4. Як називаються числа при
множенні?
Як називаються числа при
діленні?
Як знайти периметр прямокутника?
Який кут називається гострим?
Який кут називається тупим?
12. 1) Розвести ніжку циркуля і вістря олівця на величину заданого
радіуса. Для цього голку треба встановити на нульову поділку лінійки, а
вістря олівця – на поділку, числове значення якої дорівнює заданій
величині радіуса.
2) Встановити голку в задану точку. Для цього правою рукою треба
тримати олівець, а пальцем лівої руки спрямувати вістря голки в задану
точку.
3) Коло креслять за годинниковою стрілкою, нахиливши
циркуль трохи вперед у напрямку руху олівця.
Починати креслити слід від нижньої точки кола.
4) Креслити коло треба однією рукою, тримаючи
олівець за верхній кінець.
13.
14. Побудуй коло радіуса 2 см,
проведи два радіуси ОА і ОВ. Проведи
діаметр СD.
D
А
С
О
B
15. Скільки точок перетину має
пряма з колом? Які фігури лежать
усередині кола; поза колом?
А
16.
17. Учень обчислив 4 стовпчики
виразів, по 3 вирази в кожному. Скільки
всього виразів він обчислив?
Розв’язування
4 · 3 = 12 (в.)
Відповідь: 12 виразів
обчислив учень.
18. З першого стовпчика учень
обчислив 4 и виразив, а з другого – 3
вирази. Скільки всього виразів він
обчислив?
Розв’язування
3 + 4 = 7 (в.)
Відповідь: 7 виразів
обчислив учень.
19. Для виготовлення аплікацій
на першому уроці витратили 18 аркушів
синього паперу і 2 аркуші жовтого, а на
другому – 20 аркушів білого паперу.
Скільки всього аркушів паперу
витратили на двох уроках?
3·4 3·8 – 6 18:2 + 25 3·9 +17
20.
21.
22. На дроті сиділо 5 ластівок. Третя
ластівка полетіла. Скільки ластівок
залишилось на дроті?
23. На подвір’ї ходили гуси, і всього в
них було 16 ніг. Прийшло двоє козенят.
Скільки ніг у гусей і козенят разом?