Dokumen tersebut merupakan kontrak perkuliahan yang mencakup kehadiran minimal 75%, kriteria penilaian berupa tugas terstruktur 50%, ujian tengah semester 25%, dan ujian akhir semester 25%. Ada 10 topik pembelajaran yang dibahas kelompok mahasiswa dan tugas mandiri berupa resume materi. Terdapat juga format penulisan makalah dan jenis tugas seperti kuis, presentasi, dan project studi kasus.
2. KONTRAK KULIAH
• Kemampuan yang diharapkan: Mahasiswa mampu
mengaplikasikan kontrak perkuliahan yang disepakati dengan
penuh kesadaran dan tanggung jawab
3. KEHADIRAN
• Minimal 75% kehadiran agar bisa mengikuti Ujian Tengah
Semester dan Ujian Akhir Semester (tersistem tidak bisa cetak
kartu ujian)
• Berpenampilan rapi, berpakaian pantas dan sopan
5. PEMBAGIAN KELOMPOK
• Mahasiswa dikelompokkan menjadi 10 kelompok
• Masing-masing kelompok bertugas menjelaskan topik
perkuliahan
6. PROSEDUR PERKULIAHAN
– Pendahuluan10’
– Presensi simokul, Apersepsi (ice breaking) dll
– Kegiatan inti 40’
– Kelompok yang bertugas melakukan pembelajaran
dengan menggunakan model pembelajaran yang
ditentukan.
• Tanya jawab: 20’
– Penanya sunah: bebas
• Refleksi 10’
• Konfirmasi: 15’
– Dosen mengkonfirmasi hasil diskusi
• Penutup: 5’
7. TUGAS-TUGAS
• Kelompok:
– Membuat makalah dengan tema yang ditentukan paling banyak 10
lembar (format terlampir)
• Format:
• Huruf: Calibri 12
• Magin: 2-2-2-2
• Spasi: 1.15
• Kertas A4
– Membuat media pembelajaran yg berupa ppt
• Mandiri:
– Membuat resume materi perkuliahan
8. Kelomp
ok
Materi
1 Sejarah pembelajaran daring dan perkembangan pembelajaran
daring
2 Kebijakan pembelajaran daring (pembelajaran jarak jauh)
Pembelajaran daring berpusat pada siswa
Karakteristik pembelajaran daring
3 Kuadran Seting Belajar
• Asinkron
• Sinkron
4 pembelajaran tradisional, pembelajaran terfasilitasi web,
pembelajaran bauran (blended learning), dan pembelajaran daring
penuh (full online learning)
5 Learning majamen system
Jenis-jenis software LMS
6 Etika dalam pembelajaran daring
Kasus pelanggaran etika pembelajaran daring (sinkron asinkron)
9. Kelompok Materi
7 Perencanaan Pemebalajaran daring
• Membuat akun pada aplikasi penyedia LMS
• Membuat Tampilan Header
• Membuat RPP dan mengunggah ke LMS (Google
Classroom)
• Menyediakan konten LMS (materi/video pembelajaran)
8 Prosedur pelaksanaan pembelajaran daring
Metode pembelajaran untuk pembelajaran daring
9 Evaluasi dalam pembelajaran daring
Tugas dan kuis dalam pembelajaran daring
• Khoot
• Quiziz
• Googleform
• Mentimeter
10 Proses penjaminan mutu dalam pembelajaran daring
12. PROJECT STUDI KASUS
• Bagi mahasiswa yang berminat mengikuti project studi kasus
– Menrancang riset tentang pembelajaran daring
– Output: artikel yang di submit ke jurnal ilmiah (dengan bimbingan
Dosen)
– 1 kelompok dibatasi maksimal 3 orang (maks hanya 3 kelompok)
– Reward: tidak diwajibkan namun dianjurkan mengikuti perkuliahan
teori
– Jika output terpenuhi mendapat nilai A
