Waarom we met e-learning opleidingen verpesten (en hoe het ook anders kan)LICAvansHogeschool
Wat kan internettechnologie betekenen voor professionals in het HBO?
Presentatie van Wilfred Rubens op Avans Onderwijsdag 2012. Het centrale thema was: Grenzeloos
Gastcollege e-learning trends avans plus 10 april 2018WilfredRubens.com
Op 10 april 2018 heb ik in het kader van de postbachelor opleiding e-Learning van Avans + een gastcollege verzorgd over e-learning trends en ontwikkelingen.
Waarom we met e-learning opleidingen verpesten (en hoe het ook anders kan)LICAvansHogeschool
Wat kan internettechnologie betekenen voor professionals in het HBO?
Presentatie van Wilfred Rubens op Avans Onderwijsdag 2012. Het centrale thema was: Grenzeloos
Gastcollege e-learning trends avans plus 10 april 2018WilfredRubens.com
Op 10 april 2018 heb ik in het kader van de postbachelor opleiding e-Learning van Avans + een gastcollege verzorgd over e-learning trends en ontwikkelingen.
Deze presentatie gaat over ontwikkelingen op het gebied van leren, technologische ontwikkelingen, jongeren en media èn op hoe je ICT ten behoeve van leren kunt inzetten.
Presentatie voor het hoorcollege voor derdejaars studenten van de Pabo in Amersfoort. Inhoud: ICT en leervragen, digitaal pesten en visie op ICT en onderwijs. Uitleg TPACK- model. Mogelijkheden van beginnende geletterdheid en ICT. Serious games bij kleuters. Het digibord bij de kleuters. ICT startpagina's.
Op 29 oktober 2013 mocht ik een presentatie over ICT en leren verzorgen tijdens een studiedag van het College van Bestuur en Directeuren Overleg van het Alfa College.
In de zomer van 2013 organiseerde Bibnet een vormingsdag over het bevorderen van e-inclusie via de bibliotheek. Volgens het train-de trainer-principe presenteert de Summer School vernieuwend praktisch en laagdrempelig lesmateriaal met het oog op een onmiddellijke positieve impact in het dagelijks leven van kansengroepen. Hij was bedoeld voor bibliotheekmedewerkers met allerhande profielen en wordt op twee tijdstippen georganiseerd om iedereen een kans te bieden deel te nemen.
Het lesmateriaal behandelt thema’s als:
Basisvaardigheden
e-government
Samenwerking
Communicatie
Sociale netwerken
Digitale kloof en de rol van bibliothekenBibnet vzw
Presentatie van Ilse Depré, Gino Dehullu en Nele Decoene op Informatie aan Zee, ter voorbereiding van het panelgesprek over de mogelijke rol van bibliotheken m.b.t. e-inclusie en de digitale kloof.
http://www.steunpuntwonen.nl/cursusaanbod Bewonerscommissies en huurdersorganisaties vinden in deze folder de scholingsmogelijkheden die het ASW in 2012 biedt. Van Servicekosten tot Social Media. Van Effectief Vergaderen tot de Overlegwet.
Masterclass Wielinq technology enhanced learning het versterken van leren en ...WilfredRubens.com
Op 2 november 2015 heb ik een college verzorgd in het kader van een masterclass voor onderwijsbestuurders in het MBO. Ik heb hierin vijf redenen besproken waarom een MBO-instelling ICT binnen het onderwijs moet gaan inzetten. Verder zijn acht trends op het gebied van ICT en leren aan bod gekomen.
NIFLAR workshop on designing for 3D @ Coimbra ConferenceTon Koenraad
Introduction for the workshop at the Coimbra Conference on NIFLAR's 3D environments in Second Life and Open Sim. Text and Images on the design principles and their realisations to support language practice and intercultural communication skills development.
Deze presentatie gaat over ontwikkelingen op het gebied van leren, technologische ontwikkelingen, jongeren en media èn op hoe je ICT ten behoeve van leren kunt inzetten.
Presentatie voor het hoorcollege voor derdejaars studenten van de Pabo in Amersfoort. Inhoud: ICT en leervragen, digitaal pesten en visie op ICT en onderwijs. Uitleg TPACK- model. Mogelijkheden van beginnende geletterdheid en ICT. Serious games bij kleuters. Het digibord bij de kleuters. ICT startpagina's.
Op 29 oktober 2013 mocht ik een presentatie over ICT en leren verzorgen tijdens een studiedag van het College van Bestuur en Directeuren Overleg van het Alfa College.
In de zomer van 2013 organiseerde Bibnet een vormingsdag over het bevorderen van e-inclusie via de bibliotheek. Volgens het train-de trainer-principe presenteert de Summer School vernieuwend praktisch en laagdrempelig lesmateriaal met het oog op een onmiddellijke positieve impact in het dagelijks leven van kansengroepen. Hij was bedoeld voor bibliotheekmedewerkers met allerhande profielen en wordt op twee tijdstippen georganiseerd om iedereen een kans te bieden deel te nemen.
Het lesmateriaal behandelt thema’s als:
Basisvaardigheden
e-government
Samenwerking
Communicatie
Sociale netwerken
Digitale kloof en de rol van bibliothekenBibnet vzw
Presentatie van Ilse Depré, Gino Dehullu en Nele Decoene op Informatie aan Zee, ter voorbereiding van het panelgesprek over de mogelijke rol van bibliotheken m.b.t. e-inclusie en de digitale kloof.
http://www.steunpuntwonen.nl/cursusaanbod Bewonerscommissies en huurdersorganisaties vinden in deze folder de scholingsmogelijkheden die het ASW in 2012 biedt. Van Servicekosten tot Social Media. Van Effectief Vergaderen tot de Overlegwet.
Masterclass Wielinq technology enhanced learning het versterken van leren en ...WilfredRubens.com
Op 2 november 2015 heb ik een college verzorgd in het kader van een masterclass voor onderwijsbestuurders in het MBO. Ik heb hierin vijf redenen besproken waarom een MBO-instelling ICT binnen het onderwijs moet gaan inzetten. Verder zijn acht trends op het gebied van ICT en leren aan bod gekomen.
NIFLAR workshop on designing for 3D @ Coimbra ConferenceTon Koenraad
Introduction for the workshop at the Coimbra Conference on NIFLAR's 3D environments in Second Life and Open Sim. Text and Images on the design principles and their realisations to support language practice and intercultural communication skills development.
Empowering active teaching and experimental research apr 2010Thorsten MAYER
Explore how you, as researcher and teacher, can leverage LabVIEW Graphical System Design for hands-on engineering education as well as advanced research.
This ppt belongs to the presentation Mabelle and I gave about the NIFLAR experiences so far on the 17th of June 2010 at the symposium "ICT and teaching at the Faculties of Humanities in the Netherlands", held at the University of Groningen.
Flipping The Classroom
Innofun neemt u mee in de ‘wondere wereld’ van ‘Flipping the classroom’ door een aantal voorbeelden te laten zien en de mogelijkheden van deze aansprekende didactische invalshoek voor het taalonderwijs te belichten.
I tilt smartvet_presentation_ankara_finalTon Koenraad
Approaches & resources to promote teacher competencies development for effective interactive whiteboard use, Highlighting 2 EU projects: iTILT and SMARTVET.
Presented at ISNITE Conference 2013, Ankara
ICT & Teacher Education Innovation: focus on EU IWB projects iTILT & SMARTVETTon Koenraad
Invited by Nevsehir university Faculty of Education in Turkey to present TELLConsult's experiences with Technology & Language Teacher Education and the results of the EU projects iTILT and SMARTVET as reported at the ISNITE 2013 Symposium in Ankara.
On behalf of TELLConsult I contributed a presentation, entitled 'Task-supported language teaching and technology-enhanced learning' to the final meeting of the EU project ETALAGE in Budapest. (more on this below)
'New developments in computer assisted language learning´ presented at the International Support & Teach 2011 Conference organised by the English for Kids Foundation,
1. 25 jaar ICT in het MVT-onderwijs.
What’s next?
2005
Op weg naar een ICT- rijke Lerarenopleiding 2009 Kennisbasis-ICT
2. Programma
s Computer ondersteund taalonderwijs:
mijn greep uit Oud en Recent
s Nieuwe ontwikkelingen:
Op scholen:
- Digitale Schoolborden
En ICT- toepassingen:
s - 3D, mobiel…
12. 'Bye Bye Babyboomers'
De babyboomers gaan eindelijk verdwijnen.
s Eerste lichting gaat met
pensioen, voor zover ze niet s zelfvoldaan,
allang gebruikmaakten van de s claim op de
riante regelingen die ze voor waarheid,
zichzelf hebben gecreëerd... s Maakbaarheids
syndroom,
s losgeslagen
moraal,
s gehechtheid
aan het pluche
s geen opvolging
nodig
13.
14. Cor van Zadelhoff
Lid geworden van
Taskforce Ouderen en
Arbeid want:
“Ook als je senior
bent, komt na een
jaar het reizen en
golfen je de strot uit”
NRC 22-01-2010
19. Digitale Schoolborden
Scholen investeerden in rap tempo in
de afgelopen drie jaar:
Middelbaar beroepsonderwijs:
80%
Basis- en voortgezet onderwijs
meer dan 90%.
28. Fill in the blanks in this text about Movies
Parts of the Movie:
s The place or time a movie takes place is called the
_________________.
What happens in a movie is called the
_____________.
A movie is usually broken up into many
_________________.
The movie is filmed with a ________________.
30. 1987: Software in Nederland
s 19 programma's, 10 voor Engels, 7 voor Frans
en 2 voor het Duits.
s Type software: drill and practice, met name
grammatica (n=16).
s vervoegen van losse werkwoorden, zonder
zinsverband.
(Kanselaar & van Maanen, 1987)
32. Projecten OC&W:
NIVO, PRINT, PROMITT, PiT…
1988-1989
Landelijke Professionalisering
Lerarenopleiders (Noordwijkerhout)
Koenraad, A.L.M., van Maanen. T. en G. Stoks, (1989). Lesgeven met
de Computer. Modulereeks Moderne Vreemde Talen,
33. Soorten oefeningen
s Gatenteksten s Tekst doolhof
s Multiple-choice (Action mazes)
s Tutorial s Simulatie
s Juiste volgorde s Adventure
s Cloze s Games (galgje etc)
s Tekstreconstructie
43. Google Translate: ff testen
s Zo is de werking van een vulkaan sneller te
begrijpen wanneer op het bord een animatie
of een filmpje hierover te zien valt.
s Thus, the force of a volcano quickly
understand where the board an animation or a
movie to see this fall.
s Zo blijken leraren hun leerlingen minder vaak
te stimuleren tot kennisconstructie dan dat ze
aan kennisoverdracht doen (Kennewell, 2001)
s If teachers show their students less often to
encourage knowledge construction than they
do with knowledge. (Know Well, 2001)
75. EU: > 3 miljoen voor
WEB 2.0 & 3D projecten
s Talk with me: The Social Way to Learn a Language
s V-Lang: Creative and Open Language Training in
Virtual Worlds
s VILL@GE: Virtual Langu@ge learning through
edutainment activities
s icEurope: Intercultural Communication in Europe
s Language learning and social media: 6 key
dialogues
s NIFLAR: Networked Interaction in Foreign
Language Acquisition and Research
s AVALON: Access to Virtual and Action Learning
Live Online
85. Leren in en met netwerken
s Leren
s Netwerken -> Communities of Interest / Practice)
s Kennis en informatie
s Delen
s Construeren / Produceren
s Leren van en met elkaar
s Computer Supported Collaborative Learning
s Computer Mediated Communication: CMC
86. Welke technologie voor welke taak?
Instant messenger SYNCHRONOUS
Community platforms
VoIP
Conference rooms
webcam MUVE 3D Worlds
PEER TO PEER WEBCAST
email folksonomies Mailing lists PLE
vlogs foaf CMS forums
photoblogs blogs podcasts wikis
ASYNCHRONOUS Credits: B.Dieu
87. MICaLL
Towards a Pedagogy for
network-based language Learning