De digitale collegekaart - Daphne de Loor - OWD17SURF Events
De Universiteit Utrecht voert in collegejaar 2017-2018 een digitale collegekaart in voor alle studenten. Deze invoering past binnen de duurzame strategie en ambities van de universiteit en sluit aan bij het verbeteren van de dienstverlening aan studenten. In deze sessie bekijken we of deze doelstellingen behaald zijn. Verder laten we zien wat de positieve neveneffecten waren van deze innovatie, en welke risico's ermee gepaard gingen. Tot slot inventariseren we welke studentvoorzieningen of toepassingen zich nog meer lenen voor digitalisering.
Metadata in een onderwijsmagazijn: materiaal hergebruiken en direct online aa...SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 4
Titel: Metadata in een onderwijsmagazijn: materiaal hergebruiken en direct online aanbieden
Spreker(s): Tom Brouwer (ROC de Leijgraaf), Frans Thijssen (ROC de Leijgraaf)
Zaal: Penn I
Open tekstboeken in het onderwijs - Michiel de Jong (TU Delft) - OWD21SURF Events
In deze workshop bespreken wij hoe open tekstboeken een toegevoegde waarde zijn in het onderwijs. Hierbij focussen we op de voordelen voor docent en student en delen we een handleiding voor het opzetten van een open tekstboek project binnen jouw instelling.
De digitale collegekaart - Daphne de Loor - OWD17SURF Events
De Universiteit Utrecht voert in collegejaar 2017-2018 een digitale collegekaart in voor alle studenten. Deze invoering past binnen de duurzame strategie en ambities van de universiteit en sluit aan bij het verbeteren van de dienstverlening aan studenten. In deze sessie bekijken we of deze doelstellingen behaald zijn. Verder laten we zien wat de positieve neveneffecten waren van deze innovatie, en welke risico's ermee gepaard gingen. Tot slot inventariseren we welke studentvoorzieningen of toepassingen zich nog meer lenen voor digitalisering.
Metadata in een onderwijsmagazijn: materiaal hergebruiken en direct online aa...SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 4
Titel: Metadata in een onderwijsmagazijn: materiaal hergebruiken en direct online aanbieden
Spreker(s): Tom Brouwer (ROC de Leijgraaf), Frans Thijssen (ROC de Leijgraaf)
Zaal: Penn I
Open tekstboeken in het onderwijs - Michiel de Jong (TU Delft) - OWD21SURF Events
In deze workshop bespreken wij hoe open tekstboeken een toegevoegde waarde zijn in het onderwijs. Hierbij focussen we op de voordelen voor docent en student en delen we een handleiding voor het opzetten van een open tekstboek project binnen jouw instelling.
Werken met Stercollecties en extra collecties van VO-contentStichting VO-content
Presentatie die gebruikt wordt voor een workshop of training over de Stercollecties en extra collecties van VO-content. Thema's: kenmerken Stercollecties, hoe gebruik je het materiaal, werkt het op ieder device, kenmerken extra collecties, arrangeren met Stercollecties
Verrijk je didactiek met open leermaterialen - Ria Jacobi en Nicolai van der...SURF Events
In het open onderwijs ligt de focus de laatste jaren op het toepassen van open leermaterialen in de onderwijspraktijk (Open Educational Practices). De vraag die daarbij centraal staat is welke didactische werkvormen (beter) mogelijk worden als je open leermaterialen (Open Pedagogy) deelt en hergebruikt.
De SIG Open Education schreef in 2019 een whitepaper met als doel om het bewustzijn over Open Educational Practices en Open Pedagogy te verhogen. In deze sessie presenteren we deze whitepaper. Ook inventariseren we de ervaringen die de deelnemers hebben met het toepassen van open leermaterialen.
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...SURF Events
Met eStudybooks biedt SURF een Proof of Concept van een digitale studieboekenservice voor het hoger onderwijs in Nederland. Een eerste pilot aan de Erasmus universiteit heeft veel interessante informatie opgeleverd over kansen en uitdagingen van deze dienst. In deze sessie wordt dit op een rijtje gezet en krijgen de deelnemers een goed beeld van het complexe krachtenveld waarbinnen eStudybooks wordt ontwikkeld. Momenteel wordt een haalbaarheidsstudie uitgevoerd ter voorbereiding op een tweede pilot waaraan minimaal vier ho-instellingen met meerdere opleidingen zullen deelnemen. De sessie wordt afgesloten met een status update: waar liggen de kansen voor eStudybooks?
Pe(e)rfectVaardig: online vaardig(er)? - Ellen Rusman en Rob Nadolski (OU) - ...SURF Events
Kennismaking met Pe(e)rfect Vaardig, een online (feedback & reflectie) methode voor interactief & praktijkgericht vaardighedenonderwijs, bedoeld om studenten (zelf en samen) gestructureerd vaardiger te laten worden, zonder de docent meer te belasten. O.a. via video-verrijkte rubrieken & peerfeedback
Tot eind ’22 kunnen instellingen deelnemen aan de Regeling ‘Versnellen met edusources’. Instellingen krijgen een jaar lang de mogelijkheid om edusources te gebruiken, en vooral te leren van elkaar over het gebruiken van digitale leermaterialen. De HU en de WUR doen al mee en vertellen hierover.
Sociale binding in online en blended leergemeenschappen - Jelly Zuidersma en ...SURF Events
Flexibel, gepersonaliseerd en online/blended onderwijs zorgt voor uitdagingen rondom sociale binding van studenten. In deze sessie worden concrete ontwerpprincipes voor het versterken van sociale binding – voorzien van voorbeelden, werkvormen en (ICT-)tools – gepresenteerd.
Vernieuwing van de digitale leeromgeving complex? - Nico Juist - OWD17SURF Events
Het vernieuwen van de digitale leeromgeving is een complexe klus. Enerzijds heb je te maken met de diverse tools en applicaties die met elkaar verbonden zijn en anderzijds met de ingebruikname binnen de opleiding. Het selecteren van een nieuw Leer ManagementSysteem (LMS) is één onderdeel van het vernieuwingstraject, maar voor het slagen ervan is de ingebruikname van de digitale leeromgeving zelfs nog belangrijker. De deelnemers in deze masterclass gaan aan de slag met het formuleren van adviezen. Dit doen ze op basis van enkele korte presentaties die ingaan op drie belangrijke facetten: selectie, implementatie & adoptie. De presentaties worden verzorgd door leden van de SIG DLWO, vanuit de praktijk van hun eigen instellingen. Deze sessie wordt verzorgd door SIG DLWO.
Training verkennen Stercollecties+ iPad versie 2013-01-06Janneke van Doren
De presentatie die wordt gebruikt tijdens een training Verkennen van Stercollecties, inclusief informatie over het gebruik van Stercollecties op de iPad.
Directe toegang digitale leermiddelen - Tony Heemskerk - DTDL - itslearning G...itslearning Nederland
Directe Toegang tot Digitaal Lesmateriaal is het afgelopen schooljaar geïntroduceerd. Scholen hebben ervaring opgedaan met wat goed en wat minder goed werkte. Op basis van die ervaringen wordt een aantal vereenvoudigingen en verbeteringen voorbereid. Wat u daarvan kunt verwachten werd duidelijk gemaakt in deze presentatie.
'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...SURF Events
Wat is de potentie en het resultaat van innovatie? Dat gaan we onderzoeken door terug te kijken op trends en innovatieverwachtingen uit het verleden. Kijk je met ons mee? De organisatie van de OWD heeft ons, organisatoren van de eerste 15 SURF Onderwijsdagen, gevraagd een bijdrage te leveren aan deze twintigste editie. Samen met 5 ervaren innovatie-experts kijken we naar onze en jouw eigen ervaringen en lessen ten aanzien van trends en vernieuwing. Wat is er terechtgekomen van al die trends, verwachtingen en innovatie-inspanningen? Door die vraag te beantwoorden, kunnen ervaringen uit het verleden ons helpen om huidige trends en innovaties beter te duiden. En kunnen we de verwachtingen die we ervan hebben, zo nodig relativeren.
Studenten begeleiden door inzet van data - deel 2 - Alan Berg, Erwin van Vlie...SURF Events
We nemen je mee in een aantal casussen waarin gebruik wordt gemaakt van data analyse bij de begeleiding van studenten. Aan de hand van voorbeelden wordt geschetst hoe analyse van data tijdens de coronacrisis is ingezet voor studentenwelzijn.
Hybride onderwijs een succes - Jasper van Winden (UU) en Joske Slaghuis (Saxi...SURF Events
In deze interactieve en hybride sessie leer je over de ervaringen met hybride onderwijs van de Saxion parttime school. Vervolgens denken deelnemers in groepjes na over de meerwaarde van hybride onderwijs en hoe dit tot een succes kan worden gebracht.
Samen open leermaterialen ontwikkelen - Marc Dietzenbacher (Vista College), M...SURF Events
Hoe ontwikkel je samen met collega’s open leermaterialen? En hoe zorg je ervoor dat deze herbruikbaar zijn? In deze sessie laten we verschillende praktijkvoorbeelden uit MBO en HO zien. We behandelen de ontwikkeltools Grasple en Xerte en hoe je open leermaterialen kunt delen via Edurep en edusources
In de slipstream van "bring your own device" ontstaat een uitdaging voor de ICT-afdeling van iedere onderwijsinstelling. Daar waar zij het liefst zelf bepalen welke hardware en software zij ondersteunen, worden ze nu geconfronteerd met een enorme variatie aan hard- en software. Hoe ondersteun je dit met de huidige mensen en middelen? Bij ROC Zadkine hebben we een manier gevonden waarbij studenten worden ingezet om studenten te ondersteunen en dit zelfs op te nemen als onderdeel van het curriculum. Benieuwd hoe we dit doen? In deze presentatie vertellen we er alles over.
Azenka Professional
Perfumaria Fina
Linha Salão de Beleza
Hidratantes
Higiene Pessoal
Suplementos Alimentar
Faça seu plano de carreira na Azenka Professional
Cadastre-se gratuito clique no link http://www.myazenka.com/4272
Werken met Stercollecties en extra collecties van VO-contentStichting VO-content
Presentatie die gebruikt wordt voor een workshop of training over de Stercollecties en extra collecties van VO-content. Thema's: kenmerken Stercollecties, hoe gebruik je het materiaal, werkt het op ieder device, kenmerken extra collecties, arrangeren met Stercollecties
Verrijk je didactiek met open leermaterialen - Ria Jacobi en Nicolai van der...SURF Events
In het open onderwijs ligt de focus de laatste jaren op het toepassen van open leermaterialen in de onderwijspraktijk (Open Educational Practices). De vraag die daarbij centraal staat is welke didactische werkvormen (beter) mogelijk worden als je open leermaterialen (Open Pedagogy) deelt en hergebruikt.
De SIG Open Education schreef in 2019 een whitepaper met als doel om het bewustzijn over Open Educational Practices en Open Pedagogy te verhogen. In deze sessie presenteren we deze whitepaper. Ook inventariseren we de ervaringen die de deelnemers hebben met het toepassen van open leermaterialen.
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...SURF Events
Met eStudybooks biedt SURF een Proof of Concept van een digitale studieboekenservice voor het hoger onderwijs in Nederland. Een eerste pilot aan de Erasmus universiteit heeft veel interessante informatie opgeleverd over kansen en uitdagingen van deze dienst. In deze sessie wordt dit op een rijtje gezet en krijgen de deelnemers een goed beeld van het complexe krachtenveld waarbinnen eStudybooks wordt ontwikkeld. Momenteel wordt een haalbaarheidsstudie uitgevoerd ter voorbereiding op een tweede pilot waaraan minimaal vier ho-instellingen met meerdere opleidingen zullen deelnemen. De sessie wordt afgesloten met een status update: waar liggen de kansen voor eStudybooks?
Pe(e)rfectVaardig: online vaardig(er)? - Ellen Rusman en Rob Nadolski (OU) - ...SURF Events
Kennismaking met Pe(e)rfect Vaardig, een online (feedback & reflectie) methode voor interactief & praktijkgericht vaardighedenonderwijs, bedoeld om studenten (zelf en samen) gestructureerd vaardiger te laten worden, zonder de docent meer te belasten. O.a. via video-verrijkte rubrieken & peerfeedback
Tot eind ’22 kunnen instellingen deelnemen aan de Regeling ‘Versnellen met edusources’. Instellingen krijgen een jaar lang de mogelijkheid om edusources te gebruiken, en vooral te leren van elkaar over het gebruiken van digitale leermaterialen. De HU en de WUR doen al mee en vertellen hierover.
Sociale binding in online en blended leergemeenschappen - Jelly Zuidersma en ...SURF Events
Flexibel, gepersonaliseerd en online/blended onderwijs zorgt voor uitdagingen rondom sociale binding van studenten. In deze sessie worden concrete ontwerpprincipes voor het versterken van sociale binding – voorzien van voorbeelden, werkvormen en (ICT-)tools – gepresenteerd.
Vernieuwing van de digitale leeromgeving complex? - Nico Juist - OWD17SURF Events
Het vernieuwen van de digitale leeromgeving is een complexe klus. Enerzijds heb je te maken met de diverse tools en applicaties die met elkaar verbonden zijn en anderzijds met de ingebruikname binnen de opleiding. Het selecteren van een nieuw Leer ManagementSysteem (LMS) is één onderdeel van het vernieuwingstraject, maar voor het slagen ervan is de ingebruikname van de digitale leeromgeving zelfs nog belangrijker. De deelnemers in deze masterclass gaan aan de slag met het formuleren van adviezen. Dit doen ze op basis van enkele korte presentaties die ingaan op drie belangrijke facetten: selectie, implementatie & adoptie. De presentaties worden verzorgd door leden van de SIG DLWO, vanuit de praktijk van hun eigen instellingen. Deze sessie wordt verzorgd door SIG DLWO.
Training verkennen Stercollecties+ iPad versie 2013-01-06Janneke van Doren
De presentatie die wordt gebruikt tijdens een training Verkennen van Stercollecties, inclusief informatie over het gebruik van Stercollecties op de iPad.
Directe toegang digitale leermiddelen - Tony Heemskerk - DTDL - itslearning G...itslearning Nederland
Directe Toegang tot Digitaal Lesmateriaal is het afgelopen schooljaar geïntroduceerd. Scholen hebben ervaring opgedaan met wat goed en wat minder goed werkte. Op basis van die ervaringen wordt een aantal vereenvoudigingen en verbeteringen voorbereid. Wat u daarvan kunt verwachten werd duidelijk gemaakt in deze presentatie.
'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...SURF Events
Wat is de potentie en het resultaat van innovatie? Dat gaan we onderzoeken door terug te kijken op trends en innovatieverwachtingen uit het verleden. Kijk je met ons mee? De organisatie van de OWD heeft ons, organisatoren van de eerste 15 SURF Onderwijsdagen, gevraagd een bijdrage te leveren aan deze twintigste editie. Samen met 5 ervaren innovatie-experts kijken we naar onze en jouw eigen ervaringen en lessen ten aanzien van trends en vernieuwing. Wat is er terechtgekomen van al die trends, verwachtingen en innovatie-inspanningen? Door die vraag te beantwoorden, kunnen ervaringen uit het verleden ons helpen om huidige trends en innovaties beter te duiden. En kunnen we de verwachtingen die we ervan hebben, zo nodig relativeren.
Studenten begeleiden door inzet van data - deel 2 - Alan Berg, Erwin van Vlie...SURF Events
We nemen je mee in een aantal casussen waarin gebruik wordt gemaakt van data analyse bij de begeleiding van studenten. Aan de hand van voorbeelden wordt geschetst hoe analyse van data tijdens de coronacrisis is ingezet voor studentenwelzijn.
Hybride onderwijs een succes - Jasper van Winden (UU) en Joske Slaghuis (Saxi...SURF Events
In deze interactieve en hybride sessie leer je over de ervaringen met hybride onderwijs van de Saxion parttime school. Vervolgens denken deelnemers in groepjes na over de meerwaarde van hybride onderwijs en hoe dit tot een succes kan worden gebracht.
Samen open leermaterialen ontwikkelen - Marc Dietzenbacher (Vista College), M...SURF Events
Hoe ontwikkel je samen met collega’s open leermaterialen? En hoe zorg je ervoor dat deze herbruikbaar zijn? In deze sessie laten we verschillende praktijkvoorbeelden uit MBO en HO zien. We behandelen de ontwikkeltools Grasple en Xerte en hoe je open leermaterialen kunt delen via Edurep en edusources
In de slipstream van "bring your own device" ontstaat een uitdaging voor de ICT-afdeling van iedere onderwijsinstelling. Daar waar zij het liefst zelf bepalen welke hardware en software zij ondersteunen, worden ze nu geconfronteerd met een enorme variatie aan hard- en software. Hoe ondersteun je dit met de huidige mensen en middelen? Bij ROC Zadkine hebben we een manier gevonden waarbij studenten worden ingezet om studenten te ondersteunen en dit zelfs op te nemen als onderdeel van het curriculum. Benieuwd hoe we dit doen? In deze presentatie vertellen we er alles over.
Azenka Professional
Perfumaria Fina
Linha Salão de Beleza
Hidratantes
Higiene Pessoal
Suplementos Alimentar
Faça seu plano de carreira na Azenka Professional
Cadastre-se gratuito clique no link http://www.myazenka.com/4272
Análise de Redes Sociais - quem disse, berenice?Carol Betella
Esse material trata-se de um estudo da presença de marca da quem disse, berenice? que fiz voluntariamente, como um exercício.
Este estudo foi realizado em dez/2013.
Apresentação trabalho Posicionamento de marca e Branding - AvonLeticia Hilario
Trabalho Acadêmico desenvolvido para a disciplina de Posicionamento de Marca e Branding do MBA em Gestão Estratégica de Marketing - UNA (2014). Desenvolvido em parceria com os alunos:
Aline Cristina Rodrigues Ribeiro
Letícia Hilário Guimarães
Natália Evanine Pereira de Menezes
Nathália Cristina Alves Oliveira
Raíssa Tiradentes Eleutério
Rogério Tavares de Oliveira
Trabalho acadêmico desenvolvido para a disciplina Marketing, da Pós Graduação em Comunicação com o Mercado da ESPM. O trabalho consiste-se em um plano de marketing para posicionamento do produto Cetaphil Loção de Limpeza (da Galderma) para o público masculino.
Trabalho orientado e avaliado pelo Prof. Ms. Miguel Noronha Feyo.
Estudo de portifólio de produtos, posicionamento e estratégias da marca da Unilever que mais cresce no mundo, "DOVE".
Produzido para a mátéria de Gestão de Produtos de MBA Marketing
TCC: Granado Pink - Plano de Marketing e Comunicação.Natália Viana
Trabalho de Conclusão de Curso da Pós-Graduação em Comunicação com o Mercado da ESPM, que teve como objeto de estudo a marca de cosméticos femininos Granado Pink, da centenária empresa brasileira Granado Pharmácias.
Nota: 10,00.
Trabalho orientado e avaliado pela Profa. Dra. Selma Felerico, especialista em comportamento feminino de consumo.
2012
Your standard metrics
The missing metrics
Don’t spend 90% of development time to satisfy 10% of users. Know your audience. Choose your battles. emailclientmarketshare.com
Mobile Email +500% since 2011
Looking back to 2011…
Mobile has seen crazy growth
Webmail Average Retailer 10% 30% 60% What does your data say?
Litmus 32% 57% 11% Mobile Desktop Webmail Average Retailer 10% 30% 60% What does your data say? Desktop-Heavy Apple Mail Lotus Notes Thunderbird
Rendering in Outlook
Animated GIFs and Outlook 2007+ Outlook 2007+ shows the 1st frame Other programs
Be sure the first frame communicates your message (and isn’t blank)
We can easily target Microsoft Outlook… Outlook 2000-2003 Outlook 2007-2013 Outlook conditional statements lt = less than a specific version gt = greater than a specific version lte = less than or equal to a specific version gte = greater than or equal to a specific version
Outlook conditional statements
Apple Mail + Outlook for Mac Apple Mail and Outlook 2011 / 2016 use WebKit as a rendering engine. WebKit has amazing CSS support and enables progressive enhancement in email.
WebKit Targeting Media Query @media screen and (-webkit-min-device-pixel-ratio: 0) { /* Insert CSS here */ }
WebKit supports HTML5 video in email (except for iOS 8)
Litmus 32% 57% 11% Mobile Desktop Webmail Average Retailer 10% 30% 60% What does your data say? Webmail Gmail Yahoo AOL Outlook.com Office 365 Chrome, Firefox, Safari, Internet Explorer
Gmail Rendering
Gmail strips out all classes and id’s in CSS. This is the reason we need to inline all CSS for email.
Mobile Desktop Webmail Average Retailer 10% 30% 60% What does your data say? Mobile-Heavy iPhone Android Tablets Gmail mobile app Inbox by Gmail
iOS Rendering
Email apps for the iPhone and iPad use WebKit as a rendering engine. WebKit has amazing CSS support and enables progressive enhancement in email.
Mobile First Fluid Responsive 3 strategies for approaching mobile: 1 2 3
You can’t say “responsive email works on an iPhone.” When clients say “it looks like crap on my Android.” You should ask “what email app are you using
Device ≠ App support
Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...Stichting VO-content
Volgens Rigter worden leermiddelen verregaand gedigitaliseerd en multimediaal, waar dat meerwaarde heeft. De leermiddelen zullen passen bij de leerstijlen van individuele leerlingen, en inspelen op de behoeften van de maatschappij.
Wat is daarvoor nodig?
De belangrijkste schakel in het leermiddelenlandschap is en blijft de docent, vindt Rigter. “Die moet de regie pakken. Daarnaast heeft hij losse open leereenheden nodig van superkwaliteit: blokjes moeten mooie, afgeronde eenheden zijn die perfect op elkaar passen, zoals de thema's in de Stercollecties. In het tweede deel van de presentatie volgt het praktijkvoorbeeld van de AT-scholen.
Rigter is directeur ICT bij de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm in Hilversum en werkt daarnaast als adviseur bij Stichting VO-content.
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014Stichting VO-content
De belangrijkste schakel in het leermiddelenlandschap is en blijft de docent, vindt Herman Rigter. “Die moet de regie pakken. Daarnaast heeft hij losse open leereenheden nodig van superkwaliteit: blokjes moeten mooie, afgeronde eenheden zijn die perfect op elkaar passen, zoals het materiaal van de Stercollecties. Dus moet goed omschreven zijn wat ieder blokje aan kennis en vaardigheden oplevert, en de blokjes moeten goed vindbaar zijn.”
Rigter is directeur ICT bij de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm in Hilversum en werkt daarnaast als adviseur bij Stichting VO-content.waar dat meerwaarde heeft.
Presentatie bij het ochtendprogramma voor docenten Accountancy en Bedrijfseconomie van Fac FM/CM (Zuyd) door Frans Roovers en Judith van Hooijdonk (I-team Zuyd).
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...SURF Events
Het realiseren van een nationale infrastructuur waarmee docenten en studenten op één plek een optimale mix van (open én gelicenseerde) digitale leermaterialen kunnen samenstellen en gebruiken is het ambitieuze doel waar SURF samen met onderwijsinstellingen binnen het Versnellingsplan aan werkt. Om dit te realiseren en tot een succes te maken hebben we gewerkt aan een integrale aanpak waarbij samenwerking het sleutelwoord was. In deze talk nemen we je mee in de wereld van digitale en open leermaterialen, de rol die samenwerking op verschillende niveaus daarin speelt en wat jij kan doen binnen je eigen instelling.
LXP voor het MBO: oneindige mogelijkheden tot relevant lesmateriaal - Theo Br...SURF Events
Stichting Praktijkleren heeft een modern leerplatform ingericht voor alle ICT-opleidingen in het mbo. In dit Learning Experience Platform (LXP) staat content centraal: ICT-opleidingen kunnen er leermiddelen vinden, maken en delen. Op dit platform wordt lesmateriaal gepubliceerd van Stichting Praktijkleren en partners, o.a. Linkedin Learning, en wordt geselecteerd materiaal via externe bronnen geplaatst. Verder kunnen docenten eigen lesmateriaal delen. Het LXP heeft ook een communityfunctie waarop onder andere docenten hun ervaringen kunnen uitwisselen. We laten je in deze workshop graag de oneindige mogelijkheden van het leerplatform ervaren aan de hand van een aantal opdrachten.
Bij de unit Zorg en Welzijn hebben docenten digitale lessen gemaakt en in de CONTENTcorner geplaatst. Deze willen ze graag delen met docenten van andere ROC's.
7. Ieder keuze heeft zijn eigen ict-vragen Zoeken Illustreren Communiceren Publiceren Registreren Analyseren Construeren Maar de echte behoefte zit hem in het differentiëren
14. Hoe komen we aan leermiddelen? wie vult de elo? 26-11-08
15. Hoe komen we aan leermiddelen? wie vult de elo? 26-11-08
16.
17. Trendvoorspelling omzet door GEU tot 2010 boeken (folio): omzet daalt van 65% naar 51% aanbod van het totaal is digitaal: 46% gesproken boek: omzet stijgt van 0% naar 3% wie vult de elo? 26-11-08
26. Hoe komen we aan leermiddelen? wie vult de elo? 26-11-08
27.
28.
29. Op dit moment zijn 27 VO-scholen aangesloten wie vult de elo? 26-11-08
30. DigilessenVO.nl Samen werken aan digitaal lesmateriaal Database van “ www.DigilessenVO.nl ” Docent-arrangeur Docent-arrangeur Leerlingen Docent-arrangeur maakt les binnen afgesproken (technisch) format Alle lessen worden opgeslagen en beschikbaar gesteld via centrale database Docent kiest geschikte leereenheden (en bewerkt deze indien gewenst) voor zijn leerlingen en zet deze in ELO Leerlingen zijn actief bezig met verwerven van kennis en vaardigheden Docent Docent Docent Docent Redactie
31. Inzet in de lespraktijk wie vult de elo? 26-11-08 Boek Digiles Excursie Digiles Excursie Boek Boek Digiles Boek Excursie
41. Uitwisselbaar leermateriaal Standaarden: IMS QTI voor toetsen LOM voor metadata SCORM voor leerobjecten Een (SCORM) pakketje met verschillende onderdelen.. wie vult de elo? 26-11-08
Wie vult de Elo? Omgaan met nieuwe leermiddelen... • Oriëntatie op nieuwe leermiddelen, wat zijn de mogelijkheden? • Welke digitale oplossingen zijn er? • Welke initiatieven zijn er al in Nederland? Frans Schouwenburg, Sectormanager VO en PO Stichting Kennisnet