كتاب اسرار قادة التميز

1. ((( ‫التميز‬ ‫قادة‬ ‫أسرار‬ )))
‫الكامنة‬ ‫الطاقات‬ ‫وتحرير‬ ‫النطلق‬ ‫دليل‬
‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬ / ‫دكتور‬
‫عرفة‬ ‫أميرة‬ : ‫ترجمة‬
‫توفيق‬ ‫الرحمن‬ ‫د/عبد‬ ‫مراجعة‬
Nafsieat.jeeran.com
ً‫جدا‬ ‫رائع‬ ‫كتاب‬ ‫التميز‬ ‫قادة‬ ‫أسرار‬
..‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫لصاحبة‬
‫المستوى‬ ‫على‬ ‫بنجاحاته‬ ‫معروف‬ ‫لشخص‬ ‫كذلك‬ ‫أحسبة‬ ‫الروعة‬ ‫غاية‬ ‫في‬ ‫كتاب‬
.‫المجتمع‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫أو‬ ‫الشخصي‬
‫صفحاته‬ ‫عدد‬350‫بالقراءة‬ ‫جدير‬ ‫والكتاب‬ ‫الديباجة‬ ‫مع‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫صفحة‬
‫للقراءة‬ً ‫وميل‬ ً‫حبا‬ ‫أكثر‬ ‫تجعلك‬ ‫وممتعة‬ ‫وسهلة‬ ‫وسلسة‬ ‫سهلة‬ ‫العرض‬ ‫طريقة‬
‫حديث‬ ‫عصري‬ ‫وبأسلوب‬ ‫رائعة‬ ‫بطريقة‬ ‫رح‬ُ‫ط‬ ‫وأكثر‬ ‫أكثر‬
--: ‫بسؤال‬ ‫مقدمته‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫بدأ‬ ‫الديباجة‬ ‫وبعد‬
‫النجاح؟‬ ‫نحو‬ ‫طريقك‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫ينير‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫نتائج‬ ‫تحقق‬ ‫ولكي‬ ‫البقاء‬ ‫بإدارة‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫هناك‬ ‫يوجد‬ ‫ل‬ ‫بأنه‬ ‫ذكر‬ ‫مقدمته‬ ‫وفي‬
‫جديدة‬ ‫مهارات‬ ‫وتتعلم‬ ‫نفسك‬ ‫تنمي‬ ‫أن‬ ‫بد‬ ‫ل‬ ‫مجال‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫أفضل‬

2. ‫تقول‬ ‫قاعدة‬ ‫فثمة‬
((‫الخرون‬ ‫سحقك‬ ‫وأل‬ ‫للمام‬ ‫تتقدم‬ ‫أن‬ ‫أما‬ )).
‫بأحدث‬ ‫يزودك‬ ‫سوف‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫بأن‬ ‫منها‬ ‫رائعة‬ ‫أشياء‬ ‫مقدمته‬ ‫في‬ ‫الكاتب‬ ‫وتناول‬
:‫منها‬ ‫لمساعدتك‬ ‫دة‬ُ‫ع‬‫الم‬ ‫والستراتيجيات‬ ‫الفكار‬
.‫اليومية‬ ‫التحديات‬ ‫لكل‬ُ ‫حل‬ ‫تجد‬ ‫أن‬ -
.ً‫ناجحا‬ ً‫مديرا‬ ‫يجعلك‬ ‫الذي‬ ‫الفعلي‬ ‫التركيب‬ ‫تكتشف‬ ‫-أن‬
.‫قوية‬ ‫رؤية‬ ‫تمتلك‬ ‫وأن‬ ‫إبداعا‬ ‫أكثر‬ ‫تفكيرك‬ ‫يكون‬ ‫-أن‬
ً‫قويا‬ ً‫قائدا‬ ‫وتصبح‬ ‫التوتر‬ ‫في‬ ‫وتتحكم‬ ‫التغيير‬ ‫مع‬ ‫وتتكيف‬ ‫أفضل‬ ‫قرارات‬ ‫تصنع‬ ‫-أن‬
.‫بفعالية‬ ‫وقتك‬ ‫تدير‬ ‫-أن‬
........ ‫الكتاب‬ ‫لهذا‬ ‫بقراءتك‬ ‫ستكتسبها‬ ‫التي‬ ‫والكثير‬ ‫الكثير‬ ‫وغيرها‬
: ‫هو‬ ‫كاتبة‬ ‫حسب‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫والهدف‬
‫تزويدك‬ ‫إلى‬ ‫بالضافة‬ ‫حيوية‬ ‫الدارة‬ ‫مفاتيح‬ ‫أكثر‬ ‫اكتشاف‬ ‫على‬ ‫أساعدك‬ ‫أن‬
‫بثمن‬ ‫يقدر‬ ‫ل‬ ‫الدارة‬ ‫في‬ ‫م‬ّ‫قي‬ ‫بدليل‬
.‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫أفضل‬ ‫لتكون‬ ‫تحتاجها‬ ‫التي‬ ‫الحلول‬ ‫كل‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫ففي‬

3. ..........‫الشيقة‬ ‫لمقدمته‬ ‫موجز‬ ‫هذه‬ ‫........كانت‬
‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫والكتاب‬12‫أكثر‬ ‫لتكون‬ ‫يلزمه‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫مفتاح‬ ‫كل‬ (ً ‫)فصل‬ ً‫مفتاحا‬
: ‫كالتالي‬ ‫وهي‬ ‫وقوة‬ ‫فاعلية‬
‫القرار‬ -: ‫الول‬‫النجاح‬ ‫إلى‬ ‫الطريق‬
‫التحفيز‬ -: ‫الثاني‬‫البشري‬ ‫للتميز‬ ‫الدافعة‬ ‫القوة‬
‫التغيير‬ -: ‫الثالث‬‫للحياة‬ ‫الحقيقي‬ ‫الواقع‬
‫التوتر‬ -: ‫الرابع‬‫العمل‬ ‫وضغوط‬
‫التصال‬ -: ‫الخامس‬‫الذاتية‬ ‫للقوة‬ ‫الطريق‬
‫الهدف‬ ‫تحديد‬ -: ‫السادس‬‫والنجازات‬ ‫السعادة‬ ‫نحو‬ ‫الطريق‬
‫الوقت‬ ‫إدارة‬ -: ‫السابع‬‫للحياة‬ ‫الحقيقية‬ ‫القيمة‬
‫القيادة‬ -:‫الثامنة‬‫الدارة‬ ‫لقمة‬ ‫الطريق‬
‫الفريق‬ ‫بناء‬ -:‫التاسع‬‫الناجحة‬ ‫للمؤسسات‬ ‫المطلقة‬ ‫القوة‬
‫التفويض‬ -: ‫العاشر‬‫الحرية‬ ‫نحو‬ ‫الطريق‬
‫:-الجتماعات‬ ‫عشر‬ ‫الحادي‬‫أكون‬ ‫ل‬ ‫أو‬ ‫أكون‬
‫التوظيف‬ -: ‫عشر‬ ‫الثاني‬‫الختلف‬ ‫يصنع‬
‫الخاتمة‬ ً‫وأخيرا‬
(( ‫التميز‬ ‫قادة‬ ‫))أسرار‬
((‫الكامنة‬ ‫الطاقات‬ ‫وتحرير‬ ‫النطلق‬ ‫))دليل‬

4. ‫الول‬ ‫المفتاح‬
‫النجاح‬ ‫نحو‬ ‫الطريق‬ ‫القرار‬
‫يغتنم‬ ‫لن‬ ً‫مستعدا‬ ‫النسان‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫يكمن‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫سر‬ ‫"إن‬
"‫له‬ ‫تسنح‬ ‫عندما‬ ‫الفرصة‬
‫ديزرالي‬ ‫بنيامين‬
‫في‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫يتناوله‬ ‫الهام‬ ‫المفتاح‬ ‫هذا‬ ‫في‬8-: ‫كالتالي‬ ‫نقاط‬
1‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫قوة‬ -
‫أخرى‬ ‫خطوة‬ ‫سوى‬ ‫ليس‬ ‫خاطئة‬ ‫محاولة‬ ‫كل‬ ‫فاستبعاد‬ ، ‫همتي‬ ‫يثبط‬ ‫ما‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬
"‫للمام‬
‫أديسون‬
‫وأديسون‬ ‫فورد‬ ‫في‬ ‫أشترك‬ ‫الذي‬ ‫الشيء‬ ‫وأن‬ ‫القرار‬ ‫صنع‬ ‫أهمية‬ ‫الفقي‬ ‫يستعرض‬ ‫وهنا‬
.‫المنشود‬ ‫النجاح‬ ‫نحو‬ ‫طريقهم‬ ‫وجدوا‬ ‫وبذلك‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫هو‬ ‫الناجحين‬ ‫من‬ ‫وغيرهم‬
‫في‬ ‫يكمن‬ ‫المنة‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫الغالبية‬ ‫بقاء‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ‫بأن‬ ‫الكاتب‬ ‫ويبين‬
.‫الفشل‬ ‫من‬ ً‫خوفا‬ ‫جادة‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫عدم‬
.‫قرارك‬ ‫صانع‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تقرر‬ ‫عندما‬ ‫أل‬ ‫يكون‬ ‫ل‬ ‫الشياء‬ ‫تغيير‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬
2: ‫القرار‬ ‫لمتخذي‬ ‫الثمانية‬ ‫النواع‬ -
"‫الوحيدة‬ ‫عادته‬ ‫هو‬ ‫اللقرار‬ ‫أصبح‬ ‫الذي‬ ‫المرء‬ ‫من‬ ً‫بؤسا‬ ‫أكثر‬ ‫هو‬ ‫من‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬ "
‫جيمس‬ ‫وليام‬
‫أي‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫بغية‬ ‫القرار‬ ‫لمتخذي‬ ‫الثمانية‬ ‫النماذج‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يستعرض‬ ‫وهنا‬
:‫السليم‬ ‫القرار‬ ‫لتخاذ‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬ ‫يعد‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫أسلوبك‬ ‫فمعرفة‬ ‫أنت‬ ‫منهم‬
‫المخاطرة‬ ‫محب‬ -‫أ‬

5. ‫المشاكل‬ ‫متجنب‬ -‫ب‬
‫المتردد‬ -‫ج‬
‫المنطق‬ ‫صاحب‬ -‫د‬
(‫الشكوك‬ ‫)كثير‬ ‫المحقق‬ -‫ه‬
‫العاطفي‬ -‫و‬
‫الديمقراطي‬ -‫ز‬
(‫لحظة‬ ‫)أخر‬ ‫قرار‬ ‫صاحب‬ - ‫ح‬
‫الذي‬ ‫هو‬ ‫الناجح‬ ‫القرار‬ ‫متخذ‬ ‫أن‬ ‫أل‬ ‫أفضل‬ ‫أيها‬ ‫حول‬ ‫تختلف‬ ‫المسألة‬ ‫بأن‬ ‫الكاتب‬ ‫ويبين‬
‫النماذج‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫خليط‬ ‫أخرى‬ ‫وفي‬ ‫عاطفي‬ ‫وأخرى‬ ‫ديمقراطي‬ ‫فتارة‬ ‫بالمرونة‬ ‫يتمتع‬
‫الموقف‬ ‫حسب‬0
3- : ‫خاطئة‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫أسباب‬ ‫عشرة‬ -
‫فيرجل‬ "‫الشياء‬ ‫أسباب‬ ‫يستقصي‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫الذي‬ ‫المرء‬ ‫أسعد‬ ‫ما‬ "
‫في‬ ‫منها‬ ‫الستفادة‬ ‫بهدف‬ ‫العشرة‬ ‫السباب‬ ‫ذكر‬ ‫في‬ ‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫ويسترسل‬
: ‫وهي‬ ‫المستقبلية‬ ‫القرارات‬
‫العمل‬ ‫وضغوط‬ ‫التوتر‬ -‫أ‬
(‫الخاص‬ ‫وإحساسك‬ ‫نظرك‬ ‫وجهة‬ ‫لتدعيم‬ ‫سعيك‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ) ‫الحسي‬ ‫الدراك‬ -‫ب‬
‫الخوف‬ -‫ج‬
‫الغضب‬ -‫د‬
(‫كالمثبطات‬ ) ‫خارجية‬ ‫-مؤثرات‬ ‫ه‬
(‫المتعجلة‬ ‫كالقرارات‬ ) ‫الفق‬ ‫ضيق‬ ‫التفكير‬ -‫و‬
(‫الفرصة‬ ‫تفوتك‬ ‫قد‬ ‫مثالي‬ ‫لقرار‬ ‫المعلومات‬ ‫وتجمع‬ ‫لتفكر‬ ‫تتوقف‬ ‫)بينما‬ ‫المثالية‬ -‫ز‬
‫الولويات‬ ‫وخلط‬ ‫التنظيم‬ ‫عدم‬ -‫ح‬
‫قرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫سرعة‬ ‫لضرورة‬ ‫اللتفات‬ ‫عدم‬ -‫ك‬
.‫فقط‬ ‫تسمعه‬ ‫ما‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬ -‫ل‬
‫تكون‬ ‫فلعلك‬ ‫تفعله‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫مال‬ ‫تعلم‬ ‫أنك‬ ‫حيث‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫يقول‬ ‫والن‬
‫فعله‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫لمعرفة‬ ً‫مستعدا‬
4- : ‫الصائب‬ ‫القرار‬ ‫لتخاذ‬ ‫العشر‬ ‫الوصايا‬ -
‫يوليوس‬ "‫الليمون‬ ‫عصير‬ ‫بصنع‬ ‫فعليك‬ ، ‫الليمون‬ ‫ثمار‬ ‫لديك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ "

6. ‫العشرة‬ ‫السباب‬ ‫على‬ ‫ووقفت‬ ‫القرار‬ ‫أتخاذ‬ ‫في‬ ‫أسلوبك‬ ‫على‬ ‫تعرفت‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬ ‫وهنا‬
‫وهي‬ ً‫صائبا‬ ‫قرارك‬ ‫ليكون‬ ‫الفعاله‬ ‫بالساليب‬ ‫لتتزود‬ ‫الوقت‬ ‫حان‬ ‫فقد‬ ‫الخاطئة‬ ‫للقرارات‬
.‫متكررة‬ ‫وبصورة‬ ً‫يوميا‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫تعود‬ -‫أ‬
.‫السابقة‬ ‫خبراتك‬ ‫من‬ ‫تعلم‬ -‫ب‬
.‫الخبراء‬ ‫باستشارة‬ ‫عليك‬ -‫ج‬
.‫آخر‬ ‫شخص‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫للقرار‬ ‫النظر‬ ) ‫آخر‬ ‫شخص‬ ‫أنك‬ ‫تخيل‬ -‫د‬
.(‫وأحاسيسك‬ ‫لمشاعرك‬ ) ً‫متحيزا‬ ‫تكن‬ ‫ل‬ -‫ه‬
. ‫المنصب‬ ‫غرور‬ ‫أحذر‬ -‫و‬
.( ‫نفذ‬ ‫تتأخر‬ ‫ل‬ ) ‫التنفيذ‬ -‫ز‬
. ً‫مرنا‬ ‫كن‬ -‫ح‬
.‫التعميمات‬ ‫-تجنب‬ ‫ط‬
.‫المتابعة‬ -‫ي‬
‫صغيرة‬ ‫قرارات‬ ‫وأصنع‬ ‫اليوم‬ ‫....إبدأ‬ ‫اليوم‬ ‫بقرارات‬ ‫مرهونه‬ ‫المستقبلية‬ ‫حياتك‬ ً‫إذا‬
.‫النجاح‬ ‫سلم‬ ‫تتسلق‬ ‫أن‬ ‫وجيزة‬ ‫فترة‬ ‫خلل‬ ‫تستطيع‬ ‫وسوف‬ ‫وبسيطة‬
5-: ً‫جماعيا‬ ً‫قرارا‬ ‫تتخذ‬ ‫كيف‬ -
‫كلر‬ ‫هيلين‬ "‫شيء‬ ‫ل‬ ‫......أو‬ ‫جريئة‬ ‫مغامرة‬ ‫الحياة‬ "
-: ‫كالتالي‬ ‫جماعية‬ ‫قرارات‬ ‫لتكوين‬ ‫هامه‬ ‫نقاط‬ ‫الكاتب‬ ‫يذكر‬
‫بالتفصيل‬ ‫الموضوع‬ ‫بكتابة‬ ‫إبدأ‬ - ‫أ‬0
‫للموضوع‬ ‫فهمهم‬ ‫من‬ ‫وتأكد‬ ‫ذلك‬ ‫العضاء‬ ‫على‬ ‫وزع‬ - ‫ب‬0
‫الموضوع‬ ‫على‬ ‫بتعليقاتهم‬ ‫الدلء‬ ‫الفراد‬ ‫من‬ ‫أطلب‬ - ‫ج‬0
:‫التاليه‬ ‫العتبارالسئلة‬ ‫في‬ ‫الخذ‬ ‫مع‬ ‫ملئمه‬ ‫الحلول‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫الصوات‬ ‫-إجمع‬ ‫د‬
‫المر؟‬ ‫سيتكلف‬ ‫كم‬
‫معالجتها؟‬ ‫يمكن‬ ‫وكيف‬ ‫تحدث‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫الحتمالت‬ ‫أسوأ‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫فية‬ ‫تستمر‬ ‫وكيف‬ ‫تحقيقة‬ ‫مكن‬ ‫ما‬ ‫أفضل‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫القرار؟‬ ‫لهذا‬ ‫المدى‬ ‫والبعيدة‬ ‫الثارالقريبة‬ ‫ما‬
.‫النجاح‬ ‫لضمان‬ ‫المسئوليات‬ ‫وزع‬ - ‫ه‬
.‫النتائج‬ ‫وتحديد‬ ‫القرار‬ ‫بتنفيذ‬ ‫المتابعة‬ - ‫و‬
‫النتائج‬ ‫إلى‬ ‫ليؤدي‬ ‫ومتين‬ ً‫راسخا‬ ‫القرارسيكون‬ ‫بأن‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يقول‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬
.‫المرجوه‬

7. 6-: ً‫ملحا‬ ً‫قرارا‬ ‫تتخذ‬ ‫كيف‬ -
" ً‫أبدا‬ ‫تتقدم‬ ‫ل‬ ‫فإنك‬ ، ‫أتقنته‬ ‫قد‬ ‫مما‬ ‫أبعد‬ ً‫شيئا‬ ‫تفعل‬ ‫أن‬ ‫تحاول‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ "
‫الدكتور‬ ‫يستعرض‬ ‫التأجيل‬ ‫تحتمل‬ ‫ل‬ ‫فورية‬ ‫قرارات‬ ‫تتطلب‬ ‫التي‬ ‫المشاكل‬ ‫لمواجهة‬
: ‫وهي‬ ‫أفضل‬ ‫لقرارات‬ ‫ناجحة‬ ‫أساليب‬ ‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬
( ‫الحكيم‬ ‫بن‬ ) ‫العجوز‬ ‫-أسلوب‬ ‫أ‬
‫كتابة‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ (‫ل‬ ) ‫والخر‬ ( ‫نعم‬ ) ‫أحدها‬ ‫في‬ ‫عمودين‬ ‫الى‬ ‫وتخطها‬ ‫ورقة‬ ‫تأخذ‬ ‫هنا‬
( ‫ل‬ ) ‫عمود‬ ‫في‬ ‫والسلبيات‬ ( ‫نعم‬ ) ‫عمود‬ ‫في‬ ‫اليجابيات‬0
‫الكبر‬ ‫العدد‬ ‫ذو‬ ‫للعمود‬ ‫الراجحه‬ ‫الكفة‬ ‫تكون‬ ‫وعليه‬00
: ‫مختلفة‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫المشكلة‬ ‫الى‬ ‫النظر‬ - ‫ب‬
ً ‫فمثل‬ ‫مختلفة‬ ‫زوايا‬ ‫من‬ ‫إليها‬ ‫تنظر‬ ‫أن‬ ‫أي‬
‫مختلفة‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫الموقف.....................الموقف‬
‫أكثر‬ ‫ومبيعات‬ ‫أكبر‬ ‫العلن......................دعاية‬ ‫تكاليف‬ ‫زيادة‬
]B[^^^^‫^^^^هــــــــام‬
ً‫تحفظا‬ ‫أكثر‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ً‫ملحا‬ ً‫قرارا‬ ‫تتخذ‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ً‫لزاما‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ )
(‫القرار‬ ‫تصدر‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫ممكن‬ ‫وقت‬ ‫أطول‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫أن‬ ‫وحاول‬
/]B[

8. 7: ‫القرار‬ ‫صنع‬ ‫وعملية‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ --
‫للحياة‬ ‫الرئيسئ‬ ‫العنصر‬ ‫ويعد‬ ‫النجاح‬ ‫مفتاح‬ ‫هو‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫حسب‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫إن‬
‫السعيدة‬
.‫النفس‬ ‫مع‬ ‫الداخلي‬ ‫بالسلم‬ ‫الشعور‬ ‫هو‬ ‫الذات‬ ‫وتقدير‬
‫العكس‬ ‫وليس‬ ‫الطيبة‬ ‫المشاعر‬ ‫من‬ ‫تنبع‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫الصائبه‬ ‫القرارات‬ ‫بأن‬ ‫الكاتب‬ ‫ويرى‬
‫أنا‬ )‫ب‬ ‫أستبدلها‬ ( ‫أستطيع‬ ‫ل‬ ) ‫من‬ً ‫فبدل‬ ‫صائبه‬ ‫قرارات‬ ‫إتخاذ‬ ‫يعيق‬ ‫بالقصور‬ ‫والشعور‬
(‫أستطيع‬
-: ‫لذاتك‬ ‫تقديرك‬ ‫تبني‬ ‫كيف‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫ويتسلسل‬
‫لذاتك‬ ‫تقولها‬ ‫التي‬ ‫الشياء‬ ‫لحظ‬ -‫أ‬
‫يوم‬ ‫كل‬ ‫التوكيدات‬ ‫هذة‬ ‫كرر‬ - ‫ب‬
-‫لنفسي‬ ‫تقديري‬ ‫يتحسن‬ ‫يوم‬ ‫كل‬
-‫مشروطين‬ ‫غير‬ ً‫وإحتراما‬ ً‫حبا‬ ‫لنفسي‬ ‫أكن‬ ‫أنا‬
-‫بسهوله‬ ‫قرارات‬ ‫إتخاذ‬ ‫أستطيع‬
-‫ممتاز‬ ‫قرار‬ ‫صانع‬ ‫أنا‬
‫الى‬ ‫عمرك‬ ‫قسم‬ - ‫ج‬3‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫مراحل‬15‫عام‬
‫الن‬ ‫أكتب‬ -3‫عمرك‬ ‫صار‬ ‫حتى‬ ‫ولدت‬ ‫أن‬ ‫منذ‬ ‫إتخذتها‬ ‫صائبة‬ ‫قرارات‬15‫وسجل‬ ‫عام‬
‫حياتك‬ ‫من‬ ‫وحسنت‬ ‫مشاعرك‬ ‫على‬ ‫القرارات‬ ‫هذة‬ ‫آثرت‬ ‫كيف‬0
‫من‬ ‫الفترة‬ ‫في‬ ‫الشيء‬ ‫نفس‬ ‫كرر‬ -15-30‫عام‬
‫من‬ ‫الفترة‬ ‫في‬ ‫الشيء‬ ‫نفس‬ ‫كرر‬ -30-45‫عام‬
‫لديك‬ ‫يصبح‬ ‫هنا‬9‫ذاتك‬ ‫في‬ ‫وثق‬ ‫اليوم‬ ‫إبدأ‬ ‫لخر‬ ‫حين‬ ‫من‬ ‫إقرأها‬ ‫القوة‬ ‫تمنحك‬ ‫قرارات‬
....‫النجاح‬ ‫على‬ ‫أهليتك‬ ‫وفي‬
8- : ‫القرارات‬ ‫إتخاذ‬ ‫عملية‬ -
‫تحصل‬ ‫أن‬ ‫تحاول‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫بل‬ ، ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫يكفي‬ ‫ل‬ ‫فأنه‬ ، ‫بالمتياز‬ ‫المر‬ ‫يتعلق‬ ‫"عندما‬
" ‫تستغلها‬ ‫وأن‬ ، ‫المعرفة‬ ‫على‬

9. ‫كونفبشيوس‬
‫ليكون‬ ‫تحتاجة‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يقدم‬ ‫الموضوع‬ ‫من‬ ‫الهامة‬ ‫الجزئية‬ ‫هذة‬ ‫في‬
ً‫وصائبا‬ ً‫ناجحا‬ ‫قرارك‬
" ‫النجاح‬ ‫سلم‬ ‫صعود‬ ‫في‬ ‫اليوم‬ ‫من‬ ‫لتبدأ‬ ‫الواجب‬ ‫هذا‬ ‫وأدي‬ ، ‫وقتك‬ ‫من‬ ‫دقائق‬ ‫إقض‬ "
‫سجل‬ - ‫أ‬3‫لكل‬ ‫اللزم‬ ‫والوقت‬ ، ‫لتنفيذها‬ ‫العمل‬ ‫خطة‬ ‫حدد‬ ، ‫أجلتها‬ ‫وأن‬ ‫سبق‬ ‫قرارات‬
. ‫قرار‬
‫فالكل‬ ‫أخطأت‬ ‫أن‬ ‫ضير‬ ‫.....ل‬ ‫تؤجل‬ ‫.....ل‬ ‫تتأخر‬ ‫.........ل‬ ‫بالتنفيذ‬ ‫الن‬ ‫إبدأ‬ - ‫ب‬
.‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫أفضل‬ ‫لقرارات‬ ‫الخطاء‬ ‫من‬ ‫تتعلم‬ ‫أن‬ ‫.....المهم‬ ‫يخطىء‬
:‫بقوله‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫المفتاح‬ ‫هذا‬ ‫ويختم‬
^^^^^(‫بقرار‬ ‫الولى‬ ‫شرارته‬ ‫بدأت‬ ‫عظيم‬ ‫نجاح‬ ‫كل‬ )^^^^^
‫الثـاني‬ ‫المفتاح‬
‫التحفـيـــــــز‬00‫البشري‬ ‫للتميز‬ ‫الدافعه‬ ‫القوه‬
‫عنصر‬ ‫عن‬ ‫تصدر‬ ‫تشغلها‬ ‫التي‬ ‫الوظيفه‬ ‫كانت‬ ً‫أيا‬ ‫أو‬ ، ‫هويتك‬ ‫كانت‬ ً‫أيا‬ ‫أفعالك‬ ‫كل‬ ‫"إن‬
" ً‫سلبيا‬ ‫أو‬ ً‫إيجابيا‬ ‫التحفيز‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫بداخلك‬ ‫التحفيز‬
‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬
‫خلل‬ ‫من‬ ‫المفتاح‬ ‫هذا‬ ‫الكاتب‬ ‫يتناول‬8:‫كالتالي‬ ‫نقاط‬
1‫التحفيــــــــــــــــز‬ -‫؟‬ ‫يعني‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫ماهو‬
‫ويوجد‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫،هي‬ ‫حياته‬ ‫في‬ ‫المرء‬ ‫عاتق‬ ‫على‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫الساسيه‬ ‫المهمه‬ ‫إن‬ "
" ‫صحيح‬ ‫والعكس‬ ‫القمه‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫أدائك‬ ‫مستوى‬ ‫ن‬ْ‫فا‬ ً‫محفزا‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫،إنك‬ ‫ذاته‬

10. ‫فروم‬ ‫آرش‬
ً‫إذا‬ ‫حافز‬ ‫عن‬ ‫يصدر‬ ‫فعل‬ ‫بأنه‬ ‫للتحفيز‬ ‫التعريفات‬ ‫بعض‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫ويستعرض‬
‫أن‬ ‫تريد‬ ‫وأنت‬ ‫تحديات‬ ‫تواجهك‬ ‫عندما‬ ‫أو‬ ‫معين‬ ‫هدف‬ ‫لتحقيق‬ ‫رغبة‬ ‫عن‬ ‫يصدر‬ ‫فالتحفيز‬
‫تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫فتسعى‬ ‫التحفيز‬ ‫قمة‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫هنا‬ ‫فإنك‬ ‫الفضل‬ ‫نحو‬ ‫تغييرات‬ ‫تحدث‬
.‫إخفاقات‬ ‫أو‬ ‫عوائق‬ ‫دون‬ ‫أهدافك‬
2-: ‫التحفيـــــــــــــز‬ ‫عملية‬ –
ً‫دائما‬ ‫فإنك‬ ، ‫القمة‬ ‫مستوى‬ ‫دون‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫رفضت‬ ‫إإذا‬ ‫أنك‬ ‫الحياة‬ ‫عجائب‬ ‫من‬ ‫"لعله‬
‫وليام‬ ‫سومرست‬ " ‫إليها‬ ‫تصل‬
-: ‫وهي‬ ‫لتتعلمها‬ ‫التحفيز‬ ‫عملية‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫يستعرض‬
‫-الرغبة‬‫أفضل‬ ‫حياة‬ ‫لتحقيق‬ ‫برغبة‬ ‫يبدأ‬ ‫فالتحفيز‬
‫-التخيل‬‫بالفعل‬ ‫تعيشة‬ ‫وأنك‬ ‫حلمك‬ ‫تحقق‬ ‫أنك‬ ‫تخيل‬
‫النفس‬ ‫إلى‬ ‫-الحديث‬‫أستطيع‬ ‫وقل‬ ‫همتك‬ ‫ويستثير‬ ‫القوة‬ ‫يمنحك‬ ‫بشكل‬ ‫نفسك‬ ‫حدث‬
( ‫التنفيذ‬ ) ‫الفعل‬ -‫تريد‬ ‫ما‬ ‫لتحقيق‬ ‫وتفعل‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫إحرص‬
3-: ‫الثلثة‬ ‫التحفيـــــــــــــــز‬ ‫أنواع‬ -
‫سوزوكي‬ "‫الخبير‬ ‫لدى‬ ‫القليل‬ ‫هناك‬ ‫لكن‬ ، ‫المبتدئين‬ ‫لدى‬ ‫الحتمالت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫"هناك‬v
: ‫الساسي‬ ‫البقاء‬ ‫حافز‬ - ‫أ‬
‫هواء‬ ، ‫،ماء‬ ‫غذاء‬ ‫الولية‬ ‫الحاجات‬ ‫كل‬ ‫يغطي‬ ‫الحافز‬ ‫هذا‬ ‫إن‬
‫هذا‬ ‫لك‬ ‫يصبح‬ ‫أن‬ ‫تخيل‬ ‫لذلك‬ ً‫محفزا‬ ً‫ويقظا‬ ً‫مبدعا‬ ‫لتكون‬ ‫أهميتة‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫ويرى‬
‫الحافز‬
‫ممتازة‬ ‫والنتائج‬ ً‫قويا‬ ‫ستكون‬ ‫حينها‬ ‫لبداعك‬ ‫الوقت‬ ‫كل‬
-: ‫الخارجي‬ ‫التحفيز‬ - ‫ب‬
‫عبارة‬ ‫أو‬ ‫حضرتها‬ ‫ندوة‬ ‫أو‬ ‫قرأتة‬ ‫مقال‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ ‫يأتي‬ ‫التحفيز‬ ‫هذا‬
‫أن‬ ‫البشر‬ ‫حظ‬ ‫سوء‬ ‫من‬ ‫بأنة‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫ويرى‬ .....‫وهذا‬ ‫تلقيتة‬ ‫مدح‬ ‫أو‬ ‫سمعتها‬

11. ‫الخرين‬ ‫تقدير‬ ‫محط‬ ‫بأنهم‬ ‫للشعور‬ ‫التحفيزات‬ ‫هذة‬ ‫على‬ ‫يعتمدون‬
‫للخديعة‬ً ‫سهل‬ ً‫صيدا‬ ‫تصبح‬ ‫سوف‬ ‫فإنك‬ ، ‫الخرين‬ ‫مديح‬ ‫تنتظر‬ ‫كنت‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ " ‫جيمس‬ ‫يقول‬
"
-: ‫الداخلي‬ ‫التحفيز‬ - ‫ج‬
‫والفاعلية‬ ‫التأثير‬ ‫في‬ ‫وإستمرارا‬ ‫قوة‬ ‫النواع‬ ‫أكثر‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫حسب‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يعد‬
....‫السامية‬ ‫أهدافك‬ ‫لتحقيق‬ ‫الذاتية‬ ‫بقوتك‬ ً‫مدفوعا‬ ‫تكون‬ ‫أنك‬ ‫وهو‬ ‫لسبب‬
-: ‫وهي‬ ‫أفعلها‬ ‫لذاتك‬ ‫الداخلي‬ ‫للتحفيز‬ ‫التجربة‬ ‫هذة‬ ‫الكاتب‬ ‫يذكر‬ ‫وهنا‬
‫عينيك‬ ‫أغلق‬
‫بعمق‬ ‫تنفس‬
‫بك‬ ‫مرت‬ ‫خبرة‬ ‫تذكر‬
‫واقعية‬ ‫حقيقة‬ ‫كانت‬ ‫لو‬ ‫كما‬ ‫ثانية‬ ‫تعيشها‬ ‫أن‬ ‫حاول‬
‫بك‬ ‫مرت‬ ‫التي‬ ‫الحاسيس‬ ‫بنفس‬ ‫الطريقة.......أشعر‬ ‫بنفس‬ ‫تنفس‬
.‫تتقنه‬ ‫أن‬ ‫الى‬ ‫التمرين‬ ‫هذا‬ ‫كرر‬
4-: ‫المرؤوسين‬ ‫لحباط‬ ‫طرق‬ ‫عشر‬ ‫أسرع‬ –
‫يفعلونة‬ ‫لما‬ ‫أهتمامي‬ ‫أعير‬ ‫لكن‬ ، ‫الناس‬ ‫يقولة‬ ‫بما‬ ‫أهتم‬ ‫ل‬ ‫فإنني‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫أتقدم‬ ‫"بينما‬
‫كارينجي‬ ‫أندور‬ "
-: ‫وهي‬ ‫المرؤوسين‬ ‫لحباط‬ ‫الطرق‬ ‫العشر‬
1( ً‫دائما‬ ‫الدارة‬ ‫في‬ ‫السلوب‬ ‫تغير‬ ) ‫الستقرار‬ ‫عدم‬ –
2‫مجزية‬ ‫غير‬ ‫رواتب‬ –
3‫المعاملة‬ ‫وسوء‬ ‫الذلل‬ –
4‫الكاذبة‬ ‫المال‬ –
5‫الروتين‬ –
6‫يقدمها‬ ‫التي‬ ‫المنتجات‬ ‫سوء‬ –
7‫المتعارضة‬ ‫–الهداف‬
8‫اللوم‬ ‫توجية‬ –
9‫–المحاباة‬
10‫الشخصي‬ ‫سلوكك‬ –

12. ‫طريقك‬ ‫في‬ ‫فأنت‬ ‫العشر‬ ‫هذة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫بند‬ ‫ضمن‬ ‫نفسك‬ ‫تجد‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫بأنك‬ ‫الفقي‬ ‫يقول‬
‫القمة‬ ‫الى‬ ‫للوصول‬00
5-:‫المرؤوسين‬ ‫لتحفيز‬ ‫الخمس‬ ‫الفوائد‬ -
‫هوجو‬ ‫فيكتور‬ "‫وقتها‬ ‫في‬ ‫جاءت‬ ‫فكرة‬ ‫هو‬ ، ‫أجمع‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫أقوى‬ ‫"إن‬
: ‫وهي‬ ‫الموظفين‬ ‫لتحفييز‬ ‫الفوائد‬ ‫الخمس‬
(‫تغيرهم‬ ) ‫الموظفين‬ ‫دورلن‬ ‫معدل‬ ‫إنخفاض‬ –‫أ‬
‫التغيب‬ ‫نسبة‬ ‫إنخفاض‬ – ‫ب‬
‫للموظفين‬ ‫أفضل‬ ‫سلوك‬ – ‫ج‬
‫الهداف‬ ‫تحقيق‬ – ‫د‬
( ‫الطاقة‬ ‫يولد‬ ‫التحفيز‬ ) ‫الطاقة‬ – ‫ه‬
6- :‫الموظفين‬ ‫لتحفيز‬ ‫الة‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫طريقة‬ ‫عشرون‬ –
‫اليندون‬ ‫.ماك‬ ‫هارولد‬ " ‫تسألهم‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫الناس‬ ‫يحفز‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ‫لتحديد‬ ‫طريقة‬ ‫أفضل‬ "
-: ‫وهي‬
- : ‫وهي‬ً ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫يكون‬ ‫لكي‬ ‫قواعد‬ ‫وهناك‬ ‫والتقدير‬ ‫المديح‬
-‫مباشرة‬ ‫المهمة‬ ‫من‬ ‫النتهاء‬ ‫بعد‬ ‫علنية‬ ‫به‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬
-‫الصدق‬
-‫تبالغ‬ ‫ل‬
-ً‫دائما‬ ‫ذلك‬ ‫تفعل‬ ‫أن‬ ‫تنسى‬ ‫ل‬
-‫المكافأة‬ / ‫الجوائز‬
-‫التسابق‬
-‫الترقية‬
-‫التدريب‬
-‫الثقة‬
-(‫الخرين‬ ‫عقول‬ ‫بواسطة‬ ‫عمله‬ ‫أنجاز‬ ‫يمكنة‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫العظيم‬ ‫)الرجل‬ ‫الهدف‬ ‫تحديد‬
-( ‫المس‬ ‫جهد‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫اليوم‬ ‫)إنجازات‬ ‫النجاز‬
-‫المصداقية‬
-(‫فية‬ ‫المكوظفين‬ ‫إشراك‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ) ‫القرار‬ ‫صنع‬
-‫التفويض‬
-‫والنمو‬ ‫الرتقاء‬
-‫الشخصي‬ ‫سلوكك‬
: ‫وهي‬ ‫الموظفين‬ ‫لتحفيز‬ ‫الكاتب‬ ‫حسب‬ ‫رائعة‬ ‫طريقة‬ ‫فهناك‬
‫الدافئة‬ ‫بالبتسامة‬ ‫الحتفاظ‬ -
‫أليهم‬ ‫النصات‬ -
‫بأسمائهم‬ ‫دعوتهم‬ -
‫الموظفين‬ ‫على‬ ‫تلقها‬ ‫ل‬ ‫أخطائك‬ ‫مسؤلية‬ ‫مل‬ّ ‫تح‬ -
ً ‫عادل‬ ‫كن‬ -
‫تغيرات‬ ‫من‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫تطلعهم‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫أحرص‬ -
‫وقتهم‬ ‫أحترم‬ -

13. ‫بمرؤوسيك‬ ً‫شخصيا‬ ً‫إهتماما‬ ‫إظهر‬ -
‫الهدايا‬ -
(‫ميلدهم‬ ‫بأعياد‬ ‫الحتفال‬ ) ‫الميلد‬ ‫أعياد‬ -
‫الجيد‬ ‫النتاج‬ -
‫التحديات‬ ‫أمامهم‬ ‫أخلق‬ -
7-: ‫نفسك‬ ‫لتحفيز‬ ‫اله‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫طرق‬ ‫خمس‬ -
‫أديسون‬ " ‫تجدها‬ ‫أن‬ ‫فقط‬ ‫عليك‬ ، ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫لداء‬ ‫أفضل‬ ‫طريقة‬ ً‫دائما‬ ‫هناك‬ "
‫بثقة‬ ‫التحديات‬ ‫مواجهة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لك‬ ‫تكون‬ ‫حتى‬ ‫نفسك‬ ‫تحفز‬ ‫كيف‬ ‫تتعلم‬ ‫أن‬ ‫عليك‬
- : ‫وهي‬ ‫نفسك‬ ‫لتحفيز‬ ‫الكاتب‬ ‫أوردها‬ ‫طرق‬ ‫خمس‬ ‫وهنا‬ ‫كامل‬ ‫م‬ّ‫وتحك‬ ‫متناهيه‬
1( ‫الهدف‬ ‫من‬ ‫يقربك‬ ‫شيء‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫...أفعل‬ ‫هدفك‬ ‫حدد‬ ) ‫الهداف‬ ‫تحديد‬ –
2.‫نفسك‬ ‫نمي‬ ( ‫والتبلد‬ ‫الملل‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫الخروج‬ ‫حاول‬ ) ‫الذات‬ ‫تنمية‬ –
3.‫وأفضل‬ ‫مستقرة‬ ‫حياة‬ ‫إلى‬ ‫تقودك‬ ‫لنها‬ ‫الخاصة‬ ‫هوايتك‬ ‫مارس‬ ‫خاصة‬ ‫إهتمامات‬ –
4‫العمل‬ ‫خارج‬ ‫أو‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫الصدقاء‬ ‫من‬ ‫مجموعه‬ ‫لك‬ ‫تجد‬ ‫أن‬ ‫فكرتها‬ ‫المتياز‬ ‫نادي‬ –
‫الحلول‬ ‫لها‬ ‫فتجدوا‬ ‫تهمكم‬ ‫معينه‬ ‫مواضيع‬ ‫حول‬ ‫معهم‬ ‫تتناقش‬ ‫أسبوع‬ ‫كل‬ ‫معهم‬ ‫تجتمع‬
.‫لديك‬ ‫النقاش‬ ‫وتقوي‬ ‫الذات‬ ‫تنمي‬ ‫فهي‬
5‫دائم‬ ‫وبشكل‬ ‫....إقرأة‬ ‫دفتر‬ ‫في‬ ‫اليومية‬ ‫إنجازاتك‬ ‫...سجل‬ ‫اليومية‬ ‫النجازات‬ ‫دفتر‬ –
‫ومستمر‬
8- : ‫التحفيز‬ ‫و‬ ‫العصبية‬ ‫اللغوية‬ ‫البرمجة‬ –
‫بيكون‬ " ‫بنفسة‬ ‫خطه‬ ‫يصنع‬ ‫النسان‬ ‫إن‬ "
‫و‬-: ‫كالتالي‬ ‫السترايجية‬ ‫هذة‬
‫التنفس‬‫ذلك‬ ‫كرر‬ ‫أربعة‬ ‫حتى‬ ‫وعد‬ ‫نفسك‬ ‫أخرج‬ ‫ثم‬ ‫واحد‬ ‫وعد‬ ً‫عميقا‬ ً‫نفسا‬ ‫....خذ‬5
. ‫مرات‬
‫التصور‬. ‫التحفيز‬ ‫قمة‬ ‫في‬ ‫نفسك‬ ‫....تصور‬
‫العضوية‬ ‫الحالة‬00‫ورأسك‬ ‫مستقيم‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫ظهرك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫وأجلس‬ ‫قف‬
‫العلى‬ ‫إلى‬
‫التأكيد‬‫ذلك‬ ‫أفعل‬ ‫أستطيع‬ ‫لنفسك‬ ‫...قل‬5.‫مرتفع‬ ‫بصوت‬ ‫ذلك‬ ‫كرر‬ ‫ثم‬ ‫مرات‬
‫ا‬‫لمشاعر‬.‫حواسك‬ ‫كل‬ ‫به‬ ‫تشعر‬ ‫حقيقة‬ ‫السابق‬ ‫التأكيد‬ ‫أجعل‬ ....
‫قبضتك‬‫تريد‬ ‫عندما‬ ‫الن‬ ‫مرات‬ ‫عدة‬ ‫ذلك‬ ‫كرر‬ ‫ضمها‬ ‫ثم‬ ، ‫أرخها‬ ، ‫قبضتك‬ ‫ضم‬ ‫الن‬ ....
‫قبضتك‬ ‫ضم‬ ، ‫والستعداد‬ ‫الحفيز‬ ‫قمة‬ ‫في‬ ‫نفسك‬ ‫تضع‬ ‫أن‬.

14. ‫هذا‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫ويختم‬ ( ‫الثاني‬ ‫المفتاح‬ ) ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫خلصة‬ ‫هذة‬ ‫كانت‬
‫سيرس‬ ‫بابليليوس‬ ‫بمقولة‬ ‫الفصل‬
" ‫منه‬ ‫يستفيدون‬ ‫الذين‬ ‫هم‬ ‫فقط‬ ‫الحكماء‬ ‫لكن‬ ،‫النصح‬ ‫الكثيرون‬ ‫يتقبل‬ ‫قد‬ "
:idea
:
ً‫ممتازا‬ ً‫محفزا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫قرر‬
‫الثـــالث‬ ‫المفتاح‬
‫التغيـيـــــــر‬00000000000‫للحيـــــــاه‬ ‫الحقيقي‬ ‫الواقع‬
.
‫أل‬ ، ‫تفوقي‬ ‫مجالت‬ ‫في‬ ‫أستفيد‬ ‫،أل‬ ‫تفوقي‬ ‫مجالت‬ ‫في‬ ‫أتحسن‬ ‫أل‬ ‫قلقي‬ ‫يثير‬ ‫"أنما‬
‫أن‬ ‫أستطيع‬ ‫ل‬ ، ‫والصحيح‬ ‫الملئم‬ ‫هوالشيء‬ ‫ما‬ ‫أعرف‬ ‫أن‬ ،‫درسته‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫أستفيد‬
‫كونفيشيوس‬ "‫وعجزي‬ ‫إخفاقي‬ ‫مواطن‬ ‫معالجة‬ ‫غيرقادرعلى‬ ‫أكون‬ ‫وأن‬ ‫لحققه‬ ‫أتغير‬
‫التي‬ ‫اله‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫بالمهارات‬ ‫بتزويدك‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫طرح‬ ‫من‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتورالفقي‬ ‫يهدف‬
‫بالتغيير،وأن‬ ‫ترحب‬ ‫أن‬ ‫،على‬ ‫تساعدك‬ ‫،والتي‬ ‫معه‬ ‫والتأقلم‬ ،‫التغيير‬ ‫مواجهة‬ ‫من‬ ‫تمكنك‬
‫يمكنك‬ ،‫اليوميه‬ ‫حياتك‬ ‫من‬ ‫جزءا‬ ‫وجعلته‬ ‫التغيير‬ ‫عن‬ ‫المزيد‬ ‫عرفت‬ ‫فكلما‬ ، ‫فنونه‬ ‫تتقن‬
‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫ويتناول‬ ‫ثراء‬ ‫أكثر‬ ‫تصبح‬ ‫وأن‬ ‫والبداع‬ ‫النجاح‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫تحقق‬ ‫أن‬
::‫كالتالي‬ ‫النقاط‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫في‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬
1-: ‫والتبلد‬ ‫الراحه‬ ‫منطقة‬ -
..‫روسو‬ ‫جاك‬ ‫جان‬ "‫لنقاذها‬ ‫منه‬ ‫محاوله‬ ‫في‬ ‫بحياته‬ ‫يغامر‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ‫إنسان‬ ‫لكل‬ ‫إن‬ "
‫وهوالسبيل‬ ‫والمكاسب‬ ‫النجاحات‬ ‫لتحقيق‬ ‫الكاتب‬ ‫حسب‬ ‫المفتاح‬ ‫فهو‬ ‫كونيه‬ ‫سنه‬ ‫التغيير‬
‫يقاومون‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫بأن‬ ‫الدكتور‬ ‫ويرى‬ ، ‫جديده‬ ‫آفاق‬ ‫إلى‬ ‫والوصول‬ ‫والتقدم‬ ‫للنمو‬
‫الكثير‬ ‫يجعل‬ ‫المجهول‬ ‫من‬ ‫الخوف‬ ‫ولعل‬ ‫والتبلد‬ ‫الراحه‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫يخرجهم‬ ‫لنه‬ ‫التغيير‬
..‫المنطقه‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫التقوقع‬ ‫يفضلون‬ ‫والكثيرجدا‬
2-:‫التغيير‬ ‫يكرهون‬ ‫الناس‬ ‫تجعل‬ ‫التي‬ ‫الخمسه‬ ‫الاسباب‬ -
‫هرقل‬ "‫التغيير‬ ‫سوى‬ ‫ق‬ٍ ‫با‬ ‫شيء‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬ "
‫وتشكل‬ ،‫نحوالتغيير‬ ‫سلوكنا‬ ‫تؤثرعلى‬ ‫ومعتقداتنا‬ ‫قيمنا‬ ‫بأن‬ ‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يرى‬
‫التي‬ ‫الخمسه‬ ‫السباب‬ ‫الموضوع‬ ‫من‬ ‫الجزئيه‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫الكاتب‬ ‫ويقدم‬ ‫تجاهه‬ ‫أفعالنا‬ ‫ردود‬
:‫التغييروهي‬ ‫يكرهون‬ ‫الخرين‬ ‫تجعل‬
‫كان‬ ‫التي‬ ‫الشياء‬ ‫نخشى‬ ‫وتجعلنا‬ ‫تخوفنا‬ ‫شكوكنا‬ ‫إن‬ " ‫شكسبير‬ ‫يقول‬ : ‫الشك‬ – ‫أ‬
" ‫نكسبها‬ ‫أن‬ ‫بإمكاننا‬
‫من‬ ‫الكثير‬ ‫على‬ ‫ينطوي‬ ‫عمل‬ ‫برنامج‬ ‫أي‬ ‫كنيدي"إن‬ ‫جون‬ ‫يقول‬ :‫المخاطره‬ - ‫ب‬

15. ‫من‬ ‫المنه‬ ‫المريحه‬ ‫العمال‬ ‫عن‬ ‫ينجم‬ ‫قد‬ ‫بكثيرعما‬ ‫أقل‬ ‫لكنها‬ ، ‫والتكلفه‬ ‫المخاطره‬
"‫المدى‬ ‫طويلة‬ ‫والتكاليف‬ ‫الخطار‬ ‫سلسلة‬0
3‫نفس‬ ‫يكررون‬ ‫وهم‬ ‫أفضل‬ ‫نتائج‬ ‫يحققوا‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫يتعجب‬ -:‫التعود‬ ‫ـ‬
‫الطريقة‬0
4‫أبدا‬ ً‫حرا‬ ‫يكون‬ ‫لن‬ ‫الخوف‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫من‬ -: ‫-الخوف‬0
5‫عدم‬ ‫إلى‬ ‫يرجع‬ ‫التغيير‬ ‫من‬ ‫الهروب‬ ‫وراء‬ ‫الهامة‬ ‫السباب‬ ‫من‬ -:‫الجتماعي‬ ‫الرفض‬ -
‫لذلك‬ ‫الخرين‬ ‫تأييد‬0
3- : ‫تغيير‬ ‫أي‬ ‫إحداث‬ ‫عند‬ ‫إتباعها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الخمسة‬ ‫المبادىء‬ -
‫مورفينسون‬ ‫فريدريك‬ "‫يغيره‬ ‫أن‬ ‫بأمكانه‬ ، ‫النسان‬ ‫صنعه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫إن‬ "0
‫و‬ ‫التغير‬ ‫تتقبل‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫حتى‬ ‫أتباعها‬ ‫يجب‬ ‫خطوات‬ ‫خمس‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫يقدم‬
: ‫به‬ ‫ترحب‬
‫عملك‬ ‫فريق‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ً‫وأيضا‬ ، ‫حياتك‬ ‫في‬ ‫أساسية‬ ‫قاعدة‬ ‫التغيير‬ ‫أجعل‬
(‫معقدة‬ ‫بسياسات‬ ‫لتتقيد‬ ) ‫بالحرية‬ ً‫شعورا‬ ‫ونفسك‬ ‫فريقك‬ ‫إمنح‬
‫منظمة‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ً‫بناءا‬ ‫المختلفة‬ ‫القسام‬ ‫بين‬ ‫مرؤوسيك‬ ‫إنقل‬0
‫حول‬ ‫من‬ ‫الشياء‬ ‫مأماكن‬ ‫ر‬ّ‫غي‬
ً‫جديدا‬ً ‫شكل‬ ‫يأخذ‬ ‫إجتماعك‬ ‫إجعل‬
4‫؟‬ ‫التغيير‬ ‫يتقبل‬ ‫عملك‬ ‫فريق‬ ‫تجعل‬ ‫كيف‬ -
‫صيني‬ ‫مثل‬ " ‫الحر‬ ‫النسان‬ ‫هو‬ ‫المخاطر‬ ‫النسان‬ ‫وأن‬ ، ‫للمام‬ ‫أخرى‬ ‫خطوة‬ "
‫مفصلة‬ ‫خطة‬ ‫ضع‬ -‫أ‬
ً‫زمنيا‬ ً‫إطارا‬ ‫لها‬ ‫-ضع‬ ‫ب‬
‫واضحة‬ ‫بطريقة‬ ‫للخطة‬ ً‫وافيا‬ ً‫شرحا‬ ‫ج-ضع‬
‫إيجابية‬ ‫بطريقة‬ ‫الشرح‬ ‫هذا‬ ‫أعرض‬ -‫د‬
‫المتوقع‬ ‫وأثرة‬ ‫بالتفصيل‬ ‫تغيير‬ ‫من‬ ‫سيحدث‬ ‫ما‬ ‫ضح‬ّ ‫و‬ -‫ه‬
‫عضو‬ ‫لكل‬ ‫نسخة‬ ‫أعط‬ - ‫و‬
‫عليها‬ ‫للرد‬ ‫وأستعد‬ ‫المحتملة‬ ‫العتراضات‬ ‫توقع‬ - ‫ز‬
‫النتائج‬ ‫لتقبل‬ ً‫مستعدا‬ ‫كن‬ - ‫ح‬
( ‫معهم‬ ‫المشاركة‬ ) ُ‫متواجدا‬ ‫كن‬ - ‫ط‬
‫النتائج‬ ‫كانت‬ ً‫أيا‬ ‫المسئولية‬ ‫نحمل‬ - ‫ك‬
ً‫فشيئا‬ ً‫شئا‬ ‫تابع‬ - ‫ل‬
ً‫مرنا‬ ‫كن‬ - ‫م‬0
‫الراحة‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫تخرج‬ ‫أن‬ ‫حاول‬ ‫بقوله‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫إبراهيم‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫ويختتم‬
‫ميتة‬ ‫منطقة‬ ‫لنها‬0000‫وتعلمه‬ ‫التغييير‬ ‫مع‬ ‫تكيف‬000‫له‬ ً‫صديقا‬ ‫كن‬00
‫التغيير‬ ‫فن‬ ‫إتقن‬
‫الرابــــــع‬ ‫المفتــــاح‬
‫النجاح‬ ‫وقود‬ ‫البشري‬ ‫...التحدي‬ ‫العمل‬ ‫وضغوط‬ ‫التوتر‬

16. ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫المسؤل‬ ‫وحدك‬ ‫فإنك‬ ‫بداخلك‬ ‫التوتر‬ ‫أو‬ ‫الغضب‬ ‫يوجد‬ ‫أن‬ ‫مقدورأحد‬ ‫في‬ ‫ليس‬
‫و.داير‬ ‫"واين‬ ‫لمك‬ ‫عا‬ ‫بها‬ ‫تسوس‬ ‫التي‬ ‫الطريقه‬ ‫خلل‬ ‫من‬
1..‫نحن‬ ‫ينا‬ ‫أيد‬ ‫في‬ ‫التوتر‬ ‫أسباب‬ -
‫"بوذا‬ ‫به‬ ‫تفكر‬ ‫كنت‬ ‫ما‬ ‫لكل‬ ‫نتيجه‬ ‫سوى‬ ‫ليس‬ ‫حققته‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫"إن‬
، ‫ووظيفتهم‬ ،‫هوياتهم‬ ‫بإختلف‬ ‫الناس‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫التوتر‬ ‫بأن‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫يرى‬
‫تعمل‬ ‫أن‬ ‫تمنيت‬ً ‫بالتوترفمثل‬ ‫نشعر‬ ‫أن‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫حياتنا‬ ‫طيلة‬ ‫بجد‬ ‫نعمل‬ ‫.ونحن‬ ‫وبيئتهم‬
‫أمنياتك‬ ‫لك‬ ‫تحققت‬ ‫فإذا‬ ‫وغيرها‬ ‫ومسكن‬ ‫رة‬ ‫سيا‬ ‫لديك‬ ‫يكون‬ ‫وأن‬ ‫راقيه‬ ‫وظيفة‬ ‫في‬
‫فهو‬ ‫ذلك‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫لك‬ ‫مرافق‬ ‫والتوتر‬ ‫المزيد‬ ‫وتطلب‬ ‫البدايه‬ ‫نقطة‬ ‫الى‬ ‫تعود‬ ‫فاءنك‬
‫يؤدي‬ ‫آخرون‬ ‫فيما‬ ‫المراد‬ ‫لتحقيق‬ ‫يساعده‬ ‫من‬ ‫فمنهم‬ ‫وهمهم‬ ‫س‬ ‫النا‬ ‫بإختلف‬ ‫يختلف‬
.‫واليائس‬ ‫ط‬ ‫بالحبا‬ ‫الشعور‬ ‫إلى‬ ‫بهم‬
2..ً‫الكثيرجدا‬ ‫ام‬ ً‫جدا‬ ‫القليل‬ :‫أيهماأفضل‬ -
‫ل‬ ‫مارشا‬ "‫جيده‬ ‫بصحة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫بل‬ ،ً‫حيا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫فقط‬ ‫ليست‬ ‫الحياة‬ ‫إن‬
‫؟‬ ‫لنا‬ ‫ضارا‬ ‫أم‬ ‫مفيد‬ ‫التوتر‬ ‫هل‬ ‫بقوله‬ ‫الكاتب‬ ‫[يتساءل‬
‫في‬ ‫والثقه‬ ‫التركيز‬ ‫ويفقده‬ ‫الفرد‬ ‫إنتاجية‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫التوتر‬ ‫بأن‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫ويرى‬
. ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫وعدم‬ ‫الثقه‬ ‫يفقد‬ ً‫جدا‬ ‫القليل‬ ‫التوتر‬ ‫بينما‬ ‫النفس‬
.‫فيه‬ ‫التحكم‬ ‫يمكننا‬ ‫لكن‬ ‫التوتر‬ ‫مقدورنا‬ ‫في‬ ‫ليس‬ ‫بأنه‬ ‫ويرى‬
‫واعي‬ ‫الل‬ ‫عقلك‬ ‫يستطيع‬ ‫حتى‬ ،‫للمر‬ ً‫مدركا‬ ‫الواعي‬ ‫عقلك‬ ‫يكون‬ ‫لن‬ ‫بحاجه‬ ‫فأنت‬ ‫لذلك‬
.‫آليه‬ ‫بطريقة‬ ‫ذلك‬ ‫يكون‬ ‫وسوف‬ ‫التوتر‬ ‫ضد‬ ‫عنك‬ ‫يدافع‬ ‫أن‬
‫وتوظفه‬ ‫التوتر‬ ‫تخضع‬ ‫سوف‬ ‫سعيدةلانك‬ ‫ة‬ ‫بحيا‬ ‫تنعم‬ ‫ان‬ ‫تستطيع‬ ‫سوف‬ ‫الطريقه‬ ‫بهذه‬
.‫المنشود‬ ‫النجاح‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫ومنه‬ ‫أهدافك‬ ‫لتحقيق‬
]u]3- : ‫التوتر‬ ‫أسباب‬ -

17. ‫/واين‬ ‫د‬ " ‫للقلق‬ ‫تدعو‬ ‫أشياء‬ ‫في‬ ‫يفكرون‬ ‫أناس‬ ‫هناك‬ ‫لكن‬ ، ‫العالم‬ ‫في‬ ‫توتر‬ ‫هناك‬ ‫"ليس‬
‫وداير‬
[
‫هنا‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يستعرض‬4‫تؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫.هوارد‬ ‫بون‬ .‫د‬ ‫حسب‬ ‫رئيسيه‬ ‫خصائص‬
: ‫وهي‬ ‫التنفيذيه‬ ‫المسئوليه‬ ‫عند‬ ‫التوتر‬ ‫الى‬
‫ولكنه‬ ، ‫المعرفة‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫يملك‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ، ‫المرء‬ ‫عند‬ ‫رة‬ ‫مرا‬ ‫اللم‬ ‫أنواع‬ ‫)أكثر‬ ‫العجز‬
(‫القوة‬ ‫يملك‬ ‫ل‬
‫التأكد‬ ‫وعدم‬ ‫الشك‬
‫العمل‬ ‫في‬ ‫الجهاد‬
‫الضغوط‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫في‬ ‫تتسبب‬ ‫الملحة‬ ‫الشياء‬ ‫اللحاح‬
‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫ويذكر‬7: ‫وهي‬ ‫هو‬ ‫يراها‬ ‫أخرى‬ ‫أسباب‬
1‫السلطه‬ ‫إفتقاد‬ -
2( ‫المستقبل‬ ‫على‬ ‫بالطمئنان‬ ‫يشعر‬ ‫لم‬ ‫)إذا‬ ‫الترقيه‬ -
3‫الوحدة‬ -
4‫التنظيم‬ ‫عدم‬ -
5‫المظهر‬ -
6‫الجسميه‬ ‫اللم‬ -
7.( ‫)النفسيه‬ ‫العاطفيه‬ ‫اللم‬ -
4- : ‫التوتر‬ ‫علمات‬ -
‫إبراهيم‬ ‫د/الفقي‬ " ‫الصامته‬ ‫القتله‬ ‫شيءعن‬ ‫بكل‬ ‫يخبرك‬ ‫لنه‬ ‫بدنك‬ ‫الى‬ ‫"أصغ‬/]font[
: ‫وهي‬ ‫العلمات‬ ‫الكاتب‬ ‫يستعرض‬ ‫السباب‬ ‫معرفة‬ ‫بعد‬
‫الشخصيه‬ ‫فقد‬
‫القلب‬ ‫ضربات‬ ‫صوت‬ ‫إرتفاع‬
‫الطعام‬ ‫في‬ ‫الفراط‬
‫العدوانيه‬
‫الصداع‬
‫الحباط‬
‫المختلفه‬ ‫بالنشطه‬ ‫الهتمام‬ ‫عدم‬
‫النسيان‬
‫الغضب‬
‫الرق‬

18. ‫النهماك‬
‫والظهر‬ ‫بالرقبه‬ ‫مشاكل‬
. ‫بالمعالجه‬ ‫يسرع‬ ‫أن‬ ‫المرء‬ ‫على‬ ‫لكن‬ ‫تطول‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والقائمه‬
5- : ‫التوتر‬ ‫ضد‬ ‫النفس‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫تركيبة‬ -
ً‫ة‬‫عاد‬ ‫الفق‬ ‫ضيق‬ ‫الرجل‬ ‫بينما‬ ، ‫القلق‬ ‫من‬ ‫يتحرر‬ ،ً‫مطمئنا‬ ‫يكون‬ ‫العظيم‬ ‫الرجل‬ "
‫كونفوشييوس‬ "ً‫متوترا‬ ‫مايكون‬
: ‫وهي‬ ‫عليها‬ ‫والتغلب‬ ‫التوتر‬ ‫لمواجهه‬ ‫الكاتب‬ ‫من‬ ‫الموجهه‬ ‫الطرق‬ ‫بعض‬ ‫إليك‬
‫الوقت‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫نفسك‬ ‫تمنح‬ ‫لغيرك‬ ‫الروتينيه‬ ‫المهام‬ ‫تفويض‬ : ‫التفويض‬0
‫نفسك‬ ‫نظم‬ : ‫التنظيم‬0
( ‫الجماعه‬ ‫ظل‬ ‫)في‬ ‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫العمل‬0
‫التوتر‬ ‫تسبب‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫المواقف‬ ‫توقع‬0
‫سلبية‬ ‫بطريقه‬ ‫النفس‬ ‫مع‬ ‫التحدث‬ ‫إحذر‬0
6/]- : ‫ذاتك‬ ‫إلى‬ ‫التيه‬ ‫السئله‬ ‫بتوجيه‬ ‫التوتر‬ ‫أجل‬ -color[
:‫وهي‬
‫؟‬ ‫لي‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫شيء‬ ‫أسوأ‬ ‫ماهو‬
‫؟‬ ‫لي‬ ‫يحدث‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫أفضل‬ ‫ماهو‬
‫لي؟‬ ‫يحدث‬ ‫ماذاهقد‬
‫المر‬ ‫بهذا‬ ‫أعتني‬ ‫سوف‬ ‫لنفسك‬ ‫قل‬ ‫ـ‬0
‫لها‬ ‫ممكنه‬ ‫حلول‬ ‫وخمسه‬ .. ‫المشكله‬ ‫سجل‬ ‫ـ‬0
‫شهر‬ ‫خلل‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫قد‬ ‫بمشكله‬ ‫نفسك‬ ‫تشغل‬ ‫ل‬ ‫ـ‬0
7.: ‫اليوميه‬ ‫النجازات‬ ‫دفتر‬ ‫إستراتيجية‬ -
‫ليضمه‬ ‫واحد‬ ‫شيء‬ ‫ولو‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫وأحرص‬ ‫اليوميه‬ ‫إنجازاتك‬ ‫فيه‬ ‫وأكتب‬ ‫دفتر‬ ‫أحضر‬
‫قوتك‬ ‫ودوافع‬ ‫اليجابيه‬ ‫صناعاتك‬ ‫في‬ ‫ستفكر‬ ‫حينها‬ ‫الدفتر‬ ‫ذلك‬000
8. ‫به‬ ‫تعجب‬ ً‫شخصا‬ً ‫مثل‬ ‫لك‬ ‫العلى:.إتخذ‬ -
‫التوتر‬ ‫على‬ ‫للقضاء‬ ‫لك‬ ً‫محفزا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫وحاول‬ ‫بة‬ ‫تعجب‬ً ‫مثل‬ ‫لك‬ ‫أتخذ‬0

19. 9‫التنفس‬ ‫نظام‬ -4‫ـ‬2‫ـ‬8-: ‫ـ‬
‫تنفسك‬ ‫على‬ ‫إهتمامك‬ ‫وركز‬ ‫إجلس‬
‫حتى‬ ‫وعد‬ ‫ببطء‬ ‫النف‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫سك‬ّ ‫نف‬ ‫خذ‬4.
‫وعد‬ ‫بنفسك‬ ‫إحتفظ‬2
‫وعد‬ ‫الفم‬ ‫من‬ ‫ببطء‬ ‫ّس‬‫ف‬‫الن‬ ‫أخرج‬8‫الن‬ ‫أسترخ‬ ‫قل‬ ‫ثم‬
‫لمدة‬ ‫هذا‬ ‫كرر‬10:. ‫القل‬ ‫على‬ ‫مرات‬P
10‫لمدة‬ ‫ذهنيه‬ ‫راحة‬ -10- :‫دقائق‬
‫ثم‬ ، ‫مريح‬ ‫بشكل‬ ‫تمدد‬ ‫او‬ ‫السترخاء،إجلس‬ ‫قمة‬ ‫في‬ ‫فيه‬ ‫كنت‬ ‫وقت‬ ‫خيالك‬ ‫في‬ ‫إسترجع‬
‫التمرين‬ ‫بأداء‬ ‫قم‬4‫ـ‬2‫ـ‬8‫ـ‬ ‫لديك‬ ‫المفضل‬ ‫المكان‬ ‫الى‬ ‫بخيالك‬ ‫سافر‬ ‫ـ‬ ‫عينيك‬ ‫أغمض‬ ‫ـ‬
‫نفسك‬ ‫على‬ ‫ركز‬ ‫ثم‬ ‫حواسك‬ ‫بكل‬ ‫هناك‬ ‫أنك‬ ‫تخيل‬0
11- : ‫الرياضيه‬ ‫التمارين‬ -
.: ‫جربها‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫ذكرها‬ ‫رائعه‬ ‫وصفه‬ ‫هناك‬
(( ‫الطاقه‬ ‫))تنفس‬ ‫بنظام‬ ‫تنفس‬
‫شمعه‬ ‫تطفىء‬ ‫لوكنت‬ ‫كما‬ ‫الهواء‬ ‫إطرد‬ ‫،ثم‬ ‫بالكسجين‬ ‫رئتيك‬ ‫إمل‬ ،ً‫عميقا‬ ً‫نفسا‬ ‫خذ‬
‫ل‬ ‫كررذلك‬5. ‫مرات‬
‫لمدة‬ ‫تمدد‬5‫دقائق‬
‫المكان‬ ‫في‬ ‫إمشيء‬5‫دقائق‬
‫المكان‬ ‫في‬ ‫ببطء‬ ‫إجري‬
‫أمكن‬ ‫إن‬ ‫الضغط‬ ‫تمارين‬ ‫ببعض‬ ‫قم‬ ‫ثم‬
12. ‫المفضله‬ ‫هواياتك‬ ‫مارس‬ ‫الخاص‬ ‫الهتمام‬ -6
‫فذلك‬ ‫وهكذا‬ ‫واللعب‬ ‫والطهي‬ ‫كالقراءة‬ ‫المفضلة‬ ‫هواياتك‬ ‫تمارس‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الدكتور‬ ‫يقول‬
‫التوتر‬ ‫ويطرد‬ ‫النفس‬ ‫يريح‬00/]color[
13- : ‫للسترخاء‬ ‫الفقي‬ ‫نظام‬ -
‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬ / ‫د‬ " ‫تذهب‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫أين‬ ‫هو‬ ‫مايهم‬ ‫ت،فكل‬ِ ‫أ‬ ‫أنت‬ ‫أين‬ ‫من‬ ‫"ليهم‬
‫عينيك‬ ‫اغمض‬ ‫قلقك‬ ‫تثير‬ ‫مشكله‬ ‫في‬ ‫فكر‬ - ‫أ‬
‫مرتفع‬ ‫بصوت‬ ‫قله‬ ، ‫تلفونك‬ ‫رقم‬ ‫تذكر‬0
‫مرتفع‬ ‫بصوت‬ ‫بالعكس‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫تلفونك‬ ‫رقم‬ ‫قل‬
‫،أعدها‬ ‫عال‬ ‫بصوت‬ ‫الكلمه‬ ‫،قل‬ ‫بهاأمامك‬ ‫أنت‬ ‫التي‬ ‫البلد‬ ‫أو‬ ‫مونتريال‬ ‫كلمة‬ ‫تخيل‬
. ‫عال‬ ‫بصوت‬ ‫بالعكس‬

20. ‫أكثروأكثر‬ ‫بقوة‬ ‫ذلك‬ ‫أستمرفي‬ ، ‫بقوه‬ ‫،وأحفظها‬ ‫أمامك‬ ‫ذراعيك‬ ‫أفرد‬ - ‫ب‬0
‫التمرين‬ ‫،كررهذا‬ ‫يديك‬ ‫إرخ‬ ‫الن‬5‫الطاقه‬ ‫للتمرين‬ ‫يساعدك‬ ‫التمرين‬ ‫هذا‬ ). ‫مرات‬
( ‫السلبيه‬
‫بطريقة‬ ‫تنفس‬ - ‫ج‬4‫ـ‬2‫ـ‬8-:
‫نفسك‬ ‫على‬ ‫...ركز‬ ‫عينيك‬ ‫اغمض‬
‫عندما‬ ‫ـ‬ ‫وبدقه‬ ‫تفاصيله‬ ‫عش‬ ‫السترخاء‬ ‫قمة‬ ‫في‬ ‫فيه‬ ‫كنت‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫الى‬ ‫بذهنك‬ ‫عد‬
‫يدك‬ ‫من‬ ‫الوسط‬ ‫بأصبعك‬ ‫أبهمك‬ ‫المس‬ ‫التجربه‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫إسترخائك‬ ‫قمة‬ ‫في‬ ‫تكون‬
‫اليسرى‬
( ‫السترخاء‬ ‫)ملذ‬ ‫لمستها‬ ‫كلما‬ ‫الستجابه‬ ‫ستحضرإليك‬ ‫التي‬ ‫المسه‬ ‫هي‬ ‫هذه‬
‫بطريقة‬ ‫تنفس‬4‫ـ‬2‫ـ‬8. ‫مخك‬ ‫وفكك‬ ‫ارخ‬ ‫ـ‬ .
-: ‫السترخاء‬ ‫إستراتيجية‬ - ‫د‬
‫بكل‬ ً‫وواعيا‬ ً‫ركا‬ ‫مد‬ ‫...كن‬ ‫مايلي‬ ‫على‬ ‫ركز‬ ‫السترخاء‬ ‫ملذ‬ ‫وأمتلك‬ ‫بالراحه‬ ‫الشعور‬ ‫أثنا‬
‫السترخاء‬ ‫كامل‬ ‫في‬ ‫انا‬ ‫......قل‬ ‫جسمك‬ ‫في‬ ‫جزء‬3.... ‫مرات‬
‫ملذ‬ ‫......ألمس‬ ‫ببطء‬ ‫عينيك‬ ‫.....إفتح‬ ‫السترخاء‬ ‫ملذ‬ ‫تختبر‬ ‫أن‬ ‫بإمكانك‬ ‫الن‬ - ‫ه‬
[.‫السترخاء‬
( ‫النتيجه‬ ‫)ماهي‬
‫النقطه‬ ‫الى‬ ‫السترخاءعد‬ ‫ملذ‬ ‫تجد‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ - ‫و‬3. ‫وكررها‬
.‫السترخاء‬ ‫ملذ‬ ‫عملية‬ ‫كرر‬ - ‫ز‬
.....ً‫يوميا‬ ‫العمليه‬ ‫هذه‬ ‫مارس‬ - ‫ح‬
‫بل‬ ،‫التوتر‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫كيف‬ ‫تعرف‬ ‫ان‬ ً‫كافيا‬ ‫ليس‬ ‫بقوله‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫الدكتورالفقي‬ ‫ويختتم‬
...ً‫ايجابيا‬ ‫وتكون‬ ‫حياله‬ ‫شيء‬ ‫تفعل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫الخامـــــــس‬ ‫المفتــــــــاح‬
‫الذاتية‬ ‫للقوة‬ ‫...الطريق‬ ‫التصال‬ ‫مهارات‬
‫والطريقه‬ ‫أنفسنا‬ ‫بها‬ ‫نعامل‬ ‫التي‬ ‫الطريقه‬ ‫على‬ ‫تتوقف‬ ‫نعيشها‬ ‫التي‬ ‫الحياة‬ ‫نوعية‬ ‫"إن‬
" ‫بها‬ ‫الخرين‬ ‫نعامل‬ ‫التي‬
‫التصال‬ ‫في‬ ‫فعاليه‬ ‫وأكثرها‬ ‫المهارات‬ ‫بأقوى‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫يزودنا‬
‫في‬ ‫الخرين‬ ‫إستراتجيات‬ ‫تستنبط‬ ‫كيف‬ ‫الكاتب‬ ‫حسب‬ ‫ستتعلم‬ ‫ففية‬ ‫الناس‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬

21. ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ، ‫المراس‬ ‫صعبي‬ ‫الشخاص‬ ‫من‬ ‫المختلفه‬ ‫النواع‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫وكيف‬ ‫التعامل‬
.. ‫الخرين‬ ‫مع‬ ‫والوئام‬ ‫اللفه‬ ‫ولتحقق‬ ‫لتخلق‬ ‫النهائيه‬ ‫التعامل‬ ‫تركيبة‬ ‫تستخدم‬ ‫كيف‬
1- : ‫الدراك‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫سوى‬ ‫ليس‬ ‫التصال‬ -
‫عقلي‬ ‫في‬ ‫يدور‬ ‫لما‬ ‫صورة‬ ‫هو‬ ‫عليه‬ ‫أبدو‬ ‫وما‬ ، ‫حقيقه‬ ‫وليست‬ ‫مرآه‬ ‫الدراك‬ ‫"إن‬
" ‫الخارجي‬ ‫مظهري‬ ‫على‬ ‫منعكسه‬
‫الخرين‬ ‫مع‬ ‫والتفاعل‬ ‫لخر‬ ‫شخص‬ ‫من‬ ‫تختلف‬ ‫الدراك‬ ‫طبيعة‬ ‫بأن‬ ‫ابراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يرى‬
‫أرصدتنا‬ ‫في‬ ‫التي‬ ‫والمعتقدات‬ ‫القيم‬ ‫من‬ ‫منظومة‬ ‫على‬ ً‫بناءا‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تتضمن‬ ‫رسوميه‬ ‫أمثله‬ ‫يورد‬ ‫لخر‬ ‫شخص‬ ‫من‬ ‫الدراك‬ ‫إختلف‬ ‫الكاتب‬ ‫وليبين‬
‫إدراكه‬ ‫حسب‬ ‫منا‬ ‫كل‬ ‫يراها‬ ‫معنى‬0
2- : ‫التآلــــف‬ ‫سحــر‬ -
‫الشخص‬ ‫مع‬ ‫اللفه‬ ‫من‬ ً‫نوعا‬ ‫تخلق‬ ‫هوأن‬ ‫الخرين‬ ‫مع‬ ‫التصال‬ ‫تحقبق‬ ‫فن‬ ‫خلصة‬ ‫إن‬ "
‫ساتير‬ ‫فرجينيا‬ " ‫الخر‬
‫تستخدم‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫فالتآلف‬ ‫الخرين‬ ‫معاملة‬ ‫في‬ ‫عنصر‬ ‫أهم‬ ‫هي‬ ‫اللفه‬ ‫بأن‬ ‫الكاتب‬ ‫يذكر‬
‫مثل‬ ً‫)تماما‬ ‫التنفس‬ ‫نظام‬ ‫حتى‬ ‫الجسم‬ ‫حركات‬ ، ‫الوجهه‬ ‫تغيرات‬ ، ‫الصوت‬ ‫نغمة‬ ‫نفس‬
.(‫الخر‬ ‫الشخص‬
‫في‬ ‫معه‬ ‫تتقابل‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ‫ما‬ ‫شخص‬ ‫مع‬ ‫ألفه‬ ‫تحقق‬ ‫لكي‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫قول‬ ‫وحسب‬
.. ‫التام‬ ‫التقدير‬ ‫له‬ ‫تكن‬ ‫بأنك‬ ‫فتشعر‬ ‫الخاص‬ ‫عالمه‬
. ‫ميلتون‬ /‫د‬ " ‫حواسنا‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫الخاص‬ ‫عالمنا‬ ‫نمثل‬ ‫إننا‬ ) : ‫التمثيل‬ ‫نظام‬ -‫أ‬
‫وتوصلنا‬ ‫وتخزينها‬ ‫بتنظيمها‬ ‫وتقوم‬ ‫شفرات‬ ‫إلى‬ ‫المدركات‬ ‫تحول‬ ‫يعني‬ ‫النظام‬ ‫وهذا‬
‫التذوق‬ ، ‫الشم‬ ، ‫الحساس‬ ، ‫السمع‬ ، ‫الرؤيه‬ ‫أنظمه‬ ‫خمسه‬ ‫ويشمل‬ ‫إدراكنا‬ ‫بمصفاة‬0
‫شخص‬ ‫كل‬ ‫عند‬ ‫أن‬ ‫إل‬ ‫بإستمرار‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫تعمل‬ ‫الخمسه‬ ‫النظمه‬ ‫بأن‬ ‫الكاتب‬ ‫ويرى‬
: ‫وهي‬ ‫النظام‬ ‫لهذا‬ ‫خواص‬ ‫ثلث‬ ‫وهناك‬ . ‫الخرين‬ ‫على‬ ‫السيادة‬ ‫النظمه‬ ‫هذه‬ ‫لحد‬ ‫يكون‬
‫الحسي‬ ، ‫،السمعي‬ ‫البصري‬ ‫الشخص‬0
" ‫لفكارك‬ ً‫إنعكاسا‬ ‫سوى‬ ‫ليست‬ ‫عينيك‬ ‫ان‬ " : ‫المميزه‬ ‫وتلميحاتها‬ ‫العين‬ -‫ب‬
‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬
‫إنسان‬ ‫أي‬ ‫بفكر‬ ‫يجول‬ ‫ماذا‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫الهميه‬ ‫من‬ ‫كبيره‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫العين‬ ‫حركات‬ ‫إن‬
‫تستنبط‬ ‫وأن‬ ‫الملفوظه‬ ‫غير‬ ‫المعلومات‬ ‫تجمع‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫وعندما‬ ‫معينه‬ ‫لحظه‬ ‫في‬
‫وتخلق‬ ‫المستوى‬ ‫نفس‬ ‫عند‬ ‫معه‬ ‫تتعامل‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫فإنك‬ ، ‫الخر‬ ‫الشخص‬ ‫إستراتيجية‬
... ‫بينكما‬ ‫ألفة‬
‫ومن‬ ‫ما‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫تتبعها‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫التي‬ ‫والمفردات‬ ‫الكلمات‬ ‫هي‬ : ‫المفردات‬ -‫ج‬
.. ‫الشخص‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫التام‬ ‫التآلف‬ ‫من‬ً ‫قول‬ ‫تخلق‬ ‫خللها‬
‫اللفه‬ ‫لتحقيق‬ ‫الخر‬ ‫الشخص‬ ‫مع‬ ‫ذاتك‬ ‫وملئمة‬ ‫تعديل‬ ‫عملية‬ :( ‫المسايرة‬ ) ‫المجاراة‬ -‫د‬
‫بينكما‬000
‫الخر‬ ‫الشخص‬ ‫مع‬ ‫الملفوظه‬ ‫اللغه‬ ‫مع‬ ‫التوافق‬ ‫خلل‬ ‫من‬ : ‫ه-التوافق‬
‫خلل‬ ‫من‬ ‫اللفه‬ ‫هذه‬ ‫تأثير‬ ‫مدى‬ ‫أختبر‬ ‫الخر‬ ‫مع‬ ‫باللفه‬ ‫الشعور‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫القياده‬
‫عليه‬ ‫سلوكك‬ ‫إنعكس‬ ‫وهل‬ ‫تحركاتك‬ ‫تتبع‬ ‫في‬ ‫الخر‬ ‫وملحظة‬ ‫سلوك‬ ‫في‬ ‫التغيير‬000
‫كان‬ ‫ما‬ ‫اذا‬ ‫معرفة‬ ‫خلل‬ ‫فأكثرمن‬ ‫أكثر‬ ‫التصال‬ ‫ّهم‬‫ف‬‫لت‬ ‫رائعه‬ ‫أشياء‬ ‫الكاتب‬ ‫ويستعرض‬
. ‫والنسجام‬ ‫التوافق‬ ‫خريطة‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫ل‬ ‫الخرأم‬ ‫والشخص‬ ‫بينك‬ ‫توافق‬ ‫هناك‬
‫من‬ ‫تجعل‬ ‫أن‬ ‫فالتقليد‬ ‫التقليد‬ ‫يعني‬ ‫الخرل‬ ‫مع‬ ‫التوافق‬ ‫بأن‬ ‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫ويرى‬
‫بينكما‬ ‫اللفه‬ ‫خلق‬ ‫التوافق‬ ‫بينما‬ ‫للضحك‬ ‫ماده‬ ‫الخرين‬000
3-:‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫حولك‬ ‫المراس‬ ‫صعاب‬ ‫الشخاص‬ ‫إن‬ -

22. ‫أغيرها‬ ‫أن‬ ‫مقدوري‬ ‫في‬ ‫ليس‬ ‫التي‬ ‫الشياء‬ ‫أتقبل‬ ‫لكي‬ ‫صفاء‬ ‫منحني‬ ‫قد‬ ‫الله‬ ‫"ان‬
‫هذا‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫أميز‬ ‫لكي‬ ‫وحكمه‬ ‫أغيرها‬ ‫أن‬ ‫أستطيع‬ ‫التي‬ ‫الشياء‬ ‫أغير‬ ‫لكي‬ ‫وشجاعة‬
. ‫ساتير‬ ‫فيرجينيا‬ " ‫وذاك‬
‫الساليب‬ ‫تتعلم‬ ‫وهنا‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫شخصيات‬ ‫المراس‬ ‫صعاب‬ ‫الشخاص‬ ‫إن‬
‫معها‬ ‫وتتعامل‬ ‫وسريعه‬ ‫فوريه‬ ‫بصورة‬ ‫الشخصيات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫من‬ ‫تمكنك‬ ‫التي‬
‫النقاط‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫الكاتب‬ ‫ويسترسال‬ ‫المرجوه‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫والحصول‬ ‫بدقه‬
‫التاليه‬00
3-: ‫المراس‬ ‫صعاب‬ ‫من‬ ‫للشخاص‬ ‫التسعه‬ ‫النماط‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫كيف‬ -
‫ساتير‬ ‫فرجينيا‬ " ‫إثنين‬ ‫بين‬ ‫وعطاء‬ ‫أخذ‬ ، ‫المعاني‬ ‫تبادل‬ ‫هو‬ ‫التعامل‬ ‫إن‬ "
.: ‫كالتالي‬ ‫وهي‬ ‫نمط‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫التسعه‬ ‫النماط‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫يذكر‬ ‫وهنا‬
‫:ـ‬ ‫وهي‬ ‫وانيه‬ ‫العد‬ ‫ا-المجموعة‬1‫الثوري‬ -2‫جز‬ّ ‫مع‬ُ ‫ال‬ -3‫باللوم‬ ‫-الملقي‬4‫الشكوى‬ ‫كثير‬ -
5‫السلبي‬ -
: ‫وهي‬ -:(‫الكبت)القمع‬ ‫ب-المجموعة‬1ً‫جدا‬ ‫الظريف‬ -2‫الصامت‬ ‫القاتل‬ -3‫متألم‬ُ ‫-ال‬4-
‫البالون‬00
‫في‬ ‫أليها‬ ‫الرجوع‬ ‫يمكن‬ ‫مطولة‬ ‫بطريقة‬ ‫الكاتب‬ ‫يذكرها‬ ‫النماط‬ ‫هذة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬
‫كتابة‬
5-:‫الخرين‬ ‫مع‬ ‫إتصالك‬ ‫في‬ ‫العشرين‬ ‫الممنوعات‬ -
‫الى‬ ‫يهدف‬ ‫كلهما‬ , ‫للنسان‬ ‫بالتنفس‬ ‫يتشابه‬ ‫النسانيه‬ ‫العلقات‬ ‫في‬ ‫التصال‬ ‫"إن‬
‫سايتر‬ ‫فرجينيا‬ "‫الحياه‬ ‫إستمرار‬
-:‫فيقول‬ ‫التصال‬ ‫وفن‬ ‫مهارة‬ ‫لتحسين‬ ‫الطريقه‬ ‫العشرين‬ ‫الكاتب‬ ‫ويذكر‬
‫الكلم‬ ‫في‬ ‫أحد‬ ‫تقاطع‬ ‫ل‬
ً‫هادئا‬ ‫"إبق‬ ‫لتصرخ‬
.‫النتيجه‬ ‫على‬ ‫إهتمامك‬ ‫ركز‬ ‫بل‬ً ‫ومفتعل‬ ‫فيه‬ ً‫مبالغا‬ ‫فعلك‬ ‫رد‬ ‫تجعل‬ ‫ل‬
.‫المشكله‬ ‫لحل‬ ‫معه‬ ‫وتحدث‬ ‫المناسب‬ ‫الشخص‬ ‫إلى‬ ‫توجة‬ ‫بل‬ ‫تشكو‬ ‫ل‬
.‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫أسألهم‬ ‫بل‬ ‫ومطالبهم‬ ‫الناس‬ ‫بشعور‬ ‫عالم‬ ‫أنك‬ ‫تعترف‬ ‫ل‬
‫لهم‬ ‫نفسك‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ‫بل‬ ‫تريد‬ ‫ماذا‬ ‫و‬ ‫تشعر‬ ‫بما‬ ‫يعلمون‬ ‫الناس‬ ‫ان‬ ‫تغترمن‬ ‫ل‬
.‫الخرين‬ ‫آراء‬ ‫واحترم‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫تسخر‬ ‫ل‬
. (‫الناس‬ ‫أمام‬ ‫أحد)خاصة‬ ‫الى‬ ‫التوبيخ‬ ‫او‬ ‫النقد‬ ‫توجه‬ ‫ل‬
. ‫نظرك‬ ‫وجهة‬ ‫أشرح‬ ‫ثم‬ ‫أستمع‬ ‫بل‬ ‫تجادل‬ ‫ل‬
. ‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫سلبيه‬ ‫بنتيجة‬ ‫يأتيك‬ ‫سوف‬ ‫ذلك‬ ‫لن‬ ‫تهدد‬ ‫ل‬
. ‫الجديده‬ ‫للمقترحات‬ ‫صدرك‬ ‫أفتح‬ ً‫سلبيا‬ ‫تكن‬ ‫ل‬
. ‫للمشاركه‬ ‫للخرين‬ ‫الفرصه‬ ‫إعط‬ ً‫كثيرا‬ ‫تتحدث‬ ‫ل‬
. ‫طرف‬ ‫لي‬ ‫لتتحيز‬ً ‫عادل‬ ‫كن‬
. ‫المسؤوليه‬ ‫بالوم,تحمل‬ ‫تلق‬ ‫ل‬
. ‫اليه‬ ‫واستمع‬ ‫انتظر‬ ‫بل‬ ‫تمشي‬ ‫وانت‬ ‫اليك‬ ‫يتحدث‬ ً‫احدا‬ ‫تترك‬ ‫ل‬
. ... ‫كل‬ ..... ً‫ابدا‬ ....ً‫دائما‬ ‫مثل‬ ‫التعميمات‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫تكثر‬ ‫ل‬
. ‫,كيفما‬ ‫بعندما‬ ‫إستبدلها‬ ‫يجب‬ ‫مثل‬ ‫كلمات‬ ‫تستخدم‬ ‫ل‬
‫إستبدلها‬ ..(‫لماذا‬ )، (‫و‬ )‫ب‬ ‫أستبدله‬ ... (‫لكن‬ )‫؛‬ ‫سلبيه‬ ‫لنها‬ ‫التاليه‬ ‫الكلمات‬ ‫تستخدم‬ ‫ل‬
(‫ب)افعل‬ ‫أستبدلها‬ ...(‫حاول‬ ),(‫)عندما‬ ‫ب‬ ‫استبدلها‬ ...(‫لو‬ ), (‫ماذا‬ )‫ب‬
. ً‫كثيرا‬ ‫أمتدحهم‬ ‫بل‬ ‫الخرين‬ ‫شأن‬ ‫من‬ ‫لتقلل‬

23. . ‫وتفهمك‬ ‫إهتمامك‬ ، ‫معهم‬ ‫تعاطفك‬ ‫وأظهر‬ ‫للخرين‬ ‫الشخصيه‬ ‫المشكلت‬ ‫تغفل‬ ‫ل‬
‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ً‫ممتازا‬ ‫تكون‬ ‫لكي‬ ‫مرارا‬ ‫وتكررها‬ ‫تقرأها‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ‫الدكتورالفقي‬ ‫ويقول‬
. ‫الخرين‬
6- : ‫النتيجه‬ ‫وتحمل‬ ‫أغفلها‬ ..‫إتباعها‬ ‫عليك‬ ‫نصائح‬ ‫عشر‬ -
‫الدقة‬ ‫بمنتهى‬ ‫أقوله‬ ‫ثم‬ ً‫ئما‬ً ‫مل‬ً ‫قول‬ ‫أجد‬ ‫حتى‬ ‫بالغه‬ ‫مشقة‬ ‫أتحمل‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫طريقتي‬ ‫إن‬ "
‫ردشر‬ ‫برنا‬ ‫جورج‬ "‫واليسر‬
‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫الكاتب‬ ‫يتناول‬ ‫الخرين‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫الممنوعات‬ ‫على‬ ‫تعرفت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬
‫:ـ‬ ‫وهي‬ ‫الخرين‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ً‫ممتازا‬ ‫لتكون‬ ‫تفعله‬ ‫أن‬
. ‫بأسمائهم‬ ‫الناس‬ ‫أدع‬
. ‫أنفسهم‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫على‬ ‫الخرين‬ ‫وشجع‬ ‫أستمع‬
. ‫والمكافأه‬ ‫الطراء‬ ‫في‬ ‫حقه‬ ‫وأعطه‬ ‫الجيد‬ ‫الداء‬ ‫أمتدح‬
. ‫تريد‬ ‫وعما‬ ‫تشعر‬ ‫عما‬ ‫دائما‬ ‫عبر‬
. ‫بسرعه‬ ‫يذهب‬ ‫الماضي‬ ‫ودع‬ ‫وانسى‬ ‫تسامح‬
. ‫بذلك‬ ‫تشعر‬ ‫لم‬ ‫ولو‬ ‫حتى‬ ‫ابتسم‬
. ً‫ولطيفا‬ ً‫ودودا‬ ‫كن‬
. ‫ذلك‬ ‫المر‬ ‫يلزم‬ ‫عندما‬ ‫سري‬ ‫بشكل‬ ‫بالمعلومات‬ ‫احتفظ‬
. ‫عليهم‬ ‫والمرور‬ ‫بتفقدهم‬ ‫بالهميه‬ ‫الخرين‬ ‫أشعار‬ ‫على‬ ‫أحرص‬
. ‫لخر‬ ‫وقت‬ ‫من‬ ‫معينه‬ ‫لمناسبه‬ ‫للعشاء‬ ‫للغداء‬ ‫الخرين‬ ‫أدع‬
7- : ‫الوجهين‬ ‫ذوي‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫كيف‬ ‫تعلم‬ ‫هل‬ -
‫يخسر‬ ‫تجعله‬ ‫كانت‬ ‫فيه‬ ‫الخرى‬ ‫الشياء‬ ‫كل‬ ‫ولكن‬ ‫حولها‬ ‫من‬ ‫تكسب‬ ‫كانت‬ ‫أبتسامتة‬ ‫إن‬ "
‫سكولت‬ ‫س‬ ‫بورج‬ " ‫الجميع‬
‫:ـ‬ ‫كالتالي‬ ‫الوجهين‬ ‫ذوي‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫كيف‬ ‫ابراهيم‬ ‫الفقي‬ ‫يذكر‬
. ‫معينه‬ ‫أشياء‬ ‫عن‬ ‫واسأله‬ ‫لوجه‬ ً‫وجها‬ ‫قابله‬
. ‫فيك‬ ‫رأيه‬ ‫عن‬ ‫أسئله‬
. ‫خفائك‬ ‫من‬ ‫قاله‬ ‫وعما‬ ‫عنك‬ ‫تعرفه‬ ‫بما‬ ‫واجهه‬
‫عن‬ ‫تتوقف‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ‫له‬ ‫وقل‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫فقابله‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الموقف‬ ‫وتكرر‬ ‫حدث‬ ‫اذا‬
. ‫ذلك‬
8‫ـ‬ : ‫الشائعات‬ ‫تعالج‬ ‫كيف‬ ‫تعلم‬ ‫هل‬ -
‫طويله‬ ‫ولمده‬ ‫حقيقه‬ ‫الكذب‬ ‫من‬ ‫القليل‬ ‫يجعل‬ ‫ان‬ ‫يستطيع‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫الكاذبين‬ ‫افضل‬ ‫إن‬ "
‫بتلر‬ ‫صامويل‬ "
.: ‫كالتالي‬ ‫الشائعات‬ ‫واجه‬ ‫كيف‬ ‫الفنادق‬ ‫لحد‬ ً‫مديرا‬ ‫كان‬ ‫عندما‬ ‫له‬ ‫تجربه‬ ‫الكاتب‬ ‫يذكر‬
‫صحيحه‬ ‫غير‬ ‫انها‬ ‫لهم‬ ‫وذكرت‬ ‫الشائعه‬ ‫عن‬ ‫وحدثتهم‬ ‫عملي‬ ‫فريق‬ ‫مع‬ ً‫اجتماعا‬ ‫نظمت‬ -
. ‫الحقيقه‬ ‫لهم‬ ‫ووضحت‬
‫هذه‬ ‫توقف‬ ‫من‬ ‫وتأكدت‬ ، ً‫ايجابيا‬ ‫واكون‬ ‫سريع‬ ‫ل‬ً ‫فع‬ ‫برد‬ ‫اقوم‬ ‫ان‬ ‫بذلك‬ ‫-استطعت‬
. ‫الشائعه‬
‫المرؤوسين‬ ‫لكل‬ ً‫عاما‬ ً‫اجتماعا‬ ‫اعقد‬ ‫كنت‬ ‫فإنني‬ ً‫جدا‬ ‫خطيره‬ ‫الشائعه‬ ‫كانت‬ ‫-أذاما‬
. ‫الشائعه‬ ‫تتجاهل‬ ‫ان‬ ‫يمكنك‬ ‫الكاتب‬ ‫يقول‬ ‫بديل‬ ‫وكحل‬ ‫الحقيقه‬ ‫لهم‬ ‫لوضح‬

24. 9‫ـ‬ : ‫مروؤسيك‬ ‫من‬ ‫إثنين‬ ‫تنشأبين‬ ‫التي‬ ‫النزاعات‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫كيف‬ -
"‫الباقون‬ ‫بينماسيندهش‬ ً‫ممتنا‬ ‫البعض‬ ‫يجعل‬ ‫سوف‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ ‫الشيءالصحيح‬ ‫"أفضل‬
‫توين‬ ‫مارك‬
‫:ـ‬ ‫كالتالي‬ ‫المواقف‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫لكيفية‬ ‫النقاط‬ ‫من‬ ‫مجموعه‬ ‫الكاتب‬ ‫يقدم‬
. ‫المشكله‬ ‫لمناقشة‬ ‫المقابله‬ ‫على‬ ‫الطرفين‬ ‫شجع‬
‫اليه‬ ‫ليحتكمو‬ ً‫شخصا‬ ‫يوسطو‬ ‫أن‬ ‫منهم‬ ‫إطلب‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫فشلت‬ ‫إذا‬
. ‫اللقاء‬ ‫أثناء‬ ‫رأيك‬ ‫عن‬ ‫وحدثهم‬ ‫غداء‬ ‫الى‬ ‫ادعهم‬ ً‫ايضا‬ ‫ذلك‬ ‫فشل‬ ‫إذا‬
. ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫المتميز‬ ‫بأداهم‬ ‫ذكرهم‬
. ‫الفريق‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫وأثارها‬ ‫المشكله‬ ‫لهم‬ ‫وضح‬
.‫الخر‬ ‫اثنأحديث‬ ‫بأقدام‬ ‫يتصرف‬ ‫ان‬ ‫منهم‬ً ‫كل‬ ‫من‬ ‫واطلب‬ ‫مقاطعه‬ ‫دون‬ ‫منهم‬ ‫أستمع‬
. ‫رأيك‬ ‫أعرض‬ ‫ثم‬ ‫الحلول‬ ‫منهم‬ ‫أطلب‬
. ‫المطروح‬ ‫للحل‬ ‫وتقبلهم‬ ‫تفهمهم‬ ‫من‬ ‫وتاكد‬ ‫والمساعده‬ ‫العون‬ ‫مديد‬
. ‫الوضع‬ ‫يتغير‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫تحدث‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫السلبيه‬ ‫النتائج‬ ‫لهم‬ ‫وضح‬
. ‫للجميع‬ ‫الشكر‬ ‫وجه‬
.. ‫قرب‬ ‫عن‬ ‫بمتابعتهم‬ ‫قم‬
10‫ـ‬ : ‫الناجحه‬ ‫للتصالت‬ ‫الفعاله‬ ‫الوصفه‬ -
‫هي‬ ‫وما‬ ‫ذلك‬ ‫تفعل‬ ‫كيف‬ ‫هو‬ ‫المهم‬ .. ‫البعض‬ ‫بعضنا‬ ‫مع‬ ‫ونتعامل‬ ‫نتنفس‬ ًَ‫جميعا‬ ‫إننا‬ "
‫ساتير‬ ‫فرجينيا‬ " ‫النتيجه‬
‫بهم‬ ‫علقتك‬ ‫لنما‬ ‫الخرين‬ ‫مع‬ ‫اللفة‬ ‫لتحقيق‬ ‫رائعه‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أشياء‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫يقدم‬
- : ً‫طبعا‬ ‫الناس‬ ‫اصعب‬ ‫مع‬ ‫حتى‬
،‫نغماته‬ ،‫حركاته‬ ‫الخر‬ ‫الشخص‬ ‫مفردات‬ ‫لحظ‬ -: ‫القياده‬ - ‫النسجام‬ - ‫الملحظه‬ ‫ـ‬ ‫أ‬
. ‫معه‬ ‫أنسجم‬ ‫معها‬ ‫تماشى‬ ‫الخاصه‬ ‫التغيرات‬ ،‫لغته‬
. ‫المقاطعه‬ ‫وعدم‬ ‫بأهتمام‬ ‫الستماع‬ - ‫ب‬
. ‫وجهك‬ ‫على‬ ‫ورقيقه‬ ‫دافئه‬ ‫بإبتسامه‬ ‫إحتفظ‬ ‫البتسامه‬ - ‫ج‬
. ‫العين‬ ‫بتلقي‬ ‫الحتفاظ‬ - ‫د‬
.( ‫معهم‬ ‫أختلفت‬ ‫إذا‬ ‫نواياالخرين‬ ‫على‬ ‫النوايا)ركز‬ ‫التركيزعلى‬ - ‫ه‬
. ( ‫الخر‬ ‫لشخص‬ ‫بالمر‬ ‫فعل‬ ‫مهتم‬ ‫انك‬ ‫بين‬ ) ‫العاطفي‬ ‫-التعمق‬ ‫و‬
. ( ‫بالتعميمات‬ ‫لتكتفي‬ ‫اكثر‬ ‫يوضحون‬ ‫الخرين‬ ‫اجعل‬ ) ‫التوضيح‬ ‫زـ‬
. ( ‫الخاصه‬ ‫بطريقتك‬ ‫الخر‬ ‫كررماقاله‬ ) ‫الصيانه‬ ‫إعادة‬ ‫ـ‬ ‫ح‬
.(‫معينة‬ ‫بمشكلة‬ ‫إليك‬ ‫تحدث‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫مشاكله‬ ‫جميع‬ ‫عليك‬ ‫الخريعرض‬ ‫أجعل‬ ) ‫العزل‬ - ‫ط‬
.( ‫الخرين‬ ‫من‬ ‫الحلول‬ ‫أطلب‬ ) ‫الحلول‬ ‫طلب‬ - ‫ك‬
. ‫العون‬ ‫يد‬ ‫مد‬ُ - ‫ل‬
. ‫والمتابعه‬ ‫الموقف‬ ‫إنهاء‬ - ‫م‬
‫أفضل‬ ‫يجعلك‬ ‫سوف‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫مافي‬ ‫بكل‬ ‫العمل‬ ‫بأن‬ ‫الفصل‬ ‫لهذا‬ ً‫ختاما‬ ‫الدكتور‬ ‫ويرى‬
. ‫الخرين‬ ‫مع‬ ‫بالتصال‬
‫النجاح‬ ‫لتحقيق‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫البدء‬ ‫قرر‬

25. ‫الســــــادس‬ ‫المفتـــــــــاح‬
‫والنجازات‬ ‫السعاده‬ ‫نحو‬ ‫الطريق‬ .. ‫الهدف‬ ‫تحديد‬
‫تحصل‬ ‫الحيان‬ ‫اغلب‬ ‫في‬ ‫فإنك‬ ‫الفضل‬ ‫سوى‬ ‫تقبل‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫انك‬ ‫الحياة‬ ‫طرائف‬ ‫لمن‬ ‫إنه‬ "
‫لوم‬ ‫سومرست‬ "‫علية‬
‫تستحقه‬ ‫ما‬ ‫وتحقيق‬ ‫اهدافك‬ ‫لتحديد‬ ‫تحتاجه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫لتتعلم‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫الدكتور‬ ‫يقدم‬
( ‫الذهبيه‬ ‫)الميداليه‬ .. ‫بالفعل‬
‫نحو‬ ‫الحقيقية‬ ‫النطلقة‬ ‫ففية‬ ‫قرأت‬ ‫ما‬ ‫وأهم‬ ‫أروع‬ ‫من‬ ‫حق‬ ‫كلمة‬ ‫وهي‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫يعد‬
‫المنشود‬ ‫النجاح‬ ‫عالم‬
‫ذهبية‬ ‫ميدالية‬ ‫كلمات‬ ‫من‬ ‫يحتوية‬ ‫ما‬ ‫ويعد‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫المتألق‬ ‫دكتورنا‬ ‫يهدي‬ ‫فاللجادين‬
‫حياتة‬ ‫في‬ ‫ينجح‬ ‫أن‬ ‫أراد‬ ‫لمن‬000‫والخلصة‬ ‫الزبدة‬ ‫ففيه‬ ‫الجميع‬ ‫منه‬ ‫يستفيد‬ ‫أن‬ ‫أتمنى‬
‫الموضوع‬ ‫والى‬ ‫كذلك‬ ‫أحسبه‬ ‫أخلل‬ ‫دزون‬0
‫في‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫الكاتب‬ ‫يتناول‬9‫:ـ‬ ‫كالتالي‬ ‫نقاط‬
1- : ‫ذاهب‬ ‫أنت‬ ‫أين‬ ‫الى‬ ‫تعلم‬ ‫هل‬ -
‫أمرسون‬ .‫و‬ ‫رالف‬ "‫ذاهب‬ ‫هو‬ ‫أين‬ ‫الى‬ ‫يعرف‬ ‫الذي‬ ‫للمرء‬ ‫الطريق‬ ‫يفسح‬ ‫العالم‬ ‫إن‬ "
‫لكي‬ ‫الطريق‬ ‫على‬ ‫ناجحه‬ ‫خطوه‬ ‫أول‬ ‫هو‬ ‫لوجهتك‬ ‫تحديدك‬ ‫بأن‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يرى‬
.: ‫وهي‬ ‫قارىء‬ ‫لكل‬ ‫استفسارات‬ ‫ويضع‬ ‫ماتريد‬ ‫الى‬ ‫تصل‬
‫؟‬ ‫اهدافك‬ ‫سجلت‬ ‫هل‬ ‫؟‬ ‫الهداف‬ ‫لتحديد‬ ً‫منظما‬ ً‫برنامجا‬ ‫لديك‬ ‫هل‬ ‫؟‬ ‫هدف‬ ‫أي‬ ‫لديك‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫وتحقيقها‬ ‫لتنفيذها‬ ‫الزمني‬ ‫الطار‬ ‫حددت‬ ‫هل‬
‫الـ‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫فإنك‬ ‫بنعم‬ ‫إجابتك‬ ‫كانت‬ ‫فإذا‬3. ‫هذا‬ ‫يفضلون‬ ‫الذي‬ %
‫الـ‬ ‫ضمن‬ ‫فإنك‬ ‫بالنفي‬ ‫اجابتك‬ ‫كانت‬ ‫واذا‬97‫بأنها‬ ‫ويقول‬ ‫ذلك‬ ‫ليفعلون‬ ‫الذين‬ ‫الخرين‬ %
.. ‫هارفورد‬ ‫جامعة‬ ‫أجرتها‬ ‫دراسه‬ ‫من‬ ‫جاءت‬ ‫ارقام‬
2‫تجعل‬ ‫أسباب‬ ‫خمسة‬ -97- : ‫أهدافهم‬ ‫ليحددون‬ ‫الناس‬ ‫%من‬
"‫الصخور‬ ‫على‬ ‫المر‬ ‫به‬ ‫ينتهي‬ ‫سوف‬ ‫كلهما‬ ‫دفه‬ ‫بدون‬ ‫كسفينه‬ ‫هدف‬ ‫بدون‬ ‫إنسان‬ "
‫كارليل‬ ‫توماس‬
‫من‬ ‫العظمى‬ ‫الغالبيه‬ ‫تجعل‬ ‫التي‬ ‫قوله‬ ‫حسب‬ ‫رئيسه‬ ‫أسباب‬ ‫خمسه‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫يضع‬
‫:ـ‬ ‫وهي‬ ‫أهدافهم‬ ‫لتحديد‬ ‫برنامجا‬ ‫ليضعون‬ ‫الناس‬
1" ً‫حرا‬ ً‫أنسانا‬ ً‫أبدا‬ ‫يكون‬ ‫لن‬ ً‫خائفا‬ ‫يعيش‬ ‫من‬ " ‫الخوف‬
2‫الطريق‬ ‫مع‬ ‫يتوافق‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ً‫ملئما‬ ‫يكون‬ ‫لن‬ ‫أدائك‬ ‫إن‬ ‫احدهم‬ ‫يقول‬ " ‫الذات‬ ‫تصور‬
. ‫وادائه‬ ‫علقاته‬ ‫خطوة‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫سينعكس‬ ‫بالحباط‬ ‫فالشعور‬ " ‫نفسك‬ ‫بها‬ ‫ترى‬ ‫التي‬
3.( ‫الوقت‬ ‫لص‬ ‫التأجيل‬ ) ‫التأجيل‬
4‫يؤمنون‬ ‫فل‬ ‫للوقت‬ ‫مضيعة‬ ‫الهداف‬ ‫تحديد‬ ‫بأن‬ ‫يعتقد‬ ‫البعض‬ " ‫واليمان‬ ‫العتقاد‬
." ‫الهداف‬ ‫تحديد‬ ‫بنعمة‬

26. 5‫السبيل‬ ‫ليعرفون‬ ‫لكنهم‬ ‫الهداف‬ ‫لتحديد‬ ‫والحماس‬ ‫الرغبة‬ ‫لديهم‬ ‫البعض‬ " ‫المعرفه‬
. ‫ذلك‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬ ‫ليتعلموا‬ ‫اللزمه‬ ‫الخطوات‬ ‫ليتخذون‬ ‫وبالتالي‬ ‫تحقيقه‬ ‫الى‬
3- : ‫الهداف‬ ‫تحديد‬ ‫وراء‬ ‫الخمس‬ ‫القواعد‬ -
‫قيد‬ ‫على‬ ‫لبقاءنا‬ً ‫فعل‬ ‫أساسيه‬ ‫هي‬ ‫بل‬ ، ‫فحسب‬ ‫لتحفيزنا‬ ‫ضروريه‬ ‫الهداف‬ ‫ليست‬ "
" ‫الحياه‬
‫روبرت‬
:‫الخمس‬ ‫القواعد‬ ‫وأليك‬
1‫سيجعلك‬ ‫اهدافك‬ ‫لتحديد‬ ً‫منظما‬ ً‫برنامجا‬ ‫لديك‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ -: ‫الذات‬ ‫في‬ ‫التحكم‬
‫ذاتك‬ ‫في‬ ً‫تحكما‬ ‫اكثر‬000
2‫ثقتك‬ ‫من‬ ‫سيزيد‬ ‫اهدافك‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫بقدرتك‬ ‫ايمانك‬ ‫ان‬ -: ‫النفس‬ ‫في‬ ‫الثقه‬
. ‫واكثر‬ ‫اكثر‬ ‫بنفسك‬
3‫والسعي‬ ‫للهداف‬ ‫تحديدك‬ ‫عند‬ ‫تزداد‬ ‫الذات‬ ‫قيمة‬ ‫ان‬ -: ‫الذات‬ / ‫النفس‬ ‫قيمة‬
. ‫لتحقيقها‬
4. ‫اهدافك‬ ‫تحقق‬ ‫فبالوقت‬ ‫لهدفك‬ ‫زمني‬ ‫إطار‬ ‫من‬ ‫لك‬ ‫بد‬ ‫ل‬ -: ‫الوقت‬ ‫إدارة‬
5‫اكثر‬ ‫ويجعلك‬ ‫حياتك‬ ‫مستوى‬ ‫من‬ ‫يرفع‬ ‫لهدافك‬ ‫تحديدك‬ ‫:-ان‬ ‫حياتك‬ ‫تحسين‬
ً‫تحفزا‬000
4-: ‫الهدف‬ ‫لتحديد‬ ‫الربعه‬ ‫الجزاء‬ -
‫دافيد‬ " ‫أخر‬ ‫مكان‬ ‫إلى‬ ‫المطاف‬ ‫بك‬ ‫ينتهي‬ ‫فربما‬ ‫ذاهب‬ ‫أنت‬ ‫أين‬ ‫إلى‬ ‫تعرف‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ "
‫كامبل‬
-: ‫كالتالي‬ ‫الهداف‬ ‫لتحديد‬ ‫الربعه‬ ‫الجزاء‬ ‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يناقش‬
1‫الشخصي‬ ‫الجزء‬، ‫العلقات‬ ‫مثل‬ ‫شخصية‬ ‫أشياء‬ ‫تندرج‬ ‫الجزء‬ ‫هذا‬ ‫تحت‬ - :
. ‫وغيرها‬ ، ‫السياره‬ ، ‫الصداقات‬ ، ‫العطلت‬ ، ‫الزواج‬ ، ‫السره‬
2‫المهني‬ ‫الجزء‬. ‫الخ‬ ..... ‫الترقيه‬ ، ‫الداء‬ ، ‫الوظيفه‬ ‫تحته‬ ‫يندرج‬ -:
3( ‫)المالي‬ ‫المادي‬ ‫الجزء‬-‫التقاعد‬ ‫خطط‬ - ‫المالي‬ ‫الستقرار‬ ‫نجد‬ ‫وهنا‬ -:
. ‫الخ‬ . ‫الستثمارات‬
4‫الصحة‬، ‫الرياضيه‬ ‫التمارين‬ ، ‫الحياه‬ ‫أسلوب‬ ‫الجسمية‬ ‫الصحة‬ ‫يندرج‬ ‫وتحته‬ -:
. ‫الخ‬ .... ‫الغذائي‬ ‫النظام‬
‫يضع‬ ‫وهنا‬ ‫راقيه‬ ‫بحياة‬ ‫لتنعم‬ ‫الفقي‬ ‫ابراهيم‬ ‫حسب‬ ‫منه‬ ‫لبد‬ ‫الربعه‬ ‫الجزاء‬ ‫في‬ ‫والتوازن‬
] ‫قارىء‬ ‫أي‬ ‫ذهن‬ ‫في‬ ‫يدور‬ ‫قد‬ً ‫تساؤل‬ ‫ابراهيم‬ ‫الدكتور‬B[‫هذا‬ ‫تحقيق‬ ‫استطيع‬ ‫كيف‬ ‫وهو‬
‫؟‬ ‫التوازن‬/]B[
-: ‫وهي‬ ‫رائعة‬ ‫توجيهات‬ ً‫معطيا‬ ‫التساؤل‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫ابراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫ويجيب‬
‫وراقب‬ ‫لحظ‬‫والنتباه‬ ‫بالملحظه‬ ‫لنهتم‬ ‫لننا‬ ‫الحياه‬ ‫في‬ ‫تفوتنا‬ ‫الشياء‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ -:
‫الربعه‬ ‫حياتك‬ ‫اجزاء‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫لتحقيق‬ ‫الولى‬ ‫الخطوات‬ ‫فهما‬00
.: ‫نفسك‬ ‫الى‬ ‫اسئله‬ ‫وجه‬‫قول‬ ‫حسب‬ ‫تجعلك‬ ‫سوف‬ ‫بجد‬ ‫عليها‬ ‫والجابه‬ ‫السئله‬ ‫هذه‬
‫متوازنه‬ ‫حياتك‬ ‫تكون‬ ‫وسوف‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫والنساء‬ ‫الرجال‬ ‫أنجح‬ ‫زمرة‬ ‫من‬ ‫الكاتب‬
-: ‫هي‬ ‫والسئله‬

27. ‫؟‬ ‫الن‬ ‫أنا‬ ‫أين‬ ‫أـ‬
‫تلحظ‬ ‫ان‬ ‫فحاول‬ً ‫مثل‬ ‫المالي‬ ‫موقفك‬ ‫او‬ ‫علقاتك‬ ‫ماعدا‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫في‬ ً‫موفقا‬ ‫كنت‬ ‫اذا‬
-: ‫التالي‬ ‫السؤال‬ ‫الى‬ ‫بعدها‬ ‫وانتقل‬ ‫ذلك‬
‫؟‬ ‫أريد‬ ‫ماذا‬ ‫ـ‬ ‫ب‬
‫التوازن‬ ‫لتحقيق‬ ‫الصحيح‬ ‫الطريق‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫فأنت‬ ‫الهام‬ ‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫الجابه‬ ‫عند‬
‫اتحسن‬ ‫ان‬ ‫اريد‬ ، ً‫غنيا‬ ‫اكون‬ ‫ان‬ ‫اريد‬ : ‫اجابتك‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ً ‫فمثل‬ ‫الربعه‬ ‫الجزاء‬ ‫بين‬
-: ‫التالي‬ ‫السؤال‬ ‫الى‬ ‫بعدها‬ ‫انتقل‬ ‫عليه‬ ‫وتجيب‬ ‫ذلك‬ ‫نفسك‬ ‫تسأل‬ ‫وعندما‬ ... ً‫صحيا‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫أريد‬ ‫متى‬ ‫ـ‬ ‫ج‬
‫الذي‬ ‫الزمني‬ ‫الطار‬ ‫يهم‬ ‫فل‬ ‫الوقت‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫يجعلك‬ ‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫اجابتك‬ ‫إن‬
‫اكبر‬ ً‫تقدما‬ ‫تحقق‬ ‫سيجعلك‬ ‫الذي‬ ‫الصحيح‬ ‫التجاه‬ ‫نحو‬ ‫وبجد‬ ‫اتجهت‬ ‫انك‬ ‫المهم‬ ‫تريده‬
-: ‫التالي‬ ‫السؤال‬ ‫الى‬ ‫انتقل‬ ‫وبعدها‬ . ‫أبعد‬ ‫نقاط‬ ‫الى‬ ‫وتصل‬
‫؟‬ ‫هناك‬ ‫الى‬ ‫اصل‬ ‫ان‬ ‫استطيع‬ ‫كيف‬ ‫ـ‬ ‫د‬
‫لتحقيق‬ ‫المعينه‬ ‫الوسائل‬ ‫على‬ ً‫منصبا‬ ‫تفكيرك‬ ‫سيكون‬ ‫التساؤل‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫بالجابه‬
‫لتحسين‬ ‫وسيله‬ ‫معها‬ ‫الرحله‬ ‫ستكون‬ ‫زوجتك‬ ‫مع‬ ‫علقتك‬ ‫تحسن‬ ‫ان‬ ‫تريد‬ً ‫مثل‬ ‫اهدافك‬
-.: ‫التالي‬ ‫التساؤل‬ ‫الى‬ ‫انتقل‬ ‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫وبعد‬ . ‫معها‬ ‫العلقة‬
‫؟‬ ‫أريد‬ ‫ما‬ ‫أحقق‬ ‫حتى‬ ‫الن‬ ‫أفعل‬ ‫ماذا‬ ‫ـ‬ ‫ه‬
. ‫تريد‬ ‫ما‬ ‫لتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫تسرع‬ ‫سيجعلك‬ ‫ذاتك‬ ‫على‬ ‫التساؤل‬ ‫هذا‬ ‫طرح‬ ‫عند‬
، ‫لحظ‬ ، ‫اليوم‬ ‫ابداء‬ ‫الموضوع‬ ‫من‬ ‫الجزئيه‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫النتهاء‬ ‫بعد‬ ‫ابراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يقول‬
... ‫وراءك‬ ‫تنظر‬ ‫ل‬ ‫التنفيذ‬ ‫الى‬ ‫اسرع‬ ‫ثم‬ ‫السئله‬ ‫هذه‬ ‫نفسك‬ ‫اسأل‬ ‫حياتك‬ ‫اختبر‬ ، ‫شاهد‬
5-: ‫للهداف‬ ‫الثلثه‬ ‫النماط‬ -
‫اذا‬ ‫فقط‬ ‫عظماء‬ ‫يكونون‬ ‫والرجال‬ ، ‫عظماء‬ ‫رجال‬ ‫بدون‬ ‫عظيم‬ ً‫ء‬‫شي‬ ‫أيء‬ ‫يتحقق‬ ‫لن‬ "
‫دياجول‬ ‫شارل‬ " ‫كذلك‬ ‫يكونوا‬ ‫ان‬ ‫ماعزموا‬
‫والهدف‬ ‫المنتهي‬ ‫الهدف‬ ‫بين‬ ‫الختلف‬ ‫ماهية‬ ‫تبيين‬ ‫في‬ ‫ابراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يبداء‬ ‫هنا‬
.. ‫المستمر‬
‫هو‬ ‫اذا‬ ‫تحقق‬ ‫قد‬ ‫الهدف‬ ‫يكون‬ ‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫فعند‬ ‫الوظيفه‬ ‫على‬ ‫كالحصول‬ ‫فالمنتهي‬ "
." ‫الهدف‬ ‫تحقق‬ ‫بمجرد‬ ‫ينتهي‬
‫دائمه‬ ‫علقات‬ ‫اقامة‬ً ‫مثل‬ ً‫مستمرا‬ ‫هدفك‬ ‫فليكن‬ ً‫ابدا‬ ‫لينتهي‬ ‫فهو‬ ‫المستمر‬ ‫الهدف‬ ‫اما‬ "
.: ‫هي‬ ‫الثلثه‬ ‫والنماط‬ ‫الحياه‬ ‫اسلوب‬ ‫تنظيم‬ ‫او‬
1) ‫من‬ ‫قصيرة‬ ‫اهداف‬15( ‫عام‬ ‫ــ‬ ‫دقيقه‬
.. ‫الهداف‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫تتعود‬ ‫لكي‬ ‫رائع‬ ‫تدريبه‬ ‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫بان‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫ويرى‬
2‫ــ‬ ‫)عام‬ ‫من‬ .: ‫متوسطة‬ ‫اهداف‬5( ‫اعوام‬
.. ‫الهداف‬ ‫لتحقيق‬ ً‫وتعودا‬ ً‫التزاما‬ ‫اكثر‬ ‫يجعلك‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬ً ‫مثل‬ ‫كالدراسه‬
3) ‫لمدة‬ ‫المدى‬ ‫الطويلة‬ ‫الهداف‬25‫عام‬ (

28. ‫الزوجه‬ ‫مع‬ ‫العلقه‬ ‫العيش‬ ‫تحب‬ ‫اين‬ً ‫مثل‬ ‫حياتك‬ ‫نوعية‬ ‫تخطيط‬ ‫تصميم‬ ‫الى‬ ‫يهدف‬ ‫وهو‬
... ‫والسره‬
‫الستفادة‬ ‫يمكن‬ ‫رائعه‬ ‫تجربه‬ ‫وهي‬ ‫الثلثه‬ ‫النماط‬ ‫في‬ ‫تجربته‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫يذكر‬ ‫وهنا‬
:‫يقول‬ ‫حيث‬ ‫منها‬
: ‫كالتالي‬ ‫كانت‬ ‫المدى‬ ‫القصيرة‬ ‫الهداف‬ ‫أـ‬
‫الفنادق‬ ‫دراسة‬ ، ‫الصحون‬ ‫بغسل‬ ‫أقوم‬ ‫كنت‬ ‫نجوم‬ ‫خمس‬ ‫بفندق‬ ‫وظيفه‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫بداية‬ ‫ـ‬
. ‫بكيبك‬ ‫الفنادق‬ ‫معهد‬ ‫من‬ ‫شهاده‬ ‫على‬ ‫حصلت‬ ‫بعدها‬ ‫عام‬ ‫لمدة‬
.: ‫الجل‬ ‫متوسطة‬ ‫الهداف‬ ‫ـ‬ ‫بـ‬
‫والمشروبات‬ ‫الغذيه‬ ‫خدمه‬ ‫لقسم‬ ً‫مديرا‬ ‫اصبحت‬ ‫وقد‬ ‫القسام‬ ‫لحد‬ ً‫مديرا‬ ‫اصبح‬ ‫ان‬ ‫ـ‬
. ‫الغرف‬ ‫في‬
. ‫عليها‬ ‫حصلت‬ ‫وقد‬ ‫الفنادق‬ ‫جمال‬ ‫في‬ ‫دبلومه‬ ‫على‬ ‫احصل‬ ‫ان‬ ‫ـ‬
. ‫عليها‬ ‫حصلت‬ ‫وقد‬ ‫البشري‬ ‫السلوك‬ ‫جمال‬ ‫في‬ ‫دبلومه‬ ‫على‬ ‫احصل‬ ‫ان‬ ‫ـ‬
. ‫ولزلت‬ ‫ذلك‬ ‫فعلت‬ ‫بطلقه‬ ‫والفرنسيه‬ ‫النجليزيه‬ ‫اتحدث‬ ‫ان‬ ‫ـ‬
.: ‫المدى‬ ‫بعيدة‬ ‫اهداف‬ ‫ـ‬ ‫ج‬
‫عام‬ ‫في‬ .. ‫الفنادق‬ ‫احد‬ ‫في‬ ً‫عاما‬ ً‫مديرا‬ ‫اصبح‬ ‫ان‬ ‫ـ‬1987. ً‫مديرا‬ ‫اصبحت‬ ‫وقد‬ ‫م‬
‫على‬ ‫احصل‬ ‫ان‬ ‫ـ‬3. ‫عليها‬ ‫حصلت‬ ‫وقد‬ ‫الفندق‬ ‫ادارة‬ ‫في‬ ‫مناصب‬
‫عام‬ ‫في‬ .. ‫تعليميه‬ ‫جائزة‬ ‫اكسب‬ ‫وان‬ ً‫ومشهورا‬ ً‫معروفا‬ ‫اصبح‬ ‫ان‬ ‫ـ‬1990‫فزت‬ ‫م‬
‫للفنادق‬ ‫المريكيه‬ ‫المدرسه‬ ‫من‬ ‫منزليه‬ ‫دراسه‬ ‫طالب‬ ‫افظل‬ ‫بجائزة‬
‫فليقوم‬ ‫الحلمه‬ ‫كل‬ ‫يعيش‬ ‫ان‬ ‫اليوم‬ ‫يستطيع‬ ‫انه‬ ‫ويقول‬ ‫تجربته‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬
‫شيء‬ ‫قوله‬ ‫حسب‬ ‫الهداف‬ ‫عليه‬ ‫ماهو‬ ‫الى‬ ‫وصل‬ ‫متى‬ ‫التحديات‬ ‫واجه‬ ‫فلقد‬ ‫بذاته‬ ‫شيء‬
‫فلديها‬ ‫الخرىء‬ ‫أما‬ ، ‫أهداف‬ ‫لديها‬ ‫العظيمه‬ ‫العقول‬ " ‫واستنطون‬ : ‫ويقول‬ ‫طريف‬
" ‫أمنيات‬
6.: ‫عشر‬ ‫الثلثه‬ ‫المبادىء‬ ‫ــ‬ ‫أهدافك‬ ‫تحدد‬ ‫كيف‬ -
‫نيتنجال‬ ‫ايرل‬ " ً‫مهما‬ ً‫هدفا‬ ‫لدينا‬ ‫أن‬ ‫نتأكد‬ ‫ان‬ ‫ينبغي‬ ‫السعاده‬ ‫نحقق‬ ‫كي‬ "
: ‫هي‬ ‫المبادىء‬ ‫وهذة‬
1‫ـ‬‫؟‬ ‫تريد‬ ‫ماذا‬ ‫اعرف‬
2‫ـ‬. ‫قيمه‬ ‫وذو‬ ‫محدود‬ ، ‫،واضح‬ ‫واقعي‬ ‫هدفك‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫ينبغي‬
3‫ـ‬‫أنت‬ ‫حتى‬ ‫أحد‬ ‫ل‬ ‫وأنه‬ ، ‫قيمه‬ ‫ذو‬ ‫وانه‬ ، ‫ماتريد‬ ‫تعرف‬ ‫ان‬ ‫عليك‬ ) ‫القويه‬ ‫الرغبه‬
.( ‫تحقيقه‬ ‫من‬ ‫يمنعك‬ ‫ان‬ ‫يستطيع‬ ‫نفسك‬
4‫ـ‬ً‫واقعا‬ ً‫جزءا‬ ‫بالفعل‬ ‫تصير‬ ‫حتى‬ ‫اهدافك‬ ‫تخيل‬ ‫تصور‬ ‫على‬ ‫احرص‬ ) ‫والتخيل‬ ‫التصور‬
. ( ‫حياتك‬ ‫في‬
5‫ـ‬. (‫اهدافك‬ ‫لتحقيق‬ ‫بالبدء‬ ًَ‫قرارا‬ ‫اتخذ‬ ) / ‫القرار‬
6‫ـ‬.‫ة‬ً ‫كتاب‬ ‫هدفك‬ ‫تسجل‬ ‫أن‬ ‫لبد‬

29. 7‫ـ‬. ‫لهدافك‬ ً‫زمنيا‬ ً‫أطارا‬ ‫حدد‬
8‫ـ‬‫فالثروة‬ ‫أهدافك‬ ‫لتحقيق‬ ‫مساعدتك‬ ‫شأنه‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫سجل‬ /‫ثروتك‬ ‫أعرف‬
‫كالصدقاء‬00‫المال‬00. ‫شيء‬ ‫أي‬
9‫ـ‬ً‫مزودا‬ ‫ستكون‬ ‫ومعرفتها‬ ‫تحديدها‬ ‫بعد‬ / ‫طريقك‬ ‫في‬ ‫تقف‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫العقبات‬ ‫أعرف‬
‫في‬ ‫المواصله‬ ‫عن‬ ‫تعيقك‬ ‫مشكله‬ ‫أي‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫قويه‬ ‫بوسيله‬
... ‫اهدافك‬ ‫تحقيق‬
10‫ـ‬‫كندا‬ ‫في‬ ‫محاضراته‬ ‫أحدى‬ ‫في‬ ً‫جدا‬ ‫طريف‬ ‫شيء‬ ‫ابراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يذكر‬ / ‫الفعل‬
‫جيبه‬ ‫من‬ ‫أخرج‬20‫الـ‬ ‫على‬ ‫يحصل‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫من‬ ‫المشاركين‬ ‫وسأل‬ ‫دولر‬20‫؟‬ ‫هذه‬ ‫دولر‬
‫رفع‬200‫الـ‬ ‫واخذ‬ ‫ذهب‬ ‫ثم‬ ‫حوله‬ ‫نظر‬ ‫واحد‬ ‫أل‬ ‫يدهم‬ ‫مشارك‬20‫الدكتور‬ ‫يد‬ ‫من‬ ‫دولر‬
: ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫تعليق‬ ‫فكان‬ ‫الجميع‬ ‫دهشه‬ ‫وسط‬ ‫إبراهيم‬
" ‫فقط‬ ‫بالتمني‬ ‫ولتكتفي‬ ‫تريد‬ ‫ما‬ ‫تفعل‬ ‫ان‬ ‫فقط‬ ‫عليك‬ ‫الفعل‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ "
11‫ـ‬‫تراه‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫بتغيير‬ ‫وقم‬ ‫خططك‬ ‫ادرس‬ ً‫شيئا‬ ‫تفعل‬ ‫ان‬ ‫تريد‬ ‫عندما‬ / ‫التقييم‬
. ً‫ضروريا‬
12‫ـ‬. ‫خطتك‬ ‫على‬ ‫اللزمه‬ ‫التعديلت‬ ‫ادخال‬ ‫على‬ ‫القدره‬ / ‫المرونه‬
13‫ـ‬‫تتداخل‬ ‫ان‬ ‫فعلها‬ ‫لتستطيع‬ ‫التي‬ ‫الشياء‬ ‫تدع‬ ‫ول‬ ‫بالصرار‬ ‫وتحلى‬ ‫التزم‬ / ‫الصرار‬
. ‫تحقيقها‬ ‫تستطيع‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫مع‬
7- : ‫أهدافــــــــــــــــــك‬ ‫تحقق‬ ‫كيف‬ -
‫ندر‬ ‫مينا‬ " ‫نعيش‬ ‫أن‬ ‫نستطيع‬ ‫كما‬ ‫ولكن‬ ‫نعيش‬ ‫أن‬ ‫نتمنى‬ ‫كما‬ ‫ليس‬ ‫نعيش‬ ‫أننا‬ "
1-: ‫أهدافك‬ ‫أكتب‬
‫وأقرأها‬ ‫الشخصية‬ ‫محفظتك‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫أحتفظ‬ ‫الشخصي‬ ‫كرتك‬ ‫حجم‬ ‫ورقةفي‬ ‫على‬ ‫أكتبها‬
‫الوقات‬ ‫كل‬ ‫وفي‬ ‫العمل‬ ‫وفي‬ ‫النوم‬ ‫قبل‬ ً‫دائما‬00
2- :‫والتخيل‬ ‫التصور‬
‫تخيلها‬3ً‫مساءا‬ -‫الظهر‬ ‫بعد‬ - ً‫صباحا‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫مرات‬00
3-:" ‫لو‬ ‫كما‬ " ‫تصرف‬
‫تخجل‬ ‫ل‬ ‫بالنتائج‬ ‫ستنبهر‬ ‫الهدف‬ ‫حققت‬ ‫أنك‬ ‫لو‬ ‫كما‬000
4-: ‫الواحدة‬ ‫البوصة‬ ‫فكرة‬
‫هدفك‬ ‫من‬ ‫ليقربك‬ً ‫ضئيل‬ ‫ولو‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫علىفعل‬ ‫أحرص‬000

30. 5-: ‫المسئول‬ ‫أنا‬ ‫أسلوب‬ ‫أستخدم‬
‫النتائج‬ ‫تحمل‬ ً‫شجاعا‬ ‫كن‬ ‫الخرين‬ ‫على‬ ‫اللوم‬ ‫ألقاء‬ ‫أرفض‬00
‫الهداف‬ ‫تحديد‬ ‫كيفية‬ ‫عن‬ ‫الكافية‬ ‫المعرفة‬ ‫لديك‬ ‫أصبح‬ ‫الن‬ ‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يقول‬
‫التي‬ ‫الكثرية‬ ‫من‬ ‫وليس‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫القلية‬ ‫من‬ ً‫جزءا‬ ‫وكن‬ ‫العمل‬ ‫الن‬ ‫أبدأ‬ ‫وتحقيقها‬
" ‫يحاول‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫أل‬ ‫يستطيع‬ ‫ماذا‬ ‫المرء‬ ‫يعرف‬ ‫ل‬ " ‫وتشكو‬ ‫تتكلم‬
8- : ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الهداف‬ ‫تحديد‬ ‫فوائد‬ -
‫كوري‬ ‫"مدام‬ ‫لنفهمها‬ ‫أشياء‬ ‫هناك‬ ‫بل‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫منه‬ ‫يخشى‬ ً‫شيئا‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬ "
‫بالنفس‬ ‫---ثقة‬ ‫أفضل‬ ‫تحفيز‬ ---- ‫الفضل‬ ‫التصالت‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫شديد‬ ‫بأختصار‬ ‫والفوائد‬
‫أفضل‬000
9- : ‫الهداف‬ ‫لتحديد‬ ‫الشخصي‬ ‫المجهود‬ -
‫من‬ ‫جزء‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫إكتب‬ ‫ـــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬‫الهداف‬ ‫كتابة‬ ‫أعد‬ ‫الن‬
‫ـــــــــــــــ‬
‫الربعة‬ ‫الحياة‬ ‫ــــــــــــــــأجزاء‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــ‬ ‫لهميتها‬ ً‫وفقا‬
‫ـــــــــــــــ‬3‫ــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫تحقيقها‬ ‫تريد‬ ‫أشياء‬
‫وأولويتهاــــــــــــــــــــــــــــ‬
000000000000000000000000000000000000000000000000
(‫المنيات‬ ‫قائمة‬ ) ____________________(‫الولويات‬ ‫قائمة‬ )
‫شخصي‬
000000000000000000000000000000000000000000000000
00
‫مهني‬
000000000000000000000000000000000000000000000000
00
‫صحي‬
000000000000000000000000000000000000000000000000
000
‫مالي‬
000000000000000000000000000000000000000000000000
00
‫التنفيذ‬000‫التنفيذ‬000‫التنفيذ‬
‫ذلك‬ ‫تحقق‬ ‫أن‬ ‫تتوقع‬ ‫ومت‬ ‫وكيف‬ ‫تحقيقها‬ ‫تريد‬ ‫لماذا‬ ‫ووضح‬ ‫جزء‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫أمنية‬ ‫تخير‬
000

31. ‫هدفي‬‫ـــــــــــــــ‬‫أريده‬ ‫لماذا‬‫ـــــــــــ‬‫أحققة‬ ‫كيف‬‫ـــــــــــ‬‫متى‬
‫شخصي‬00000000000000000000000000000000000000000
‫مهني‬00000000000000000000000000000000000000000000
‫صحي‬
000000000000000000000000000000000000000000000000
0
‫مالي‬
0000000000000000000000000000000000000000000000
‫؟‬ ‫حياتي‬ ‫في‬ ‫الهداف‬ ‫هذة‬ ‫تحقيق‬ ‫أطور‬ ‫كيف‬
1-000000000000
2-0000000000000
3-0000000000000
‫الحقيقي‬ ‫النجاح‬ ‫عالم‬ ‫نحو‬ ‫للنطلقة‬ ً‫جدا‬ ‫الهام‬ ‫المفتاح‬ ‫هذا‬ ‫خلصة‬ ‫هذة‬ ‫كانت‬0
‫الحياة‬ ‫في‬ ‫أهدافك‬ ‫تحدد‬ ‫الن‬ ‫القرار‬ ‫أتخذ‬
‫السابع‬ ‫المفتاح‬
‫الوقت‬ ‫إدارة‬00‫للحياة‬ ‫الحقيقية‬ ‫القيمة‬
‫يقتل‬ ‫بأن‬ ً‫ة‬‫عاد‬ ‫المر‬ ‫ينتهي‬ ‫ولكن‬ ، ‫قتله‬ ً‫دائما‬ ‫النسان‬ ‫يحاول‬ ‫الذي‬ ‫الشيء‬ ‫ذلك‬ ‫"الوقت‬
‫بنسر‬ ‫هربرت‬ " ‫النسان‬ ‫الوقت‬
‫سهلة‬ ‫بطريقة‬ ‫وقتك‬ ‫تدير‬ ‫بأن‬ ‫يساعدك‬ ‫أن‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫يهدف‬
‫الحياة‬ ‫في‬ ‫لك‬ ً‫أسلوبا‬ ‫تصبح‬ ‫بحيث‬ ‫التطبيق‬000
1‫؟‬ ‫الوقت‬ ‫الناس‬ ‫لماذايضيع‬ -
‫أضعت‬ ‫قد‬ ‫فإنك‬ ‫ساعة‬ ‫أضعت‬ ‫ما‬ ‫وإذا‬ ، ‫ساعة‬ ‫أضعت‬ ‫قد‬ ‫فإنك‬ ، ‫دقيقة‬ ‫أضعت‬ ‫ما‬ ‫"إذا‬
‫تراس‬ ‫بريان‬ " ‫حياتك‬ ‫تضيع‬ ‫قد‬ ‫فإنك‬ ً‫يوما‬ ‫أضعت‬ ‫ما‬ ‫وإذا‬ ً‫يوما‬
‫ثم‬ "ً‫أبدا‬ ‫يعود‬ ‫ل‬ ‫الضائع‬ ‫الوقت‬ ‫"إن‬ ‫فرانكلين‬ ‫بنيامين‬ ‫قول‬ ‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يذكر‬
‫دام‬ ‫ما‬ ‫النسان‬ ‫يملكة‬ ‫الذي‬ ‫الوحيد‬ ‫الشيء‬ ‫هو‬ ‫الوقت‬ ‫أن‬ ‫بما‬ ً‫متعجبا‬ ‫الكاتب‬ ‫يتساءل‬
‫قيمة‬ ‫يعرف‬ ‫ل‬ ‫أنة‬ ‫أم‬ !!!!!!‫وقتة‬ ‫إضاعتة‬ ‫في‬ ‫يستمر‬ ‫إذن‬ ‫فلماذا‬ ، ‫الحياة‬ ‫قيد‬ ‫على‬
!!!!‫الوقت‬
‫ل‬ ‫لكنهم‬ ‫تمضيتة‬ ‫وكيفية‬ ‫بالوقت‬ ‫يهتمون‬ ‫ل‬ ‫الناس‬ ‫أن‬ ً‫جدا‬ ‫بسيطة‬ ‫الجابة‬ ‫يقول‬ ‫ثم‬
ً‫حماسا‬ ‫ويملئهم‬ ‫يحفزهم‬ ‫محدد‬ ‫هدف‬ ‫لديهم‬ ‫،فليس‬ ‫إستغلله‬ ‫كيفية‬ ‫يعرفون‬0000

32. 2- : ‫الوقت‬ ‫إدارة‬ ‫أمام‬ ‫النفسيين‬ ‫العائقين‬ -
‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬ " ‫الوقت‬ ‫إستغلل‬ ‫في‬ ‫حكمتك‬ ‫بدرجة‬ ‫تتحدد‬ ‫حياتك‬ ‫نوعية‬ ‫"إن‬
‫وقتة‬ ‫إستغلل‬ ‫من‬ ‫النسان‬ ‫يمنعان‬ ‫اللذين‬ ‫الرئيسيين‬ ‫العائقين‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫يتناول‬
- : ‫التي‬ ‫في‬ ‫ويتمثلن‬
- ‫ب‬ ‫الوالدين‬ -‫أ‬ : ‫هما‬ ‫مصدرين‬ ‫من‬ ‫معتقداته‬ ‫يستقي‬ ‫فالمرء‬ : ‫والمعتقدات‬ ‫القيم‬
‫الخارجية‬ ‫المؤثرات‬
‫المؤثرات‬ ‫فإن‬ ‫وكذلك‬ ‫مثلهم‬ ً‫حتما‬ ‫ستكون‬ ‫الوقت‬ ‫إستغلل‬ ‫أحسنوا‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫فالوالدان‬
‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫والمتمثلة‬ ‫والمعتقدات‬ ‫القيم‬ ‫ترسيخ‬ ‫في‬ ‫الكبير‬ ‫الدور‬ ‫تلعب‬ ‫الخارجية‬
‫وغيرهم‬ ‫والصدقاء‬000
‫الوقت‬ ‫نحو‬ ‫شعورك‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫لذاتك‬ ‫تصورك‬ ‫إن‬ : ‫للذات‬ ‫السلبي‬ ‫التصور‬
‫حول‬ ‫الكاتب‬ ‫ويتساءل‬ ‫الوقت‬ ‫إدارة‬ ‫أمام‬ ‫يعيق‬ ‫للذات‬ ‫السلبي‬ ‫فالتصور‬ ‫وإدارةالوقت‬
‫بين‬ ‫الخلف‬ ‫لوجة‬ ً‫مستعرضا‬ ‫؟‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫أم‬ ‫كفء‬ ‫أنت‬ ‫هل‬ ‫فيقول‬ ‫والكفاءة‬ ‫الفاعلية‬
‫شامز‬ ‫روبرت‬ "‫الختراق‬ ‫إستراتيجيات‬ " ‫بعنوان‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫النوعين‬0
3-: ‫الوقت‬ ‫لمدراء‬ ‫الخمسة‬ ‫النماط‬ -
‫سيرس‬ ‫بيليليوس‬ " ‫أيامنا‬ ‫أخر‬ ‫كان‬ ‫لو‬ ‫كما‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫نمضي‬ ‫أن‬ ‫"ينبغي‬
‫أن‬ ‫الشاغل‬ ‫شغله‬ ‫النمط‬ ‫هذا‬ ‫بأن‬ ‫الكاتب‬ ‫يرى‬ " ‫مان‬ ‫السوبر‬ " ً‫جدا‬ ‫المنظم‬ ‫المدير‬
‫إهتمامة‬ ‫كون‬ ‫في‬ ً‫هباءا‬ ‫وقتة‬ ‫ويذهب‬ ‫ذلك‬ ‫عنة‬ ‫الخرون‬ ‫يقول‬ ‫وأن‬ ً‫منظما‬ ‫يكون‬
‫العمل‬ ‫بأداء‬ ‫يهتم‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ً‫منظما‬ ‫يبدو‬ ‫أن‬ ‫الساسي‬0
ً‫وقتا‬ ‫يملك‬ ‫ل‬ ‫فهو‬ ‫الوقت‬ ‫ضيق‬ ‫من‬ ‫الشكوى‬ ‫كثير‬ ‫النمط‬ ‫هذا‬ : ً‫جدا‬ ‫المشغول‬
‫للسترخاء‬000
‫تحدد‬ ‫لنها‬ ‫مجنونة‬ ‫فهي‬ ‫النوعية‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫العمل‬ ‫من‬ ‫الكاتب‬ ‫يحذر‬ : ‫الوقت‬ ‫مجنون‬
‫يحدد‬ ‫النمط‬ ‫فهذا‬ ، ‫تريد‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫سارت‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫واللوم‬ ‫بالمراجعة‬ ‫وتهتم‬ ‫بالدقيقة‬ ‫وقتها‬
ً ‫فمثل‬ ‫بالدقيقة‬ ‫جدوله‬6‫إفطار‬ ‫دقائق‬30‫وهكذا‬ ‫الزوجة‬ ‫مع‬ ‫إتصال‬ ‫ثانية‬000
‫بالفراغ‬ ‫المنظمين‬ ‫وتتهم‬ ‫بالتنظيم‬ ‫تهتم‬ ‫ل‬ ‫عشوائية‬ ‫النوعية‬ ‫هذة‬ : ‫الفوضوي‬000
‫هذا‬ ‫في‬ ‫موضوعنا‬ ‫وهو‬ ‫الهم‬ ‫هو‬ ‫النمط‬ ‫بأنةهذا‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يرى‬ : ‫المنظم‬
‫المقاطعات‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫يعرف‬ ‫فهو‬ ‫الشديد‬ ‫بالنظام‬ ‫يتميز‬ ‫وهو‬ ‫حيث‬ ‫المفتاح‬
‫مريح‬ ً‫جدا‬ ‫فهو‬ ‫ولذلك‬ ‫الوقت‬ ‫قيمة‬ ‫ويعرف‬ ‫واقعية‬ ‫أهداف‬ ‫وله‬00
4- : ‫الوقت‬ ‫إدارة‬ ‫وراء‬ ‫الست‬ ‫الفوائد‬ -
‫هو‬ ‫لديك‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫إن‬ "24‫ذهبت‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫أقل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫أكثر‬ ‫ل‬ ‫اليوم‬ ‫ساعات‬ ‫عدد‬ ‫ساعة‬
‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬ " ‫البد‬ ‫إلى‬ ‫ذهبت‬ ‫فقد‬ ‫وأنقضت‬
: ً‫يوميا‬ ‫القل‬ ‫على‬ ‫مثمرتين‬ ‫ساعتين‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يمكنك‬
‫هذا‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫الوقت‬ ‫إدارة‬ ‫إستراتيجيات‬ ‫أستغليت‬ ‫لو‬ ‫بأنك‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يرى‬
‫المهام‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫لنجاز‬ ً‫يوميا‬ ‫القل‬ ‫على‬ ‫مثمرتين‬ ‫ساعتين‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫فسوف‬ ‫الكتاب‬
00
‫أنواع‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫تعلم‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫عملك‬ ‫يوم‬ ‫في‬ ‫أكثر‬ ‫التحكم‬ ‫لك‬ ‫سيتحقق‬
‫المقاطعات‬00
‫بسهولة‬ ‫العمل‬ ‫وضغوط‬ ‫التوتر‬ ‫على‬ (‫السيطرة‬ ) ‫التحكم‬ ‫يمكنك‬00
‫عليك‬ ‫التي‬ ‫العمال‬ ‫لتمام‬ ‫النجاز‬ ‫على‬ ‫قدرتك‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫سوف‬00

33. ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫لديك‬ ‫توفر‬ ‫سوف‬00
‫والصدقاء‬ ‫السرة‬ ‫مع‬ ‫لتمضية‬ ‫أكثر‬ ً‫وقتا‬ ‫تمتلك‬ ‫سوف‬00
5- : ( ً‫تدميرا‬ ‫الكثر‬ ) ‫عشر‬ ‫الخمسة‬ ‫الوقت‬ ‫لصوص‬ -
‫يتوفراستس‬ " ‫ينفقة‬ ‫أن‬ ‫للمرء‬ ‫يمكن‬ ‫شيء‬ ‫أثمن‬ ‫هو‬ ‫الوقت‬ ‫إن‬ "
- : ‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫اللصوص‬ ‫وهذة‬
‫التليفونية‬ ‫المقاطعات‬ -
‫الخرين‬ ‫مقاطعات‬ -00
(‫معين‬ ‫واجب‬ ‫تأدية‬ ‫أثناء‬ً ‫مثل‬ ‫مكالمة‬ ‫)كتذكر‬ ً‫شخصيا‬ ‫أنت‬ ‫فيها‬ ‫تتسبب‬ ‫مقاطعات‬ -00
‫والمقابلت‬ ‫الجتماعات‬ -00
‫المماطلة‬ / ‫التأجيل‬ -00
‫الورقي‬ ‫والعمل‬ ‫البريد‬ -00
(‫الوقت‬ ‫)تتطلب‬ ‫التقارير‬ -00
‫الولويات‬ ‫إختلط‬ -00
‫المضاعف‬ ‫المجهود‬ -00
‫المتعقل‬ ‫غير‬ ‫التخطيط‬ -00
‫التنظيم‬ ‫عدم‬ -00
‫الملفات‬ ‫لحفظ‬ ‫الملئم‬ ‫غي‬ ‫النظام‬ -00
‫الجتماعية‬ ‫العلقات‬ -00
‫الوقت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫فقدان‬ ‫وبالتالي‬ "‫"ل‬ ‫قول‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ -00
(‫الوقت‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫تأخذ‬ ‫فهي‬ ‫للستخدام‬ ‫القديمة‬ ‫)كالمعدات‬ ‫ملئمة‬ ‫غير‬ ‫معدات‬ -0
6-: ‫الوقت‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫في‬ ‫فعالية‬ ‫الكثر‬ ‫طريقة‬ ‫العشرون‬ -
‫لديك‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫هي‬ ‫الدقيقة‬ ‫هذة‬ ‫"الن‬00‫تعتني‬ ‫وسوف‬ ‫تملكها‬ ‫التي‬ ‫الدقائق‬ ‫على‬ ‫أحرص‬
‫تراسي‬ ‫برايان‬ " ‫والسيطرة‬ ‫القوة‬ ‫وتمنحها‬ ‫بنفسها‬ ‫واليام‬ ‫بالساعات‬
‫يستطرد‬ ‫الكاتب‬ ‫قول‬ ‫حسب‬ ‫تطول‬ ‫قد‬ ً‫طبعا‬ ‫والقائمة‬ ‫الوقت‬ ‫لصوص‬ ‫معرفة‬ ‫بعد‬
‫حسب‬ ‫وهي‬ ‫الوقت‬ ‫لحفظ‬ ‫وقوة‬ ‫فعالية‬ ‫الطرق‬ ‫بأكثر‬ ‫قائمة‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬
‫حصيلة‬ ‫قوله‬22‫الستراتيجيات‬ ‫بكل‬ ‫ليزودك‬ ‫لك‬ ‫يقدمها‬ ‫والخبرات‬ ‫البحاث‬ ‫من‬ ‫سنة‬
-: ‫الوقت‬ ‫لصوص‬ ‫نفسك‬ ‫بها‬ ‫لتحصن‬ ‫تحتاجها‬ ‫التي‬
‫الى‬ ‫طريقك‬ ‫في‬ ‫كنت‬ ‫بأنك‬ ‫محدثك‬ ‫تخبر‬ ‫أن‬ ‫هنا‬ ‫لك‬ ‫يمكن‬ : ‫الخرين‬ ‫مقاطعات‬
ً‫مسبقا‬ ‫الهامة‬ ‫غير‬ ‫المكالمات‬ ‫أحجب‬ ‫أو‬ ‫معين‬ ‫عمل‬ ‫معك‬ ‫أو‬ ‫الخروج‬00
‫الفرصة‬ ‫تعطيهم‬ ‫ل‬ ‫حتى‬ ً‫واقفا‬ً ‫مثل‬ ‫معهم‬ ‫تتحدث‬ ‫أن‬ ‫لك‬ ‫يمكن‬ : ‫الخرين‬ ‫مقاطعات‬
‫لكي‬ ‫إليك‬ ‫مجيئة‬ ‫قبل‬ ً‫مسبقا‬ ‫لك‬ ‫مقاطعتة‬ ‫تتوقع‬ ‫من‬ ‫إلى‬ ‫الذهاب‬ ‫أو‬ ‫والطالة‬ ‫للجلوس‬
‫وغيرها‬ ‫أردت‬ ‫متى‬ ‫تنصرف‬00
‫ل‬ ‫لكي‬ ‫تؤجل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫مرةواحدة‬ ‫بالعمل‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫أحرص‬ : ‫فيها‬ ‫أنت‬ ‫تتسبب‬ ‫مقاطعات‬
‫المقاطعات‬ ‫عليك‬ ‫تكثر‬00
‫إذا‬ ‫لي‬ ‫سيحدث‬ ‫ماذا‬ ‫أحضر‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ً ‫مثل‬ ‫السئلة‬ ‫لنفسك‬ ‫وجة‬ : ‫ومقابلت‬ ‫إجتماعات‬
‫الموعد‬ ‫فألغ‬ ‫سيء‬ ‫ل‬ ‫الجابة‬ ‫كانت‬00
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أجلت‬ ‫إذا‬ ‫تؤجل‬ ‫ل‬ : ‫المماطله‬ / ‫التأجيل‬3‫لنفسك‬ ‫وجه‬ ‫مماطل‬ ‫فأنت‬ ‫مرات‬
‫كان‬ ‫وأذا‬ ‫ففعلة‬ ‫هام‬ ‫المر‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫الشيء‬ ‫هذا‬ ‫أفعل‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫سيحدث‬ ‫ماذا‬ ‫السئلة‬
‫فأهملة‬ ‫سيء‬ ‫يحدث‬ ‫لن‬ ‫كان‬ ‫وأذا‬ ‫ففوضة‬ ‫أخر‬ ‫شخص‬ ‫أنيفعلة‬ ‫ممكن‬00
‫أشخاص‬ ‫الى‬ ‫العمال‬ ‫أنجاز‬ ‫أو‬ ‫البري‬ ‫على‬ ‫الرد‬ ‫بتفويض‬ ‫:قم‬ ‫الورقي‬ ‫والعمل‬ ‫البريد‬
‫الوقت‬ ‫يسرقك‬ ‫ل‬ ‫لكي‬ ‫أخرين‬00
‫لم‬ ‫إذا‬ ‫سيحدث‬ ‫ماذا‬ ‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫لنفسك‬ ‫وجة‬ ‫السابق‬ ‫مع‬ ‫الشيء‬ ‫نفس‬ : ‫التقارير‬
‫بة‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫أخر‬ ‫شخص‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ ‫تكتبة‬ ‫فل‬ ‫شيء‬ ‫ل‬ ‫الجابة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫أكتبة‬

34. ‫وهكذا‬ ‫ففوضة‬000
‫ثم‬ ‫للولوية‬ ً‫وفقا‬ ‫به‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫شيء‬ ‫بكل‬ ‫يومية‬ ‫قائمة‬ ‫ضع‬ : ‫الولويات‬ ‫إختلط‬
‫لولوياتها‬ ً‫وفقا‬ ‫نفذها‬00
‫الى‬ ‫العمال‬ ‫تضاعف‬ ‫ل‬ ‫بالشيءمرةواحدة‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫تعود‬ : ‫المتضاعفة‬ ‫الجهود‬
‫ل‬ ‫أم‬ ‫الوقت‬ ‫ستجد‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫تدري‬ ‫ل‬ ‫فأنت‬ ‫المستقبل‬00
‫إنجازة‬ً ‫فعل‬ ‫تستطيع‬ ‫ما‬ ‫وخطط‬ ‫خططك‬ ‫في‬ ً‫واقعيا‬ ‫كن‬ : ‫المتعقل‬ ‫غير‬ ‫التخطيط‬00‫ل‬
‫تبالغ‬00
‫الشكل‬ ‫بنفس‬ ‫تنهي‬ ‫أن‬ ‫وأحرص‬ ‫مرتب‬ ‫و‬ ‫نظيف‬ ‫محيط‬ ‫في‬ ‫يومك‬ ‫أبدأ‬ : ً‫منظما‬ ‫كن‬00
‫اللزمة‬ ‫بالوراق‬ ‫وأحتفظ‬ ‫فائدة‬ ‫فية‬ ‫ليس‬ ‫مما‬ ‫تخلص‬ : ‫الملفات‬ ‫لحفظ‬ ً‫نظاما‬ ‫ضع‬
‫منظم‬ ‫وبشكل‬00
‫وقتك‬ ‫تضيع‬ ‫ول‬ ‫الحضور‬ ‫منك‬ ‫يستلزم‬ ‫ما‬ ‫أحضر‬ : ‫الجتماعات‬00
‫تتردد‬ ‫ل‬ ‫وقتك‬ ‫تضيع‬ ‫أن‬ ‫منة‬ ‫أفضل‬ ‫بالذنب‬ ‫تشعرك‬ ‫تجعلها‬ ‫ل‬ : " ‫ل‬ ‫تقول‬ ‫أن‬ ‫تعلم‬
‫مضرة‬ ‫فيها‬ ‫ليس‬ ‫مادام‬00
‫جهاز‬ً ‫فمثل‬ ‫بالحدث‬ ‫القديم‬ ‫بالسرع‬ ‫البطيء‬ ‫بدل‬ : ‫الملئمة‬ ‫الجهزة‬ ‫إستثمر‬
‫الكافي‬ ‫الوقت‬ ‫لك‬ ‫ويوفر‬ ‫أسرع‬ ‫لنة‬ ‫بالحدث‬ ‫الكمبيوتر‬00
‫في‬ ‫وقتك‬ ‫يذهب‬ ‫ل‬ ‫لكي‬ ‫إزدحام‬ ‫فيها‬ ‫ليس‬ ‫أوقات‬ ‫في‬ ‫غذائك‬ ‫تناول‬ : ‫الغذاء‬ ‫وقت‬
‫النتظار‬00
‫الروتينية‬ ‫البرامج‬ ‫في‬ ‫تسترسل‬ ‫ول‬ ‫لديك‬ ‫المفضل‬ ‫البرنامج‬ ‫شاهد‬ : ‫التليفزيون‬ ‫أغلق‬
‫أبنائك‬ ‫أو‬ ‫زوجتك‬ ‫مع‬ ‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫تقعد‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫المملة‬00
‫التي‬ ‫الغالية‬ ‫النصيحة‬ ‫هو‬ ً‫مبكرا‬ ‫والستيقاظ‬ ً‫مبكرا‬ ‫للنوم‬ ‫الذهاب‬ ‫إن‬ : ‫النوم‬ ‫وقت‬
‫الطباء‬ ‫يقدمها‬00
‫بالقراءة‬ ‫السفر‬ ‫أوقات‬ ‫إستغل‬ : ‫الطيران‬ ‫وقت‬00‫التقارير‬ ‫بأعداد‬00‫عن‬ ‫بالبجث‬
‫المشاكل‬ ‫عن‬ ‫الحلول‬000
‫إستيقظت‬ ‫إذا‬ ‫بأنك‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫يقول‬ : ‫عام‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫إضافي‬ ‫شهر‬ ‫على‬ ‫أحصل‬
‫على‬ ‫ستحصل‬ ‫فإنك‬ ‫العمل‬ ‫أسبوع‬ ‫في‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ً‫مبكرا‬ ‫ساعة‬5‫في‬ ‫إضافية‬ ‫ساعات‬
‫في‬ ‫ضربتها‬ ‫إذا‬ ‫السبوع‬50‫الناتج‬ ‫سيكون‬ ‫أسبوع‬250‫على‬ ‫إقسمها‬ ‫ساعة‬8‫يوم‬ )
‫النتيجة‬ ‫تكون‬ (‫العادي‬ ‫الغعمل‬31‫أضافي‬ ‫شهر‬ ‫أي‬ ‫يوم‬00
7- : ‫الوقت‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫الفعالة‬ ‫العادات‬ ‫تنمية‬ ‫يمكنك‬ ‫كيف‬ -
‫لديهم‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫،لعجب‬ ‫التنظيم‬ ‫أو‬ ‫للتخطيط‬ ‫وقت‬ ‫لدي‬ ‫ليس‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يقول‬ "
‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬ "‫وقت‬
‫للوقت‬ً ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ً‫مدبرا‬ ‫وكن‬ ‫اليوم‬ ‫إبدأ‬0
‫بذلك‬ ً‫وعدا‬ ‫نفسك‬ ‫أعط‬0
‫بذلك‬ ً‫مؤمنا‬ ‫كن‬0
‫للوقت‬ً ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ً‫مديرا‬ ‫أنك‬ ‫وتصور‬ ‫،إسترخ‬ ‫عينيك‬ ‫أغمض‬0
‫أن‬ ‫والفضل‬ ‫للولويات‬ ً‫وفقا‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫إنجازه‬ ‫تريد‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫تتضمن‬ ‫قائمة‬ ‫بأعداد‬ ‫قم‬
‫والطاقة‬ ‫النشاط‬ ‫قمة‬ ‫في‬ ‫وأنت‬ ‫المساء‬ ‫في‬ ‫تعدها‬0
‫يوم‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ً‫مبكرا‬ ‫النوم‬ ‫على‬ ‫أحرص‬0
‫الخرين‬ ‫قبل‬ ‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫إذهب‬0
‫تحتاجة‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫جهز‬ ‫ما‬ ‫شيء‬ ‫إنجاز‬ ‫وعند‬ ‫الستعداد‬ ‫أهبة‬ ‫على‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫أهتم‬
‫إنجازة‬ ‫قبل‬0
‫الفور‬ ‫على‬ً‫بعيدا‬ ‫لتضعها‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ً ‫الورقيةمثل‬ ‫الغعمال‬ ‫من‬ ‫بالنتهاء‬ ‫قم‬0
‫جزءا‬ ً‫جزءا‬ ‫وأنجزها‬ ‫مراحل‬ ‫إلى‬ ‫الضخم‬ ‫العمل‬ ‫أو‬ ‫المشروع‬ ‫قسم‬0
‫فقم‬ ، ‫بذلك‬ ‫القيام‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫بعدم‬ ‫وشعرت‬ ‫صعبة‬ ‫مهمة‬ ‫واجهتك‬ ‫إذا‬ : ‫العشرة‬ ‫قوة‬
‫لمدة‬ ‫أعمل‬ ‫العودة‬ ‫وعند‬ ‫ضغيرة‬ ‫بتمشية‬10، ‫المهمة‬ ‫تلك‬ ‫يخص‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫دقائق‬

35. ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫أنتباهك‬ ‫ركز‬ ‫بعدها‬ ‫منه‬ ‫النتهاء‬ ‫في‬ ‫بالرغبة‬ ‫تشعر‬ ‫سوف‬ ‫المهمة‬ ‫تبدأ‬ ‫وعندما‬
ً‫ل‬‫فع‬ ‫المهمة‬ ‫من‬ ‫تنتهي‬ ‫عندما‬ ‫شعورك‬ ‫وعلى‬0
ً‫ل‬‫ا‬ّ‫ع‬‫ف‬ ً‫مديرا‬ ‫بأنك‬ ‫الباطن‬ ‫عقلك‬ ‫على‬ ‫التأكيد‬ ‫على‬ ً‫يوميا‬ ‫أحرص‬ : ‫النفس‬ ‫برمجة‬ ‫قوة‬
-‫للوقت‬ ‫رائع‬ ‫مدير‬ ‫إنني‬ ‫أمثلة‬ ‫وهناك‬ ‫أعمالك‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫يساعدك‬ ‫سوف‬ ‫للوقت،فذلك‬
‫وهكذا‬ ‫رائع‬ ‫بشكل‬ ‫النظام‬ ‫على‬ ‫أحافظ‬ ‫أنني‬00
) ‫ال‬ ‫قوة‬21‫لمدة‬ ‫العادات‬ ‫هذة‬ ‫بممارسة‬ ‫قم‬ : (21‫عليها‬ ‫تعتاد‬ ‫سوف‬ ‫بعدها‬ ً‫يوما‬
‫للوقت‬ً ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ً‫مديرا‬ ‫تصبح‬ ‫لكي‬ ‫الن‬ ‫من‬ ‫العملية‬ ‫تبدأ‬ ‫أن‬ ‫الكاتب‬ ‫قول‬ ‫حسب‬ ‫يمكنك‬ ‫للبد‬
: ‫التي‬ ‫أتباع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫المحاكاة‬ - ‫أ‬00‫وممتاز‬ ‫رائع‬ ‫بشكل‬ ‫للوقت‬ً ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ً‫مديرا‬ ‫تراه‬ ً‫شخصا‬ ‫تحاكي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬0
‫هنا‬ ‫الوقت‬ ‫أدارة‬ ‫في‬ ‫لفريقك‬ً‫ومدربا‬ ً‫مديرا‬ ‫أنك‬ ‫تخيل‬ : ‫الوقت‬ ‫إدارة‬ ‫قبعة‬ ‫أرتد‬ - ‫ب‬
‫بسرعة‬ ‫تتعلم‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫سوف‬0
‫الوقت‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ً‫خبيرا‬ ‫كنت‬ ‫لو‬ ‫كما‬ ‫تتصرف‬ ‫عندما‬ ( ‫لو‬ ‫ماذا‬ ) ‫إستراتيجية‬ ‫نفذ‬ - ‫ج‬
‫تريد‬ ‫كما‬ ‫بالفعل‬ ‫ستكون‬ ‫وعندها‬ ‫الباطن‬ ‫عقلك‬ ‫بداخل‬ ‫القوة‬ ‫هذة‬ ‫تؤكد‬ ‫سوف‬0
‫هذا‬ ‫وضعت‬ ‫لقد‬ ‫بقوله‬ ‫الهام‬ ( ‫المفتاح‬ ) ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫إبراهيم‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫ويختتم‬
‫تنفيذها‬ ‫وكيفية‬ ‫الوقت‬ ‫إدارة‬ ‫على‬ ‫تتعرف‬ ‫وأن‬ ‫تحتاج‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫لتعلم‬ ‫لمساعدتك‬ ‫الفصل‬
‫وتقديرك‬ ‫لذاتك‬ ‫تصورك‬ ‫فإن‬ ‫مهاراتك‬ ‫ممارسة‬ ‫في‬ ‫تبدأ‬ ‫عندما‬ ، ‫اليومية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬
‫سوف‬ ‫كما‬ ‫الفضل‬ ‫نحو‬ ‫قيمك‬ ‫تتغير‬ ‫سوف‬ ‫كذلك‬ ، ‫مذهل‬ ‫بشكل‬ ‫يرتفعان‬ ‫سوف‬ ‫لنفسك‬
‫نفقدة‬ ‫فسوف‬ ‫نستغلة‬ ‫لم‬ ‫فإذا‬ ‫أحياء‬ ‫دمنا‬ ‫ما‬ ‫نملكة‬ ‫الذي‬ ‫الوحيد‬ ‫الشيء‬ ‫هو‬ ‫الوقت‬ ‫بأن‬
00
‫ل‬ ‫المعرفة‬ " ‫المقولة‬ ‫تلك‬ ‫وتذكر‬ ‫حياتك‬ ‫مستوى‬ ‫وتحسين‬ ‫إنتاجيتك‬ ‫زيادة‬ ‫على‬ ‫إحرص‬
" ‫نفعل‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫تكفي‬ ‫ل‬ ‫الرغبة‬ ، ‫نطبقها‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫تكفي‬
ً ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ً‫مديرا‬ ‫تكون‬ ‫لن‬ ‫القرار‬ ‫إتخذ‬
‫الثامن‬ ‫المفتاح‬
‫القيادة‬00"‫الداء‬ ‫لقمة‬ ‫الطريق‬
، ‫الشمال‬ ‫نجمة‬ ‫مثل‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ،‫بالدارة‬ ‫تقوم‬ ‫عندما‬ ً‫ممتازا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫أردت‬ ‫أذا‬
‫كونفيشيوس‬ "‫النجوم‬ ‫بقية‬ ‫حولها‬ ‫تدور‬ ‫مكانها‬ ‫في‬ ‫تبقى‬ ‫فبينما‬
‫أكثر‬ ‫تتعلم‬ ‫سوف‬ ‫القادة‬ ‫من‬ ‫تحتاجها‬ ‫التي‬ ‫المعرفة‬ ‫بكل‬ ‫يزودك‬ ‫سوف‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬
ً‫عظيما‬ ً‫قائدا‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬ ‫فقط‬ ‫بالقرأة‬ ‫وليس‬ ‫بالممارسة‬00
1‫؟‬ ‫أسلوبك‬ ‫هو‬ ‫ما‬ -
‫له‬ ‫يلقون‬ ‫ل‬ ‫لكنهم‬ ،ً ‫فعل‬ ‫والحترام‬ ‫للجلل‬ ‫يدعو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫بداخلهم‬ ‫يملكون‬ ‫الناس‬ ‫كل‬ ‫"إن‬
‫هنشوس‬ "ً ‫بال‬

36. ‫الدارة‬ ‫في‬ ‫المر‬ ‫وكذلك‬ ‫إختيارتة‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫الذي‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫الخاص‬ ‫أسلوبه‬ ‫منا‬ ‫كل‬ ‫لدى‬
‫الرئيس‬ ‫ماهية‬ ‫ليبين‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫ويستعرض‬ ‫بالدارة‬ ً‫خاصا‬ ً‫أسلوبا‬ ‫منا‬ ‫شخص‬ ‫فلكل‬
: ‫كالتالي‬ ‫وهي‬ ‫والقائد‬ ‫والمدير‬ ‫والفاعل‬
‫بأنه‬ ‫ويؤمن‬ ، ‫حوله‬ ‫الناس‬ ‫ويقود‬ ‫الوامر‬ ‫يعطي‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫ذلك‬ ‫:هو‬ ‫الرئيس‬
‫يعلنها‬ ‫ما‬ ً‫دائما‬ ‫وهو‬ ‫ما‬ ‫خطأ‬ ‫حدث‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫الخرين‬ ‫على‬ ‫باللوم‬ ‫ويلقي‬ ‫الصواب‬ ‫على‬ً‫دائما‬
‫الرئيس‬ ‫أنا‬00
‫العمال‬ ‫إنجاز‬ ‫في‬ ‫وقته‬ ‫معظم‬ ‫ويقضي‬ ‫حوله‬ ‫فيمن‬ ‫يثق‬ ‫ل‬ ‫النسانالذي‬ ‫:هو‬ ‫الفاعل‬
‫والسرعة‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫والخلص‬ ‫بالمعرفة‬ ‫يمتاز‬ ‫وهو‬ ‫بالتفويض‬ ‫يؤمن‬ ‫ل‬ ‫فهو‬ ‫بنفسة‬00
‫فسياسة‬ ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫المتبع‬ ‫النظام‬ ‫على‬ ‫ويعتمد‬ ‫الدارة‬ ‫لعملية‬ ً‫وفقا‬ ‫:يسير‬ ‫المدير‬
‫المقدس‬ ‫كتابة‬ ‫هي‬ ‫الشركة‬00
‫ويضعة‬ ‫التحسينات‬ ‫علية‬ ‫يدخل‬ ‫عمل‬ ‫أي‬ ‫يتناول‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫:هو‬ ‫القائد‬
‫قرار‬ ‫صانع‬ ‫المخاطرة‬ ‫يحب‬ ‫التصال‬ ‫في‬ ‫ماهر‬ ‫ممتاز‬ ‫فهو‬ ‫مدرب‬ ‫وهو‬ ‫التنفيذ‬ ‫حي‬ ‫في‬
‫فريقة‬ ‫في‬ ‫التركيز‬ ‫التأكيد‬ ‫الرؤية‬ ‫بالبداع‬ ‫يمتاز‬ ‫ممتاز‬00
‫خاطىء‬ ‫أعتقاد‬ ‫بأنهة‬ ‫تصنع‬ ‫ول‬ ‫تولد‬ ‫بأنها‬ ‫القيادة‬ ‫حول‬ ‫السائد‬ ‫العتقاد‬ ‫بأن‬ ‫الكاتب‬ ‫ويرى‬
‫"اذا‬ ‫مفادة‬ ‫إفتراض‬ ‫العصبية‬ ‫اللغوية‬ ‫البرمجة‬ ‫ففي‬ ‫بالتعلم‬ ‫ويأتي‬ ‫ممكن‬ ‫القيادة‬ ‫فأمتلك‬
‫ذات‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫أخر‬ ‫أنسان‬ ‫لي‬ ‫الممكن‬ ‫فمن‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫أنسان‬ ‫أي‬ ‫أستطاع‬ ‫ما‬
"‫الشيء‬
‫ويبدأ‬ ‫الشيء‬ ‫هذا‬ ‫تفعل‬ ‫كيف‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫بعدها‬ ‫ثم‬ ‫ذلك‬ ‫لتعلم‬ ‫رغبة‬ ‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫فالمسألة‬
‫المعرفة‬ ‫جانب‬ ‫الى‬ ‫الفعل‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫فل‬ ‫تكفي‬ ‫ل‬ ‫وحدها‬ ‫المعرفة‬ ‫بأن‬ ‫الكاتب‬ ‫ويرى‬ ‫بالتنفيذ‬
‫يقود‬ ‫الذي‬ ‫بالقبطان‬ ‫تومىء‬ ‫مستمرةإنها‬ ‫تحسن‬ ‫عملية‬ ‫حياة‬ ‫أسلوب‬ ‫نظام‬ ‫فالقيادة‬
‫سفينته‬0000
2‫ال‬ ‫الخصائص‬ -20-:‫للقيادة‬
‫من‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫بالتحية‬ ‫ويلقي‬ ‫بالبتسامات‬ً ‫ممتل‬ ‫تراه‬ ، ‫قوته‬ ‫من‬ ‫الولى‬ ‫اليام‬ ‫في‬ "
‫أفلطون‬ "‫يقابله‬
(‫المثابرة‬ ) ‫والصرار‬ ‫اللتزام‬ ‫الى‬ ‫النظام‬ ‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫القيادة‬ ‫إن‬ ‫ابراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يرى‬
‫الخصائص‬ ‫ويستعرض‬ ‫لك‬ ‫خاصة‬ ‫تصبح‬ ‫حتى‬ ‫يوم‬ ‫بعد‬ ً‫يوما‬ ‫بقوة‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫تستمر‬ ‫حتى‬
‫ال‬20- : ‫مخل‬ ‫غير‬ ‫بأختصار‬ ‫كالتالي‬ ‫الفعالة‬ ‫للقيادة‬
‫يقضون‬ ‫القادة‬ ‫أن‬ ‫الى‬ ‫توصلت‬ ‫البحاث‬ ‫بأن‬ ‫الكاتب‬ ‫:يذكر‬ ‫الدقيق‬ ‫التخطيط‬80%
‫و‬ ‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫وقتهم‬ ‫من‬20‫بالتخطيط‬ ‫يهتمون‬ ‫القادة‬ ‫أن‬ ‫والفكرة‬ ‫التنفيذ‬ ‫في‬ %
‫المرجوة‬ ‫النتائج‬ ‫وتحقق‬ ‫الخطط‬ ‫نجاح‬ ‫لضمان‬ ‫السليم‬00
‫ما‬ ‫قائمةبكل‬ ‫بأعداد‬ ‫القائد‬ ‫يقوم‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫التنظيم‬ ‫قيمة‬ ‫يعرفون‬ ‫القادة‬ ‫أن‬ : ‫التنظيم‬
‫الول‬ ‫العمل‬ ‫من‬ ‫النتهاء‬ ‫بعد‬ ‫إل‬ ‫بجديد‬ ‫ليبدأ‬ ‫و‬ ‫للولوية‬ ً‫وفقا‬ ‫يتبعها‬ ‫فعلة‬ ‫يريد‬00
‫أهمية‬ ‫و‬ ‫قوة‬ ‫يعرف‬ ‫والقائد‬ ‫للهداف‬ ‫مسبق‬ ‫تحديد‬ ‫بدون‬ ‫نجاح‬ ‫ل‬ : ‫الهداف‬ ‫تحديد‬
‫لهدافة‬ ‫للتخطيط‬ ‫الكافي‬ ‫الوقت‬ ‫يخصص‬ ‫فهو‬ ‫الهداف‬ ‫تحديد‬00
‫ناجح‬ ‫قرار‬ ‫متخذ‬ ‫وهو‬ ‫القرارات‬ ‫صنع‬ ‫في‬ ‫وماهر‬ ‫بارع‬ ‫القائد‬ : ‫القرار‬ ‫صنع‬00

37. ‫حياتة‬ ‫مستوى‬ ‫يحسن‬ ‫أن‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫يخاطر‬ ‫أن‬ ‫علية‬ ‫بأن‬ ‫يدرك‬ ‫القائد‬ : ‫المخاطرة‬
‫المنافسة‬ ‫على‬ ‫يقوى‬ ‫وأدائةحتى‬00
‫كيف‬ ‫ويعرف‬ ‫أفكارة‬ ‫يوصل‬ ‫وكيف‬ ‫يتكلم‬ ‫متى‬ ‫يعرف‬ ‫مستمع‬ ‫القائد‬ :‫التصال‬ ‫مهارات‬
‫أنسان‬ ‫أي‬ ‫مع‬ ‫اللفة‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫بالقدرة‬ ‫ويتمتع‬ ‫والنتقادات‬ ‫الخلفات‬ ‫يواجة‬00
‫فهو‬ ‫لذلك‬ ‫الروتين‬ ‫ضد‬ ‫فهو‬ ‫اليومية‬ ‫القائد‬ ‫تصرفات‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫التغيير‬ ‫إن‬ : ‫التغيير‬ ‫إدارة‬
‫به‬ ‫يرحب‬00
‫الجهد‬ ‫يبذل‬ ‫والقائد‬ ‫بأدائة‬ ‫ويستمتع‬ ‫عمله‬ ‫يحب‬ ‫القائد‬ : ‫العمل‬ ‫وضغوط‬ ‫بالتوتر‬ ‫التحكم‬
‫العمل‬ ‫وضغوط‬ ‫التوتر‬ ‫على‬ ‫والسيطرة‬ ‫للتحكم‬00
‫من‬ ‫وغلى‬ ‫وكيف‬ ‫متى‬ ‫ويعرف‬ ‫عملة‬ ‫بفريق‬ ‫ويثق‬ ‫بالخرين‬ ‫القائد‬ ‫يؤمن‬ : ‫التفويض‬
‫بالتفويض‬ ‫يقوم‬00
‫فهو‬ ‫الخرون‬ ‫يراه‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫يرى‬ ‫بحيث‬ ‫والبداع‬ ‫بالرؤية‬ ‫يتمتع‬ ‫القائد‬ : ‫والبداع‬ ‫الرؤية‬
‫أفكاره‬ ‫في‬ ‫مبدع‬00
‫رجاله‬ ‫يساعد‬ ‫أنه‬ ‫من‬ ‫أعظم‬ ‫للقائد‬ ‫وصفا‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬ : ‫الفريق‬ ‫بناء‬ ‫و‬ ‫والتعلم‬ ‫التدريب‬
‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫للعمل‬ ‫الفريق‬ ‫ببناء‬ ‫يهتم‬ ‫"القائد‬ ‫والتأثير‬ ‫والعالية‬ ‫القوة‬ ‫مع‬ ‫التدريب‬ ‫على‬
‫المنشودة‬ ‫الهداف‬ ‫لتحقيق‬00
‫حده‬ ‫على‬ً ‫كل‬ ‫الخرين‬ ‫على‬ ‫يثني‬ ‫فهو‬ ‫قوته‬ ‫ومدى‬ ‫التحفيز‬ ‫ضرورة‬ ‫يفهم‬ ‫إنه‬ : ‫التحفيز‬
00
‫ويرحب‬ ‫أدائه‬ ‫ومستوى‬ ‫قدارته‬ ‫تنمي‬ ‫التي‬ ‫الوسائل‬ ‫عن‬ ‫القائد‬ ‫يبحث‬ ً‫دائما‬ : ‫المهارات‬
‫الكفاح‬ ‫دائم‬ ‫وهو‬ ‫جديدة‬ ‫مهارات‬ ‫بتعلم‬00
‫نفسة‬ ‫في‬ ‫عالية‬ ‫بثقة‬ ‫ويتمتع‬ ‫منه‬ ‫ويتعلم‬ ‫موقف‬ ‫أي‬ ‫عل‬ ‫يسيطر‬ ‫كيف‬ ‫يعلم‬ : ‫الثقة‬
‫الزمات‬ ‫مواجهة‬ ‫فقي‬00
‫كونة‬ ‫فعاله‬ ‫في‬ ‫الحدود‬ ‫ولكنهيتعدى‬ ‫حدئثة‬ ‫في‬ ‫متواضع‬ ‫القائد‬ ‫الرجل‬ : ‫والفعل‬ ‫الحركة‬
00
‫يدرك‬ ‫أنه‬ ً‫وقتا‬ ‫يستغرق‬ ‫النجاح‬ ‫أن‬ ‫يعلم‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫بالخطط‬ ‫اللتزام‬ ‫شديد‬ ‫أنة‬ : ‫اللتزام‬
ً‫أبدا‬ ‫بسهوله‬ ‫يستسلم‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫اللتزام‬ ‫قوة‬0000
‫من‬ ‫كافية‬ ‫كميات‬ ‫ويشرب‬ ‫الرياضة‬ ‫يمارس‬ ‫فهو‬ ‫كبيرة‬ ‫طاقة‬ ‫القائد‬ ‫لدى‬ : ‫الطاقة‬
‫عملها‬ ‫يود‬ ‫التي‬ ‫الشياء‬ ‫لنجاز‬ ‫تساعده‬ ‫التي‬ ‫وغيرها‬ ‫حسدة‬ ‫ويحترم‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫الماء‬00
‫و‬ ‫العاطفة‬ ‫أطار‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫يفعلة‬ ‫ما‬ ‫يحب‬ ‫حساس‬ ‫عاطفي‬ ‫شخص‬ ‫أنه‬ : ‫العواطف‬
‫الحب‬000
‫تنفيذها‬ ‫وطرق‬ ‫خططة‬ ‫في‬ ‫بالمرونة‬ ‫القائد‬ ‫يتمتع‬ : ‫للتغيير‬ ‫والقابلية‬ ‫المرونه‬00
‫مع‬ ‫لكنه‬ ‫المر‬ ‫لزم‬ ‫إذا‬ ‫قوي‬ ‫عنيف‬ ‫بعمله‬ ‫يجازف‬ ‫ل‬ ‫وأمانته‬ ‫بصدق‬ ‫يمتاز‬ ‫القائد‬ : ‫المانه‬

38. ‫ومنصف‬ ‫عادل‬ ‫ذلك‬00
3-: ‫للقيادة‬ ‫الربعة‬ ‫النماط‬ -
‫والرغبة‬ ‫العقيدة‬ ‫لديهم‬ ‫أخرين‬ ‫رجال‬ ‫وراءه‬ ‫يترك‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫للقائد‬ ‫الخير‬ ‫الختيار‬ ‫أن‬ "
‫لبيمان‬ ‫والتر‬ "‫بعده‬ ‫للستمرار‬
‫الى‬ ‫ينقسمون‬ ‫القادة‬ ‫بأن‬ ‫الفندقة‬ ‫أدارة‬ ‫في‬ ‫دراستة‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يرى‬
‫والديمقراطي‬ ‫المستبد‬ ‫نمطين‬
‫بالعمل‬ ‫ويهتم‬ ‫القرارات‬ ‫كل‬ ‫بصنع‬ ‫القادة‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫(يقوم‬ ‫الوتوقراطي‬ ) ‫*فالمستبد‬
‫في‬ ‫ضعيف‬ ‫لكنه‬ ‫إنتاجيتة‬ ‫ومستوى‬ ‫عمله‬ ‫في‬ ً‫ممتازا‬ ‫نجدة‬ ‫لذلك‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫ويركز‬
‫النسانية‬ ‫العلقات‬0
‫الحلول‬ ‫إيجاد‬ ‫في‬ ‫يساعدهم‬ ‫و‬ ‫لفريقة‬ ‫المشكلة‬ ‫بتوضيح‬ ‫يهتم‬ ‫فهو‬ ‫الديمقراطي‬ ‫*أما‬
‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫وبالعمل‬ ‫النسانية‬ ‫بالعلقات‬ ً‫كثيرا‬ ‫يهتم‬ ‫فهو‬ ‫لذلك‬00
‫وجد‬ ‫فقد‬ ‫وناقصة‬ ‫شامله‬ ‫غير‬ ‫السابقة‬ ‫النماط‬ ‫هذة‬ ‫بأن‬ ‫الدائم‬ ‫شعوره‬ ‫بأن‬ ‫الكاتب‬ ‫ويذكر‬
-: ‫وهي‬ ‫الخرى‬ ‫عن‬ ‫إحداهما‬ ‫تنفصل‬ ‫ل‬ ‫للقيادة‬ ‫أنماط‬ ‫أربعة‬ ‫هناك‬ ‫بأن‬
-‫ويدربهم‬ ‫غيرة‬ ‫يعلم‬ ‫الولى‬ ‫بالدرجة‬ ‫موجة‬ ‫فالقائد‬ -: ‫التوجية‬00
-‫بارع‬ ‫ومدرب‬ ‫متمرن‬ ‫كذلك‬ ‫وهو‬ -: ‫التدريب‬00
-‫والخرين‬ ‫نفسة‬ ‫يحفز‬ ‫فهو‬ ‫التحفييز‬ ‫الى‬ ‫القائد‬ ‫يسعى‬ -: ‫والمساندة‬ ‫التحفيز‬00
-‫به‬ ‫لثقتة‬ ‫بالعمال‬ ‫يقوم‬ ‫غيرة‬ ‫ويجعل‬ ‫العمال‬ ‫يفوض‬ ‫فالقائد‬ -: ‫التفويض‬00
‫أخرى‬ ‫خطوة‬ ‫الى‬ ‫بهم‬ ‫ينتقل‬ ‫ثم‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫ويدربهم‬ ‫غيرة‬ ‫يعلم‬ ‫أن‬ ‫القائد‬ ‫على‬ ‫لذلك‬
ً‫ثالثا‬ ‫وحدهم‬ ‫الداء‬ ‫على‬ ‫قدرة‬ ‫على‬ ‫يكونوا‬ ‫حتى‬ ‫الممارسة‬ ‫على‬ ‫والتدريب‬ ‫التمرين‬ ‫وهي‬
‫قدرتهم‬ ‫من‬ ‫تتأكد‬ ‫عندما‬ ‫والرابعة‬ ‫ومساندتهم‬ ‫وتحفيزهم‬ ‫المطلوبة‬ ‫العمال‬ ‫في‬ ‫صحبتهم‬
‫التفويض‬ ‫وهي‬ ‫الخيرة‬ ‫الخطوة‬ ‫الى‬ ‫إنتقل‬ ‫بمفردهم‬ ‫العمل‬ ‫على‬00
‫قول‬ ‫حسب‬ ‫مذهلة‬ ‫النتائج‬ ‫وستكون‬ ً‫بارعا‬ ً‫قائدا‬ ‫ستكون‬ ‫الربعة‬ ‫بتلك‬ ‫قمت‬ ‫إن‬ ‫إنك‬
‫الكاتب‬00
4-: ‫وتمارسها‬ ‫السلطة‬ ‫تحقق‬ ‫كيف‬ -
‫أرشميدس‬ " ‫الرض‬ ‫كوكب‬ ‫أحرك‬ ‫وسوف‬ ، ‫عليها‬ ‫لقف‬ ‫راسخة‬ ‫واحدة‬ ‫نقطة‬ ‫أعطني‬ "
‫أن‬ ‫عليك‬ ً‫وأحيانا‬ ‫فريق‬ ‫لعب‬ ‫إنك‬ ‫تنساه‬ ‫ل‬ ً‫لقبا‬ ‫لديك‬ ‫لكن‬ ً‫قائدا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫بأستطاعتك‬
‫الجميع‬ ‫خدمة‬ ‫فية‬ ‫بما‬ ‫اللعبي‬ ‫أحد‬ ‫لتبديل‬ ‫قرارات‬ ‫تصنع‬0
: ‫كالتالي‬ ‫السلطة‬ ‫لعبة‬ ‫وتلعب‬ ‫تمارس‬ ‫كيف‬ ‫تفهمك‬ ‫التي‬ ‫الطريقة‬ ‫وإليك‬
‫قوية‬ ‫وشخصية‬ ‫قيادة‬ ‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫التي‬ ‫المواقف‬ ‫على‬ ‫مسيطر‬ ‫أنك‬ ‫يرون‬ ‫الجميع‬ ‫أجعل‬
00
‫أي‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫بالعمل‬ ‫لتقوم‬ ‫اللزمة‬ ‫والمعارف‬ ‫المهارات‬ ‫تمتلك‬ ‫أن‬ ‫يرون‬ ‫أجعلهم‬
‫أخر‬ ‫أنسان‬00

39. ‫يعرفون‬ ‫وأجعلهم‬ ‫أرائهم‬ ‫الخرين‬ ‫أسأل‬ ‫المخاطرة‬ ‫طريق‬ ‫إتخذ‬ ‫جديدة‬ ً‫أفكارا‬ ‫إبتدع‬
‫العمل‬ ‫نتائج‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫تمتلك‬ ‫أنك‬00
‫الحترام‬ ‫كسب‬ ‫في‬ ‫فقط‬ ‫علية‬ ‫وتعتمد‬ ‫لقبك‬ ‫فخ‬ ‫في‬ ‫فريسة‬ ‫تقع‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫أثناء‬ ‫في‬ ‫وأحذر‬
‫والتقدير‬00
‫كل‬ً ‫فعال‬ ً‫قائدا‬ ‫تصبح‬ ‫أن‬ ‫الن‬ ‫بإمكانك‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫يقول‬ ‫الثامن‬ ‫المفتاح‬ ‫لهذا‬ ‫وخاتمة‬
‫وسوف‬ ‫حياتك‬ ‫في‬ ‫طريقك‬ ‫القيادة‬ ‫إجعل‬ ‫بالتنفيذ‬ ‫القرار‬ ‫وتتبع‬ ‫تقرر‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫يلزمك‬ ‫ما‬
‫صينية‬ ‫بحكمة‬ ‫ذلك‬ ‫الحياةويختتم‬ ‫أجزاء‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫حياتك‬ ‫على‬ ‫سيطرأ‬ ‫الذي‬ ‫بالتغيير‬ ‫تنبهر‬
: ‫وهي‬ ‫الستراتيجية‬ ‫القيادة‬ ‫كتاب‬ ‫من‬
‫الذين‬ ‫وهؤلء‬ ،‫قادة‬ ‫بأيجاد‬ ‫يبدأوا‬ ‫أن‬ ‫حاكمين‬ ‫يصبحوا‬ ‫أن‬ ‫يبغون‬ ‫الذين‬ ‫على‬ ‫يجب‬ "
‫يكونوا‬ ‫أن‬ ‫يستطيعون‬ ‫الذين‬ ‫وهؤلء‬ ‫أقوياء‬ ‫يكونوا‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫منافسيهم‬ ‫على‬ ‫يفوزون‬
‫يكون‬ ‫الخرين‬ ‫قوة‬ ‫تستعمل‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫ولكي‬ ‫الخرين‬ ‫قوة‬ ‫إستعمال‬ ‫يمكنهم‬ ‫أقوياء‬
‫أن‬ً ‫أول‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫الناس‬ ‫بحب‬ ‫تفوز‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫وحتى‬ ‫الناس‬ ‫بحب‬ ‫تفوز‬ ‫ان‬ ً‫ضروريا‬
‫تكون‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫نفسك‬ ‫في‬ ‫تتحكم‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫وحتى‬ ‫نفسك‬ ‫في‬ ‫تتحكم‬
"ً‫مرنا‬
ً‫قائدا‬ ‫لتكون‬ ‫القرار‬ ‫إتخد‬
=============================================================
=‫التاسع‬ ‫المفتاح‬
‫الفريق‬ ‫بناء‬00‫الناجحة‬ ‫للمؤسسات‬ ‫المطلقة‬ ‫القوة‬
‫في‬ ‫ينهمكون‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫إثنين‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫الموجه‬ ‫العقل‬ ‫علية‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬ ‫المبدأ‬ ‫إن‬ "
‫هيل‬ ‫نابليون‬ "‫تهزم‬ ‫ل‬ ‫قوة‬ ‫يشكلون‬ ‫ذهني‬ ‫إتجاه‬ ‫مع‬ ‫محدد‬ ‫هدف‬ ‫ملحقة‬
1‫العمل‬ ‫فريق‬ -000-: ‫الثر‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬
‫ل‬ ‫لكن‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫أفعل‬ ‫أن‬ ‫أستطيع‬ ‫أنني‬ ‫وهو‬ ‫الحياة‬ ‫عن‬ ً‫هاما‬ ً‫واحدا‬ ً‫شيئا‬ ‫تعلمت‬ ‫لقد‬ "
‫د‬ "‫ذلك‬ ‫يستطيع‬ ‫أحد‬ ‫فل‬ ، ‫بمفردي‬ ‫ذلك‬ ‫أفعل‬ ‫أن‬ ‫أستطيع‬0‫شولر‬ ‫روبرت‬
‫السر‬ ‫وأنها‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫حولنا‬ ‫موجودة‬ ‫العمل‬ ‫فكرة‬ ‫بأن‬ ‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يرى‬
‫العالم‬ ‫في‬ ‫البلدان‬ ‫أغنى‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫اليابان‬ ‫جعل‬ ‫وبالتالي‬ ‫اليابانين‬ ‫نجاح‬ ‫وراء‬ ‫الحقيقي‬
‫اليوم‬0
‫بالمتلك‬ ‫يشعر‬ ‫أن‬ ‫المؤسسة‬ ‫في‬ ‫فرد‬ ‫يتيحلكل‬ ‫لنه‬ ‫ومثمر‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬ ‫أسلوب‬ ‫العمل‬ ‫إنفريق‬
‫بروح‬ ‫والعمل‬ ‫أفضل‬ ‫نتائج‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ً‫وأصرارا‬ ً‫إلتزاما‬ ‫أكثر‬ ‫يجعلهم‬ ‫ذلك‬ ‫والمسئولية‬
‫النهائية‬ ‫النتائج‬ ‫وكذلك‬ ‫النتاجية‬ ‫ويزيد‬ ‫أفضل‬ ‫علقات‬ ‫ويخلق‬ ‫التصالت‬ ‫يحسن‬ ‫الفريق‬
‫للذات‬ ‫أفضل‬ ‫تقدير‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫ويساعد‬000
2-: ‫الفريق‬ ‫لبناء‬ ‫الخمسة‬ ‫السس‬ -
(‫بنفسة‬ ‫بنفسة)يتحقق‬ ‫يعتني‬ ‫النجاح‬ ‫فإن‬ ، ً‫معا‬ ‫المام‬ ‫نحو‬ ‫يتقدمون‬ ‫الجميع‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫"إذا‬
‫فورد‬ ‫"هنري‬
‫أساسيتين‬ ‫دعامتان‬ ‫والحترام‬ ‫والثقة‬ ‫قوي‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫بنى‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬

40. ‫السس‬ ‫إبراهيم‬ ‫الدكتور‬ ‫يستعرض‬ ‫هنا‬ ‫النواء‬ ‫كل‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ً‫متماسكا‬ ‫الفريق‬ ‫لحفظ‬
- :‫كالتالي‬ ‫الفريق‬ ‫لبناء‬ ‫الخمسة‬
1‫بالثقة‬ ‫ليشعروا‬ ‫العضاء‬ ‫فمساعدة‬ ‫بالثقة‬ ‫مليء‬ ‫مناخ‬ ‫الى‬ ‫يحتاج‬ ‫الفريق‬ ‫إن‬ -: ‫الثقة‬
‫قوي‬ ‫فريق‬ ‫أي‬ ‫لبناء‬ ‫ضرورة‬00
2‫أشعر‬ ‫عليها"أجعلني‬ ‫مكتوب‬ ‫صدرة‬ ‫على‬ ‫تتدلى‬ ‫خفية‬ ‫قلدة‬ ‫إنسان‬ ‫لكل‬ -: ‫الهتمام‬
‫عنها‬ ‫يبحث‬ ‫التي‬ ‫السس‬ ‫من‬ ‫أساس‬ ‫الهتمام‬ ‫تعد‬ ‫كذلك‬ ‫الشخصية‬ ‫الحياة‬ ‫إن‬ "‫بالهمية‬
‫ذات‬ ‫يبادلونك‬ ‫كي‬ ‫الهتمام‬ ‫توليهم‬ ‫وأنك‬ ‫بأهميتة‬ ‫فريق‬ ‫كل‬ ‫يشعر‬ ‫أن‬ ‫فيجب‬ ‫فرد‬ ‫أي‬
‫الشيء‬00
3‫الهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫والصرار‬ ‫اللتزام‬ ‫يتطلب‬ ‫القمة‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫إن‬ -: ‫اللتزام‬
‫ككل‬ ‫للفريق‬ ‫العامة‬00
4‫النجاح‬ ‫من‬ ‫متميز‬ ‫مستوى‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫من‬ ‫الفريق‬ ‫يمكن‬ ‫التعاون‬ ‫إن‬ -: ‫التعاون‬
‫والسمو‬00
5‫يعملون‬ ‫ل‬ ‫أنهم‬ ً‫جميعا‬ ‫يعوا‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫إن‬ -: ‫المصداقية‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬
‫وليس‬ ‫الفوز‬ ‫حققنا‬ ‫لقد‬ ‫أعضاؤه‬ ‫يقول‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫والقوي‬ ‫الناجح‬ ‫الفريق‬ ‫إن‬ ‫فردي‬ ‫بشكل‬
‫الفوز‬ ‫حققت‬ ‫إنني‬00
‫أكثر‬ ‫يكونون‬ ‫سوف‬ ‫فإنهم‬ ‫السس‬ ‫هذة‬ ‫يتفهمون‬ ‫عندما‬ ‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫بأن‬ ‫الكاتب‬ ‫ويرى‬
‫حد‬ ‫يحده‬ ‫ل‬ ‫الذي‬ ‫النجاح‬ ‫نحو‬ ً‫جميعا‬ ‫وسيتجهون‬ ‫وفاعلية‬ ‫قوة‬0
3-:‫ناحج‬ ‫فريق‬ ‫لبناء‬ ‫السبعة‬ ‫المبادىء‬ -
‫بالنشارد‬ ‫كينيث‬ "‫مجتمعين‬ ‫منا‬ ‫أفضل‬ ‫منا‬ ‫أي‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬ "
، ‫المكان‬ ‫هذا‬ ‫الى‬ ‫تذهب‬ ‫لماذا‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫،فعليك‬ ‫ما‬ ‫لمكان‬ ‫برحله‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫قررت‬ ‫ما‬ ‫إذا‬
‫أسهل‬ ‫وتبين‬ ‫ترشدك‬ ‫خريطة‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ً‫لزاما‬ ‫وسيكون‬ ، ‫ألية‬ ‫تذهب‬ ‫كيف‬ ‫ثم‬
‫الفريق‬ ‫بناء‬ ‫عملية‬ ‫على‬ ً‫تماما‬ ‫ينطبق‬ ‫وذلك‬ ‫الطرق‬ ‫وأقصر‬000
‫مبادىء‬ ‫سبعة‬ ‫تتضمن‬ ‫وهي‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫بناء‬ ‫تقرر‬ ‫عندما‬ ‫تساعدك‬ ‫خريطة‬ ‫الدكتور‬ ‫قدم‬
:‫كالتالي‬
1:‫الفريق‬ ‫تشكيل‬‫ولكن‬ ‫فقط‬ ‫تحبهم‬ ‫لنك‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫بتعيين‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫ل‬
‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الصفات‬ ‫هي‬ ‫العمل‬ ‫فكرة‬ ‫وتقدير‬ ‫والنمو‬ ‫التقدم‬ ‫في‬ ‫والرغبة‬ ‫الجيد‬ ‫السلوك‬
‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫العضاء‬ ‫عدد‬ ‫تحديد‬ ‫بالتالي‬ ‫فريق‬ ‫أي‬ ‫تشكيل‬ ‫عند‬ ‫العتبار‬ ‫بعين‬ ‫تؤخذ‬ ‫أن‬
‫المور‬00
2:‫التدريب‬‫فريقة‬ ‫أعضاء‬ ‫بتدريب‬ ‫القائد‬ ‫يبدأ‬ ‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫على‬ ‫الستقرار‬ ‫بعد‬
‫المهمة‬ ‫بتلك‬ ‫ليقوموا‬ ‫أخرين‬ ‫أعضاء‬ ‫الة‬ ‫المسئولية‬ ‫ويفوض‬0‫يزيد‬ ‫الملئم‬ ‫التدريب‬ ‫إن‬
‫المرجوة‬ ‫النتائج‬ ‫تحقيق‬ ‫وبالتالي‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫قدرتة‬ ‫في‬ ‫ثقةأكبر‬ ‫العضو‬00
3:‫التصال‬‫تجتمع‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫أحرص‬ ‫فريقك‬ ‫أعضاء‬ ‫مع‬ ‫التصال‬ ‫قنوات‬ ‫تفتح‬ ‫أن‬ ‫عليك‬
‫إليك‬ ‫يحتاجون‬ ‫عندما‬ ً‫متواجدا‬ ‫تكون‬ ‫وأن‬ ‫متكرر‬ ‫بشكل‬ ‫بهم‬00‫عن‬ ‫تحدثهم‬ ‫أان‬ ‫عليك‬
‫على‬ ‫تحافظ‬ ‫وأن‬ ‫أليهم‬ ‫الهتماموتنصت‬ ‫لهم‬ ‫فردا،وتظهر‬ ً‫فردا‬ ‫وتعاملهم‬ ً‫دائما‬ ‫النجاح‬

41. ‫والمديح‬ ‫والطراء‬ ‫البتسامة‬000
4:‫الرؤية‬‫أفكار‬ ‫الى‬ ‫يتوصلون‬ ‫عندما‬ ‫وبالذات‬ ‫ورؤاهم‬ ‫العضاء‬ ‫أفكار‬ ‫تشجيع‬ ‫ينبغي‬
‫جديدة‬00
5:‫الهداف‬ ‫تحديد‬‫ثقة‬ ‫يزيدهم‬ ‫العامة‬ ‫الهداف‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫إشراك‬
‫بتحقيقها‬00
6:‫التقدير‬‫نتائج‬ ‫لهم‬ ‫زميل‬ ‫يحقق‬ ‫عندما‬ ‫والسرور‬ ‫الفرحة‬ ‫العضاء‬ ‫يشارك‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬
‫منهم‬ ‫بالتقدير‬ ‫ليشعر‬ ‫طيبة‬00
7:‫الهدف‬ ‫بوحدة‬ ‫الحساس‬‫وشعور‬ ‫النجاح‬ ‫أسس‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫وحدة‬ ‫إن‬
‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫قدرة‬ ‫أكثر‬ ‫يجعلهم‬ ‫بذلك‬ ‫العضاء‬00
‫خلل‬ ‫من‬ ‫إستنتجها‬ ‫التي‬ ‫الخريطة‬ ‫بمثابة‬ ‫هي‬ ‫السبعة‬ ‫هذة‬ ‫بأن‬ ‫الفقي‬ ‫الدكتور‬ ‫يرى‬
‫وأفضل‬ ‫فريقناجح‬ ‫ليجاد‬ ‫وتجاربه‬ ‫خبراته‬00
4- : " ‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫إختيار‬ " ‫؟‬ ‫فريقك‬ ‫الى‬ ‫ينضم‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫من‬ -
‫على‬ ‫أعثر‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ، ‫الفوز‬ ‫يحبون‬ ‫أناس‬ ‫عن‬ ً‫دائما‬ ‫أبحث‬ ‫فأني‬ ‫فريق‬ ‫ببناء‬ ‫أقوم‬ ‫عندما‬ "
‫بروت‬ ‫روس‬ .‫هـ‬ " ‫الهزيمة‬ ‫يكرهون‬ ‫أناس‬ ‫عن‬ ‫أبحث‬ ‫فأنني‬ ‫منهم‬ ‫أي‬
: ‫وهي‬ ‫فريقك‬ ‫في‬ ‫تحتاجها‬ ‫لشخصيات‬ ‫النماذج‬ ‫بعض‬ ‫الكاتب‬ ‫يقدم‬
1‫المنفذ‬‫وهو‬ ‫المخاطرة‬ ‫ويحب‬ ‫بالفعل‬ ‫ويهتم‬ ‫بسرعة‬ ‫قراراته‬ ‫يتخذ‬ ‫أنه‬ ‫صفاته‬ ‫ومن‬ :
‫وأمين‬ ‫ومخلص‬ ‫ونشيط‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫ف‬00
2‫الحاسبة‬ ‫آلة‬ً‫جدا‬ ‫ومتأني‬ ‫صبور‬ ‫وهو‬ ‫قرار‬ ‫أي‬ ‫إصدار‬ ‫قبل‬ ً‫وقتا‬ ‫يأخذ‬ :00
3‫الدارة‬ ‫رجل‬‫والخطط‬ ‫بالجراءات‬ ‫ويلتزم‬ ‫الدارية‬ ‫العملية‬ ‫يتبع‬ :000
4‫الفاتن‬ ‫الساحر‬‫يجعل‬ ‫كيف‬ ‫ويعرف‬ ‫لطيفة‬ ‫وشخصيتة‬ ‫بالراحة‬ ‫الخرين‬ ‫يشعر‬ :
‫لديهم‬ ‫ما‬ ‫أفضل‬ ‫يظهرون‬ ‫العضاء‬00
5: ‫الحالم‬‫ويستطيع‬ ‫والبداع‬ ‫الرؤية‬ ‫على‬ ‫بالقدرة‬ ‫ويتمتع‬ ‫واسع‬ ‫خيال‬ ‫ذو‬ ‫أنسان‬ ‫هو‬
‫يهتم‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫المستقبل‬ ‫وكذلك‬ ‫الكبيرة‬ ‫الصور‬ ‫على‬ ‫،يركز‬ ‫مثمرة‬ ‫أفكار‬ ‫الى‬ ‫التوصل‬
‫الصغيرة‬ ‫بالتفاصيل‬00
5- : ً‫منتجا‬ ‫فريقك‬ ‫تجعل‬ ‫كيف‬ -
‫فرن‬ ‫"جولس‬ ‫حقيقة‬ ‫يجعلونه‬ ‫أن‬ ‫آخرون‬ ‫لرجال‬ ‫يمكن‬ ، ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫رجل‬ ‫تخيل‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ "
: ‫وهي‬ ‫النتاج‬ ‫قمة‬ ‫في‬ ‫الفريق‬ ‫جعل‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫ومفيدة‬ ً‫جدا‬ ‫هامة‬ ‫أفكار‬ ‫خمسة‬ ‫هناك‬
1: ً‫ملحا‬ ً‫أمرا‬ ‫العمال‬ ‫أجعل‬‫تكلفهم‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ‫الميته‬ ‫المنطقة‬ ‫من‬ ‫فريقك‬ ‫تخرج‬ ‫لكي‬
‫ملحة‬ ‫أعمال‬ ‫وبأنها‬ ‫بأهميتها‬ ‫تشعرهم‬ ‫و‬ ‫معينه‬ ‫بأعمال‬00
2‫التحديات‬ ‫أمامهم‬ ‫ضع‬‫الطرق‬ ‫في‬ ‫يفكرون‬ ‫وأجعلهم‬ ‫الفريق‬ ‫أمام‬ ‫هدفك‬ ‫أعلن‬ :
‫المقترحة‬ ‫الطرق‬ ‫تنفيذ‬ ‫لكيفية‬ ‫وحلول‬ ‫أفكار‬ ‫مع‬ ‫الهدف‬ ‫تحقيق‬ ‫بها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬0
3: ‫السبوع‬ ‫فكرة‬‫بأفكارلحل‬ ‫يأتوا‬ ‫أن‬ ‫منهم‬ ‫أطلب‬ ‫فريقك‬ ‫مع‬ ‫إجتماعا‬ ‫تعقد‬ ‫عندما‬
‫وزع‬ ‫ثم‬ ‫فكرة‬ ‫أفضل‬ ‫معهم‬ ‫أختر‬ ‫القادم‬ ‫السبوع‬ ‫وفي‬ ‫بتحليلها‬ ‫أبدأ‬ ‫ثم‬ ‫معينة‬ ‫قضيايا‬

42. : ‫منها‬ ‫المزايا‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫لها‬ ‫الطريقة‬ ‫هذة‬ ، ‫بينهم‬ ‫والمسؤليات‬ ‫الصلحيات‬
ً‫أبداعا‬ ‫أكثر‬ ‫ليكونوا‬ ‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫مساعدة‬
‫أهدافك‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫تعينك‬ ‫جديدة‬ ‫أفكار‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫تساعدك‬
‫والتبلد‬ ‫الراحة‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫الجميع‬ ‫إخراج‬
4: ‫السبوع‬ ‫مشكلة‬‫لها‬ً ‫يطرحواحلول‬ ‫أن‬ ‫منهم‬ ‫أطلب‬ ‫فريقك‬ ‫أمام‬ ‫مشكلة‬ ‫إطرح‬
: ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫وهذة‬
‫المشكلة‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫يشارك‬ ‫فريقك‬ ‫جعل‬
‫العمل‬ ‫في‬ ‫فريقك‬ ‫تواجة‬ ‫التي‬ ‫اليومية‬ ‫بالمشاكل‬ ً‫ألماما‬ ‫أكثر‬ ‫تكون‬
‫نحو‬ ‫وباللتزام‬ ‫المسؤلية‬ ‫بتحمل‬ ‫أكبر‬ ‫شعور‬ ‫بداخلهم‬ ‫و‬ ‫يفكرون‬ ‫مرؤوسيك‬ ‫تجعل‬
‫المؤسسة‬ ‫ونحو‬ ‫الفريق‬00
5: ‫السبوعية‬ ‫الزيارات‬‫معروفة‬ً ‫مثل‬ ‫منافسة‬ ‫شركات‬ ‫الى‬ ‫الزيارات‬ ‫هذة‬ ‫وتكون‬
‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫لم‬ُ‫ي‬ ‫لكي‬ ‫فرة‬ ‫الزيارات‬ ‫هذة‬ ‫وتكون‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫الستفادة‬ ‫بهدف‬ ‫بنجاحاتها‬
‫العلقة‬ ‫ذات‬ ‫والمتغيرات‬ ‫بالسوق‬00
‫وخلق‬ ‫التقريب‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫الذي‬ ‫الساليب‬ ‫وتبتكر‬ ‫فريقك‬ ‫أعضاء‬ ‫تصحب‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫أذا‬
‫الفريق‬ ‫تزيد‬ ‫بذلك‬ ‫أنك‬ ‫العمل‬ ‫جو‬ ‫عن‬ ً‫بعيدا‬ ‫عشاء‬ ‫لوجبة‬ ‫كدعوتهم‬ ‫بينهم‬ ‫اللفة‬ ‫جو‬
‫أنتاجية‬ ‫أكثر‬ ‫وتجعلة‬ ً‫تماسكا‬00
6-:‫العزله‬ ‫يفضلون‬ ‫من‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫كيف‬ -
‫إستخلص‬ ‫هو‬ ‫هدفهم‬ ‫لن‬ ‫الناس‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫المساعدة‬ ً‫دائما‬ ‫يتلقى‬ ‫عظيم‬ ‫أنسان‬ ‫كل‬ ‫إن‬ "
‫راسكين‬ "‫الناس‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫وأفضل‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫أفضل‬
:‫وهي‬ ‫بأختصار‬ ‫الكاتب‬ ‫أوردها‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫المفيدة‬ ‫الفكار‬ ‫بعض‬ ‫هنا‬
1‫أنفراد‬ ‫على‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫:الفضل‬ ‫بمقابلته‬ ‫قم‬ -
2‫إكتشاف‬ ‫حاول‬ " ‫سلوك‬ ‫كل‬ ‫وراء‬ ‫طيبة‬ ‫نيه‬ ‫هناك‬ " ‫نواياه‬ ‫عن‬ ‫سلوكه‬ ‫بفصل‬ ‫قم‬ -
‫عليها‬ ‫وركز‬ ‫نواياة‬00
3‫إطار‬ ‫على‬ ‫معه‬ ‫وأتفق‬ ‫إتجاهاته‬ ‫و‬ ‫سلوكه‬ ‫يغير‬ ‫بأن‬ ً‫هدفا‬ ‫أمامه‬ ‫ضع‬ :‫الهدف‬ ‫تحديد‬ -
‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫لتحقيق‬ ‫زمني‬00
4‫أجل‬ ‫من‬ ‫ومساندته‬ ‫وتدريبه‬ ‫بتعليمة‬ ‫قم‬ :‫التغيير‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫العون‬ ‫يد‬ ‫له‬ ‫مد‬ -
‫الخرين‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫بنفسه‬ ‫الثقة‬ ‫كسب‬ ‫على‬ ‫فساعده‬ ‫مثل‬ً ‫خجول‬ ‫كان‬ ‫فإذا‬ ‫مهاراته‬ ‫تحسين‬
000
5ً‫تقييما‬ ‫وأعطه‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫قبله‬ ‫بتحديدة‬ ‫قمتما‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫انتهاء‬ ‫عند‬ : ‫التقييم‬ -
‫حققة‬ ‫عما‬ً ‫كامل‬0000
6‫القرار‬ ‫يكونه‬ ‫فلن‬ ‫معه‬ ‫الصادقة‬ ‫المحاولت‬ ‫بعد‬ ‫تغييره‬ ‫في‬ ‫تنجح‬ ‫لم‬ ‫:إذا‬ ‫الستبعاد‬ -
‫بأكملة‬ ‫الفريق‬ ‫مصلحة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫بإستبعاده‬ ‫إل‬ ً‫صائبا‬000
7- :‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫منازعات‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫كيف‬ -
‫"حوراس‬ ‫راجح‬ ‫بعقل‬ ‫تحتفظ‬ ‫أن‬ ‫تذكر‬ ‫الشدائد‬ ‫تواجهك‬ ‫عندما‬ "
1‫وملئم‬ ‫هادىء‬ ‫بصوت‬ ‫بأنفسهم‬ ‫مشاكلهم‬ ‫حل‬ ‫على‬ ‫فريقك‬ ‫أعضاء‬ ‫-شجع‬000
2‫بأخرين‬ ‫الستعانه‬ ‫عليهم‬ ‫إقترح‬ ‫ذلك‬ ‫يفلح‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ -000
3‫يقبله‬ ‫بحيث‬ ‫النهائي‬ ‫قراره‬ ‫ليعطيهم‬ ‫بحكم‬ ‫للستعانه‬ ‫شجعهم‬ ‫ذلك‬ ‫يفلح‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ -
‫الطرفين‬00
4: ‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫الى‬ ‫تلجأ‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫يفلح‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ -
:‫بالتي‬ ‫وقم‬ ‫إليك‬ ‫الحضور‬ ‫منهم‬ ‫وأطلب‬ ‫بنفسك‬ ‫تدخل‬

43. 1‫كفريق‬ ‫العمل‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫بالهدف‬ ‫ذكرهم‬0
2‫السلوكيات‬ ‫على‬ ‫وليس‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫منهم‬ ‫أطلب‬0
3‫الخر‬ ‫الشخص‬ ‫في‬ ‫الحسنه‬ ‫الصفات‬ ‫ذكر‬ ‫طرف‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫اطلب‬0
4‫الموقف‬ ‫لنهاء‬ ‫المفضله‬ ‫الطريقة‬ ‫عن‬ ‫أسألهم‬0
5‫الموقف‬ ‫لنهاء‬ ‫المفضله‬ ‫الطريقة‬ ‫عنه‬ ‫أسألهم‬0
6‫منك‬ ‫ينتظرونها‬ ‫التي‬ ‫المساعده‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫أسألهم‬0
7‫الموقف‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫تكرار‬ ‫لتتجنب‬ ‫بها‬ ‫يلتزمون‬ ‫خطه‬ ‫منهم‬ ‫إطلب‬0
8‫الشكر‬ ‫لهم‬ ‫وجه‬ ، ‫قالوه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫بتلخيص‬ ‫قم‬0
9‫المتابعه‬ ‫على‬ ‫أحرص‬00
‫تذكــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــر‬
"‫عقل‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫عقلين‬ ‫و‬ ‫رأس‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫رأسين‬ ‫إن‬ "
‫أجعل‬ ‫واحد‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫مكانين‬ ‫في‬ ‫يتواجد‬ ‫أن‬ ‫الواحد‬ ‫يستطيع‬ ‫ل‬ ‫بارع‬ ‫فريق‬ ‫لعب‬ ‫كن‬
‫النجاح‬ ‫نحو‬ ‫طريقك‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫سوف‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫أسلوبك‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬000
‫فريق‬ ‫لعب‬ ‫لتكون‬ ‫القرار‬ ‫إتخذ‬
‫العاشر‬ ‫المفتاح‬
‫التفويض‬00‫الحرية‬ ‫نحو‬ ‫الطريق‬
" ‫ينزلق‬ ‫ما‬ ً‫دائما‬ ‫إحداهما‬ ‫فإن‬ ‫شيئين‬ ‫على‬ ‫يقبض‬ ‫الذي‬ ‫المرء‬ ‫إن‬ "
1- : ‫؟‬ ‫تفوض‬ ‫هـــــــــــل‬ -
‫فيوتيوس‬ " ‫اليسير‬ ‫بالمر‬ ‫ليس‬ ‫واحد‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫وتبتلع‬ ‫تنفخ‬ ‫أن‬ "
‫الى‬ ‫يتفهمون‬ ‫ل‬ ‫أنهم‬ ‫والسبب‬ ‫الفكرة‬ ‫هذة‬ ‫يحبذون‬ ‫ل‬ ‫الكاتب‬ ‫بحسب‬ ‫الجدد‬ ‫المدراء‬ ‫إن‬
‫إتجاهاته‬ ‫و‬ ‫ومعتقداته‬ ‫مفاهيمة‬ ‫يغير‬ ‫من‬ ‫الى‬ ‫بحاجة‬ ‫فهو‬ ‫لذا‬ ، ‫للتفويض‬ ‫الحقيقي‬ ‫المعنى‬
00
‫في‬ ‫العمال‬ ‫بكل‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫الماكن‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫يتواجد‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫ل‬ ‫أنه‬ ‫يفهم‬ ‫أن‬ ‫عليه‬
‫الذين‬ ‫أو‬ ‫يفوضون‬ ‫ل‬ ‫الذين‬ ‫المدراء‬ ‫فصل‬ ‫الى‬ ‫ذهبت‬ ‫الشركات‬ ‫بعض‬ ‫إن‬ ، ‫الوقت‬ ‫نفس‬
‫محلهم‬ ‫ليحلوا‬ ‫آخرين‬ ‫أشخاص‬ ‫بإعداد‬ ‫يقومون‬ ‫ل‬
‫سيكونون‬ ‫فإنهم‬ ‫وبالتالي‬ ‫مشغولين‬ ‫أنفسهم‬ ‫يجدون‬ ‫سوف‬ ‫يفوضون‬ ‫ل‬ ‫الذين‬ ‫المدراء‬ ‫إن‬
‫أبدا‬ ‫يتقدموا‬ ‫ولن‬ ‫شكوى‬ ‫كثيري‬
2-: ‫التفويض‬ ‫يكرهون‬ ‫المدراء‬ ‫تجعل‬ ‫التي‬ ‫السته‬ ‫السباب‬ -
‫سيرس‬ "‫كليهما‬ ‫تفعل‬ ‫أل‬ ‫يعني‬ ‫نفسة‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫شيئين‬ ‫تفعل‬ ‫أن‬ "
‫والمعتقدات‬ ‫القيم‬ ‫يمس‬ ‫بحيث‬ ً‫عميقا‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫فبعضها‬ ‫لخر‬ ‫شخص‬ ‫من‬ ‫تتباين‬ ‫السباب‬
‫الكثير‬ ‫تجعل‬ ‫التي‬ ‫الشائعة‬ ‫السته‬ ‫والسباب‬ ، ‫تماما‬ ‫العكس‬ ‫وبعضها‬ ‫علجها‬ ‫صعب‬ ‫وهذة‬

44. -: ‫هي‬ ‫التفويض‬ ‫من‬ ‫ينفرون‬ ‫المدراء‬ ‫من‬
1‫السيطرة‬ ‫فقد‬‫مع‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫بأنجاز‬ ‫القيام‬ ‫على‬ ‫معتادين‬ ‫المدراء‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫هناك‬ :
‫إذا‬ ‫السيطرة‬ ‫بفقد‬ ‫يشعر‬ ‫فإنه‬ ‫وبالتالي‬ ‫المجالت‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الكاملة‬ ‫بالسيطرة‬ ‫الحتفاظ‬
‫المور‬ ‫مكن‬ ‫أمر‬ ‫في‬ ‫محله‬ ‫ليحل‬ ‫أخر‬ ‫شخص‬ ‫بتفويض‬ ‫قام‬ ‫ما‬00
2‫الوقت‬ ‫ضياع‬‫يثق‬ ‫ل‬ ‫فإنه‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ويعتاد‬ ‫بنفسة‬ ‫بالعمل‬ ‫يقوم‬ ‫عندما‬ ‫المدير‬ ‫إن‬ :
‫للوقت‬ ‫ضياع‬ ‫مجرد‬ ‫بأنه‬ ‫التفويض‬ ‫نحو‬ ‫شعورة‬ ‫فيكون‬ ‫الخرين‬ ‫في‬000
3‫والنفوذ‬ ‫التحكم‬ ‫فقد‬‫يرون‬ ‫حين‬ ‫الضعاف‬ ‫المدراء‬ ‫نفوس‬ ‫في‬ ‫جوهري‬ ‫سبب‬ ‫وهذا‬
‫مراكزهم‬ ‫بالتالي‬ ‫و‬ ‫نفوذهم‬ ‫يفقدهم‬ ‫سوف‬ ‫التفويض‬ ‫بأن‬00
4‫التقدير‬ ‫و‬ ‫المكافأة‬ ‫ضياع‬‫عندما‬ ‫التفويض‬ ‫يمقت‬ ‫الذي‬ ‫المدير‬ ‫به‬ ‫يشعر‬ ‫سبب‬ :
‫يفوضها‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫العمال‬ ‫نحو‬ ‫والتقدير‬ ‫المكافأت‬ ‫منه‬ ‫تضيع‬ ‫سوف‬ ‫فأنه‬ ‫يفوض‬00
5‫اللوم‬ ‫من‬ ‫الخوف‬‫يخاف‬ ‫المدير‬ ‫فإن‬ ‫مايرام‬ ‫على‬ ‫بالعمل‬ ‫إليه‬ ‫المفوض‬ ‫قام‬ ‫إذا‬ :
‫له‬ ‫الخرين‬ ‫لوم‬ ‫من‬ ‫وبالتالي‬ ‫الثمن‬ ‫دفع‬ ‫من‬00
6‫المرؤوسين‬ ‫على‬ ‫العباء‬ ‫إلقاء‬ ‫عدم‬‫أكتاف‬ ‫على‬ ‫بالعباء‬ ‫يلقي‬ ‫أن‬ ‫المدير‬ ‫يحب‬ ‫ل‬ :
‫مجتمعاتنا‬ ‫في‬ ‫نادرة‬ ‫بطبيعتها‬ ‫وهذة‬ ‫بنفسة‬ ‫بعمله‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫عليه‬ ‫أن‬ ‫يعتقد‬ ‫فهو‬ ‫الخرين‬
‫الدارية‬00
‫الن‬:
‫الفائدة‬ ‫لن‬ ‫بالتغيير‬ ‫فابدأ‬ ‫كذلك‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫فيك‬ ‫موجودة‬ ‫السباب‬ ‫هذة‬ ‫هل‬ ‫نفسك‬ ‫م‬ّ‫قي‬
‫عظيمة‬ ‫ستكون‬
3-: ‫للتفويض‬ ‫العشر‬ ‫الفوائد‬ -
"‫يعرفه‬ ‫الذي‬ ‫الفن‬ ‫يمارس‬ ‫إنسان‬ ‫كل‬ ‫"دع‬
‫أعتبرها‬ ‫الخرين‬ ‫الى‬ ‫العمال‬ ‫بتفويض‬ ‫قيامه‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫المفوض‬ ‫يجنيها‬ ‫فوائد‬ ‫للتفويض‬
: ‫وهي‬ ‫ذهبية‬ ً‫فوائدا‬ ‫الكاتب‬
1--: ‫الوقت‬ ‫إدارة‬‫أهمية‬ ‫الكثر‬ ‫العمال‬ ‫إنجاز‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬ ‫التفويض‬ ‫إن‬00
2--: ‫النتاجية‬ ‫زيادة‬‫العمال‬ ‫وإلقاء‬ ‫الهامة‬ ‫العمال‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫يجعلك‬ ‫التفويض‬ ‫إن‬
‫ويجعل‬ ‫جديدة‬ ‫مهارات‬ ‫بالتالي‬ ‫ويعلمك‬ ‫أنتاجيتك‬ ‫من‬ ‫تحسن‬ ‫فيجعلك‬ ً‫جانبا‬ ‫هامة‬ ‫الغير‬
‫مستمرة‬ ‫زيادة‬ ‫في‬ ‫أنتاجيتك‬ ‫من‬000
3--: ‫الثقة‬ ‫قوامة‬ ‫فريق‬ ‫بناء‬‫وفي‬ ‫فيهم‬ ‫تثق‬ ‫بأنك‬ ‫الفريق‬ ‫لعضاء‬ ‫تبرهن‬ ‫إنك‬
‫و‬ ً‫تماسكا‬ ‫أكثر‬ ‫الفريق‬ ‫تجعل‬ ‫وهذة‬ ‫بالتفويض‬ ‫تقوم‬ ‫عندما‬ ‫العمال‬ ‫أنجاز‬ ‫في‬ ‫قدراتهم‬
‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫تكمل‬ ‫منظومة‬ ‫وأنها‬ ‫ة‬ً ‫ثق‬00
4--: ‫فريقك‬ ‫مهارات‬ ‫تنمية‬‫عندما‬ ‫جديدة‬ ‫مهارات‬ ‫تعلم‬ ‫على‬ ‫فريقك‬ ‫تساعد‬ ‫إنك‬
‫والتبلد‬ ‫الراحة‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫تخرجهم‬ ‫خبرات‬ ‫وتكسبهم‬ ‫العمال‬ ‫ببعض‬ ‫القيام‬ ‫إليهم‬ ‫تفوض‬
‫للمجموعة‬ ‫المستمر‬ ‫والتحسين‬ ‫التجديد‬ ‫تخلق‬ ‫بذلك‬ ‫إنك‬000
5--: ‫الستقالة‬ ‫معدل‬ ‫وتقليل‬ ‫العاملين‬ ‫رضا‬ ‫زيادة‬‫جديدة‬ ‫مهارات‬ ‫فريقك‬ ‫تعلم‬ ‫عندما‬
‫بعضهم‬ ‫من‬ ‫يقربهم‬ ‫وبالتالي‬ ‫أعمالهم‬ ‫أجادة‬ ‫في‬ ‫يساعدهم‬ ‫فذلك‬ ‫التفويض‬ ‫خلل‬ ‫من‬
‫العمل‬ ‫وحب‬ ‫الرضا‬ ‫فيحصل‬ ‫البعض‬0000
6--: ‫التحفييز‬ ‫زيادة‬‫التحفييز‬ ‫مستوى‬ ‫يرفع‬ ‫سوف‬ ‫ذلك‬ ‫فإن‬ ‫بالثقة‬ ‫الشعور‬ ‫عند‬
‫النتاجية‬ ‫وبالتالي‬000
7--: ‫أكبر‬ ‫سيطرة‬ ‫تحقيق‬‫سوف‬ ‫المستمرة‬ ‫المتابعة‬ ‫مع‬ ‫التفويض‬ ‫ممارسة‬ ‫إن‬
‫يتيح‬ ‫إنه‬ ‫المطلوب‬ ‫العمل‬ ‫أتمام‬ ‫في‬ ‫وخبرتك‬ ‫رأيك‬ ‫إعطاء‬ ‫و‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫يمنحك‬

45. ‫تكون‬ ‫و‬ ‫وأشمل‬ ‫أفضل‬ ‫حكمك‬ ‫سيكون‬ ‫وبالتالي‬ ‫بعيد‬ ‫من‬ ‫للموقف‬ ‫للنظر‬ ‫فرصة‬ ‫لنفسك‬
‫أكبر‬ ‫سيطرتك‬000
8--: ‫فريقك‬ ‫لعضاء‬ ‫أفضل‬ ‫تقيييم‬‫تجعلهم‬ ‫عندما‬ ‫فريقك‬ ‫قدرات‬ ‫تقييم‬ ‫تستطيع‬ ‫إنك‬
‫أدائهم‬ ‫في‬ ‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫خللها‬ ‫من‬ ‫تكتشف‬ ‫جديدة‬ ‫أعمال‬ ‫بتنفيذ‬ ‫يقومون‬00
9--: ‫التوتر‬ ‫تقليل‬‫الوقت‬ ‫لديك‬ ‫سيكون‬ ‫وعلية‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫تتواجد‬ ‫يجعلك‬ ‫ل‬ ‫إنه‬
‫بالتوتر‬ ‫شعورك‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫مما‬ ‫المتعة‬ ‫فيها‬ ‫تجد‬ ‫التي‬ ‫الشياء‬ ‫لتمارس‬00
10--: ‫التقدم‬‫أكثر‬ ‫أعمال‬ ‫لنجاز‬ ‫الوقت‬ ‫لديك‬ ‫يكون‬ ‫سوف‬ ‫بالتفويض‬ ‫تقوم‬ ‫عندما‬
‫النجاح‬ ‫سلم‬ ‫وتتسلق‬ ‫لتتقدم‬ ‫أمامك‬ ‫مصراعية‬ ‫على‬ ‫الباب‬ ‫يفتح‬ ‫أن‬ ‫شأنه‬ ‫من‬ ‫وهذا‬ ‫أهمية‬
‫تستحقة‬ ‫الذي‬ ‫المرموق‬ ‫النجاح‬ ‫الى‬ ‫للوصول‬00
‫الن‬
‫عظيمة‬ ‫ونتائجها‬ ‫رائعة‬ ‫فكرة‬ ‫التفويض‬ ‫بأن‬ ‫لترى‬ ‫بنفسك‬ ‫تتحكم‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬
4-:‫تفويضها‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫العمال‬ ‫هي‬ ‫ما‬ -
‫سويدي‬ ‫مثل‬ "‫أغنية‬ ‫يجدون‬ ‫ما‬ ً‫دائما‬ ‫الغناء‬ ‫في‬ ‫يرغبون‬ ‫الذين‬ ‫هؤلء‬ ‫إن‬ "
‫أدارته‬ ‫وتاريخ‬ ‫تجربته‬ ‫بحكم‬ ‫تفويضها‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫الشياء‬ ‫نوعية‬ ‫عن‬ ‫فكرة‬ ‫الكاتب‬ ‫قدم‬
-:‫كالتالي‬
‫اليومية‬ ‫أعمالك‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫قائمة‬ ‫بإعداد‬ ‫ابدأ‬0
‫للهمية‬ ً‫وفقا‬ ‫القائمة‬ ‫إكتب‬0
‫الورقية‬ ‫والعمال‬ ‫المذكرات‬ ‫مثل‬ ‫الروتينية‬ ‫العمال‬ ‫بتفويض‬ ‫قم‬0
‫الجتماعات‬ ‫مثل‬ ‫وقتك‬ ‫تستهلك‬ ‫التي‬ ‫العمال‬ ‫بتفويض‬ ‫قم‬0
‫الدعوات‬ ‫على‬ ‫الجابة‬ ‫بتفويض‬ ‫قم‬0
‫تعد‬ ‫تفويضها‬ ‫يمكنك‬ ‫التي‬ ‫فالعمال‬ ‫للعمل‬ ً‫نفعا‬ ‫فيها‬ ‫ترى‬ ‫التي‬ ‫بالشياء‬ ‫تحتفظ‬ ‫أن‬ ‫عليك‬
: ‫لكن‬ ‫و‬ ‫بنفسك‬ ‫تصنعه‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ً‫قرارا‬
‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫تستغل‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫وكيف‬ ‫بالتفويض‬ ‫تقوم‬ ‫لماذا‬ ‫أعرف‬ ‫بذلك‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫قبل‬
‫عن‬ ‫العمل‬ ‫بمتابعة‬ ‫قم‬ ، ‫مهل‬ ‫على‬ ‫تبدأ‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫عليك‬ ، ‫ذلك‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫لك‬ ‫سيوفر‬
‫المكلف‬ ‫الشخص‬ ‫ان‬ ‫في‬ ‫تثق‬ ‫حتى‬ ً‫فشيئا‬ ً‫شيئا‬ ‫البتعاد‬ ‫في‬ ‫خذ‬ ‫ثم‬ ، ‫المر‬ ‫بادىء‬ ‫قرب‬
‫بمفرده‬ ‫يعمل‬ ‫تركه‬ ‫تستطيع‬ ‫عندها‬ ‫بنفسة‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫قادر‬000
‫ل‬ ‫و‬ ، ‫أليهم‬ ‫وفوض‬ ‫دربهم‬ ، ‫الملئمين‬ ‫الشخاص‬ ‫بتعيين‬ ‫قم‬ ":‫رونالدريجان‬ ‫قول‬ ‫تذكر‬
"‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫تتدخل‬
5-: ‫؟‬ ‫تفوض‬ ‫كيف‬ -
‫عن‬ ‫التخلي‬ ‫أمكانك‬ ‫في‬ ‫ليس‬ ‫لكن‬ ‫ما‬ ‫عمل‬ ‫بتفويض‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫مقدورك‬ ‫في‬ ‫إنه‬ "
‫فرانك‬ "‫بتفويضة‬ ‫قمت‬ ‫الذي‬ ‫العمل‬ ‫ذلك‬ ‫مسئولية‬0‫ف‬0‫هوب‬
‫يمكنك‬ ‫مدى‬ ‫أي‬ ‫الى‬ ‫تفكر‬ ‫أن‬ ‫البداية‬ ‫من‬ ‫عليك‬ ‫لذا‬ ‫المخاطرة‬ ‫بعض‬ ‫يتضمن‬ ‫التفويض‬ ‫إن‬
-: ‫بالتفويض‬ ‫للقيام‬ ً‫مفتاحا‬ ‫عشر‬ ‫أحد‬ ‫الن‬ ‫إليك‬ ‫الخطاء‬ ‫وتحمل‬ ‫الفشل‬ ‫تقبل‬
1‫وسجل‬ ‫أليهم‬ ‫التفويض‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫الذين‬ ‫الشخاص‬ ‫كل‬ ‫بأسماء‬ ‫قائمة‬ ‫بإعداد‬ ‫قم‬
-: ‫وقوتهم‬ ‫ضعفهم‬ ‫نقاط‬

46. ‫مثال‬
‫الضعف‬ ‫مواطن‬ ____________ ‫القوة‬ ‫_________مواطن‬ ‫السم‬
(‫التصال(___________)متردد‬ ‫في‬ ‫إبراهيم________)جيد‬
(‫التحدي(_____________)متسرع‬ ‫_________)يحب‬ ‫جمال‬
(‫___________)سريعة(________________)متحفظ‬ ‫لمياء‬
2‫تفويضها‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫العمال‬ ‫تتضمن‬ ‫قائمة‬ ‫بإعداد‬ ‫قم‬0
3‫عمل‬ ‫كل‬ ‫لنجاز‬ ً‫زمنيا‬ ً‫إطارا‬ ‫حدد‬00
4‫المذكورة‬ ‫والعمال‬ ‫الفراد‬ ‫مهارات‬ ‫بين‬ ‫توفق‬ ‫ان‬ ‫حاول‬00
5‫المطروح‬ ‫الموقف‬ ‫سيعالج‬ ‫كيف‬ ‫أسأله‬ ‫السابقين‬ ‫من‬ ‫شخصية‬ ‫كل‬ ‫بمقابلة‬ ‫قم‬
‫فعلة‬ ‫ردة‬ ‫ولحظ‬00
6‫تماما‬ ‫للموقف‬ ‫تفهمة‬ ‫من‬ ‫وتأكد‬ ‫بتوقعاتك‬ ‫وأخبرة‬ ‫له‬ ‫الموقف‬ ‫وضح‬00
7‫الهدف‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫معك‬ ‫أشركه‬00
8‫الذي‬ ‫الواقعي‬ ‫غير‬ ‫المتفائل‬ ‫من‬ ‫إحترس‬ "‫العمل‬ ‫لنجاز‬ ‫الزمني‬ ‫الطار‬ ‫يقرر‬ ‫دعه‬
"‫بسرعه‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫إنجاز‬ ‫يستطيع‬ ‫أنه‬ ‫يعتقد‬
9‫منها‬ ‫نسخه‬ ‫وأعطة‬ ‫كتابة‬ ‫الخطة‬ ‫سجل‬00
10‫مرات‬ ‫ثلث‬ ‫معه‬ ‫تجتمع‬ ‫لن‬ ‫تحتاج‬ ‫فقد‬ ‫التقارير‬ ‫وتقديم‬ ‫للتصال‬ ً‫نظاما‬ ‫ضع‬
‫ببطء‬ ‫الجتماعات‬ ‫من‬ ‫قلل‬ ‫بعدها‬ ‫أسبوعيا‬00
11‫يدك‬ ‫في‬ ‫مقاليدها‬ ‫لتبقى‬ ‫المور‬ ‫بمتابعة‬ ‫عليك‬ ‫المتابعه‬00
‫هــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــام‬
‫التفويض‬ ‫في‬ ‫تبالغ‬ ‫ل‬ -00‫سلطتك‬ ‫تفقد‬ ‫فقد‬
" ‫منك‬ ‫تدخل‬ ‫دون‬ ‫بعمله‬ ‫يقوم‬ ‫الخر‬ ‫الرجل‬ ‫دع‬ " ‫قراراتهم‬ ‫يصنعون‬ ‫دعهم‬ -
‫الولى‬ ‫فشل‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫بديله‬ ‫خطه‬ ‫بإعداد‬ ‫قم‬ -
‫الثقة‬ ‫يفقدك‬ ‫سوف‬ ‫فذلك‬ ‫بتفويضة‬ ‫قمت‬ ‫شيء‬ ‫تسترجع‬ ‫ل‬ -
‫اليوم‬ ‫من‬ ً‫شيئا‬ ‫لتفوض‬ ‫القرار‬ ‫إتخذ‬
‫عشر‬ ‫الحادي‬ ‫المفتاح‬
‫أكــون‬ ‫أول‬ ‫….أكــون‬ ‫الجتمــــاعات‬
‫نعمة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ، ‫الكثير‬ ‫المال‬ ‫مؤسستك‬ ‫تكلف‬ ‫نقمة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الجتماعات‬ ‫إن‬ "
‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬ "‫المأمول‬ ‫النجاح‬ ‫لتحقيق‬ ‫وأداة‬
1- : ً‫حقا‬ ‫هام‬ ‫الجتماع‬ ‫هذا‬ ‫هل‬ -

47. ‫الشك‬ ‫من‬ ‫يبدأ‬ ‫بأن‬ ‫إذارضي‬ ‫أما‬ ، ‫بالشك‬ ‫ينتهي‬ ‫سوف‬ ‫فإنة‬ ، ‫باليقين‬ ‫المرء‬ ‫بدأ‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ "
‫بيكون‬ ‫فرانسيس‬ " ً‫حتميا‬ ‫باليقين‬ ‫ينتهي‬ ‫سوف‬ ‫فإنه‬
-: ‫ما‬ ‫إجتماع‬ ‫عقد‬ ‫تقرر‬ ‫عندما‬ ‫التية‬ ‫السئلة‬ ‫لنفسك‬ ‫توجه‬ ‫أن‬ ‫عليك‬
‫ضروري‬ ‫الجتماع‬ ‫هل‬ -
‫الجتماع‬ ‫هذا‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫هو‬ ‫ما‬ -
‫الجتماع‬ ‫عقد‬ ‫من‬ ً‫ل‬‫بد‬ ‫هاتفي‬ ‫بإتصال‬ ‫أقوم‬ ‫أو‬ ‫مذكرة‬ ‫أرسل‬ ‫أن‬ ‫ببساطه‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬ -
‫فردي‬ ‫إجتماع‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫أهدافي‬ ‫تحقيق‬ ‫يمكنني‬ ‫هل‬ -
-: ‫التالية‬ ‫السئلة‬ ‫لذاتك‬ ‫فوجه‬ ً‫ا‬‫ضروري‬ ‫الجتماع‬ ‫بأن‬ ‫وجدت‬ ‫إذا‬
‫الجتماع‬ ‫حضور‬ ‫ينبغي‬ ‫من‬ ‫على‬ -
‫الجتماع‬ ‫في‬ ‫هؤلء‬ ‫لكل‬ ً‫ل‬‫فع‬ ‫أحتاج‬ ‫هل‬ -
‫الجتماع‬ ‫حضور‬ ّ‫ى‬‫عل‬ ‫يجب‬ ‫هل‬ -: ‫التالية‬ ‫السئلة‬ ‫لذاتك‬ ‫فوجه‬ ‫بنعم‬ ‫أجبت‬ ‫إذا‬ ‫أما‬ ‫بالتفويض‬ ‫قم‬ ‫بل‬ ‫أجبت‬ ‫إذا‬ )
-
‫نهايته‬ ‫حتى‬ ‫الجتماع‬ ‫في‬ ‫البقاء‬ ّ‫ى‬‫عل‬ ‫يجب‬ ‫هل‬ -
‫الجتماع‬ ‫هذا‬ ‫يحتاج‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫كم‬ -
‫لصالحك‬ ‫الجتماعات‬ ‫تسخر‬ ‫أن‬ ‫وحاول‬ ‫ًاله‬‫ع‬‫وف‬ ‫مثمرة‬ ‫تجعلها‬ ‫كيف‬ ‫تعلم‬ ‫العكس‬ ‫على‬ ‫بل‬ ‫الجتماعات‬ ‫تتجنب‬ ‫ل‬
.………‫ضدك‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫من‬ ً‫ل‬‫بد‬
2- : ‫الجتماعات‬ ‫عقد‬ ‫وراء‬ ‫السبعة‬ ‫السباب‬ -
‫كليد‬ " ً‫وأبدا‬ ً‫دائما‬ ‫باقية‬ ‫فهي‬ ‫يعتقدون‬ ‫ماذا‬ ‫أو‬ ‫الجتماعات‬ ‫عن‬ ‫الناس‬ ‫يقول‬ ‫ماذا‬ ‫يهم‬ ‫"ل‬
‫برسون‬ ‫ز‬ ‫و‬
1‫الجيدة‬ ‫الفكار‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫الهدف‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ‫الجتماعات‬ ‫لعقد‬ ‫الرئيسية‬ ‫السباب‬ ‫أحد‬ ‫غنه‬ : ‫التخطيط‬ -
. ‫أفضل‬ ‫تخطيط‬ ‫لوضع‬
2‫الذي‬ ‫القرار‬ ‫عن‬ ‫الفاعلية‬ ‫من‬ ‫بمزيد‬ ‫يتميز‬ ‫قرار‬ ‫الى‬ ‫والوصول‬ ‫هام‬ ‫موضوع‬ ‫مناقشة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ : ‫القرار‬ ‫صنع‬ -
.‫بمفردك‬ ‫تتخذة‬ ‫قد‬
3.‫معينة‬ ‫بتغيرات‬ ‫العضاء‬ ‫غبلغ‬ ‫أو‬ ‫الجديدة‬ ‫التجاهات‬ ‫إستعراض‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ : ‫المعلومات‬ ‫توصيل‬ -
4.‫ممكن‬ ‫حل‬ ‫أفضل‬ ‫الى‬ ‫والوصول‬ ‫النزاعات‬ ‫حل‬ ‫أجل‬ ‫من‬ : ‫المشكلت‬ ‫حل‬ -
5‫أمام‬ ‫الفراد‬ ‫أداء‬ ‫وتقدير‬ ‫الطراء‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫وتحميسهم‬ ‫الخرين‬ ‫تحفيز‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ : ‫والمكافأة‬ ‫التحفيز‬ -
.‫الجميع‬
6.‫مهاراتهم‬ ‫مستوى‬ ‫ورفع‬ ‫الفريق‬ ‫تدريب‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫السباب‬ ‫من‬ : ‫التدريب‬ -
7‫ويتخذ‬ ‫المسئوليات‬ ‫يشارك‬ ‫العمل‬ ‫ففريق‬ ، ‫الفريق‬ ‫لبناء‬ ‫ممتازة‬ ‫أداة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫الجتماعات‬ : ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫بناء‬ -
.‫التنفيذ‬ ‫وخطوات‬ ‫الهداف‬ ‫ويحدد‬ ‫القرارات‬
3- : ‫الجتماعات‬ ‫في‬ ‫للناس‬ ‫السبعة‬ ‫النماط‬ -
]color=green‫الدقائق‬ ‫على‬ ‫تحافظ‬ ‫الرجال‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إل‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫اللجنة‬ ‫إن‬ "[
/]‫بريل‬ ‫ميلسون‬ " ‫الساعات‬ ‫تضييع‬ ‫بينما‬color[

48. 1.‫يدة‬ ‫في‬ ‫الجتماع‬ ‫مقاليد‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الذي‬ : ‫المسيطر‬ -
2‫درجة‬ ‫الى‬ ‫التفصيلت‬ ‫من‬ ‫بوابل‬ ‫الجميع‬ ‫يمطر‬ ‫فهو‬ ‫لذى‬ ‫سؤال‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫الجابة‬ ‫لدية‬ ‫بأن‬ ‫يعتقد‬ : ‫المتعالم‬ -
.‫الملل‬
3‫مواضيع‬ ‫الى‬ ‫الصلي‬ ‫الموضوع‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫أحيان‬ ‫فينحرف‬ ‫معرفة‬ ‫على‬ ‫أنه‬ ‫ليظهر‬ ‫الخرين‬ ‫يقاطع‬ : ‫المقاطع‬ -
.‫أخرى‬
4‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫يحاول‬ ‫فهو‬ ‫أخر‬ ‫شخص‬ ‫حديث‬ ‫أثناء‬ ‫بهدوء‬ ‫بجانبة‬ ‫الذي‬ ‫يحاور‬ ‫إنه‬ : ‫الجانبية‬ ‫الحاديث‬ ‫محب‬ -
.‫نفسة‬ ‫الجتماع‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ‫إليه‬ ‫الخرين‬
5‫الخرين‬ ‫وأن‬ ‫السلبية‬ ‫بالتصريحات‬ ‫يلقي‬ ، ‫الجتماع‬ ‫تجاه‬ ‫والمثبطة‬ ‫السلبية‬ ‫مشاعرة‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫إنه‬ : ‫السلبي‬ -
.‫يقول‬ ‫هكذا‬ ‫بفائدة‬ ‫يأتي‬ ‫لن‬ ‫فالجتماع‬ ‫كلمه‬ ‫يتذكرون‬ ‫سوف‬
6‫أثناء‬ ‫والحوار‬ ‫الحديث‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫تجنب‬ ‫يحاول‬ ‫الذات‬ ‫وتقدير‬ ‫النفس‬ ‫في‬ ‫الثقة‬ ‫يفتقد‬ : ‫الخجول‬ -
.‫الجتماع‬
7…‫إجابتين‬ ‫يعطيك‬ ‫معين‬ ‫سؤال‬ ‫إلية‬ ‫وجهت‬ ‫إذا‬ ‫و‬ ‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫ل‬ ‫إلية‬ ‫تستمع‬ ‫عندما‬ : ‫المرتبك‬ -
4- : ‫الجتماعات‬ ‫فشل‬ ‫وراء‬ ‫العشرة‬ ‫السباب‬ -
‫يجعلونها‬ ‫الذين‬ ‫هم‬ ‫الناس‬ ‫بل‬ ، ‫منتج‬ ‫وغير‬ ‫ال‬َ‫ع‬‫ف‬ ‫غير‬ ً‫شيئا‬ ‫ليست‬ ‫ذاتها‬ ‫الجتماعات‬ ‫إن‬ "
‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬ " ‫هكذا‬
1‫العداد‬ ‫الى‬ ‫الفتقاد‬ -
2(‫)الغاية‬ ‫الهدف‬ ‫الى‬ ‫-الفتقاد‬
3. ‫أعمال‬ ‫جدول‬ ‫وضع‬ ‫عدم‬ -
4. ‫الحاضرين‬ ‫عدد‬ ‫زيادة‬ -
5.‫الجتماعات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫حضور‬ -
6.‫الشخصية‬ ‫نزاعات‬ -
7. ‫النتقاد‬ -
8"‫المشاركة‬ ‫عن‬ ‫الحجام‬ " ‫المشاركة‬ ‫عدم‬ -
9. ‫العمل‬ ‫تحديد‬ ‫عدم‬ -
10.‫المتابعة‬ ‫عدم‬ -
5- : ‫الجتماع‬ ‫حضور‬ ‫عند‬ ‫عشر‬ ‫الخمسة‬ ‫المحاذير‬ -
‫فرسون‬ ‫مور‬ ‫فردريك‬ "‫يغيره‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫المرء‬ ‫صنعه‬ ‫ما‬ ‫إن‬ "
- : ‫إجتماع‬ ‫أي‬ ‫الى‬ ‫تذهب‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫التية‬ ‫القائمة‬ ‫إقرأ‬
-.‫مستعد‬ ‫غير‬ ‫وأنت‬ ‫تذهب‬ ‫ل‬
-.‫السباب‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫تتأخر‬ ‫ل‬
-.‫مشاركاتهم‬ ‫قلت‬ ‫زادو‬ ‫فكلما‬ ، ‫الجتماع‬ ‫لحضور‬ َ‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫تدعو‬ ‫ل‬
-.‫الجتماع‬ ‫قبل‬ ‫عليهم‬ ‫يوزعها‬ ‫أن‬ ‫لسكرتيرك‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الجتماع‬ ‫أثناء‬ ‫المعلومات‬ ‫توزع‬ ‫ل‬
-. ‫تقاطع‬ ‫ل‬
-.‫تجادل‬ ‫ل‬
-.‫شخصي‬ ‫محمل‬ ‫على‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫تأخذ‬ ‫ل‬
-. ‫وحدك‬ ‫الكلم‬ ‫على‬ ‫تستحوذ‬ ‫ل‬

49. -.‫شخصي‬ ‫يكن‬ ‫مالم‬ ‫التفاق‬ ‫عدم‬ ‫تخشى‬ ‫ل‬
-. ً‫ا‬‫أحد‬ ‫تهدد‬ ‫ل‬
-.‫بذيئة‬ ‫لغة‬ ‫بإستخدام‬ ‫تسمح‬ ‫أو‬ ‫تستخذم‬ ‫ل‬
-. ً‫ا‬‫سلبي‬ ‫تكن‬ ‫ل‬
-.‫بها‬ ‫تسمح‬ ‫ول‬ ‫الجانبية‬ ‫الحوارات‬ ‫تشجع‬ ‫ل‬
-.‫للجتماع‬ ‫المحدد‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ً‫ا‬‫وقت‬ ‫تقضي‬ ‫ل‬
-.‫النهاية‬ ‫في‬ ‫الحاضرين‬ ‫لكل‬ ‫الشكر‬ ‫توجه‬ ‫أن‬ ‫تنس‬ ‫ل‬
6- : ‫الجتماعات‬ ‫نجاح‬ ‫لضمان‬ ‫العشرون‬ ‫المبادىء‬ -
‫الى‬ ‫النقاش‬ ‫فيها‬ ‫يؤدي‬ ‫بيئة‬ ‫خلق‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫فأنت‬ ‫لجماعة‬ ً‫قائدا‬ ‫بوصفك‬ ‫غنك‬ "
‫وربرسون‬ ‫كليد‬ " ‫أفضل‬ ‫وقرارات‬ ‫توصيات‬
-: ‫هي‬ ‫و‬ ‫إجتماع‬ ‫أي‬ ‫نجاح‬ ‫لضمان‬ ‫وفعالية‬ ‫قوة‬ ‫الكثر‬ ‫المبادىء‬ ‫لتقديم‬ ‫الوقت‬ ‫حان‬
1. ً‫ا‬‫مستعد‬ ‫كن‬ -
2. ً‫ا‬‫مقدم‬ ‫العمال‬ ‫جدول‬ ‫بتوزيع‬ ‫قم‬ -
3.‫فقط‬ ‫الرئيسية‬ ‫الشخصيات‬ ‫أدع‬ -
4‫الستعداد‬ ‫أتم‬ ‫على‬ ‫الجميع‬ ‫أجعل‬ -
5. ً‫ا‬‫مقدم‬ ‫المنازعات‬ ‫إذابة‬ ‫على‬ ‫احرص‬ -
6.ً‫ا‬‫مبكر‬ ‫الحضور‬ ‫على‬ ‫احرص‬ -
7‫بالتنظيم‬ ‫اهتم‬ -
8.‫أمامك‬ ‫هدفك‬ ‫ضع‬ -
9‫أراء‬ ‫احترام‬ : ‫مثل‬ ‫الحاضرين‬ ‫أمام‬ ‫الرئيسية‬ ‫القواعد‬ ‫بعض‬ ‫وضع‬ ‫على‬ ‫إحرص‬ ) ً‫ا‬‫قوي‬ ً‫ا‬‫أساس‬ ‫ضع‬ -
(………‫عضو‬ ‫لكل‬ ‫الحديث‬ ‫فرصة‬ ‫إعطاء‬ ، ‫مشاعرهم‬ ‫الخرين‬
10.‫الجتماع‬ ‫وقت‬ ‫حدد‬ -
11. ‫الجتماع‬ ‫أثناء‬ ‫للراحة‬ ‫مواعيد‬ ‫نظم‬ -
12(‫تامة‬ ‫بحرية‬ ‫رؤاهم‬ ‫عن‬ ‫يعبرون‬ ‫الخرين‬ ‫)دع‬ ‫آمنه‬ ‫بيئة‬ ‫أخلق‬ -
13. ‫الخرين‬ ‫استشر‬ -
14.‫باهتمام‬ ‫استمع‬ -
15. ‫سجيتك‬ ‫على‬ ‫وكن‬ ‫بهدوئك‬ ‫احتفظ‬ -
16. ‫العمال‬ ‫جدول‬ ‫عن‬ ‫تخرج‬ ‫ل‬ -
17.‫العمل‬ ‫في‬ ‫استمر‬ ‫ثم‬ ‫بخطأك‬ ‫اعترف‬ -
18. ‫اللتزام‬ ‫روح‬ ‫الجميع‬ ‫في‬ ‫اغرس‬ -
19.‫للعمل‬ ‫خطة‬ ‫بوضع‬ ‫قم‬ -
20.‫بالمتابعة‬ ‫عليك‬ -
‫سوف‬ ‫كما‬ ‫قوة‬ ‫أكثر‬ ‫نفسك‬ ‫تجد‬ ‫سوف‬ ‫إجتماعاتك‬ ‫في‬ ‫السابقة‬ ‫العشرين‬ ‫المبادىء‬ ‫تنفيذ‬ ‫على‬ ‫تحرص‬ ‫عندما‬
.…‫لهم‬ ‫الحقيقي‬ ‫القائد‬ ‫نظرة‬ ‫إليك‬ ‫وينظرون‬ ‫الخرين‬ ‫يحترمك‬ ‫وسوف‬ ‫والمال‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫لديك‬ ‫يتوفر‬
7‫؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬ … ‫العمال‬ ‫جدول‬ -
‫الطرق‬ ‫بأقصر‬ ‫المنشودة‬ ‫غايتك‬ ‫الى‬ ‫بك‬ ‫يصل‬ ‫فهو‬ ، ‫الخريطة‬ ‫بمثابة‬ ‫العمال‬ ‫جدول‬ ‫إن‬ "
‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬ "ً‫أمانا‬ ‫وأكثرها‬ ‫الممكنة‬
‫والنتاجية‬ ‫بالكفاءة‬ ‫يمتاز‬ ‫بشكل‬ ‫الجتماعات‬ ‫لدارة‬ ‫إستغللها‬ ‫لنا‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الدوات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫العمال‬ ‫جدول‬ ‫يعد‬
‫من‬ ‫كان‬ ‫لذا‬ ،‫الكيد‬ ‫للفشل‬ ‫طريقة‬ ‫أسرع‬ ‫هو‬ ً‫ا‬‫جيد‬ ‫ومعد‬ ‫منظم‬ ‫أعمال‬ ‫جدول‬ ‫دون‬ ‫إجتماع‬ ‫أي‬ ‫الى‬ ‫الذهاب‬ ‫إن‬

50. ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫والموضوعات‬ ‫منه‬ ‫هدفك‬ ‫بكتابة‬ ‫تبدأ‬ ‫ثم‬ ، ‫وهام‬ ‫حتمي‬ ‫أنه‬ ‫تتأكد‬ ‫أن‬ ‫إجتماع‬ ‫أي‬ ‫تقرر‬ ‫عندما‬ ‫الضروري‬
‫وكذلك‬ ‫الحضور‬ ‫عليهم‬ ‫ينبغي‬ ‫الذين‬ ‫العضاء‬ ‫تسجيل‬ ‫عليك‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ، ‫تحقيقها‬ ‫الى‬ ‫تسعى‬ ‫التي‬ ‫والنتائج‬ ‫مناقشتها‬
.ً‫ا‬‫ومتميز‬ ً‫ا‬‫مثمر‬ ‫إجتماعك‬ ‫يجعل‬ ‫سوف‬ ‫ذلك‬ ‫إن‬ ..……‫الجتماع‬ ‫ومكان‬ ‫موعد‬
8-: ‫وفعالية‬ ‫قوة‬ ‫أكثر‬ ‫إجتماع‬ ‫وراء‬ ‫الستة‬ ‫المفاتيح‬ -
‫ببراعة‬ ‫تشكيلها‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫بل‬ ، ‫فحسب‬ ‫تحدث‬ ‫ل‬ ‫والمنتجة‬ ‫العظيمة‬ ‫الجتماعات‬ ‫إن‬ "
‫المدير‬ ‫نجاح‬ ‫أسرار‬ ‫من‬ "‫وعناية‬
1.‫السابق‬ ‫الجتماع‬ ‫في‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫متابعة‬ -
2.‫قدرة‬ ً‫ل‬‫ك‬ ‫واعط‬ ‫كافأهم‬ ‫فريقك‬ ‫شجع‬ ‫والمكافأة‬ ‫التقدير‬ -
3.‫الحضور‬ ‫على‬ ‫الجميع‬ ‫تشجع‬ ‫أفكار‬ ‫إنها‬ . ‫الجتماع‬ ‫في‬ ‫يتحدث‬ ‫ضيف‬ ‫بدعوة‬ ‫قم‬ -
4‫عرض‬ ‫الرائعة‬ ‫الساليب‬ ‫ومن‬ ‫الجتماعات‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫متميز‬ ً‫ا‬‫أسلوب‬ ‫لك‬ ‫تجعل‬ ‫ان‬ ‫عليك‬ - : ‫فيديو‬ ‫شريط‬ ‫اعرض‬ -
..‫وغيرها‬ ‫الشخصية‬ ‫التنمية‬ -‫التحفيز‬ ‫عن‬ ‫فيديو‬ ‫أشرطة‬
5.‫الحديث‬ ‫على‬ ‫تستحوذ‬ ‫ل‬ -
6.‫ضروري‬ ‫امر‬ ‫فهو‬ ‫بالهمية‬ ‫لتشعرهم‬ ‫بأسمائم‬ ‫خاطبهم‬ ‫الجميع‬ ‫أسماء‬ ‫تذكر‬ -
9- : ً‫إجتماعا‬ ‫تعقد‬ ‫متى‬ -
‫من‬ ‫ومزيد‬ ، ‫الموت‬ ، ‫الضرائب‬ : ‫بها‬ ‫التنبوء‬ ‫يمكنك‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫أشياء‬ ‫ثلثة‬ ‫هناك‬ ‫إن‬ "
‫مور‬ ‫فيك‬ "‫الجتماعات‬
.‫الفطار‬ ‫إجتماع‬ -
. ً‫ا‬‫صباح‬ ‫التاسعة‬ ‫ليكن‬ ‫و‬ ً‫ل‬‫طوي‬ ً‫ا‬‫وقت‬ ‫يستغرق‬ ‫ل‬ ‫وهو‬ ‫التحفيز‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫اليومي‬ ‫العمليات‬ ‫إجتماع‬ -
.‫الصباح‬ ‫إجتماع‬ -
.‫الغداء‬ ‫إجتماع‬ -
. ‫الظهر‬ ‫بعد‬ ‫إجتماع‬ -
.‫متأخرة‬ ‫ساعات‬ ‫في‬ ‫الجتماع‬ -
.‫اليوم‬ ‫من‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫فهو‬ ‫لذا‬ ‫طارىء‬ ‫مواجهة‬ ‫عند‬ : ‫الطوارىء‬ ‫إجتماع‬ -
.‫الشخاص‬ ‫لحد‬ ‫مكافأة‬ ‫لمنح‬ : ‫التشجيعي‬ ‫الحتفال‬ -
.‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫لبناء‬ ‫ممتازة‬ ‫طريقة‬ ‫إنه‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫سريع‬ ‫قرار‬ ‫لتخاذ‬ ‫ما‬ ‫فكرة‬ ‫لمناقشة‬ : ‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫إجتماع‬ -
.‫الشهرية‬ ‫النتائج‬ ‫لعلن‬ : ‫الشهري‬ ‫الجتماع‬ -
‫من‬ ‫كبيرا‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫تضم‬ ‫لكنها‬ ‫الشهرية‬ ‫الجتماعات‬ ‫نفس‬ ‫إنها‬ : ‫والسنوي‬ ‫سنوي‬ ‫والنصف‬ ‫سنوي‬ ‫الربع‬ ‫الجتماع‬ -
.‫العضاء‬
‫الموظفون‬ ً‫ا‬‫وأيض‬ ‫والمراقبون‬ ‫والوسطى‬ ‫العليا‬ ‫الدارة‬ ‫يضم‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫وهو‬ (‫الكبير‬ ‫)السنوي‬ ‫الضخم‬ ‫الجتماع‬ -
.‫الجيد‬ ‫العداد‬ ‫يتطلب‬ ‫فهو‬ ‫ولذا‬ ‫محترفون‬ ‫محاضرون‬ ‫إليها‬ ‫ٌدعى‬‫ي‬ ‫سنوية‬ ‫بحفلة‬ ‫أشبه‬ ‫ويكون‬
10- : ‫الجتماع‬ ‫يعقد‬ ‫أين‬ -
‫رون‬ ‫جيم‬ "‫مشاكلك‬ ‫في‬ ‫تسبب‬ ‫قد‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫الخاطئة‬ ‫القرارات‬ ‫تكرار‬ ‫إن‬ "
: ‫هي‬ ‫شديد‬ ‫وبإختصار‬ ‫الماكن‬ ‫من‬ ‫مجموعه‬ ‫الكاتب‬ ‫استعرض‬
(‫المؤتمرات‬ ‫قاعة‬ - ‫المدير‬ ‫)مكتب‬ ‫العمل‬ ‫محل‬ ‫في‬ -
.‫العمل‬ ‫نطاق‬ ‫خارج‬ ‫إجتماعات‬ -
11: ‫الذات‬ ‫وتقدير‬ ‫الجتماعات‬ -

51. ‫صيني‬ ‫مثل‬ " ‫بنفسها‬ ‫الفروع‬ ‫تعتني‬ ‫وسوف‬ ‫بالجذور‬ ‫أعتني‬ "
‫تقدير‬ ‫عن‬ ‫كاليفورنيا‬ ‫في‬ ‫الندوات‬ ‫إحدى‬ ‫حضر‬ ‫بأنه‬ ‫ذكر‬ ‫الكاتب‬ ‫أن‬ ‫الموضوع‬ ‫من‬ ‫الجزئية‬ ‫هذة‬ ‫في‬ ‫الجميل‬ ‫من‬
‫حلقة‬ ‫الندوة‬ ‫متحدث‬ ‫عقد‬ ، ‫بعض‬ ‫على‬ ‫بعضهم‬ ‫وتعرف‬ ‫يومين‬ ‫مدتها‬ ‫الندوة‬ ‫المشاركون‬ ‫أقضى‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬ ‫الذات‬
‫في‬ ‫الجيدة‬ ‫الشياء‬ ‫يكتبوا‬ ‫ان‬ ‫منهم‬ ‫طلب‬ ‫بعدها‬ ، ‫وهكذا‬ ‫يلية‬ ‫الذي‬ ‫ثم‬ ‫الجالسين‬ ‫أول‬ ‫صفات‬ ‫عن‬ ‫الجميع‬ ‫ليتحدث‬
… ‫دقائق‬ ‫عشر‬ ‫في‬ ‫انفسهم‬
. ‫محيطك‬ ‫في‬ ‫جربها‬ ‫عظيمة‬ ‫فوائدها‬ ‫بالهمية‬ ‫يشعرون‬ ‫يجعلهم‬ ‫الكاتب‬ ‫قول‬ ‫حسب‬ ‫الموقف‬ ‫هذا‬ ‫إن‬
‫أو‬ ‫كذلك‬ ‫أنت‬ ‫إجعلها‬ ‫بل‬ ‫مثمرة‬ ‫الجتماعات‬ ‫تصبح‬ ‫متى‬ ‫تنتظر‬ ‫ل‬ ‫متعة‬ ‫إجتماعاتك‬ ‫وتجعل‬ ً‫ا‬‫مبدع‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫حاول‬
.…‫عظيمة‬ ‫إجتماعات‬ ‫إجعلها‬
ً‫ناجحا‬ ً‫إجتماعا‬ ‫لتعقد‬ ‫القرار‬ ‫إتخذ‬