انعاش العقل ومضاعفة الحفظ من ضعف الى 100 ضعف التخلص من الشرود والتشتت الذهنى مشكلة النسيان والتكرار

1. ‫ب‬‫ومضاعف‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫لديه‬ ‫سوريا:كانت‬ ‫من‬ ‫وليد‬ ‫كرى‬‫ة‬
‫اال‬ ‫فرديتها‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫القرءان،وعلى‬ ‫حفظ‬ ‫فى‬ ‫سابقة‬ ‫محاولة‬ ‫الحفظ‬‫انه‬
‫نسى‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫فترة‬ ‫بعد‬ ‫السور..ولكن‬ ‫بعض‬ ‫حفظ‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫انجز‬‫ما‬
!!!‫المحاولة‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫يحفظه...ولكن‬ ‫كان‬
‫العقلل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫وعانى‬‫وقفت‬ ‫عقبات‬ ‫من‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬‫فى‬
‫التركي‬ ‫وقلة‬ ‫النسيان‬ ‫العقبات..كثرة‬ ‫تلك‬ ‫،ومن‬ً‫ا‬‫منيع‬ ً‫ا‬‫سد‬ ‫طريقه‬‫ز‬
‫ع‬ ‫من‬ ‫وشد‬ ‫نفسه‬ ‫على‬ ‫ضغط‬ ‫تنتابه،ولكنه‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫والصوارف‬‫زمها‬
‫بها...ولكن‬ ‫العقبات‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫ليتخلص‬ ‫وسيلة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫فى‬ ‫وبدأ‬‫بكثير‬
!!!‫الصبر‬ ‫من‬

2. ‫ويبح‬ ‫يفكر‬ ‫الوقت،اخذ‬ ‫من‬ ‫برهه‬ ‫وبعد‬‫و‬ ‫ان‬ ‫الوسيلة،الى‬ ‫تلك‬ ‫عن‬ ‫ث‬‫جدها‬
‫الحفظ،ومن‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫فى‬ ‫متمثلة‬ ‫،وكانت‬ً‫ا‬‫اخير‬
‫الي‬ ‫اليحب‬ ً‫ا‬‫شخص‬ ‫منه‬ ‫جعلت‬ ‫والتى‬ ‫عقباته‬ ‫يحل‬ ‫ان‬ ‫استطاع‬ ‫خاللها‬‫آس‬
‫ال‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫اليفارقه...ولكن‬ ‫الذى‬ ‫قرينه‬ ‫كان‬ ‫ان‬ ‫واليصاحبه،بعد‬!!‫تفكير‬
‫ي‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫وكان‬‫فى‬ ‫الصفحة‬ ‫حفظ‬6
‫الحفظ،اس‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫التحاقه‬ ‫بعد‬ ‫ساعات،ولكن‬‫تطاع‬
‫فى‬ ‫الصفحة‬ ‫حفظ‬ ‫حاجز‬ ‫يكسر‬ ‫ان‬5!!!‫االنجاز‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫دقائق!...ولكن‬
‫مفاهيمه‬ ‫من‬ ‫غيرت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫وقال‬
،‫فقط‬ ‫الحفظ‬ ‫فى‬ ‫ليس‬ ‫المستحيل‬ ‫حاجز‬ ‫يكسر‬ ‫وقناعاته،وجعلته‬‫كل‬ ‫فى‬ ‫بل‬
!!!‫االقتناع‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫شىء...ولكن‬
‫الدكتو‬ ‫ان‬ ‫الشرح،وقال‬ ‫فى‬ ‫الربيعى‬ ‫الدكتور/على‬ ‫بأسلوب‬ ‫واشاد‬‫ر/على‬
‫اال‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫مجالة...ولكن‬ ‫فى‬ ‫الكبيرة‬ ‫بخبرته‬ ‫يتميز‬ ‫الربيعى‬!!!‫قناع‬
‫الربيعى،و‬ ‫الدكتور/على‬ ‫بمحاضرات‬ ‫يهتموا‬ ‫ان‬ ‫المتدربين‬ ‫ونصح‬‫ان‬
‫الدكتو‬ ‫يعطيها‬ ‫التى‬ ‫التمارين‬ ‫على‬ ‫يواظبوا‬‫فى‬ ‫الربيعى‬ ‫ر/على‬
!!‫الجدية‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫يطبقوها...ولكن‬ ‫المحاضرة،وان‬
‫االن؟؟؟‬ ‫ماذا‬
!!‫أنت؟‬ ‫عنك‬ ‫ماذا‬
https://www.youtube.com/watch?v=7UUcRtmSca0