Контрольные работы по истории Казахстана для учащихся 5 класса в новом формате

1. Контрольная работа по истории Казахстана для 5 класса
Бабакова Т.Т. - учитель истории высшей категории ГУ « Дружбинская основная школа
отдела образования акимата Камыстинского района» Костанайской области
1
Контрольная работа ПО ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА
Данные дидактические материалы состоят из трехуровневых заданий для
текущего контроля к каждой теме рассказов по истории Казахстана:
I уровень - минимальный
II уровень - репродуктивный
III уровень – творческое осмысление материала
К каждой теме имеются задания для самостоятельнойработы, которые
помогут учащимся 5 класса подготовить домашнее задание или организовать
самостоятельную работу на уроке. Тестовые задания дают возможность проверки
сформированности знаний, умений и навыков по пройденной теме. В конце
каждого раздела подобраны исторические диктанты для проверки усвоения
хронологии, персоналиев, терминов, источников.
Дидактические материалы соответствуютпрограмме и общеобязательным
стандартам РК по истории Казахстана и предназначены для полного усвоения
программного материала.
РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ « МИР ИСТОРИИ »
1.1.О науке истории
Вопросы и задания для текущего контроля
I уровень
1. Кто впервые использовал слово « история »?
2. Как звучит на казахском языке слово « история »?
3. Кто родоначальник письменной истории?
4. Назовите имя китайского летописца.
5. Кто автор книги « Жами ат-тауарих »?
6. На сколько периодов делится история Казахстана?
7. Кто написал труд « Тарих –и Рашиди »?
II уровень
1. Благодаря какому труду древнегреческий историк Геродот стал
называться на Западе «отцом истории»?
2. Книга Сыма Цяня «Исторические записки» состоит из _______глав.
3. Объясни смысл слова«шежире».
4. В каких годах жил казахский ученый Кадыргали Жалаири?
5. ИСТОРИЯ - это события, имевшие место в жизни
………………………………………….
6. Кого называли летописцами?

2. Контрольная работа по истории Казахстана для 5 класса
Бабакова Т.Т. - учитель истории высшей категории ГУ « Дружбинская основная школа
отдела образования акимата Камыстинского района» Костанайской области
2
7. Назови период истории древнего Казахстана.
III уровень
1.Кто может быть назван историком?
2.Кто описал историюс древних эпох до средневековых государств?
3.Как формировалась традиция письменной истории?
4.Назовите имя историка, который приводит сведения об истории образования
Казахского ханства.
5.Назови период истории Казахстана средних веков.
6.Как называется период от начала ХХ века и по настоящее время?
7.Зачем нужно изучать историю?
Задания для самостоятельной работы
1. Заполни таблицу
ИСТОРИЯ КАЗАХСТАНА
ПЕРИОД ВРЕМЯ
2. Заполни таблицу
ПИСЬМЕННЫЕ СВЕДЕНИЯ ПО ИСТОРИИ
ИСТОРИКИ ТРУДЫ
3. Перечислите вспомогательные исторические дисциплины:
Тестовые задания
1. Кого называют «отцом истории»?
а) Геродот
в) Сыма-Цянь
с) Страбон
d) Тацит
e)Жалаири
2. «Отцом истории» на Востоке называют:
а) Геродот
в) Сыма-Цянь
с) Страбон
d) Тацит
e)Жалаири
3.Как называется книга Сыма Цяня?
а) «Тарих –и Рашиди »
в) « История »
с) «Жами ат –тауарих (Сборник летописей)»
d) «Исторические записки ( Ши цзи)»

3. Контрольная работа по истории Казахстана для 5 класса
Бабакова Т.Т. - учитель истории высшей категории ГУ « Дружбинская основная школа
отдела образования акимата Камыстинского района» Костанайской области
3
e) « Жаханнама»
4.Период XVIII-XIX вв. называется:
а) История древнего Казахстана
в) История Казахстана средних веков
с) Новейшая история Казахстана
d) История Казахстана нового времени
e) История древнейшего Казахстана
5. Период VI- XVII вв. называется:
а) История древнейшего Казахстана
в) История Казахстана нового времени
с) История Казахстана средних веков
d) Новейшая история Казахстана
e) История древнего Казахстана
6. Период c начала XX века по настоящее время называется:
а) История древнейшего Казахстана
в) История Казахстана нового времени
с) История Казахстана средних веков
d) Новейшая история Казахстана
e) История древнего Казахстана
7. Период 1 млн лет до н.э. –V в. н.э. называется:
а) История древнейшего Казахстана
в) История Казахстана нового времени
с) История Казахстана средних веков
d) Новейшая история Казахстана
e) История древнего Казахстана
1.2 Источники исторических знаний
Вопросы и задания для текущего контроля
I уровень
1.Что относится к историческим источникам? Перечислите.
2.Какие устные источники знаете?
3.Кто первым стал записывать историю на бумаге?
4.Кого называют историками?
5.Что относится к письменным источникам?Перечислите.
6.Расскажите о роли устных источников в изучении истории.
7.Приведите примеры исторических источников.
II уровень
1.Приведи примеры письменных источников.
2.Что изучает наука антропология?
3. Что изучает наука геральдика?
4. Что изучает наука нумизматика?
5. Что изучает наука этнография?

4. Контрольная работа по истории Казахстана для 5 класса
Бабакова Т.Т. - учитель истории высшей категории ГУ « Дружбинская основная школа
отдела образования акимата Камыстинского района» Костанайской области
4
6.Назовите этнографические источники.
7.Что относится к археологическим источникам?
III уровень
1.Как называют людей, которые собираютпроизведения устного народного
творчества?
2.Дай определение «исторический источник –это….»
3. Дай определение «исторический труд –это….»
4.Назовите особенностидревних письменных источников.
5.Что изучает наук топонимика?
6.Назовите древние письменные источники,дошедшие до наших дней
7. Что такое летопись?
Задания для самостоятельной работы
1. Заполни таблицу
ИСТОЧНИКИ
АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПИСЬМЕННЫЕ УСТНЫЕ
2. Заполни таблицу
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ НАУКИ
ГЕРАЛЬДИКА НУМИЗМАТИКА ЭТНОГРАФИЯ АНТРОПОЛОГИЯ
3. Докажи роль устных и письменных источников при изучении истории.
Тестовые задания
1.Что из нижеперечисленного относится к письменным источникам?
а) законы
в) эпос
с) загадки
d) одежда
e) украшения
2. Отрасль науки, изучающая быт и традиции народов, их духовную культуру?
а) археология
в) этнография
с) антропология
d) топонимика
e) геральдика
3.Какая письменность использовалась 5 тысяч лет назад?
а) уйгурская

5. Контрольная работа по истории Казахстана для 5 класса
Бабакова Т.Т. - учитель истории высшей категории ГУ « Дружбинская основная школа
отдела образования акимата Камыстинского района» Костанайской области
5
в) руническая
с) иероглифы
d) пиктография
e) тюркская
4.Какая из отраслей ономастики изучает историю названий местности?
а) антропонимика
в) топонимика
с) этнонимика
d) теонимика
е)этнография
5. Какая наука изучает историю по вещественным источникам ?
а) этнография
в) археология
с) антропология
d) география
e) топонимика
6.Какая вспомогательная историческая дисциплина изучает гербы и отличительные
знаки?
а) геральдика
в) антропология
с) нумизматика
d) этнография
e) топонимика
7.Что не относится к устным источникам?
а) легенды
в) мифы
с) эпосы
d) обрядовые песни
e) торговые документы
Диктант №1
на проверку знания персоналий
1. Родоначальник письменной истории -ГЕРОДОТ
2. « Отец истории » на Востоке – СЫМА ЦЯНЬ
3. Описал историю с древних эпох до средневековых государств -РАШИД АД-ДИН
4. Об истории Казахского ханства в XV - XVII веках повествует-КАДЫРГАЛИ
ЖАЛАИРИ
Диктант №2
на проверку знания хронологии
Запись на доске
1. 484-425 гг.до н.э.
2. 145-86 гг.до н.э.
3. 1247-1318 гг
4. 1555-1607гг
5. 1 млн лет до н.э.-V в.н.э.
6. С начала XX века по настоящее время

6. Контрольная работа по истории Казахстана для 5 класса
Бабакова Т.Т. - учитель истории высшей категории ГУ « Дружбинская основная школа
отдела образования акимата Камыстинского района» Костанайской области
6
7. VI – XVII вв
8. XVIII - XIXвв
Последовательность диктовки
A. Период истории Казахстана нового времени
B. Годы жизни казахского ученого Кадыргалия Жалаири,
C. Период истории Казахстана средних веков
D. Годы жизни древнегреческого историка Геродота
E. Период новейшей истории Казахстана
F. Годы жизни китайского летописца Сыма Цяня
G. Период истории древнего Казахстана
H. Годы жизни автора книги « Жами ат- тауарих( Сборник летописей)» Рашид ад-дина
Ключ для проверки
A. -8
B. -4
C. -7
D. -1
E. -6
F. -2
G. -5
H. -3
Диктант № 3
на проверку знания терминов
Запись на доске
1. Шежиреши( летописцы)
2. История
3. Нумизматика
4. Антропология
5. Геральдика
6. Этнография
Последовательность диктовки
A. Вспомогательная дисциплина, изучающая
традиции,быт,мировоззрение,происхождение народов
B. Вспомогательная дисциплина, изучающая гербы и отличительные знаки
C. Наука о происхождении и развитии человека
D. Вспомогательная дисциплина, изучающая историю монет,денежных знаков
E. Люди, сохранявшие в древности исторические сведения и повествования для
народа
F. События,имевшие место в жизни великих людей, народов и государств
Ключ для проверки
А.-6
В.-5
С.-4
D.-3
E.-1
F.-2
Диктант № 4

7. Контрольная работа по истории Казахстана для 5 класса
Бабакова Т.Т. - учитель истории высшей категории ГУ « Дружбинская основная школа
отдела образования акимата Камыстинского района» Костанайской области
7
на проверку знаний исторических источников
1. « История»
2. « Жами ат- тауарих( Сборник летописей)»
3. « Тарих -и Рашиди»
4. « Исторические записки ( Ши цзи) »
Последовательность диктовки
A. В данном труде известным казахским ученым собраны сведения об истории
образования Казахского ханства
B. В этой книге,состоящей из 130 глав автор составил и систематизировал древние
сказания и отобразил исторю своей страны с 3-го тысячелетия до н.э.
C. В книге описана история с древних эпох до средневековых государств
D. Благодаря этому произведению его стали называть « отцом истории»
Ключ для проверки
А.-3
В.-4
С.-2
D.-1
РАЗДЕЛ ВТОРОЙ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ИСТОРИЮ»
2.3 Кто создал человека?
Вопросы и задания для текущего контроля
I уровень
8. Во что верили древние племена?
9. Кого считали создателем мира тюркско-монгольские народы?
10.Назовите отличительные свойства первых людей от обезьян.
11.Где были жили первые человекоподобные существа?
12. Как называется местность,где были найдены первые костные останки
австралопитека?
13.Назовите наиболее благоприятное место для жизни древних людей в
Казахстане.
14.Когда появились первые древние люди на территории Казахстана?
II уровень
8. Как называется поклонение животным?
9. Ранняя форма религии в Казахстане.
10.Назовите возрастостанков человека, найденного в 1974 г. В Восточной
Африке.
11.Что означает хомо хабилис?
12.Питекантропа по-другому называют….
13.«Китайский человек» -это …..
14.Что означает хомо сапиенс?

8. Контрольная работа по истории Казахстана для 5 класса
Бабакова Т.Т. - учитель истории высшей категории ГУ « Дружбинская основная школа
отдела образования акимата Камыстинского района» Костанайской области
8
III уровень
1.Представители тенгрианского духовенства-это…
2.Какую гипотезу на основе исследований животного мира выдвинул английский
ученый Чарльз Дарвин?
3.Какое название получили первые человекоподобныесущества, жившие в Африке
и Азии?
4.Что в переводе с латинского языка означает« австралопитек »?
5.Где были найдены первые останки питекантропа в 1890-1892 гг?
6.Примерно в какое время жили неандертальцы?
7.Кто в 1958 г. открыл первую стоянкув Казахстане стоянку эпохи палеолита?

9. Контрольная работа по истории Казахстана для 5 класса
Бабакова Т.Т. - учитель истории высшей категории ГУ « Дружбинская основная школа
отдела образования акимата Камыстинского района» Костанайской области
9
Контрольная работа по истории Казахстана за третью четверть
5 класс
1.Соотнеси портреты и имена просветителей
просветители Правильный
ответ
портреты
1 Абай Кунанбаев 1-2 1
2 Ибрай Алтынсарин 2-3 2
3 Чокан Уалиханов 3-1 3
2. Кто из просветителей являются нашими земляками ? Подчеркни.
1. Абай Кунанбаев
2. Чокан Уалиханов
3. Ибрай Алтынсарин
3.Кто из просветителей построил школу в Тургае? Подчеркни.
1. Абай Кунанбаев
2.Чокан Уалиханов
3. Ибрай Алтынсарин
4. Кто из просветителей был поэтом и основоположником казахской письменной
литературы. ? Подчеркни.
1. Абай Кунанбаев
2.Чокан Уалиханов
3. Ибрай Алтынсарин
5. Кто из просветителей учился в Сибирском кадетском корпусе в городе Омске?
Подчеркни.

10. Контрольная работа по истории Казахстана для 5 класса
Бабакова Т.Т. - учитель истории высшей категории ГУ « Дружбинская основная школа
отдела образования акимата Камыстинского района» Костанайской области
10
1. Абай Кунанбаев
2.Чокан Уалиханов
3. Ибрай Алтынсарин
6. Найди лишний термин и подчеркни
1.Кереге,шаңырақ,қымыз,уык
2.Шұбат, қымыз ,айран,юрта
3.Кимешек,қамзол,тон,шолпы
7.Заполни таблицу
детали юрты одежда украшения напитки
кереге қамзол шолпы қымыз
шаңырақ шапан кольца айран
уық көйлек білезік -браслеты шұбат
8.Соотнеси памятники архитектуры и их места расположения
памятники Правильный
ответ
место расположения
1 Мавзолей Ахмеда Йасауи 1-2 1 Вблизи города Тараза
2 Мавзолей Айша Биби 2-3 2 В городе Туркестане
3 Мавзолей Карахана 3-1 3 В 18 км от Тараза
9.Соотнеси названия и музыкальные инструменты
названия музыкальные инструменты
1 қобыз 1-2 1
2 домбра 2-3 2

11. Контрольная работа по истории Казахстана для 5 класса
Бабакова Т.Т. - учитель истории высшей категории ГУ « Дружбинская основная школа
отдела образования акимата Камыстинского района» Костанайской области
11
3 жетіген 3-1 3
10.Согласен ли ты утверждением? Напиши ДА или НЕТ.
1.НАУРЫЗ- весенний праздник-____
2. Шешендік өнер- благословение.......
3.АҚЫН- поэт......
4.ҚАЗЫБЕК,ӘЙТЕКЕ,ТӨЛЕ-бии трех жузов
5.КҰРМАНҒАЗЫ- ақын.....
6.ҚОРҚЫТ-композитор,жыршы,поэт,основатель культовой музыки.....
7.ШЕЖІРЕ-на арабском языке означает ,,ветвь ,ствол,,.....
8.БУДДИЗМ-основа религиозных верований древних тюрков.....
9.УМАЙ АНА-богиня.....
11.Соотнеси имена биев и жузы
бии Правильный ответ жузы
1 ҚАЗЫБЕК 1-1 1 средний
2 ӘЙТЕКЕ 2-3 2 старший
3 ТӨЛЕ 3-2 3 младший
12.Перечисли древние религии тюркоязычных народов Казахстана
1.манихейство
2.буддизм
3.христианство
13. «Четвертый лишний»-подчеркни лишнее слово
1.Манихейство,буддизм,христианство,мусульманство-древние религии
2.Босаға,уық,қымыз,шаңырақ- детали юрты
3.Әйтеке,Абай,Төле,Қазыбек - бии
14.Вставить пропущенные слова в текст
Круговая решетчатая стена юрты-.................КЕРЕГЕ,верхняя часть юрты..........ШАҢЫРАҚ...,
............. соединяет кереге и шанырак,порог юрты -..............УЫҚ
Свадебный головной убор невесты назвался ...........САУКЕЛЕ, тулуп с подкладкой из меха-
..............ТОН., а дорогому гостю казахи дарили .............ШАПАН
15. .Соотнеси названия и детали юрты
Детали юрты Правильный
ответ
Названия
1 1-3 1 Шаңырақ

12. Контрольная работа по истории Казахстана для 5 класса
Бабакова Т.Т. - учитель истории высшей категории ГУ « Дружбинская основная школа
отдела образования акимата Камыстинского района» Костанайской области
12
2 2-1 2 Босаға ( сықырлауық)
3 3-2 3 Кереге
16.Выбери верные утверждения, подчеркни их
1.Абай Кунанбаев,Ибрай Алтынсарин,Чокан Уалиханов - бии
2. Әйтеке, Төле,Қазыбек- ханы
3. Әйтеке,Абай,Төле,Қазыбек-бии
4. Абай Кунанбаев,Ибрай Алтынсарин,Чокан Уалиханов-просветители
5. Шекпен,тон,қамзол,шапан-обувь
6. Сырға,шолпы,сақина,алқа- украшения
7. Манихейство,буддизм,христианство-религии древних тюрков
8. Шекпен,тон,қамзол,шапан-одежда
9. Манихейство,буддизм,христианство-праздники
10. Сырға,шолпы,сақина,алқа-обувь
17.Соотнеси портреты и биев трех жузов
портреты Правильный
ответ
имена
1 1-2 1 Әйтеке би
2 2-3 2 Төле би
3 3-1 3 Қазыбек би
18 Назови принцип,который объединяет ряд слов

13. Контрольная работа по истории Казахстана для 5 класса
Бабакова Т.Т. - учитель истории высшей категории ГУ « Дружбинская основная школа
отдела образования акимата Камыстинского района» Костанайской области
13
1. Сырға-серьги,шолпы-подвески,сақина-кольцо,алқа- ожерелье..................УКРАШЕНИЯ...............
2.Айбалта –секира,семсер-меч,қылыш-сабля,қанжар- кинжал..................ОРУЖИЕ..............
3.Шаңырақ,кереге,уық.........................ДЕТАЛИ ЮРТЫ
4.Шекпен,тон,қамзол,шапан..................ОДЕЖДА
5. Әйтеке, Төле,Қазыбек........................БИИ
19.Соотнеси архитектурные памятники и названия
Памятники Правильный
ответ
Названия памятников
1 1-2 1 Мавзолей Карахана
2 2-1 2 Мавзолей Ахмеда Йасауи
3 3-3 3 Мавзолей Айша биби
20. Соотнеси обычаи и традиции с их названиями
обычаи и традиции Правильный
ответ
названия
1 Празднество по случаю
рождения ребенка
1-2 1 тұсау кесу
2 Пиршество , когда младенца
впервые кладут в колыбель
2-3 2 шілдехана
3 Обычай,когда малышу, который
начинает ходить,соединяют ноги
веревкой и ведут за руку
несколько шагов,а затем веревку
разрезают
3-1 3 бесік той

14. Контрольная работа по истории Казахстана для 5 класса
Бабакова Т.Т. - учитель истории высшей категории ГУ « Дружбинская основная школа
отдела образования акимата Камыстинского района» Костанайской области
14

15. Контрольная работа по истории Казахстана для 5 класса
Бабакова Т.Т. - учитель истории высшей категории ГУ « Дружбинская основная школа
отдела образования акимата Камыстинского района» Костанайской области
15