2. ‫حنٍ يإسسح سعىديح شاتح يرخصصح يف ذقذمي حهىل حقيقيح نهًشاكم انيىييح‬
‫انيت ذىاجّ قسى ادلىارد انثشريح يف انشركاخ عٍ طريق انرذرية وانربايج‬
‫ادلرطىرج وانسههح اإلسرخذاو يف احلاسة اآليل واالَررَد‬
‫أٌ َكىٌ اخليار األول واألفضم يف جمال ذقذمي حهىل ادلىارد انثشريح يف‬
‫انقطاعني انعاو واخلاص‬
‫أٌ َكىٌ شركاء حقيقيىٌ يف ذطىير ادلىارد انثشريح يف قطاعي األعًال اخلاص‬
‫وانعاو ورنك تاسرخذاو انربايج ادلرطىرج يف احلاسة اآليل واالَررَد، أدواخ‬
‫حتهيم انشخصيح، اإلسرشاراخ اإلداريح، انرىظيف وانرذرية تأسهىب سريع‬
‫واحررايف وانسعي انذؤب جلعم قيًُا واقعا حنياِ مجيعاً‬
‫ً‬

4. ‫نحن نوظف الناس لمهاراتهم وخبرتهم‬
‫نحن نفصل الناس من العمل ألخطائهم السلوكٌة‬

5. ‫يف عاو 8291 َّى انعامل ويهياو يارسنت طثائع وسهىكياخ انُاس ئىل أرتعح‬
‫قس‬
‫أقساو خمرهفح ذُذرج حتد قاعذج ذسًى )‪)DISC‬‬
‫سرٌع التحرك‬
‫‪Dominance‬‬ ‫مستعجل‬ ‫‪Influence‬‬
‫الهٌمنة‬ ‫التأثٌر‬
‫متحكم بنفسه‬
‫‪D‬‬ ‫‪I‬‬ ‫منفتح المشاعر‬
‫مهتم بالمهام‬ ‫مهتم بالناس‬
‫‪Compliance‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪S‬‬
‫‪Steadiness‬‬
‫االلتزام‬
‫بطًء التحرك‬ ‫الثبات‬
‫متأن‬

6. ‫السلوك الطبٌعً‬
‫مثال النشاط والسرعة‬
‫صرٌح ، طموح ، واثق من نفسه ، قوي اإلرادة ، قائد ، جاد فً العمل ، ٌحب العمل ،‬
‫شجاع‬
‫السلوك تحت الضغوط‬
‫مثال المزاج الناري‬
‫ساخر ، غٌر صبور ، سرٌع االنفعال ، مغرور ، فظ ،سفاح ، مستبد‬

7. ‫القٌادة، السرعة‬ ‫الكفاءة الرئٌسٌة فً العمل‬
‫التنافس - القوة‬ ‫مفتاح التحـفٌز لهم‬
‫عدم التسامح‬
‫عدم الصبر‬
‫االستعالء‬
‫النزوع للسلطة‬

8. ‫كـــطـالب: ٌتحدون معرفة العلم واألساتذة‬
‫كرٌاضٌٌن: روحهم الرٌاضٌة لٌست عالٌة‬
‫كــــقــــادة: ال ٌحــتمــلون األعــذار أو تضــٌٌع الوقت‬
‫كأصدقاء أو أزواج: ٌستطٌعون أن ٌجعلوا اآلخرٌن ٌفعلون ما ٌرٌدونه هم‬
‫خالل المقابالت : ٌتحدثون بصراحة عن انجازاتهم، ٌسألون عن المهمات‬
‫التً سٌؤدونها إذا ما تم توظٌفهم‬

9. ‫التردد،بطء الحركة‬
‫األعذار والالمباالة‬
‫اإلشــراف الدقــٌق‬
‫ضابط عسكري أو شرطة‬
‫مــــدٌر تنــفـــٌذي‬
‫رئــٌس قـسم‬

10. ‫السلبٌات‬ ‫اإلٌجابٌات‬
‫روح التعاون أقل‬ ‫االستقبللٌة‬
‫ال ٌبالً بشعور اآلخرٌن‬ ‫دؤوب فً سبٌل تحقٌق الهدف‬
‫جاف - فظ‬ ‫صرٌح – غٌر منحاز‬
‫قلة التبصر فً المنظور البعٌد‬ ‫ٌتعامل بمقتضى الواقع‬
‫(بدون مشاعر)‬

11. ‫السلوك الطبٌعً‬
‫مثال الحرٌة بدون حدود‬
‫مغامر ، حٌوي ،ابتكاري ، مرن ، قابل للتكٌف ، غٌر مرتب ،ذو حس فكاهً ، حالم‬
‫السلوك تحت الضغوط‬
‫الحٌوٌة التً ال ٌمكن توقعها‬
‫صاحب حٌل، سخٌف، مشتت، غٌر منضبط ، متهور وطائش ، غٌر دقٌق ، مراوغ‬

12. ‫تنسٌق عدة مهام، التأثٌر‬ ‫الكفاءة الرئٌسٌة فً العمل‬
‫الحرٌة، المدٌح‬ ‫مـــفـتاح التحــفٌز لهم‬
‫عدم التنظٌم‬
‫التمرد‬
‫التهور‬
‫الملل‬

13. ‫كطالب: ٌستطٌعون إٌجاد مبررات ألخطائهم‬
‫كرٌاضٌٌن: ٌصنعون خططا ً جدٌدة ومثٌرة من غٌر‬
‫جهد، ٌحبون اللعب فازوا أو خسروا‬
‫كقادة: ٌجٌدون تكلٌف المهام وإقناع اآلخرٌن ولكنهم ٌفتقدون للمتابعة وٌمكن‬
‫أن ٌتركوا النقاش ٌنحرف عن المسار‬
‫كأصدقاء أو أزواج: ٌجدون حلول إبداعٌة للمشكالت والعقبات‬
‫خالل المقابالت: ٌصافحون بحٌوٌة وٌتحدثون بحرٌة‬

14. ‫الرســمٌات‬
‫جداول األعمال واالجتماعات‬
‫الروتــٌن‬
‫مدٌر تسوٌق‬
‫العالقات العامة‬
‫مدرب‬

15. ‫السلبٌات‬ ‫اإلٌجابٌات‬
‫ال ٌصغً لآلخرٌن‬ ‫مـنـَظـِّر‬
‫ُ‬
‫غٌر صبور‬ ‫نشٌط جداً - متحمس‬
‫غٌر عملً‬ ‫واسع الخٌال‬
‫ٌـلهً – ٌـشغِل‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫مرح – ٌحب التسلٌة‬

16. ‫السلوك الطبٌعً‬
‫مثال للدفء والصداقة‬
‫محبوب ، بطًء ، مستمع جٌد ، محب للسبلم ، ٌحب المساعدة ، حنون ، صبور، كرٌم‬
‫السلوك تحت الضغوط‬
‫مثال لئلحساس بالحزن‬
‫اعتمادي، خجول، كثٌر الشكوى والتذمر، مرعوب، ٌسهل جرح مشاعره، شدٌد الحساسٌة،‬
‫تسهل إخافته، شدٌد التعلق‬

17. ‫التعاون، بناء الفرٌق‬ ‫الكفاءة الرئٌسٌة فً العمل‬
‫األمان ، المساعدة‬ ‫مـــفـتاح التحــفٌز لهم‬
‫البطء‬
‫الخوف‬
‫كثرة الشكوى‬
‫اإلشفاق على الذات‬

18. ‫كطالب: ٌترددون فً التحدث فً الفصل، ٌحاولون‬
‫أال ٌكونوا الفتٌن لألنظار‬
‫كرٌاضٌٌن: ٌشعرون باألسى إذا تسببوا باألذى للفرٌق‬
‫،ٌصبحون مثبَّطٌن بسهولة‬
‫كقادة: ٌعتمدون على اآلخرٌن للقٌام بالعمل،ٌحافظون على قنوات االتصال مفتوحة‬
‫كأصدقاء أو أزواج: ٌحبون بذل الهداٌا واالعتناء باآلخرٌن‬
‫خالل المقابالت: ٌستخدمون االتصال العٌنً بصورة قلٌلة، ٌسمحون لمن ٌقوم‬
‫بالمقابلة أن ٌسٌطر على الحوار‬

19. ‫الصراخ و الخالفات‬
‫وجودهم تحت األضواء‬
‫المسؤولٌات الثقٌلة‬
‫طـبـٌب‬
‫مدرس‬
‫نــــادل‬
‫موظف استقبال‬

20. ‫السلبٌات‬ ‫اإلٌجابٌات‬
‫ٌتجنب االختبلف مع اآلخر‬ ‫لبق - سٌاسً‬
‫تابع للغٌر‬ ‫ٌعتمد علٌه‬
‫متساهل‬ ‫ٌساند – ٌتحمل‬
‫مهمل لمهامه‬ ‫العبلقات االجتماعٌة أوالً‬

21. ‫السلوك الطبٌعً‬
‫مثال الدقة واإلحكام‬
‫تفصٌلً ، مرتب ، متأن ، عنٌد ، منظم ، منطقً ، تحلٌلً ، مسئول‬
‫السلوك تحت الضغوط‬
‫مثال لعدم رؤٌة الغابة من األشجار‬
‫مغرم بالكمال ،عاجز عن التقدم السرٌع ، وسواسً ، ضٌق الرؤٌة ، طقوسً ،‬
‫وحٌد ومعزول ، ضٌق األفق‬

22. ‫التنظٌم ، ٌقومون بأداء العمل‬ ‫الكفاءة الرئٌسٌة فً العمل‬
‫بطرٌقة صحٌحة‬
‫من أول مرة‬
‫وجود النظام وتطبٌقه‬ ‫مـــفـتاح التحــفٌز لهم‬
‫الوسواس والتشاؤم‬
‫النقد والسخرٌة‬
‫العزلة‬

23. ‫كطالب: ٌطرحون أسئلة تفصٌلٌة ، ٌنزعجون إذا خرجت‬
‫األسئلة عن المسار‬
‫كرٌاضٌٌن: ٌستمتعون بالتمارٌن الروتٌنٌة ، ٌحتاجون‬
‫أن ٌعرفوا أسباب وتفاصٌل الخطة ، ٌتبعون البرامج والخطة بدقة‬
‫كقادة: منظمون جداً ، ٌتبعون الخطة حرفٌا ً ، ٌحتفظون بسجالت دقٌقة‬
‫التفاصٌل‬
‫كأصدقاء أو أزواج: ٌقومون بتصحٌح األخرٌٌن بكلمة "ٌجب” ، ٌجادلون حول‬
‫الصغائر‬
‫خالل المقابالت: ٌصلون مبكرٌن ، ٌلبسون بطرٌقة تقلٌدٌة احترافٌة ،‬
‫ذو منطق فصٌح ورفٌعوا األدب‬

24. ‫إهمال الجودة، األسئلة واألجوبة المبهمة‬
‫المعلومات غٌر الدقٌقة وقلة التركٌز‬
‫موظف مالً أو محاسب‬
‫جراح‬
‫باحث‬

25. ‫السلبٌات‬ ‫اإلٌجابٌات‬
‫متردد – غٌر حاسم‬ ‫متعقل – متبصر‬
‫صعب اإلرضاء‬ ‫مخلص – ٌحب إتقان العمل‬
‫ال ٌبالً بشعور اآلخرٌن‬ ‫ٌحب انجاز المهام‬
‫روتٌنً - جمود‬ ‫منظم‬

28. ‫مقنع‬ ‫ودود‬ ‫االلتزام‬ ‫التفاصٌل‬
‫ٌحب التغٌٌر‬ ‫ٌحب الحركة‬ ‫االنضباط‬ ‫الدقة‬
‫متفائل‬ ‫كثٌر الكالم‬ ‫ٌحب الوحدة‬ ‫حذر‬
‫التفاصٌل‬ ‫االلتزام‬ ‫مقنع‬ ‫ودود‬
‫الدقة‬ ‫االنضباط‬ ‫ٌحب التغٌٌر‬ ‫ٌحب الحركة‬
‫حذر‬ ‫ٌحب الوحدة‬ ‫متفائل‬ ‫كثٌر الكالم‬

29. ‫النجاح فً إدارة الموارد البشرٌة‬

30. ‫سوف تحدد وبدقه من هو المعلم (الدكتور) المناسب لكل مادة‬
‫سوف تعلم وبطرٌقة علمٌة من هو الشخص المناسب لرئاسة القسم‬
‫نظام ٌقارن لك بٌن الجدارات السلوكٌة للشخص وما تحتاجه الوظٌفة‬
‫ٌحدد لك النظام وبدقة علمٌة أفضل الطرق لتحفٌز كل معلم أو طالب‬
‫نظام (4‪ٌ )Discus‬عرفك ما هو األساس الذي تقسم فٌه الطلبة النجاز مهمة أو مشروع‬

31. ‫سوف تحدد وبدقة من هو الموظف المناسب لكل وظٌفة‬
‫سوف تعلم وبطرٌقة علمٌه من هو الشخص المناسب لرئاسة القسم‬
‫نظام ٌقارن لك بٌن الجدارات السلوكٌة للشخص وما تحتاجه الوظٌفة‬
‫ٌحدد لك النظام وبدقة علمٌة أفضل الطرق لتحفٌز كل موظف‬
‫نظام (4‪ٌ )Discus‬عرفك ما هو األساس الذي تقسم فٌه الموظفٌن إلنجاز مهمة أو‬
‫مشروع ما‬
‫باختصار نظام (4‪ )Discus‬هو أضل أداة لوضع‬
‫”الرجل المناسب فً المكان المناسب“‬

32. ‫هل ترٌد أن تعلم ما هً طرٌقة تفكٌر وردة فعل أحد الموظفٌن ؟‬
‫هل ترٌد أن تتنبأ بما سٌفعله أحد موظفٌك وخصوصا ً تحت ضغط العمل‬
‫هل ترٌد أن تعلم من القادر على تطوٌر قطاع معٌن؟ أو إدارة معٌنة؟‬
‫نظام (4‪ٌ )Discus‬حدد لك من هو الشخص المناسب إلنجاز المهمة المطلوبة‬
‫بدقة و بسرعة‬
‫سوف تعلم وبطرٌقه علمٌة من هم األشخاص القٌادٌٌن لدٌك وكٌفٌة تطوٌرهم‬

33. ‫المٌول الدراسٌة والوظٌفٌة‬
‫1. اكتشاف القدرات الممٌزة لكل شخص‬
‫2. اكتشاف التخصصات الدراسٌة المناسبة حسب الطباع الشخصٌة‬
‫3. معرفة الوظائف المبلئمة حسب الشخصٌة‬
‫4. معرفة مدى تناسب القدرات الشخصٌة مع أي وظٌفة‬

34. ‫بناء األسرة المنسجمة‬
‫1. تحسٌن جودة العبلقة بٌن أفراد األسرة‬
‫2. زٌادة األلفة واالنسجام بٌن األزواج واألبناء‬
‫3. إكتشاف القدرات الممٌزة لكل فرد‬
‫4. معرفة كٌفٌة توجٌه النصح لؤلبناء‬
‫5. معرفة كٌفٌة تحفٌز الذات واآلخرٌن‬
‫6. إكتشاف القدرات التً تحتاج للتطوٌر لكل فرد‬
‫7. فهم أعمق للعبلقات اإلنسانٌة وكٌفٌة بنائها والنجاح فٌها‬
‫8. إظهار مدى نسبة التوافق واالنسجام للمقبلٌن على الزواج‬
‫9. تقلٌل احتمال حصول الطبلق (القدَّ ر هللا) بٌن حدٌثً الزواج‬
‫01.إكتشاف المٌول حسب الطباع الشخصٌة ( المستقبل الدراسً الجامعً والمهنً )‬
‫َ َ‬ ‫َ ُ‬
‫11.فهم األسباب المحركة للطباع والسلوكٌات ( إذا عرف السبب بطل العجب )‬
‫ُِ‬

35. ‫ٌستخدم نظام تحلٌل الشخصٌة لدٌنا معاٌٌر‬
‫نظرٌة ‪ DISC‬اإلحترافٌة العالمٌة فً التقٌٌم فالتقرٌر‬
‫الناتج ٌعطٌك وصف عمٌق وتفصٌلً لنمط شخصٌتك‬
‫والخصائص السلوكٌة الممٌزة لدٌك‬

36. ‫ماذا ستجد فً التقرٌر؟‬
‫لٌس هناك حاجة ألن ٌكون لدٌك معرفة خاصة حتى تفهم ماٌحتوٌه التقرٌرالخاص بك فستجد به ببساطة :‬
‫1. نبذة كاملة عنك‬
‫2. العناصر األساسٌة لشخصٌتك‬
‫3. أهم السمات الخاصة بك‬
‫4. القدرات ونقاط القوة والنقاط التً تحتاج الى تطوٌر‬
‫5. تنمٌة الشخصٌة وتطوٌرها‬
‫6. التغٌرات السلوكٌة عند مواجهة الضغوط‬
‫7. تعمامبلتك ونوعٌة عبلقاتك مع اآلخرٌن‬
‫8. فهم اآلخرٌن‬
‫9. كٌفٌة عبلقة اآلخرٌن بك‬
‫01.أسلوب العمل الخاص بك‬
‫11.أهم مهارات العمل الخاصة بك (فً القٌادة او كقائد ، فً الفرٌق)‬
‫21.تخطٌط حٌاتك المهنٌة‬
‫31.أفضل األدوار والوظائف التً تناسبك‬

37. ‫تحلٌل الشخصٌة 4‪ Discus‬سٌعطٌك إإلجابات‬
‫الشخصٌة التً تحتاجها‬
‫ما هً نقاط القوة الممٌزة لدٌك والتً تنفرد بها؟‬
‫كٌف ٌمكنك التواصل بفعالٌة أكبر؟‬
‫كٌف تطور شخصٌتك؟ومن أٌن تبدأ؟‬
‫ماهً الوظائف المثالٌة لك؟‬
‫والكثٌر، الكثٌر بجانب ذلك‬

38. ‫ماذا ٌستطٌع أن ٌخبرنً تحلٌل 4‪Discus‬عن نفسً؟‬
‫تحلٌل 4 ‪Discus‬الشخصً ٌستطٌع أن ٌوفر لك مجموعة‬
‫هائلة من المعلومات حول أسلوبك الشخصً وتتفاوت هذه المعلومات‬
‫بٌن العامة والشدٌدة الخصوصٌة .‬

39. ‫كٌف ٌعمل التحلٌل الشخصً 4‪Discus‬؟‬
‫ٌقوم تحلٌل 4‪Discus‬الشخصً بتحلٌل نمط شخصٌتك بإستخدام نظرٌة تسمى ‪،DISC‬‬
‫ولعشرات السنٌن استخدم ‪ DISC‬فً مؤسسات تجارٌة بل وحتى عسكرٌة فً التوظٌف‬
‫لدٌهم وبرامج التطوٌر لؤلفراد !‬
‫وللمرة األولى 4‪ Discus‬أستخدمت هذه المحاوالت‬
‫وأنظمة اإلختبارات إلنشاء برنامج متطور ٌقدم تقرٌراً فردٌا ً مستقبلً حقٌقٌا ً ٌتطابق مع‬
‫الشخصٌة بشكل دقٌق جداً .‬

40. ‫كٌف أستطٌع إنشاء التقرٌر الخاص بً؟‬
‫إنشاء تقرٌر تحلٌل 4‪ Discus‬الشخصً الٌمكن أن ٌكون أسهل من ذلك ،‬
‫كل ما تحتاج إلٌه هو اإلجابة على مجموعة قصٌرة من األسئلة المبنٌة على‬
‫اإلختٌارات والتً ال تحتاج أكثر من عشرة دقائق لئلجابة علٌها وتبعا ً‬
‫إلجاباتك على األسئلة سٌقوم تحلٌل 4‪ Discus‬فوراً بإنشاء تقرٌرك‬
‫الشخصً ، وستكون مستعداً لرؤٌة وإكتشاف شخصٌتك الخاصة والممٌزة‬
‫بطرٌقة جدٌدة تماما ً ورائعة‬

41. ‫إضغط هنا لتحمٌل نماذج أسئلة تحلٌل الشخصٌة وأسئلة تحلٌل الوظٌفة‬