Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Virtual reality
Similar to Virtual reality (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (16)
Virtual reality
- 1. التعلم عن بعد تطبيقات الواقع االفرتاي إعداد سارة العتيبي- لولوه الفريح- هدى البلوي إشراف د. ساره العريني
- 2. نظرة إىل املستقبل Vision Of The Future اضغط هنا
- 3. األهداف يف هذه الوحدة مفهوم العالم الواقعي وتأثيرها على العملية التربوية.-التعرف على الفصول االفتراضية، أنواعها وخواصها. مفهوم الجامعة االفتراضية وأنواعها .- التعرف على بعض نماذج للجامعات االفتراضية.
- 4. األهداف يف هذه الوحدة التعرف على املعامل االفتراضية .- Second Life
- 5. الواقع ( العامل ) االفرتاضي أن الواقع االفتراض ي عالم يصنعه الحاسب اآللي، بحيث يمكن لإلنسان التفاعل معه آنيا بنفس األسلوب الذي يتفاعل به مع العالم الحقيقي.
- 6. • استخدام الواقع االفتراض ي في العملية التعليمية ذو أثر فعال ، حيث ييهئ للطالب بيئات تعليمية افتراضية متنوعة. • تسمح له بالتفكير و التصور البصري للمفاهيم املجردة مثل مالحظة ما يحدث في الذرة ، وحركة الكواكب السيارة ، وزيارة البيئات .
- 7. • التفاعل مع الخبرات التي يصعب دراستها في الواقع نظر لخطورتها ، أو ارتفاع تكاليفها ، أو لبعدها الزماني واملكاني ، أو سرعة أو بطء حدوثها في الواقع.
- 8. بداية الواقع االفرتاضي • املفكر األمريكي آرثر كالرك هو من أوائل من حلم بالواقع االفتراض ي وأصدر كتابا عن الخيال العلمي أسماه ” الواقع و النجوم ” . • لقد طرح مصطلح الحقيقة االفتراضية ( ) Virtual Realityألول مرة في عام 9891م
- 9. أنواع الواقع االفرتاضي : • واقع افتراض ي محدود الوظيفة و املكان يستخدم هذا النظام في أجهزة املحاكاة ) (Simulators- محاكاة خواص أو جزئيات بعينها في الواقع الحقيقي ، مثل تأثير الجاذبية ، أو السرعة الشديدة / املعامل االفتراضية
- 10. أنواع الواقع االفرتاضي : • واقع افتراض ي طرفي رؤية العالم االفتراض ي ، ويتم التعامل معه ، عن طريق شاشة الحاسباآللي ، دون الشعور بالتواجد الواقعي داخل العالم املصنوع / Second life
- 11. أنواع الواقع االفرتاضي : • واقع افتراض ي يخلق حالة من التواجد املكتمل 1- إيهام املستخدم بأنه ال وجود للحاسوب ، فيشعر ويرى هذا العالم ِ املصنوع بواسطة خوذة خاصة، أو نظارة إلكترونية تتصل بالكمبيوتر .
- 12. أنواع الواقع االفرتاضي : • واقع افتراض ي يخلق حالة من التواجد املكتمل 2- يرتدي في يديه قفازات إلكترونية ، كوسيلة إضافية لتجسيد الواقع االفتراض ي ، تتيح له مالمسة األشياء التي يظن أنها موجودة.
- 13. إذن : التعليم االفرتاضي : هو أن نتعلم املفيد من مواقع بعيدة ال يحدها مكان وال زمان بواسطة اإلنترنت والتقنيات الحديثة .
- 14. ومن خالل األنواع السابقة يظهر لنا استخداماته يف التعليم : • الفصل االفتراض ي ( ) Virtual Classroom • الجامعة االفتراضية )) Virtual Online University • املعمل االفتراض ي () Virtual Laboratory • ( ) Second Life
- 15. ) Virtual Classroom( الفصل االفرتاضي Classroom Of The Future
- 16. الفصول االفرتاضية : أداوات وتقنيات وبرمجيات على شبكة االنترنت تمكن التقاعل النشط بين املعلم والطالب بستخدام تفنيات متعددة . وتقسم إلى قسمين : • فصول تزامنية . • فصول غير تزامنية .
- 17. أنواع الفصول االفرتاضية : - الفصول االفتراضية غير التزامنية ( ) Asynchronous ويطلق عليها بعضهم بأنظمة التعليم الذاتي : والتي تمكن الطلبة من مراجعة املادة التعليمية والتفاعل مع املحتوى التعليمي من خالل الشبكة العاملية اإلنترنت بوساطة بيئة التعليم الذاتي .
- 19. أنواع الفصول االفرتاضية : - الفصول االفتراضية التزامنية ( ) Synchronous الفصول هي فصول شبيهة بالقاعات الدراسية يستخدم فيها املعلم والطالب أدوات وبرمجيات مرتبطة بزمن معين ( أي يشترط فيها وجود املعلم والطالب في الوقت نفسه ) دون حدود للمكان
- 20. اخلواص األساسية للفصول االفرتاضية : 1. خاصية التخاطب املباشر ( بالصوت فقط او بالصوت والصورة) 2. التخاطب الكتابي Text Chat 3. السبورة االلكترونية . E-board 4. املشاركة املباشرة لألنظمة والبرامج والتطبيقات (بين املدرس والطلبة أو بين الطلبة ) Application Sharingو .Desktop
- 21. 5. إرسال امللفات وتبادلها مباشرة بين املدرس وطلبته File Transfer .60 متابعة املدرس وتواصله لكل طالب على حده او ملجموع الطلبة في آن واحد Private Message 7. خاصية استخدام برامج العرض االلكتروني PowerPoint Slides 8. خاصية استخدام برامج عرض األفالم التعليمية Video Clips 9. خاصية توجيه األسئلة املكتوبة والتصويت عليها Poll Users
- 22. الفصول االفرتاضية تقدم كخدمة : -مستقلة بكامل أدواتها على االنترنت
- 23. اضغط هنا
- 24. الفصول االفرتاضية تقدم كخدمة : جزء من الخدمات التي يقدمها نظام إلدارة التعلم على اإلنترنت ) LMSخصوصا للجامعات . (
- 25. اجلامعة االفرتاضية : • هي الجامعة املعتمدة ، تخضع تحت إشراف حكومي كوزارة التعليم التعليم العالي . • وهي تقدم مقرراتها وبرامجها الدراسية بواسطة شبكة االنترنت و تطبيقاتها .
- 26. عوامل نشأة اجلامعة االفرتاضية : • التقكير الجديد حول رسالة الجامعة وجوهرها ( إعطاء املتعلم دور أكثر نشاطا ) . • إزدياد إمكانيات تقنية املعلومات واالتصال ومالئمتها للعملية التعليمية . • تقليل تكلفة التعليم الجامعي بتطبيق التقنية .
- 27. عوامل نشأة اجلامعة االفرتاضية : • ازدياد الحاجة للتعليم املستمر ( التعلم مدى الحياة ) . • زيادة االقبال على الجامعات وعدم توفر املقاعد . • الرغبة املستمرة بتحسين جودة التعلم ومهارات مخرجاته .
- 28. أنواع اجلامعة االفرتاضية : 1- ذات نمط واحد (: ) Single Mode • أسست كجامعة افتراضية مستقلة • قد تكون حكومية أو خاصة ، ربحية أو غير ربحية . • جامعة يونيتار املاليزية
- 29. أنواع اجلامعة االفرتاضية : 2- ذات نمط الثنائي ( : ) Dual Mode • أسست كجامعة تقليدية • تقدم برامج دراسية افتراضية • جامعة كوملز .
- 30. أنواع اجلامعة االفرتاضية : 3- الجامعة الوسيطة : • اتفاق جامعات أو مؤسسات معتمدة مع جامعات افتراضية . • يحصل الطالب على الدرجة العلمية من الجامعة الوسيطة إذا أكمل برنامجا معينا من جامعة افتراضية . • الجامعة السورية .
- 31. أنواع اجلامعة االفرتاضية : 4- جامعات تقليدية تقدم مقررات افتراضية : • يدرس الطالب مقررات افتراضية لكن ليس بينها اتساق ممكن أن يؤدي إلى حصوله على درجة علمية ( التطوير و التدريب ) .
- 34. املحور التأسيس / االعتمادية النتيجة 7991م / 0002 م الجمهور املستهدف متنوع : كبار / خريجي الثانوية النموذج التنظيمي خاصة / نمط فردي / ربحية نظام نقل التعليم شبكة عنكبوتية غير تزامنية/ وجها –لوجه الدرجات العلمية جميع الدرجات البرامج األكاديمية إدارة أعمال/تقنية معلومات/تجارة إلكترونية / تربية / لغة انجليزية
- 35. جامعة كوملز االفتراضية ( االرجنتين )
- 36. املحور التأسيس / االعتمادية النتيجة 9891م ( تقليدية )/ 6991م ( افتراضية) الجمهور املستهدف متعلمون كبار النموذج التنظيمي حكومية/ نمط ثنائي/ غير ربحية نظام نقل التعليم شبكة عنكبوتية غير تزامنية الدرجات العلمية بكالوريوس ، ماجستير البرامج األكاديمية إدارة أعمال/محاسبة/تجارة / تربية / علوم إنسانية و اجتماعية
- 38. املحور النتيجة التأسيس / االعتمادية 2002 م ، تحت إشراف حكومي الجمهور املستهدف متنوع : كبار / خريجي الثانوية النموذج التنظيمي حكومية وسيط/ نمط فردي/ غير ربحية نظام نقل التعليم شبكة غير تزامنية / وجها-لوجه الدرجات العلمية دبلوم عالي ، بكالوريوس البرامج األكاديمية برامج متنوعة من الجامعات األعضاء : هندسة، نظم معلومات،تقنية معلومات، إدارة أعمال
- 40. املحور التأسيس / االعتمادية النتيجة 0002 م الجمهور املستهدف متنوع : كبار / خريجي الثانوية النموذج التنظيمي حكومية وخاصة / نمط ثنائي/ غير ربحية نظام نقل التعليم شبكة تزامنية / وسائط متعددة الدرجات العلمية دبلوم ، شهادات مهنية، بكالوريوس ، ماجستير البرامج األكاديمية إدارة أعمال ،تقنية معلومات، علوم حاسب، تربية ، حماية بيئة
- 41. Virtual college
- 42. Rapid e-learning
- 43. m-learning
- 45. المعامل االفتراضية • تعد المعامل االفتراضية Virtual Labsأحد تطبيقات ما يسمي بالواقـــــــــــــــع االفتراضي Virtual Realityوهو أحد مستحدثات تكنولوجيا التعليم، والذي يعد بيئة تعليم مصطنعة أو خيالية بديلة عن الواقع الحقيقي وتحاكيه، والمتعلم هنا يعيش في بيئة تخيلية يتفاعل ويشارك ويتعامل معها من خالل حواسه وبمساعدة جهاز الكمبيوتر وبعض األجهزة المساعدة.
- 46. تعريفها تعرف المعامل االفتراضية بأنها بيئة منفتحة يتم من خاللها محاكاة مختبر العلوم الحقيقي والقيام بربط الجانب العملي بالجانب النظري، ويتم من خالله تدريس مهارات التفكير، ويكون لدى الطالب مطلق الحرية في اتخاذ القرارات بأنفسهم دون أن يكون لذلك أي آثار سلبية
- 47. VR Labs _ Chemistry
- 48. المكونات الرئيسية للمعامل االفتراضية األجهزة والمعدات المعملية: تبعا للتجربة المعملية ونوع المختبر فإنه باإلمكان ربطأجهزة متخصصة تقوم باستالم البيانات واألوامر الخاصة بتغيير األجهزة وإعطاء إشارات التحكم الالزمة، وكذلك تغيير قيم المدخالت حسب متطلبات التجربة، كما تقوم هذه األجهزة بمهمة إرسال البيانات الخاصة بنتائج التجربة والقراءات المحصلة والمالحظات الخاصة بالتجربة، وقد تتوافر كاميرات في المعامل تساعد على اإللمام بنوعية األجهزة وكيفية عملها حسب المعطيات المدخلة.
- 49. الحاسب اآللي: -أجهزة البرامج الخاصة بالمعمل االفتراضي يحتاج الطالب أو الباحث إلجراء التجربة جهاز حاسب شخصي متصل بالشبكة المحلية أو اإلنترنت ليستطيع العمل مباشرة في المعمل أو ليتمكن من العمل عن بعد في أي زمان ومكان باإلضافة إلى البرامج الخاصة لتصفح الشبكة إضافة إلى البرامج الخاصة بالمحاكاة. شبكة االتصاالت واألجهزة الخاصة بها: في حالة إجراء التجارب عن بعد وبما أن ربط جميع المستفيدين مع المختبر يكــــــون عن طريق التراسل الرقمي فيجب أن تربط جميع األجهزة مع شبكة الحاسوب وأن تكون خطـــــوط االتصال مأمونة، وأن يتوفر للمستفيد قناة اتصال ذات جودة عالية تمكنه من التواصــــــــل مع المعمل عن طريق الشبكة المحلية أو العالمية حتى يستطيع القيام بجميع التجارب المطلوبة.
- 50. البرامج الخاصة بالمعمل االفتراضي البرامج الخاصة بالمعمل االفتراضي:وتنقسم إلى نوعين النوع األول خاص بتعلـــــــم أداء التجارب وتوفير ما تتطلبه التجربة، والثاني يتضمن برامج المحاكاة والمصممة من قبل المتخصصين في المجال وكيفية استخدامها. برامج المشاركة واإلدارة:وهي التي تتعلق بكيفية إدارة المعمل والعاملين في أداء التجارب من طــالب وباحثين، حيث تقوم هذه البرامج بتسجيل الطالب في البرنامج المختبري وتحديد أنواع حقوق الوصــــــــــول الواجب توافرها لكل مستخدم بالمعمل في التجارب المختلفة.
- 51. تعوض النقص في اإلمكانات المعملية المعامل االفتراضية مميزاتالحقيقية لعدم توفر التمويل الكافي إمكانية إجراء التجارب المعملية التي يصعب تنفيذها في المعامل الحقيقية بسبب خطورتها علي المتعلم مثل تجارب الطاقة النووية أو الكيمياء أوالبيولوجيا الحيوية أو غيرها. إمكانية العرض المرئي للبيانات والظواهر التي ال يمكن عرضها من خالل التجارب الحقيقية. إمكانية تغطية كل أفكار المقرر الدراسي بتجارب عملية تفاعلية وهذا يصعب تحقيقه من خالل المعمل الحقيقي نتيجة لمحدودية اإلمكانات والمكان والوقت المتاح للعملي
- 52. مميزات المعامل االفتراضية التزامن بين عملية شرح األفكار النظرية والتطبيق العملي حيث أن التجارب المعملية الحقيقية مرتبطة بجدول معامل منفصل عن المحاضرات النظرية. إتاحة التجارب المعملية للمتعلمين في كل األوقات ومن أي مكان إمكانية إجراء التجرية أي عدد ممكن من المرات طبقا لقدرة المتعلم علي االستيعاب وفي الوقت المناسب له ودون وجود رقيب بشري. سهولة تجريب المعامالت المختلفة ودراسة أثرها علي
- 53. مميزات المعامل االفتراضية إمكانية التفاعل والتعاون مع آخرين في إجراء نفس التجرية من بعد. إمكانية توثيق نتائج التجارب إلكترونيا بهدف تحليلها أو معالجتها أو مشاركتها مع اآلخرين إمكانية تقييم إداء الطالب إلكترونيا ومتابعة تقدمهم في إجراء التجربة
- 54. Virtual Chemistry Lab App
- 55. AR Chemistry _ Augmented Reality
- 56. المعوقات التي تحد من استخدام المعامل االفتراضية • • • • تتطلب أجهزة حاسب آلي ومعدات ذات مواصفات خاصة وذلك لتمثيل الظواهر المعقدة بشكل واضح. يحتاج تصميمها وإنتاجها إلى فريق عمل متخصص من المبرمجين والمعلمين وخبراء المناهج وخبراء المادة الدراسية وعلماء النفس. ندرة المعامل االفتراضية التي تعتمد على اللغة العربية في التعامل معها. نقص التفاعل الحقيقي مع األجهزة واألدوات والمواد والمعلم والزمالء.
- 57. العوامل االفرتايية تعرف العوامل االفرتايية على أنها برامج متثل بيئات ختيلية ثالثية األبعاد يستطيع املستخدم هلذه العوامل ابتكار شخصيات افرتاييةجتسده تسمى ) )avatarsوأيضا بناء وتصميم املبان واجملسمات والقيام مبختلف أنواع األنشطة والتعرف والتواصل مع أشخاص آخرين من خمتلف بقاع العامل (اخلليفة،(8002).
- 58. تصنيف العوامل االفرتايية • ميكن تصنيف العوامل االفرتايية إىل ثالثة أنواع ه 1. بيئة ألعاب واسعة متعددة الالعبني. 2. امليتافريس. 3. بيئة تعلمية واسعة متعددة املتعلمني. :
- 59. بيئة ألعاب واسعة متعددة الالعبني World of Warcraft
- 61. بيئة تعلمية واسعة متعددة املتعلمني. ProtoSphere
- 62. SECOND LIFE
- 63. • • • • إن عامل احلياة الثانية تصنف كنوع من أنواع العوامل االفرتاضية ()Second Life وقد ابتكرتها معامل ليندن اإللكرتونية”“Linden Researchعام 3002 م. تدور فكرة هذا العامل يف حتميل برنامج على اجلهاز والتسجيل يف اخلدمة ومن ثم تصنيع شخصيتك والدخول يف العامل االفرتاضي الذي هيئتها الشركة املنتجة. حيث هذه الشخصيات باالفتار ()avatar وميكن التجول يف هذا العامل وبناء أجسام من دون احلاجة لكتابة أو تعلم لغة برجمية معينة، كما ميكن خلق صداقات افرتاضية جديدة يف هذا العامل. وميتلك الالعبون يف هذا العامل احلقوق الكاملة ملمتلكاتهم اليت أوجدوها. وميكن بيع أو شراء أي شيء يف هذا العامل. لذا فإن العملة املستخدمة يف هذه اللعبة تسمى ( )Lindenوميكن حتويلها للدوالر األمريكي فعليًا أو شراءها.
- 64. • أطلقت الفكرة شركة ليندن الب يف مدينة سان فرانسيسكو، كاليفورنيا، الواليات املتحدة وهي اليت تديره. • ذكرت الواشنطن بوست أن مصممة األزياء فريونيكا براون استطاعت كسب آالف الدوالرات من تصميمها لألزياء االفرتاضية اليت يرتديها ساكنوا هذا العامل االفرتاضي. • قامت جمموعة من الشركات العاملية الكربي بفتح فروع هلا هناك ومن أبرزها آيبيإم ، وتويوتا، وديل، وصن ميكروسيستمز فضالً عن دولة السويد اليت قامت بافتتاح سفارتها يف سيكند اليف وقام بافتتاحه وزير خارجيتها كارل بيلت ولوكالة رويرتز وبي بي سي مكاتب هناك !
- 69. SECOND LIFEيف التعليم العامل االفرتاضي على االنرتنت احلياة الثانية هلا استخدامات حمتملة متعددة يف التدريس. يف احلياة الثانية، للمستخدمني إنشاء آفاتار اليت متثلهم يف افرتاضياضمن ،SLميكن لآلفاتارات تتفاعل مع بعضها البعض ومع األشياء و البيئات يف . SL وميكن للراغبني يف أن املستخدمني إنشاء حمتوى داخل العامل االفرتاضي ، مبا يف ذلك املباني والبيئات ، والكائنات.الفصول ، الكراسي ، و حتى االقالم و االوراق. ميكن استخدام املدربني SLمساحة لتلبيةاحتياجات الطالب ، و إنشاء معامل واملباني ميكن استخدامها ملعرفة احملتوى واملهارات و ميكن. للطالب االشتباك مع حمتوى الدورة و اإلحساس باالنتماء للمجتمع.
- 70. SECOND LIFEيف التعليم أكثر من 001 جامعة يف الواليات املتحدة و غريها من البلدان تستأجر أو تشرتي األراضي االفرتاضية اخلاصة يف .SL أعضاء هيئة التدريس يستخدمون هذه املساحات لعقد حماضرات أو اجتماعات مع الطالب، وعرض األعمال الفنية الرقمية، استضافة االجتماعات، وبناء البيئات االفرتاضية. على سبيل املثال، SLاحلرم اجلامعي يف جامعة برينستون تستضيف العروض املوسيقية يف قاعتهم االفرتاضية. حرم SLمن جامعة والية كارولينا الشمالية يستضيف عيادة صحة افرتاضية. يتضمن موقع جامعة كنتاكي يف SLمركز املساعدة املكتبة االفرتاضية اليت تساعد الطلبة و الزوار و موقع كلية فاسار لديها خدمة الفيديو على اهلواء مباشرة من الكلية من واقع احلياة.وميكن ألعضاء هيئة التدريس تعقد ساعات العمل يف االفرتاضية اخلاصة بهم يف مكاتب يف حرم .SL
- 71. SECOND LIFEيف التعليم توجد جمموعات تعليمية عديدة يف . , SLمثل اجلمعية الدولية للتكنولوجيا يف التعليم، أو احتاد وسائل اإلعالم اجلديدة،هي جمموعات يف العامل احلقيقي اليت لديها عمليات نشطة يف .SL بعض اجلماعات املهتمة بالرتبية تقوم بعقد املؤمترات املتعلقة بالتعليم يف ،SLكذلك عقد الدورات وورش العمل اخلاصة بالتعليم. استخدم يرنامج احلياة الثانية لتدريب املعلمني يف مرحلة التدريب ، و اظهر نتائج مذهلة .
- 72. SECOND LIFEيف التعليم يف جمال احملاكاة فقد قام مدرس باستخدام قدرات عامل احلياة الثانية الربجمية حملاكاة عامل النمل . وذلك بربجمة مملكة منل افرتاضية لتحاكي تصرف النمل يف الطبيعة عند البحث عن الطعام. وكل منلة افرتاضية ( ) Cantinoمزودة بربنامج ذكاء اصطناعي تساعدها من تتبع أثرها والبحث عن الطعام وإيصاله للعش .
- 73. SLOODLE
- 74. لنتناقش حول املميزات و العيوب
- 75. شكرا لكن