ‫أسدا‬ ‫رأيت‬ ‫األزهار‬ ‫تتفتح‬ ‫الربيع‬ ‫في‬ ‫األزهار‬ ‫تبتسم‬ ‫الربيع‬ ‫في‬ ‫السماء‬ ‫تمطر‬ ‫الشتاء‬ ‫وفي‬ ‫السماء‬ ‫تبكي‬ ‫الشتاء‬ ‫وفي‬
  • 7. ‫البيان‬ ‫عُم‬ ‫البديع‬ ‫عُم‬ ‫المعاني‬ ‫عُم‬ ‫بالنثر‬ ‫خاص‬ ‫بالشعر‬ ‫خاص‬ ‫الشعر‬ ‫بين‬ ‫مشترك‬ ‫والنثر‬ ‫يدرس‬ : 1 - ‫التشبيه‬ 2 - ‫الستعارة‬ 3 - ‫الكناية‬ 3 - ‫المرسل‬ ‫المجاز‬ ‫يدرس‬ : 1 - ‫التوكيد‬ 2 - ‫القصر‬ 3 - ‫والتأخير‬ ‫التقديم‬ 4 - ‫واإلطناب‬ ‫اإليجاز‬ ‫كالسجع‬ ‫والزدواج‬ ‫كالطباق‬ ‫والمقابُة‬ ‫والجناس‬ ‫والتورية‬ ‫كالتصريع‬ ‫التقسي‬ ‫وحسن‬ ‫م‬ ‫العربية‬ ‫البالغة‬ ‫عُوم‬
  • 8. = ‫الخيالية‬ ‫الصور‬ = ‫البيانية‬ ‫الصور‬ = ‫ال‬ ‫الخيال‬ ‫جزئي‬ ‫أول‬ : ‫البيان‬ ‫عُم‬ = 1 - ‫التشبيه‬ 2 - ‫الستعارة‬ 3 - ‫الكناية‬ 4 - ‫المرسل‬ ‫المجاز‬ ‫الواحد‬ ‫المعنى‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫بطرق‬ ‫عليه‬ ‫الداللة‬ ‫وضوح‬ ‫في‬ ‫مختلفة‬ ‫فالن‬ ‫أسد‬ . ‫بأنيابه‬ ‫الناس‬ ‫يمزق‬ ‫رجال‬ ‫رأيت‬ ‫الشعراء‬ ‫ألسنة‬ ‫األعداء‬ ‫تلهب‬ ‫فالن‬ ‫المعركة‬ ‫في‬ ‫الصفوف‬ ‫يتقدم‬
  • 9. ‫والمجازية‬ ‫الحقيقية‬ ‫التعبيرات‬ ‫بين‬ ‫ق‬ّ‫فر‬ : ‫تدريبات‬ ُ‫ه‬ْ‫ع‬َ‫د‬‫ف‬ ‫ًا‬‫ئ‬ْ‫ي‬‫ش‬ ْ‫ع‬ِ‫تط‬ْ‫س‬‫ت‬ ْ‫م‬‫ل‬ ‫إذا‬ *** ‫و‬ ‫ى‬َ‫ـ‬‫ـق‬ُّ‫ـ‬‫الت‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ث‬ ْ ‫س‬َ‫ب‬ُ‫ي‬ ْ‫م‬‫ل‬ َ‫ء‬ْ‫ر‬َ‫م‬‫ال‬ َّ‫أن‬ ْ‫لو‬ *** ‫ت‬ َ‫ي‬ِ‫س‬‫كا‬ َ‫كان‬ ْ‫ولو‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ُر‬‫ع‬ َ‫د‬َّ‫جر‬ ‫ا‬ . ‫عزيز‬ َّ‫علي‬ ْ‫ت‬َ‫ار‬َ‫ج‬ ْ‫وإن‬ ‫ي‬ِ‫د‬‫بال‬ ‫ة‬ *** ‫شرب‬ ‫من‬ ‫شربت‬ ‫عقُه‬ . ‫تكن‬ ‫ال‬ ‫تصغي‬ ‫واش‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ . ‫رأيت‬ ‫عنه‬ ‫يعجز‬ ‫كيدا‬ ‫ألمته‬ ‫يكيد‬ ‫حقيقي‬ ‫تعبير‬ ‫حقيق‬ ‫تعبير‬ ‫ي‬ ‫مجازي‬ ‫تعبير‬ ‫حقيق‬ ‫تعبير‬ ‫ي‬ ‫مجازي‬ ‫تعبير‬ ‫مجازي‬ ‫تعبير‬ ُ‫ع‬‫تطي‬ْ‫س‬‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫إلى‬ ُ‫ه‬‫وجاوز‬ . ‫رام‬ِ‫ك‬ َّ‫علي‬ ‫وا‬ُّ‫ن‬َ‫ض‬ ْ‫وإن‬ ‫ي‬ِ‫م‬ ْ‫وقو‬ ‫الخمر‬ ‫الخمر‬ ‫ثعلبا‬ ‫ثعلب‬ ‫أذنا‬ ‫أذن‬ ‫ك‬ ‫حقيق‬ ‫تعبير‬ ‫ي‬ ‫حقيق‬ ‫تعبير‬ ‫ي‬ ‫مجازي‬ ‫تعبير‬ ‫مجازي‬ ‫تعبير‬
  • 11. ‫البالغة‬ ‫الثانوي‬ ‫األول‬ ‫للصف‬ ‫األو‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫ل‬ ‫إعداد‬ / ‫أ‬ : ‫السادات‬ ‫أنور‬ 4/23/2021
  • 13. ‫ص‬ ‫أو‬ ‫صفة‬ ‫في‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫بين‬ ‫مشاركة‬ ‫عقد‬ ‫فات‬ ‫التشبيه‬ ‫أداة‬ ‫بواسطة‬ ‫وذلك‬ ‫مشتركة‬ ‫الكــــــرم‬ ‫في‬ ‫كالبحــــــر‬ ‫أنـــــــــت‬ ‫الشبه‬ ‫وجه‬ ‫المشبه‬ ‫األداة‬ ‫به‬ ‫المشبه‬ ‫المشتركة‬ ‫الصفة‬ ‫وهو‬ ‫التشبيه‬ ‫طرفي‬ ‫بين‬ . ‫الكاف‬ – ‫كأن‬ ‫ه‬ْ‫ب‬ِ‫ش‬ – ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ – ‫نظير‬ – ‫مثيل‬ .. ‫أشبه‬ – ‫يشبه‬ – ‫يشابه‬ – ‫يماثل‬ ‫يحاكي‬ – ‫يضارع‬ - ‫يضاهي‬
  • 14. ‫التشبي‬ ‫أنواع‬ ‫ه‬ ‫المفصل‬ : ‫األربعة‬ ‫األركان‬ ‫فيه‬ ‫ذكر‬ُ‫ي‬ . ‫مثل‬ 1 ) ‫الشجاعة‬ ‫في‬ ‫األسد‬ ‫مثل‬ ‫الجندي‬ 2 ) ‫الطيُسان‬ ‫أسود‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ‫الحسن‬ ‫في‬ ‫الصبح‬ ‫كأنه‬ ‫ليل‬ ‫رب‬ 6 ) ‫صفاء‬ ‫رضيت‬ ‫إن‬ ‫كالماء‬ ‫أنا‬ .... ‫لهيبا‬ ‫سخطت‬ ‫ما‬ ‫وإذا‬ 5 ) ‫الصباح‬ ُ‫م‬‫نسي‬ ‫يها‬ِ‫ف‬ ٍ‫ة‬َ‫ق‬‫ور‬ ‫ها‬ِ‫ف‬ْ‫ـ‬‫ط‬ُ‫ل‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ك‬َ‫ـ‬‫أخالق‬ َّ‫كأن‬ 4 ) ‫ف‬ ِ‫ف‬ْ‫ي‬َّ‫س‬‫وال‬ ‫َام‬‫د‬ْ‫واإلق‬ ِ‫ة‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫ج‬َّ‫ش‬‫ال‬ ‫في‬ ِ‫ث‬‫كالُي‬ َ‫أنت‬ ِ‫ب‬‫و‬ُ‫ـ‬‫ط‬ُ‫خ‬‫ال‬ ‫راع‬ِ‫ق‬ ‫ي‬ 3 ) ‫ا‬ً‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ ِ‫د‬ْ‫ر‬َ‫الو‬ ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ َ‫أنت‬ * َ ‫ال‬ َ ‫ـال‬ِ‫ـ‬‫وب‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ي‬ِ‫س‬َ‫ن‬‫و‬ .
  • 15. 3 - ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ج‬ُ‫ال‬ ُ‫ذائب‬ ‫جرى‬ ‫وقد‬ ‫صفاء‬ ‫في‬ ُ‫ء‬‫الما‬ ‫أنما‬ ‫التشبي‬ ‫أنواع‬ ‫ه‬ ‫المجمل‬ ‫منه‬ ‫حذف‬ُ‫ي‬ ‫ما‬ ‫الشبه‬ ‫وجه‬ ‫او‬ ‫فقط‬ ‫التشيبه‬ ‫أداة‬ ‫مثل‬ 2 - " ‫كاألعالم‬ ‫البحر‬ ‫في‬ ُ‫المنشآت‬ ‫الجواري‬ ‫وله‬ " : 1 - ‫وضيا‬ ‫رفعة‬ ‫في‬ ‫نجم‬ ‫أنت‬ ‫ء‬ 4 - ٍ‫ث‬‫لـــــو‬ ِ‫ت‬‫بــذا‬ ‫عنــك‬ َّ‫م‬‫الهــ‬ ِّ‫ل‬‫فس‬ ُ‫ق‬‫ال‬ ٍ ‫ة‬َ‫ق‬َ‫طــر‬ِ‫كم‬ ٍ ‫ــرة‬ِ‫ف‬‫ُــذا‬‫ع‬ ِ‫ــــيون‬
  • 16. ‫التشبي‬ ‫أنواع‬ ‫ه‬ ‫البُيغ‬ ‫منه‬ ‫حذف‬ُ‫ي‬ ‫ما‬ ‫الشبه‬ ‫وجه‬ ‫و‬ ‫التشيبه‬ ‫أداة‬ ‫فقط‬ ‫به‬ ‫المشبه‬ ‫و‬ ‫المشبه‬ ‫فيه‬ ‫ويذكر‬ ‫صور‬ ‫التشبيه‬ ‫البُيغ‬ : ‫الحضارة‬ ‫مصباح‬ ‫ظهر‬ ‫مصر‬ ‫أرض‬ ‫من‬ 1 - ‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬ : ‫نور‬ ‫العُم‬ – ‫الحياة‬ ‫ربيع‬ ‫الشباب‬ – ‫ي‬ ‫ل‬ ‫كنز‬ ‫القناعة‬ ‫فنى‬ . 2 - ‫وصاحبه‬ ‫الحال‬ : ‫ًا‬‫د‬‫أس‬ ‫العدو‬ ‫عُى‬ ‫الجندي‬ ‫هجم‬ . 3 - ‫المطُق‬ ‫المفعول‬ : ‫الطائرة‬ ‫إسراع‬ ‫الحصان‬ ‫أسرع‬ . 4 - ‫إليه‬ ‫والمضاف‬ ‫المضاف‬ ‫ا‬ ‫أن‬ ‫ادعاء‬ ‫فيه‬ ‫يحصل‬ ‫ألنه‬ ‫التشبيه‬ ‫أنواع‬ ‫أبلغ‬ ‫وهو‬ ‫لمشبه‬ ‫به‬ ‫المشبه‬ ‫هو‬
  • 17. 3 - : ‫جانبيه‬ ‫حولك‬ ‫الجيش‬ ‫يهز‬ *** ‫العقاب‬ ‫جناحيها‬ ‫نفضت‬ ‫كما‬ ‫التشبي‬ ‫أنواع‬ ‫ه‬ ُ‫التمثي‬ ‫ي‬ ‫ما‬ ‫أجزاء‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫مركبة‬ ‫هيئة‬ ‫أو‬ ‫بحالة‬ ‫حالة‬ ‫تشبيه‬ ‫هو‬ ‫أجزاء‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫مركبة‬ ‫أخرى‬ ‫بهيئة‬ . ‫مثل‬ 2 - " : ‫يحمل‬ ‫الحمار‬ ‫كمثل‬ ‫يحمُوها‬ ‫لم‬ ‫ثم‬ ‫التوراة‬ ‫حمُوا‬ ‫الذين‬ ‫مثل‬ ‫هللا‬ ‫بآيات‬ ‫كذبوا‬ ‫الذين‬ ‫القوم‬ ‫مثل‬ ‫بئس‬ ‫أسفارا‬ " 1 - ‫ماء‬ ‫الظمآن‬ ‫يحسبه‬ ‫بقيعة‬ ‫كسراب‬ ‫أعمالهم‬ ‫كفروا‬ ‫والذين‬ "
  • 18. 3 - ‫مسالكها‬ ‫تسُك‬ ‫ولم‬ ‫النجاة‬ ‫ترجو‬ ‫اليبس‬ ‫عُى‬ ‫تجري‬ ‫ل‬ ‫السفينة‬ ‫إن‬ ‫التشبي‬ ‫أنواع‬ ‫ه‬ ‫الضمني‬ ‫به‬ ‫ومشبه‬ ‫بمشبه‬ ‫صرح‬ُ‫ي‬ ‫فال‬ ‫الكالم‬ ‫مضمون‬ ‫من‬ ‫فهم‬ُ‫ي‬‫ما‬ ‫تشبيه‬ ‫أداة‬ ‫فيه‬ ‫تذكر‬ ‫ول‬ ، ‫مثل‬ 2 - ‫نفوسنا‬ ‫المعالي‬ ‫في‬ ‫عُينا‬ ‫تهون‬ ‫المهر‬ ‫يغُها‬ ‫لم‬ ‫الحسناء‬ ‫يطُب‬ ‫ن‬َ‫م‬‫و‬ : 1 - ‫الحسود‬ ‫كيد‬ ‫عُى‬ ‫اصبر‬ *** ‫قاتـــ‬ ‫صبرك‬ ‫فإن‬ ‫ُه‬ ‫بعضـــــــها‬ ‫تأكل‬ ‫فالنار‬ *** ُ‫تأك‬ ‫ما‬ ‫تجد‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫ه‬ ‫ينطبق‬ ‫األمثال‬ ‫من‬ ‫مثل‬ ‫أو‬ ‫الحكم‬ ‫من‬ ‫حكمة‬ ‫يكون‬ ‫دائما‬ ‫معين‬ ‫موقف‬ ‫عُى‬ ‫الضمني‬ ‫التشبيه‬ : ‫صحتها‬ ‫على‬ ‫والدليل‬ ، ‫قضية‬
  • 20. ‫التشب‬ ‫جمال‬ ‫سر‬ ‫يه‬ ‫الفكر‬ ‫توضيح‬ ‫ة‬ ‫له‬ ‫صورة‬ ‫برسم‬ ‫ا‬ ‫معنوي‬ + ‫مادي‬ ‫التجســيم‬ ‫مادي‬ + ‫معنوي‬ ‫معنوي‬ + ‫معنوي‬ ‫مادي‬ + ‫مادي‬ ‫شراع‬ ‫قُبي‬ ‫كفاح‬ ‫الحياة‬ ‫حياة‬ ‫الكتاب‬ ‫صديق‬ ‫الكتاب‬ ‫التشخيص‬ ‫مادي‬ + ‫شخص‬ ‫نور‬ ‫العُم‬
  • 21. ‫التشبي‬ ‫عُى‬ ‫عامة‬ ‫تدريبات‬ ‫ه‬ ‫ي‬ ‫فيما‬ ‫جمالها‬ ‫سر‬ ‫وبين‬ ‫ووضحها‬ ‫بيانية‬ ‫صورة‬ ‫استخرج‬ ‫أتي‬ 1 - ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ (: َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫د‬‫ال‬ ِ‫ة‬‫ا‬َ‫ي‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ل‬َ‫ث‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ ْ‫ب‬ ِ ‫ر‬ْ‫ض‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫اء‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ٍ‫اء‬َ‫م‬َ‫ك‬ ‫ا‬ َ‫ط‬َ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫اخ‬َ‫ف‬ ِ ‫الر‬ ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ر‬ْ‫ذ‬َ‫ت‬ ً‫ا‬‫يم‬ِ‫ش‬َ‫ه‬ َ‫ح‬َ‫ب‬ْ‫ص‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ِ ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ ‫األ‬ ُ‫ات‬َ‫ب‬َ‫ن‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ْ‫ي‬َ‫ش‬ ِ‫ُل‬‫ك‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ ‫اَّل‬ َ‫ان‬َ‫ك‬َ‫و‬ ُ‫ح‬‫ا‬َ‫ي‬ ً‫ا‬‫ر‬ِ‫د‬َ‫ت‬ْ‫ق‬ُ‫م‬ ٍ‫ء‬ ) 2 - ‫كالحجارة‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫قلوب‬ 3 - ‫كفاعله‬ ‫الخير‬ ‫على‬ ‫الدال‬ . 4 - ‫األمطار‬ ‫فدموعه‬ ‫بكى‬ ‫وإذا‬ ‫خافق‬ ‫برق‬ ‫فالقلب‬ ‫شكا‬ ‫فإذا‬ 5 - ‫بارزة‬ ‫الُيث‬ ‫نيوب‬ ‫رأيت‬ ‫إذا‬ *** ‫يبتسم‬ ‫الُيث‬ ‫أن‬ ‫تظنن‬ ‫فال‬ 6 - ‫جبر‬‫الي‬ ‫كسرها‬ ‫الـزجاجة‬ ‫مـثل‬ ‫ُّها‬‫د‬ُ‫و‬ ‫تنافـر‬ ‫إذا‬ ‫القلوب‬ ‫إن‬ ‫انتهي‬ ‫مفصل‬ ‫مجمل‬ ‫تمثيُي‬ ‫بُيغ‬ ‫التجسيم‬ ‫الت‬ ‫شخيص‬ ‫الت‬ ‫وضيح‬ ‫التجسيم‬ ‫التجسيم‬ ‫التجسيم‬ ‫التجسيم‬ ‫التجسيم‬ ‫الت‬ ‫وضيح‬ ‫الت‬ ‫وضيح‬ ‫الت‬ ‫وضيح‬ ‫الت‬ ‫وضيح‬ ‫الت‬ ‫وضيح‬ ‫الت‬ ‫شخيص‬ ‫الت‬ ‫شخيص‬ ‫الت‬ ‫شخيص‬ ‫الت‬ ‫شخيص‬ ‫الت‬ ‫شخيص‬ ‫مفصل‬ ‫مفصل‬ ‫تمثيُي‬ ‫تمثيُي‬ ‫تمثيُي‬ ‫ضمني‬ ‫ضمني‬ ‫ضمني‬ ‫مجمل‬ ‫مجمل‬ ُ‫مجم‬ ‫ي‬ ‫بُيغ‬ ‫بُيغ‬ ‫بُيغ‬