Bimbingan Konseling

1. TUJUAN & Asas-asas
Bimbingan Konseling
Kelompok 3
Manfa’at 5202413091
14/11/2014 1Tujuan & Asas Bimbingan Konseling
okemanfaat@yahoo.comManfa’at @Always_Manfa’atokemanfaat@yahoo.comManfa’at @Always_Manfa’at

2. Pembahasan
Apa tujuan dari BK
Apa saja asas-asas BK
14/11/2014 2Tujuan & Asas Bimbingan Konseling
okemanfaat@yahoo.comManfa’at @Always_Manfa’atokemanfaat@yahoo.comManfa’at @Always_Manfa’at

3. Tujuan BK
Tujuan Umum:
1. Membantu peserta didik agar memiliki kompetensi
mengembangkan potensi dirinya seoptimal mungkin.
2. Membantu individu agar berguna dalam
kehidupannya yang memiliki berbagai wawasan,
pandangan, dan keterampilan mengenai diri sendiri
dan lingkungannya (Prayitno, 1999:114).
14/11/2014 3Tujuan & Asas Bimbingan Konseling

4. Tujuan BK
Menurut Prayitno (1999:16) tujuan umum
bimbingan dan konseling dilakukan dalam rangka
pengembangan keempat dimensi kemanusiaan
individu, antara lain :
a. Dimensi keindividualan (individualitas)
b. Dimensi kesosialan (sosialitas)
c. Dimensi kesusilaan (moralitas)
d. Dimensi keberagamaan (religiusitas)
14/11/2014 4Tujuan & Asas Bimbingan Konseling
okemanfaat@yahoo.comManfa’at @Always_Manfa’atokemanfaat@yahoo.comManfa’at @Always_Manfa’at

5. Dimensi keindividualan (individualitas)
Dengan perkembangan dimensi ini membawa seseorag menjadi
individu yang mampu tegak berdiri dengan kepribadiannya sendiri,
dengan aku yang teguh, positif, produktif, dan dinamis
Dimensi kesosialan (sosialitas)
Dimensi ini memungkinkan seseorang mampu berinteraksi,
berkomunikasi, bergaul, bekerja sama, dan hidup bersama dengan
orang lain.
Dimensi kesusilaan (moralitas)
Dimensi ini memberikan warna moral terhadap perkembangan dimensi
pertama dan kedua. Norma, etika, dan berbagai ketentuan yang berlaku
mengatur bagaimana kebersamaan antar individu seharusnya
dilaksanakan.
Dimensi keberagamaan (religiusitas)
Dimensi ini lebih menitik beratkan pada hubungan diri manusia dengan
Tuhan Yang Maha Esa. Di mana manusia tidak terpukau dan terpaku
pada kehidupan di dunia saja, melainkan mengaitkan secara serasi,
selaras, dan seimbang antara kehidupan dunia dan akhirat.
14/11/2014 5Tujuan & Asas Bimbingan Konseling

6. Tujuan BK
Tujuan Khusus:
Untuk penyelesaian
permasalahan antara individu
satu dengan individu yang lain
tidak boleh disamakan,
pencapaian tujuannya
disesuaikan dengan
karakteristik masing- masing
individu.
14/11/2014 6Tujuan & Asas Bimbingan Konseling
okemanfaat@yahoo.comManfa’at @Always_Manfa’atokemanfaat@yahoo.comManfa’at @Always_Manfa’at

7. Asas-asas BK
1. Asas Kerahasiaan
2. Asas Kesukarelaan
3. Asas Keterbukaan
4. Asas Kegiatan
5. Asas Kemandirian
6. Asas Kekinian
7. Asas Kedinamisan
8. Asas Keterpaduan
9. Asas Kenormatifan
10. Asas Keahlian
11. Asas Alih Tangan Kasus
12. Asas Tut Wuri Handayani
14/11/2014 7Tujuan & Asas Bimbingan Konseling

8. Asas Kerahasiaan
Asas ini menuntut
dirahasiakannya segenap data
dan keterangan peserta didik
(klien) yang menjadi sasaran
layanan.
Konselor berkewajiban
memelihara dan menjaga
semua data dan keterangan
itu sehingga kerahasiaanya
benar-benar terjamin.
1
14/11/2014 8Tujuan & Asas Bimbingan Konseling

9. Asas Kesukarelaan
Asas yang menghendaki
adanya kesukaan dan kerelaan
peserta didik (klien) mengikuti
bimbingan konseling
Konselor berkewajiban
membina dan
mengembangkan
kesukarelaan seperti itu.
2
14/11/2014 9Tujuan & Asas Bimbingan Konseling

10. Asas Keterbukaan
Asas yang menghendaki agar
peserta didik (klien) bersikap
terbuka dan tidak berpura-pura,
baik dalam memberikan keterangan
maupun dalam menerima materi
bimbingan konseling yang berguna
bagi pengembangan dirinya.
Konselor berkewajiban
mengembangkan keterbukaan
peserta didik (klien).
3
14/11/2014 10Tujuan & Asas Bimbingan Konseling

11. Asas Kegiatan
Asas yang menghendaki agar
peserta didik (klien) dapat
berpartisipasi aktif di dalam
kegiatan bimbingan.
Konselor perlu mendorong
dan memotivasi peserta
didik agar aktif dalam setiap
kegiatan yang diberikan
kepadanya.
4
14/11/2014 11Tujuan & Asas Bimbingan Konseling

12. Asas Kemandirian
Peserta didik (klien) diharapkan
menjadi individu-individu yang
mandiri, mengenal diri sendiri
dan lingkungannya, mampu
mengambil keputusan,
mengarahkan, serta
mewujudkan diri sendiri.
Konselor hendaknya mampu
mengarahkan segenap layanan
bimbingan dan konseling bagi
berkembangnya kemandirian
peserta didik.
5
14/11/2014 12Tujuan & Asas Bimbingan Konseling

13. Asas Kekinian
sasaran layanan BK ialah
permasalahan peserta didik
(konseli) dalam kondisinya
sekarang.
Layanan yang berkenaan
dengan masa depan atau
kondisi masa lampau dilihat
dampak dan kaitannya
dengan kondisi yang ada
dan apa yang dapat
diperbuat sekarang.
6
14/11/2014 13Tujuan & Asas Bimbingan Konseling

14. Asas Kedinamisan
Asas yang menghendaki agar
isi layanan terhadap peserta
didik (klien) hendaknya
selalu bergerak maju, tidak
monoton, dan terus
berkembang serta
berkelanjutan sesuai dengan
kebutuhan dan tahap
perkembangannya dari
waktu ke waktu.
7
14/11/2014 14Tujuan & Asas Bimbingan Konseling

15. Asas Keterpaduan
Asas yang menghendaki
agar berbagai layanan dan
kegiatan bimbingan dan
konseling, baik yang
dilakukan oleh guru
pembimbing maupun
pihak lain, saling
menunjang, harmonis dan
terpadukan.
8
14/11/2014 15Tujuan & Asas Bimbingan Konseling
okemanfaat@yahoo.comManfa’at @Always_Manfa’atokemanfaat@yahoo.comManfa’at @Always_Manfa’at

16. Asas Kenormatifan
Asas yang menghendaki agar
kegiatan bimbingan dan
konseling didasarkan pada
norma-norma, baik norma
agama, hukum, peraturan,
adat istiadat, ilmu
pengetahuan, dan
kebiasaan–kebiasaan yang
berlaku.
9
14/11/2014 16Tujuan & Asas Bimbingan Konseling

17. Asas Keahlian
Asas yang menghendaki agar
layanan dan kegiatan bimbingan
dan konseling diselenggarakan
atas dasar kaidah-kaidah
profesional.
Dalam hal ini, para pelaksana
layanan dan kegiatan bimbingan
dan konseling lainnya hendaknya
tenaga yang benar-benar ahli
dalam bimbingan dan konseling.
10
14/11/2014 17Tujuan & Asas Bimbingan Konseling

18. Asas Alih Tangan Kasus
Asas yang menghendaki agar
pihak-pihak yang tidak mampu
menyelenggarakan layanan
bimbingan dan konseling
secara tepat dan tuntas atas
suatu permasalahan peserta
didik (klien) kiranya dapat
mengalih-tangankan kepada
pihak yang lebih ahli.
11
14/11/2014 18Tujuan & Asas Bimbingan Konseling
okemanfaat@yahoo.comManfa’at @Always_Manfa’atokemanfaat@yahoo.comManfa’at @Always_Manfa’at

19. Asas Tut Wuri Handayani
Asas yang menghendaki agar
pelayanan bimbingan dan
konseling dapat menciptakan
suasana mengayomi
(memberikan rasa aman),
mengembangkan
keteladanan, dan memberikan
rangsangan dan dorongan,
serta kesempatan yang seluas-
luasnya kepada peserta didik
(klien) untuk maju.
12
14/11/2014 19Tujuan & Asas Bimbingan Konseling

20. Pertanyaan
8. Apa yg terjadi jika asas tersebut berjalan tidak baik?
6. Mengapa koselor harus menerapkan asas BK?
2. Kualifikasi keahlian konselor?
7. Bagaimana agar konseli bisa terbuka?
4. Menerapan asas kesukarelaan guru Mapel menjadi BK?
11. Bagaimana membina sikap sukarela konseli?
9. Peran BK di Sekolah dasar?
10. Faktor yang membentuk kepribadian individu?
5. Penyampaian lewat Hipnotis, bagaimana???
2. Tujuan di tingkat SMP, SMA,, apakah sama??
14/11/2014 20Tujuan & Asas Bimbingan Konseling
okemanfaat@yahoo.comManfa’at @Always_Manfa’atokemanfaat@yahoo.comManfa’at @Always_Manfa’at