SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Тема : Україна в боротьбі
збереження державної
незалежності.
Запитання: Назвіть цю подію та дайте характеристику.
Тема : Україна в боротьбі за
збереження державної незалежності.
Проблема Процес Результат
Чи існувала у ЦР
можливість
уникнути поразки
на початку 1918?
Спроба ЦР продовжувати свою
діяльність за рахунок допомоги
німецько- австрійських
військ.Підписання мирного
договору в Брест_Литовську та
відновлення діяльності ЦР
Дискусія: Чи потрібен був договір
“Історія очима сучасника”
Білий палац у Бересті. 1918
Початок переговорів у Брест-Литовську. 1917
Делегація центральних держав
у Брест-Литовську. 1917 рік
О. Чернін
(Австро-
Угорщина)
М. Гофман
(Німеччина)
Р. Кюльман
(Німеччина)
Талаат Паша
(Туреччнина)
Українська делегація на пероні в Брест-Литовську. 1918 рік
Серед присутніх В. Голубович(голова), М. Левицький, М. Любинський,
М. Полоз, О. Севрюк, С. Остапенко.
Мирні переговори в Брест-Литовську. 1918
27 січня (9 лютого) 1918р. Брест-Литовський
договір був сепаратним договором
Сепаратний мир — мирний договір або перемир'я, укладені з
противником однією з держав, що входить до коаліції країн, які ведуть
війну, без відома чи згоди своїх союзників.
Німеччина та Австро-Угорщина УНР
Зобов’язувались надати військову
допомогу УНР у відновленні
контролю над усією територією
України
Зобов’язувалась поставити
Німеччині і її союзникам
продовольство за військову
допомогу:
· 60 млн. пудів хліба;
· 2 млн. 750 тис. пудів
худоби
Зобов’язувались доправляти в
Україну сільськогосподарські
машини, сіль
3 млн. пудів цукру та овочі (постійні
поставки)
27 січня (9 лютого) 1918р. Брест-Литовський
договір був сепаратним договором
• УНР виходила з Першої світової війни, стан війни між УНР і
Німеччиною та її союзниками припинявся.
• УНР визнано незалежною рівноправною державою.
• Кордони між УНР і Австро-Угорщиною визначалися за угодами
довоєнного часу.
• Кордони з Польщею планувалося визначити дальшими
переговорами спільною комісією з урахуванням етнічного складу та
бажань населення.
• Сторони відмовлялися від претензій на відшкодування збитків,
спричинених війною.
• Передбачався обмін військовополоненими та поновлення
взаємних економічних відносин.
• Німеччина й Австро-Угорщина зобов’язувалися допомогти УНР
відновити контроль над усією територією України.
Займи позицію
Оцінка Брестського договору
Порівняти для якої з країн України чи Росії Брестський
договір мав більш вигідні умови.
Вступ австро-німецьких військ в Київ. 1918
Ніч з 8 на 9 лютого в Бересті 1918.
Мирний договір з Україною
Генерал Є. Людендорф казав, що
німецька армія на Україні вбачала
своє завдання в тому, аби
“придушити більшовизм і
створювати там такі умови,щоб
мати можливість здобувати з неї
військові вигоди й вивозити хліб
й сировину”.
Німецький
головнокомандуючий
Е. Людендорф
“…вже до 20 квітня лише через станцію
Ковель до Німеччини було відправлено
40 тис. коней. За перші 5 днів перебування в
Одесі австрійці вивезли 500 вагонів хліба.
Обдирали селян до нитки, оббирали
селянські хати ”
ФАКТ
Проаналізуйте слова Є. Людендорфа та приведений факт.
Зробіть висновок?
Герман фон Айхгорн
На початку квітня головнокомандуючий
німецьким військом в Україні,
фельдмаршал Айхгорн видав наказ, в
якому, вказавши на те, що весняній сівбі
загрожує запізнення, висловив
побоювання, що селяни не засіють всіх
земель і наказав німецьким військовим
властям ужити необхідних заходів.
Наказ проголошував, що, по-перше,
врожай належить тому, хто засіє землю,
а потім той урожай німці мають купити
за відповідними цінами; по-друге,
селянин, який візьме більше землі, ніж
зможе обробити, буде за це суворо
покараний.
? Проаналізуйте текст і зробіть висновок.
Завдання:  «У чому полягали
причини втрати популярності
ЦР?»
Причини падіння Центральної ради
I. Поглиблення економічної кризи Розвал сільського господарства,що
супроводжувався катастрофічним падінням промисловості, транспорту та
зв’язку. Населення України опинилось на межі голоду.
II. Відкрите втручання в українські справи великих країн. Окупація німецькими
та австро-угорськими військами, Окупанти, відчувши себе господарями,
взяли безпосередню участь в усунені УЦР від влади.
III. Відсутність стійких демократичних традицій в українського суспільства.
Прагнення Центральної Ради відродити їх увійшло в протиріччя з реальністю
буття, бо серед населення зростала популярність ідеї диктатури.
IV. Лідери Центральної Ради конфліктуючи між собою, захоплюючись
національною ідеєю, нехтували соціальними проблемами.
V. Широкі верстви розчарувались в українських політичних партіях, які
боролись між собою і жертвували загальнонаціональними інтересами. Це
призвело до самоізоляції не тільки багатьох партій, а й УЦР, що спиралась на
них.
VI. Поясніть та проілюструйте кожну з наведених причин відомими вам фактами.
VII. Отже, спроба створити демократичну Українську Народну Республіку
завершилась поразкою. Ініціатива державотворення перейшла до
консервативно-монархістської опозиції на чолі з генералом П.Скоропадським.
26 квітня німецьке командування в Україні
одержало від імператора Вільгельма ІІ дозвіл
на зміну Українського уряду.
Гупан Н.М., Пометун О.І.
Новітня історія України: 1914-1939:10кл.:навч. посіб.-
К.:Видавництво
А. С.К., 2003
Вільгельм ІІ
Міністр закордонних справ Австро-
Угорщини О. Чернін:
“Я б нічого не мав проти того, щоб
нинішній, за чутками, що існують, цілком
ізольований уряд було замінено на інший”.
О. Чернін
Завдання дати відповідь Метод
“Прес”
I. Поясніть походження вислову «піррова
перемога». Чи згодні ви із думкою про те, що
повернення Центральної Ради в Україну стало
«пірровою перемогою» над більшовиками?
I. Чому навесні 1918 р. склалися передумови
усунення Центральної Ради від влади?
Домашнє завдання

More Related Content

Similar to 80

Broshura ukr-sait
Broshura ukr-saitBroshura ukr-sait
Broshura ukr-sait
sansanych86
 
9 травня
9 травня9 травня
9 травня
MakcSheva
 
2 отечественная война
2 отечественная война2 отечественная война
2 отечественная война
Anechka Polovinko
 
4. історія україни. тренінг 4. pptx
4. історія україни. тренінг 4. pptx4. історія україни. тренінг 4. pptx
4. історія україни. тренінг 4. pptx
Віктор Семенюк
 

Similar to 80 (20)

80
8080
80
 
тести 10 11
тести 10 11тести 10 11
тести 10 11
 
Hetmanat 1918 kovalyova
Hetmanat 1918 kovalyovaHetmanat 1918 kovalyova
Hetmanat 1918 kovalyova
 
Тема 30
Тема 30Тема 30
Тема 30
 
100 років боротьби. Українська революція 1917-1921.
100 років боротьби. Українська революція 1917-1921.100 років боротьби. Українська революція 1917-1921.
100 років боротьби. Українська революція 1917-1921.
 
Украина во Второй мировой войне
Украина во Второй мировой войнеУкраина во Второй мировой войне
Украина во Второй мировой войне
 
Україна у Другій світовій війні
Україна у Другій світовій війніУкраїна у Другій світовій війні
Україна у Другій світовій війні
 
Broshura ukr-sait
Broshura ukr-saitBroshura ukr-sait
Broshura ukr-sait
 
Broshura ukr-sait
Broshura ukr-saitBroshura ukr-sait
Broshura ukr-sait
 
УКРАЇНА У ДРУГІЙ СВІТОВІЙ ВІЙНІ
УКРАЇНА У ДРУГІЙ СВІТОВІЙ ВІЙНІУКРАЇНА У ДРУГІЙ СВІТОВІЙ ВІЙНІ
УКРАЇНА У ДРУГІЙ СВІТОВІЙ ВІЙНІ
 
Чехословаччина в 1918 – 1939рр.
Чехословаччина в 1918 – 1939рр.Чехословаччина в 1918 – 1939рр.
Чехословаччина в 1918 – 1939рр.
 
9 травня
9 травня9 травня
9 травня
 
Тема 28
Тема 28Тема 28
Тема 28
 
2 отечественная война
2 отечественная война2 отечественная война
2 отечественная война
 
2019.10.02.Україна в роки Першої світової війни (1914-1917 рр.)
2019.10.02.Україна в роки Першої світової війни (1914-1917 рр.)2019.10.02.Україна в роки Першої світової війни (1914-1917 рр.)
2019.10.02.Україна в роки Першої світової війни (1914-1917 рр.)
 
Тема 16
Тема 16Тема 16
Тема 16
 
4. історія україни. тренінг 4. pptx
4. історія україни. тренінг 4. pptx4. історія україни. тренінг 4. pptx
4. історія україни. тренінг 4. pptx
 
4. історія україни. тренінг 4. pptx
4. історія україни. тренінг 4. pptx4. історія україни. тренінг 4. pptx
4. історія україни. тренінг 4. pptx
 
Геноцид голодом. Україна 1932-1933
Геноцид голодом. Україна 1932-1933Геноцид голодом. Україна 1932-1933
Геноцид голодом. Україна 1932-1933
 
Перегортає пам’ять сторінки
Перегортає пам’ять сторінкиПерегортає пам’ять сторінки
Перегортає пам’ять сторінки
 

More from Репетитор Історія України

More from Репетитор Історія України (20)

17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
16.04.2024.docx16.04.2024.docx16.04.2024.docx
16.04.2024.docx16.04.2024.docx16.04.2024.docx16.04.2024.docx16.04.2024.docx16.04.2024.docx
16.04.2024.docx16.04.2024.docx16.04.2024.docx
 
07.04.2024.docx07.04.2024.docx07.04.2024.docx
07.04.2024.docx07.04.2024.docx07.04.2024.docx07.04.2024.docx07.04.2024.docx07.04.2024.docx
07.04.2024.docx07.04.2024.docx07.04.2024.docx
 
25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx
25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx
25.03.2024.docx25.03.2024.docx25.03.2024.docx
 
20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf
20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf
20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf
 
24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc
24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc
24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc
 
04.03.2024.docx04.03.2024.docx04.03.2024.docx
04.03.2024.docx04.03.2024.docx04.03.2024.docx04.03.2024.docx04.03.2024.docx04.03.2024.docx
04.03.2024.docx04.03.2024.docx04.03.2024.docx
 
25.02.2024.pptx25.02.2024.pptx25.02.2024.pptx
25.02.2024.pptx25.02.2024.pptx25.02.2024.pptx25.02.2024.pptx25.02.2024.pptx25.02.2024.pptx
25.02.2024.pptx25.02.2024.pptx25.02.2024.pptx
 
22.02.2024.pdf22.02.2024.pdf22.02.2024.pdf
22.02.2024.pdf22.02.2024.pdf22.02.2024.pdf22.02.2024.pdf22.02.2024.pdf22.02.2024.pdf
22.02.2024.pdf22.02.2024.pdf22.02.2024.pdf
 
20.02.2024.pptx20.02.2024.pptx20.02.2024.pptx
20.02.2024.pptx20.02.2024.pptx20.02.2024.pptx20.02.2024.pptx20.02.2024.pptx20.02.2024.pptx
20.02.2024.pptx20.02.2024.pptx20.02.2024.pptx
 
Кібербезпека.pptxКібербезпека.pptxКібербезпека.pptx
Кібербезпека.pptxКібербезпека.pptxКібербезпека.pptxКібербезпека.pptxКібербезпека.pptxКібербезпека.pptx
Кібербезпека.pptxКібербезпека.pptxКібербезпека.pptx
 
онлайн квест онлайн квест онлайн квест онлайн квест
онлайн квест онлайн квест онлайн квест онлайн квестонлайн квест онлайн квест онлайн квест онлайн квест
онлайн квест онлайн квест онлайн квест онлайн квест
 
Сценарій онлайн квесту Врятовані дива.docx
Сценарій онлайн квесту Врятовані дива.docxСценарій онлайн квесту Врятовані дива.docx
Сценарій онлайн квесту Врятовані дива.docx
 
3
33
3
 
2
22
2
 
1
11
1
 
методична_розробка козацтво.pdf
методична_розробка козацтво.pdfметодична_розробка козацтво.pdf
методична_розробка козацтво.pdf
 
Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx
Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptxПрезентация Microsoft Office PowerPoint.pptx
Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx
 
Укрмова. 9 клас.doc
Укрмова. 9 клас.docУкрмова. 9 клас.doc
Укрмова. 9 клас.doc
 

Recently uploaded

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 

Recently uploaded (16)

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія України
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 

80

  • 1. Тема : Україна в боротьбі збереження державної незалежності.
  • 2. Запитання: Назвіть цю подію та дайте характеристику.
  • 3. Тема : Україна в боротьбі за збереження державної незалежності. Проблема Процес Результат Чи існувала у ЦР можливість уникнути поразки на початку 1918? Спроба ЦР продовжувати свою діяльність за рахунок допомоги німецько- австрійських військ.Підписання мирного договору в Брест_Литовську та відновлення діяльності ЦР
  • 4. Дискусія: Чи потрібен був договір “Історія очима сучасника”
  • 5.
  • 6. Білий палац у Бересті. 1918
  • 7. Початок переговорів у Брест-Литовську. 1917
  • 8. Делегація центральних держав у Брест-Литовську. 1917 рік О. Чернін (Австро- Угорщина) М. Гофман (Німеччина) Р. Кюльман (Німеччина) Талаат Паша (Туреччнина)
  • 9. Українська делегація на пероні в Брест-Литовську. 1918 рік Серед присутніх В. Голубович(голова), М. Левицький, М. Любинський, М. Полоз, О. Севрюк, С. Остапенко.
  • 10. Мирні переговори в Брест-Литовську. 1918
  • 11. 27 січня (9 лютого) 1918р. Брест-Литовський договір був сепаратним договором Сепаратний мир — мирний договір або перемир'я, укладені з противником однією з держав, що входить до коаліції країн, які ведуть війну, без відома чи згоди своїх союзників. Німеччина та Австро-Угорщина УНР Зобов’язувались надати військову допомогу УНР у відновленні контролю над усією територією України Зобов’язувалась поставити Німеччині і її союзникам продовольство за військову допомогу: · 60 млн. пудів хліба; · 2 млн. 750 тис. пудів худоби Зобов’язувались доправляти в Україну сільськогосподарські машини, сіль 3 млн. пудів цукру та овочі (постійні поставки)
  • 12. 27 січня (9 лютого) 1918р. Брест-Литовський договір був сепаратним договором • УНР виходила з Першої світової війни, стан війни між УНР і Німеччиною та її союзниками припинявся. • УНР визнано незалежною рівноправною державою. • Кордони між УНР і Австро-Угорщиною визначалися за угодами довоєнного часу. • Кордони з Польщею планувалося визначити дальшими переговорами спільною комісією з урахуванням етнічного складу та бажань населення. • Сторони відмовлялися від претензій на відшкодування збитків, спричинених війною. • Передбачався обмін військовополоненими та поновлення взаємних економічних відносин. • Німеччина й Австро-Угорщина зобов’язувалися допомогти УНР відновити контроль над усією територією України.
  • 13. Займи позицію Оцінка Брестського договору Порівняти для якої з країн України чи Росії Брестський договір мав більш вигідні умови.
  • 15. Ніч з 8 на 9 лютого в Бересті 1918. Мирний договір з Україною
  • 16. Генерал Є. Людендорф казав, що німецька армія на Україні вбачала своє завдання в тому, аби “придушити більшовизм і створювати там такі умови,щоб мати можливість здобувати з неї військові вигоди й вивозити хліб й сировину”. Німецький головнокомандуючий Е. Людендорф “…вже до 20 квітня лише через станцію Ковель до Німеччини було відправлено 40 тис. коней. За перші 5 днів перебування в Одесі австрійці вивезли 500 вагонів хліба. Обдирали селян до нитки, оббирали селянські хати ” ФАКТ Проаналізуйте слова Є. Людендорфа та приведений факт. Зробіть висновок?
  • 17. Герман фон Айхгорн На початку квітня головнокомандуючий німецьким військом в Україні, фельдмаршал Айхгорн видав наказ, в якому, вказавши на те, що весняній сівбі загрожує запізнення, висловив побоювання, що селяни не засіють всіх земель і наказав німецьким військовим властям ужити необхідних заходів. Наказ проголошував, що, по-перше, врожай належить тому, хто засіє землю, а потім той урожай німці мають купити за відповідними цінами; по-друге, селянин, який візьме більше землі, ніж зможе обробити, буде за це суворо покараний. ? Проаналізуйте текст і зробіть висновок.
  • 18. Завдання:  «У чому полягали причини втрати популярності ЦР?»
  • 19. Причини падіння Центральної ради I. Поглиблення економічної кризи Розвал сільського господарства,що супроводжувався катастрофічним падінням промисловості, транспорту та зв’язку. Населення України опинилось на межі голоду. II. Відкрите втручання в українські справи великих країн. Окупація німецькими та австро-угорськими військами, Окупанти, відчувши себе господарями, взяли безпосередню участь в усунені УЦР від влади. III. Відсутність стійких демократичних традицій в українського суспільства. Прагнення Центральної Ради відродити їх увійшло в протиріччя з реальністю буття, бо серед населення зростала популярність ідеї диктатури. IV. Лідери Центральної Ради конфліктуючи між собою, захоплюючись національною ідеєю, нехтували соціальними проблемами. V. Широкі верстви розчарувались в українських політичних партіях, які боролись між собою і жертвували загальнонаціональними інтересами. Це призвело до самоізоляції не тільки багатьох партій, а й УЦР, що спиралась на них. VI. Поясніть та проілюструйте кожну з наведених причин відомими вам фактами. VII. Отже, спроба створити демократичну Українську Народну Республіку завершилась поразкою. Ініціатива державотворення перейшла до консервативно-монархістської опозиції на чолі з генералом П.Скоропадським.
  • 20. 26 квітня німецьке командування в Україні одержало від імператора Вільгельма ІІ дозвіл на зміну Українського уряду. Гупан Н.М., Пометун О.І. Новітня історія України: 1914-1939:10кл.:навч. посіб.- К.:Видавництво А. С.К., 2003 Вільгельм ІІ Міністр закордонних справ Австро- Угорщини О. Чернін: “Я б нічого не мав проти того, щоб нинішній, за чутками, що існують, цілком ізольований уряд було замінено на інший”. О. Чернін
  • 21. Завдання дати відповідь Метод “Прес” I. Поясніть походження вислову «піррова перемога». Чи згодні ви із думкою про те, що повернення Центральної Ради в Україну стало «пірровою перемогою» над більшовиками? I. Чому навесні 1918 р. склалися передумови усунення Центральної Ради від влади?