SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Соёлын хэлбэрүүд
Соёлыг хэн бүтээж байна соёлын түвшин ямар
байна гэдгээс хамааран социологичид ардын
соёл , нийтийн соёл ,шилмэл соёл гэсэн 3
хэлбэрээр ялган үзсэн байдаг.
Ардын соёл бол хамгийн эртний төлөөлөл мөн
бөгөөд түүнээс хожим нь соёлын бусад хэлбэр
үүссэн гэдэг. Ардын соёлын онцлог нь шашин
хийгээд домгийн төсөөлөлтэй нягт холбоотой
байдаг. Ардын соёлд шидэт домог, домог хууч,
хууц үг, тууль , үлгэр, дуу, бүжиг зэргийг
оруулж болно.
Ардын соёлын элемэнтийг гүйцэтгэх
бүрэлдэхүүний байдалаар нь:
• Ардын соёлын элемэнтийг гүйцэтгэх
бүрэлдэхүүний байдалаар нь
• Ганцаарчилсан буюу үлгэр хэлэх домог ярих
• Бүлгийн буюу туйль хайлах дуу дуулах бүжиг
бүжиглэх
• Нийтийн буюу багт наадам галын наадам
зэрэгзохион байгуулаг гэж ялган үзэж болно
Нийтийн соёл нь олон улсын болон үндэсний
хэмжээний чанартай байж болно. Нийтийн соёл
нь нас оршин суугаа газар болон боловсорол
түвшингээс үл хамааран бүх хүнд хүртээмжтэй
маш олон хэрэглэгчтэй боловч тэдний хэрэгцээг
багахан хугцаанд хангаад ач холбогдолоо алдаж
болно.
Нийтийн соёл , ардын соёл , шилмэл соёлоос уран
сайхны үнэлэмжээрээ доогуур байдаг.
• Нийтийн соёл нь ардын соёлтой харицангуй ойр
дөт боловч зарим талаар яалгаатай
• Нийтийн соёл ихэвчлэн зохиогчтой байх бөгөөд
зохиогч нь ,шан хөлс хүртдэг
• Радио ,телевиз,сонин, сэтгүүл, интернет , зэрэг
олон нийтийн хэрэгсэлээр хүмүүст илүү хүрдэг
• Ардын соёлыг бодвол түүнийг тээгч
хэрэглэгчээсээ харицангуй өндөр боловсрол
шаарддаг байна
Элитийн соёлын онолд тэгш эрхийг үгүйсгэж
аливаа нийгэмд тэргүүлэгч хүч хайж нийгийн
дэвшил хангана гэж үздэг .шилмэл соёлын
төлөөлөгчид нь нийгмийн бусад хүрээлэлээс
зохих утгаар ангид байж тэдгээртэй ихэмсэгээр
харьцан аж төрөх нөхцөл тодорхой хэв маш
чухалчлан үздэг хэсэг хүмүүсийн хүрээлэл юм.
Элитийн соёлыг хэрэглэгчид нь утга зохиол
судлаач, шүүмжлэгч , музей үзэсгэлэнгийн
хорхойтон , театр судлаач, зураач, зохиолч ,
хөгжимчид гэсэн нийгмийн өндөр боловсролтой
хэсэг байдаг. Элитийн соёлын уриа нь “ Урлаг
бол урлагийн төлөө байх ёстой ”
Дэд соёл гэдэг нь нийгмийн тодорхой бүлгийг
бусдаас ялгаж буй итгэл үнэмшил , билэгдэл,зан
үйлийн хэв загвар, үнэт зүйлсийн цогц
юм.Нийгмийн анги давхраа , угсаа гарал, шашин
, оршин суух нутаг зэрэг хүчин зүйлийн
нөлөөгөөр дэд соёл бүрэлдэнэ . Дэд соёл нь
ерөнхийдөө бол биеэ даасан шинжтэй байдаг
бөгөөд өөр хоорондоо ялгаатай соёлууд юм.
Залуучуудын соёл нь дэд соёлын нэгэн хэсэг мөн .
Энэ нь залуу хүмүүсийн өсөлтийн онцлог болон
нийгэм эдийн засгийн нөхцөл байдалаар
тодорхойлогдох сэтгэл зүйн юм . Залуучуудын
соёл бол нийгэмшилийн үйл явцын нэг үр
дагавар бөгөөд түүний нийгэм сэтгэл зүйн үндэс
нь залуу хүмүүс өөрийгөө мэдэрүүлэх
илэрхийлэх эрмэлзэлд оршино.
Сөрөг соёл нэртэй эссэ бичнэ үү
(1000үгтэй)
 í-ü3 -+

More Related Content

What's hot

биет ба биет бус өв
биет ба биет бус өвбиет ба биет бус өв
биет ба биет бус өвulziiiiiiii
 
гоо зүйн үндсэн категори
гоо зүйн үндсэн категоригоо зүйн үндсэн категори
гоо зүйн үндсэн категориSuvdka
 
хөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэл
хөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэлхөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэл
хөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэлZaya G
 
ёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааchuluunbaatargankhuu
 
нийгмийн нийтлэг
нийгмийн нийтлэгнийгмийн нийтлэг
нийгмийн нийтлэгtulgaa14
 
социологийн судалгааны үндсэн аргууд
социологийн судалгааны үндсэн аргуудсоциологийн судалгааны үндсэн аргууд
социологийн судалгааны үндсэн аргуудNandia Nandia Ganbold
 
лекц 3,
лекц 3,лекц 3,
лекц 3,Ge Go
 
Erdem shinjilgeenii oguulel 1
Erdem shinjilgeenii oguulel 1Erdem shinjilgeenii oguulel 1
Erdem shinjilgeenii oguulel 1Munkhbat Tsendjav
 
дэлхийн улсуудын хэл
дэлхийн улсуудын хэлдэлхийн улсуудын хэл
дэлхийн улсуудын хэлBMunguntuul
 
Niigmiin davhraajilt
Niigmiin davhraajiltNiigmiin davhraajilt
Niigmiin davhraajiltBayarmaa Anu
 
Эдийн засгийн Бүс нутаг, түүний ангилал онцлог
Эдийн засгийн Бүс нутаг, түүний ангилал онцлогЭдийн засгийн Бүс нутаг, түүний ангилал онцлог
Эдийн засгийн Бүс нутаг, түүний ангилал онцлогNaraa Naranhvv
 
эсээ бичвэр
эсээ бичвэрэсээ бичвэр
эсээ бичвэрsodko27
 
соёл түүний өөрчлөлт (Нийгэм 10 )
соёл түүний өөрчлөлт (Нийгэм 10 )соёл түүний өөрчлөлт (Нийгэм 10 )
соёл түүний өөрчлөлт (Нийгэм 10 )Maa Enkh
 
Макро эдийн засгийн судлах зүйл, үндсэн зорилго ба асуудал
Макро эдийн засгийн судлах зүйл, үндсэн зорилго ба асуудал Макро эдийн засгийн судлах зүйл, үндсэн зорилго ба асуудал
Макро эдийн засгийн судлах зүйл, үндсэн зорилго ба асуудал Adilbishiin Gelegjamts
 
ядуурал
ядууралядуурал
ядууралsergelen97
 
Оюуны зураглал
Оюуны зураглалОюуны зураглал
Оюуны зураглалBurnee Naran
 
Багшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэгБагшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэгGuntulga
 

What's hot (20)

биет ба биет бус өв
биет ба биет бус өвбиет ба биет бус өв
биет ба биет бус өв
 
Gariin avlaga
Gariin avlagaGariin avlaga
Gariin avlaga
 
гоо зүйн үндсэн категори
гоо зүйн үндсэн категоригоо зүйн үндсэн категори
гоо зүйн үндсэн категори
 
хөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэл
хөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэлхөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэл
хөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэл
 
ёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцаа
 
Leg8
Leg8Leg8
Leg8
 
нийгмийн нийтлэг
нийгмийн нийтлэгнийгмийн нийтлэг
нийгмийн нийтлэг
 
социологийн судалгааны үндсэн аргууд
социологийн судалгааны үндсэн аргуудсоциологийн судалгааны үндсэн аргууд
социологийн судалгааны үндсэн аргууд
 
лекц 3,
лекц 3,лекц 3,
лекц 3,
 
Cult4
Cult4Cult4
Cult4
 
Erdem shinjilgeenii oguulel 1
Erdem shinjilgeenii oguulel 1Erdem shinjilgeenii oguulel 1
Erdem shinjilgeenii oguulel 1
 
дэлхийн улсуудын хэл
дэлхийн улсуудын хэлдэлхийн улсуудын хэл
дэлхийн улсуудын хэл
 
Niigmiin davhraajilt
Niigmiin davhraajiltNiigmiin davhraajilt
Niigmiin davhraajilt
 
Эдийн засгийн Бүс нутаг, түүний ангилал онцлог
Эдийн засгийн Бүс нутаг, түүний ангилал онцлогЭдийн засгийн Бүс нутаг, түүний ангилал онцлог
Эдийн засгийн Бүс нутаг, түүний ангилал онцлог
 
эсээ бичвэр
эсээ бичвэрэсээ бичвэр
эсээ бичвэр
 
соёл түүний өөрчлөлт (Нийгэм 10 )
соёл түүний өөрчлөлт (Нийгэм 10 )соёл түүний өөрчлөлт (Нийгэм 10 )
соёл түүний өөрчлөлт (Нийгэм 10 )
 
Макро эдийн засгийн судлах зүйл, үндсэн зорилго ба асуудал
Макро эдийн засгийн судлах зүйл, үндсэн зорилго ба асуудал Макро эдийн засгийн судлах зүйл, үндсэн зорилго ба асуудал
Макро эдийн засгийн судлах зүйл, үндсэн зорилго ба асуудал
 
ядуурал
ядууралядуурал
ядуурал
 
Оюуны зураглал
Оюуны зураглалОюуны зураглал
Оюуны зураглал
 
Багшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэгБагшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэг
 

Similar to í-ü3 -+

соёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүдсоёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүдdoljoo79
 
Lekz 9 10 20 зууны монголчуудын соёл
Lekz 9 10 20 зууны монголчуудын соёлLekz 9 10 20 зууны монголчуудын соёл
Lekz 9 10 20 зууны монголчуудын соёлAriuntulga Byambadorj
 
11 анги соёл.pptx
11 анги соёл.pptx11 анги соёл.pptx
11 анги соёл.pptxgansukhm2
 
Ssh identity
Ssh identitySsh identity
Ssh identityUls Ulsaa
 
Хотын соёл /Хүүхдийн их эмч, хоол судлагч, АУ-ны доктор Ч.Өлзийбүрэн/
Хотын соёл /Хүүхдийн их эмч, хоол судлагч, АУ-ны доктор Ч.Өлзийбүрэн/ Хотын соёл /Хүүхдийн их эмч, хоол судлагч, АУ-ны доктор Ч.Өлзийбүрэн/
Хотын соёл /Хүүхдийн их эмч, хоол судлагч, АУ-ны доктор Ч.Өлзийбүрэн/ Хотгойд Шанж Болдбаатар Ууганбаяр
 
Нийгмийн тухай мэдлэг On social science
Нийгмийн тухай мэдлэг On social science Нийгмийн тухай мэдлэг On social science
Нийгмийн тухай мэдлэг On social science National of University Mongolia
 
Ш.Цэнд-Аюуш: Соёлын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд, шийдвэрлэх арга зам
Ш.Цэнд-Аюуш: Соёлын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд, шийдвэрлэх арга замШ.Цэнд-Аюуш: Соёлын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд, шийдвэрлэх арга зам
Ш.Цэнд-Аюуш: Соёлын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд, шийдвэрлэх арга замUnuruu Dear
 
соёлын бүтэц бүр
соёлын бүтэц бүрсоёлын бүтэц бүр
соёлын бүтэц бүрjavzandulamts
 
Дорнод аймаг, 1 дүгээр бүс, С.Энхбаяр "Утга зохиолын онол" номын хэлэлцүүлэг
Дорнод аймаг, 1 дүгээр бүс, С.Энхбаяр "Утга зохиолын онол" номын хэлэлцүүлэгДорнод аймаг, 1 дүгээр бүс, С.Энхбаяр "Утга зохиолын онол" номын хэлэлцүүлэг
Дорнод аймаг, 1 дүгээр бүс, С.Энхбаяр "Утга зохиолын онол" номын хэлэлцүүлэгErkhchuluuChimedregz
 
хээ зурах аргачлал
хээ зурах аргачлалхээ зурах аргачлал
хээ зурах аргачлалts-tsetsee
 
Soyol hoorondin hariltsaani asuudal
Soyol hoorondin hariltsaani asuudalSoyol hoorondin hariltsaani asuudal
Soyol hoorondin hariltsaani asuudalMijiddorj Ganjargal
 

Similar to í-ü3 -+ (20)

Coiol
CoiolCoiol
Coiol
 
Coyol
CoyolCoyol
Coyol
 
соёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүдсоёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүд
 
Lekz 9 10 20 зууны монголчуудын соёл
Lekz 9 10 20 зууны монголчуудын соёлLekz 9 10 20 зууны монголчуудын соёл
Lekz 9 10 20 зууны монголчуудын соёл
 
11 анги соёл.pptx
11 анги соёл.pptx11 анги соёл.pptx
11 анги соёл.pptx
 
Ssh identity
Ssh identitySsh identity
Ssh identity
 
Ssh identity
Ssh identitySsh identity
Ssh identity
 
Sem
SemSem
Sem
 
Хотын соёл /Хүүхдийн их эмч, хоол судлагч, АУ-ны доктор Ч.Өлзийбүрэн/
Хотын соёл /Хүүхдийн их эмч, хоол судлагч, АУ-ны доктор Ч.Өлзийбүрэн/ Хотын соёл /Хүүхдийн их эмч, хоол судлагч, АУ-ны доктор Ч.Өлзийбүрэн/
Хотын соёл /Хүүхдийн их эмч, хоол судлагч, АУ-ны доктор Ч.Өлзийбүрэн/
 
Нийгмийн тухай мэдлэг On social science
Нийгмийн тухай мэдлэг On social science Нийгмийн тухай мэдлэг On social science
Нийгмийн тухай мэдлэг On social science
 
Ш.Цэнд-Аюуш: Соёлын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд, шийдвэрлэх арга зам
Ш.Цэнд-Аюуш: Соёлын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд, шийдвэрлэх арга замШ.Цэнд-Аюуш: Соёлын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд, шийдвэрлэх арга зам
Ш.Цэнд-Аюуш: Соёлын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд, шийдвэрлэх арга зам
 
GLON303-Хичээл 11
GLON303-Хичээл 11GLON303-Хичээл 11
GLON303-Хичээл 11
 
соёлын бүтэц бүр
соёлын бүтэц бүрсоёлын бүтэц бүр
соёлын бүтэц бүр
 
S.ss702 l 15. human development
S.ss702 l 15. human developmentS.ss702 l 15. human development
S.ss702 l 15. human development
 
S.ss702 l 15. human development
S.ss702 l 15. human developmentS.ss702 l 15. human development
S.ss702 l 15. human development
 
Дорнын философи
Дорнын философиДорнын философи
Дорнын философи
 
Дорнод аймаг, 1 дүгээр бүс, С.Энхбаяр "Утга зохиолын онол" номын хэлэлцүүлэг
Дорнод аймаг, 1 дүгээр бүс, С.Энхбаяр "Утга зохиолын онол" номын хэлэлцүүлэгДорнод аймаг, 1 дүгээр бүс, С.Энхбаяр "Утга зохиолын онол" номын хэлэлцүүлэг
Дорнод аймаг, 1 дүгээр бүс, С.Энхбаяр "Утга зохиолын онол" номын хэлэлцүүлэг
 
хээ зурах аргачлал
хээ зурах аргачлалхээ зурах аргачлал
хээ зурах аргачлал
 
Soyol hoorondin hariltsaani asuudal
Soyol hoorondin hariltsaani asuudalSoyol hoorondin hariltsaani asuudal
Soyol hoorondin hariltsaani asuudal
 
Нийгмийн гүн ухаан
Нийгмийн гүн ухаанНийгмийн гүн ухаан
Нийгмийн гүн ухаан
 

More from А. Aku

Fritz robert graebner
Fritz robert graebnerFritz robert graebner
Fritz robert graebnerА. Aku
 
M, harris
M, harrisM, harris
M, harrisА. Aku
 
хэл , шашин соёлын үзэгдэ л болох нь
хэл , шашин соёлын үзэгдэ л болох ньхэл , шашин соёлын үзэгдэ л болох нь
хэл , шашин соёлын үзэгдэ л болох ньА. Aku
 
онолын түүх
онолын түүхонолын түүх
онолын түүхА. Aku
 
леви стросс
леви стросслеви стросс
леви строссА. Aku
 
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөниргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөнА. Aku
 
монгол соёлооо
монгол соёлооомонгол соёлооо
монгол соёлоооА. Aku
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2А. Aku
 
í-í-P-ó
 í-í-P-ó í-í-P-ó
í-í-P-óА. Aku
 
түүх музей – Ii
түүх музей – Iiтүүх музей – Ii
түүх музей – IiА. Aku
 
ü-¦-+-+-+-¦-ç - -+-ç-é-¦-¦-¦ -¦-¦-ü-ü-¦-é
 ü-¦-+-+-+-¦-ç - -+-ç-é-¦-¦-¦ -¦-¦-ü-ü-¦-é ü-¦-+-+-+-¦-ç - -+-ç-é-¦-¦-¦ -¦-¦-ü-ü-¦-é
ü-¦-+-+-+-¦-ç - -+-ç-é-¦-¦-¦ -¦-¦-ü-ü-¦-éА. Aku
 
алфред кройбер ₍1876 1960₎ - copy
алфред кройбер   ₍1876 1960₎  - copyалфред кройбер   ₍1876 1960₎  - copy
алфред кройбер ₍1876 1960₎ - copyА. Aku
 
аккультураци ба инкульт ураци нь соёлын дасан зо хицлын онол
аккультураци ба инкульт  ураци нь соёлын дасан зо хицлын онолаккультураци ба инкульт  ураци нь соёлын дасан зо хицлын онол
аккультураци ба инкульт ураци нь соёлын дасан зо хицлын онолА. Aku
 
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөниргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөнА. Aku
 
£+¬-+-à-+-â-+ -í-+-æ-+ -¦-+-à-+-+ -é-ì-+-¦-¦-+-¦-+ -é-+-¦-é-+-+-å-+-+ -¦-+-+...
 £+¬-+-à-+-â-+ -í-+-æ-+ -¦-+-à-+-+ -é-ì-+-¦-¦-+-¦-+ -é-+-¦-é-+-+-å-+-+ -¦-+-+... £+¬-+-à-+-â-+ -í-+-æ-+ -¦-+-à-+-+ -é-ì-+-¦-¦-+-¦-+ -é-+-¦-é-+-+-å-+-+ -¦-+-+...
£+¬-+-à-+-â-+ -í-+-æ-+ -¦-+-à-+-+ -é-ì-+-¦-¦-+-¦-+ -é-+-¦-é-+-+-å-+-+ -¦-+-+...А. Aku
 
»-ü-+-¦-ç-ü -é-ì-+-à-+-ì-¦-+-¦-+ -å-¦-¦ -à-â-¦-¦-å-¦-¦ -ü-ü2
 »-ü-+-¦-ç-ü -é-ì-+-à-+-ì-¦-+-¦-+ -å-¦-¦ -à-â-¦-¦-å-¦-¦ -ü-ü2 »-ü-+-¦-ç-ü -é-ì-+-à-+-ì-¦-+-¦-+ -å-¦-¦ -à-â-¦-¦-å-¦-¦ -ü-ü2
»-ü-+-¦-ç-ü -é-ì-+-à-+-ì-¦-+-¦-+ -å-¦-¦ -à-â-¦-¦-å-¦-¦ -ü-ü2А. Aku
 
структурализм чимэдхоро л
структурализм чимэдхоро лструктурализм чимэдхоро л
структурализм чимэдхоро лА. Aku
 
далайсүрэн неоэволюцизм 2
далайсүрэн неоэволюцизм   2далайсүрэн неоэволюцизм   2
далайсүрэн неоэволюцизм 2А. Aku
 

More from А. Aku (20)

Fritz robert graebner
Fritz robert graebnerFritz robert graebner
Fritz robert graebner
 
M, harris
M, harrisM, harris
M, harris
 
хэл , шашин соёлын үзэгдэ л болох нь
хэл , шашин соёлын үзэгдэ л болох ньхэл , шашин соёлын үзэгдэ л болох нь
хэл , шашин соёлын үзэгдэ л болох нь
 
онолын түүх
онолын түүхонолын түүх
онолын түүх
 
леви стросс
леви стросслеви стросс
леви стросс
 
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөниргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
 
монгол соёлооо
монгол соёлооомонгол соёлооо
монгол соёлооо
 
1
11
1
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
í-í-P-ó
 í-í-P-ó í-í-P-ó
í-í-P-ó
 
түүх музей – Ii
түүх музей – Iiтүүх музей – Ii
түүх музей – Ii
 
Ssot2
Ssot2Ssot2
Ssot2
 
ü-¦-+-+-+-¦-ç - -+-ç-é-¦-¦-¦ -¦-¦-ü-ü-¦-é
 ü-¦-+-+-+-¦-ç - -+-ç-é-¦-¦-¦ -¦-¦-ü-ü-¦-é ü-¦-+-+-+-¦-ç - -+-ç-é-¦-¦-¦ -¦-¦-ü-ü-¦-é
ü-¦-+-+-+-¦-ç - -+-ç-é-¦-¦-¦ -¦-¦-ü-ü-¦-é
 
алфред кройбер ₍1876 1960₎ - copy
алфред кройбер   ₍1876 1960₎  - copyалфред кройбер   ₍1876 1960₎  - copy
алфред кройбер ₍1876 1960₎ - copy
 
аккультураци ба инкульт ураци нь соёлын дасан зо хицлын онол
аккультураци ба инкульт  ураци нь соёлын дасан зо хицлын онолаккультураци ба инкульт  ураци нь соёлын дасан зо хицлын онол
аккультураци ба инкульт ураци нь соёлын дасан зо хицлын онол
 
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөниргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
 
£+¬-+-à-+-â-+ -í-+-æ-+ -¦-+-à-+-+ -é-ì-+-¦-¦-+-¦-+ -é-+-¦-é-+-+-å-+-+ -¦-+-+...
 £+¬-+-à-+-â-+ -í-+-æ-+ -¦-+-à-+-+ -é-ì-+-¦-¦-+-¦-+ -é-+-¦-é-+-+-å-+-+ -¦-+-+... £+¬-+-à-+-â-+ -í-+-æ-+ -¦-+-à-+-+ -é-ì-+-¦-¦-+-¦-+ -é-+-¦-é-+-+-å-+-+ -¦-+-+...
£+¬-+-à-+-â-+ -í-+-æ-+ -¦-+-à-+-+ -é-ì-+-¦-¦-+-¦-+ -é-+-¦-é-+-+-å-+-+ -¦-+-+...
 
»-ü-+-¦-ç-ü -é-ì-+-à-+-ì-¦-+-¦-+ -å-¦-¦ -à-â-¦-¦-å-¦-¦ -ü-ü2
 »-ü-+-¦-ç-ü -é-ì-+-à-+-ì-¦-+-¦-+ -å-¦-¦ -à-â-¦-¦-å-¦-¦ -ü-ü2 »-ü-+-¦-ç-ü -é-ì-+-à-+-ì-¦-+-¦-+ -å-¦-¦ -à-â-¦-¦-å-¦-¦ -ü-ü2
»-ü-+-¦-ç-ü -é-ì-+-à-+-ì-¦-+-¦-+ -å-¦-¦ -à-â-¦-¦-å-¦-¦ -ü-ü2
 
структурализм чимэдхоро л
структурализм чимэдхоро лструктурализм чимэдхоро л
структурализм чимэдхоро л
 
далайсүрэн неоэволюцизм 2
далайсүрэн неоэволюцизм   2далайсүрэн неоэволюцизм   2
далайсүрэн неоэволюцизм 2
 

í-ü3 -+

  • 2. Соёлыг хэн бүтээж байна соёлын түвшин ямар байна гэдгээс хамааран социологичид ардын соёл , нийтийн соёл ,шилмэл соёл гэсэн 3 хэлбэрээр ялган үзсэн байдаг.
  • 3. Ардын соёл бол хамгийн эртний төлөөлөл мөн бөгөөд түүнээс хожим нь соёлын бусад хэлбэр үүссэн гэдэг. Ардын соёлын онцлог нь шашин хийгээд домгийн төсөөлөлтэй нягт холбоотой байдаг. Ардын соёлд шидэт домог, домог хууч, хууц үг, тууль , үлгэр, дуу, бүжиг зэргийг оруулж болно. Ардын соёлын элемэнтийг гүйцэтгэх бүрэлдэхүүний байдалаар нь:
  • 4. • Ардын соёлын элемэнтийг гүйцэтгэх бүрэлдэхүүний байдалаар нь • Ганцаарчилсан буюу үлгэр хэлэх домог ярих • Бүлгийн буюу туйль хайлах дуу дуулах бүжиг бүжиглэх • Нийтийн буюу багт наадам галын наадам зэрэгзохион байгуулаг гэж ялган үзэж болно
  • 5.
  • 6.
  • 7. Нийтийн соёл нь олон улсын болон үндэсний хэмжээний чанартай байж болно. Нийтийн соёл нь нас оршин суугаа газар болон боловсорол түвшингээс үл хамааран бүх хүнд хүртээмжтэй маш олон хэрэглэгчтэй боловч тэдний хэрэгцээг багахан хугцаанд хангаад ач холбогдолоо алдаж болно.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Нийтийн соёл , ардын соёл , шилмэл соёлоос уран сайхны үнэлэмжээрээ доогуур байдаг. • Нийтийн соёл нь ардын соёлтой харицангуй ойр дөт боловч зарим талаар яалгаатай • Нийтийн соёл ихэвчлэн зохиогчтой байх бөгөөд зохиогч нь ,шан хөлс хүртдэг • Радио ,телевиз,сонин, сэтгүүл, интернет , зэрэг олон нийтийн хэрэгсэлээр хүмүүст илүү хүрдэг • Ардын соёлыг бодвол түүнийг тээгч хэрэглэгчээсээ харицангуй өндөр боловсрол шаарддаг байна
  • 12.
  • 13. Элитийн соёлын онолд тэгш эрхийг үгүйсгэж аливаа нийгэмд тэргүүлэгч хүч хайж нийгийн дэвшил хангана гэж үздэг .шилмэл соёлын төлөөлөгчид нь нийгмийн бусад хүрээлэлээс зохих утгаар ангид байж тэдгээртэй ихэмсэгээр харьцан аж төрөх нөхцөл тодорхой хэв маш чухалчлан үздэг хэсэг хүмүүсийн хүрээлэл юм. Элитийн соёлыг хэрэглэгчид нь утга зохиол судлаач, шүүмжлэгч , музей үзэсгэлэнгийн хорхойтон , театр судлаач, зураач, зохиолч , хөгжимчид гэсэн нийгмийн өндөр боловсролтой хэсэг байдаг. Элитийн соёлын уриа нь “ Урлаг бол урлагийн төлөө байх ёстой ”
  • 14.
  • 15.
  • 16. Дэд соёл гэдэг нь нийгмийн тодорхой бүлгийг бусдаас ялгаж буй итгэл үнэмшил , билэгдэл,зан үйлийн хэв загвар, үнэт зүйлсийн цогц юм.Нийгмийн анги давхраа , угсаа гарал, шашин , оршин суух нутаг зэрэг хүчин зүйлийн нөлөөгөөр дэд соёл бүрэлдэнэ . Дэд соёл нь ерөнхийдөө бол биеэ даасан шинжтэй байдаг бөгөөд өөр хоорондоо ялгаатай соёлууд юм.
  • 17. Залуучуудын соёл нь дэд соёлын нэгэн хэсэг мөн . Энэ нь залуу хүмүүсийн өсөлтийн онцлог болон нийгэм эдийн засгийн нөхцөл байдалаар тодорхойлогдох сэтгэл зүйн юм . Залуучуудын соёл бол нийгэмшилийн үйл явцын нэг үр дагавар бөгөөд түүний нийгэм сэтгэл зүйн үндэс нь залуу хүмүүс өөрийгөө мэдэрүүлэх илэрхийлэх эрмэлзэлд оршино.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Сөрөг соёл нэртэй эссэ бичнэ үү (1000үгтэй)