SlideShare a Scribd company logo
1 of 39
‫الذاكرة‬‫قوة‬ ‫ة‬‫ر‬‫دو‬
‫الذاكرة‬
‫عن‬ ‫عبارة‬
‫ارتباطات‬ ‫مجموعة‬
‫معينة‬ ‫واستجابات‬ ‫مثيرات‬ ‫بين‬ ‫تشكلت‬
‫نتيجة‬ ‫ًا‬‫د‬‫وتعقي‬ ‫عددا‬ ‫اإلرتباطات‬ ‫هذه‬ ‫تزداد‬ ‫حيث‬
‫فيها‬ ‫يعيشون‬ ‫التي‬ ‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫المستمر‬ ‫األفراد‬ ‫لتفاعل‬
‫لقد‬
‫مثل‬ ‫بقيت‬
‫للذاكرة‬ ‫التغيرات‬ ‫هذه‬
‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫الستينات‬ ‫حتى‬
‫تدرس‬ ‫وأصبحت‬ ‫الذاكرة‬ ‫إلى‬ ‫النظرة‬ ‫واختلفت‬
‫ازداد‬ ‫حيث‬ ‫معرفي‬ ‫منظور‬ ‫من‬
‫اإلهتمام‬
‫المعرفية‬ ‫بالعمليات‬
‫كاإلنتباه‬
‫والتخزين‬ ‫والتنظيم‬ ‫والترميز‬ ‫واإلدراك‬ ‫واإلحساس‬
...
‫ظهرت‬
‫في‬ ‫أبحاث‬
‫اهتمت‬ ‫الذاكرة‬ ‫مجال‬
‫بعملية‬ ‫وعالقته‬ ‫البشري‬ ‫الدماغ‬ ‫بدراسة‬
‫التعلم‬
‫واإلكتساب‬
‫من‬ ‫العديد‬ ‫اهتمت‬ ‫وقد‬ ‫والتذكر‬
‫سبري‬ ‫روجر‬ ‫أجراها‬ ‫التي‬ ‫األبحاث‬
‫و‬
‫روربرت‬
‫أونستاين‬
‫فصـــــــــــــين‬ ‫من‬ ‫يتـــــــألف‬ ‫البشــــــــري‬ ‫الدمـــــــــاغ‬ ‫أن‬ ‫إلى‬
‫كل‬
‫منهما‬ ‫فص‬
‫مختلفة‬ ‫وظيفة‬ ‫يؤدي‬
‫فاأليمن‬
:
‫والتحليل‬ ‫واللغة‬ ‫المنطق‬ ‫بقدرات‬ ‫يتعلق‬
‫والسمع‬ ‫الصوتية‬ ‫المثيرات‬ ‫ويعالج‬ ‫والموسيقى‬ ‫والتخيل‬ ‫والرياضيات‬
‫ية‬
‫األيسر‬ ‫أما‬
:
‫والمكانية‬ ‫والمادية‬ ‫البصرية‬ ‫للمعلومات‬ ‫هاما‬ ‫دورا‬ ‫يلعب‬ ‫فهو‬
‫المعلومات‬ ‫تحويل‬ ‫عملية‬ ‫والتشفير‬ ‫الترميز‬
‫واإلنطباعات‬
‫العالم‬ ‫من‬ ‫نستقبلها‬ ‫التي‬ ‫الحسية‬
‫لدى‬ ‫معين‬ ‫مدلول‬ ‫لها‬ ‫ومعاني‬ ‫رموز‬ ‫إلى‬ ‫الخارجي‬
‫الفرد‬
‫السلوك‬ ‫أشكال‬ ‫في‬ ‫أساسي‬ ‫دور‬ ‫لها‬ ‫العملية‬ ‫وهذه‬
‫نطلق‬ ‫هيا‬
‫ذاكرتنا‬
‫الحفظ‬‫إلى‬‫لنصل‬
‫السريع‬
‫الدماغ‬ ‫فصي‬ ‫لتقوية‬ ‫األول‬ ‫التمرين‬
‫دائرتين‬ ‫رسم‬
‫الهواء‬ ‫في‬
‫أو‬
‫سبورة‬ ‫على‬
‫جهة‬ ‫لكل‬ ‫دقيقة‬ ‫لمدة‬
‫الدماغ‬ ‫فصي‬ ‫لتقوية‬ ‫الثاني‬ ‫التمرين‬
‫الرمز‬ ‫كتابة‬
‫متعاكس‬ ‫باتجاه‬
‫حدة‬ ‫على‬ ‫يد‬ ‫بكل‬
‫الدما‬ ‫فصي‬ ‫لتقوية‬ ‫الثالث‬ ‫التمرين‬
‫غ‬
‫متعاكسة‬ ‫بطريقة‬ ‫سبورة‬ ‫أو‬ ‫ورقة‬ ‫على‬ ‫عبارة‬ ‫كتابة‬
‫بالالوعي‬ ‫تكتب‬ ‫المعتادة‬ ‫غير‬ ‫اليد‬ ‫نترك‬ ‫أن‬ ‫على‬
‫التجربة‬ ‫ستفسد‬ ‫اليدين‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫بمجرد‬ ‫ألنه‬
‫ابط‬‫و‬‫الر‬‫يادة‬‫ز‬‫ين‬‫ر‬‫تما‬
‫الروابط‬ ‫لزيادة‬ ‫األول‬ ‫التمرين‬
‫ب‬ ‫تكتب‬ ‫التي‬ ‫اليد‬ ‫تغير‬ ‫أن‬ ‫يحتاج‬ ‫وبسيط‬ ‫سهل‬ ‫التمرين‬ ‫هذا‬
‫ها‬
‫باليمنى‬ ‫أكتب‬ ‫اليسرى‬ ‫باليد‬ ‫تكتب‬ ‫كنت‬ ‫لو‬ ‫بمعنى‬
..
‫وال‬
‫عكس‬
‫العصب‬ ‫الروابط‬ ‫لتكثيف‬ ‫ولكن‬ ‫لإلستمرار‬ ‫ليس‬ ‫التمرين‬ ‫هذا‬
‫ية‬
‫اإلستمرارفيه‬ ‫ممكن‬
–
‫الكتابة‬ ‫يد‬ ‫يغير‬ ‫أن‬ ‫أراد‬ ‫لمن‬ ‫وخاصة‬
‫اإلبتدائي‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫في‬ ‫خطنا‬ ‫سنتذكر‬ ‫البداية‬ ‫في‬
‫ابتسم‬
..........
‫واستمر‬
‫الروابط‬ ‫لزيادة‬ ‫الثاني‬ ‫التمرين‬
‫جزئين‬ ‫من‬ ‫وهو‬
‫األول‬
:
‫الرباعي‬ ‫اسمك‬ ‫كتابة‬
10
‫ثالثة‬ ‫لمدة‬ ‫مرات‬
‫أيام‬
‫الثاني‬
:
‫من‬ ‫عبارة‬ ‫كتابة‬
30
‫لمدة‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫كلمة‬
‫أيام‬ ‫عشرة‬
‫الروابط‬ ‫لزيادة‬ ‫الثالث‬ ‫التمرين‬
‫بنفس‬ ‫الكتابة‬ ‫الك‬
‫بالعكس‬ ‫ولكن‬ ‫اليد‬
‫اليمي‬ ‫إلى‬ ‫اليسار‬ ‫من‬ ‫أكتب‬ ‫اليمنى‬ ‫باليد‬ ‫أكتب‬ ‫كنت‬ ‫إن‬ ‫أي‬
‫ن‬
‫والعكس‬
‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫بالمقلوب‬ ‫تكتب‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬
‫النتيجة‬ ‫من‬ ‫تتعجب‬ ‫وال‬
...
‫استمر‬ ‫فقط‬
‫الروابط‬ ‫لزيادة‬ ‫الرابع‬ ‫التمرين‬
‫بخط‬ ‫ولكن‬ ‫ورقة‬ ‫على‬ ‫نجمة‬ ‫تحديد‬
‫باهت‬
‫على‬ ‫رأسية‬ ‫بطريقة‬ ‫مرآة‬ ‫وضع‬
‫الورقة‬
‫ف‬ ‫للقلم‬ ‫بالنظر‬ ‫ولكن‬ ‫النجمة‬ ‫تحبير‬
‫ي‬
‫المرآة‬
‫اتجاهات‬ ‫في‬ ‫ستذهب‬ ‫طبعا‬ ‫البداية‬ ‫في‬
‫عصبية‬ ‫ترابطات‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬ ‫متعاكسة‬
‫متفائال‬ ‫كن‬ ‫ولكن‬
‫الروابط‬ ‫لزيادة‬ ‫الخامس‬ ‫التمرين‬
‫ممسك‬ ‫وأنت‬ ‫كتابا‬ ‫تقرأ‬ ‫أن‬
‫به‬
‫بالمقلوب‬
‫التمرين‬ ‫يعرف‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫أمام‬ ‫هكذا‬ ‫تقرأ‬ ‫ال‬ ‫ولكن‬
‫استمر‬ ‫ولكن‬ ‫القراءة‬ ‫في‬ ‫ستتعثر‬ ‫البداية‬ ‫في‬
‫بالتمرين‬ ‫واستمتع‬
‫الروابط‬ ‫لزيادة‬ ‫السادس‬ ‫التمرين‬
‫ا‬
‫األول‬ ‫لمستوى‬
‫وليس‬ ‫اللون‬ ‫حسب‬ ‫ولكن‬ ‫األلوان‬ ‫قراءة‬
‫الكتابة‬
‫الثاني‬ ‫المستوى‬
‫ومرة‬ ‫اللون‬ ‫حسب‬ ‫مرة‬ ‫األلوان‬ ‫قراءة‬
‫الكتابة‬ ‫حسب‬
‫نقرأ‬ ‫هيا‬
............
‫المتسلسلة‬ ‫المعالجة‬ ‫استراتيجية‬
‫على‬ ‫ًا‬‫د‬‫اعتما‬ ‫اآلخر‬ ‫تلو‬ ‫واحد‬ ‫المثيرات‬ ‫معالجة‬ ‫يتم‬ ‫وفيها‬
‫األخرى‬ ‫المثيرات‬ ‫ويهمل‬ ‫معين‬ ‫مثير‬
‫متسلسل‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫آخر‬ ‫مثير‬ ‫معالجة‬ ‫إلى‬ ‫ينتقل‬ ‫ثم‬
‫المثيرات‬ ‫هذه‬ ‫أهمية‬ ‫حسب‬ ‫وذلك‬
‫المتوازية‬ ‫المعالجة‬ ‫استراتيجية‬
‫معالجة‬ ‫يتم‬ ‫وفيها‬
‫في‬ ‫مثيرات‬ ‫مجموعة‬
‫عدة‬ ‫وله‬ ‫متزامن‬ ‫وقت‬
‫أشكال‬
‫داللي‬ ‫تشفير‬
‫لفظي‬
‫سمعي‬ ‫تشفير‬ ‫بصري‬ ‫تشفير‬ ‫لمسي‬ ‫تشفير‬
‫اإلحتفاظ‬ ‫أو‬ ‫التخزين‬ ‫عملية‬
‫فيها‬ ‫وتبقى‬ ‫المرمزة‬ ‫بالمعلومات‬ ‫اإلحتفاظ‬ ‫على‬ ‫الذاكرة‬ ‫تعمل‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫وجود‬ ‫على‬ ‫ويستدل‬ ‫الحاجة‬ ‫وقت‬ ‫إلى‬
‫والتعرف‬ ‫اإلسترجاع‬ ‫عملية‬
‫اإلسترجاع‬ ‫عملية‬
‫المعلومات‬ ‫استرجاع‬ ‫عملية‬ ‫تتوقف‬
‫مدى‬ ‫على‬
‫وقدرتها‬ ‫المدى‬ ‫طويلة‬ ‫الذاكرة‬ ‫قوة‬
‫العالية‬
‫التخزين‬ ‫على‬
‫مراحل‬ ‫بثالث‬ ‫اإلستدعاء‬ ‫التذكرأو‬ ‫تمرعملية‬
‫المعلومة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫مرحلة‬
‫المعلومات‬ ‫وتنظيم‬ ‫تجميع‬ ‫مرحلة‬
‫الذاكري‬ ‫األداء‬ ‫مرحلة‬
‫التذكر‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬
‫الذاكرة‬ ‫مدى‬
‫لمدة‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫يتذكر‬ ‫أن‬ ‫الراشد‬ ‫الشخص‬ ‫يستطيع‬
‫المحتمل‬ ‫فمن‬ ‫أرقام‬ ‫عشرة‬ ‫حوالي‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫هاتف‬ ‫رقم‬ ‫دقيقة‬
‫سمعناه‬ ‫لو‬ ‫حتى‬ ‫تذكره‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫نجد‬ ‫أن‬
‫العمر‬ ‫لمتغير‬ ‫وفقا‬ ‫الذاكرة‬ ‫مدى‬ ‫يختلف‬ ‫ولكن‬ ‫مرتين‬
‫التذكر‬ ‫مادة‬ ‫نوع‬
‫غيرها‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫المواد‬ ‫بعض‬ ‫تذكر‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫نجد‬
‫تذكر‬ ‫إلى‬ ‫نميل‬ ‫أننا‬ ‫الدراسات‬ ‫وتوضح‬
‫أكثر‬ ‫المعنى‬ ‫ذات‬ ‫والمادة‬ ‫النثر‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الشعر‬
‫من‬
‫المترابطة‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫المعنى‬ ‫عديمة‬ ‫المادة‬
‫التسميع‬ ‫طريقة‬
‫؟؟؟؟؟‬ ‫نتساءل‬ ‫وهنا‬
‫مرتين‬ ‫أو‬ ‫مرة‬ ‫المادة‬ ‫قراءة‬ ‫بعد‬ ‫األفضل‬ ‫من‬ ‫هل‬
‫استرجاعها‬ ‫ونحاول‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫نقرأها‬ ‫أن‬
‫مع‬
‫التركيزعلى‬
‫الضعيفة‬ ‫النقاط‬
‫األفضل‬ ‫الطريقة‬ ‫هي‬ ‫التسميع‬ ‫طريقة‬ ‫بالفعل‬ ‫أنه‬ ‫فنجد‬
‫على‬ ‫الموزع‬ ‫التعلم‬ ‫طريقة‬
‫فترات‬
‫والتدريب‬ ‫التعلم‬ ‫أن‬ ‫الدراسات‬ ‫بعض‬ ‫تؤكد‬
‫الموزع‬
‫الذي‬ ‫المركز‬ ‫التعلم‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫فترات‬ ‫على‬
‫التعلم‬ ‫ليس‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ‫واحدة‬ ‫فترة‬ ‫في‬ ‫يتكدس‬
‫الموزع‬
‫التعلم‬ ‫مواقف‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الطرق‬ ‫أفضل‬ ‫هو‬
‫العمري‬ ‫المستوى‬
‫العقلي‬ ‫المستوى‬
‫الجنس‬
(
‫أنثى‬ ‫أو‬ ‫ذكر‬
)
‫الدافعية‬ ‫مستوى‬
‫المدى‬‫طويلة‬ ‫الذاكرة‬
‫المدى‬‫طويلة‬ ‫الذاكرة‬‫أقسام‬
‫األحداث‬‫ذاكرة‬
‫اإلجرائية‬‫الذاكرة‬
‫المعاني‬‫ذاكرة‬
(
‫اإلفتراضات‬
–
‫الصور‬
‫الذهنية‬
–
‫المخططات‬
)
‫الذاكرة‬ ‫معينات‬
‫أوال‬
::
‫والمواقع‬ ‫األماكن‬ ‫طريقة‬
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتباع‬ ‫وتتطلب‬
:
‫المألوفة‬ ‫والمواقع‬ ‫األماكن‬ ‫من‬ ‫متسلسلة‬ ‫حفظ‬
‫متتابع‬ ‫نحو‬ ‫على‬
‫وحدات‬ ‫أو‬ ‫أجزاء‬ ‫إلى‬ ‫حفظها‬ ‫المراد‬ ‫المادة‬ ‫تجزئة‬
‫والمواقع‬ ‫باألماكن‬ ‫متسلسل‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫عقليا‬ ‫وربطها‬
‫ثانيا‬
::
‫العالقة‬ ‫الكلمة‬ ‫طريقة‬
‫ثالثا‬
::
‫المختصرات‬ ‫طريقة‬
‫رابعا‬
::
‫المفتاح‬ ‫الكلمة‬ ‫طريقة‬
‫خامسا‬
::
‫الربط‬ ‫طريقة‬
‫سادسا‬
::
‫طريقة‬
‫التخيل‬
دورة قوة الذاكره.ppt

More Related Content

What's hot

التجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدانالتجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدانwafaalhariri
 
القراءة السريعة
القراءة السريعةالقراءة السريعة
القراءة السريعةAhmed El-gazali
 
مهارات التفكير الإبداعي
مهارات التفكير الإبداعيمهارات التفكير الإبداعي
مهارات التفكير الإبداعيزهراء الجنة
 
دورة مهارات التفكير
دورة مهارات التفكيردورة مهارات التفكير
دورة مهارات التفكيرmonem75
 
الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014
الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014 الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014
الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014 Shahid Alamin
 
التفكير الايجابي.ppt
التفكير الايجابي.pptالتفكير الايجابي.ppt
التفكير الايجابي.pptzezeahmed4
 
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقنالمهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقنthekrallah
 
المهارات الإدارية2
المهارات الإدارية2المهارات الإدارية2
المهارات الإدارية2Iman Ibrahim
 
تحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجاتتحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجاتashbon
 
ادارة الوقت - ا. حازم ابو هاشم
ادارة الوقت - ا. حازم ابو هاشمادارة الوقت - ا. حازم ابو هاشم
ادارة الوقت - ا. حازم ابو هاشمmoneer_hazem
 
عرض السكرتارية الإبداعية
عرض السكرتارية الإبداعيةعرض السكرتارية الإبداعية
عرض السكرتارية الإبداعيةAshraf Ghareeb
 
الذاكرة مفهومها واهميتها وانواعها
الذاكرة مفهومها واهميتها وانواعهاالذاكرة مفهومها واهميتها وانواعها
الذاكرة مفهومها واهميتها وانواعهاtodary
 
تنشيط الذاكرة الجزء الأول
تنشيط الذاكرة الجزء الأولتنشيط الذاكرة الجزء الأول
تنشيط الذاكرة الجزء الأولDr Ghaiath Hussein
 
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمد
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية   سعيد أحمداعداد وتصميم الحقيبة التدريبية   سعيد أحمد
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمدSaeed Ahmed
 

What's hot (20)

التجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدانالتجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدان
 
ملخص إدارة الذات
ملخص إدارة الذاتملخص إدارة الذات
ملخص إدارة الذات
 
القراءة السريعة
القراءة السريعةالقراءة السريعة
القراءة السريعة
 
مهارات التفكير الإبداعي
مهارات التفكير الإبداعيمهارات التفكير الإبداعي
مهارات التفكير الإبداعي
 
دورة مهارات التفكير
دورة مهارات التفكيردورة مهارات التفكير
دورة مهارات التفكير
 
التعزيز فى التعليم
التعزيز فى التعليمالتعزيز فى التعليم
التعزيز فى التعليم
 
الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014
الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014 الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014
الحقيبة التدريبية عرض بوربوينت_الذكاءات_المتعددة_شهيد_الامين _2014
 
التفكير الايجابي.ppt
التفكير الايجابي.pptالتفكير الايجابي.ppt
التفكير الايجابي.ppt
 
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقنالمهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
 
حقيبة الإحتياجات التدريبية
حقيبة الإحتياجات التدريبية حقيبة الإحتياجات التدريبية
حقيبة الإحتياجات التدريبية
 
المهارات الإدارية2
المهارات الإدارية2المهارات الإدارية2
المهارات الإدارية2
 
تحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجاتتحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجات
 
ادارة الوقت - ا. حازم ابو هاشم
ادارة الوقت - ا. حازم ابو هاشمادارة الوقت - ا. حازم ابو هاشم
ادارة الوقت - ا. حازم ابو هاشم
 
عرض السكرتارية الإبداعية
عرض السكرتارية الإبداعيةعرض السكرتارية الإبداعية
عرض السكرتارية الإبداعية
 
التفكير الابداعي
التفكير الابداعيالتفكير الابداعي
التفكير الابداعي
 
الذاكرة مفهومها واهميتها وانواعها
الذاكرة مفهومها واهميتها وانواعهاالذاكرة مفهومها واهميتها وانواعها
الذاكرة مفهومها واهميتها وانواعها
 
مهارات التفوق الدراسي
مهارات التفوق  الدراسيمهارات التفوق  الدراسي
مهارات التفوق الدراسي
 
تنشيط الذاكرة الجزء الأول
تنشيط الذاكرة الجزء الأولتنشيط الذاكرة الجزء الأول
تنشيط الذاكرة الجزء الأول
 
إعداد المدربين
إعداد المدربين إعداد المدربين
إعداد المدربين
 
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمد
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية   سعيد أحمداعداد وتصميم الحقيبة التدريبية   سعيد أحمد
اعداد وتصميم الحقيبة التدريبية سعيد أحمد
 

Similar to دورة قوة الذاكره.ppt

(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجلابو اريج
 
برنامج الوعى الفنولوجى
برنامج الوعى الفنولوجىبرنامج الوعى الفنولوجى
برنامج الوعى الفنولوجىKhaledHussien28
 
طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي
 طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي  طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي
طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي Ahmed Allehibi
 
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬Hassan Al-debany
 
المسابقات الثقافية بنادي شبابية للفصل الأول 1435 هـ Reading competitions
المسابقات الثقافية بنادي شبابية للفصل الأول 1435 هـ Reading competitionsالمسابقات الثقافية بنادي شبابية للفصل الأول 1435 هـ Reading competitions
المسابقات الثقافية بنادي شبابية للفصل الأول 1435 هـ Reading competitionsOmar Aljifri
 
كيف تذاكر
كيف تذاكر كيف تذاكر
كيف تذاكر Karim Essam
 
المرحلة الثانية
المرحلة الثانيةالمرحلة الثانية
المرحلة الثانيةbatooli ali
 
FILE20130311160639.pptx
FILE20130311160639.pptxFILE20130311160639.pptx
FILE20130311160639.pptxssuser3bbeb5
 
العمليات العقلية.pptx
العمليات العقلية.pptxالعمليات العقلية.pptx
العمليات العقلية.pptxkyrellosayad1
 
‫تنمية مهارات التفكير نسخة
‫تنمية مهارات التفكير   نسخة‫تنمية مهارات التفكير   نسخة
‫تنمية مهارات التفكير نسخةHassan Al-debany
 
English learning plan
English learning plan English learning plan
English learning plan Waleed Essam
 
أنماط التعلم
أنماط التعلم أنماط التعلم
أنماط التعلم OMAR ALONIZI
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 7 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 7 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 7 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 7 of 20)Randa Elanwar
 
المادة وقياسها حالات المادة
المادة وقياسها حالات المادة المادة وقياسها حالات المادة
المادة وقياسها حالات المادة Samah Salih
 
التفكير والتنشئة الاجتماعية
التفكير والتنشئة الاجتماعيةالتفكير والتنشئة الاجتماعية
التفكير والتنشئة الاجتماعيةNoha Xu
 
كيف تقرأ كتابا - خطوات لتحسين القراءة
كيف تقرأ كتابا - خطوات لتحسين القراءةكيف تقرأ كتابا - خطوات لتحسين القراءة
كيف تقرأ كتابا - خطوات لتحسين القراءةanees abu-hmaid
 

Similar to دورة قوة الذاكره.ppt (20)

(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل
 
برنامج الوعى الفنولوجى
برنامج الوعى الفنولوجىبرنامج الوعى الفنولوجى
برنامج الوعى الفنولوجى
 
طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي
 طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي  طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي
طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي
 
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
 
المسابقات الثقافية بنادي شبابية للفصل الأول 1435 هـ Reading competitions
المسابقات الثقافية بنادي شبابية للفصل الأول 1435 هـ Reading competitionsالمسابقات الثقافية بنادي شبابية للفصل الأول 1435 هـ Reading competitions
المسابقات الثقافية بنادي شبابية للفصل الأول 1435 هـ Reading competitions
 
كيف تذاكر
كيف تذاكر كيف تذاكر
كيف تذاكر
 
sss
ssssss
sss
 
المرحلة الثانية
المرحلة الثانيةالمرحلة الثانية
المرحلة الثانية
 
FILE20130311160639.pptx
FILE20130311160639.pptxFILE20130311160639.pptx
FILE20130311160639.pptx
 
العمليات العقلية.pptx
العمليات العقلية.pptxالعمليات العقلية.pptx
العمليات العقلية.pptx
 
Lesson 5
Lesson 5Lesson 5
Lesson 5
 
‫تنمية مهارات التفكير نسخة
‫تنمية مهارات التفكير   نسخة‫تنمية مهارات التفكير   نسخة
‫تنمية مهارات التفكير نسخة
 
HIFDH
HIFDHHIFDH
HIFDH
 
English learning plan
English learning plan English learning plan
English learning plan
 
الصندوق ده فى إيه
الصندوق ده فى إيهالصندوق ده فى إيه
الصندوق ده فى إيه
 
أنماط التعلم
أنماط التعلم أنماط التعلم
أنماط التعلم
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 7 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 7 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 7 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 7 of 20)
 
المادة وقياسها حالات المادة
المادة وقياسها حالات المادة المادة وقياسها حالات المادة
المادة وقياسها حالات المادة
 
التفكير والتنشئة الاجتماعية
التفكير والتنشئة الاجتماعيةالتفكير والتنشئة الاجتماعية
التفكير والتنشئة الاجتماعية
 
كيف تقرأ كتابا - خطوات لتحسين القراءة
كيف تقرأ كتابا - خطوات لتحسين القراءةكيف تقرأ كتابا - خطوات لتحسين القراءة
كيف تقرأ كتابا - خطوات لتحسين القراءة
 

Recently uploaded

إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 

Recently uploaded (20)

إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 

دورة قوة الذاكره.ppt

  • 2. ‫الذاكرة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫ارتباطات‬ ‫مجموعة‬ ‫معينة‬ ‫واستجابات‬ ‫مثيرات‬ ‫بين‬ ‫تشكلت‬ ‫نتيجة‬ ‫ًا‬‫د‬‫وتعقي‬ ‫عددا‬ ‫اإلرتباطات‬ ‫هذه‬ ‫تزداد‬ ‫حيث‬ ‫فيها‬ ‫يعيشون‬ ‫التي‬ ‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫المستمر‬ ‫األفراد‬ ‫لتفاعل‬
  • 3. ‫لقد‬ ‫مثل‬ ‫بقيت‬ ‫للذاكرة‬ ‫التغيرات‬ ‫هذه‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫الستينات‬ ‫حتى‬ ‫تدرس‬ ‫وأصبحت‬ ‫الذاكرة‬ ‫إلى‬ ‫النظرة‬ ‫واختلفت‬ ‫ازداد‬ ‫حيث‬ ‫معرفي‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫اإلهتمام‬ ‫المعرفية‬ ‫بالعمليات‬ ‫كاإلنتباه‬ ‫والتخزين‬ ‫والتنظيم‬ ‫والترميز‬ ‫واإلدراك‬ ‫واإلحساس‬ ...
  • 4. ‫ظهرت‬ ‫في‬ ‫أبحاث‬ ‫اهتمت‬ ‫الذاكرة‬ ‫مجال‬ ‫بعملية‬ ‫وعالقته‬ ‫البشري‬ ‫الدماغ‬ ‫بدراسة‬ ‫التعلم‬ ‫واإلكتساب‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫اهتمت‬ ‫وقد‬ ‫والتذكر‬ ‫سبري‬ ‫روجر‬ ‫أجراها‬ ‫التي‬ ‫األبحاث‬ ‫و‬ ‫روربرت‬ ‫أونستاين‬ ‫فصـــــــــــــين‬ ‫من‬ ‫يتـــــــألف‬ ‫البشــــــــري‬ ‫الدمـــــــــاغ‬ ‫أن‬ ‫إلى‬
  • 5. ‫كل‬ ‫منهما‬ ‫فص‬ ‫مختلفة‬ ‫وظيفة‬ ‫يؤدي‬ ‫فاأليمن‬ : ‫والتحليل‬ ‫واللغة‬ ‫المنطق‬ ‫بقدرات‬ ‫يتعلق‬ ‫والسمع‬ ‫الصوتية‬ ‫المثيرات‬ ‫ويعالج‬ ‫والموسيقى‬ ‫والتخيل‬ ‫والرياضيات‬ ‫ية‬ ‫األيسر‬ ‫أما‬ : ‫والمكانية‬ ‫والمادية‬ ‫البصرية‬ ‫للمعلومات‬ ‫هاما‬ ‫دورا‬ ‫يلعب‬ ‫فهو‬
  • 6. ‫المعلومات‬ ‫تحويل‬ ‫عملية‬ ‫والتشفير‬ ‫الترميز‬ ‫واإلنطباعات‬ ‫العالم‬ ‫من‬ ‫نستقبلها‬ ‫التي‬ ‫الحسية‬ ‫لدى‬ ‫معين‬ ‫مدلول‬ ‫لها‬ ‫ومعاني‬ ‫رموز‬ ‫إلى‬ ‫الخارجي‬ ‫الفرد‬ ‫السلوك‬ ‫أشكال‬ ‫في‬ ‫أساسي‬ ‫دور‬ ‫لها‬ ‫العملية‬ ‫وهذه‬
  • 8.
  • 9. ‫الدماغ‬ ‫فصي‬ ‫لتقوية‬ ‫األول‬ ‫التمرين‬ ‫دائرتين‬ ‫رسم‬ ‫الهواء‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫سبورة‬ ‫على‬ ‫جهة‬ ‫لكل‬ ‫دقيقة‬ ‫لمدة‬
  • 10. ‫الدماغ‬ ‫فصي‬ ‫لتقوية‬ ‫الثاني‬ ‫التمرين‬ ‫الرمز‬ ‫كتابة‬ ‫متعاكس‬ ‫باتجاه‬ ‫حدة‬ ‫على‬ ‫يد‬ ‫بكل‬
  • 11. ‫الدما‬ ‫فصي‬ ‫لتقوية‬ ‫الثالث‬ ‫التمرين‬ ‫غ‬ ‫متعاكسة‬ ‫بطريقة‬ ‫سبورة‬ ‫أو‬ ‫ورقة‬ ‫على‬ ‫عبارة‬ ‫كتابة‬ ‫بالالوعي‬ ‫تكتب‬ ‫المعتادة‬ ‫غير‬ ‫اليد‬ ‫نترك‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫التجربة‬ ‫ستفسد‬ ‫اليدين‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫بمجرد‬ ‫ألنه‬
  • 13. ‫الروابط‬ ‫لزيادة‬ ‫األول‬ ‫التمرين‬ ‫ب‬ ‫تكتب‬ ‫التي‬ ‫اليد‬ ‫تغير‬ ‫أن‬ ‫يحتاج‬ ‫وبسيط‬ ‫سهل‬ ‫التمرين‬ ‫هذا‬ ‫ها‬ ‫باليمنى‬ ‫أكتب‬ ‫اليسرى‬ ‫باليد‬ ‫تكتب‬ ‫كنت‬ ‫لو‬ ‫بمعنى‬ .. ‫وال‬ ‫عكس‬ ‫العصب‬ ‫الروابط‬ ‫لتكثيف‬ ‫ولكن‬ ‫لإلستمرار‬ ‫ليس‬ ‫التمرين‬ ‫هذا‬ ‫ية‬ ‫اإلستمرارفيه‬ ‫ممكن‬ – ‫الكتابة‬ ‫يد‬ ‫يغير‬ ‫أن‬ ‫أراد‬ ‫لمن‬ ‫وخاصة‬ ‫اإلبتدائي‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫في‬ ‫خطنا‬ ‫سنتذكر‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫ابتسم‬ .......... ‫واستمر‬
  • 14. ‫الروابط‬ ‫لزيادة‬ ‫الثاني‬ ‫التمرين‬ ‫جزئين‬ ‫من‬ ‫وهو‬ ‫األول‬ : ‫الرباعي‬ ‫اسمك‬ ‫كتابة‬ 10 ‫ثالثة‬ ‫لمدة‬ ‫مرات‬ ‫أيام‬ ‫الثاني‬ : ‫من‬ ‫عبارة‬ ‫كتابة‬ 30 ‫لمدة‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫كلمة‬ ‫أيام‬ ‫عشرة‬
  • 15. ‫الروابط‬ ‫لزيادة‬ ‫الثالث‬ ‫التمرين‬ ‫بنفس‬ ‫الكتابة‬ ‫الك‬ ‫بالعكس‬ ‫ولكن‬ ‫اليد‬ ‫اليمي‬ ‫إلى‬ ‫اليسار‬ ‫من‬ ‫أكتب‬ ‫اليمنى‬ ‫باليد‬ ‫أكتب‬ ‫كنت‬ ‫إن‬ ‫أي‬ ‫ن‬ ‫والعكس‬
  • 16. ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫بالمقلوب‬ ‫تكتب‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫النتيجة‬ ‫من‬ ‫تتعجب‬ ‫وال‬ ... ‫استمر‬ ‫فقط‬
  • 17. ‫الروابط‬ ‫لزيادة‬ ‫الرابع‬ ‫التمرين‬ ‫بخط‬ ‫ولكن‬ ‫ورقة‬ ‫على‬ ‫نجمة‬ ‫تحديد‬ ‫باهت‬ ‫على‬ ‫رأسية‬ ‫بطريقة‬ ‫مرآة‬ ‫وضع‬ ‫الورقة‬ ‫ف‬ ‫للقلم‬ ‫بالنظر‬ ‫ولكن‬ ‫النجمة‬ ‫تحبير‬ ‫ي‬ ‫المرآة‬ ‫اتجاهات‬ ‫في‬ ‫ستذهب‬ ‫طبعا‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫عصبية‬ ‫ترابطات‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬ ‫متعاكسة‬ ‫متفائال‬ ‫كن‬ ‫ولكن‬
  • 18. ‫الروابط‬ ‫لزيادة‬ ‫الخامس‬ ‫التمرين‬ ‫ممسك‬ ‫وأنت‬ ‫كتابا‬ ‫تقرأ‬ ‫أن‬ ‫به‬ ‫بالمقلوب‬ ‫التمرين‬ ‫يعرف‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫أمام‬ ‫هكذا‬ ‫تقرأ‬ ‫ال‬ ‫ولكن‬ ‫استمر‬ ‫ولكن‬ ‫القراءة‬ ‫في‬ ‫ستتعثر‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫بالتمرين‬ ‫واستمتع‬
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. ‫الروابط‬ ‫لزيادة‬ ‫السادس‬ ‫التمرين‬ ‫ا‬ ‫األول‬ ‫لمستوى‬ ‫وليس‬ ‫اللون‬ ‫حسب‬ ‫ولكن‬ ‫األلوان‬ ‫قراءة‬ ‫الكتابة‬ ‫الثاني‬ ‫المستوى‬ ‫ومرة‬ ‫اللون‬ ‫حسب‬ ‫مرة‬ ‫األلوان‬ ‫قراءة‬ ‫الكتابة‬ ‫حسب‬ ‫نقرأ‬ ‫هيا‬ ............
  • 23.
  • 24. ‫المتسلسلة‬ ‫المعالجة‬ ‫استراتيجية‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫د‬‫اعتما‬ ‫اآلخر‬ ‫تلو‬ ‫واحد‬ ‫المثيرات‬ ‫معالجة‬ ‫يتم‬ ‫وفيها‬ ‫األخرى‬ ‫المثيرات‬ ‫ويهمل‬ ‫معين‬ ‫مثير‬ ‫متسلسل‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫آخر‬ ‫مثير‬ ‫معالجة‬ ‫إلى‬ ‫ينتقل‬ ‫ثم‬ ‫المثيرات‬ ‫هذه‬ ‫أهمية‬ ‫حسب‬ ‫وذلك‬
  • 25. ‫المتوازية‬ ‫المعالجة‬ ‫استراتيجية‬ ‫معالجة‬ ‫يتم‬ ‫وفيها‬ ‫في‬ ‫مثيرات‬ ‫مجموعة‬ ‫عدة‬ ‫وله‬ ‫متزامن‬ ‫وقت‬ ‫أشكال‬ ‫داللي‬ ‫تشفير‬ ‫لفظي‬ ‫سمعي‬ ‫تشفير‬ ‫بصري‬ ‫تشفير‬ ‫لمسي‬ ‫تشفير‬
  • 26. ‫اإلحتفاظ‬ ‫أو‬ ‫التخزين‬ ‫عملية‬ ‫فيها‬ ‫وتبقى‬ ‫المرمزة‬ ‫بالمعلومات‬ ‫اإلحتفاظ‬ ‫على‬ ‫الذاكرة‬ ‫تعمل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫وجود‬ ‫على‬ ‫ويستدل‬ ‫الحاجة‬ ‫وقت‬ ‫إلى‬ ‫والتعرف‬ ‫اإلسترجاع‬ ‫عملية‬
  • 27. ‫اإلسترجاع‬ ‫عملية‬ ‫المعلومات‬ ‫استرجاع‬ ‫عملية‬ ‫تتوقف‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫وقدرتها‬ ‫المدى‬ ‫طويلة‬ ‫الذاكرة‬ ‫قوة‬ ‫العالية‬ ‫التخزين‬ ‫على‬
  • 28. ‫مراحل‬ ‫بثالث‬ ‫اإلستدعاء‬ ‫التذكرأو‬ ‫تمرعملية‬ ‫المعلومة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫مرحلة‬ ‫المعلومات‬ ‫وتنظيم‬ ‫تجميع‬ ‫مرحلة‬ ‫الذاكري‬ ‫األداء‬ ‫مرحلة‬
  • 29. ‫التذكر‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫الذاكرة‬ ‫مدى‬ ‫لمدة‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫يتذكر‬ ‫أن‬ ‫الراشد‬ ‫الشخص‬ ‫يستطيع‬ ‫المحتمل‬ ‫فمن‬ ‫أرقام‬ ‫عشرة‬ ‫حوالي‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫هاتف‬ ‫رقم‬ ‫دقيقة‬ ‫سمعناه‬ ‫لو‬ ‫حتى‬ ‫تذكره‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫نجد‬ ‫أن‬ ‫العمر‬ ‫لمتغير‬ ‫وفقا‬ ‫الذاكرة‬ ‫مدى‬ ‫يختلف‬ ‫ولكن‬ ‫مرتين‬
  • 30. ‫التذكر‬ ‫مادة‬ ‫نوع‬ ‫غيرها‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫المواد‬ ‫بعض‬ ‫تذكر‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫نجد‬ ‫تذكر‬ ‫إلى‬ ‫نميل‬ ‫أننا‬ ‫الدراسات‬ ‫وتوضح‬ ‫أكثر‬ ‫المعنى‬ ‫ذات‬ ‫والمادة‬ ‫النثر‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الشعر‬ ‫من‬ ‫المترابطة‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫المعنى‬ ‫عديمة‬ ‫المادة‬
  • 31. ‫التسميع‬ ‫طريقة‬ ‫؟؟؟؟؟‬ ‫نتساءل‬ ‫وهنا‬ ‫مرتين‬ ‫أو‬ ‫مرة‬ ‫المادة‬ ‫قراءة‬ ‫بعد‬ ‫األفضل‬ ‫من‬ ‫هل‬ ‫استرجاعها‬ ‫ونحاول‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫نقرأها‬ ‫أن‬ ‫مع‬ ‫التركيزعلى‬ ‫الضعيفة‬ ‫النقاط‬ ‫األفضل‬ ‫الطريقة‬ ‫هي‬ ‫التسميع‬ ‫طريقة‬ ‫بالفعل‬ ‫أنه‬ ‫فنجد‬
  • 32. ‫على‬ ‫الموزع‬ ‫التعلم‬ ‫طريقة‬ ‫فترات‬ ‫والتدريب‬ ‫التعلم‬ ‫أن‬ ‫الدراسات‬ ‫بعض‬ ‫تؤكد‬ ‫الموزع‬ ‫الذي‬ ‫المركز‬ ‫التعلم‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫فترات‬ ‫على‬ ‫التعلم‬ ‫ليس‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ‫واحدة‬ ‫فترة‬ ‫في‬ ‫يتكدس‬ ‫الموزع‬ ‫التعلم‬ ‫مواقف‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الطرق‬ ‫أفضل‬ ‫هو‬
  • 34.
  • 37. ‫الذاكرة‬ ‫معينات‬ ‫أوال‬ :: ‫والمواقع‬ ‫األماكن‬ ‫طريقة‬ ‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫اتباع‬ ‫وتتطلب‬ : ‫المألوفة‬ ‫والمواقع‬ ‫األماكن‬ ‫من‬ ‫متسلسلة‬ ‫حفظ‬ ‫متتابع‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫وحدات‬ ‫أو‬ ‫أجزاء‬ ‫إلى‬ ‫حفظها‬ ‫المراد‬ ‫المادة‬ ‫تجزئة‬ ‫والمواقع‬ ‫باألماكن‬ ‫متسلسل‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫عقليا‬ ‫وربطها‬
  • 38. ‫ثانيا‬ :: ‫العالقة‬ ‫الكلمة‬ ‫طريقة‬ ‫ثالثا‬ :: ‫المختصرات‬ ‫طريقة‬ ‫رابعا‬ :: ‫المفتاح‬ ‫الكلمة‬ ‫طريقة‬ ‫خامسا‬ :: ‫الربط‬ ‫طريقة‬ ‫سادسا‬ :: ‫طريقة‬ ‫التخيل‬