SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
แผนการจัดการเรียนรู้และแผนการประเมินผลการเรียนรู้ฉบับย่อ
รายวิชา ส21106 ประวัติศาสตร์ไทย 2                           0.5 หน่วยกิต
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1                                       ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555
อาจารย์ผู้สอน นางสายพิน วงษารัตน์

1. คาอธิบายรายวิชา
         ศึกษาประวัติความเป็นมาของอาณาจักรต่าง ๆ ในดินแดนประเทศไทยสมัยก่อนสมัยสุโขทัย ตั้งแต่
อดีตจนถึงปัจจุบันโดยสังเขป
         ศึกษาประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย ด้านการเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม โดย
เน้นการสร้างและพัฒนาชาติไทย
         เพื่อให้เกิดความเข้าใจในพัฒนาการของชาติไทย เกิดความภาคภูมิใจความเป็นปึกแผ่นของชนชาติไทย
         โดยใช้กระบวนการทางประวัติศาสตร์ การสารวจและการตรวจสอบหลักฐานในการสืบค้นข้อมูล
และอธิบายให้เกิดความรู้ความเข้าใจในการคิดวิเคราะห์ศึกษาหลักฐานทางประวัติศาสตร์ เพื่อให้เกิดความ
เข้าใจในพัฒนาการของชาติไทย เกิดความภาคภูมิใจความเป็นปึกแผ่นของชนชาติไทย กระบวนการความรู้ความ
เข้าใจ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด
กระบวนการปฏิบัติแสดงตน การมีส่วนร่วม และกระบวนการโดยใช้สื่อ ICT (Information and Communication
Technology)
2. ตัวชี้วัด
    1. อธิบายเรื่องราวทางประวัติศาสตร์สมัยก่อนสุโขทัยในดินแดนไทยโดยสังเขป
    2. วิเคราะห์พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัยในด้านต่าง ๆ
    3. วิเคราะห์อิทธิพลของวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย และสังคมไทยในปัจจุบัน

มาตรฐานและตัวชี้วัด
             ส 4.3            ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
3. กาหนดการสอนและจุดประสงค์การเรียนรู้
   สัปดาห์ที่
              คาบที่         หัวข้อ/สาระการเรียนรู้                      จุดประสงค์การเรียนรู้
      1           1     ปฐมนิเทศ                                   1 เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจใน
                          - ตัวชี้วัด                                 ขอบข่ายโดยรวมของเนื้อหาวิชา
                          - ลักษณะเนื้อหาวิชา                      2. เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจ
                          - วิธีการเรียนการสอน                      ตรงกัน เกี่ยวกับกิจกรรมการเรียน
                          - การวัดผลและการประเมินผล                 การสอน ตัวชี้วัด กฎเกณฑ์ในชั้น
                                                                    เรียน เกณฑ์การวัดและประเมินผล

     2-3         2-3    หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 อาณาจักรโบราณ        อธิบายความเป็นมาและพัฒนาการ
                        ในดินแดนไทยก่อนสมัยสุโขทัย                 ของอาณาจักรโบราณในดินแดน
                        บทที่ 1 พัฒนาการของอาณาจักรโบราณ           ไทยก่อนสมัยสุโขทัยทางภาคเหนือ
                        บริเวณภาคเหนือ                             ได้
                        (ที่ตั้ง ปัจจัยการก่อตั้ง การเสื่อมสลาย
                        หลักฐานที่ปรากฏ)
                                   - อาณาจักรโยนกเชียงแสน
                                   - แคว้นพะเยา
                                   - แคว้นหริภุญชัย
                                   - อาณาจักรล้านนา
                        บทที่ 2 พัฒนาการของอาณาจักรโบราณ           อธิบายความเป็นมาและพัฒนาการ
                 4-5
     4-5                บริเวณภาคตะวันออกเฉียงเหนือ                ของอาณาจักรโบราณในดินแดน
                        (ทีตั้ง ปัจจัยการก่อตั้ง การเสื่อมสลาย
                            ่                                      ไทยก่อนสมัยสุโขทัยทางภาค
                        หลักฐานที่ปรากฏ)                           ตะวันออกเฉียงเหนือได้
                                   - อาณาจักรโคตรบูร
                                   - อาณาจักรอีสานปุระ/เจนละ/
                        ขอม
     6-7         6-7    บทที่ 3 พัฒนาการของอาณาจักรโบราณ           อธิบายความเป็นมาและพัฒนาการ
                        บริเวณภาคใต้                               ของอาณาจักรโบราณในดินแดน
                         (ที่ตั้ง ปัจจัยการก่อตั้ง การเสื่อมสลาย   ไทยก่อนสมัยสุโขทัยทางภาคใต้ได้
                        หลักฐานที่ปรากฏ)
                                   - อาณาจักรลังกาสุกะ/ปัตตานี
                                   - อาณาจักรศรีวิชัย
                                   - อาณาจักรตามพรลิงค์
     8-9         8-9    บทที่ 4 พัฒนาการของอาณาจักรโบราณ           1.อธิบายความเป็นมาและ
                        บริเวณภาคกลาง                               พัฒนาการของอาณาจักรโบราณใน
                         (ที่ตั้ง ปัจจัยการก่อตั้ง การเสื่อมสลาย    ดินแดนไทยก่อนสมัยสุโขทัยทาง
สัปดาห์ที่
             คาบที่           หัวข้อ/สาระการเรียนรู้             จุดประสงค์การเรียนรู้
                      หลักฐานที่ปรากฏ)                       ภาคกลางได้
                               - อาณาจักรทวารวดี            2.อธิบายอิทธิพลทางอารยธรรม
                               - อาณาจักรละโว้               ของอาณาจักรต่างๆที่มีผลต่อคน
                               - อาณาจักรสุพรรณภูมิ          ไทยในปัจจุบันได้
                               - อาณาจักรอโยธยา
   10         10                      สอบกลางภาค
   11         11      หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 สุโขทัย          อธิบายการสถาปนาอาณาจักร
                      บทที่ 5 การสถาปนาสมัยสุโขทัย           สุโขทัยได้
                              - ปัจจัยที่เอื้อต่อการสถาปนา
                              - พระมหากษัตริย์ในสมัยสุโขทัย
   12         12      บทที่ 6 พัฒนาการด้านการเมืองการ        เปรียบเทียบรูปแบบการปกครอง
                      ปกครองสมัยสุโขทัย                      ในสมัยสุโขทัยกับระบบการ
                             - รูปแบบการปกครอง               ปกครองในปัจจุบันได้
                             - การจัดระเบียบการปกครอง
                             - กฎหมายและกระบวนการ
                      ยุติธรรม
   13         13      บทที่ 7 พัฒนาการด้านเศรษฐกิจสมัย       วิเคราะห์สภาพทางด้านเศรษฐกิจ
                      สุโขทัย                                ในสมัยสุโขทัยได้
                              - ปัจจัยที่เอื้อต่อการพัฒนา
                      ทางด้าน เศรษฐกิจ
                               - (ทาเลที่ตั้ง/ระบบชลประทาน/
                      รายได้)
                              - ลักษณะทางเศรษฐกิจที่สาคัญ
                      (เกษตรกรรม/พาณิชยกรรม/ หัตถกรรม)
                              - ระบบเงินตรา
   14         14      บทที่ 8 พัฒนาการทางด้านสังคมสมัย วิเคราะห์สภาพทางด้านสังคมใน
                      สุโขทัย                                สมัยสุโขทัยได้
                               - โครงสร้างชนชั้นในสังคม
                               - ชีวิตความเป็นอยู่
   15         15      บทที่ 9 พัฒนาการด้านศิลปวัฒนธรรม วิเคราะห์สภาพทางด้าน
                      สมัยสุโขทัย                            ศิลปวัฒนธรรมในสมัยสุโขทัยได้
                               - ลัทธิความเชื่อและศาสนา
                               - ศิลปกรรม
                               - ภาษาและวรรณกรรม
                               - ดนตรีและนาฎกรรม
                               - ขนบธรรมเนียมประเพณี
สัปดาห์ที่
             คาบที่            หัวข้อ/สาระการเรียนรู้                   จุดประสงค์การเรียนรู้
   16         16      บทที่ 10 พัฒนาการด้านความสัมพันธ์           อธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง
                      ระหว่างประเทศสมัยสุโขทัย                    ประเทศในสมัยสุโขทัยได้
                                - ความสัมพันธ์ระหว่างสุโขทัยกับ
                      รัฐใกล้เคียง (พะเยา น่าน อยุธยา มอญ
                      นครศรีธรรมราช ล้านนา)
                                - ความสัมพันธ์ระหว่างสุโขทัยกับ
                      รัฐที่ห่างไกล (จีน ลังกา)
                      บทที่ 11 การเสื่อมอานาจของอาณาจักร          วิเคราะห์ถึงปัจจัยการเสื่อมและ
                      สุโขทัย                                     การล่มสลายของอาณาจักรสุโขทัย
                                - สาเหตุของความเสื่อมอานาจ
                      ของอาณาจักรสุโขทัย
                                - การล่มสลายของอาณาจักร
                      สุโขทัย
   17         17      หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 วัฒนธรรมและภูมิ       วิเคราะห์อิทธิพลของอารยธรรม
                      ปัญญาไทยสมัยสุโขทัย                         ตะวันออกที่มีผลต่อสุโขทัย
                      บทที่ 12 อิทธิพลของอารยธรรม                 ทางด้านต่างๆได้
                      ตะวันออกที่มีผลต่อสุโขทัย
                                - การเมืองการปกครอง
                                - เศรษฐกิจ
                                - สังคม
                                - วัฒนธรรม
   18         18      บทที่ 13 การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาในสมัย       1.อธิบายความหมายภูมิปัญญาไทย
                      สุโขทัย                                      ได้
                                - ความหมาย                        2.วิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพล ต่อ
                                - ปัจจัยที่มีอิทธิพลผลต่อการ       การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทยสมัย
                      สร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย            สุโขทัยได้
                                - ผลงานการสร้างสรรค์ภูมิปัญญา     3.ยกตัวอย่างผลงานการสร้างสรรค์
                      ไทยสมัยสุโขทัย                               ภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัยได้
   19         19      บทที่ 14 อิทธิพลของวัฒนธรรม และภูมิ         1.อภิปรายถึงอิทธิพลของวัฒนธรรม
                      ปัญญาไทยสมัยสุโขทัย ในสังคมปัจจุบัน          และภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย ใน
                                 - การเมืองการปกครอง               สังคมปัจจุบันได้
                                 - เศรษฐกิจ                       2.ตระหนักและมีส่วนร่วมในการ
                                 - สังคม                           อนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรม และ
                                 - วัฒนธรรม                        ภูมิปัญญาไทยได้
   20         20                      สอบปลายภาค
แผนการประเมินผล        คะแนนระหว่างภาค : คะแนนปลายภาค = 80 : 20
                       คะแนนระหว่างภาค = คะแนนสอบก่อนกลางภาค + คะแนนสอบกลางภาค +
                                            คะแนนสอบหลังกลางภาค + คะแนนจิตพิสัย
                                         = 20+20+30+10
4. แผนการประเมินผลการเรียนรู้และการมอบหมายภาระงาน
การสอนรายวิชา ส21106 ประวัติศาสตร์ไทย 2 ประจาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555
มีแผนการประเมินผลการเรียนรู้ดังนี้
   4.1 ประเมินจากงานที่มอบหมาย                                               50 คะแนน
   4.2 ประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน: จิตพิสัย              10 คะแนน
   4.3 ประเมินจากการสอบกลางภาค                                               20 คะแนน
   4.4 ประเมินจากการสอบปลายภาค                                               20 คะแนน
                                                              รวม            100 คะแนน

4.1. ภาระงานและชิ้นงาน (50 คะแนน)
                                                                                         เวลาที่
                                      รูปแบบของ          วันที่                          นักเรียน
             รายการ                                                      กาหนดส่ง                       คะแนน
                                          งาน          มอบหมาย                           ควรใช้
                                                                                          (นาที)
ก่อนประเมินผลกลางภาคเรียน
ใบงานหน่วยที่ 1                         งานเดี่ยว                                                         5
ผังมโนทัศน์อาณาจักรโบราณก่อนสมัย
                                        งานเดี่ยว                                                         5
สุโขทัย
อภิปรายกลุ่ม เรื่องอาณาจักรโบราณ        งานกลุ่ม                                                         10
หลังประเมินผลกลางภาคเรียน
ใบงานหน่วยที่ 2-3                       งานเดี่ยว                                                        10
นาเสนอพัฒนาการด้านต่างๆของสุโขทัย
                                        งานกลุ่ม                                                         10
ด้วยรูปแบบที่หลากหลาย
ชิ้นงานเรื่องวัฒนธรรมและภูมิปัญญา
                                        งานกลุ่ม                                                         10
ไทยสมัยสุโขทัย

หมายเหตุ     1. เวลาที่นักเรียนควรใช้ หมายถึง เวลาที่ครูได้พิจารณาว่า ในการทางานหรือการบ้านชิ้นนั้น ๆ
                 นักเรียนควรใช้เวลาทาประมาณเท่าใด การประมาณการดังกล่าว ครูได้พิจารณาจาก
                 ความยาก ความซับซ้อน และปริมาณของงานหรือการบ้านชิ้นนั้น ๆ
             2. งานหรือการบ้านที่มอบหมายแต่ไม่ได้คิดคะแนนไม่ได้นาเสนอไว้ในตาราง เนื่องจากไม่บังคับ
                ในการส่งงาน ให้นักเรียนส่งงานตามความสมัครใจ
             3. การคานวณเวลาในการมอบหมายงานที่ปรากฏทุกคนต้องใช้ระยะเวลาอย่างน้อย 40 นาที
                ต่อคนต่อกลุ่มที่จะนาเสนองาน
4.2 ประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน: จิตพิสัย (10 คะแนน)
        การประเมินพฤติกรรมการเรียนของนักเรียนรายวิชา ส21106 ประวัติศาสตร์ไทย 2
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 ได้กาหนดหัวข้อการประเมินได้ดังแสดงในตารางข้างล่าง

                                                                       ผลการประเมิน
              หัวข้อการประเมิน                   ดีเยี่ยม   ดีมาก        ดี     ปานกลาง     ต้องปรับปรง
                                                   (5)       (4)        (3)        (2)          (1)
พฤติกรรมทางด้านความรับผิดชอบ
1.ส่งงานตามที่กาหนด
2.มีความละเอียดรอบคอบในการทางานและ
ทางานด้วยความเอาใจใส่
พฤติกรรมทางด้านความมีระเบียบวินัย
3.เข้าชั้นเรียนตรงเวลา
4.ความมีระเบียบและรอบคอบ

พฤติกรรมทางด้านความซื่อสัตย์
5.ปฏิบัติตามระเบียบ กฎ ข้อบังคับของโรงเรียน
อย่างเคร่งครัด
พฤติกรรมทางด้านความเสียสละ
6.มีจิตสาธารณะ
7.ช่วยเหลืองานส่วนรวม

พฤติกรรมทางด้านสัมมาคารวะ
8.มีความอ่อนน้อมถ่อมตน
9.พูดจาสุภาพ

พฤติกรรมทางด้านความเป็นไทย
10.การแสดงออกถึงความเป็นไทย
11.รักและภูมิใจในความเป็นไทย

สือ / แหล่งเรียนรู้
  ่
          1. การจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) ครูสายพิน วงษารัตน์
สาหรับนักเรียนชั้นม.1 http://socialmor1.wordpress.com/
         2. ใบความรู้ ใบงาน
         3. เหตุการณ์ปัจจุบันจากข่าว
         4. เอกสารการสอนที่เกี่ยวข้องจากสานักพิมพ์ต่าง ๆ
         5. Websites ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง
6. แบบฝึกปฏิบัติในแต่ละหน่วยการเรียนรู้
            7. วีดีทัศน์ที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์
            8. ตัวอย่างหลักฐานทางประวัติศาสตร์
4.3 ประเมินจากการสอบกลางภาค (20 คะแนน)
       กาหนดสอบกลางภาคสัปดาห์ที่ 10 เวลาใช้สอบ 1 ชั่วโมง
       สาระการเรียนรู้ และลักษณะของข้อสอบที่ใช้ในการสอบกลางภาคมีรายละเอียดดังนี้
 เรื่องที่ใช้ในการสอบ                           ลักษณะและจานวนข้อสอบ           จานวนข้อ คะแนน
      - พัฒนาการของอาณาจักรโบราณ
 บริเวณภาคเหนือ
      - พัฒนาการของอาณาจักรโบราณ -ปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก                     10       5
 บริเวณภาคกลาง                                  -ปรนัยแบบเติมข้อความสั้นๆ           5      2.5
      - พัฒนาการของอาณาจักรโบราณ -ปรนัยจับคู่                                       5      2.5
 บริเวณภาคตะวันออกเฉียงเหนือ                    -อัตนัย                             1      10
      - พัฒนาการของอาณาจักรโบราณ
 บริเวณภาคใต้
                                                -ปรนัย                             20      10
                      รวม
                                                -อัตนัย                             2      10
4.4 ประเมินจากการสอบปลายภาค (20 คะแนน)
           กาหนดสอบปลายภาคสัปดาห์ที่ 20 เวลาใช้สอบ 1 ชั่วโมง
           สาระการเรียนรู้ และลักษณะของข้อสอบที่ใช้ในการสอบปลายภาคมีรายละเอียดดังนี้
 เรื่องที่ใช้ในการสอบ                            ลักษณะและจานวนข้อสอบ           จานวนข้อ คะแนน
                                                 -ปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก      14      7
 หน่วยที่ 2 เรื่อง สุโขทัย                       -ปรนัยเติมข้อความสั้นๆ              6      3
 หน่วยที่ 3 เรื่อง วัฒนธรรมและภูมิ               อัตนัย                              2
 ปัญญาไทยสมัยสุโขทัย                                                                       10
                                                 -ปรนัย                             20     10
                       รวม
                                                 -อัตนัย                             2     10

More Related Content

What's hot

ผลงานนักเรียนชั้นม.6/1 เรื่องการสถาปนา สมัยสุโขทัย อยุธยาและธนบุรี
ผลงานนักเรียนชั้นม.6/1 เรื่องการสถาปนา สมัยสุโขทัย อยุธยาและธนบุรีผลงานนักเรียนชั้นม.6/1 เรื่องการสถาปนา สมัยสุโขทัย อยุธยาและธนบุรี
ผลงานนักเรียนชั้นม.6/1 เรื่องการสถาปนา สมัยสุโขทัย อยุธยาและธนบุรีPrincess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
 
สมัยรัตนโกสินทร์
สมัยรัตนโกสินทร์สมัยรัตนโกสินทร์
สมัยรัตนโกสินทร์krunrita
 
ประวัติศาสตร์การเมืองการปกครองของไทย
ประวัติศาสตร์การเมืองการปกครองของไทยประวัติศาสตร์การเมืองการปกครองของไทย
ประวัติศาสตร์การเมืองการปกครองของไทยPadvee Academy
 
พัฒนาการทางสังคมและศิลปวัฒนธรรม601
พัฒนาการทางสังคมและศิลปวัฒนธรรม601พัฒนาการทางสังคมและศิลปวัฒนธรรม601
พัฒนาการทางสังคมและศิลปวัฒนธรรม601Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
 
เธ„เธงเธฒเธกเธชเธฑเธกเธžเธฑ...Ppt กลุม 4
เธ„เธงเธฒเธกเธชเธฑเธกเธžเธฑ...Ppt  กลุม 4เธ„เธงเธฒเธกเธชเธฑเธกเธžเธฑ...Ppt  กลุม 4
เธ„เธงเธฒเธกเธชเธฑเธกเธžเธฑ...Ppt กลุม 4Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
 
~$วข้อที่ ๗ กรุงศรีอยุธยา
~$วข้อที่ ๗ กรุงศรีอยุธยา~$วข้อที่ ๗ กรุงศรีอยุธยา
~$วข้อที่ ๗ กรุงศรีอยุธยาchakaew4524
 
ธนบุรี
ธนบุรีธนบุรี
ธนบุรีsangworn
 
6การปกครองประเทศสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น
6การปกครองประเทศสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น6การปกครองประเทศสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น
6การปกครองประเทศสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้นPrincess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
 
หัวข้อที่ ๖ อาณาจักรสุโขทัย
หัวข้อที่ ๖  อาณาจักรสุโขทัยหัวข้อที่ ๖  อาณาจักรสุโขทัย
หัวข้อที่ ๖ อาณาจักรสุโขทัยchakaew4524
 
ประวัติศาสตร์การเมืองไทย
ประวัติศาสตร์การเมืองไทยประวัติศาสตร์การเมืองไทย
ประวัติศาสตร์การเมืองไทยsalintip pakdeekit
 
ประวัติศาสตร์สุโขทัย
ประวัติศาสตร์สุโขทัยประวัติศาสตร์สุโขทัย
ประวัติศาสตร์สุโขทัยchatsawat265
 
Ptt อาณาจักรสูโขทัย
Ptt อาณาจักรสูโขทัยPtt อาณาจักรสูโขทัย
Ptt อาณาจักรสูโขทัยYim Wiphawan
 
07อาณาจักรอยุธยา
07อาณาจักรอยุธยา07อาณาจักรอยุธยา
07อาณาจักรอยุธยาJulPcc CR
 

What's hot (20)

งานสังคม...
งานสังคม...งานสังคม...
งานสังคม...
 
ความสัมพั...Pptx กลุ่ม 4
ความสัมพั...Pptx  กลุ่ม 4ความสัมพั...Pptx  กลุ่ม 4
ความสัมพั...Pptx กลุ่ม 4
 
ผลงานนักเรียนชั้นม.6/1 เรื่องการสถาปนา สมัยสุโขทัย อยุธยาและธนบุรี
ผลงานนักเรียนชั้นม.6/1 เรื่องการสถาปนา สมัยสุโขทัย อยุธยาและธนบุรีผลงานนักเรียนชั้นม.6/1 เรื่องการสถาปนา สมัยสุโขทัย อยุธยาและธนบุรี
ผลงานนักเรียนชั้นม.6/1 เรื่องการสถาปนา สมัยสุโขทัย อยุธยาและธนบุรี
 
การเมืองก...Pptx กลุ่ม 2
การเมืองก...Pptx กลุ่ม 2การเมืองก...Pptx กลุ่ม 2
การเมืองก...Pptx กลุ่ม 2
 
การปกครอง 604
การปกครอง 604การปกครอง 604
การปกครอง 604
 
สมัยรัตนโกสินทร์
สมัยรัตนโกสินทร์สมัยรัตนโกสินทร์
สมัยรัตนโกสินทร์
 
อยุธยา
อยุธยาอยุธยา
อยุธยา
 
ประวัติศาสตร์การเมืองการปกครองของไทย
ประวัติศาสตร์การเมืองการปกครองของไทยประวัติศาสตร์การเมืองการปกครองของไทย
ประวัติศาสตร์การเมืองการปกครองของไทย
 
พัฒนาการทางสังคมและศิลปวัฒนธรรม601
พัฒนาการทางสังคมและศิลปวัฒนธรรม601พัฒนาการทางสังคมและศิลปวัฒนธรรม601
พัฒนาการทางสังคมและศิลปวัฒนธรรม601
 
เธ„เธงเธฒเธกเธชเธฑเธกเธžเธฑ...Ppt กลุม 4
เธ„เธงเธฒเธกเธชเธฑเธกเธžเธฑ...Ppt  กลุม 4เธ„เธงเธฒเธกเธชเธฑเธกเธžเธฑ...Ppt  กลุม 4
เธ„เธงเธฒเธกเธชเธฑเธกเธžเธฑ...Ppt กลุม 4
 
การสถาปนา..
การสถาปนา..การสถาปนา..
การสถาปนา..
 
~$วข้อที่ ๗ กรุงศรีอยุธยา
~$วข้อที่ ๗ กรุงศรีอยุธยา~$วข้อที่ ๗ กรุงศรีอยุธยา
~$วข้อที่ ๗ กรุงศรีอยุธยา
 
ธนบุรี
ธนบุรีธนบุรี
ธนบุรี
 
6การปกครองประเทศสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น
6การปกครองประเทศสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น6การปกครองประเทศสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น
6การปกครองประเทศสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น
 
หัวข้อที่ ๖ อาณาจักรสุโขทัย
หัวข้อที่ ๖  อาณาจักรสุโขทัยหัวข้อที่ ๖  อาณาจักรสุโขทัย
หัวข้อที่ ๖ อาณาจักรสุโขทัย
 
ประวัติศาสตร์การเมืองไทย
ประวัติศาสตร์การเมืองไทยประวัติศาสตร์การเมืองไทย
ประวัติศาสตร์การเมืองไทย
 
ประวัติศาสตร์สุโขทัย
ประวัติศาสตร์สุโขทัยประวัติศาสตร์สุโขทัย
ประวัติศาสตร์สุโขทัย
 
Ptt อาณาจักรสูโขทัย
Ptt อาณาจักรสูโขทัยPtt อาณาจักรสูโขทัย
Ptt อาณาจักรสูโขทัย
 
07อาณาจักรอยุธยา
07อาณาจักรอยุธยา07อาณาจักรอยุธยา
07อาณาจักรอยุธยา
 
กลุ่ม 1 การสถาปนา
กลุ่ม 1 การสถาปนากลุ่ม 1 การสถาปนา
กลุ่ม 1 การสถาปนา
 

Viewers also liked

แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1Sokoy_jj
 
แผนการจัดการเรียนรู้และแผนการประเมินผลการเรียนรู้ ฉบับย่อปรับ58ใช้59
แผนการจัดการเรียนรู้และแผนการประเมินผลการเรียนรู้ ฉบับย่อปรับ58ใช้59แผนการจัดการเรียนรู้และแผนการประเมินผลการเรียนรู้ ฉบับย่อปรับ58ใช้59
แผนการจัดการเรียนรู้และแผนการประเมินผลการเรียนรู้ ฉบับย่อปรับ58ใช้59Ruz' Glaow
 
บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์ และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์  และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์  และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์ และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์krunumc
 
ממלחמה זעירה למלחמה סדירה
ממלחמה זעירה למלחמה סדירהממלחמה זעירה למלחמה סדירה
ממלחמה זעירה למלחמה סדירהhaimkarel
 
Sheehy manual de urgencia de enfermería
Sheehy manual de urgencia de enfermeríaSheehy manual de urgencia de enfermería
Sheehy manual de urgencia de enfermeríaMANUEL RIVERA
 
Mailrouting t shootingfinal
Mailrouting t shootingfinalMailrouting t shootingfinal
Mailrouting t shootingfinaldaimar1
 
Karen Barlow
Karen BarlowKaren Barlow
Karen Barlowbarloj1
 
Database Systems - Application Development
Database Systems - Application DevelopmentDatabase Systems - Application Development
Database Systems - Application Developmentguest919f59
 
M&A Examining Why So Many Fail to Produce the Shareholder Returns Expected
M&A Examining Why So Many Fail to Produce the Shareholder Returns ExpectedM&A Examining Why So Many Fail to Produce the Shareholder Returns Expected
M&A Examining Why So Many Fail to Produce the Shareholder Returns Expectedperegoff
 
Album Covers Powerpoint
Album Covers   PowerpointAlbum Covers   Powerpoint
Album Covers Powerpointguest9e86f78
 
English presentation
English presentationEnglish presentation
English presentationSana Samad
 
Engagement Party
Engagement PartyEngagement Party
Engagement Partyncomee
 
Nagamatsu Gaze Estimation Method Based On An Aspherical Model Of The Cornea S...
Nagamatsu Gaze Estimation Method Based On An Aspherical Model Of The Cornea S...Nagamatsu Gaze Estimation Method Based On An Aspherical Model Of The Cornea S...
Nagamatsu Gaze Estimation Method Based On An Aspherical Model Of The Cornea S...Kalle
 
2010 Classic Celebrity Golf Tournament
2010 Classic Celebrity Golf Tournament2010 Classic Celebrity Golf Tournament
2010 Classic Celebrity Golf TournamentSandy Chamber
 

Viewers also liked (20)

แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาประวัติศาสตร์ ม.1 หน่วยที่ 1
 
แผนการจัดการเรียนรู้และแผนการประเมินผลการเรียนรู้ ฉบับย่อปรับ58ใช้59
แผนการจัดการเรียนรู้และแผนการประเมินผลการเรียนรู้ ฉบับย่อปรับ58ใช้59แผนการจัดการเรียนรู้และแผนการประเมินผลการเรียนรู้ ฉบับย่อปรับ58ใช้59
แผนการจัดการเรียนรู้และแผนการประเมินผลการเรียนรู้ ฉบับย่อปรับ58ใช้59
 
บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์ และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์  และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์  และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์ และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
 
ממלחמה זעירה למלחמה סדירה
ממלחמה זעירה למלחמה סדירהממלחמה זעירה למלחמה סדירה
ממלחמה זעירה למלחמה סדירה
 
Scan2008 000
Scan2008 000Scan2008 000
Scan2008 000
 
Sheehy manual de urgencia de enfermería
Sheehy manual de urgencia de enfermeríaSheehy manual de urgencia de enfermería
Sheehy manual de urgencia de enfermería
 
Mailrouting t shootingfinal
Mailrouting t shootingfinalMailrouting t shootingfinal
Mailrouting t shootingfinal
 
1 15210 89532
1 15210 895321 15210 89532
1 15210 89532
 
Karen Barlow
Karen BarlowKaren Barlow
Karen Barlow
 
Windmill 03
Windmill 03Windmill 03
Windmill 03
 
Database Systems - Application Development
Database Systems - Application DevelopmentDatabase Systems - Application Development
Database Systems - Application Development
 
ลักษณะภูมิประเทศ2.1
ลักษณะภูมิประเทศ2.1ลักษณะภูมิประเทศ2.1
ลักษณะภูมิประเทศ2.1
 
Statby school 2554_m6_1057012007
Statby school 2554_m6_1057012007Statby school 2554_m6_1057012007
Statby school 2554_m6_1057012007
 
ลักษณะภูมิภาคของแอฟริกา
ลักษณะภูมิภาคของแอฟริกาลักษณะภูมิภาคของแอฟริกา
ลักษณะภูมิภาคของแอฟริกา
 
M&A Examining Why So Many Fail to Produce the Shareholder Returns Expected
M&A Examining Why So Many Fail to Produce the Shareholder Returns ExpectedM&A Examining Why So Many Fail to Produce the Shareholder Returns Expected
M&A Examining Why So Many Fail to Produce the Shareholder Returns Expected
 
Album Covers Powerpoint
Album Covers   PowerpointAlbum Covers   Powerpoint
Album Covers Powerpoint
 
English presentation
English presentationEnglish presentation
English presentation
 
Engagement Party
Engagement PartyEngagement Party
Engagement Party
 
Nagamatsu Gaze Estimation Method Based On An Aspherical Model Of The Cornea S...
Nagamatsu Gaze Estimation Method Based On An Aspherical Model Of The Cornea S...Nagamatsu Gaze Estimation Method Based On An Aspherical Model Of The Cornea S...
Nagamatsu Gaze Estimation Method Based On An Aspherical Model Of The Cornea S...
 
2010 Classic Celebrity Golf Tournament
2010 Classic Celebrity Golf Tournament2010 Classic Celebrity Golf Tournament
2010 Classic Celebrity Golf Tournament
 

Similar to แผนฉบับย่อ

บทที่ 5 ประวัติความเป็นมาการจัดการศึกาปฐมวัยในประเทศไทย 55
บทที่ 5 ประวัติความเป็นมาการจัดการศึกาปฐมวัยในประเทศไทย 55บทที่ 5 ประวัติความเป็นมาการจัดการศึกาปฐมวัยในประเทศไทย 55
บทที่ 5 ประวัติความเป็นมาการจัดการศึกาปฐมวัยในประเทศไทย 55Decode Ac
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๓
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๓แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๓
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๓krusuparat01
 
คร งท__ 02 - อาณาจ_กรตอนเหน_อล__มน_ำเจ_าพระยาก_อนส_โขท_ย
คร  งท__ 02 - อาณาจ_กรตอนเหน_อล__มน_ำเจ_าพระยาก_อนส_โขท_ยคร  งท__ 02 - อาณาจ_กรตอนเหน_อล__มน_ำเจ_าพระยาก_อนส_โขท_ย
คร งท__ 02 - อาณาจ_กรตอนเหน_อล__มน_ำเจ_าพระยาก_อนส_โขท_ยปาล์มมี่ ไม่เล่นเกมส์
 
7หลักสูตรสังคมศึกษาต้น
7หลักสูตรสังคมศึกษาต้น7หลักสูตรสังคมศึกษาต้น
7หลักสูตรสังคมศึกษาต้นsasiton sangangam
 
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2
13. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  213. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  2
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2hadradchai7515
 
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2
13. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  213. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  2
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2hadradchai
 
Key of 3 การสถาปนาสุโขทัย-57
Key of 3 การสถาปนาสุโขทัย-57Key of 3 การสถาปนาสุโขทัย-57
Key of 3 การสถาปนาสุโขทัย-57Pracha Wongsrida
 
บทที่1
บทที่1บทที่1
บทที่1Ziro Anu
 
Conceptของสุโขทัย
ConceptของสุโขทัยConceptของสุโขทัย
Conceptของสุโขทัยsangworn
 
บทเรียนสำเร็จรูป ประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย
บทเรียนสำเร็จรูป ประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัยบทเรียนสำเร็จรูป ประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย
บทเรียนสำเร็จรูป ประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัยairja
 

Similar to แผนฉบับย่อ (15)

บทที่ 5 ประวัติความเป็นมาการจัดการศึกาปฐมวัยในประเทศไทย 55
บทที่ 5 ประวัติความเป็นมาการจัดการศึกาปฐมวัยในประเทศไทย 55บทที่ 5 ประวัติความเป็นมาการจัดการศึกาปฐมวัยในประเทศไทย 55
บทที่ 5 ประวัติความเป็นมาการจัดการศึกาปฐมวัยในประเทศไทย 55
 
สังคมศึกษา ต้น
สังคมศึกษา ต้นสังคมศึกษา ต้น
สังคมศึกษา ต้น
 
สังคมศึกษา
สังคมศึกษาสังคมศึกษา
สังคมศึกษา
 
อังกฤษ ต้น
อังกฤษ ต้นอังกฤษ ต้น
อังกฤษ ต้น
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๓
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๓แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๓
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๓
 
คร งท__ 02 - อาณาจ_กรตอนเหน_อล__มน_ำเจ_าพระยาก_อนส_โขท_ย
คร  งท__ 02 - อาณาจ_กรตอนเหน_อล__มน_ำเจ_าพระยาก_อนส_โขท_ยคร  งท__ 02 - อาณาจ_กรตอนเหน_อล__มน_ำเจ_าพระยาก_อนส_โขท_ย
คร งท__ 02 - อาณาจ_กรตอนเหน_อล__มน_ำเจ_าพระยาก_อนส_โขท_ย
 
7หลักสูตรสังคมศึกษาต้น
7หลักสูตรสังคมศึกษาต้น7หลักสูตรสังคมศึกษาต้น
7หลักสูตรสังคมศึกษาต้น
 
Key pr1 30109
Key pr1 30109Key pr1 30109
Key pr1 30109
 
ประวัติศาสตร์ไทย 3
ประวัติศาสตร์ไทย 3ประวัติศาสตร์ไทย 3
ประวัติศาสตร์ไทย 3
 
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2
13. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  213. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  2
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2
 
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2
13. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  213. ม.๓  เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕  2
13. ม.๓ เทอม ๑ สาระพื้นฐาน วิชาสังคมศึกษา๕ 2
 
Key of 3 การสถาปนาสุโขทัย-57
Key of 3 การสถาปนาสุโขทัย-57Key of 3 การสถาปนาสุโขทัย-57
Key of 3 การสถาปนาสุโขทัย-57
 
บทที่1
บทที่1บทที่1
บทที่1
 
Conceptของสุโขทัย
ConceptของสุโขทัยConceptของสุโขทัย
Conceptของสุโขทัย
 
บทเรียนสำเร็จรูป ประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย
บทเรียนสำเร็จรูป ประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัยบทเรียนสำเร็จรูป ประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย
บทเรียนสำเร็จรูป ประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย
 

More from Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand

พัฒนาการปกครองสมัยรัตนโกสินทร์ (ใช้)
พัฒนาการปกครองสมัยรัตนโกสินทร์ (ใช้)พัฒนาการปกครองสมัยรัตนโกสินทร์ (ใช้)
พัฒนาการปกครองสมัยรัตนโกสินทร์ (ใช้)Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
 
การฟื้นฟูเศรษฐกิจในสมัยรัชกาลที่ 1
การฟื้นฟูเศรษฐกิจในสมัยรัชกาลที่ 1การฟื้นฟูเศรษฐกิจในสมัยรัชกาลที่ 1
การฟื้นฟูเศรษฐกิจในสมัยรัชกาลที่ 1Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
 

More from Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand (20)

กำแพงเบอร์ลิน
กำแพงเบอร์ลินกำแพงเบอร์ลิน
กำแพงเบอร์ลิน
 
รายงานนวัตกรรม Social media
รายงานนวัตกรรม Social mediaรายงานนวัตกรรม Social media
รายงานนวัตกรรม Social media
 
เศรษฐกิจ
เศรษฐกิจเศรษฐกิจ
เศรษฐกิจ
 
สถาปนากรุงรัตนโกสินทร์
สถาปนากรุงรัตนโกสินทร์สถาปนากรุงรัตนโกสินทร์
สถาปนากรุงรัตนโกสินทร์
 
พัฒนาการปกครองสมัยรัตนโกสินทร์ (ใช้)
พัฒนาการปกครองสมัยรัตนโกสินทร์ (ใช้)พัฒนาการปกครองสมัยรัตนโกสินทร์ (ใช้)
พัฒนาการปกครองสมัยรัตนโกสินทร์ (ใช้)
 
การฟื้นฟูเศรษฐกิจในสมัยรัชกาลที่ 1
การฟื้นฟูเศรษฐกิจในสมัยรัชกาลที่ 1การฟื้นฟูเศรษฐกิจในสมัยรัชกาลที่ 1
การฟื้นฟูเศรษฐกิจในสมัยรัชกาลที่ 1
 
รวม 5 สาระสัคม
รวม  5 สาระสัคมรวม  5 สาระสัคม
รวม 5 สาระสัคม
 
แบบรายงานการนำเสนอผลงาน
แบบรายงานการนำเสนอผลงานแบบรายงานการนำเสนอผลงาน
แบบรายงานการนำเสนอผลงาน
 
รวม 5 สาระสัคม
รวม  5 สาระสัคมรวม  5 สาระสัคม
รวม 5 สาระสัคม
 
Statby school 2555_m3_1057012007
Statby school 2555_m3_1057012007Statby school 2555_m3_1057012007
Statby school 2555_m3_1057012007
 
Content statbyschool 2554_m3_1057012007
Content statbyschool 2554_m3_1057012007Content statbyschool 2554_m3_1057012007
Content statbyschool 2554_m3_1057012007
 
Content statbyschool 2553_m3_1057012007
Content statbyschool 2553_m3_1057012007Content statbyschool 2553_m3_1057012007
Content statbyschool 2553_m3_1057012007
 
ผลOnetม.6ปี55ฉบับเต็ม
ผลOnetม.6ปี55ฉบับเต็มผลOnetม.6ปี55ฉบับเต็ม
ผลOnetม.6ปี55ฉบับเต็ม
 
O net ม.3
O net ม.3O net ม.3
O net ม.3
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการแบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
 
1
11
1
 
การแบ่งภูมิภาค
การแบ่งภูมิภาคการแบ่งภูมิภาค
การแบ่งภูมิภาค
 
ทรัพยากรธรรมชาติ
ทรัพยากรธรรมชาติทรัพยากรธรรมชาติ
ทรัพยากรธรรมชาติ
 
สภาพภูมิอากาศ
สภาพภูมิอากาศสภาพภูมิอากาศ
สภาพภูมิอากาศ
 

แผนฉบับย่อ

  • 1. แผนการจัดการเรียนรู้และแผนการประเมินผลการเรียนรู้ฉบับย่อ รายวิชา ส21106 ประวัติศาสตร์ไทย 2 0.5 หน่วยกิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 อาจารย์ผู้สอน นางสายพิน วงษารัตน์ 1. คาอธิบายรายวิชา ศึกษาประวัติความเป็นมาของอาณาจักรต่าง ๆ ในดินแดนประเทศไทยสมัยก่อนสมัยสุโขทัย ตั้งแต่ อดีตจนถึงปัจจุบันโดยสังเขป ศึกษาประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย ด้านการเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม โดย เน้นการสร้างและพัฒนาชาติไทย เพื่อให้เกิดความเข้าใจในพัฒนาการของชาติไทย เกิดความภาคภูมิใจความเป็นปึกแผ่นของชนชาติไทย โดยใช้กระบวนการทางประวัติศาสตร์ การสารวจและการตรวจสอบหลักฐานในการสืบค้นข้อมูล และอธิบายให้เกิดความรู้ความเข้าใจในการคิดวิเคราะห์ศึกษาหลักฐานทางประวัติศาสตร์ เพื่อให้เกิดความ เข้าใจในพัฒนาการของชาติไทย เกิดความภาคภูมิใจความเป็นปึกแผ่นของชนชาติไทย กระบวนการความรู้ความ เข้าใจ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการปฏิบัติแสดงตน การมีส่วนร่วม และกระบวนการโดยใช้สื่อ ICT (Information and Communication Technology) 2. ตัวชี้วัด 1. อธิบายเรื่องราวทางประวัติศาสตร์สมัยก่อนสุโขทัยในดินแดนไทยโดยสังเขป 2. วิเคราะห์พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัยในด้านต่าง ๆ 3. วิเคราะห์อิทธิพลของวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย และสังคมไทยในปัจจุบัน มาตรฐานและตัวชี้วัด ส 4.3 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
  • 2. 3. กาหนดการสอนและจุดประสงค์การเรียนรู้ สัปดาห์ที่ คาบที่ หัวข้อ/สาระการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1 1 ปฐมนิเทศ 1 เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจใน - ตัวชี้วัด ขอบข่ายโดยรวมของเนื้อหาวิชา - ลักษณะเนื้อหาวิชา 2. เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจ - วิธีการเรียนการสอน ตรงกัน เกี่ยวกับกิจกรรมการเรียน - การวัดผลและการประเมินผล การสอน ตัวชี้วัด กฎเกณฑ์ในชั้น เรียน เกณฑ์การวัดและประเมินผล 2-3 2-3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 อาณาจักรโบราณ อธิบายความเป็นมาและพัฒนาการ ในดินแดนไทยก่อนสมัยสุโขทัย ของอาณาจักรโบราณในดินแดน บทที่ 1 พัฒนาการของอาณาจักรโบราณ ไทยก่อนสมัยสุโขทัยทางภาคเหนือ บริเวณภาคเหนือ ได้ (ที่ตั้ง ปัจจัยการก่อตั้ง การเสื่อมสลาย หลักฐานที่ปรากฏ) - อาณาจักรโยนกเชียงแสน - แคว้นพะเยา - แคว้นหริภุญชัย - อาณาจักรล้านนา บทที่ 2 พัฒนาการของอาณาจักรโบราณ อธิบายความเป็นมาและพัฒนาการ 4-5 4-5 บริเวณภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ของอาณาจักรโบราณในดินแดน (ทีตั้ง ปัจจัยการก่อตั้ง การเสื่อมสลาย ่ ไทยก่อนสมัยสุโขทัยทางภาค หลักฐานที่ปรากฏ) ตะวันออกเฉียงเหนือได้ - อาณาจักรโคตรบูร - อาณาจักรอีสานปุระ/เจนละ/ ขอม 6-7 6-7 บทที่ 3 พัฒนาการของอาณาจักรโบราณ อธิบายความเป็นมาและพัฒนาการ บริเวณภาคใต้ ของอาณาจักรโบราณในดินแดน (ที่ตั้ง ปัจจัยการก่อตั้ง การเสื่อมสลาย ไทยก่อนสมัยสุโขทัยทางภาคใต้ได้ หลักฐานที่ปรากฏ) - อาณาจักรลังกาสุกะ/ปัตตานี - อาณาจักรศรีวิชัย - อาณาจักรตามพรลิงค์ 8-9 8-9 บทที่ 4 พัฒนาการของอาณาจักรโบราณ 1.อธิบายความเป็นมาและ บริเวณภาคกลาง พัฒนาการของอาณาจักรโบราณใน (ที่ตั้ง ปัจจัยการก่อตั้ง การเสื่อมสลาย ดินแดนไทยก่อนสมัยสุโขทัยทาง
  • 3. สัปดาห์ที่ คาบที่ หัวข้อ/สาระการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ หลักฐานที่ปรากฏ) ภาคกลางได้ - อาณาจักรทวารวดี 2.อธิบายอิทธิพลทางอารยธรรม - อาณาจักรละโว้ ของอาณาจักรต่างๆที่มีผลต่อคน - อาณาจักรสุพรรณภูมิ ไทยในปัจจุบันได้ - อาณาจักรอโยธยา 10 10 สอบกลางภาค 11 11 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 สุโขทัย อธิบายการสถาปนาอาณาจักร บทที่ 5 การสถาปนาสมัยสุโขทัย สุโขทัยได้ - ปัจจัยที่เอื้อต่อการสถาปนา - พระมหากษัตริย์ในสมัยสุโขทัย 12 12 บทที่ 6 พัฒนาการด้านการเมืองการ เปรียบเทียบรูปแบบการปกครอง ปกครองสมัยสุโขทัย ในสมัยสุโขทัยกับระบบการ - รูปแบบการปกครอง ปกครองในปัจจุบันได้ - การจัดระเบียบการปกครอง - กฎหมายและกระบวนการ ยุติธรรม 13 13 บทที่ 7 พัฒนาการด้านเศรษฐกิจสมัย วิเคราะห์สภาพทางด้านเศรษฐกิจ สุโขทัย ในสมัยสุโขทัยได้ - ปัจจัยที่เอื้อต่อการพัฒนา ทางด้าน เศรษฐกิจ - (ทาเลที่ตั้ง/ระบบชลประทาน/ รายได้) - ลักษณะทางเศรษฐกิจที่สาคัญ (เกษตรกรรม/พาณิชยกรรม/ หัตถกรรม) - ระบบเงินตรา 14 14 บทที่ 8 พัฒนาการทางด้านสังคมสมัย วิเคราะห์สภาพทางด้านสังคมใน สุโขทัย สมัยสุโขทัยได้ - โครงสร้างชนชั้นในสังคม - ชีวิตความเป็นอยู่ 15 15 บทที่ 9 พัฒนาการด้านศิลปวัฒนธรรม วิเคราะห์สภาพทางด้าน สมัยสุโขทัย ศิลปวัฒนธรรมในสมัยสุโขทัยได้ - ลัทธิความเชื่อและศาสนา - ศิลปกรรม - ภาษาและวรรณกรรม - ดนตรีและนาฎกรรม - ขนบธรรมเนียมประเพณี
  • 4. สัปดาห์ที่ คาบที่ หัวข้อ/สาระการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 16 16 บทที่ 10 พัฒนาการด้านความสัมพันธ์ อธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง ระหว่างประเทศสมัยสุโขทัย ประเทศในสมัยสุโขทัยได้ - ความสัมพันธ์ระหว่างสุโขทัยกับ รัฐใกล้เคียง (พะเยา น่าน อยุธยา มอญ นครศรีธรรมราช ล้านนา) - ความสัมพันธ์ระหว่างสุโขทัยกับ รัฐที่ห่างไกล (จีน ลังกา) บทที่ 11 การเสื่อมอานาจของอาณาจักร วิเคราะห์ถึงปัจจัยการเสื่อมและ สุโขทัย การล่มสลายของอาณาจักรสุโขทัย - สาเหตุของความเสื่อมอานาจ ของอาณาจักรสุโขทัย - การล่มสลายของอาณาจักร สุโขทัย 17 17 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 วัฒนธรรมและภูมิ วิเคราะห์อิทธิพลของอารยธรรม ปัญญาไทยสมัยสุโขทัย ตะวันออกที่มีผลต่อสุโขทัย บทที่ 12 อิทธิพลของอารยธรรม ทางด้านต่างๆได้ ตะวันออกที่มีผลต่อสุโขทัย - การเมืองการปกครอง - เศรษฐกิจ - สังคม - วัฒนธรรม 18 18 บทที่ 13 การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาในสมัย 1.อธิบายความหมายภูมิปัญญาไทย สุโขทัย ได้ - ความหมาย 2.วิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพล ต่อ - ปัจจัยที่มีอิทธิพลผลต่อการ การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทยสมัย สร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย สุโขทัยได้ - ผลงานการสร้างสรรค์ภูมิปัญญา 3.ยกตัวอย่างผลงานการสร้างสรรค์ ไทยสมัยสุโขทัย ภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัยได้ 19 19 บทที่ 14 อิทธิพลของวัฒนธรรม และภูมิ 1.อภิปรายถึงอิทธิพลของวัฒนธรรม ปัญญาไทยสมัยสุโขทัย ในสังคมปัจจุบัน และภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย ใน - การเมืองการปกครอง สังคมปัจจุบันได้ - เศรษฐกิจ 2.ตระหนักและมีส่วนร่วมในการ - สังคม อนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรม และ - วัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทยได้ 20 20 สอบปลายภาค
  • 5. แผนการประเมินผล คะแนนระหว่างภาค : คะแนนปลายภาค = 80 : 20 คะแนนระหว่างภาค = คะแนนสอบก่อนกลางภาค + คะแนนสอบกลางภาค + คะแนนสอบหลังกลางภาค + คะแนนจิตพิสัย = 20+20+30+10 4. แผนการประเมินผลการเรียนรู้และการมอบหมายภาระงาน การสอนรายวิชา ส21106 ประวัติศาสตร์ไทย 2 ประจาภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 มีแผนการประเมินผลการเรียนรู้ดังนี้ 4.1 ประเมินจากงานที่มอบหมาย 50 คะแนน 4.2 ประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน: จิตพิสัย 10 คะแนน 4.3 ประเมินจากการสอบกลางภาค 20 คะแนน 4.4 ประเมินจากการสอบปลายภาค 20 คะแนน รวม 100 คะแนน 4.1. ภาระงานและชิ้นงาน (50 คะแนน) เวลาที่ รูปแบบของ วันที่ นักเรียน รายการ กาหนดส่ง คะแนน งาน มอบหมาย ควรใช้ (นาที) ก่อนประเมินผลกลางภาคเรียน ใบงานหน่วยที่ 1 งานเดี่ยว 5 ผังมโนทัศน์อาณาจักรโบราณก่อนสมัย งานเดี่ยว 5 สุโขทัย อภิปรายกลุ่ม เรื่องอาณาจักรโบราณ งานกลุ่ม 10 หลังประเมินผลกลางภาคเรียน ใบงานหน่วยที่ 2-3 งานเดี่ยว 10 นาเสนอพัฒนาการด้านต่างๆของสุโขทัย งานกลุ่ม 10 ด้วยรูปแบบที่หลากหลาย ชิ้นงานเรื่องวัฒนธรรมและภูมิปัญญา งานกลุ่ม 10 ไทยสมัยสุโขทัย หมายเหตุ 1. เวลาที่นักเรียนควรใช้ หมายถึง เวลาที่ครูได้พิจารณาว่า ในการทางานหรือการบ้านชิ้นนั้น ๆ นักเรียนควรใช้เวลาทาประมาณเท่าใด การประมาณการดังกล่าว ครูได้พิจารณาจาก ความยาก ความซับซ้อน และปริมาณของงานหรือการบ้านชิ้นนั้น ๆ 2. งานหรือการบ้านที่มอบหมายแต่ไม่ได้คิดคะแนนไม่ได้นาเสนอไว้ในตาราง เนื่องจากไม่บังคับ ในการส่งงาน ให้นักเรียนส่งงานตามความสมัครใจ 3. การคานวณเวลาในการมอบหมายงานที่ปรากฏทุกคนต้องใช้ระยะเวลาอย่างน้อย 40 นาที ต่อคนต่อกลุ่มที่จะนาเสนองาน
  • 6. 4.2 ประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน: จิตพิสัย (10 คะแนน) การประเมินพฤติกรรมการเรียนของนักเรียนรายวิชา ส21106 ประวัติศาสตร์ไทย 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 ได้กาหนดหัวข้อการประเมินได้ดังแสดงในตารางข้างล่าง ผลการประเมิน หัวข้อการประเมิน ดีเยี่ยม ดีมาก ดี ปานกลาง ต้องปรับปรง (5) (4) (3) (2) (1) พฤติกรรมทางด้านความรับผิดชอบ 1.ส่งงานตามที่กาหนด 2.มีความละเอียดรอบคอบในการทางานและ ทางานด้วยความเอาใจใส่ พฤติกรรมทางด้านความมีระเบียบวินัย 3.เข้าชั้นเรียนตรงเวลา 4.ความมีระเบียบและรอบคอบ พฤติกรรมทางด้านความซื่อสัตย์ 5.ปฏิบัติตามระเบียบ กฎ ข้อบังคับของโรงเรียน อย่างเคร่งครัด พฤติกรรมทางด้านความเสียสละ 6.มีจิตสาธารณะ 7.ช่วยเหลืองานส่วนรวม พฤติกรรมทางด้านสัมมาคารวะ 8.มีความอ่อนน้อมถ่อมตน 9.พูดจาสุภาพ พฤติกรรมทางด้านความเป็นไทย 10.การแสดงออกถึงความเป็นไทย 11.รักและภูมิใจในความเป็นไทย สือ / แหล่งเรียนรู้ ่ 1. การจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) ครูสายพิน วงษารัตน์ สาหรับนักเรียนชั้นม.1 http://socialmor1.wordpress.com/ 2. ใบความรู้ ใบงาน 3. เหตุการณ์ปัจจุบันจากข่าว 4. เอกสารการสอนที่เกี่ยวข้องจากสานักพิมพ์ต่าง ๆ 5. Websites ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง
  • 7. 6. แบบฝึกปฏิบัติในแต่ละหน่วยการเรียนรู้ 7. วีดีทัศน์ที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์ 8. ตัวอย่างหลักฐานทางประวัติศาสตร์ 4.3 ประเมินจากการสอบกลางภาค (20 คะแนน) กาหนดสอบกลางภาคสัปดาห์ที่ 10 เวลาใช้สอบ 1 ชั่วโมง สาระการเรียนรู้ และลักษณะของข้อสอบที่ใช้ในการสอบกลางภาคมีรายละเอียดดังนี้ เรื่องที่ใช้ในการสอบ ลักษณะและจานวนข้อสอบ จานวนข้อ คะแนน - พัฒนาการของอาณาจักรโบราณ บริเวณภาคเหนือ - พัฒนาการของอาณาจักรโบราณ -ปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก 10 5 บริเวณภาคกลาง -ปรนัยแบบเติมข้อความสั้นๆ 5 2.5 - พัฒนาการของอาณาจักรโบราณ -ปรนัยจับคู่ 5 2.5 บริเวณภาคตะวันออกเฉียงเหนือ -อัตนัย 1 10 - พัฒนาการของอาณาจักรโบราณ บริเวณภาคใต้ -ปรนัย 20 10 รวม -อัตนัย 2 10 4.4 ประเมินจากการสอบปลายภาค (20 คะแนน) กาหนดสอบปลายภาคสัปดาห์ที่ 20 เวลาใช้สอบ 1 ชั่วโมง สาระการเรียนรู้ และลักษณะของข้อสอบที่ใช้ในการสอบปลายภาคมีรายละเอียดดังนี้ เรื่องที่ใช้ในการสอบ ลักษณะและจานวนข้อสอบ จานวนข้อ คะแนน -ปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก 14 7 หน่วยที่ 2 เรื่อง สุโขทัย -ปรนัยเติมข้อความสั้นๆ 6 3 หน่วยที่ 3 เรื่อง วัฒนธรรมและภูมิ อัตนัย 2 ปัญญาไทยสมัยสุโขทัย 10 -ปรนัย 20 10 รวม -อัตนัย 2 10