اسس البناء

1. ‫بناء‬ ‫أسس‬
‫والشهرية‬ ‫والفصلية‬ ‫السنوية‬ ‫الخطة‬
‫مصاد‬ ‫مركز‬‫رالتعلم‬‫بالمدارس‬

2. ‫كتابة‬ ‫أسس‬‫الخطة‬‫والشهرية‬ ‫والفصلية‬ ‫السنوية‬
‫التخطيط‬‫هو‬
‫عمل‬‫ودراسة‬ ‫الماضي‬ ‫استقراء‬ ‫بموجبه‬ ‫يتم‬ ‫ذهني‬
‫الهدف‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫بالمستقبل‬ ‫والتنبؤ‬ ‫الحاضر‬
‫التكاليف‬ ‫وأقل‬ ‫النتائج‬ ‫بأفضل‬.
‫تفكير‬

3. ‫كتابة‬ ‫أسس‬‫الخطة‬‫والشهرية‬ ‫والفصلية‬ ‫السنوية‬
‫على‬ ‫التخطيط‬ ‫مفهوم‬ ‫يرتكز‬‫أمور‬ ‫عدة‬‫هي‬:
1.‫عملية‬ ‫أنه‬‫ذهنية‬.
2.‫بهذا‬ ‫والتنبؤ‬ ‫المستقبل‬ ‫على‬ ‫يرتكز‬‫المستقبل‬.
3.‫االمكانيات‬ ‫على‬ ‫التخطيط‬ ‫يعتمد‬‫المتاحة‬.
4.،‫بدائل‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫بديل‬ ‫اختيار‬ ‫على‬ ‫التخطيط‬ ‫يقوم‬
‫حاجة‬ ‫فال‬ ‫بدائل‬ ‫هناك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫أنه‬ ‫بمعنى‬‫للتخطيط‬.

4. ‫كتابة‬ ‫أسس‬‫الخطة‬‫والشهرية‬ ‫والفصلية‬ ‫السنوية‬
‫ألعمالك‬ ‫مفكرة‬
‫علمية‬ ‫أسس‬ ‫وفق‬ ‫العمل‬ ‫برجمة‬
‫املطلوبة‬ ‫األعمال‬ ‫لتنفيذ‬ ‫مؤشر‬ ‫تعد‬
‫اف‬‫ر‬‫أط‬ ‫بني‬ ‫اإلداري‬ ‫والتنسيق‬ ‫التواصل‬ ‫لغرض‬ ‫مكتوبة‬ ‫وثيقة‬
‫وفق‬ ‫خمرجاهتا‬ ‫كفاءة‬‫ورفع‬ ‫خدماهتا‬ ‫جودة‬ ‫وحتسني‬‫أهداف‬
‫تنفيذ‬
‫الخطة‬ ‫مفهوم‬

5. ‫كتابة‬ ‫أسس‬‫الخطة‬‫والشهرية‬ ‫والفصلية‬ ‫السنوية‬
‫املخطط‬
‫هو‬‫املستقبل‬ ‫اىل‬ ‫والنظر‬ ‫واالبتكار‬ ‫التجديد‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬ ‫الذي‬
‫جلمع‬ ‫فرصة‬ ‫أبفضل‬ ‫يتمتع‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫وهو‬‫املوارد‬
‫للوصول‬ ‫املتوفرة‬‫واحملددة‬ ‫املرسومة‬ ‫األهداف‬ ‫حتقيق‬ ‫إىل‬.

6. ‫اخلطة‬ ‫يسبق‬ ‫ما‬
.1‫برانمج‬ ‫استعرض‬‫العام‬‫السابق‬..‫؟‬ ‫يتحقق‬ ‫مل‬ ‫ملاذا‬‫و‬ ‫يتحقق‬ ‫مل‬ ‫وماذا‬ ‫منه‬ ‫حتقق‬ ‫وما‬
‫وماهي‬‫اليت‬ ‫امج‬‫رب‬‫ال‬‫لدى‬ ‫قبوال‬ ‫صادفت‬‫وماهي‬ ‫واملعلمات‬ ‫الطالبات‬‫االنشطة‬
‫؟‬ ‫ملاذا‬‫و‬ ‫عنها‬ ‫وانفضوا‬ ‫يتقبلوها‬ ‫مل‬ ‫اليت‬.
.2‫حتليل‬‫للمدرسة‬ ‫احلايل‬ ‫الوضع‬ ‫اسة‬‫ر‬‫ود‬(‫عمل‬، ‫للطالبات‬ ‫استبيان‬‫واملعلمات‬)
.3‫استطالع‬‫أي‬‫ر‬‫لالستئناس‬ ‫املصادر‬ ‫جلنة‬‫من‬ ‫واالستفادة‬ ‫أبفكارهم‬‫اهتم‬‫رب‬‫خ‬..
‫كتابة‬ ‫أسس‬‫الخطة‬‫والشهرية‬ ‫والفصلية‬ ‫السنوية‬

7. ‫الخطة‬ ‫بكتابة‬ ‫أبدأ‬ ‫كيف‬
‫تحديد‬
‫األهداف‬
‫كتابة‬ ‫أسس‬‫والشهرية‬ ‫والفصلية‬ ‫السنوية‬ ‫الخطة‬

8. ‫واألسبوعية‬ ‫الشهرية‬ ‫الخطة‬
‫المدى‬ ‫قصيرة‬
‫الفصلية‬ ‫الخطة‬
‫المدى‬ ‫متوسطة‬
‫السنوية‬ ‫الخطة‬
‫المدى‬ ‫طويلة‬
‫كتابة‬ ‫أسس‬‫الخطة‬‫والشهرية‬ ‫والفصلية‬ ‫السنوية‬

9. ‫كتابة‬ ‫أسس‬‫الخطة‬‫والشهرية‬ ‫والفصلية‬ ‫السنوية‬
‫السنوية‬ ‫الخطة‬
‫املدى‬ ‫طويلة‬ ‫خطة‬ ‫هي‬
‫اخلارجي‬ ‫اهليكلي‬ ‫املبىن‬ ‫تشبه‬.‫خرسانية‬ ‫أعمدة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫فهو‬
‫فقط‬ ‫للمبىن‬ ‫اخلارجي‬ ‫االطار‬ ‫تشكل‬ ‫فقط‬ ‫وأسقف‬

10. ‫الفصلية‬ ‫الخطة‬
‫المتوسطة‬ ‫الخطة‬
‫الداخل‬ ‫من‬ ‫المبنى‬ ‫تقسيم‬ ‫تمثل‬‫الفرف‬‫والملحقات‬
‫واألسبوعية‬ ‫الشهرية‬ ‫الخطة‬
‫الهيكلي‬ ‫المبنى‬ ‫فراغات‬ ‫تمأل‬ ‫التي‬ ‫واألبواب‬ ‫والنوافذ‬ ‫الطوب‬ ‫تمثل‬
‫فاألسبوع‬،‫اليوم‬ ‫وليس‬ ‫للحياة‬ ‫للتخطيط‬ ‫األساسية‬ ‫الوحدة‬ ‫هو‬
‫ذلك‬(‫يقدم‬‫من‬ ‫تمكننا‬ ‫أوسع‬ ‫صورة‬ ‫تعطينا‬ ‫إنها‬ ،‫به‬ ‫نقوم‬ ‫لما‬ ‫والشامل‬ ‫األوسع‬ ‫المنظور‬ ‫لنا‬
‫بحجمها‬ ‫الجبال‬ ‫نرى‬ ‫أن‬‫الحقيقي‬.)
‫كتابة‬ ‫أسس‬‫الخطة‬‫والشهرية‬ ‫والفصلية‬ ‫السنوية‬

11. ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫اكز‬‫ر‬‫مب‬ ‫اخلطة‬ ‫أهداف‬

12. •‫ام‬‫رت‬‫اح‬‫وسائل‬ ‫من‬ ‫كز‬‫املر‬ ‫مقتنيات‬ ‫مجيع‬ ‫وتقدير‬
‫حديثة‬‫بغرس‬ ‫وذلك‬‫كية‬‫السلو‬ ‫العادات‬ ‫من‬ ‫الكثري‬
‫الطالبات‬ ‫عند‬ ‫الطيبة‬
•‫إىل‬ ‫هتدف‬ ‫املكتبية‬ ‫امج‬‫رب‬‫ال‬‫أوقات‬ ‫واستغالل‬ ‫ائية‬‫ر‬‫الق‬ ‫امليول‬ ‫غرس‬
‫والنظام‬ ‫واهلدوء‬ ‫التعاون‬ ‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫عادات‬ ‫غرس‬ ‫كذلك‬‫و‬ ‫اغ‬‫ر‬‫الف‬
‫العادات‬ ‫من‬ ‫وغريها‬ ‫تيب‬‫رت‬‫وال‬‫احلميدة‬

13. •‫تقدمي‬‫للمعلومات‬ ‫أخرى‬ ‫مصادر‬‫وتشجيع‬‫على‬ ‫الطالبات‬
‫منها‬ ‫االستفادة‬ ‫من‬ ‫متكنهم‬ ‫حىت‬ ‫املصادر‬ ‫هذه‬ ‫استخدام‬
‫ابلشكل‬‫مساندة‬ ‫و‬ ‫الصحيح‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫املنهج‬
•‫مساعدة‬‫أساليب‬ ‫تنوع‬ ‫يف‬ ‫املعلم‬‫يسه‬‫ر‬‫تد‬
•‫اإلسهام‬‫التعليمية‬ ‫الوسائل‬ ‫انتاج‬ ‫يف‬‫وتوظيفها‬

14. ‫نشر‬‫التعلم‬ ‫ثقافة‬‫وأمهيته‬ ‫املفتوح‬‫ومواكبة‬ ‫املعرفة‬ ‫تطوير‬ ‫يف‬
‫كة‬‫ابملشار‬ ‫العصر‬‫يف‬(‫رواق‬)
•‫لغرض‬ ‫املختلفة‬ ‫األجهزة‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬
‫املعلومات‬ ‫اج‬‫ر‬‫استخ‬.
•‫على‬ ‫ين‬‫ر‬‫قاد‬ ‫جتعلهم‬ ‫وأدوات‬ ‫ات‬‫ر‬‫مبها‬ ‫املراتدين‬ ‫تزويد‬
‫احلديثة‬ ‫التقنيات‬ ‫من‬ ‫واالستفادة‬ ‫التكيف‬

15. 1-‫ختصيص‬‫لتعبئته‬ ‫يومية‬ ‫حصة‬‫السجل‬‫االكرتوين‬
2-‫االختصاصية‬ ‫إعداد‬ ‫من‬ ‫والطالبات‬ ‫للمعلمات‬ ‫املختلفة‬ ‫احلاسوبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫للدو‬ ‫الفسحة‬ ‫ختصيص‬
‫املستطاع‬ ‫قدر‬( =5‫حصص‬)
3-‫متنوعة‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫عمل‬(‫حاسوبية‬،‫ذات‬ ‫تطوير‬،‫مكتبية‬( = )5‫حصص‬)
4-‫ية‬‫ر‬‫ادا‬ ‫اعمال‬(‫تصوير‬،‫طباعة‬،‫اليدوية‬ ‫السجالت‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬)
5-‫للتواصل‬ ‫اسبوعية‬ ‫حصة‬ ‫ختصيص‬‫اإلجتماعي‬‫املصادر‬ ‫خيص‬ ‫فيما‬(‫تويرت‬،‫ام‬‫ر‬‫انستغ‬،‫فيس‬
‫بوك‬،‫مدونة‬)
‫اخلطة‬ ‫حمتوايت‬‫ية‬‫ر‬‫الشه‬

16. 6-‫الحقا‬ ‫ستقام‬ ‫التي‬ ‫للدورات‬ ‫االستعداد‬
7-‫المشاريع‬ ‫لمناقشة‬ ‫المصادر‬ ‫جماعة‬ ‫مع‬ ‫االجتماع‬،‫إعمال‬ ‫تسليم‬
8-‫العامة‬ ‫المناسبات‬ ‫في‬ ‫االشتراك‬
(‫مسابقات‬،‫مدرسية‬ ‫اذاعة‬،‫منشورات‬،‫حائطية‬ ‫مجلة‬،‫رواق‬،‫مكتبية‬ ‫أنشطة‬)
9-‫إذاعة‬ ‫عمل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫كز‬‫ابملر‬ ‫املستجدات‬ ‫الطالبات‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬،‫مطوية‬،‫امج‬‫ر‬‫ب‬
10-‫السنوية‬ ‫اخلطة‬ ‫يف‬ ‫كمنجز‬‫وضعها‬ ‫مث‬ ‫الشهر‬ ‫خالل‬ ‫كز‬‫املر‬ ‫يف‬ ‫ستنفذ‬ ‫اليت‬ ‫ات‬‫ر‬‫والدو‬ ‫لألعمال‬ ‫ية‬‫ر‬‫شه‬ ‫اخلطة‬ ‫اعداد‬
‫بعد‬‫األنتهاء‬‫منها‬
‫اخلطة‬ ‫حمتوايت‬‫ية‬‫ر‬‫الشه‬