Dokumen tersebut membahas pentingnya penggunaan teknologi instruksional dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan produktivitas nasional. Beberapa faktor kunci yang disebutkan antara lain dukungan pemerintah dalam pendanaan, kerja sama antara kepala sekolah dan otoritas pendidikan, serta keterlibatan guru dalam penggunaan teknologi pembelajaran.

1. Wahyu Budiyani
NIM. 17707251033

2. (AECT,1994) :“instructional technology is the
theory and practice of design,development,
utilization, management, and evaluation of
process and resources for learning”.

3. Semua guru menggunakan teknologi
instruksional yang sesuai,secara bijak dan
efektif dalam pengajaran mereka sehari-hari.

4. DIGITAL
SCHOOL
SEKOLAH
OTORITAS
PENDIDIKAN
PEMERINTAH
NASIONAL

5. Setiap sekolah memiliki tanggung jawan atas
pencapaian dari masing-masing sekolah itu
sendiri

6. Pemerintah harus siap untuk mengalokasikan
uang yang diperlukan jika mereka ingin berhasil
menggunakan teknologi pembelajaran digital
untuk akhirnya meningkatkan produktivitas
nasional

7. Para kepala sekolah dan otoritas pendidikan
harus bekerjasama dalam melawati masa kritis
dalam penyediaan teknologi yang sesuai dalam
proses belajar

8. Peningkatan signifikan secara total pada siswa
belajar dan produktivitas nasional hanya akan
datang bila teknologinya digunakan oleh
sekelompok guru kritis

9. Pelajaran penting bagi semua pemerintah,
otoritas pendidikan dan sekolah untuk
menggunakan penelitian untuk membentuk
menuju masa depan yang lebih baik.

10. a. Teknologi yang berada di rumah
b. Peran Perpustakaan Sekolah dan Pustakawan
c. Mencapai Total Penggunaan Guru
Instruksional Teknologi

11. 1.Teacher acceptance
2. Working with the givens
3. Teacher training and teacher developmental
support
4. Nature and Availability of the Technology
5. Appropriate Content/Software
6. Infrastructure
7. Finance
8.School And Education Authority Leadership
9. Implementation

13. Jadi agar suatu proses pembelajaran bisa
berjalan lancar dengan adanya dukungan dari
instruksional teknologi, alangkah lebih baiknya
jika pendidik dibekali dengan ilmu yang
memadai dan mampu mengikuti perkembangan
instruksional dari masa kemasa agar proses
pembelajaran bisa dikatakan berhasil dengan
indikasi pemahaman siswa yang baik.

14.  Januszewski, A., & Molenda, M. (2008).
Educational Technology. New York: Lawrence
Erlbaum Associates.
 Lee, M, & Winzenried, A. 2009. The Use of
Intructional Technology in Schools.
 Seel dan Richey. 1994. Instructional
Technology. AECT. Washington, DC

15. TERIMA KASIH