SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
ΚΑΘΕ ΕΜΒΙΟ ΟΝ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΗΘΕΙ ΣΤΗ ΖΩΗ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ
ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΓΙΑ:
 Να αναπτυχθεί
 Να κινηθεί
 Να αναπαραχθεί
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
Και που βρίσκει
κάθε οργανισμός
την ενέργεια που
χρειάζεται;
Οι οργανισμοί
εξασφαλίζουν την τροφή
τους με διάφορους
τρόπους…Τα φυτά
φωτοσυνθέτουν ενώ τα
ζώα παίρνουν ενέργεια
από την τροφή τους
ΠΩΣΤΑ ΕΜΒΙΑ ΟΝΤΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΖΟΥΝΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΥ
ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ:
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
1. Υπάρχουν οργανισμοί οι οποίοι εξασφαλίζουν την ενέργεια που
χρειάζονται για την επιβίωσή τους από χημικές ουσίες που
παράγουν οι ίδιοι . Οι οργανισμοί αυτοί λέγονται αυτότροφοι
και έχουν την ικανότητα να δεσμεύουν την ηλιακή ενέργεια και
να την αξιοποιούν για την παραγωγή γλυκόζης και άλλων
υδατανθράκων από απλά ανόργανα μόρια (διοξείδιο του
άνθρακα και νερό)
2. Οι άλλοι οργανισμοί, οι οποίοι δε φωτοσυνθέτουν,
χαρακτηρίζονται ως ετερότροφοι, γιατί παραλαμβάνουν με την
τροφή τους τις χημικές ουσίες που είναι απαραίτητες για την
κάλυψη των ενεργειακών αναγκών και των λειτουργιών τους.
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
Οι μοναδικοί οργανισμοί
που μετατρέπουν την ηλιακή
ενέργεια σε χημική και
μονοπωλούν τη δυνατότητα να
παραλαμβάνουν ενέργεια από
ανόργανες πηγές και να τη
δεσμεύουν σε οργανικά μόρια
είναι
οι πολυκύτταροι φυτικοί
οργανισμοί τα φύκη και τα
κυανοβακτήρια, γι αυτό και
ονομάζονται
αυτότροφοι οργανισμοί
ή παραγωγοί.
Φωτοσύνθεση
Έτσι τα φυτά, με τη διαδικασία της
φωτοσύνθεσης, παίρνουν νερό από
το έδαφος, διοξείδιο του άνθρακα
από την ατμόσφαιρα και, με τη
βοήθεια της ηλιακής ακτινοβολίας
και τη μεσολάβηση της
χλωροφύλλης, παράγουν γλυκόζη
και συνθέτουν υδατάνθρακες.
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
Φωτοσύνθεση
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ
 Η ονομασία υδατάνθρακες για τις ενώσεις αυτές προέκυψε από τη σύνθεση των
λέξεων ύδωρ + άνθρακας, γιατί πολλές από αυτές περιέχουν τα άτομα
υδρογόνου (Η) και οξυγόνου (Ο) σε αναλογία 2/1 αντίστοιχα
 Οι υδατάνθρακες, περιέχουν άνθρακα, υδρογόνο και οξυγόνο και είναι η πιο
διαδεδομένη κατηγορία θρεπτικών συστατικών
 Οι υδατάνθρακες είναι το καύσιμο των ζώντων οργανισμών δηλαδή οι κύριες πηγές
ενέργειας
 Ο άνθρωπος προσλαμβάνει τους υδατάνθρακες κυρίως από τα φυτικά τρόφιμα
 Έχουν ευρεία διάδοση στη φύση
 Αποτελούν και στοιχείο δομής (άμυλο, κυτταρίνη, γλυκογόνο) καθώς και
αποταμιευτικό υλικό (σε μορφή αμύλου στα φυτά σε μορφή γλυκογόνου στα ζώα
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
Να θυμόμαστε πάντα ότι
oι υδατάνθρακες είναι ιδιαίτερης σημασίας
θρεπτικά συστατικά διότι:
•Αποτελούν πηγή ενέργειας για τον ανθρώπινο οργανισμό
•Προφυλάσσουν τις πρωτεΐνες του σώματος από την
αποικοδόμηση
•Και
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
Μ Δισακχαρίτες
Ολιγοσακχαρίτες
Πολυσακχαρίτες
Μονοσακχαρίτες
Υδατάνθρακες
Απλοί
1-2 δομικές
μονάδες
Σύνθετοι
3+ δομικές μονάδες
*
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
Μονοσακχαρίτες Δισακχαρίτες
Πολυσακχαρίτες
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
Μεταβολίζονται
πολλοί γρήγορα
και παρέχουν
άμεσα ενέργεια
Οι μακριές αλυσίδες των σύνθετων
υδατανθράκων δυσκολεύουν το
σώμα να τους επεξεργαστεί. Σαν
αποτέλεσμα, επιτυγχάνεται η
σταδιακή απελευθέρωση ενέργειας
μετά την κατανάλωσή τους.
ΑΠΛΟΙΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ VS ΣΥΝΘΕΤΟΙ
ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ
 Οι απλοί υδατάνθρακες δίνουν
άμεσα ενέργεια η οποία σύντομα
εξαντλείται. Αποτέλεσμα αυτού είναι
το μειωμένο αίσθημα κορεσμού που
προσφέρουν, η τάση για
τσιμπολόγημα και η επακόλουθη
υπερκατανάλωση θερμίδων.
 Οι μακριές αλυσίδες των σύνθετων
υδατανθράκων δυσκολεύουν το σώμα
να τους επεξεργαστεί. Σαν αποτέλεσμα,
επιτυγχάνεται η σταδιακή
απελευθέρωση ενέργειας μετά την
κατανάλωσή τους. Οι σύνθετοι
καταναλώνονται ιδανικά σε λιγότερο
επεξεργασμένη μορφή. Έτσι, η
διατροφική τους αξία σε βιταμίνες,
ιχνοστοιχεία και άλλα πολύτιμα
θρεπτικά συστατικά είναι πολύ
μεγαλύτερηΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
Γλυκόζη
Φρουκτόζη
Γαλακτόζη
Μαλτόζη
Σακχαρόζη
Λακτόζη
Μονοσακχαρίτες Δισακχαρίτες
Όνομα δισακχαρίτη Μονοσακχαρίτες από
τους οποίους
προέρχεται
Που βρίσκεται
Μαλτόζη Γλυκόζη +Γλυκόζη Ζαχαρότευτλα
Ζαχαροκάλαμο
Σακχαρόζη (ζάχαρη) Γλυκόζη +Φρουκτόζη Κριθάρι ζυθοποιίας
Λακτόζη Γλυκόζη+Γαλακτόζη Γάλα θηλαστικών
και ανθρώπουΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
ΓΛΥΚΟΖΗ
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
•Η γλυκόζη, που ονομάζεται και
σταφυλοσάκχαρο, είναι το
απλούστερο και πιο διαδεδομένο
σάκχαρο. Βρίσκεται στα σταφύλια,
στο μέλι και σε άλλους ώριμους
καρπούς.
•Συντίθεται στα πράσινα μέρη των
φυτών και κυρίως στα φύλλα κατά
τη λειτουργία της φωτοσύνθεσης.
ΓΛΥΚΟΖΗ
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
•Η γλυκόζη είναι πολύ σημαντική για τους
οργανισμούς, γιατί ρυθμίζει το μεταβολισμό,
είναι πηγή ενέργειας για τον εγκέφαλο και
ρυθμιστικός παράγοντας για την αρτηριακή
πίεση.
•Αποτελεί συστατικό του αίματος σε
περιεκτικότητα 75-110 mg/100mL, που
αυξάνεται σε παθολογικές καταστάσεις
(σακχαρώδης διαβήτης). Ο οργανισμός
εξισορροπεί την αύξηση της γλυκόζης στο
αίμα με επακόλουθη έκκριση ινσουλίνης από
το πάγκρεας.
ΦΡΟΥΚΤΟΖΗ
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
•Η φρουκτόζη βρίσκεται μαζί με τη
γλυκόζη στα φρούτα και το μέλι
•Η φρουκτόζη και η γλυκόζη είναι
οι πιο διαδεδομένοι
μονοσακχαρίτες στη φύση.
•Είναι ο υδατάνθρακας με τη
μεγαλύτερη γλυκύτητα: είναι 2
φορές πιο γλυκιά από τη ζάχαρη.
ΓΑΛΑΚΤΟΖΗ
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
•Η γαλακτόζη συναντάται
συνήθως ως συστατικό του μορίου
της λακτόζης.
ΣΑΚΧΑΡΟΖΗ (ΖΑΧΑΡΗ)
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
•Το καλαμοσάκχαρο είναι ο πιο γνωστός
δισακχαρίτης, γνωστός και ως σακχαρόζη ή ζάχαρη.
•Σχηματίζεται στους χλωροπλάστες και από εκεί
μεταφέρεται στα διάφορα όργανα και τους ιστούς,
όπου μεταβολίζεται.
•Ως αποταμιευτική ουσία βρίσκεται στο βλαστό του
σακχαροκάλαμου που καλλιεργείται στην τροπική και
υποτροπική ζώνη και στη ρίζα των σακχαρότευτλων
που καλλιεργούνται στην εύκρατη ζώνη. Από τα φυτά
αυτά βγαίνει η ζάχαρη μετά από πολλά στάδια
βιομηχανικής επεξεργασίας και σε διαφορετικό βαθμό
που θα δώσουν ζάχαρη άσπρη, καστανή ή σκόνη.
ΣΑΚΧΑΡΟΖΗ (ΖΑΧΑΡΗ)
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
•Η ζάχαρη αποτελεί πηγή ενέργειας για τον
άνθρωπο, στον οργανισμό του οποίου
διασπάται αρχικά σε γλυκόζη και φρουκτόζη.
•H μεγάλη όμως κατανάλωση ζάχαρης οδηγεί
στην παχυσαρκία.
•Αποτελεί το κύριο γλυκαντικό μέσο στα
περισσότερα γλυκά, ανθρακούχα αναψυκτικά,
παγωτά.
•Σε φυσική μορφή μπορεί να βρίσκεται σε
πολλά φρούτα, λαχανικά καθώς και στο μέλι.
ΛΑΚΤΟΖΗ
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
•Είναι ο υδατάνθρακας του γάλακτος.
•Ο ανθρώπινος οργανισμός, κατά την πέψη
της τροφής, διασπά τη λακτόζη σε
γαλακτόζη και γλυκόζη, με τη βοήθεια του
ενζύμου λακτάση.
•Υπάρχουν άτομα που δεν έχουν αρκετή
ποσότητα η καθόλου λακτάση στο έντερο
και τα οποία όταν πίνουν γάλα
αντιμετωπίζουν προβλήματα, όπως
διάρροια, πόνο στην κοιλιά και φούσκωμα
(δυσανοχή στη λακτόζη).
ΣΥΝΘΕΤΟΙ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ
Οι σύνθετοι υδατάνθρακες
 Αποδεσμεύουν σταδιακά την ενέργεια τους
με αποτέλεσμα υψηλό αίσθημα κορεσμού
μέχρι το επόμενο γεύμα.
 Διατροφή πλούσια σε φυτικές ίνες, δηλαδή
σύνθετους υδατάνθρακες, έχει συσχετισθεί
με πληθώρα πλεονεκτημάτων. Ο έλεγχος
του βάρους, η διαχείριση της χοληστερόλης
και του ζαχάρου, η λειτουργία του εντέρου
και η προστασία της καρδιάς βρίσκονται
στη λίστα με τα οφέλη.
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
ΑΜΥΛΟ
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
•Είναι πολυσακχαρίτης που αποτελείται
από πολλά μόρια γλυκόζης.
•Είναι η «αποθήκη ενέργειας» των φυτών.
•Άμυλο βρίσκεται κυρίως στα δημητριακά
(ψωμί, αλεύρι, μακαρόνια, ρύζι), τα όσπρια
και τις πατάτες.
•Τα αμυλώδη τρόφιμα αποτελούν τη βάση
της διατροφής του ανθρώπου.
•Στον ανθρώπινο οργανισμό το άμυλο
διασπάται σε μόρια γλυκόζης,
απορροφάται και χρησιμοποιείται ως πηγή
ενέργειας.
;Άμυλο
ΑΜΥΛΟ
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
•Στον άνθρωπο, η διάσπαση του αμύλου
αρχίζει στη στοματική κοιλότητα, όπου με
τη βοήθεια του ενζύμου πτυελίνη, που
υπάρχει στο σάλιο, διασπάται και
μετατρέπεται σε μαλτόζη, η οποία στη
συνέχεια μετατρέπεται σε γλυκόζη με τη
βοήθεια του ενζύμου μαλτάση που υπάρχει
στο έντερο.
•Οι άνθρωποι καλύπτουν το 50 – 80% των
ενεργειακών τους αναγκών με αμυλούχες
τροφές.
ΓΛΥΚΟΓΟΝΟ
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
•Το γλυκογόνο είναι επίσης ένας
πολυσακχαρίτης ο οποίος αποτελείται από
μόρια γλυκόζης.
•Είναι μία από τις «αποθήκες ενέργειας»
στους ζωικούς οργανισμούς το αντίστοιχο
δηλαδή του αμύλου των φυτικών
οργανισμών, γι' αυτό και χαρακτηρίζεται ως
«ζωικό άμυλο»
•Στον ανθρώπινο οργανισμό βρίσκεται στο
συκώτι και στους μύες.
ΚΥΤΤΑΡΙΝΗ
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
•Τα μόρια γλυκόζης από τα οποία αποτελείται η
κυτταρίνη είναι ενωμένα μεταξύ τους με τέτοιο τρόπο
που δεν μπορεί να τα πέψει ο ανθρώπινος οργανισμός.
•Αποτελεί δηλαδή άπεπτο υλικό της δίαιτας
•Έτσι η κυτταρίνη δεν έχει θρεπτική αξία για τον
άνθρωπο και για πολλά άλλα ζώα, εκτός από τα
μηρυκαστικά, γιατί ο οργανισμός τους δε διαθέτει τα
κατάλληλα ένζυμα για τη διάσπασή της.
•Είναι όμως απαραίτητη ουσία για την καλή λειτουργία
του εντέρου.
•Η κυτταρίνη αποτελεί το κύριο συστατικό των
κυτταρικών τοιχωμάτων των φυτικών κυττάρων και είναι
η πιο διαδεδομένη οργανική ένωση στη φύση
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
Πρωτεϊνες
Λίπη
Υδατάνθρακες
Η μισή και παραπάνω
ενέργεια στο ημερήσιο
διαιτολόγιο ενός ατόμου
πρέπει να προέρχεται από
τους υδατάνθρακες.
Ιδιαίτερη έμφαση πρέπει
να δίνεται στα τρόφιμα
που περιέχουν
πολυσακχαρίτες (όσπρια,
ολικής άλεσης ψωμί,
ζυμαρικά,
δημητριακά, πατάτες).Τα
πρόσθετα σάκχαρα (σε
γλυκά και αναψυκτικά) δεν
θα πρέπει να καλύπτουν
περισσότερο από το 25%
των συνολικών θερμίδων.
Υδατάνθρακες
50-55% της
συνολικής ενέργειας
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
ΠΑΡΕΧΕΙ Η ΚΥΤΤΑΡΙΝΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΣΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ;
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
Η κυτταρίνη δεν παρέχει ενέργεια στον
άνθρωπο αφού ο ανθρώπινος οργανισμός δεν
διαθέτει τα κατάλληλα ένζυμα που
χρειάζονται για να τη διασπάσει.
Έτσι οι διαιτητικές ίνες (ή φυτικές ίνες
όπως τις έλεγαν παλαιότερα) που περιέχουν
κυρίως κυτταρίνη, δεν πέπτονται και
επομένως δεν χρησιμοποιούνται ως πηγή
ενέργειας. Περνούν ανέπαφες μέσα από το
γαστρεντερικό σωλήνα και αποβάλλονται
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
Κι εγώ τρώω μόνο
χόρτα που περιέχουν
φυτικές ίνες αλλά
συνεχώς παχαίνω.
Γιατί;;;;
Είναι πολύ απλό … τα
μηρυκαστικά ζώα , διαθέτουν τα
κατάλληλα ένζυμα για τη
διάσπασή της κυτταρίνης και έτσι
σε αντίθεση με τον άνθρωπο οι
φυτικές ίνες δίνουν στις αγελάδες
και στα άλλα μηρυκαστικά ζώα
ενέργεια και άρα αν τρώνε πολύ
αυξάνει το σωματικό τους
βάρος.
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
Πρέπει να καταναλώνουμε διαιτητικές ίνες;
Οι διαιτητικές ίνες
παίζουν πολύ σημαντικό ρόλο στην καλή λειτουργία
του πεπτικού συστήματος.
Μπορούν να βοηθήσουν
•στην αντιμετώπιση της δυσκοιλιότητας και
•στην πρόληψη του καρκίνου του εντέρου.
•Επίσης, βοηθούν στο να διατηρούνται φυσιολογικά
τα επίπεδα σακχάρου και
•λιπιδίων (χοληστερόλης) στο αίμα.
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
Πρέπει να καταναλώνουμε απλούς υδατάνθρακες;
Να προτιμούμε τρόφιμα
με φυσική περιεκτικότητα
σε απλούς υδατάνθρακες όπως είναι τα φρούτα και
όχι τρόφιμα στα οποία έχει προστεθεί ζάχαρη όπως
είναι τα αναψυκτικά.
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
Η καθημερινή κατανάλωση τροφίμων από τις παραπάνω κατηγορίες εξασφαλίζει
μία ικανοποιητική πρόσληψη διαιτητικών ινών. Ο καλύτερος τρόπος για να αυξήσει
κανείς τις διαιτητικές ίνες είναι να το κάνει σταδιακά, προσθέτοντας καθημερινά
στο διαιτολόγιο του από ένα τρόφιμο πλούσιο σε διαιτητικές ίνες. Η απότομη και
μεγάλη αύξησή τους μπορεί να έχει δυσάρεστες συνέπειες, όπως εντερικά
προβλήματα. Επίσης, η υπερκατανάλωση διαιτητικών ινών μπορεί να μειώσει την
απορρόφηση κάποιων ανόργανων στοιχείων, όπως του ασβεστίου, του σιδήρου και
του ψευδαργύρου.
Τρόφιμα πλούσια σε διαιτητικές ίνες
Το ψωμί ολικής άλεσης, τα δημητριακά πρωινού
ολικής άλεσης, το αναποφλοίωτο ρύζι
γενικά τα δημητριακά στα οποία δεν έχει αφαιρεθεί
ο φλοιός (πίτουρο)
τα όσπρια
τα φρούτα
τα λαχανικά.
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
•Βελτίωση της λειτουργίας του εντέρου
και πρόληψη της δυσκοιλιότητας
• Πρόληψη καρκίνου του εντέρου
•Έλεγχος επιπέδων γλυκόζης
και διαχείριση σακχαρώδη διαβήτη
•Μείωση επιπέδων χοληστερόλης
•Αίσθημα κορεσμού
και έλεγχος σωματικού βάρους
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
H διατροφή ενός υγιούς ενήλικα καλό είναι να
παρέχει 25-30 γραμμάρια φυτικών ινών/ημέρα
ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
•Ποιες είναι οι κατηγορίες των υδατανθράκων; Να δώσετε
παραδείγματα.
•Το ψωμί είναι το πιο χαρακτηριστικό αμυλούχο τρόφιμο στη
διατροφή των Ελλήνων. Μπορείτε να σκεφθείτε αμυλούχα τρόφιμα
που χαρακτηρίζουν τη διατροφή άλλων λαών;
•Η ζάχαρη και η φρουκτόζη έχουν τις ίδιες θερμίδες. Γιατί ορισμένοι
άνθρωποι χρησιμοποιούν τη φρουκτόζη όταν προσπαθούν να χάσουν
βάρος;
•Ποιες είναι οι ευεργετικές ιδιότητες των φυτικών ινών;
•Πόσα γραμμάρια υδατάνθρακες περίπου, πρέπει να προσλαμβάνει
καθημερινά μία γυναίκα που καταναλώνει 2000Kcal/ημέρα;
Να δω τι θυμάμαι….

More Related Content

What's hot

A.3.5. δημητριακα και ψωμι
A.3.5. δημητριακα και ψωμιA.3.5. δημητριακα και ψωμι
A.3.5. δημητριακα και ψωμιsidiropo
 
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες ΑλγορίθμωνΚεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες ΑλγορίθμωνΙωάννου Γιαννάκης
 
Τροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδα
Τροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδαΤροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδα
Τροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδαFotis Fotiades
 
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΙΣΟΜΕΡΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΙΣΟΜΕΡΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΙΣΟΜΕΡΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΙΣΟΜΕΡΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥΒασίλης Μαντάς
 
φρουτα λαχανικά
φρουτα λαχανικάφρουτα λαχανικά
φρουτα λαχανικάIouliaTsaka14
 
Κύτταρα και ιστοι
Κύτταρα και ιστοιΚύτταρα και ιστοι
Κύτταρα και ιστοιGepsi Mos
 
ΤΑ ΜΟΡΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ
ΤΑ ΜΟΡΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣΤΑ ΜΟΡΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ
ΤΑ ΜΟΡΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣEleni Kabaraki
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 
διατροφή α΄γυμνασίου
διατροφή α΄γυμνασίουδιατροφή α΄γυμνασίου
διατροφή α΄γυμνασίουgsotireli
 
ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΚΑΙ ΔΑΠΑΝΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΚΑΙ ΔΑΠΑΝΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣΠΡΟΣΛΗΨΗ ΚΑΙ ΔΑΠΑΝΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΚΑΙ ΔΑΠΑΝΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣNiki Kat
 
ηλεκτρικο ρευμα
ηλεκτρικο ρευμαηλεκτρικο ρευμα
ηλεκτρικο ρευμαtvagelis96
 
ομάδα 4η κρέας – ψάρι όσπρια
ομάδα 4η κρέας – ψάρι   όσπριαομάδα 4η κρέας – ψάρι   όσπρια
ομάδα 4η κρέας – ψάρι όσπριαIouliaTsaka14
 
οικονομικα της οικογενειας α γυμνασίου
οικονομικα της οικογενειας α γυμνασίουοικονομικα της οικογενειας α γυμνασίου
οικονομικα της οικογενειας α γυμνασίουvassiliki123
 
επικοινωνία και προβλήματα
επικοινωνία και προβλήματαεπικοινωνία και προβλήματα
επικοινωνία και προβλήματαsopa4
 
Οικονομικοί πόροι και ο ρόλος της οικογένειας (ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ)
Οικονομικοί πόροι και ο ρόλος της οικογένειας (ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ)Οικονομικοί πόροι και ο ρόλος της οικογένειας (ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ)
Οικονομικοί πόροι και ο ρόλος της οικογένειας (ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ)Vastardi Mari
 
μάθημα 3.7 λίπη και έλαια
μάθημα 3.7 λίπη και έλαιαμάθημα 3.7 λίπη και έλαια
μάθημα 3.7 λίπη και έλαιαIouliaTsaka14
 
παρουσίαση Oμάδες τροφίμων
παρουσίαση Oμάδες τροφίμωνπαρουσίαση Oμάδες τροφίμων
παρουσίαση Oμάδες τροφίμωνfaidratsi
 
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειαςTροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειαςDespina Setaki
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 7
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 7ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 7
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 7Xarisa Tertsoudi
 
Δημητριακά και ψωμί
Δημητριακά και ψωμίΔημητριακά και ψωμί
Δημητριακά και ψωμίIouliaTsaka14
 

What's hot (20)

A.3.5. δημητριακα και ψωμι
A.3.5. δημητριακα και ψωμιA.3.5. δημητριακα και ψωμι
A.3.5. δημητριακα και ψωμι
 
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες ΑλγορίθμωνΚεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
Κεφ. 2 Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων
 
Τροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδα
Τροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδαΤροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδα
Τροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδα
 
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΙΣΟΜΕΡΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΙΣΟΜΕΡΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΙΣΟΜΕΡΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΙΣΟΜΕΡΕΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
φρουτα λαχανικά
φρουτα λαχανικάφρουτα λαχανικά
φρουτα λαχανικά
 
Κύτταρα και ιστοι
Κύτταρα και ιστοιΚύτταρα και ιστοι
Κύτταρα και ιστοι
 
ΤΑ ΜΟΡΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ
ΤΑ ΜΟΡΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣΤΑ ΜΟΡΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ
ΤΑ ΜΟΡΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
διατροφή α΄γυμνασίου
διατροφή α΄γυμνασίουδιατροφή α΄γυμνασίου
διατροφή α΄γυμνασίου
 
ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΚΑΙ ΔΑΠΑΝΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΚΑΙ ΔΑΠΑΝΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣΠΡΟΣΛΗΨΗ ΚΑΙ ΔΑΠΑΝΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΚΑΙ ΔΑΠΑΝΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
 
ηλεκτρικο ρευμα
ηλεκτρικο ρευμαηλεκτρικο ρευμα
ηλεκτρικο ρευμα
 
ομάδα 4η κρέας – ψάρι όσπρια
ομάδα 4η κρέας – ψάρι   όσπριαομάδα 4η κρέας – ψάρι   όσπρια
ομάδα 4η κρέας – ψάρι όσπρια
 
οικονομικα της οικογενειας α γυμνασίου
οικονομικα της οικογενειας α γυμνασίουοικονομικα της οικογενειας α γυμνασίου
οικονομικα της οικογενειας α γυμνασίου
 
επικοινωνία και προβλήματα
επικοινωνία και προβλήματαεπικοινωνία και προβλήματα
επικοινωνία και προβλήματα
 
Οικονομικοί πόροι και ο ρόλος της οικογένειας (ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ)
Οικονομικοί πόροι και ο ρόλος της οικογένειας (ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ)Οικονομικοί πόροι και ο ρόλος της οικογένειας (ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ)
Οικονομικοί πόροι και ο ρόλος της οικογένειας (ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ)
 
μάθημα 3.7 λίπη και έλαια
μάθημα 3.7 λίπη και έλαιαμάθημα 3.7 λίπη και έλαια
μάθημα 3.7 λίπη και έλαια
 
παρουσίαση Oμάδες τροφίμων
παρουσίαση Oμάδες τροφίμωνπαρουσίαση Oμάδες τροφίμων
παρουσίαση Oμάδες τροφίμων
 
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειαςTροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 7
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 7ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 7
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 7
 
Δημητριακά και ψωμί
Δημητριακά και ψωμίΔημητριακά και ψωμί
Δημητριακά και ψωμί
 

Similar to Υδατάνθρακες

θρεπτικα συστατικα και αναπτυξη
θρεπτικα συστατικα και αναπτυξηθρεπτικα συστατικα και αναπτυξη
θρεπτικα συστατικα και αναπτυξηdiatrofi
 
Παραδοσιακή Μεσογειακή Διατροφή
Παραδοσιακή Μεσογειακή ΔιατροφήΠαραδοσιακή Μεσογειακή Διατροφή
Παραδοσιακή Μεσογειακή Διατροφήiliana stavrou
 
Υγιεινή Διατροφή
Υγιεινή ΔιατροφήΥγιεινή Διατροφή
Υγιεινή ΔιατροφήΕυη Πατ
 
Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας.
Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας.Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας.
Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας.dimskalas
 
διατροφη και υγεια για μας τα παιδια.Ppt 1
διατροφη και υγεια για μας τα παιδια.Ppt 1διατροφη και υγεια για μας τα παιδια.Ppt 1
διατροφη και υγεια για μας τα παιδια.Ppt 1orfeasrodon
 
αντίγραφο από διατροφη
αντίγραφο από διατροφηαντίγραφο από διατροφη
αντίγραφο από διατροφηAlkis Maria
 
τα τροφιμα η ζωη μασ
τα τροφιμα η ζωη μαστα τροφιμα η ζωη μασ
τα τροφιμα η ζωη μασkar_dim
 
Μεσογειακη Διατροφη
Μεσογειακη ΔιατροφηΜεσογειακη Διατροφη
Μεσογειακη ΔιατροφηEirini Tzeiranaki
 
υγεια γι μας τα παιδι
υγεια γι μας τα παιδιυγεια γι μας τα παιδι
υγεια γι μας τα παιδιMargarita Pitsouni
 
διατροφή και χαρακτήρας
διατροφή και χαρακτήραςδιατροφή και χαρακτήρας
διατροφή και χαρακτήραςSimera Avrio
 
διατροφή7
διατροφή7διατροφή7
διατροφή7ersi4
 
118928063 συνδυασμοι-τροφων
118928063 συνδυασμοι-τροφων118928063 συνδυασμοι-τροφων
118928063 συνδυασμοι-τροφωνilias1605
 
Ydatanthrakes fitikes ines _Sc Oikoik
Ydatanthrakes fitikes ines _Sc OikoikYdatanthrakes fitikes ines _Sc Oikoik
Ydatanthrakes fitikes ines _Sc OikoikSc Oikoik
 
μεσογεακη διατροφη κρητικη κουζινα
μεσογεακη διατροφη κρητικη κουζιναμεσογεακη διατροφη κρητικη κουζινα
μεσογεακη διατροφη κρητικη κουζινα2ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου
 
ειμαστε οτι τρωμε διατροφη και υγεια,υπεύθυνη καθηγ.κα Χατζηχαραλάμπους.
ειμαστε οτι τρωμε διατροφη και υγεια,υπεύθυνη καθηγ.κα Χατζηχαραλάμπους.ειμαστε οτι τρωμε διατροφη και υγεια,υπεύθυνη καθηγ.κα Χατζηχαραλάμπους.
ειμαστε οτι τρωμε διατροφη και υγεια,υπεύθυνη καθηγ.κα Χατζηχαραλάμπους.6lykeiovolou
 
μεσογειακή διατροφή ομαδες τροφίμων
μεσογειακή διατροφή ομαδες τροφίμωνμεσογειακή διατροφή ομαδες τροφίμων
μεσογειακή διατροφή ομαδες τροφίμων2ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου
 

Similar to Υδατάνθρακες (20)

θρεπτικα συστατικα και αναπτυξη
θρεπτικα συστατικα και αναπτυξηθρεπτικα συστατικα και αναπτυξη
θρεπτικα συστατικα και αναπτυξη
 
Παραδοσιακή Μεσογειακή Διατροφή
Παραδοσιακή Μεσογειακή ΔιατροφήΠαραδοσιακή Μεσογειακή Διατροφή
Παραδοσιακή Μεσογειακή Διατροφή
 
Υγιεινή Διατροφή
Υγιεινή ΔιατροφήΥγιεινή Διατροφή
Υγιεινή Διατροφή
 
ΔΙΑΙΤΗΤΙΚΕΣ ΙΝΕΣ
ΔΙΑΙΤΗΤΙΚΕΣ ΙΝΕΣΔΙΑΙΤΗΤΙΚΕΣ ΙΝΕΣ
ΔΙΑΙΤΗΤΙΚΕΣ ΙΝΕΣ
 
Eleftheria oikonomou 106628_xanthippi_maria_papadopoyloy_1061661
Eleftheria oikonomou 106628_xanthippi_maria_papadopoyloy_1061661Eleftheria oikonomou 106628_xanthippi_maria_papadopoyloy_1061661
Eleftheria oikonomou 106628_xanthippi_maria_papadopoyloy_1061661
 
Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας.
Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας.Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας.
Διατροφή και υγεία για τα παιδία μας.
 
διατροφη και υγεια για μας τα παιδια.Ppt 1
διατροφη και υγεια για μας τα παιδια.Ppt 1διατροφη και υγεια για μας τα παιδια.Ppt 1
διατροφη και υγεια για μας τα παιδια.Ppt 1
 
αντίγραφο από διατροφη
αντίγραφο από διατροφηαντίγραφο από διατροφη
αντίγραφο από διατροφη
 
τα τροφιμα η ζωη μασ
τα τροφιμα η ζωη μαστα τροφιμα η ζωη μασ
τα τροφιμα η ζωη μασ
 
Μεσογειακη Διατροφη
Μεσογειακη ΔιατροφηΜεσογειακη Διατροφη
Μεσογειακη Διατροφη
 
υγεια γι μας τα παιδι
υγεια γι μας τα παιδιυγεια γι μας τα παιδι
υγεια γι μας τα παιδι
 
Διατροφή Προβάτων
Διατροφή ΠροβάτωνΔιατροφή Προβάτων
Διατροφή Προβάτων
 
διατροφή και χαρακτήρας
διατροφή και χαρακτήραςδιατροφή και χαρακτήρας
διατροφή και χαρακτήρας
 
διατροφή7
διατροφή7διατροφή7
διατροφή7
 
διατροφή
διατροφήδιατροφή
διατροφή
 
118928063 συνδυασμοι-τροφων
118928063 συνδυασμοι-τροφων118928063 συνδυασμοι-τροφων
118928063 συνδυασμοι-τροφων
 
Ydatanthrakes fitikes ines _Sc Oikoik
Ydatanthrakes fitikes ines _Sc OikoikYdatanthrakes fitikes ines _Sc Oikoik
Ydatanthrakes fitikes ines _Sc Oikoik
 
μεσογεακη διατροφη κρητικη κουζινα
μεσογεακη διατροφη κρητικη κουζιναμεσογεακη διατροφη κρητικη κουζινα
μεσογεακη διατροφη κρητικη κουζινα
 
ειμαστε οτι τρωμε διατροφη και υγεια,υπεύθυνη καθηγ.κα Χατζηχαραλάμπους.
ειμαστε οτι τρωμε διατροφη και υγεια,υπεύθυνη καθηγ.κα Χατζηχαραλάμπους.ειμαστε οτι τρωμε διατροφη και υγεια,υπεύθυνη καθηγ.κα Χατζηχαραλάμπους.
ειμαστε οτι τρωμε διατροφη και υγεια,υπεύθυνη καθηγ.κα Χατζηχαραλάμπους.
 
μεσογειακή διατροφή ομαδες τροφίμων
μεσογειακή διατροφή ομαδες τροφίμωνμεσογειακή διατροφή ομαδες τροφίμων
μεσογειακή διατροφή ομαδες τροφίμων
 

More from Άννα Σαμαρά

Ομάδα φρούτων και λαχανικών
Ομάδα φρούτων και λαχανικώνΟμάδα φρούτων και λαχανικών
Ομάδα φρούτων και λαχανικώνΆννα Σαμαρά
 
Κίνδυνοι Παρασιτώσεων από ωμό ή κακοψημένο κρέας και λαχανικά
Κίνδυνοι Παρασιτώσεων  από ωμό ή κακοψημένο κρέας  και λαχανικάΚίνδυνοι Παρασιτώσεων  από ωμό ή κακοψημένο κρέας  και λαχανικά
Κίνδυνοι Παρασιτώσεων από ωμό ή κακοψημένο κρέας και λαχανικάΆννα Σαμαρά
 
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα για το Διαβήτη
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα για το ΔιαβήτηΜε αφορμή την παγκόσμια ημέρα για το Διαβήτη
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα για το ΔιαβήτηΆννα Σαμαρά
 
παγκόσμια ημέρα διατροφής
παγκόσμια ημέρα διατροφήςπαγκόσμια ημέρα διατροφής
παγκόσμια ημέρα διατροφήςΆννα Σαμαρά
 
Ροή ενέργειας στα οικοσυστήματα
Ροή ενέργειας στα οικοσυστήματαΡοή ενέργειας στα οικοσυστήματα
Ροή ενέργειας στα οικοσυστήματαΆννα Σαμαρά
 

More from Άννα Σαμαρά (6)

Ομάδα φρούτων και λαχανικών
Ομάδα φρούτων και λαχανικώνΟμάδα φρούτων και λαχανικών
Ομάδα φρούτων και λαχανικών
 
Τι είναι Υγεία
Τι είναι ΥγείαΤι είναι Υγεία
Τι είναι Υγεία
 
Κίνδυνοι Παρασιτώσεων από ωμό ή κακοψημένο κρέας και λαχανικά
Κίνδυνοι Παρασιτώσεων  από ωμό ή κακοψημένο κρέας  και λαχανικάΚίνδυνοι Παρασιτώσεων  από ωμό ή κακοψημένο κρέας  και λαχανικά
Κίνδυνοι Παρασιτώσεων από ωμό ή κακοψημένο κρέας και λαχανικά
 
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα για το Διαβήτη
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα για το ΔιαβήτηΜε αφορμή την παγκόσμια ημέρα για το Διαβήτη
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα για το Διαβήτη
 
παγκόσμια ημέρα διατροφής
παγκόσμια ημέρα διατροφήςπαγκόσμια ημέρα διατροφής
παγκόσμια ημέρα διατροφής
 
Ροή ενέργειας στα οικοσυστήματα
Ροή ενέργειας στα οικοσυστήματαΡοή ενέργειας στα οικοσυστήματα
Ροή ενέργειας στα οικοσυστήματα
 

Recently uploaded

ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 

Recently uploaded (20)

ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 

Υδατάνθρακες

  • 2. ΚΑΘΕ ΕΜΒΙΟ ΟΝ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΗΘΕΙ ΣΤΗ ΖΩΗ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΓΙΑ:  Να αναπτυχθεί  Να κινηθεί  Να αναπαραχθεί ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ Και που βρίσκει κάθε οργανισμός την ενέργεια που χρειάζεται; Οι οργανισμοί εξασφαλίζουν την τροφή τους με διάφορους τρόπους…Τα φυτά φωτοσυνθέτουν ενώ τα ζώα παίρνουν ενέργεια από την τροφή τους
  • 3. ΠΩΣΤΑ ΕΜΒΙΑ ΟΝΤΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΖΟΥΝΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ: ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ 1. Υπάρχουν οργανισμοί οι οποίοι εξασφαλίζουν την ενέργεια που χρειάζονται για την επιβίωσή τους από χημικές ουσίες που παράγουν οι ίδιοι . Οι οργανισμοί αυτοί λέγονται αυτότροφοι και έχουν την ικανότητα να δεσμεύουν την ηλιακή ενέργεια και να την αξιοποιούν για την παραγωγή γλυκόζης και άλλων υδατανθράκων από απλά ανόργανα μόρια (διοξείδιο του άνθρακα και νερό) 2. Οι άλλοι οργανισμοί, οι οποίοι δε φωτοσυνθέτουν, χαρακτηρίζονται ως ετερότροφοι, γιατί παραλαμβάνουν με την τροφή τους τις χημικές ουσίες που είναι απαραίτητες για την κάλυψη των ενεργειακών αναγκών και των λειτουργιών τους.
  • 4. ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ Οι μοναδικοί οργανισμοί που μετατρέπουν την ηλιακή ενέργεια σε χημική και μονοπωλούν τη δυνατότητα να παραλαμβάνουν ενέργεια από ανόργανες πηγές και να τη δεσμεύουν σε οργανικά μόρια είναι οι πολυκύτταροι φυτικοί οργανισμοί τα φύκη και τα κυανοβακτήρια, γι αυτό και ονομάζονται αυτότροφοι οργανισμοί ή παραγωγοί.
  • 5. Φωτοσύνθεση Έτσι τα φυτά, με τη διαδικασία της φωτοσύνθεσης, παίρνουν νερό από το έδαφος, διοξείδιο του άνθρακα από την ατμόσφαιρα και, με τη βοήθεια της ηλιακής ακτινοβολίας και τη μεσολάβηση της χλωροφύλλης, παράγουν γλυκόζη και συνθέτουν υδατάνθρακες. ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
  • 7. ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ  Η ονομασία υδατάνθρακες για τις ενώσεις αυτές προέκυψε από τη σύνθεση των λέξεων ύδωρ + άνθρακας, γιατί πολλές από αυτές περιέχουν τα άτομα υδρογόνου (Η) και οξυγόνου (Ο) σε αναλογία 2/1 αντίστοιχα  Οι υδατάνθρακες, περιέχουν άνθρακα, υδρογόνο και οξυγόνο και είναι η πιο διαδεδομένη κατηγορία θρεπτικών συστατικών  Οι υδατάνθρακες είναι το καύσιμο των ζώντων οργανισμών δηλαδή οι κύριες πηγές ενέργειας  Ο άνθρωπος προσλαμβάνει τους υδατάνθρακες κυρίως από τα φυτικά τρόφιμα  Έχουν ευρεία διάδοση στη φύση  Αποτελούν και στοιχείο δομής (άμυλο, κυτταρίνη, γλυκογόνο) καθώς και αποταμιευτικό υλικό (σε μορφή αμύλου στα φυτά σε μορφή γλυκογόνου στα ζώα ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
  • 8. ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ Να θυμόμαστε πάντα ότι oι υδατάνθρακες είναι ιδιαίτερης σημασίας θρεπτικά συστατικά διότι: •Αποτελούν πηγή ενέργειας για τον ανθρώπινο οργανισμό •Προφυλάσσουν τις πρωτεΐνες του σώματος από την αποικοδόμηση •Και
  • 10. Υδατάνθρακες Απλοί 1-2 δομικές μονάδες Σύνθετοι 3+ δομικές μονάδες * ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ Μονοσακχαρίτες Δισακχαρίτες Πολυσακχαρίτες
  • 11. ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ Μεταβολίζονται πολλοί γρήγορα και παρέχουν άμεσα ενέργεια Οι μακριές αλυσίδες των σύνθετων υδατανθράκων δυσκολεύουν το σώμα να τους επεξεργαστεί. Σαν αποτέλεσμα, επιτυγχάνεται η σταδιακή απελευθέρωση ενέργειας μετά την κατανάλωσή τους.
  • 12. ΑΠΛΟΙΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ VS ΣΥΝΘΕΤΟΙ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ  Οι απλοί υδατάνθρακες δίνουν άμεσα ενέργεια η οποία σύντομα εξαντλείται. Αποτέλεσμα αυτού είναι το μειωμένο αίσθημα κορεσμού που προσφέρουν, η τάση για τσιμπολόγημα και η επακόλουθη υπερκατανάλωση θερμίδων.  Οι μακριές αλυσίδες των σύνθετων υδατανθράκων δυσκολεύουν το σώμα να τους επεξεργαστεί. Σαν αποτέλεσμα, επιτυγχάνεται η σταδιακή απελευθέρωση ενέργειας μετά την κατανάλωσή τους. Οι σύνθετοι καταναλώνονται ιδανικά σε λιγότερο επεξεργασμένη μορφή. Έτσι, η διατροφική τους αξία σε βιταμίνες, ιχνοστοιχεία και άλλα πολύτιμα θρεπτικά συστατικά είναι πολύ μεγαλύτερηΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
  • 14. Όνομα δισακχαρίτη Μονοσακχαρίτες από τους οποίους προέρχεται Που βρίσκεται Μαλτόζη Γλυκόζη +Γλυκόζη Ζαχαρότευτλα Ζαχαροκάλαμο Σακχαρόζη (ζάχαρη) Γλυκόζη +Φρουκτόζη Κριθάρι ζυθοποιίας Λακτόζη Γλυκόζη+Γαλακτόζη Γάλα θηλαστικών και ανθρώπουΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
  • 15. ΓΛΥΚΟΖΗ ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ •Η γλυκόζη, που ονομάζεται και σταφυλοσάκχαρο, είναι το απλούστερο και πιο διαδεδομένο σάκχαρο. Βρίσκεται στα σταφύλια, στο μέλι και σε άλλους ώριμους καρπούς. •Συντίθεται στα πράσινα μέρη των φυτών και κυρίως στα φύλλα κατά τη λειτουργία της φωτοσύνθεσης.
  • 16. ΓΛΥΚΟΖΗ ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ •Η γλυκόζη είναι πολύ σημαντική για τους οργανισμούς, γιατί ρυθμίζει το μεταβολισμό, είναι πηγή ενέργειας για τον εγκέφαλο και ρυθμιστικός παράγοντας για την αρτηριακή πίεση. •Αποτελεί συστατικό του αίματος σε περιεκτικότητα 75-110 mg/100mL, που αυξάνεται σε παθολογικές καταστάσεις (σακχαρώδης διαβήτης). Ο οργανισμός εξισορροπεί την αύξηση της γλυκόζης στο αίμα με επακόλουθη έκκριση ινσουλίνης από το πάγκρεας.
  • 17. ΦΡΟΥΚΤΟΖΗ ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ •Η φρουκτόζη βρίσκεται μαζί με τη γλυκόζη στα φρούτα και το μέλι •Η φρουκτόζη και η γλυκόζη είναι οι πιο διαδεδομένοι μονοσακχαρίτες στη φύση. •Είναι ο υδατάνθρακας με τη μεγαλύτερη γλυκύτητα: είναι 2 φορές πιο γλυκιά από τη ζάχαρη.
  • 18. ΓΑΛΑΚΤΟΖΗ ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ •Η γαλακτόζη συναντάται συνήθως ως συστατικό του μορίου της λακτόζης.
  • 19. ΣΑΚΧΑΡΟΖΗ (ΖΑΧΑΡΗ) ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ •Το καλαμοσάκχαρο είναι ο πιο γνωστός δισακχαρίτης, γνωστός και ως σακχαρόζη ή ζάχαρη. •Σχηματίζεται στους χλωροπλάστες και από εκεί μεταφέρεται στα διάφορα όργανα και τους ιστούς, όπου μεταβολίζεται. •Ως αποταμιευτική ουσία βρίσκεται στο βλαστό του σακχαροκάλαμου που καλλιεργείται στην τροπική και υποτροπική ζώνη και στη ρίζα των σακχαρότευτλων που καλλιεργούνται στην εύκρατη ζώνη. Από τα φυτά αυτά βγαίνει η ζάχαρη μετά από πολλά στάδια βιομηχανικής επεξεργασίας και σε διαφορετικό βαθμό που θα δώσουν ζάχαρη άσπρη, καστανή ή σκόνη.
  • 20. ΣΑΚΧΑΡΟΖΗ (ΖΑΧΑΡΗ) ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ •Η ζάχαρη αποτελεί πηγή ενέργειας για τον άνθρωπο, στον οργανισμό του οποίου διασπάται αρχικά σε γλυκόζη και φρουκτόζη. •H μεγάλη όμως κατανάλωση ζάχαρης οδηγεί στην παχυσαρκία. •Αποτελεί το κύριο γλυκαντικό μέσο στα περισσότερα γλυκά, ανθρακούχα αναψυκτικά, παγωτά. •Σε φυσική μορφή μπορεί να βρίσκεται σε πολλά φρούτα, λαχανικά καθώς και στο μέλι.
  • 21. ΛΑΚΤΟΖΗ ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ •Είναι ο υδατάνθρακας του γάλακτος. •Ο ανθρώπινος οργανισμός, κατά την πέψη της τροφής, διασπά τη λακτόζη σε γαλακτόζη και γλυκόζη, με τη βοήθεια του ενζύμου λακτάση. •Υπάρχουν άτομα που δεν έχουν αρκετή ποσότητα η καθόλου λακτάση στο έντερο και τα οποία όταν πίνουν γάλα αντιμετωπίζουν προβλήματα, όπως διάρροια, πόνο στην κοιλιά και φούσκωμα (δυσανοχή στη λακτόζη).
  • 22. ΣΥΝΘΕΤΟΙ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ Οι σύνθετοι υδατάνθρακες  Αποδεσμεύουν σταδιακά την ενέργεια τους με αποτέλεσμα υψηλό αίσθημα κορεσμού μέχρι το επόμενο γεύμα.  Διατροφή πλούσια σε φυτικές ίνες, δηλαδή σύνθετους υδατάνθρακες, έχει συσχετισθεί με πληθώρα πλεονεκτημάτων. Ο έλεγχος του βάρους, η διαχείριση της χοληστερόλης και του ζαχάρου, η λειτουργία του εντέρου και η προστασία της καρδιάς βρίσκονται στη λίστα με τα οφέλη. ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ
  • 23. ΑΜΥΛΟ ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ •Είναι πολυσακχαρίτης που αποτελείται από πολλά μόρια γλυκόζης. •Είναι η «αποθήκη ενέργειας» των φυτών. •Άμυλο βρίσκεται κυρίως στα δημητριακά (ψωμί, αλεύρι, μακαρόνια, ρύζι), τα όσπρια και τις πατάτες. •Τα αμυλώδη τρόφιμα αποτελούν τη βάση της διατροφής του ανθρώπου. •Στον ανθρώπινο οργανισμό το άμυλο διασπάται σε μόρια γλυκόζης, απορροφάται και χρησιμοποιείται ως πηγή ενέργειας. ;Άμυλο
  • 24. ΑΜΥΛΟ ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ •Στον άνθρωπο, η διάσπαση του αμύλου αρχίζει στη στοματική κοιλότητα, όπου με τη βοήθεια του ενζύμου πτυελίνη, που υπάρχει στο σάλιο, διασπάται και μετατρέπεται σε μαλτόζη, η οποία στη συνέχεια μετατρέπεται σε γλυκόζη με τη βοήθεια του ενζύμου μαλτάση που υπάρχει στο έντερο. •Οι άνθρωποι καλύπτουν το 50 – 80% των ενεργειακών τους αναγκών με αμυλούχες τροφές.
  • 25. ΓΛΥΚΟΓΟΝΟ ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ •Το γλυκογόνο είναι επίσης ένας πολυσακχαρίτης ο οποίος αποτελείται από μόρια γλυκόζης. •Είναι μία από τις «αποθήκες ενέργειας» στους ζωικούς οργανισμούς το αντίστοιχο δηλαδή του αμύλου των φυτικών οργανισμών, γι' αυτό και χαρακτηρίζεται ως «ζωικό άμυλο» •Στον ανθρώπινο οργανισμό βρίσκεται στο συκώτι και στους μύες.
  • 26. ΚΥΤΤΑΡΙΝΗ ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ •Τα μόρια γλυκόζης από τα οποία αποτελείται η κυτταρίνη είναι ενωμένα μεταξύ τους με τέτοιο τρόπο που δεν μπορεί να τα πέψει ο ανθρώπινος οργανισμός. •Αποτελεί δηλαδή άπεπτο υλικό της δίαιτας •Έτσι η κυτταρίνη δεν έχει θρεπτική αξία για τον άνθρωπο και για πολλά άλλα ζώα, εκτός από τα μηρυκαστικά, γιατί ο οργανισμός τους δε διαθέτει τα κατάλληλα ένζυμα για τη διάσπασή της. •Είναι όμως απαραίτητη ουσία για την καλή λειτουργία του εντέρου. •Η κυτταρίνη αποτελεί το κύριο συστατικό των κυτταρικών τοιχωμάτων των φυτικών κυττάρων και είναι η πιο διαδεδομένη οργανική ένωση στη φύση
  • 27. ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ Πρωτεϊνες Λίπη Υδατάνθρακες Η μισή και παραπάνω ενέργεια στο ημερήσιο διαιτολόγιο ενός ατόμου πρέπει να προέρχεται από τους υδατάνθρακες. Ιδιαίτερη έμφαση πρέπει να δίνεται στα τρόφιμα που περιέχουν πολυσακχαρίτες (όσπρια, ολικής άλεσης ψωμί, ζυμαρικά, δημητριακά, πατάτες).Τα πρόσθετα σάκχαρα (σε γλυκά και αναψυκτικά) δεν θα πρέπει να καλύπτουν περισσότερο από το 25% των συνολικών θερμίδων. Υδατάνθρακες 50-55% της συνολικής ενέργειας
  • 29. ΠΑΡΕΧΕΙ Η ΚΥΤΤΑΡΙΝΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΣΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ; ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ Η κυτταρίνη δεν παρέχει ενέργεια στον άνθρωπο αφού ο ανθρώπινος οργανισμός δεν διαθέτει τα κατάλληλα ένζυμα που χρειάζονται για να τη διασπάσει. Έτσι οι διαιτητικές ίνες (ή φυτικές ίνες όπως τις έλεγαν παλαιότερα) που περιέχουν κυρίως κυτταρίνη, δεν πέπτονται και επομένως δεν χρησιμοποιούνται ως πηγή ενέργειας. Περνούν ανέπαφες μέσα από το γαστρεντερικό σωλήνα και αποβάλλονται
  • 30. ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ Κι εγώ τρώω μόνο χόρτα που περιέχουν φυτικές ίνες αλλά συνεχώς παχαίνω. Γιατί;;;; Είναι πολύ απλό … τα μηρυκαστικά ζώα , διαθέτουν τα κατάλληλα ένζυμα για τη διάσπασή της κυτταρίνης και έτσι σε αντίθεση με τον άνθρωπο οι φυτικές ίνες δίνουν στις αγελάδες και στα άλλα μηρυκαστικά ζώα ενέργεια και άρα αν τρώνε πολύ αυξάνει το σωματικό τους βάρος.
  • 31. ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ Πρέπει να καταναλώνουμε διαιτητικές ίνες; Οι διαιτητικές ίνες παίζουν πολύ σημαντικό ρόλο στην καλή λειτουργία του πεπτικού συστήματος. Μπορούν να βοηθήσουν •στην αντιμετώπιση της δυσκοιλιότητας και •στην πρόληψη του καρκίνου του εντέρου. •Επίσης, βοηθούν στο να διατηρούνται φυσιολογικά τα επίπεδα σακχάρου και •λιπιδίων (χοληστερόλης) στο αίμα.
  • 32. ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ Πρέπει να καταναλώνουμε απλούς υδατάνθρακες; Να προτιμούμε τρόφιμα με φυσική περιεκτικότητα σε απλούς υδατάνθρακες όπως είναι τα φρούτα και όχι τρόφιμα στα οποία έχει προστεθεί ζάχαρη όπως είναι τα αναψυκτικά.
  • 33. ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ Η καθημερινή κατανάλωση τροφίμων από τις παραπάνω κατηγορίες εξασφαλίζει μία ικανοποιητική πρόσληψη διαιτητικών ινών. Ο καλύτερος τρόπος για να αυξήσει κανείς τις διαιτητικές ίνες είναι να το κάνει σταδιακά, προσθέτοντας καθημερινά στο διαιτολόγιο του από ένα τρόφιμο πλούσιο σε διαιτητικές ίνες. Η απότομη και μεγάλη αύξησή τους μπορεί να έχει δυσάρεστες συνέπειες, όπως εντερικά προβλήματα. Επίσης, η υπερκατανάλωση διαιτητικών ινών μπορεί να μειώσει την απορρόφηση κάποιων ανόργανων στοιχείων, όπως του ασβεστίου, του σιδήρου και του ψευδαργύρου. Τρόφιμα πλούσια σε διαιτητικές ίνες Το ψωμί ολικής άλεσης, τα δημητριακά πρωινού ολικής άλεσης, το αναποφλοίωτο ρύζι γενικά τα δημητριακά στα οποία δεν έχει αφαιρεθεί ο φλοιός (πίτουρο) τα όσπρια τα φρούτα τα λαχανικά.
  • 34. ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ •Βελτίωση της λειτουργίας του εντέρου και πρόληψη της δυσκοιλιότητας • Πρόληψη καρκίνου του εντέρου •Έλεγχος επιπέδων γλυκόζης και διαχείριση σακχαρώδη διαβήτη •Μείωση επιπέδων χοληστερόλης •Αίσθημα κορεσμού και έλεγχος σωματικού βάρους
  • 35. ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ H διατροφή ενός υγιούς ενήλικα καλό είναι να παρέχει 25-30 γραμμάρια φυτικών ινών/ημέρα
  • 36. ΑΝΝΑ ΣΑΜΑΡΑ •Ποιες είναι οι κατηγορίες των υδατανθράκων; Να δώσετε παραδείγματα. •Το ψωμί είναι το πιο χαρακτηριστικό αμυλούχο τρόφιμο στη διατροφή των Ελλήνων. Μπορείτε να σκεφθείτε αμυλούχα τρόφιμα που χαρακτηρίζουν τη διατροφή άλλων λαών; •Η ζάχαρη και η φρουκτόζη έχουν τις ίδιες θερμίδες. Γιατί ορισμένοι άνθρωποι χρησιμοποιούν τη φρουκτόζη όταν προσπαθούν να χάσουν βάρος; •Ποιες είναι οι ευεργετικές ιδιότητες των φυτικών ινών; •Πόσα γραμμάρια υδατάνθρακες περίπου, πρέπει να προσλαμβάνει καθημερινά μία γυναίκα που καταναλώνει 2000Kcal/ημέρα; Να δω τι θυμάμαι….