SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
• Орон зайн тухай ойлголт
• Монголчуудын орон зай тухай
ойлголт
• Орон зайн хувьсал өөрчлөлт
Орон зай нь тухайн улс,
үндэстэн, нутаг бүхэнд өөр
өөрөөр тодорхологдох авч
ерөнхийд нь бидний амьдарч
буй дэлхий, эргэн тойрны
талаарх төсөөлөл юм.
Орон зайт огторгуй гэдэг бол төв
цэгийг нь тэмдэглэх аргагүй эн
хаяггүй уудам зай бөгөөд бүх утгын
төвшинд тэлэгдэж эцэс хязгааргүйг
болон ертөнцийг бэлгэддэг. Орон
зай бол бүхий л хэмжээ, бүхий л зүг
чигийг тэмдэглэгч хөгжил хөдөлгөөн
бүхий мандал билээ.
 . Монгол бэлгэдэлд орон зайг 3-аар хэмлэн
“гурван гол”, “гурван горви”, “гурван
даваа”, гурван хөндий”, “гурван хонхор”,
гэхчилэн хэлэхдээ зам зуурын зай хэмжээ
төдийгүй алив юмны зааг завсар, гэтэлбээс
зохих юмуу хэзээ ч үл гэтлэн давах саад
бэрхшээл гэсэн утга санааг агуулдаг байна.
Монголчуудын 4 тооны хэмжээс
нь тэдний нүүдлийн соѐл, мал аж
ахуй, цаг уур байгалийн
зохилдлогоотой нь харилцан
хамаадалтай байна. Үүнд: дөрвөн
зөвхис, дөрвөн зүг гэх мэтчилэн
зүйлс орно.
Газар усны уртыг долоогоор хуваарилах ѐс
нь монгол ардын билэгдэл зүйд бий.
“Долоон уулын цаагуур, дов шороон
доогуур, дондог бөөгийн хаяагаар” гэх нь
нүдэнд үзэгдэж чихэнд сонсогдохгүй далд ор
гэсэн утгатай.
Долоон тивдээ доргиулаад суудаг нь.... Аяар
холын газар алдар нэр нь түгсэн гэсэн утгатай.
Долоон даваа даваад мангасын гараас
мултарсан гэх мэт....энэ нь гэтэлж болшгүй
хэмээх орон зайг илэрхийлнэ.
Наймын тоо нь ертөнцийн
найман зүг зовхис, орон зайн
хуваарь, хазгай хэлтгийгүй бүрэн
хэм тэгш оршихуйн утгыг
илэрхийлдэг.
Сүмбэр уулыг гүвээ байхад
Сүн далайг шалбааг байхад
Орон зайн хувьсал өөрчлөлт нь
тухайн нийгмийн контекстээс хамаарч
харилцан адилгүй өөрчлөгдөж байдаг.
Өнөө үед хүчтэй орж ирж буй орон зайн
нэг хэмжүүр бол кибер орон зай юм. Энэ
нь бидний техник технологитой
холбогдсон виртуаль орон зай ба
виртуаль ертөнц байдаг.
 í-í-P-ó

More Related Content

What's hot

сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломжсургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
Binderya Becky
 
дэлхийн хэлбэр,хэмжээ
дэлхийн хэлбэр,хэмжээдэлхийн хэлбэр,хэмжээ
дэлхийн хэлбэр,хэмжээ
Baterdene Tserendash
 
тунадас үүсэх нөхцөл
тунадас үүсэх нөхцөлтунадас үүсэх нөхцөл
тунадас үүсэх нөхцөл
enkhee lkhagwae
 
соёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүдсоёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүд
Gahain Tuulai
 
лекц 2 нарны аймаг, дэлхийн хөдөлгөөн
лекц 2 нарны аймаг, дэлхийн хөдөлгөөнлекц 2 нарны аймаг, дэлхийн хөдөлгөөн
лекц 2 нарны аймаг, дэлхийн хөдөлгөөн
Davaa-Ochir Azzaya
 
цаг агаар ба уур амьсгал
цаг агаар ба уур амьсгалцаг агаар ба уур амьсгал
цаг агаар ба уур амьсгал
Baterdene Solongo
 
МӨНГӨ, МӨНГӨНИЙ ТҮҮХ /мөнгөний үүсэл хөгжил, зоос, цаасан мөнгө гэх мэт/
МӨНГӨ, МӨНГӨНИЙ ТҮҮХ /мөнгөний үүсэл хөгжил, зоос, цаасан мөнгө гэх мэт/МӨНГӨ, МӨНГӨНИЙ ТҮҮХ /мөнгөний үүсэл хөгжил, зоос, цаасан мөнгө гэх мэт/
МӨНГӨ, МӨНГӨНИЙ ТҮҮХ /мөнгөний үүсэл хөгжил, зоос, цаасан мөнгө гэх мэт/
Adilbishiin Gelegjamts
 
экологийн тулгамдсан асуудал
экологийн тулгамдсан асуудалэкологийн тулгамдсан асуудал
экологийн тулгамдсан асуудал
davaa627
 
биет ба биет бус өв
биет ба биет бус өвбиет ба биет бус өв
биет ба биет бус өв
ulziiiiiiii
 
Цаг агаар ба түүний өөрчлөгдөх шалтгаан
Цаг агаар ба түүний өөрчлөгдөх шалтгаанЦаг агаар ба түүний өөрчлөгдөх шалтгаан
Цаг агаар ба түүний өөрчлөгдөх шалтгаан
Tsedev Bat-erdene
 
соёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүдсоёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүд
doljoo79
 
газарзүй хөрс . 10-р анги д. ариунзул 85
газарзүй  хөрс . 10-р анги д. ариунзул 85газарзүй  хөрс . 10-р анги д. ариунзул 85
газарзүй хөрс . 10-р анги д. ариунзул 85
Ariunzul Dambii
 
салхи ба агаарын даралт 4
салхи ба агаарын даралт 4салхи ба агаарын даралт 4
салхи ба агаарын даралт 4
Ganbat Narantsetseg
 
лекц №4
лекц №4лекц №4
лекц №4
azora14
 

What's hot (20)

Философи гэж юу вэ
Философи гэж юу вэФилософи гэж юу вэ
Философи гэж юу вэ
 
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломжсургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
 
дэлхийн хэлбэр,хэмжээ
дэлхийн хэлбэр,хэмжээдэлхийн хэлбэр,хэмжээ
дэлхийн хэлбэр,хэмжээ
 
нарны аймаг
нарны аймагнарны аймаг
нарны аймаг
 
тунадас үүсэх нөхцөл
тунадас үүсэх нөхцөлтунадас үүсэх нөхцөл
тунадас үүсэх нөхцөл
 
соёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүдсоёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүд
 
лекц 2 нарны аймаг, дэлхийн хөдөлгөөн
лекц 2 нарны аймаг, дэлхийн хөдөлгөөнлекц 2 нарны аймаг, дэлхийн хөдөлгөөн
лекц 2 нарны аймаг, дэлхийн хөдөлгөөн
 
цаг агаар ба уур амьсгал
цаг агаар ба уур амьсгалцаг агаар ба уур амьсгал
цаг агаар ба уур амьсгал
 
МӨНГӨ, МӨНГӨНИЙ ТҮҮХ /мөнгөний үүсэл хөгжил, зоос, цаасан мөнгө гэх мэт/
МӨНГӨ, МӨНГӨНИЙ ТҮҮХ /мөнгөний үүсэл хөгжил, зоос, цаасан мөнгө гэх мэт/МӨНГӨ, МӨНГӨНИЙ ТҮҮХ /мөнгөний үүсэл хөгжил, зоос, цаасан мөнгө гэх мэт/
МӨНГӨ, МӨНГӨНИЙ ТҮҮХ /мөнгөний үүсэл хөгжил, зоос, цаасан мөнгө гэх мэт/
 
экологийн тулгамдсан асуудал
экологийн тулгамдсан асуудалэкологийн тулгамдсан асуудал
экологийн тулгамдсан асуудал
 
биет ба биет бус өв
биет ба биет бус өвбиет ба биет бус өв
биет ба биет бус өв
 
9 r angi-narny_tusgal
9 r angi-narny_tusgal9 r angi-narny_tusgal
9 r angi-narny_tusgal
 
Хувь хүний санхүүгийн төлөвлөлт
Хувь хүний санхүүгийн төлөвлөлтХувь хүний санхүүгийн төлөвлөлт
Хувь хүний санхүүгийн төлөвлөлт
 
Цаг агаар ба түүний өөрчлөгдөх шалтгаан
Цаг агаар ба түүний өөрчлөгдөх шалтгаанЦаг агаар ба түүний өөрчлөгдөх шалтгаан
Цаг агаар ба түүний өөрчлөгдөх шалтгаан
 
соёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүдсоёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүд
 
газарзүй хөрс . 10-р анги д. ариунзул 85
газарзүй  хөрс . 10-р анги д. ариунзул 85газарзүй  хөрс . 10-р анги д. ариунзул 85
газарзүй хөрс . 10-р анги д. ариунзул 85
 
PTON111-Хичээл-9
PTON111-Хичээл-9PTON111-Хичээл-9
PTON111-Хичээл-9
 
салхи ба агаарын даралт 4
салхи ба агаарын даралт 4салхи ба агаарын даралт 4
салхи ба агаарын даралт 4
 
лекц №4
лекц №4лекц №4
лекц №4
 
Biologi 10
Biologi 10Biologi 10
Biologi 10
 

Viewers also liked

маргналь хүн
маргналь хүнмаргналь хүн
маргналь хүн
А. Aku
 
Наши планы на 2014
Наши планы на 2014Наши планы на 2014
Наши планы на 2014
Ann Nemo
 
түүх музей 2 анги
түүх музей 2 ангитүүх музей 2 анги
түүх музей 2 анги
А. Aku
 
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөниргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
А. Aku
 
регги урсгал ссб 3 баг
регги урсгал ссб 3 багрегги урсгал ссб 3 баг
регги урсгал ссб 3 баг
А. Aku
 
ü-¦-+-+-+-¦-ç - -+-ç-é-¦-¦-¦ -¦-¦-ü-ü-¦-é
 ü-¦-+-+-+-¦-ç - -+-ç-é-¦-¦-¦ -¦-¦-ü-ü-¦-é ü-¦-+-+-+-¦-ç - -+-ç-é-¦-¦-¦ -¦-¦-ü-ü-¦-é
ü-¦-+-+-+-¦-ç - -+-ç-é-¦-¦-¦ -¦-¦-ü-ü-¦-é
А. Aku
 
түүх музей – Ii
түүх музей – Iiтүүх музей – Ii
түүх музей – Ii
А. Aku
 
»-ü-+-¦-ç-ü -é-ì-+-à-+-ì-¦-+-¦-+ -å-¦-¦ -à-â-¦-¦-å-¦-¦ -ü-ü2
 »-ü-+-¦-ç-ü -é-ì-+-à-+-ì-¦-+-¦-+ -å-¦-¦ -à-â-¦-¦-å-¦-¦ -ü-ü2 »-ü-+-¦-ç-ü -é-ì-+-à-+-ì-¦-+-¦-+ -å-¦-¦ -à-â-¦-¦-å-¦-¦ -ü-ü2
»-ü-+-¦-ç-ü -é-ì-+-à-+-ì-¦-+-¦-+ -å-¦-¦ -à-â-¦-¦-å-¦-¦ -ü-ü2
А. Aku
 
Проект обновления сайта
Проект обновления сайтаПроект обновления сайта
Проект обновления сайта
Ann Nemo
 
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөниргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
А. Aku
 
О проекте "СимМама"
О проекте  "СимМама"О проекте  "СимМама"
О проекте "СимМама"
Ann Nemo
 
онолын түүх
онолын түүхонолын түүх
онолын түүх
А. Aku
 
£+¬-+-à-+-â-+ -í-+-æ-+ -¦-+-à-+-+ -é-ì-+-¦-¦-+-¦-+ -é-+-¦-é-+-+-å-+-+ -¦-+-+...
 £+¬-+-à-+-â-+ -í-+-æ-+ -¦-+-à-+-+ -é-ì-+-¦-¦-+-¦-+ -é-+-¦-é-+-+-å-+-+ -¦-+-+... £+¬-+-à-+-â-+ -í-+-æ-+ -¦-+-à-+-+ -é-ì-+-¦-¦-+-¦-+ -é-+-¦-é-+-+-å-+-+ -¦-+-+...
£+¬-+-à-+-â-+ -í-+-æ-+ -¦-+-à-+-+ -é-ì-+-¦-¦-+-¦-+ -é-+-¦-é-+-+-å-+-+ -¦-+-+...
А. Aku
 
структурализм чимэдхоро л
структурализм чимэдхоро лструктурализм чимэдхоро л
структурализм чимэдхоро л
А. Aku
 
хичээлд анализ хийх тухай
хичээлд анализ хийх тухайхичээлд анализ хийх тухай
хичээлд анализ хийх тухай
А. Aku
 

Viewers also liked (19)

маргналь хүн
маргналь хүнмаргналь хүн
маргналь хүн
 
Наши планы на 2014
Наши планы на 2014Наши планы на 2014
Наши планы на 2014
 
түүх музей 2 анги
түүх музей 2 ангитүүх музей 2 анги
түүх музей 2 анги
 
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөниргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
 
Ssot2
Ssot2Ssot2
Ssot2
 
регги урсгал ссб 3 баг
регги урсгал ссб 3 багрегги урсгал ссб 3 баг
регги урсгал ссб 3 баг
 
ü-¦-+-+-+-¦-ç - -+-ç-é-¦-¦-¦ -¦-¦-ü-ü-¦-é
 ü-¦-+-+-+-¦-ç - -+-ç-é-¦-¦-¦ -¦-¦-ü-ü-¦-é ü-¦-+-+-+-¦-ç - -+-ç-é-¦-¦-¦ -¦-¦-ü-ü-¦-é
ü-¦-+-+-+-¦-ç - -+-ç-é-¦-¦-¦ -¦-¦-ü-ü-¦-é
 
түүх музей – Ii
түүх музей – Iiтүүх музей – Ii
түүх музей – Ii
 
»-ü-+-¦-ç-ü -é-ì-+-à-+-ì-¦-+-¦-+ -å-¦-¦ -à-â-¦-¦-å-¦-¦ -ü-ü2
 »-ü-+-¦-ç-ü -é-ì-+-à-+-ì-¦-+-¦-+ -å-¦-¦ -à-â-¦-¦-å-¦-¦ -ü-ü2 »-ü-+-¦-ç-ü -é-ì-+-à-+-ì-¦-+-¦-+ -å-¦-¦ -à-â-¦-¦-å-¦-¦ -ü-ü2
»-ü-+-¦-ç-ü -é-ì-+-à-+-ì-¦-+-¦-+ -å-¦-¦ -à-â-¦-¦-å-¦-¦ -ü-ü2
 
Проект обновления сайта
Проект обновления сайтаПроект обновления сайта
Проект обновления сайта
 
Eskimos
EskimosEskimos
Eskimos
 
Idj keys
Idj keysIdj keys
Idj keys
 
1
11
1
 
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөниргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
иргэншил хоорондын мөрг өлдөөн
 
О проекте "СимМама"
О проекте  "СимМама"О проекте  "СимМама"
О проекте "СимМама"
 
онолын түүх
онолын түүхонолын түүх
онолын түүх
 
£+¬-+-à-+-â-+ -í-+-æ-+ -¦-+-à-+-+ -é-ì-+-¦-¦-+-¦-+ -é-+-¦-é-+-+-å-+-+ -¦-+-+...
 £+¬-+-à-+-â-+ -í-+-æ-+ -¦-+-à-+-+ -é-ì-+-¦-¦-+-¦-+ -é-+-¦-é-+-+-å-+-+ -¦-+-+... £+¬-+-à-+-â-+ -í-+-æ-+ -¦-+-à-+-+ -é-ì-+-¦-¦-+-¦-+ -é-+-¦-é-+-+-å-+-+ -¦-+-+...
£+¬-+-à-+-â-+ -í-+-æ-+ -¦-+-à-+-+ -é-ì-+-¦-¦-+-¦-+ -é-+-¦-é-+-+-å-+-+ -¦-+-+...
 
структурализм чимэдхоро л
структурализм чимэдхоро лструктурализм чимэдхоро л
структурализм чимэдхоро л
 
хичээлд анализ хийх тухай
хичээлд анализ хийх тухайхичээлд анализ хийх тухай
хичээлд анализ хийх тухай
 

Similar to í-í-P-ó

Mongoliin tuuh ii
Mongoliin tuuh iiMongoliin tuuh ii
Mongoliin tuuh ii
tungalag
 
Negj hicheeliin hutulbur 2011 engiin
Negj hicheeliin hutulbur 2011 engiinNegj hicheeliin hutulbur 2011 engiin
Negj hicheeliin hutulbur 2011 engiin
tungalag
 
Mongolchuudiin ugsaa_garal__ner__viii_angi
 Mongolchuudiin ugsaa_garal__ner__viii_angi Mongolchuudiin ugsaa_garal__ner__viii_angi
Mongolchuudiin ugsaa_garal__ner__viii_angi
tulgaa14
 
Mongolchuudiin ugsaa_garal__ner__viii_angi
 Mongolchuudiin ugsaa_garal__ner__viii_angi Mongolchuudiin ugsaa_garal__ner__viii_angi
Mongolchuudiin ugsaa_garal__ner__viii_angi
tulgaa14
 

Similar to í-í-P-ó (11)

Lecture 1
Lecture 1Lecture 1
Lecture 1
 
ECON302-хичээл 4 /20190129/
ECON302-хичээл 4 /20190129/ECON302-хичээл 4 /20190129/
ECON302-хичээл 4 /20190129/
 
Mongol gazar nutgiin ner
Mongol gazar nutgiin nerMongol gazar nutgiin ner
Mongol gazar nutgiin ner
 
Үгийн утга гэж юу вэ
Үгийн утга гэж юу вэҮгийн утга гэж юу вэ
Үгийн утга гэж юу вэ
 
Mongoliin tuuh ii
Mongoliin tuuh iiMongoliin tuuh ii
Mongoliin tuuh ii
 
Negj hicheeliin hutulbur 2011 engiin
Negj hicheeliin hutulbur 2011 engiinNegj hicheeliin hutulbur 2011 engiin
Negj hicheeliin hutulbur 2011 engiin
 
Mongolchuudiin ugsaa_garal__ner__viii_angi
 Mongolchuudiin ugsaa_garal__ner__viii_angi Mongolchuudiin ugsaa_garal__ner__viii_angi
Mongolchuudiin ugsaa_garal__ner__viii_angi
 
Mongolchuudiin ugsaa_garal__ner__viii_angi
 Mongolchuudiin ugsaa_garal__ner__viii_angi Mongolchuudiin ugsaa_garal__ner__viii_angi
Mongolchuudiin ugsaa_garal__ner__viii_angi
 
Gazarzuin zurag
Gazarzuin zuragGazarzuin zurag
Gazarzuin zurag
 
Тууль
Тууль Тууль
Тууль
 
Mongolchuudiin garal ugsaa
Mongolchuudiin garal ugsaaMongolchuudiin garal ugsaa
Mongolchuudiin garal ugsaa
 

More from А. Aku

Fritz robert graebner
Fritz robert graebnerFritz robert graebner
Fritz robert graebner
А. Aku
 
M, harris
M, harrisM, harris
M, harris
А. Aku
 
хэл , шашин соёлын үзэгдэ л болох нь
хэл , шашин соёлын үзэгдэ л болох ньхэл , шашин соёлын үзэгдэ л болох нь
хэл , шашин соёлын үзэгдэ л болох нь
А. Aku
 
леви стросс
леви стросслеви стросс
леви стросс
А. Aku
 
монгол соёлооо
монгол соёлооомонгол соёлооо
монгол соёлооо
А. Aku
 
í-ü3 -+
 í-ü3 -+ í-ü3 -+
í-ü3 -+
А. Aku
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
А. Aku
 
алфред кройбер ₍1876 1960₎ - copy
алфред кройбер   ₍1876 1960₎  - copyалфред кройбер   ₍1876 1960₎  - copy
алфред кройбер ₍1876 1960₎ - copy
А. Aku
 
аккультураци ба инкульт ураци нь соёлын дасан зо хицлын онол
аккультураци ба инкульт  ураци нь соёлын дасан зо хицлын онолаккультураци ба инкульт  ураци нь соёлын дасан зо хицлын онол
аккультураци ба инкульт ураци нь соёлын дасан зо хицлын онол
А. Aku
 
далайсүрэн неоэволюцизм 2
далайсүрэн неоэволюцизм   2далайсүрэн неоэволюцизм   2
далайсүрэн неоэволюцизм 2
А. Aku
 
баасамөнх хейрдал
баасамөнх хейрдалбаасамөнх хейрдал
баасамөнх хейрдал
А. Aku
 
ариунтунгалаг Alvin toffler futu re shock
ариунтунгалаг Alvin toffler futu re shockариунтунгалаг Alvin toffler futu re shock
ариунтунгалаг Alvin toffler futu re shock
А. Aku
 
Buynhishig soyn gegeeruulegchdin uzel
Buynhishig    soyn gegeeruulegchdin uzel  Buynhishig    soyn gegeeruulegchdin uzel
Buynhishig soyn gegeeruulegchdin uzel
А. Aku
 
эртний грекийн үеийн уран
эртний грекийн үеийн уранэртний грекийн үеийн уран
эртний грекийн үеийн уран
А. Aku
 
жааз хөгжим
жааз хөгжимжааз хөгжим
жааз хөгжим
А. Aku
 
соёлын үүсэл Slide
соёлын үүсэл Slideсоёлын үүсэл Slide
соёлын үүсэл Slide
А. Aku
 

More from А. Aku (16)

Fritz robert graebner
Fritz robert graebnerFritz robert graebner
Fritz robert graebner
 
M, harris
M, harrisM, harris
M, harris
 
хэл , шашин соёлын үзэгдэ л болох нь
хэл , шашин соёлын үзэгдэ л болох ньхэл , шашин соёлын үзэгдэ л болох нь
хэл , шашин соёлын үзэгдэ л болох нь
 
леви стросс
леви стросслеви стросс
леви стросс
 
монгол соёлооо
монгол соёлооомонгол соёлооо
монгол соёлооо
 
í-ü3 -+
 í-ü3 -+ í-ü3 -+
í-ü3 -+
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
алфред кройбер ₍1876 1960₎ - copy
алфред кройбер   ₍1876 1960₎  - copyалфред кройбер   ₍1876 1960₎  - copy
алфред кройбер ₍1876 1960₎ - copy
 
аккультураци ба инкульт ураци нь соёлын дасан зо хицлын онол
аккультураци ба инкульт  ураци нь соёлын дасан зо хицлын онолаккультураци ба инкульт  ураци нь соёлын дасан зо хицлын онол
аккультураци ба инкульт ураци нь соёлын дасан зо хицлын онол
 
далайсүрэн неоэволюцизм 2
далайсүрэн неоэволюцизм   2далайсүрэн неоэволюцизм   2
далайсүрэн неоэволюцизм 2
 
баасамөнх хейрдал
баасамөнх хейрдалбаасамөнх хейрдал
баасамөнх хейрдал
 
ариунтунгалаг Alvin toffler futu re shock
ариунтунгалаг Alvin toffler futu re shockариунтунгалаг Alvin toffler futu re shock
ариунтунгалаг Alvin toffler futu re shock
 
Buynhishig soyn gegeeruulegchdin uzel
Buynhishig    soyn gegeeruulegchdin uzel  Buynhishig    soyn gegeeruulegchdin uzel
Buynhishig soyn gegeeruulegchdin uzel
 
эртний грекийн үеийн уран
эртний грекийн үеийн уранэртний грекийн үеийн уран
эртний грекийн үеийн уран
 
жааз хөгжим
жааз хөгжимжааз хөгжим
жааз хөгжим
 
соёлын үүсэл Slide
соёлын үүсэл Slideсоёлын үүсэл Slide
соёлын үүсэл Slide
 

í-í-P-ó

  • 1.
  • 2. • Орон зайн тухай ойлголт • Монголчуудын орон зай тухай ойлголт • Орон зайн хувьсал өөрчлөлт
  • 3. Орон зай нь тухайн улс, үндэстэн, нутаг бүхэнд өөр өөрөөр тодорхологдох авч ерөнхийд нь бидний амьдарч буй дэлхий, эргэн тойрны талаарх төсөөлөл юм.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Орон зайт огторгуй гэдэг бол төв цэгийг нь тэмдэглэх аргагүй эн хаяггүй уудам зай бөгөөд бүх утгын төвшинд тэлэгдэж эцэс хязгааргүйг болон ертөнцийг бэлгэддэг. Орон зай бол бүхий л хэмжээ, бүхий л зүг чигийг тэмдэглэгч хөгжил хөдөлгөөн бүхий мандал билээ.
  • 7.
  • 8.
  • 9.  . Монгол бэлгэдэлд орон зайг 3-аар хэмлэн “гурван гол”, “гурван горви”, “гурван даваа”, гурван хөндий”, “гурван хонхор”, гэхчилэн хэлэхдээ зам зуурын зай хэмжээ төдийгүй алив юмны зааг завсар, гэтэлбээс зохих юмуу хэзээ ч үл гэтлэн давах саад бэрхшээл гэсэн утга санааг агуулдаг байна.
  • 10. Монголчуудын 4 тооны хэмжээс нь тэдний нүүдлийн соѐл, мал аж ахуй, цаг уур байгалийн зохилдлогоотой нь харилцан хамаадалтай байна. Үүнд: дөрвөн зөвхис, дөрвөн зүг гэх мэтчилэн зүйлс орно.
  • 11.
  • 12. Газар усны уртыг долоогоор хуваарилах ѐс нь монгол ардын билэгдэл зүйд бий. “Долоон уулын цаагуур, дов шороон доогуур, дондог бөөгийн хаяагаар” гэх нь нүдэнд үзэгдэж чихэнд сонсогдохгүй далд ор гэсэн утгатай. Долоон тивдээ доргиулаад суудаг нь.... Аяар холын газар алдар нэр нь түгсэн гэсэн утгатай. Долоон даваа даваад мангасын гараас мултарсан гэх мэт....энэ нь гэтэлж болшгүй хэмээх орон зайг илэрхийлнэ.
  • 13. Наймын тоо нь ертөнцийн найман зүг зовхис, орон зайн хуваарь, хазгай хэлтгийгүй бүрэн хэм тэгш оршихуйн утгыг илэрхийлдэг.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Сүмбэр уулыг гүвээ байхад Сүн далайг шалбааг байхад
  • 18. Орон зайн хувьсал өөрчлөлт нь тухайн нийгмийн контекстээс хамаарч харилцан адилгүй өөрчлөгдөж байдаг. Өнөө үед хүчтэй орж ирж буй орон зайн нэг хэмжүүр бол кибер орон зай юм. Энэ нь бидний техник технологитой холбогдсон виртуаль орон зай ба виртуаль ертөнц байдаг.