SlideShare a Scribd company logo
Rugas Ruang
Kolaborasi Modul 3.2
pemimpin dalam pengelolaan sumber daya
Dian Fidayantie
Our team
Jawawi,
Sri Wahyuni
Ida Nila Arisanti
Tujuan Pembelajaran
Khusus
CGP dapat mengidentifikasi berbagai
sumber daya di daerah untuk
sekolahnya dan strategi
pemanfaatannya secara efektif
01 02 03
05 06 07
04
IDENTIFIKASI ASET UTAMA DI DAERAH
UNTUK SEKOLAH
MODAL MANUSIA MODAL SOSIAL MODAL FISIK
MODAL FINANSIAL MODAL AGAMA
DAN BUDAYA
MODAL POLITIK
MODAL
LINGKUNGAN
KEPALA SEKOLAH
MODAL
MANUSIA
pendidikan s2
bijaksana berpengalaman,
Manjer sekolah
Berprestasi mudah beradaptasi
berasal dari GP/PP
1.
2.
3.
4.
5.
Latar belakang Heterogen
Memiliki Prestasi Akademik dan Non
Akademik
Memiliki Kemampuan IT
1.
2.
3.
GURU
pendidikan min S1
BERSERTIFIKASI
Berpengalaman
KREATIF dan INOVATIF
berasal dari GP/PP
1.
2.
3.
4.
5.
MURID
TENDIK
pendidikan SMA/SEDERAJAT, D1, D3/S1
BERSERTIFIKASI
Berpengalaman Di Bidangnya
1.
2.
3.
KOMITE dan ORANG TUA
MODAL
MANUSIA
Latar belakang Heterogen
Mendukung Program Sekolah
Terlibat aktif dalam kegiatan Sekolah
1.
2.
3.
PENGAWAS SEKOLAH
pendidikan S1, S2
BERSERTIFIKASI
Berpengalaman
KKOOPERATIF
Aktif dalam Pembinaan Sekolah
1.
2.
3.
4.
5.
WARGA SEKITAR
Mendukung Program Sekolah
Tempat Belajar Siswa
1.
2.
PEMANFAATAN
MODAL MANUSIA
Kepala sekolah yang berpengalaman akan membawa dampak positif bagi pengelolaan
sekolah yang lebih baik
Dengan kualifikasi guru yang sudah sesuai aturan maka standar pendidik dan tenaga
kependidikan sudah bisa terpenuhi
Guru professional dapat membawa perubahan signifikan dalam proses pengelolaan
pembelajaran yang lebih baik sesuai tuntutan kurikulum
Guru diberikan kesempatan untuk terus mengembangkan diri melalui kegiatan Reskilling
maupun Upskilling
Guru usi produktif sudah mampu mengoperasikan teknologi informasi akan sangat
membantudalam kesiapan pengelolaan pembelajaran
Adanya kolaborasi yang baik antara managemen sekolah dengan Masyarakat
MODAL SOSIAL
KEPANITIAN
SEKOLAH Agar
kegiatan sekolah
berjalan lancar
1
2
PAGUYUBAN
WALI MURID
TAT TERTIB dan
KEYAKINAN KELAS
DIBUAT AGAR SISWA
MENYADARI NILAI
NILAI KEBAJIKAN dan
MEMBENTUK
KARAKTER POSITIF
3
4
dibuat dalam rangka
peningkatan
pembelajaran
KKG, MGMP, MKKKS,
KKKS
PGRI, KOMUNITAS
PRAKTISI DAN
KERJASAMA DENGAN
DU/DI
5
PEMANFAATAN
MODAL SOSIAL
Mempermudah komunikasi social sehingga antar individu/guru/Masyarakat bisa saling
bertukar informasi dan mendukung pengelolaan Pendidikan dengan lebih baik
Terjalinnya kolaborasi di kalangan para guru/krpala sekolah sehingga mempermudah
pertukaran informasi
Hadirnya antara Kerjasama sekolah dengan bengkel/dudi/dunia usaha dalam hal untuk
kepoentungan murid, guru maupun penyelarasan kurukulum (SMK)
Koordinasi antara managemen sekolah dengan komite menjadi perpanjangan tangan
hubungan sekolah dengan Masyarakat
Kegiatan ekskul berperan melatih murid untuk berinteraksi/kolaborasi dengan sesamanya
SARPRAS
BANGUNAN
MODAL FISIK
Saluran Air
Media Pembelajaran
WIFI
ALAta Praktek dan Olahraga
Alat Kebersihan
Lapangan Olah Raga dan Upacaar
1.
2.
3.
4.
5.
6.
RUANG KELAS
LABORATORIUM
TEMPAT IBADAH
BENGKEL, DLL
1.
2.
3.
4.
1.Menciptakan suasana interaksi dan
suasana belajar yang nyaman dan
kondusif
2.Memfasilitasi kebutuhan belajar
murid
3.Mempermudah sekolah dalam
menjalin Kerjasama karena lokasi
yang terjangkau
PEMANFAATAN
Lingkungan asri, Sejuk
nyaman dan Bersih
Lokasi Strategis
Internet Lancar
Ada Kebun/ Taman
Dekat Wisata
Dekat Pertambagan
Dekat Pabrik Semen
Dekat Pegunungan
MODAL LINGKUNGAN ALAM
Tempat belajar murid di luar sekolah
Tempat praktik siswa
Tempat rekreasi
Tempat berbagi cerita
PEMANFAATAN
BOS
DANA BOP
KOPERASI SEKOLAH
KANTIN SEKOLAH
UNIT PRODUKSI
TEFA
BEASISWA
KOIN JUMAT
CSR
MODAL FINANSIAL
Gaji PTT/GTT dan insentif guru
Kegiatan operasional sekolah
Tempat untuk menhgajarkannya
menabung
Marketing study
Pemeliharaan fisik sekolah
Pembangunan RKB/RPS
PEMANFAATAN
Kerjasama dengan
MUSPIKA/MUSPIDA
Sosialisasi Dari Bawaslu
Kerjasama dengan
DU/DI
Kerjasama dengan
Pengusaha
Adanya Tracer Study
MODAL POLITIK
Adanya Sekolah gratis sehingga keluarga
tidak mampu bisa menyekolahkan
anaknya
Melatih muroid untuk berdemokrasi dan
mufakat
Terjalinnya Kerjasama yang baik antara
sekolah dan stakeholder
Untuk mengidentifikasi kebekerjaan
lulusan
PEMANFAATAN
Dekat Dengan Pesantren
sehingga bisa menjadi
modal untuk kerjasama
dalam mengisi kegiatan
keagamaan
SHT Bisa dijadikan
sebagai Ekstrakurikuler
MODAL AGAMA dan BUDAYA
Sumber pembentukan karakter murid
Mengenalkan kearifan local pada siswa
Mengenalkan kenberagaman pada siswa
PEMANFAATAN
JIKA MAMPU MENGOPTIMALKAN ASET
YANG KITA MILIKI DISEKOLAH MAKA
KITA AKAN MAMPU MENGEMBANGKAN
SEKOLAH SECARA OPTIMAL
Thank you

More Related Content

What's hot

RUANG KOLABORASI 3.3_SESI 1.pptx
RUANG KOLABORASI 3.3_SESI 1.pptxRUANG KOLABORASI 3.3_SESI 1.pptx
RUANG KOLABORASI 3.3_SESI 1.pptx
thelegendofhercules
 
RUANG KOLABORASI MODUL 3.2.pdf
RUANG KOLABORASI MODUL 3.2.pdfRUANG KOLABORASI MODUL 3.2.pdf
RUANG KOLABORASI MODUL 3.2.pdf
NURLIAFAUZI
 
certificate-jkzlIb6IKdmLkZ3.pdf
certificate-jkzlIb6IKdmLkZ3.pdfcertificate-jkzlIb6IKdmLkZ3.pdf
certificate-jkzlIb6IKdmLkZ3.pdf
GideonSarungallo
 
Presentasi kinerja kepsek 2013
Presentasi kinerja kepsek 2013Presentasi kinerja kepsek 2013
Presentasi kinerja kepsek 2013
sdncisitu1
 
EP Modul 3.2 CGP Angk. 6.pptx.pdf
EP Modul 3.2 CGP Angk. 6.pptx.pdfEP Modul 3.2 CGP Angk. 6.pptx.pdf
EP Modul 3.2 CGP Angk. 6.pptx.pdf
ssuserd243ee
 
PPT KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2 PEMIMPIN PEMBELAJARAN DALAM PENGELOLAAN SU...
PPT KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2 PEMIMPIN PEMBELAJARAN DALAM PENGELOLAAN SU...PPT KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2 PEMIMPIN PEMBELAJARAN DALAM PENGELOLAAN SU...
PPT KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2 PEMIMPIN PEMBELAJARAN DALAM PENGELOLAAN SU...
NUROHMANNUROHMAN2
 
Presentation1.pptx
Presentation1.pptxPresentation1.pptx
Presentation1.pptx
FOTOBROMO
 
TUGAS MODUL 1.1.a.6 DEMONSTRASI KONTEKSTUAL PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA KOM...
TUGAS MODUL 1.1.a.6  DEMONSTRASI KONTEKSTUAL PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA KOM...TUGAS MODUL 1.1.a.6  DEMONSTRASI KONTEKSTUAL PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA KOM...
TUGAS MODUL 1.1.a.6 DEMONSTRASI KONTEKSTUAL PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA KOM...
HarianahDahlan
 
GERAKAN PBLHS.ppt
GERAKAN PBLHS.pptGERAKAN PBLHS.ppt
GERAKAN PBLHS.ppt
YaniSubandriyo
 
Sk uks
Sk uksSk uks
Bagja Demonstrasi Kontekstual 3.3.pptx
Bagja Demonstrasi Kontekstual 3.3.pptxBagja Demonstrasi Kontekstual 3.3.pptx
Bagja Demonstrasi Kontekstual 3.3.pptx
ParhanAzmi1
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
SDNBAWAHANPASARMATAR
 
Kompetensi kepala sekolah
Kompetensi  kepala sekolahKompetensi  kepala sekolah
Kompetensi kepala sekolah
faturbima
 
1.1.a.5.2. Unggah Tugas Ruang Kolaborasi.pptx
1.1.a.5.2. Unggah Tugas Ruang Kolaborasi.pptx1.1.a.5.2. Unggah Tugas Ruang Kolaborasi.pptx
1.1.a.5.2. Unggah Tugas Ruang Kolaborasi.pptx
danank1
 
Profil Wirausaha Alumni Program Double Track - LowRes
Profil Wirausaha Alumni Program Double Track - LowResProfil Wirausaha Alumni Program Double Track - LowRes
Profil Wirausaha Alumni Program Double Track - LowRes
Fajar Baskoro
 
Modul 3.2. Angkatan 5 Reguler. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya - Final...
Modul 3.2. Angkatan 5 Reguler. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya - Final...Modul 3.2. Angkatan 5 Reguler. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya - Final...
Modul 3.2. Angkatan 5 Reguler. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya - Final...
Irman Ramly
 
Laporan Analisis Konteks MAN 2 Bantul 2017/2018
Laporan Analisis Konteks MAN 2 Bantul 2017/2018Laporan Analisis Konteks MAN 2 Bantul 2017/2018
Laporan Analisis Konteks MAN 2 Bantul 2017/2018
Sudarwanto Wongsodiharjo
 
AKSI NYATA MODUL 3.2.pdf Pendidikan Guru Penggerak
AKSI NYATA MODUL 3.2.pdf Pendidikan Guru PenggerakAKSI NYATA MODUL 3.2.pdf Pendidikan Guru Penggerak
AKSI NYATA MODUL 3.2.pdf Pendidikan Guru Penggerak
laodesupriono1
 
Tugas Rukol Modul 3.1_Damri.pptx
Tugas Rukol Modul 3.1_Damri.pptxTugas Rukol Modul 3.1_Damri.pptx
Tugas Rukol Modul 3.1_Damri.pptx
DamriAhmad
 
Ruang Kolaborasi 3.3_Agus Setiawan.pdf
Ruang Kolaborasi 3.3_Agus Setiawan.pdfRuang Kolaborasi 3.3_Agus Setiawan.pdf
Ruang Kolaborasi 3.3_Agus Setiawan.pdf
AgusSetiawan410837
 

What's hot (20)

RUANG KOLABORASI 3.3_SESI 1.pptx
RUANG KOLABORASI 3.3_SESI 1.pptxRUANG KOLABORASI 3.3_SESI 1.pptx
RUANG KOLABORASI 3.3_SESI 1.pptx
 
RUANG KOLABORASI MODUL 3.2.pdf
RUANG KOLABORASI MODUL 3.2.pdfRUANG KOLABORASI MODUL 3.2.pdf
RUANG KOLABORASI MODUL 3.2.pdf
 
certificate-jkzlIb6IKdmLkZ3.pdf
certificate-jkzlIb6IKdmLkZ3.pdfcertificate-jkzlIb6IKdmLkZ3.pdf
certificate-jkzlIb6IKdmLkZ3.pdf
 
Presentasi kinerja kepsek 2013
Presentasi kinerja kepsek 2013Presentasi kinerja kepsek 2013
Presentasi kinerja kepsek 2013
 
EP Modul 3.2 CGP Angk. 6.pptx.pdf
EP Modul 3.2 CGP Angk. 6.pptx.pdfEP Modul 3.2 CGP Angk. 6.pptx.pdf
EP Modul 3.2 CGP Angk. 6.pptx.pdf
 
PPT KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2 PEMIMPIN PEMBELAJARAN DALAM PENGELOLAAN SU...
PPT KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2 PEMIMPIN PEMBELAJARAN DALAM PENGELOLAAN SU...PPT KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2 PEMIMPIN PEMBELAJARAN DALAM PENGELOLAAN SU...
PPT KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2 PEMIMPIN PEMBELAJARAN DALAM PENGELOLAAN SU...
 
Presentation1.pptx
Presentation1.pptxPresentation1.pptx
Presentation1.pptx
 
TUGAS MODUL 1.1.a.6 DEMONSTRASI KONTEKSTUAL PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA KOM...
TUGAS MODUL 1.1.a.6  DEMONSTRASI KONTEKSTUAL PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA KOM...TUGAS MODUL 1.1.a.6  DEMONSTRASI KONTEKSTUAL PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA KOM...
TUGAS MODUL 1.1.a.6 DEMONSTRASI KONTEKSTUAL PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA KOM...
 
GERAKAN PBLHS.ppt
GERAKAN PBLHS.pptGERAKAN PBLHS.ppt
GERAKAN PBLHS.ppt
 
Sk uks
Sk uksSk uks
Sk uks
 
Bagja Demonstrasi Kontekstual 3.3.pptx
Bagja Demonstrasi Kontekstual 3.3.pptxBagja Demonstrasi Kontekstual 3.3.pptx
Bagja Demonstrasi Kontekstual 3.3.pptx
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
Kompetensi kepala sekolah
Kompetensi  kepala sekolahKompetensi  kepala sekolah
Kompetensi kepala sekolah
 
1.1.a.5.2. Unggah Tugas Ruang Kolaborasi.pptx
1.1.a.5.2. Unggah Tugas Ruang Kolaborasi.pptx1.1.a.5.2. Unggah Tugas Ruang Kolaborasi.pptx
1.1.a.5.2. Unggah Tugas Ruang Kolaborasi.pptx
 
Profil Wirausaha Alumni Program Double Track - LowRes
Profil Wirausaha Alumni Program Double Track - LowResProfil Wirausaha Alumni Program Double Track - LowRes
Profil Wirausaha Alumni Program Double Track - LowRes
 
Modul 3.2. Angkatan 5 Reguler. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya - Final...
Modul 3.2. Angkatan 5 Reguler. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya - Final...Modul 3.2. Angkatan 5 Reguler. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya - Final...
Modul 3.2. Angkatan 5 Reguler. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya - Final...
 
Laporan Analisis Konteks MAN 2 Bantul 2017/2018
Laporan Analisis Konteks MAN 2 Bantul 2017/2018Laporan Analisis Konteks MAN 2 Bantul 2017/2018
Laporan Analisis Konteks MAN 2 Bantul 2017/2018
 
AKSI NYATA MODUL 3.2.pdf Pendidikan Guru Penggerak
AKSI NYATA MODUL 3.2.pdf Pendidikan Guru PenggerakAKSI NYATA MODUL 3.2.pdf Pendidikan Guru Penggerak
AKSI NYATA MODUL 3.2.pdf Pendidikan Guru Penggerak
 
Tugas Rukol Modul 3.1_Damri.pptx
Tugas Rukol Modul 3.1_Damri.pptxTugas Rukol Modul 3.1_Damri.pptx
Tugas Rukol Modul 3.1_Damri.pptx
 
Ruang Kolaborasi 3.3_Agus Setiawan.pdf
Ruang Kolaborasi 3.3_Agus Setiawan.pdfRuang Kolaborasi 3.3_Agus Setiawan.pdf
Ruang Kolaborasi 3.3_Agus Setiawan.pdf
 

Similar to TUGAS RUKOL MODUL 3.2 DIAN FIDAYANTIE.pdf

TUGAS GURU PENGGERAK Ruang Kolaborasi Modul 3.2.pptx
TUGAS GURU PENGGERAK Ruang Kolaborasi Modul 3.2.pptxTUGAS GURU PENGGERAK Ruang Kolaborasi Modul 3.2.pptx
TUGAS GURU PENGGERAK Ruang Kolaborasi Modul 3.2.pptx
ekosantoso02
 
Ruang kolaborasi Modul 3.2 Mujianto.pdf
Ruang kolaborasi  Modul 3.2 Mujianto.pdfRuang kolaborasi  Modul 3.2 Mujianto.pdf
Ruang kolaborasi Modul 3.2 Mujianto.pdf
MujiantoIka1
 
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2. guru penggerak angkatan 9
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2. guru penggerak angkatan 9KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2. guru penggerak angkatan 9
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2. guru penggerak angkatan 9
FitaKrisnawati
 
3.2.a.8. Koneksi Antar Materi - Modul 3.2.pdf
3.2.a.8. Koneksi Antar Materi - Modul 3.2.pdf3.2.a.8. Koneksi Antar Materi - Modul 3.2.pdf
3.2.a.8. Koneksi Antar Materi - Modul 3.2.pdf
KusmadiMuhamad1
 
Sosialisasi pt kampus_mengajar_2021
Sosialisasi pt kampus_mengajar_2021Sosialisasi pt kampus_mengajar_2021
Sosialisasi pt kampus_mengajar_2021
PMBWiduri
 
Kritik Kurikulum 2013 Revisi
Kritik Kurikulum 2013 RevisiKritik Kurikulum 2013 Revisi
Kritik Kurikulum 2013 Revisi
Vina Serevina
 
Koneksi antar materi modul 3.2 guru penggerak
Koneksi antar materi  modul 3.2 guru penggerakKoneksi antar materi  modul 3.2 guru penggerak
Koneksi antar materi modul 3.2 guru penggerak
arfinah36
 
Pembelajaran Berbasis Digital Menggunakan Moodle LMS
Pembelajaran Berbasis Digital Menggunakan Moodle LMSPembelajaran Berbasis Digital Menggunakan Moodle LMS
Pembelajaran Berbasis Digital Menggunakan Moodle LMS
Politeknik Digital Boash Indonesia
 
Unggah Tugas RUANG KOLABORASI Kelompok 1.pdf
Unggah Tugas RUANG KOLABORASI Kelompok 1.pdfUnggah Tugas RUANG KOLABORASI Kelompok 1.pdf
Unggah Tugas RUANG KOLABORASI Kelompok 1.pdf
HenyAkbarMarwiana
 
54d277876feef.ppt
54d277876feef.ppt54d277876feef.ppt
54d277876feef.ppt
ObyArsyilRahman
 
Buku Pedoman Pengembangan Tema Pembelajaran_1554107121.pdf
Buku Pedoman Pengembangan Tema Pembelajaran_1554107121.pdfBuku Pedoman Pengembangan Tema Pembelajaran_1554107121.pdf
Buku Pedoman Pengembangan Tema Pembelajaran_1554107121.pdf
AjengSriHikmayani1
 
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH SMAN 1 SUKASARI 2023.pptx
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH SMAN 1 SUKASARI 2023.pptxPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH SMAN 1 SUKASARI 2023.pptx
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH SMAN 1 SUKASARI 2023.pptx
NurohmanNurohman1
 
Cyber class program 2014 2015
Cyber class program 2014 2015Cyber class program 2014 2015
Cyber class program 2014 2015
Edu-IT Caring Community
 
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2 Pendidikan Guru Penggerak
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2 Pendidikan Guru PenggerakKONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2 Pendidikan Guru Penggerak
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2 Pendidikan Guru Penggerak
anistyasalindri1
 
aaaaaaaCopy_of_Luh_Made_Sri_Yuniati.pptx
aaaaaaaCopy_of_Luh_Made_Sri_Yuniati.pptxaaaaaaaCopy_of_Luh_Made_Sri_Yuniati.pptx
aaaaaaaCopy_of_Luh_Made_Sri_Yuniati.pptx
GekrisLandi1
 
LAPORAN_MAGANG_3.pdf
LAPORAN_MAGANG_3.pdfLAPORAN_MAGANG_3.pdf
LAPORAN_MAGANG_3.pdf
ArifFlouncx
 
Kel. 4_Tantangan Guru dalam Pembelajaran di Masa Pandemi.pptx
Kel. 4_Tantangan Guru dalam Pembelajaran di Masa Pandemi.pptxKel. 4_Tantangan Guru dalam Pembelajaran di Masa Pandemi.pptx
Kel. 4_Tantangan Guru dalam Pembelajaran di Masa Pandemi.pptx
PuteriNabilaAliyah
 
Kajian tinjauan frog vle
Kajian   tinjauan   frog vleKajian   tinjauan   frog vle
Kajian tinjauan frog vle
Ida Norini Mahamad Tajudin
 
Upaya meningkatkan proses dan hasil belajar siswa akan tumbuhan hijau melalui...
Upaya meningkatkan proses dan hasil belajar siswa akan tumbuhan hijau melalui...Upaya meningkatkan proses dan hasil belajar siswa akan tumbuhan hijau melalui...
Upaya meningkatkan proses dan hasil belajar siswa akan tumbuhan hijau melalui...Tjoetnyak Izzatie
 

Similar to TUGAS RUKOL MODUL 3.2 DIAN FIDAYANTIE.pdf (20)

TUGAS GURU PENGGERAK Ruang Kolaborasi Modul 3.2.pptx
TUGAS GURU PENGGERAK Ruang Kolaborasi Modul 3.2.pptxTUGAS GURU PENGGERAK Ruang Kolaborasi Modul 3.2.pptx
TUGAS GURU PENGGERAK Ruang Kolaborasi Modul 3.2.pptx
 
Ruang kolaborasi Modul 3.2 Mujianto.pdf
Ruang kolaborasi  Modul 3.2 Mujianto.pdfRuang kolaborasi  Modul 3.2 Mujianto.pdf
Ruang kolaborasi Modul 3.2 Mujianto.pdf
 
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2. guru penggerak angkatan 9
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2. guru penggerak angkatan 9KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2. guru penggerak angkatan 9
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2. guru penggerak angkatan 9
 
3.2.a.8. Koneksi Antar Materi - Modul 3.2.pdf
3.2.a.8. Koneksi Antar Materi - Modul 3.2.pdf3.2.a.8. Koneksi Antar Materi - Modul 3.2.pdf
3.2.a.8. Koneksi Antar Materi - Modul 3.2.pdf
 
Sosialisasi pt kampus_mengajar_2021
Sosialisasi pt kampus_mengajar_2021Sosialisasi pt kampus_mengajar_2021
Sosialisasi pt kampus_mengajar_2021
 
Kritik Kurikulum 2013 Revisi
Kritik Kurikulum 2013 RevisiKritik Kurikulum 2013 Revisi
Kritik Kurikulum 2013 Revisi
 
Koneksi antar materi modul 3.2 guru penggerak
Koneksi antar materi  modul 3.2 guru penggerakKoneksi antar materi  modul 3.2 guru penggerak
Koneksi antar materi modul 3.2 guru penggerak
 
Pembelajaran Berbasis Digital Menggunakan Moodle LMS
Pembelajaran Berbasis Digital Menggunakan Moodle LMSPembelajaran Berbasis Digital Menggunakan Moodle LMS
Pembelajaran Berbasis Digital Menggunakan Moodle LMS
 
Unggah Tugas RUANG KOLABORASI Kelompok 1.pdf
Unggah Tugas RUANG KOLABORASI Kelompok 1.pdfUnggah Tugas RUANG KOLABORASI Kelompok 1.pdf
Unggah Tugas RUANG KOLABORASI Kelompok 1.pdf
 
54d277876feef.ppt
54d277876feef.ppt54d277876feef.ppt
54d277876feef.ppt
 
Buku Pedoman Pengembangan Tema Pembelajaran_1554107121.pdf
Buku Pedoman Pengembangan Tema Pembelajaran_1554107121.pdfBuku Pedoman Pengembangan Tema Pembelajaran_1554107121.pdf
Buku Pedoman Pengembangan Tema Pembelajaran_1554107121.pdf
 
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH SMAN 1 SUKASARI 2023.pptx
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH SMAN 1 SUKASARI 2023.pptxPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH SMAN 1 SUKASARI 2023.pptx
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH SMAN 1 SUKASARI 2023.pptx
 
Cyber class program 2014 2015
Cyber class program 2014 2015Cyber class program 2014 2015
Cyber class program 2014 2015
 
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2 Pendidikan Guru Penggerak
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2 Pendidikan Guru PenggerakKONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2 Pendidikan Guru Penggerak
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.2 Pendidikan Guru Penggerak
 
Proposal ptk
Proposal ptkProposal ptk
Proposal ptk
 
aaaaaaaCopy_of_Luh_Made_Sri_Yuniati.pptx
aaaaaaaCopy_of_Luh_Made_Sri_Yuniati.pptxaaaaaaaCopy_of_Luh_Made_Sri_Yuniati.pptx
aaaaaaaCopy_of_Luh_Made_Sri_Yuniati.pptx
 
LAPORAN_MAGANG_3.pdf
LAPORAN_MAGANG_3.pdfLAPORAN_MAGANG_3.pdf
LAPORAN_MAGANG_3.pdf
 
Kel. 4_Tantangan Guru dalam Pembelajaran di Masa Pandemi.pptx
Kel. 4_Tantangan Guru dalam Pembelajaran di Masa Pandemi.pptxKel. 4_Tantangan Guru dalam Pembelajaran di Masa Pandemi.pptx
Kel. 4_Tantangan Guru dalam Pembelajaran di Masa Pandemi.pptx
 
Kajian tinjauan frog vle
Kajian   tinjauan   frog vleKajian   tinjauan   frog vle
Kajian tinjauan frog vle
 
Upaya meningkatkan proses dan hasil belajar siswa akan tumbuhan hijau melalui...
Upaya meningkatkan proses dan hasil belajar siswa akan tumbuhan hijau melalui...Upaya meningkatkan proses dan hasil belajar siswa akan tumbuhan hijau melalui...
Upaya meningkatkan proses dan hasil belajar siswa akan tumbuhan hijau melalui...
 

Recently uploaded

Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
Arumdwikinasih
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdfLAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
RosidaAini3
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
ssuser4dafea
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Fisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptx
Fisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptxFisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptx
Fisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptx
arielardinda2
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
tsuroyya38
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
mad ros
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
d2spdpnd9185
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
AqlanHaritsAlfarisi
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
Kanaidi ken
 
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
ayyurah2004
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdfLAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Fisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptx
Fisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptxFisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptx
Fisiologi Fonasi dan Saluran Napas Atas.pptx
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
 
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
 

TUGAS RUKOL MODUL 3.2 DIAN FIDAYANTIE.pdf

  • 1. Rugas Ruang Kolaborasi Modul 3.2 pemimpin dalam pengelolaan sumber daya
  • 2. Dian Fidayantie Our team Jawawi, Sri Wahyuni Ida Nila Arisanti
  • 3. Tujuan Pembelajaran Khusus CGP dapat mengidentifikasi berbagai sumber daya di daerah untuk sekolahnya dan strategi pemanfaatannya secara efektif
  • 4. 01 02 03 05 06 07 04 IDENTIFIKASI ASET UTAMA DI DAERAH UNTUK SEKOLAH MODAL MANUSIA MODAL SOSIAL MODAL FISIK MODAL FINANSIAL MODAL AGAMA DAN BUDAYA MODAL POLITIK MODAL LINGKUNGAN
  • 5. KEPALA SEKOLAH MODAL MANUSIA pendidikan s2 bijaksana berpengalaman, Manjer sekolah Berprestasi mudah beradaptasi berasal dari GP/PP 1. 2. 3. 4. 5. Latar belakang Heterogen Memiliki Prestasi Akademik dan Non Akademik Memiliki Kemampuan IT 1. 2. 3. GURU pendidikan min S1 BERSERTIFIKASI Berpengalaman KREATIF dan INOVATIF berasal dari GP/PP 1. 2. 3. 4. 5. MURID TENDIK pendidikan SMA/SEDERAJAT, D1, D3/S1 BERSERTIFIKASI Berpengalaman Di Bidangnya 1. 2. 3.
  • 6. KOMITE dan ORANG TUA MODAL MANUSIA Latar belakang Heterogen Mendukung Program Sekolah Terlibat aktif dalam kegiatan Sekolah 1. 2. 3. PENGAWAS SEKOLAH pendidikan S1, S2 BERSERTIFIKASI Berpengalaman KKOOPERATIF Aktif dalam Pembinaan Sekolah 1. 2. 3. 4. 5. WARGA SEKITAR Mendukung Program Sekolah Tempat Belajar Siswa 1. 2.
  • 7. PEMANFAATAN MODAL MANUSIA Kepala sekolah yang berpengalaman akan membawa dampak positif bagi pengelolaan sekolah yang lebih baik Dengan kualifikasi guru yang sudah sesuai aturan maka standar pendidik dan tenaga kependidikan sudah bisa terpenuhi Guru professional dapat membawa perubahan signifikan dalam proses pengelolaan pembelajaran yang lebih baik sesuai tuntutan kurikulum Guru diberikan kesempatan untuk terus mengembangkan diri melalui kegiatan Reskilling maupun Upskilling Guru usi produktif sudah mampu mengoperasikan teknologi informasi akan sangat membantudalam kesiapan pengelolaan pembelajaran Adanya kolaborasi yang baik antara managemen sekolah dengan Masyarakat
  • 8. MODAL SOSIAL KEPANITIAN SEKOLAH Agar kegiatan sekolah berjalan lancar 1 2 PAGUYUBAN WALI MURID TAT TERTIB dan KEYAKINAN KELAS DIBUAT AGAR SISWA MENYADARI NILAI NILAI KEBAJIKAN dan MEMBENTUK KARAKTER POSITIF 3 4 dibuat dalam rangka peningkatan pembelajaran KKG, MGMP, MKKKS, KKKS PGRI, KOMUNITAS PRAKTISI DAN KERJASAMA DENGAN DU/DI 5
  • 9. PEMANFAATAN MODAL SOSIAL Mempermudah komunikasi social sehingga antar individu/guru/Masyarakat bisa saling bertukar informasi dan mendukung pengelolaan Pendidikan dengan lebih baik Terjalinnya kolaborasi di kalangan para guru/krpala sekolah sehingga mempermudah pertukaran informasi Hadirnya antara Kerjasama sekolah dengan bengkel/dudi/dunia usaha dalam hal untuk kepoentungan murid, guru maupun penyelarasan kurukulum (SMK) Koordinasi antara managemen sekolah dengan komite menjadi perpanjangan tangan hubungan sekolah dengan Masyarakat Kegiatan ekskul berperan melatih murid untuk berinteraksi/kolaborasi dengan sesamanya
  • 10. SARPRAS BANGUNAN MODAL FISIK Saluran Air Media Pembelajaran WIFI ALAta Praktek dan Olahraga Alat Kebersihan Lapangan Olah Raga dan Upacaar 1. 2. 3. 4. 5. 6. RUANG KELAS LABORATORIUM TEMPAT IBADAH BENGKEL, DLL 1. 2. 3. 4. 1.Menciptakan suasana interaksi dan suasana belajar yang nyaman dan kondusif 2.Memfasilitasi kebutuhan belajar murid 3.Mempermudah sekolah dalam menjalin Kerjasama karena lokasi yang terjangkau PEMANFAATAN
  • 11. Lingkungan asri, Sejuk nyaman dan Bersih Lokasi Strategis Internet Lancar Ada Kebun/ Taman Dekat Wisata Dekat Pertambagan Dekat Pabrik Semen Dekat Pegunungan MODAL LINGKUNGAN ALAM Tempat belajar murid di luar sekolah Tempat praktik siswa Tempat rekreasi Tempat berbagi cerita PEMANFAATAN
  • 12. BOS DANA BOP KOPERASI SEKOLAH KANTIN SEKOLAH UNIT PRODUKSI TEFA BEASISWA KOIN JUMAT CSR MODAL FINANSIAL Gaji PTT/GTT dan insentif guru Kegiatan operasional sekolah Tempat untuk menhgajarkannya menabung Marketing study Pemeliharaan fisik sekolah Pembangunan RKB/RPS PEMANFAATAN
  • 13. Kerjasama dengan MUSPIKA/MUSPIDA Sosialisasi Dari Bawaslu Kerjasama dengan DU/DI Kerjasama dengan Pengusaha Adanya Tracer Study MODAL POLITIK Adanya Sekolah gratis sehingga keluarga tidak mampu bisa menyekolahkan anaknya Melatih muroid untuk berdemokrasi dan mufakat Terjalinnya Kerjasama yang baik antara sekolah dan stakeholder Untuk mengidentifikasi kebekerjaan lulusan PEMANFAATAN
  • 14. Dekat Dengan Pesantren sehingga bisa menjadi modal untuk kerjasama dalam mengisi kegiatan keagamaan SHT Bisa dijadikan sebagai Ekstrakurikuler MODAL AGAMA dan BUDAYA Sumber pembentukan karakter murid Mengenalkan kearifan local pada siswa Mengenalkan kenberagaman pada siswa PEMANFAATAN
  • 15. JIKA MAMPU MENGOPTIMALKAN ASET YANG KITA MILIKI DISEKOLAH MAKA KITA AKAN MAMPU MENGEMBANGKAN SEKOLAH SECARA OPTIMAL