1. Gebruik de ict-leer-kracht
van leerlingen
frans schouwenburg @allfrans
kennisnet – maart 2012 osvs

3. 700.000 banen in ict

4. Opbrengsten
 Ict leidt niet vanzelfsprekend tot betere
resultaten, docent is sleutel
 Groei blijft achter bij ambities

5. Meer leraren met ict-gebruik

6. Omvang digitaal leermateriaal
volgens docenten

7. Beschikbaarheid digibord
(% scholen met minimaal één exemplaar)

8. Aantal leerlingen per computer

9. Time for a change

11. LAKS-onderzoek 5500 leerlingen:
Wij willen participeren
 om dingen te kunnen organiseren
 om er iets van te leren
 om iets te veranderen
 om problemen op te lossen
 om te kunnen samenwerken met vrienden
 om een relatie op te bouwen met docenten
en/of schoolleiding

12. Het belangrijkste heeft u al in huis
foto ruud van empel

13. Meeropbrengst
 Meer deskundigheid
 Meer mogelijkheden ict te integreren
 Erkenning leidt tot motivatie, postitief
zelfbeeld
 Mede-eigenaarschap school en leerproces
 Trots op de school
 Verbeterde sfeer
 Leraren steken veel op

15. Rsg Stad & Esch - Meppel
Het ICT-bedrijf

16. Sneeuwbaleffect
“Leerlingen worden bij steeds meer
aspecten van ict in het onderwijs en de
organisatie betrokken”

17. Light
1. Klankbord leerlingen instellen
2. Inventariseer wensen
3. Maak een rangschikking
o Samen deskundigheid vergroten
o Samen onderwijs en didactiek ontwerpen
o Samen kwaliteit verhogen

18. Medium
Maak leerlingen verantwoordelijk voor
delen van de onderwijsorganisatie
o Mini-ondernemingen – helpdesks
o Maatschappelijke stage - onderwijslabs

19. Strong
1. Samen onderwijs maken
o Gezamenlijk leermateriaal maken
2. Exporteren
o Dienstverlening aan andere instituten,
zorginstellingen, bedrijfsleven

20. Rooster app door 12 jarige

21. Automatische roostertweets

22. Bovenbouw helpt brugklas

23. Computerkids van Kees Boeke

24. Roc Twente

25. Checklist voor morgen
 Inventariseer leervragen bij docenten
 Breng deskundigheid leerlingen in kaart
 Betrek leerlingen al bij voorbereiding
 Bedenk een passende beloning
 Maak expliciet wat leerling er zelf mee
wint

26. Leerling vwo 6
“Ja, ik heb behoorlijk veel geduld. Dat is wel
een belangrijke eigenschap voor dit werk. Ik
zie deze leraar elke week groeien: inmiddels
kan hij de belangrijkste dingen zelf. Mijn
motto is dan ook: je leert het meest van
wat je uitlegt aan anderen.”

27. Download het boek

28. Presentatie staat op
www.slideshare.nl/allfrans