Verrijk je didactiek met open leermaterialen - Ria Jacobi en Nicolai van der...SURF Events
In het open onderwijs ligt de focus de laatste jaren op het toepassen van open leermaterialen in de onderwijspraktijk (Open Educational Practices). De vraag die daarbij centraal staat is welke didactische werkvormen (beter) mogelijk worden als je open leermaterialen (Open Pedagogy) deelt en hergebruikt.
De SIG Open Education schreef in 2019 een whitepaper met als doel om het bewustzijn over Open Educational Practices en Open Pedagogy te verhogen. In deze sessie presenteren we deze whitepaper. Ook inventariseren we de ervaringen die de deelnemers hebben met het toepassen van open leermaterialen.
Pe(e)rfectVaardig: online vaardig(er)? - Ellen Rusman en Rob Nadolski (OU) - ...SURF Events
Kennismaking met Pe(e)rfect Vaardig, een online (feedback & reflectie) methode voor interactief & praktijkgericht vaardighedenonderwijs, bedoeld om studenten (zelf en samen) gestructureerd vaardiger te laten worden, zonder de docent meer te belasten. O.a. via video-verrijkte rubrieken & peerfeedback
Sociale binding in online en blended leergemeenschappen - Jelly Zuidersma en ...SURF Events
Flexibel, gepersonaliseerd en online/blended onderwijs zorgt voor uitdagingen rondom sociale binding van studenten. In deze sessie worden concrete ontwerpprincipes voor het versterken van sociale binding – voorzien van voorbeelden, werkvormen en (ICT-)tools – gepresenteerd.
LXP voor het MBO: oneindige mogelijkheden tot relevant lesmateriaal - Theo Br...SURF Events
Stichting Praktijkleren heeft een modern leerplatform ingericht voor alle ICT-opleidingen in het mbo. In dit Learning Experience Platform (LXP) staat content centraal: ICT-opleidingen kunnen er leermiddelen vinden, maken en delen. Op dit platform wordt lesmateriaal gepubliceerd van Stichting Praktijkleren en partners, o.a. Linkedin Learning, en wordt geselecteerd materiaal via externe bronnen geplaatst. Verder kunnen docenten eigen lesmateriaal delen. Het LXP heeft ook een communityfunctie waarop onder andere docenten hun ervaringen kunnen uitwisselen. We laten je in deze workshop graag de oneindige mogelijkheden van het leerplatform ervaren aan de hand van een aantal opdrachten.
Verrijk je didactiek met open leermaterialen - Ria Jacobi en Nicolai van der...SURF Events
In het open onderwijs ligt de focus de laatste jaren op het toepassen van open leermaterialen in de onderwijspraktijk (Open Educational Practices). De vraag die daarbij centraal staat is welke didactische werkvormen (beter) mogelijk worden als je open leermaterialen (Open Pedagogy) deelt en hergebruikt.
De SIG Open Education schreef in 2019 een whitepaper met als doel om het bewustzijn over Open Educational Practices en Open Pedagogy te verhogen. In deze sessie presenteren we deze whitepaper. Ook inventariseren we de ervaringen die de deelnemers hebben met het toepassen van open leermaterialen.
Pe(e)rfectVaardig: online vaardig(er)? - Ellen Rusman en Rob Nadolski (OU) - ...SURF Events
Kennismaking met Pe(e)rfect Vaardig, een online (feedback & reflectie) methode voor interactief & praktijkgericht vaardighedenonderwijs, bedoeld om studenten (zelf en samen) gestructureerd vaardiger te laten worden, zonder de docent meer te belasten. O.a. via video-verrijkte rubrieken & peerfeedback
Sociale binding in online en blended leergemeenschappen - Jelly Zuidersma en ...SURF Events
Flexibel, gepersonaliseerd en online/blended onderwijs zorgt voor uitdagingen rondom sociale binding van studenten. In deze sessie worden concrete ontwerpprincipes voor het versterken van sociale binding – voorzien van voorbeelden, werkvormen en (ICT-)tools – gepresenteerd.
LXP voor het MBO: oneindige mogelijkheden tot relevant lesmateriaal - Theo Br...SURF Events
Stichting Praktijkleren heeft een modern leerplatform ingericht voor alle ICT-opleidingen in het mbo. In dit Learning Experience Platform (LXP) staat content centraal: ICT-opleidingen kunnen er leermiddelen vinden, maken en delen. Op dit platform wordt lesmateriaal gepubliceerd van Stichting Praktijkleren en partners, o.a. Linkedin Learning, en wordt geselecteerd materiaal via externe bronnen geplaatst. Verder kunnen docenten eigen lesmateriaal delen. Het LXP heeft ook een communityfunctie waarop onder andere docenten hun ervaringen kunnen uitwisselen. We laten je in deze workshop graag de oneindige mogelijkheden van het leerplatform ervaren aan de hand van een aantal opdrachten.
Van innovatie naar het nieuwe normaal - Anne-Petra Rozendal en Danza Onvlee (...SURF Events
Afgelopen jaar hebben we een nieuwe DLO geïntroduceerd waarbij we de docentondersteuning centraal hebben gesteld. We nemen je graag mee in onze innovatie aanpak, de implementatie en mogelijkheden voor een succesvolle doorgroei.
Docentprofessionalisering: samenwerken aan een instellingsoverstijgende video...SURF Events
De opnamefaciliteiten in collegezalen en/of DIY screencast-software van de meeste onderwijsinstellingen zijn niet voldoende voor effectief gebruik van video in het onderwijs: veel docenten hebben ondersteuning nodig bij het creëren en het inzetten van onderwijsvideo’s.
In deze interactieve sessie delen we niet alleen onze aanpak, maar ook het (open) online materiaal voor het trainen en ondersteunen van medewerkers. Ook inventariseren we welke aanpak en kennis bij de deelnemers aanwezig is. Daarna gaan we aan de slag om de eerste kaders te scheppen voor een instellingsoverstijgende toolbox voor de ontwikkeling van videoskills.
Open tekstboeken in het onderwijs - Michiel de Jong (TU Delft) - OWD21SURF Events
In deze workshop bespreken wij hoe open tekstboeken een toegevoegde waarde zijn in het onderwijs. Hierbij focussen we op de voordelen voor docent en student en delen we een handleiding voor het opzetten van een open tekstboek project binnen jouw instelling.
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...SURF Events
Met eStudybooks biedt SURF een Proof of Concept van een digitale studieboekenservice voor het hoger onderwijs in Nederland. Een eerste pilot aan de Erasmus universiteit heeft veel interessante informatie opgeleverd over kansen en uitdagingen van deze dienst. In deze sessie wordt dit op een rijtje gezet en krijgen de deelnemers een goed beeld van het complexe krachtenveld waarbinnen eStudybooks wordt ontwikkeld. Momenteel wordt een haalbaarheidsstudie uitgevoerd ter voorbereiding op een tweede pilot waaraan minimaal vier ho-instellingen met meerdere opleidingen zullen deelnemen. De sessie wordt afgesloten met een status update: waar liggen de kansen voor eStudybooks?
Gebruik van VR in het onderwijs - Carlijn Bergwerff en Maarten Struijk Wilbri...SURF Events
De ervaring van een docent om Virtual Reality in het onderwijs in te zetten. VR werd bij Pedagogische Wetenschappen gebruikt, zodat studenten konden oefenen met complexe gesprekssituaties. In deze sessie worden de resultaten van dit project gedeeld.
Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14SURF Events
Maandag 10 november 2014
Sessieronde 2
Titel: Meer dan meerkeuze: Sneller en beter feedback geven met digitale tools
Spreker: Sanne Gratama van Andel (Universiteit Utrecht)
Zaal: Rotterdam Hall
Delen en hergebruik van open leermateriaal deel 1 - Ben Janssen - OWD17SURF Events
In deze sessie staat het docentperspectief centraal rond delen en hergebruik van open leermaterialen. De docent is de bepalende factor voor het slagen hiervan. Maar wat is de meerwaarde voor de docent? Tijdens deze sessie gaan twee docenten in gesprek over de meerwaarde, bezwaren en de hindernissen die zij persoonlijk ervaren bij het delen en hergebruik van open leermaterialen. Een onderzoeker op het gebied van adoptie van open onderwijs modereert het gesprek. De praktijkervaring wordt verbonden aan de theorie en samen met het publiek verkennen zij hoe hindernissen overwonnen kunnen worden.
Workshopr Virtuele uitwisselingen met ICT, gehouden bij de landelijke studiedag voor TTO scholen georganiseerd bij het Netwerk TTO en het Europees Platform. 15 maart 2014
Tot eind ’22 kunnen instellingen deelnemen aan de Regeling ‘Versnellen met edusources’. Instellingen krijgen een jaar lang de mogelijkheid om edusources te gebruiken, en vooral te leren van elkaar over het gebruiken van digitale leermaterialen. De HU en de WUR doen al mee en vertellen hierover.
Open education en learning analytics - Sander Latour en Robert Schuwer - OWD13SURF Events
Sessieronde 2
Zaal: Diamond l
Titel: Open education en learning analytics: een gouden combinatie?
Sprekers: Sander Latour (Universiteit van Amsterdam), Robert Schuwer (Open Universiteit)
Van innovatie naar het nieuwe normaal - Anne-Petra Rozendal en Danza Onvlee (...SURF Events
Afgelopen jaar hebben we een nieuwe DLO geïntroduceerd waarbij we de docentondersteuning centraal hebben gesteld. We nemen je graag mee in onze innovatie aanpak, de implementatie en mogelijkheden voor een succesvolle doorgroei.
Docentprofessionalisering: samenwerken aan een instellingsoverstijgende video...SURF Events
De opnamefaciliteiten in collegezalen en/of DIY screencast-software van de meeste onderwijsinstellingen zijn niet voldoende voor effectief gebruik van video in het onderwijs: veel docenten hebben ondersteuning nodig bij het creëren en het inzetten van onderwijsvideo’s.
In deze interactieve sessie delen we niet alleen onze aanpak, maar ook het (open) online materiaal voor het trainen en ondersteunen van medewerkers. Ook inventariseren we welke aanpak en kennis bij de deelnemers aanwezig is. Daarna gaan we aan de slag om de eerste kaders te scheppen voor een instellingsoverstijgende toolbox voor de ontwikkeling van videoskills.
Open tekstboeken in het onderwijs - Michiel de Jong (TU Delft) - OWD21SURF Events
In deze workshop bespreken wij hoe open tekstboeken een toegevoegde waarde zijn in het onderwijs. Hierbij focussen we op de voordelen voor docent en student en delen we een handleiding voor het opzetten van een open tekstboek project binnen jouw instelling.
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...SURF Events
Met eStudybooks biedt SURF een Proof of Concept van een digitale studieboekenservice voor het hoger onderwijs in Nederland. Een eerste pilot aan de Erasmus universiteit heeft veel interessante informatie opgeleverd over kansen en uitdagingen van deze dienst. In deze sessie wordt dit op een rijtje gezet en krijgen de deelnemers een goed beeld van het complexe krachtenveld waarbinnen eStudybooks wordt ontwikkeld. Momenteel wordt een haalbaarheidsstudie uitgevoerd ter voorbereiding op een tweede pilot waaraan minimaal vier ho-instellingen met meerdere opleidingen zullen deelnemen. De sessie wordt afgesloten met een status update: waar liggen de kansen voor eStudybooks?
Gebruik van VR in het onderwijs - Carlijn Bergwerff en Maarten Struijk Wilbri...SURF Events
De ervaring van een docent om Virtual Reality in het onderwijs in te zetten. VR werd bij Pedagogische Wetenschappen gebruikt, zodat studenten konden oefenen met complexe gesprekssituaties. In deze sessie worden de resultaten van dit project gedeeld.
Meer dan meerkeuze - Sanne Gratama van Andel - OWD14SURF Events
Maandag 10 november 2014
Sessieronde 2
Titel: Meer dan meerkeuze: Sneller en beter feedback geven met digitale tools
Spreker: Sanne Gratama van Andel (Universiteit Utrecht)
Zaal: Rotterdam Hall
Delen en hergebruik van open leermateriaal deel 1 - Ben Janssen - OWD17SURF Events
In deze sessie staat het docentperspectief centraal rond delen en hergebruik van open leermaterialen. De docent is de bepalende factor voor het slagen hiervan. Maar wat is de meerwaarde voor de docent? Tijdens deze sessie gaan twee docenten in gesprek over de meerwaarde, bezwaren en de hindernissen die zij persoonlijk ervaren bij het delen en hergebruik van open leermaterialen. Een onderzoeker op het gebied van adoptie van open onderwijs modereert het gesprek. De praktijkervaring wordt verbonden aan de theorie en samen met het publiek verkennen zij hoe hindernissen overwonnen kunnen worden.
Workshopr Virtuele uitwisselingen met ICT, gehouden bij de landelijke studiedag voor TTO scholen georganiseerd bij het Netwerk TTO en het Europees Platform. 15 maart 2014
Tot eind ’22 kunnen instellingen deelnemen aan de Regeling ‘Versnellen met edusources’. Instellingen krijgen een jaar lang de mogelijkheid om edusources te gebruiken, en vooral te leren van elkaar over het gebruiken van digitale leermaterialen. De HU en de WUR doen al mee en vertellen hierover.
Open education en learning analytics - Sander Latour en Robert Schuwer - OWD13SURF Events
Sessieronde 2
Zaal: Diamond l
Titel: Open education en learning analytics: een gouden combinatie?
Sprekers: Sander Latour (Universiteit van Amsterdam), Robert Schuwer (Open Universiteit)
Profieldata van sociale netwerken zoals Linkedin zou goed gebruikt kunnen worden als een 'social media' studie & beroepengids.
Op deze manier worden realistische en minder voorspelbare carrière-paden inzichtelijk gemaakt.
Dit idee is ontwikkeld in het kader van de Blogwedstijd "Educate the Crowd" van Twice en Media Academie.
EmployDEX offers assessment tests to seamlessly conduct campus hiring and lateral candidates assessments. We offer programming assessments (Java, Csharp, C and C++) and database assessments to conduct effective assessments of participants.
A programmer should be assessed on his/her programming abilities !!
Hoe kun je Wikiwijs in de ELO integreren? En hoe kun je als school Wikiwijs toepassen? Dit en meer in deze presentatie tijden het Plugfest 2010 dat werd georganiseerd door NOIV.
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...SURF Events
"Een essentieel aspect van het bieden van een goede leerervaring, is om studenten het gevoel te geven dat wat zij leren betekenisvol is. Betekenisvol leren is een begrip met meerdere kenmerken van leren, zoals actief en autonoom, constructief, collaboratief, doelgericht en in een authentieke leercontext. De keuzes die een student maakt in het leerproces hebben persoonlijke betekenis en impact. Maar hoe organiseer je dit betekenisvol leren in de context van de digitalisering van het onderwijs met open, online en blended learning?
In deze sessie gaan wij in op mogelijkheden tot het ontwerpen en uitvoeren van een onderwijs framework waarbij de nadruk ligt op het aanbieden van een betekenisvolle leerervaring voor studenten in een open, online en blended setting. Uit het framework blijkt, dat om betekenisvol leren te versterken, het noodzakelijk is dat dit in een open context gebeurt. Hierbij werken docenten en studenten aan en met open leermaterialen en zijn zij verbonden aan elkaar, aan andere kennisexperts en aan het professionele werkveld middels open netwerken. Deze open context van betekenisvol leren staat bekend als Open Pedagogy.
In een World Cafe setting willen we jullie ontmoeten, om in gesprek te gaan en ervaringen uit te wisselen over de volgende vraagstukken:
- Wat voor activiteiten kunnen docenten organiseren om betekenisvol leren in een open context te stimuleren? Dit behandelen wij aan de hand van concrete voorbeelden.
- Hoe verandert de rolverdeling tussen docent en student in dit onderwijsontwerp en hoe kun je deze verandering in goede banen leiden?
- Hoe sluit het framework aan bij de onderwijsontwikkelingen/onderwijsinnovaties die nu in je instelling plaatsvinden en hoe vind je de juiste drivers om mensen te overtuigen dit onderwijs framework te adopteren?"
Jan Snijders en Eky Fioole presenteerden op 14 april 2011 voor ICT- en informatiemanagers van Inholland. Het verhaal geeft een goed beeld van 6 jaar consistent werken aan de realisatie van een visie op ICT bij Avans Hogeschool.
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014Stichting VO-content
De belangrijkste schakel in het leermiddelenlandschap is en blijft de docent, vindt Herman Rigter. “Die moet de regie pakken. Daarnaast heeft hij losse open leereenheden nodig van superkwaliteit: blokjes moeten mooie, afgeronde eenheden zijn die perfect op elkaar passen, zoals het materiaal van de Stercollecties. Dus moet goed omschreven zijn wat ieder blokje aan kennis en vaardigheden oplevert, en de blokjes moeten goed vindbaar zijn.”
Rigter is directeur ICT bij de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm in Hilversum en werkt daarnaast als adviseur bij Stichting VO-content.waar dat meerwaarde heeft.
'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...SURF Events
Wat is de potentie en het resultaat van innovatie? Dat gaan we onderzoeken door terug te kijken op trends en innovatieverwachtingen uit het verleden. Kijk je met ons mee? De organisatie van de OWD heeft ons, organisatoren van de eerste 15 SURF Onderwijsdagen, gevraagd een bijdrage te leveren aan deze twintigste editie. Samen met 5 ervaren innovatie-experts kijken we naar onze en jouw eigen ervaringen en lessen ten aanzien van trends en vernieuwing. Wat is er terechtgekomen van al die trends, verwachtingen en innovatie-inspanningen? Door die vraag te beantwoorden, kunnen ervaringen uit het verleden ons helpen om huidige trends en innovaties beter te duiden. En kunnen we de verwachtingen die we ervan hebben, zo nodig relativeren.
De presentatie 'Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal; klinkt goed, maar waar begin ik?!' is door itslearning Nederland gegeven tijdens de NOT2015.
Omgaan met verschillen en differentiatie staan bij veel scholen hoog op de agenda. Iedere leerling is anders en heeft daarom ook behoefte aan ander onderwijs. Standaard lesboeken bieden echter niet voor iedere leerling altijd de beste oplossing. Om verschillen tussen leerlingen in de klas op te vangen willen veel docenten graag verschillende digitale bronnen gebruiken ter aanvulling of vervanging van het bestaande lesmateriaal. Maar in de praktijk blijkt het uitvoeren vaak lastig - zeker voor drukbezette docenten die geen extra tijd kwijt willen zijn aan administratieve taken.
Tijdens deze presentatie geven wij u tips om gemakkelijk de eerste stappen te zetten naar gepersonaliseerd onderwijs. U leert bijvoorbeeld hoe u met digitale leermiddelen kunt differentiëren in het tempo, de leerstof, het werkniveau en de werkvorm om zodoende onderwijs op maat aan te bieden. De tips worden geïllustreerd met praktijkvoorbeelden in de digitale leeromgeving van itslearning - winnaar van de SIIA CODiE Award 2014 voor gepersonaliseerd leren – waar docenten met behulp van de splinternieuwe recommendation engine gemakkelijk digitaal lesmateriaal, huiswerk en toetsen kunnen aanbieden die passen bij de verschillende niveaus binnen één klas.
Of u nu klein wil beginnen, of grote veranderingen wil doorvoeren – iedere stap naar gepersonaliseerd leren helpt docenten het uitdagende onderwijs te geven dat past bij de leerlingen van nu.
Wat is de maatschappelijke waarde van de bibliotheek? Hoe maak je inzichtelijk welke activiteiten het meeste maatschappelijk rendement hebben? BiSC heeft ism Rigo voor Bibliotheken een MKBA model ontwikkeld.
Boekspots is een project voor bibliotheken waarbij gebruikers in staat worden gesteld om boeken met elkaar uit te wisselen volgens het principe van crowdsourcing. Gebruikers brengen zelf boeken in en kunnen zelf een Boekspot starten.
De uitwisseling van boeken vindt plaats door middel van boekenkasten. Deze zijn herkenbaar door opvallende stickers met hierop het merk, de spelregels (op de kast- & boekstickers) en verwijzing naar de website. Ook voor de herkenbaarheid van de locaties komen stickers. Boekspots fungeren daarmee als vooruitgeschoven post van de bibliotheken.
Een Boekspot kan in principe overal geplaatst worden waar een groep regelmatig terugkerende bezoekers komt, met een bestaande sociale structuur of gemeenschappelijke deler.
In de opzet van dit project kiezen we voor de volgende locaties en de hieraan verbonden doelgroepen, met name omdat er reeds sprake is van een sociale structuur of gemeenschappelijke deler:
• Bibliotheken (gemeenschappelijke deler ‘lezen’)
• Scholen (sociale structuur van kinderen en ouders)
• Bedrijven (sociale structuur van collega’s en gemeenschappelijke deler van ‘werkgebied’)
• Verzorgingshuis (sociale structuur van bewoners en familie)
De "pop-up" bbibliotheek is een bibliotheek die altijd en overal kan worden geplaastst, echter zonder vast verblijfsplaats. Het is een concept waarbij de aanwezigheid van de bibliotheek wordt vergroot, zonder meer vestigingen en vierkante meters te beheren. Het richt vooral op events.
Deze presentatie niet gegeven op de OWD, maar wel beschikbaar voor bezoekers van de "Maak kennis met..." sessie van Ronald Huizer en Jan-Bart de Vreede.
Wat is Wikiwijs, wat biedt het docenten en schoolinstellingen? Deze presentatie is gegeven op de Dag van de Leraar 2010 door Ronald Huizer, programmamanager Wikwiijs.