Майстер-клас з ЕКОсувенірів

1. Конкурс «ЕКОклас»Конкурс «ЕКОклас»
«Твій перший дорослий проект» «Твій перший дорослий проект»
Номінація- ЕКОдизайнНомінація- ЕКОдизайн
 Гурток «Сувеніри»Гурток «Сувеніри»
 Учні гуртка 5-7 класУчні гуртка 5-7 клас
 Бондарень Настя,,Герасимчук Діана,Бондарень Настя,,Герасимчук Діана,
Губерук Віка, Гаврилюк Леся, КапецьГуберук Віка, Гаврилюк Леся, Капець
Юля, Шаріпова Юля,МаксимчукЮля, Шаріпова Юля,Максимчук
Богдан,Поліщук Юля, Козар Дарина,Богдан,Поліщук Юля, Козар Дарина,
Шевчук Саша, Марчук Лера, ТкачукШевчук Саша, Марчук Лера, Ткачук
Наталя, Василюк Аня,ЗотоваНаталя, Василюк Аня,Зотова
Віка,Гордійчук Іра,Тинчук Катя,БілоусоваВіка,Гордійчук Іра,Тинчук Катя,Білоусова
ДашаДаша
 ПІБ- Яцюра Наталія ОлександрівнаПІБ- Яцюра Наталія Олександрівна
 місце роботи керівника гуртка-місце роботи керівника гуртка-
 Луцький міський центр технічноїЛуцький міський центр технічної
творчостітворчості
 посада педагога –посада педагога –
 керівник гурткакерівник гуртка
 Установа, яка бере участь у конкурсіУстанова, яка бере участь у конкурсі
 Луцький міський центр технічноїЛуцький міський центр технічної
творчості учнівської молодітворчості учнівської молоді
 43000,м.Луцьк, вул.Шопена 18,т.43000,м.Луцьк, вул.Шопена 18,т.
 Сайт http://lmcnttum.org.uaСайт http://lmcnttum.org.ua//

2. Опис екологічної проблемиОпис екологічної проблеми
районурайону
 За нашим центром знаходиться відомий в місті закинутий парк. Цей паркЗа нашим центром знаходиться відомий в місті закинутий парк. Цей парк
існував ще в довоєнні часи, і польська адміністрація (Волинь тоді входилаіснував ще в довоєнні часи, і польська адміністрація (Волинь тоді входила
до складу Польщі) планувала зробити тут шикарну зону Тоді ж з'явився ідо складу Польщі) планувала зробити тут шикарну зону Тоді ж з'явився і
слон,який є неформальним символом нашого міста. Тепер, повсюди купислон,який є неформальним символом нашого міста. Тепер, повсюди купи
сміття, повалені дерева. Скульптура слона, яку хтось пофарбував усміття, повалені дерева. Скульптура слона, яку хтось пофарбував у
рожевий колір, дико контрастує із сірою навколишністю. Слон підняв дорожевий колір, дико контрастує із сірою навколишністю. Слон підняв до
неба хобот і ніби волає: “Рятуйте!”. Бо від фонтану навколо ньогонеба хобот і ніби волає: “Рятуйте!”. Бо від фонтану навколо нього
залишилась лише назва, його засипали сміттям.залишилась лише назва, його засипали сміттям.
 В наш час парк Ворошилова являє собою не дуже гарне видовище - багатоВ наш час парк Ворошилова являє собою не дуже гарне видовище - багато
насаджень знищено, річка Сапалаївка перетворилася майже в струмочок, анасаджень знищено, річка Сапалаївка перетворилася майже в струмочок, а
від колишньої пишноти залишилися тільки дві-три алеї і слон.від колишньої пишноти залишилися тільки дві-три алеї і слон.
 Вважаю, що батькам треба більше привчати дітей до культури поведінки,Вважаю, що батькам треба більше привчати дітей до культури поведінки,
самим показувати приклад, тоді з їхніх чад не виростатиме така молодь.самим показувати приклад, тоді з їхніх чад не виростатиме така молодь.
Ключову роль у цій справі мусить відігравати школа і позашкільна освіта.Ключову роль у цій справі мусить відігравати школа і позашкільна освіта.

3. Опис реалізованого гурткомОпис реалізованого гуртком
«Сувеніри» практичного екопроекту«Сувеніри» практичного екопроекту
 Тому ми вирішили допомогти.Тому ми вирішили допомогти.
 Того що, люди все одно люблять там гуляти: взимку діти катаються наТого що, люди все одно люблять там гуляти: взимку діти катаються на
санчатах з гірки ,молодь любить там пограти на гітарі або влаштовуватисанчатах з гірки ,молодь любить там пограти на гітарі або влаштовувати
імпровізовані фотосесії. А ще слоника часто перефарбовують в різніімпровізовані фотосесії. А ще слоника часто перефарбовують в різні
кольори.кольори.
 Для цього ми на заняттях гуртка виготовили власноруч годівниці дляДля цього ми на заняттях гуртка виготовили власноруч годівниці для
птахів,(як відомо з 10 синичок виживає взимку одна) і перед тим, як їхптахів,(як відомо з 10 синичок виживає взимку одна) і перед тим, як їх
розвісити - поприбирали в парку сміття, чим звернули увагурозвісити - поприбирали в парку сміття, чим звернули увагу
громадськості на дану проблему, виклали інформацію про акцію на сайтгромадськості на дану проблему, виклали інформацію про акцію на сайт
нашого закладу, задіяли до участі батьків.нашого закладу, задіяли до участі батьків.
 В рамках проекта «Єко- дизайн» ми провели майстер клас для всіхВ рамках проекта «Єко- дизайн» ми провели майстер клас для всіх
бажаючих дітей на тему «Еко-сувеніри для свят», де навчилибажаючих дітей на тему «Еко-сувеніри для свят», де навчили
виготовляти сувеніри власноруч із еко- матеріалів, виготовили овечкувиготовляти сувеніри власноруч із еко- матеріалів, виготовили овечку
символ –2015 року, валентинові серця, чехли для мобільних телефонів,символ –2015 року, валентинові серця, чехли для мобільних телефонів,
створили еко- листівки. Під час майстер -класу, провели бесіду простворили еко- листівки. Під час майстер -класу, провели бесіду про
екологію навколишнього середовища і вплив оточуючого середовища наекологію навколишнього середовища і вплив оточуючого середовища на
здоров’я людини.здоров’я людини.
 Даним проектом ми займались з 20 січня по 7лютого 2015 рокуДаним проектом ми займались з 20 січня по 7лютого 2015 року

4. Прибрання занедбаного паркуПрибрання занедбаного парку

5. Вішаємо годівниці для птахівВішаємо годівниці для птахів
Під час заняття гуртка «Сувеніри » учні виготовили годівнички з порожніх пластикових пляшок,Під час заняття гуртка «Сувеніри » учні виготовили годівнички з порожніх пластикових пляшок,
картонних коробок з-під соку, молока, з невеличких шматочків фанери і прикрасили їх кожен на свійкартонних коробок з-під соку, молока, з невеличких шматочків фанери і прикрасили їх кожен на свій
смак. Всі годівнички вийшли зовсім різні і неповторні. Після виготовлення годівничок гуртківцісмак. Всі годівнички вийшли зовсім різні і неповторні. Після виготовлення годівничок гуртківці
особисто повісили у парку годівниці для птахів , де насипали зернятка, крихти білого хліба.особисто повісили у парку годівниці для птахів , де насипали зернятка, крихти білого хліба.
Поліщук Юля, 5 клас
Гаврилюк Леся, 5 клас
Максимчук Богдан, 5 клас

6. Майстер – клас з” Еко-сувенірів”Майстер – клас з” Еко-сувенірів”
Чехли для мобільних
телефонів Еко-листівка
Еко-серця
Еко-овечки
Кавові-еко валентинкі

7. Плани на майбутнеПлани на майбутне
 В майбутньому ми з гуртківцями будемо постійно підтрумуватиВ майбутньому ми з гуртківцями будемо постійно підтрумувати
чистоту біля у неформального символа нашого міста, а самечистоту біля у неформального символа нашого міста, а саме
слоника, в парку, слідкувати за годівничками, які повісили, кормитислоника, в парку, слідкувати за годівничками, які повісили, кормити
птахів. Плануємо виготовити і повісити плакати, на тему ”Нептахів. Плануємо виготовити і повісити плакати, на тему ”Не
засмічуйте парк!!!», написати в міську раду листа -прохання прозасмічуйте парк!!!», написати в міську раду листа -прохання про
відновлення парка,залучати громадкість до даної проблеми.відновлення парка,залучати громадкість до даної проблеми.
Дякуємо за перегляд!