يشهد الذكاء الاصطناعي في المرحلة الراهنة تطورًا اقتصاديًا هامًا ضمن إطار الإعلامية المتقدمة، وقد تم ترجمة هذا التقدم عبر المشاريع الكبرى في البحث الوطني والدولي في الدولة المتحكمة في سيادة العالم، وعن طريق التطبيقات التي عرفت نجاحات كبيرة في المجال الصناعي وداخل قطاع الخدمات والإدارة. لقد اعتمد المنظّرون للذكاء الاصطناعي على مقاربات متنوعة وتعريفات مختلفة تبعًا لتنوع واختلاف التقاليد والإحالات التي اعتمدوها ورجعوا إلى الجذور والينابيع الأسطورية والدينية عند الإغريق والشرق وأخذوا من التراث والتاريخ ما يدل على قدرة الكائن البشري على خلق كائنات اصطناعية ذكية شبيهة به .

1. ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬
‫تقديم‬ ‫إعداد‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬

2. ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫مفهوم‬
‫غ‬ ‫الرموز‬ ‫معالجة‬ ‫باستخدام‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫يبحث‬ ‫الذي‬ ‫الحاسب‬ ‫علوم‬ ‫من‬ ‫الفرع‬ ‫ذلك‬ ‫هو‬
‫ير‬
‫البياالات‬ ‫كلل‬ ‫وتحويل‬ ‫األرقام‬ ‫بمعالجة‬ ‫تقوم‬ ‫الحاسبات‬ ‫أجهزة‬ ‫أن‬ ‫المعروف‬ ‫من‬ ‫إذ‬ ،‫الخوارزمية‬
‫على‬ ‫اعتمدت‬ ‫اآلالت‬ ‫هذه‬ ‫عمارة‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫والصور‬ ‫الرموز‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫دون‬ ‫أرقام‬ ‫إلى‬
‫اهايلة‬ ‫إللى‬ ‫محلددة‬ ‫بدايلة‬ ‫ملن‬ ‫بخقلوة‬ ‫وقلوة‬ ‫المطققلي‬ ‫التسلسلل‬ ‫هي‬ ‫والتي‬ ،‫الخوارزميات‬
‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫تمثل‬ ،‫محددة‬
.

3. ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫خصائص‬
‫م‬ ‫اذكر‬ ‫الخصائص‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬ ‫االصقطاعي‬ ‫الذكاء‬ ‫يتمتع‬
‫طها‬
:
‫الكاملة‬ ‫المعلومة‬ ‫غياب‬ ‫مع‬ ‫المعروضة‬ ‫المشاكل‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫الذكاء‬ ‫استخدام‬
.
‫المعلومة‬ ‫غياب‬ ‫مع‬ ‫الغامضة‬ ‫المواقف‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
.
‫المعروضة‬ ‫الحاالت‬ ‫لعطاصر‬ ‫الطسبية‬ ‫األهمية‬ ‫تمييز‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
.
‫وإدراكها‬ ‫المرئية‬ ‫األمور‬ ‫وفهم‬ ‫واإلبداع‬ ‫التصور‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
.

4. ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫اهميه‬
‫ومطها‬ ،‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫االصقطاعي‬ ‫الذكاء‬ ‫أهمية‬ ‫تعدد‬
:
‫تطف‬ ‫وأسلوب‬ ‫التصميم‬ ‫وقوات‬ ‫وفحص‬ ‫وضع‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الهطدسي‬ ‫المجال‬
‫يذه‬
.
‫لهم‬ ‫الدواء‬ ‫ووصف‬ ‫المرضية‬ ‫للحاالت‬ ‫التشخيص‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫القبي‬ ‫المجال‬ ‫في‬
.
‫المواقلف‬ ‫وتحليلل‬ ‫المعلارو‬ ‫اشلوب‬ ‫وقت‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫العسكري‬ ‫المجال‬ ‫في‬
‫تطفيذها‬ ‫على‬ ‫واإلشراف‬ ‫الخقط‬ ‫وإعداد‬
.

5. ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫اهداف‬
‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫االصقطاعي‬ ‫للذكاء‬ ‫أساسية‬ ‫أهداف‬
:
‫ذكاء‬ ‫أكثر‬ ‫األجهزة‬ ‫جعل‬
(
‫رئيسي‬ ‫هدف‬
.)
‫الذكاء‬ ‫ماهية‬ ‫فهم‬
.
‫فائدة‬ ‫أكثر‬ ‫األجهزة‬ ‫جعل‬
.
‫المعلومات‬ ‫معالجة‬ ‫من‬ ‫اآلالت‬ ‫تمكين‬
‫ح‬ ‫في‬ ‫اإلاسان‬ ‫طريقة‬ ‫أقرب‬ ٍ‫ل‬‫بشك‬
‫ل‬
‫المسائل‬
.
‫الذكاء‬ ‫لماهية‬ ‫أفضل‬ ‫فهم‬
‫أغوار‬ ‫فك‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫البشري‬
‫محاكاته‬ ‫يمكن‬ ‫حتى‬ ‫الدماغ‬
.

6. ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫منهجية‬
‫التفك‬ ‫التعرفة‬ ‫علوم‬ ‫مطهجية‬
‫ير‬
‫اإلاسان‬ ‫مثل‬
.
‫التفك‬ ‫قوااين‬ ‫مطهجية‬
‫ير‬
:
‫بمعقولية‬ ‫التفكير‬
.
‫تيوراج‬ ‫اوتبار‬ ‫مطهجية‬
:
‫الفع‬
‫ل‬
‫اإلاسان‬ ‫مثل‬
.
‫العقالاي‬ ‫العميل‬ ‫مطهجية‬
:
‫بمعقولية‬ ‫الفعل‬
.

7. ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫مكونات‬
‫ه‬ ‫أساسيين‬ ‫مبدأين‬ ‫على‬ ‫ككل‬ ‫الصطاعي‬ ‫الذكاء‬ ‫علم‬ ‫يقوم‬
‫ما‬
:
‫األول‬ ‫المبدأ‬
:
‫البيااات‬ ‫تمثيل‬
.
‫للااي‬
‫ل‬‫الث‬ ‫للدأ‬
‫ل‬‫المب‬
:
‫للا‬
‫ل‬‫م‬ ‫للو‬
‫ل‬‫وه‬
‫ذات‬ ‫بحد‬ ‫التفكير‬ ‫اعتبره‬
‫ه‬
.

8. ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫مكونات‬
‫ه‬ ‫أساسية‬ ‫مكواات‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫االصقطاعي‬ ‫الذكاء‬ ‫ويتكون‬
‫ي‬
:
‫المعرفة‬ ‫قاعدة‬
.
‫االستدالل‬ ‫آلية‬ ‫مطظومة‬
.
‫المستفيد‬ ‫واجهة‬
.

9. ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫مجاالت‬
‫طيار‬ ‫بدون‬ ‫والقائرات‬ ‫القيادة‬ ‫ذاتية‬ ‫السيارات‬
.
‫اآللي‬ ‫اإلاسان‬
(
‫الروبوت‬
.)
،‫الالوقي‬ ‫التحكم‬
‫ک‬
‫الحديدية‬ ‫بالسكك‬ ‫التحكم‬
.
‫التصللاميم‬ ‫كفحللص‬ ‫الذهطيللة‬ ‫بالعمليللات‬ ‫القيللام‬ ‫علللى‬ ‫القللادرة‬ ‫الذكيللة‬ ‫األجهللزة‬
‫القرار‬ ‫واتخاذ‬ ‫العمليات‬ ‫ومراقبة‬ ،‫الصطاعية‬

10. ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫اتجاهات‬
‫اتجاهين‬ ‫االصقطاعي‬ ‫الذكاء‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫يأوذ‬
:
‫ال‬ ‫ذكاء‬ ‫طبيعة‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫تسليط‬
‫بشر‬
‫اسخ‬ ‫بقصد‬ ،‫له‬ ‫التشبيه‬ ‫ومحاولة‬
‫أو‬ ‫ه‬
‫عليه‬ ‫التفوق‬ ‫ربما‬ ‫أو‬ ‫مقابقته‬
.
‫سل‬ ‫تعرض‬ ‫وبيرة‬ ‫اظم‬ ‫بطاء‬
‫وو‬
‫عطمشابهت‬ ‫الطظر‬ ‫بغض‬ ‫ذكي‬
‫ه‬
‫اإلاسان‬ ‫لذكاء‬
.