Downloaded 48 times
More Related Content
![العرض 2[1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/21-130421130330-phpapp01-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
![E learning and e-course [autosaved]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/e-learningande-courseautosaved-150515170442-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
ادارة برامج التعلم
- 1. مجموعة33 مجموعة إدارة برامج اكلتعلمالكلكتروني علي المالكي محمد شراحيلي محسن الرفاعي ثامر آل سعد إشراف الدكتور: محمد مطهر إشراف الدكتور: محمد مطهر
- 2. أول: مفهوم اكلتعلمالكلكتروني ههو بيئهة تفاعليهة كللتعليهم باسهتخدام آكليات التصهال اكلحديثهة كاكلحاسب و اكلشبكات و اكلوسائط اكلمتعددة و بوابات النترنت من أجل إيصال اكلمعلومات كللمتعلمين بأسرع وقت و أقل تكلفة و بصورة يمكن من خلكلها إدارة اكلعملية اكلتعليمية و ضبطها و قياس و تقييم أداء اكلمتعلمين. استخدام اكلتقنيات اكلحديثة كللتحول من اكلتعليم اكلصفي اكلمباشر اكلى اكلتعليم الكلكتروني مهن خلل جعهل اكلعمليهة اكلتدريسهية اكلكترونيهة بجميهع مكوناتهها مهن مادة علمية واختبارات ورصد علمات ومتابعة اكلتقدم في اكلمادة اكلعلمية واكلتفاعل واكلمناقشات من خلل اكلمراسلت وتقييم اكلمادة اكلعلمية
- 3. مفهوم التعلم اللكتروني • ليعني اكلتعلم الكلكتروني تحويل اكلمحتوى إكلى صفحة ويب أو قرص مدمج ، بل هو تحويهل اكلمحتوى إكلهى أنشطهة اكلكترونيهة تفاعليهة يكون اكلطاكلهب ههو اكلفاعهل واكلباحث واكلمحلهل كللمعلومات عنهد تنفيهذ هذه النشطهة ، واكلمدرس ميسهر ومرشهد كللطاكلهب في تعلمه اكلذاتي ضمن مجموعات وذكلك باستخدام اكلتقنيات اكلحديثة
- 4. تصنيف برامج ادارةالتعلم اللكتروني من حيث المصدر مفتوحة وهتتي تلتتك التتبرامج التتتي يتم استتتخدامها مجانا ، ول يحق ً لتت ي جهتتة بيعهتتا ، كمتتا أنها تخضتع للتطويتر والتعديتل من كثيتر متن المتخصتصين في هذا المجال. مغلقة ً ويطلق عليها أحيانا ) التتبرامج التجاريتتة( أو التتتبرامج المملوكتتتة وهي التبرامج التتي تملكهتا شركة ربحيتة وتقوم بتطويرها ول تستتتتمح باستخدامها إل بترخيص من حيث العمومية عامة يمكتتن وصتتفها بأنهتتا برامج تجاريتة جاهزة أتو برامتج يمكن استتتخدامها مقابتتل أجتتر لجهة النتاج ) كتل التبرامج التجارية تعد برامج جاهزة( خاصة وهتتي برامج مطورة لجهات ً محددة وتلجتتأ إليها غالبا بعتض الجهات فتي حالة عدم قدرة التتبرامج الخرى على تلبيتة حاجتهتا ممتا يدفعهتا إلى تطوير نظام خاص بها
- 5. المكونات الرئيسية لبرامجادارة التعلم اللكتروني برامج ادارة التعليم اللكتروني هي: الفصول الفتراضية التسجيل القبول انظمهة برمجيهة متكاملهة مسهؤوكلة عن إدارة اكلعمليهههة اكلتعليميهههة واكلتعلمية الكلكترونيهة باسهتخدام أنظمهة إكلكترونية خاصة و تقنيات التصال واكلتكنوكلوجيهههها اكلحديثههههة ومكوناتهههها، ويشمل إدارة اكلمقررات ، وأدوات التصهال اكلمتزامن وغيهر اكلمتزامن ، وإدارة الختبارات ، واكلواجبات ، واكلتسهجيل في اكلمقررات ، ومتابعة تعلم اكلطاكلب المقررات الحاسوبية التعليم المتزامن الختبارات اللكترونية الواجبات اللكترونية التعليم غير المتزامن المتابعة اللكترونية البريد اللكتروني منتديات النقاش التعليمية
- 6. اكلخدمات اكلتي تقدمهابرامج إدارة اكلتعلم الكلكتروني القبول والتسجيل يوفر نموذجا لللتحاق بالبرنامج / المقرر التعليمي ً يقدم اختبار قبول يخبر عن القبول بواسطة البريد اللكتروني يسمح بتسديد رسوم الدراسة عبر الموقع يقدم جدوال بالمقررات الدراسية للتسجيل فيها ً يصدر رقما دراسيا وكلمة مرور للطالب المقبول ً ً غير المسجل يمكنه الدخول كزائر فقط بعد االنتهاء من الدراسة يتم إصدار شهادة تخرج يمكن ربط النظام بنظام تسجيل جاهز
- 7. المقررات الحاسوبية برامج تقدمالمقررالدراسي وتستخدم كمصدر رئيسي أو تعزيزي للتعليم . يمكن الدخول إليها في أي وقت . توفسر خصسائص العروض المتعددة التسي تسسمح بالمشاهدة ، واالسستماع ، والقراءة ، والجابة التفاعلية مع الدروس . يتسم إضافسة المحتوى والدروس والمقررات بطريقسة سسهلة ال تتطلسب أسي معرفة بلغات البرمجة . تقدم تعليقات على أداء المتعلم وتخبره بمستواه . سير الدراسة إما أن يكون خطيا أو تفريعيا حسب ما يراه مصمم المقرر . ً ً يمكن إنشاء المقرر من قبل المدرس أو ربط برنامج تعليمي جاهز بالنظام يمكن للطالب وضع ملحظاته على المحتوى
- 8. الفصول االفتراضية /التعلم المباشر برامج تبث الدروس الحية على الهواء بالصوت ، والصورة ، والنص . تستخدم في شرح الدروس ، والتحاور مع الطل ب ، واالستضافة . يتم البث في وقت محدد . تحتوي على سبورة إلكترونية تستخدم للشرح من قبل الستاذ والطل ب . يمكن للطل ب المشاركة بالسؤال صوتيا أو كتابيا ) المحادثة النصية والصوتية ( ً ً المحادثة قد تكون عامة أو خاصة . حفظ المحادثة والنشطة لعادة االلطلع عليها . من سلبياتها البطء وضعف االتصال . من سلبياتها اختل ف التوقيت في البلد المختلفة ) في حالة التعلم عن بعد ( .
- 9. الواجبات اللكترونية يستطيع المعلمإرسال الواجبات في شكل ملفات بأشكال متعددة . يستطيع الطالب تحميل الجابة على الموقع . يقدم النظام تقريرا بالواجبات المسلمة والطل ب شامل التاريخ والوقت . ً ً يمكن للمدرس تقييم الواجب وإعطائه درجة . يمكن تحديد موعد نهاية تسليم الواجب بحيث ال يسمح بتسليم الواجب بعده . يمكن للمعلم كتابة التعليقات على إجابات الطل ب وواجباتهم .
- 10. منتديات النقاش التعلمية برامسجتتيسح للطل ب لطرح الموضوعات وتبادل المعلومات والمناقشات مع بعضهم أو مع المدرسين بصورة غير مباشرة تثرى معلومات الطل ب ، وتعر ف المدرس باهتماماتهم وقدراتهم . يمكن إنشاء منتديات نقاش خاصة بكل مقرر أو شعبة . يستطيع المعلم متابعة مشاركة الطل ب وعدد مشاركات كل منهم . يتم ربط المشاركة برقم الطالب واسمه الحقيقي . يمكن وضع منتدى لكل مجموعة من الطل ب ) التعلم التعاوني (
- 11. اكلبريد الكلكتروني برنامج لسرسالواستقبال اكلرسائل . وسيلة كللمناقشة وتبادل اكلخبرات ومتابعة أخباسر اكلمقرسر . وسيلة لسرسال اكلواجبات واكلتعليمات كللطل ب . تنظيم ساعات مكتبية إكلكترونية كللرد على تساؤلت اكلطل ب . بيئمة مناسمبة كللتعلمم ممن القران واكلخمبراء وتكويمن مجموعات اهتمام ممع مجموعة اكلصف بيئة مناسبة كلمماسرسة مهاسرات اكلكتابة . اكلبحث في قائمة طل ب اكلمؤسسة أو مدسرسيها .
- 12. مميزات أنظمة اداسرةاكلتعلم الكلكتروني: بسبب وجود اكلكثير من انظمة اداسرة اكلتعلم الكلكتروني وانواعها فان كلكل نظام مميزات خاصة به وكلكن يمكن ايجاز اكلمميزات بشكل عام كما يلي: سهوكلة تنصيب اكلنظام واكلتعامل مع مفرداته وتتبعه. توفير بيئة تفاعلية ومهام مختلفة موجهة كللمدسرس واكلطاكلب. اكلقدسرة على اكلتطوسر وملئمة اكلمتطلبات اكلمعرفية واكلتقنية اكلحديثة. الحتواء على وحدات نشاط داعمة كللعملية اكلتعلمية مثل اكلمنتديات واكلمصادسر والختباسرات قدسرة اكلنظام على اكلتعامل مع شريحة واسعة من ادوات اكلتعلم الكلكتروني و اكلوسائط اكلمتعددة. سهوكلة تحميل اكلملفات وترابطها مع اكلبرمجيات اكلمساعدة اكلتي تعمل مع شبكات النترنت. وجود قواكلب جاهزة معدة مسبقا كللستخدام ومتنوعة اكلشكل اكلعلمي واكلشكل اكلمعرفي. توفير اكلبنية اكلبرمجية اكلسليمة كلعرض اكلمقرسرات الكلكترونية ضمن نماذج متعددة ومختلفة.
- 13. نظام جسور يعد نظامجسوسر لداسرة اكلتعلم الكلكتروني منظومممة برمجية متكاملة مسؤوكلة عن إداسرة اكلعملية اكلتعليمية الكلكترونية، ويشمل ذكلك: اكلتسجيل: يعني إدسراج بيانات اكلطل ب، وإداسرتها. اكلجدوكلة: تعني جدوكلة اكلمقرسر، ووضع خطة كلتدسريسه. اكلتوصيل: يعني إتاحة اكلمحتوى كللطاكلب. اكلتتبع: ويعني متابعة أداء اكلطاكلب وإصداسر تقاسرير عن ذكلك. التصال: يعني اكلتواصل بين اكلطل ب من خلل اكلدسردشات، ومنتديات اكلنقاش،واكلبريد، ومشاسركة اكلملفات. - الختباسرات: تعني إجراء اختباسرات كللطل ب واكلتعامل مع تقييمهم.
- 14. نظام جسور ويستطيع اكلمتعلممن خلل صفحته اكلخاصة الطل ع على دسرجاته وواجباته، ويستطيع اكلمعلم بناء الختباسرات الكلكترونية عبر أنظمة إداسرة اكلتعلم وتقديمها كللطل ب، وتخزين اكلدسرجات آكليا في جداول خاصة، وغير ذكلك من اكلمميزات ً واكلخدمات اكلمقدمة كللمتعلم، واكلمعلم، والداسرة. كما يشمل نظام جسوسر أيضا نظام إداسرة محتوى اكلتعلم Learning مّ ً ،Content Management System LCMSوهو اكلبيئة اكلتي يمكن من خلكلها إداسرة مخمممازن خاصمممة بوحمممدات اكلتعلم Learning مّ Object Repositoryواستخدامها في تطوير اكلمواد اكلتعليمية، وهذه اكلنظم تتميز بقدسرات بحثية عاكلية تتيح كللمطوسرين اكلبحث، واكلوصول اكلسريع إكلى اكلنصوص واكلوسائط اكللزمة كلبناء محتوى اكلتعلم مّ
- 15. نظام جسور يمكن اكلدخولكلموقع جسوسر من خلل اكلرابط اكلتاكلي: http://jusur.elc.edu.sa/jusur/jusur_advanced.php وهذا فيديو يشرح طريقة استخدام اكلنظام واكلدخول على اكلمحاضرات https://www.youtube.com/watch?v=ExxqmRvV9Ac
- 17.