SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
‫إ‬‫ال‬ ‫حفظ‬ ‫فى‬ ‫سابقة‬ ‫محاوالت‬ ‫لديه‬ ‫السعودية:كانت‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫براهيم‬‫قرءان‬
‫ا‬ ‫التصورات‬ ‫الحفظ،ولكن‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫الكريم‬‫لتى‬
‫فى‬ ‫يتآخر‬ ‫جعلته‬ ‫التى‬ ‫هى‬ ‫عقله‬ ‫فى‬ ‫ويتخيلها‬ ‫يتصورها‬ ‫كان‬
!!!‫التركيز‬ ‫من‬ ‫بقليل‬ ‫الحفظ...ولكن‬
‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫عانى‬ ‫انه‬ ‫وقال‬‫مشاكل‬ ‫من‬ ‫الحفظ‬
‫الكث‬ ‫لديه‬ ‫الحفظ،وكانت‬ ‫فى‬ ‫االستمرار‬ ‫وعدم‬ ‫النسيان‬ ‫فى‬ ‫كثيرة‬‫من‬ ‫ير‬
‫بك‬ ‫وحده...ولكن‬ ‫الضمير‬ ‫بتآنيب‬ ‫ال‬ ‫يشعر‬ ‫جعلته‬ ‫التى‬ ‫العقبات‬‫من‬ ‫ثير‬
!!!!‫االمل‬
‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫التحاقه‬ ‫عند‬ ‫المزمنة‬ ‫المشاكل‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫تخلص‬ ‫انه‬ ‫وقال‬
‫ا‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الحفظ،وحقق‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬‫ومضاعف‬ ‫لعقل‬‫ة‬
!!!‫الحماس‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫االنجازات..ولكن‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫الحفظ‬
‫الكثير‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫حقق‬ ‫انه‬ ‫وقال‬‫من‬
‫ان‬ ‫دقيقة،بعد‬ ‫فى‬ ‫الصفحة‬ ‫يحفظ‬ ‫ان‬ ‫استطاع‬ ‫ومنها...انه‬ ‫االنجازات‬‫كان‬
‫فى‬ ‫يحفظها‬4‫حفظ‬ ‫االول‬ ‫الذاكرة‬ ‫فحص‬ ‫تمرين‬ ‫خالل‬ ‫انه‬ ‫ايام!،وقال‬
‫و‬ ‫صفحة‬‫خالل‬ ‫نصف‬6!!‫المحاولة‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫ساعات...ولكن‬
‫من‬ ‫ينخلص‬ ‫جعلته‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعش‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫وقال‬
‫ي‬ ‫انه‬ ‫جزئين،وقال‬ ‫حفظ‬ ‫سنتين‬ ‫منذ‬ ‫انه‬ ‫الخاطئة،وقال‬ ‫التصورات‬‫ستطيع‬
!!!‫االنجاز‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫الواحد...ولكن‬ ‫اليوم‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫جزء‬ ‫يحفظ‬ ‫ان‬ ‫االن‬
‫ال‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫وقال‬‫انس‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫دورة‬ ‫حفظ‬‫ان‬
‫الى‬ ‫ضعف‬ ‫من‬ ‫الحفظ‬ ‫تضاعف‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫ان‬ ‫ياخذها،وقال‬ ‫ان‬100
!!‫التحصيل‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫ضعف...ولكن‬
‫يعطيها‬ ‫التى‬ ‫بالتدريبات‬ ‫يلتزموا‬ ‫ان‬ ‫ان‬ ‫الجدد‬ ‫المتدربين‬ ‫ونصح‬
‫بكثير‬ ‫يطبقوها...ولكن‬ ‫المحاضرة،وان‬ ‫فى‬ ‫الربيعى‬ ‫الدكتور/على‬‫من‬
!!‫الجدية‬
‫المدار‬ ‫طالب‬ ‫ونصح‬‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫يلتحقوا‬ ‫ان‬ ‫والجامعات‬ ‫س‬
‫الحف‬ ‫فى‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫لهم‬ ‫ستختصر‬ ‫الحفظ،النها‬ ‫ومضاعفة‬‫ظ‬
‫ب‬ ‫الكريم...ولكن‬ ‫القرءان‬ ‫حفظ‬ ‫فى‬ ‫واالختبارات،والسيما‬ ‫والدراسة‬‫كثير‬
!!!‫الوقت‬ ‫استغالل‬ ‫حسن‬ ‫من‬
‫االن؟؟؟؟‬ ‫ماذا‬
!!‫أنت؟‬ ‫عنك‬ ‫ماذا‬
https://www.youtube.com/watch?v=38rlRvBXNwI

More Related Content

What's hot (19)

سعود عائض
سعود عائضسعود عائض
سعود عائض
 
بندر الشهرانى
بندر الشهرانىبندر الشهرانى
بندر الشهرانى
 
شاهين عبد السلام
شاهين عبد السلامشاهين عبد السلام
شاهين عبد السلام
 
سلطان الشهرى
سلطان الشهرىسلطان الشهرى
سلطان الشهرى
 
شاهين عبد السلام
شاهين عبد السلامشاهين عبد السلام
شاهين عبد السلام
 
حسن
حسنحسن
حسن
 
بكرى وليد
بكرى وليدبكرى وليد
بكرى وليد
 
صالح العقيلى
صالح العقيلىصالح العقيلى
صالح العقيلى
 
بندر الشهرانى
بندر الشهرانىبندر الشهرانى
بندر الشهرانى
 
عبدالرحمن ناصر
عبدالرحمن ناصرعبدالرحمن ناصر
عبدالرحمن ناصر
 
صالح العقيلى
صالح العقيلىصالح العقيلى
صالح العقيلى
 
عبدالرحمن ناصر
عبدالرحمن ناصرعبدالرحمن ناصر
عبدالرحمن ناصر
 
حسن
حسنحسن
حسن
 
الجبلى
الجبلىالجبلى
الجبلى
 
عبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميععبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميع
 
عبدالملك غازى
عبدالملك غازىعبدالملك غازى
عبدالملك غازى
 
العمرى
العمرىالعمرى
العمرى
 
بكرى وليد
بكرى وليدبكرى وليد
بكرى وليد
 
اسماعيل عتين
اسماعيل عتيناسماعيل عتين
اسماعيل عتين
 

Similar to ابراهيم على (15)

ابراهيم على
ابراهيم علىابراهيم على
ابراهيم على
 
سعيد آل فرحة
سعيد آل فرحةسعيد آل فرحة
سعيد آل فرحة
 
سعيد آل فرحة
سعيد آل فرحةسعيد آل فرحة
سعيد آل فرحة
 
خالد الشيخ
خالد الشيخخالد الشيخ
خالد الشيخ
 
خالد الشيخ
خالد الشيخخالد الشيخ
خالد الشيخ
 
بدر الاحمدى
بدر الاحمدىبدر الاحمدى
بدر الاحمدى
 
أحمد حمزى
أحمد حمزىأحمد حمزى
أحمد حمزى
 
جمعان الودعانى
جمعان الودعانىجمعان الودعانى
جمعان الودعانى
 
صادق أسود
صادق أسودصادق أسود
صادق أسود
 
ريان الربيعى
ريان الربيعىريان الربيعى
ريان الربيعى
 
صادق أسود
صادق أسودصادق أسود
صادق أسود
 
اسماعيل عتين
اسماعيل عتيناسماعيل عتين
اسماعيل عتين
 
احمد كلينتن
احمد كلينتناحمد كلينتن
احمد كلينتن
 
ريان الربيعى
ريان الربيعىريان الربيعى
ريان الربيعى
 
أحمد نهارى
أحمد نهارىأحمد نهارى
أحمد نهارى
 

More from احمد علمدار (16)

إبراهيم الحمدان
إبراهيم الحمدانإبراهيم الحمدان
إبراهيم الحمدان
 
طارق عبدالرحمن
طارق عبدالرحمنطارق عبدالرحمن
طارق عبدالرحمن
 
عبدلله الحربى
عبدلله الحربىعبدلله الحربى
عبدلله الحربى
 
صالح العمرى
صالح العمرىصالح العمرى
صالح العمرى
 
شبيب حداد
شبيب حدادشبيب حداد
شبيب حداد
 
سيف صلاح الدين
سيف صلاح الدينسيف صلاح الدين
سيف صلاح الدين
 
سنوسى
سنوسىسنوسى
سنوسى
 
سميرة
سميرةسميرة
سميرة
 
سليمان العضيانى
سليمان العضيانىسليمان العضيانى
سليمان العضيانى
 
سليمان السحمان
سليمان السحمانسليمان السحمان
سليمان السحمان
 
سعيد الاسمرى
سعيد الاسمرىسعيد الاسمرى
سعيد الاسمرى
 
سعد العضيلة
سعد العضيلةسعد العضيلة
سعد العضيلة
 
سالم سعد
سالم سعدسالم سعد
سالم سعد
 
زكريا حمود
زكريا حمودزكريا حمود
زكريا حمود
 
دنا
دنادنا
دنا
 
خالد ناصر
خالد ناصرخالد ناصر
خالد ناصر
 

Recently uploaded

السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 

Recently uploaded (20)

السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 

ابراهيم على

  • 1. ‫إ‬‫ال‬ ‫حفظ‬ ‫فى‬ ‫سابقة‬ ‫محاوالت‬ ‫لديه‬ ‫السعودية:كانت‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫براهيم‬‫قرءان‬ ‫ا‬ ‫التصورات‬ ‫الحفظ،ولكن‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫الكريم‬‫لتى‬ ‫فى‬ ‫يتآخر‬ ‫جعلته‬ ‫التى‬ ‫هى‬ ‫عقله‬ ‫فى‬ ‫ويتخيلها‬ ‫يتصورها‬ ‫كان‬ !!!‫التركيز‬ ‫من‬ ‫بقليل‬ ‫الحفظ...ولكن‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫عانى‬ ‫انه‬ ‫وقال‬‫مشاكل‬ ‫من‬ ‫الحفظ‬ ‫الكث‬ ‫لديه‬ ‫الحفظ،وكانت‬ ‫فى‬ ‫االستمرار‬ ‫وعدم‬ ‫النسيان‬ ‫فى‬ ‫كثيرة‬‫من‬ ‫ير‬ ‫بك‬ ‫وحده...ولكن‬ ‫الضمير‬ ‫بتآنيب‬ ‫ال‬ ‫يشعر‬ ‫جعلته‬ ‫التى‬ ‫العقبات‬‫من‬ ‫ثير‬ !!!!‫االمل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫التحاقه‬ ‫عند‬ ‫المزمنة‬ ‫المشاكل‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫تخلص‬ ‫انه‬ ‫وقال‬ ‫ا‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الحفظ،وحقق‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬‫ومضاعف‬ ‫لعقل‬‫ة‬ !!!‫الحماس‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫االنجازات..ولكن‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫الحفظ‬
  • 2. ‫الكثير‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫حقق‬ ‫انه‬ ‫وقال‬‫من‬ ‫ان‬ ‫دقيقة،بعد‬ ‫فى‬ ‫الصفحة‬ ‫يحفظ‬ ‫ان‬ ‫استطاع‬ ‫ومنها...انه‬ ‫االنجازات‬‫كان‬ ‫فى‬ ‫يحفظها‬4‫حفظ‬ ‫االول‬ ‫الذاكرة‬ ‫فحص‬ ‫تمرين‬ ‫خالل‬ ‫انه‬ ‫ايام!،وقال‬ ‫و‬ ‫صفحة‬‫خالل‬ ‫نصف‬6!!‫المحاولة‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫ساعات...ولكن‬ ‫من‬ ‫ينخلص‬ ‫جعلته‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعش‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫وقال‬ ‫ي‬ ‫انه‬ ‫جزئين،وقال‬ ‫حفظ‬ ‫سنتين‬ ‫منذ‬ ‫انه‬ ‫الخاطئة،وقال‬ ‫التصورات‬‫ستطيع‬ !!!‫االنجاز‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫الواحد...ولكن‬ ‫اليوم‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫جزء‬ ‫يحفظ‬ ‫ان‬ ‫االن‬ ‫ال‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫وقال‬‫انس‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫دورة‬ ‫حفظ‬‫ان‬ ‫الى‬ ‫ضعف‬ ‫من‬ ‫الحفظ‬ ‫تضاعف‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫ان‬ ‫ياخذها،وقال‬ ‫ان‬100 !!‫التحصيل‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫ضعف...ولكن‬ ‫يعطيها‬ ‫التى‬ ‫بالتدريبات‬ ‫يلتزموا‬ ‫ان‬ ‫ان‬ ‫الجدد‬ ‫المتدربين‬ ‫ونصح‬ ‫بكثير‬ ‫يطبقوها...ولكن‬ ‫المحاضرة،وان‬ ‫فى‬ ‫الربيعى‬ ‫الدكتور/على‬‫من‬ !!‫الجدية‬ ‫المدار‬ ‫طالب‬ ‫ونصح‬‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫يلتحقوا‬ ‫ان‬ ‫والجامعات‬ ‫س‬ ‫الحف‬ ‫فى‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫لهم‬ ‫ستختصر‬ ‫الحفظ،النها‬ ‫ومضاعفة‬‫ظ‬ ‫ب‬ ‫الكريم...ولكن‬ ‫القرءان‬ ‫حفظ‬ ‫فى‬ ‫واالختبارات،والسيما‬ ‫والدراسة‬‫كثير‬ !!!‫الوقت‬ ‫استغالل‬ ‫حسن‬ ‫من‬ ‫االن؟؟؟؟‬ ‫ماذا‬ !!‫أنت؟‬ ‫عنك‬ ‫ماذا‬