motivasi

1. Terdapat 8 jenis motivasi yang boleh dikembangkan oleh guru
di dalam kelas iaitumotivasi tugas, motivasi aspirasi, motivasi
persaingan, motivasi afiliasi, motivasi kecemasan,motivasi
menghindar, motivasi penguatan dan motivasi yang diarahkan
oleh diri sendiri.Motivasi tugas adalah motivasi yang
ditimbulkan oleh tugas-tugas yang ditetapkan
manakalamotivasi aspirasi yang tinggi akan dapat dipupuk
sekiranya pelajar memiliki perasaan ingin berjaya.
Guru dapat membantu pelajar yang memiliki motivasi
aspirasi yang rendah denganmenggalakan pelajar tersebut
untuk mengejar citi-citanya. Bagi motivasi persaingan
puladapat diterapkan melalui persaingan yang sihat sekaligus
menjadi motivasi yang kuat.
Namun begitu, guru haruslah mengawal motivasi ini kerana
persaingan yang tidak sihatmampu menjejaskan motivasi
pelajar.Motivasi afiliasi adalah dorongan untuk melaksanakan
kegiatan belajar dengan sebaik- baiknya, kerana ingin
diterima dan diakui oleh orang lain manakala motivasi
kecemasansangat berkesan untuk meningkatkan usaha dan
hasil belajar pelajar yang bermotivasi rendahdan yang
memiliki kecerdasan tinggi.
Sebagai contoh, guru subjek kimia bolehmeningkatkan
motivasi pelajarnya untuk menghafal simbol kimia dengan
mengadakan kuiz
ringkas pada permulaan setiap kelas mengenai simbol
kimia.
Hal ini akan mencetuskanmotivasi kecemasan di dalam diri
pelajar sekaligus mendorong pelajar untuk belajar.Motivasi
penguatan dapat ditimbulkan melalui diagram kemajuan
belajar murid, memberikankomentar pada setiap kertas tugas,

2. ujian dan peperiksaan pelajar dan memberikan penghargaan.
Motivasi ini dapat dilaksanakan dengan memberi penghargaan
dan pujiansekiranya terdapat peningkatan dalam prestasi
pelajar dan memberi nasihat sekiranyaterdapat sebarang
penurunan dari segi prestasi murid. Motivasi yang diarahkan
oleh dirisendiri sangat berkesan dalam meningkatkan motivasi
pelajar dalam belajar.
Pelajar-pelajar yang mempunyai motivasi ini menunjukkan
tingkah laku yang mandiri dalam belajar danmempunyai
sistem nilai yang baik yang menjadi latar belakang tingkah
laku mereka. Olehitu, sewaktu proses pengajaran dan
pembelajaran guru seharusnya memberikan aktiviti
yang bersesuai dengan pelajar.
http://www.scribd.com/doc/53441429/30/Kepentingan-
Motivasi
- See more at: http://www.noormalashahar.com.my/2012/12/kepentingan-
motivasi.html#sthash.KJP6gkVX.dpuf