Dokumen tersebut membahasikan kesinambungan antara berbagai topik matematika seperti aljabar, geometri, trigonometri, statistik dan kebarangkalian dengan kalkulus. Ia menjelaskan bagaimana konsep-konsep dalam topik-topik tersebut saling berhubungan dan berkaitan dengan kalkulus, seperti penggunaan persamaan aljabar dalam pembezaan dan pengamiran, serta hubungan antara kecerunan dalam geometri, trigonometri dan
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas kesinambungan antara berbagai komponen matematika seperti algebra, geometri, trigonometri, statistik dan kebarangkalian dengan kalkulus. Komponen-komponen tersebut saling berkaitan karena konsep-konsep seperti fungsi, graf, dan kecerunan yang muncul dalam berbagai komponen. Kalkulus juga berkaitan dengan statistik dan kebarangkalian melalui pemboleh
Model matematik yang digunakan untuk memodelkan pertumbuhan bunga matahari berdasarkan ketinggian ialah model persamaan logistik. Model ini memberikan persamaan P = 256/(1 + 13.22e-0.67t) dimana P mewakili ketinggian, t mewakili masa, dan nilai-nilai A, k, C didapati daripada proses penyelesaian masalah. Model ini sesuai untuk mewakili data sebenar berdasarkan perbandingan antara nilai-nilai yang di
1. Modul ini membahasikan peranan matematika dalam teknologi modern dan kehidupan seharian melalui contoh-contoh seperti kriptografi, mesin ATM, algoritma pencarian Google, sistem GPS, dan kriptografi kunci awam.
2. Matematika dilihat sebagai bahasa yang memungkinkan penyampaian konsep secara tepat dan berperanan dalam berbagai budaya sepanjang sejarah seperti bangunan piramida Mesir kuno.
3. Tek
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsana...Endah Gustianti Hamzah
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran matematika untuk SMP/MTs. Mencakup ruang lingkup materi pelajaran matematika kelas VII sampai IX yang terdiri dari bilangan, aljabar, geometri, statistika, dan peluang beserta standar kompetensi dan indikator pencapaian yang menjadi pedoman pembelajaran dan penilaian.
Nota ini memberikan ringkuman tentang bidang-bidang matematik dan aplikasinya dalam teknologi moden. Topik utama termasuk bidang-bidang matematik seperti kuantiti, ruang, perubahan dan struktur serta aplikasi bidang-bidang tersebut dalam teknologi seperti perniagaan, pendidikan, pembinaan dan sistem rangkaian. Nota ini juga membincangkan aspek sejarah dan budaya matematik seperti friezes, mosaic serta sistem binari.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian matriks, istilah-istilah yang terkait dengan matriks seperti baris, kolom, elemen, ordo, dan jenis-jenis matriks seperti matriks baris, kolom, persegi, nol, dan segitiga.
Dokumen tersebut membahasikan kesinambungan antara berbagai topik matematika seperti aljabar, geometri, trigonometri, statistik dan kebarangkalian dengan kalkulus. Ia menjelaskan bagaimana konsep-konsep dalam topik-topik tersebut saling berhubungan dan berkaitan dengan kalkulus, seperti penggunaan persamaan aljabar dalam pembezaan dan pengamiran, serta hubungan antara kecerunan dalam geometri, trigonometri dan
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas kesinambungan antara berbagai komponen matematika seperti algebra, geometri, trigonometri, statistik dan kebarangkalian dengan kalkulus. Komponen-komponen tersebut saling berkaitan karena konsep-konsep seperti fungsi, graf, dan kecerunan yang muncul dalam berbagai komponen. Kalkulus juga berkaitan dengan statistik dan kebarangkalian melalui pemboleh
Model matematik yang digunakan untuk memodelkan pertumbuhan bunga matahari berdasarkan ketinggian ialah model persamaan logistik. Model ini memberikan persamaan P = 256/(1 + 13.22e-0.67t) dimana P mewakili ketinggian, t mewakili masa, dan nilai-nilai A, k, C didapati daripada proses penyelesaian masalah. Model ini sesuai untuk mewakili data sebenar berdasarkan perbandingan antara nilai-nilai yang di
1. Modul ini membahasikan peranan matematika dalam teknologi modern dan kehidupan seharian melalui contoh-contoh seperti kriptografi, mesin ATM, algoritma pencarian Google, sistem GPS, dan kriptografi kunci awam.
2. Matematika dilihat sebagai bahasa yang memungkinkan penyampaian konsep secara tepat dan berperanan dalam berbagai budaya sepanjang sejarah seperti bangunan piramida Mesir kuno.
3. Tek
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsana...Endah Gustianti Hamzah
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran matematika untuk SMP/MTs. Mencakup ruang lingkup materi pelajaran matematika kelas VII sampai IX yang terdiri dari bilangan, aljabar, geometri, statistika, dan peluang beserta standar kompetensi dan indikator pencapaian yang menjadi pedoman pembelajaran dan penilaian.
Nota ini memberikan ringkuman tentang bidang-bidang matematik dan aplikasinya dalam teknologi moden. Topik utama termasuk bidang-bidang matematik seperti kuantiti, ruang, perubahan dan struktur serta aplikasi bidang-bidang tersebut dalam teknologi seperti perniagaan, pendidikan, pembinaan dan sistem rangkaian. Nota ini juga membincangkan aspek sejarah dan budaya matematik seperti friezes, mosaic serta sistem binari.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian matriks, istilah-istilah yang terkait dengan matriks seperti baris, kolom, elemen, ordo, dan jenis-jenis matriks seperti matriks baris, kolom, persegi, nol, dan segitiga.
Metode regula falsi disebut juga metode Interpolasi Linear atau metode Posisi Salah adalah metode yang digunakan untuk mecari akar-akar persamaan nonlinear melalui proses iterasi.
Soal 1.1
Tentukan akar persamaan f(x) = ex – 5x2 menggunakan metode RegulasiFalsi! (nilai e = 2,718282)
Penyelesaian:
Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar Matematika SMA kls X, XI,& XIIRian Maulana
Dokumen tersebut membahas tentang mata pelajaran matematika untuk SMA/MA. Mata pelajaran ini bertujuan untuk membekali siswa dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, dan kreatif serta kemampuan memecahkan masalah. Mata pelajaran ini meliputi konsep-konsep seperti aljabar, geometri, trigonometri, statistika, dan kalkulus. Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran ini dirancang
Kandungan matematik dalam dokumen tersebut dibahagikan kepada empat bidang utama, iaitu nombor dan operasi, sukatan dan geometri, perkaitan dan algebra, serta statistik dan kebarangkalian. Dokumen tersebut juga membincangkan konsep algebra secara terperinci, termasuk definisi, unsur-unsur, dan perkembangannya dalam pengajaran di sekolah rendah.
Dokumen tersebut membahas tentang matriks, mulai dari kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi penjelasan tentang pengertian matriks, jenis-jenis matriks, operasi matriks, dan contoh soal. Materi ini bertujuan agar siswa memahami konsep dasar matriks dan mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks.
Dokumen tersebut merupakan modul pembelajaran tentang matriks untuk siswa SMA/MA/SMK kelas X yang mencakup pendahuluan, materi, contoh soal, evaluasi, dan penutup. Modul ini membahas tentang pengertian matriks, jenis-jenis matriks, transpose matriks, kesamaan dua matriks, dan contoh penerapannya dalam memecahkan masalah.
Dokumen tersebut berisi lima lembar kerja peserta didik (LKPD) tentang materi pola bilangan, barisan aritmatika, dan barisan geometri untuk kelas VIII semester ganjil. LKPD tersebut berisi petunjuk belajar, kompetensi dasar, indikator, informasi pendukung, contoh soal beserta penyelesaiannya, dan penilaian.
Dokumen tersebut merupakan program tahunan mata pelajaran matematika untuk kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palembang tahun pelajaran 2016/2017. Program tersebut mencakup 6 kompetensi dasar yang akan dicapai pada semester 1 dan 5 kompetensi dasar pada semester 2, beserta alokasi waktu mengajar dan indikator pencapaian kompetensi untuk masing-masing.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan mata pelajaran matematika untuk siswa kelas X semester 2 yang mencakup berbagai topik seperti trigonometri, persamaan dan fungsi kuadrat, geometri, peluang, limit fungsi aljabar dan statistika beserta indikator pencapaian kompetensi dan alokasi waktu pelajarannya.
Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran matematika untuk SMA/MA/SMK meliputi aljabar, logika, trigonometri, geometri, statistika dan peluang, serta kalkulus untuk kelas X, XI dan XII.
Matriks adalah susunan bilangan yang disusun secara sistematis dalam baris dan kolom. Terdapat berbagai jenis matriks seperti matriks persegi, matriks tegak, dan lainnya. Operasi dasar pada matriks meliputi penjumlahan, pengurangan, dan sifat-sifatnya seperti komutatif dan asosiatif.
Dokumen tersebut membahas tentang mata pelajaran matematika untuk sekolah dasar yang mencakup tujuan pembelajaran matematika untuk membekali siswa dengan kemampuan berpikir logis, analitis, kritis dan kreatif serta memecahkan masalah. Dokumen ini juga menjelaskan ruang lingkup pembelajaran matematika SD yang mencakup bilangan, geometri, dan pengolahan data serta standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran matematika untuk siswa SMP/MTs kelas VII sampai IX. Dokumen tersebut menjelaskan latar belakang, tujuan, ruang lingkup, dan standar kompetensi beserta kompetensi dasarnya untuk setiap kelas dan semester.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Kurikulum perlu dibangunkan melalui perancangan yang sistematik untuk mengelakkan kekeliruan. Terdapat beberapa tahap dan model pembangunan kurikulum, termasuk model pendekatan teknikal-saintifik seperti model Tyler dan Taba, serta model pendekatan bukan teknikal seperti model Hunkins.
Metode regula falsi disebut juga metode Interpolasi Linear atau metode Posisi Salah adalah metode yang digunakan untuk mecari akar-akar persamaan nonlinear melalui proses iterasi.
Soal 1.1
Tentukan akar persamaan f(x) = ex – 5x2 menggunakan metode RegulasiFalsi! (nilai e = 2,718282)
Penyelesaian:
Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar Matematika SMA kls X, XI,& XIIRian Maulana
Dokumen tersebut membahas tentang mata pelajaran matematika untuk SMA/MA. Mata pelajaran ini bertujuan untuk membekali siswa dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, dan kreatif serta kemampuan memecahkan masalah. Mata pelajaran ini meliputi konsep-konsep seperti aljabar, geometri, trigonometri, statistika, dan kalkulus. Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran ini dirancang
Kandungan matematik dalam dokumen tersebut dibahagikan kepada empat bidang utama, iaitu nombor dan operasi, sukatan dan geometri, perkaitan dan algebra, serta statistik dan kebarangkalian. Dokumen tersebut juga membincangkan konsep algebra secara terperinci, termasuk definisi, unsur-unsur, dan perkembangannya dalam pengajaran di sekolah rendah.
Dokumen tersebut membahas tentang matriks, mulai dari kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi penjelasan tentang pengertian matriks, jenis-jenis matriks, operasi matriks, dan contoh soal. Materi ini bertujuan agar siswa memahami konsep dasar matriks dan mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan matriks.
Dokumen tersebut merupakan modul pembelajaran tentang matriks untuk siswa SMA/MA/SMK kelas X yang mencakup pendahuluan, materi, contoh soal, evaluasi, dan penutup. Modul ini membahas tentang pengertian matriks, jenis-jenis matriks, transpose matriks, kesamaan dua matriks, dan contoh penerapannya dalam memecahkan masalah.
Dokumen tersebut berisi lima lembar kerja peserta didik (LKPD) tentang materi pola bilangan, barisan aritmatika, dan barisan geometri untuk kelas VIII semester ganjil. LKPD tersebut berisi petunjuk belajar, kompetensi dasar, indikator, informasi pendukung, contoh soal beserta penyelesaiannya, dan penilaian.
Dokumen tersebut merupakan program tahunan mata pelajaran matematika untuk kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palembang tahun pelajaran 2016/2017. Program tersebut mencakup 6 kompetensi dasar yang akan dicapai pada semester 1 dan 5 kompetensi dasar pada semester 2, beserta alokasi waktu mengajar dan indikator pencapaian kompetensi untuk masing-masing.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan mata pelajaran matematika untuk siswa kelas X semester 2 yang mencakup berbagai topik seperti trigonometri, persamaan dan fungsi kuadrat, geometri, peluang, limit fungsi aljabar dan statistika beserta indikator pencapaian kompetensi dan alokasi waktu pelajarannya.
Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran matematika untuk SMA/MA/SMK meliputi aljabar, logika, trigonometri, geometri, statistika dan peluang, serta kalkulus untuk kelas X, XI dan XII.
Matriks adalah susunan bilangan yang disusun secara sistematis dalam baris dan kolom. Terdapat berbagai jenis matriks seperti matriks persegi, matriks tegak, dan lainnya. Operasi dasar pada matriks meliputi penjumlahan, pengurangan, dan sifat-sifatnya seperti komutatif dan asosiatif.
Dokumen tersebut membahas tentang mata pelajaran matematika untuk sekolah dasar yang mencakup tujuan pembelajaran matematika untuk membekali siswa dengan kemampuan berpikir logis, analitis, kritis dan kreatif serta memecahkan masalah. Dokumen ini juga menjelaskan ruang lingkup pembelajaran matematika SD yang mencakup bilangan, geometri, dan pengolahan data serta standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran matematika untuk siswa SMP/MTs kelas VII sampai IX. Dokumen tersebut menjelaskan latar belakang, tujuan, ruang lingkup, dan standar kompetensi beserta kompetensi dasarnya untuk setiap kelas dan semester.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Kurikulum perlu dibangunkan melalui perancangan yang sistematik untuk mengelakkan kekeliruan. Terdapat beberapa tahap dan model pembangunan kurikulum, termasuk model pendekatan teknikal-saintifik seperti model Tyler dan Taba, serta model pendekatan bukan teknikal seperti model Hunkins.
This course focuses on various aspects of teaching mathematics in secondary schools, including history, philosophy, curriculum, assessment, student misconceptions, and contemporary issues. The course aims to discuss the development of mathematics curriculum and analyze topics within. Students will incorporate major ideas into lesson plans and apply different teaching approaches. Contemporary research and findings on teaching mathematics will also be critically discussed. The course assessments consist of coursework (80%) and a final exam (20%).
Dokumen ini memberikan panduan untuk tugasan kursus SME6014 Teaching of Mathematics. Terdapat enam tugasan yang perlu dilaksanakan secara berkumpulan yang memberi pemberat yang berbeza. Tugasan termasuk pembentangan kumpulan, perbincangan topik matematik, kaedah pengajaran matematik, penghasilan video pengajaran dan blog pengajaran matematik. Format dan arahan penyerahan tugasan juga diberikan.
Dokumen tersebut merangkum sejarah perkembangan matematika mengikut tamadun dan bidang, mulai dari Babilonia hingga zaman modern. Ia menyenaraikan tokoh-tokoh penting dan sumbangan mereka dalam mengembangkan bidang-bidang seperti algebra, geometri, trigonometri, statistik, kebarangkalian dan kalkulus.
Rancangan pengajaran harian ini membincangkan pengajaran konsep radian dalam topik trigonometri kepada murid. Ia terdiri daripada tiga langkah utama iaitu memperkenalkan topik, mengenal pasti konsep radian melalui aktiviti kumpulan dan memahami hubungan antara radian dan darjah. Rancangan ini juga menyertakan penilaian refleksi guru untuk meningkatkan proses pengajaran dan pembelajaran.
Dokumen tersebut memberikan pengenalan mengenai konsep geometri dan elemen-elemennya. Ia menjelaskan bahawa geometri merupakan cabang matematik yang mengkaji bentuk, saiz, dan kedudukan objek. Dokumen ini juga menyebut beberapa sistem geometri seperti geometri Euclidean, geometri topologi, dan geometri transformasi. Selain itu, elemen-elemen geometri dasar seperti titik, garis, sudut, lengkok dan polygon turut dibincangkan.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang kurikulum nasional dan kurikulum standard sekolah menengah (KSSM) di Malaysia. Ia menjelaskan mata pelajaran utama dan pilihan di peringkat menengah rendah dan menengah atas, serta peruntukan masa untuk setiap mata pelajaran. Dokumen ini juga menyediakan butiran kurikulum khas untuk pelajar berkeperluan khas bagi tahap berfungsi rendah dan sederhana.
BAB 4
LIMIT DAN TURUNAN FUNGSI
Penerbit Erlangga
Bab 4 membahas konsep limit dan turunan fungsi secara intuitif dan formal. Limit fungsi dijelaskan sebagai pendekatan nilai fungsi ketika variabel mendekati suatu nilai. Turunan fungsi didefinisikan sebagai laju perubahan fungsi. Berbagai rumus dan aturan turunan fungsi aljabar dan trigonometri dipaparkan beserta penerapannya untuk menentukan kecepatan dan percepatan
Dokumen tersebut membahas tentang materi elektromagnetika II yang mencakup analisis vektor, bilangan kompleks, sistem koordinat, turunan berarah, curl dan makna fisisnya, gaya coulomb dan intensitas medan listrik, fluks listrik dan hukum gauss, energi dan potensial, medan magnet tunak, persamaan poisson dan laplace. Diberikan juga referensi dan aturan penilaian mata kuliah tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum matematika sekolah rendah di Malaysia. Ia menjelaskan bidang pembelajaran matematika, objektif, proses pembelajaran seperti menyelesaikan masalah dan berkomunikasi, serta kemahiran yang perlu dikembangkan pada siswa seperti kemahiran matematika, menganalisis, dan menggunakan teknologi. Dokumen ini juga membahas tentang sikap positif yang perlu dimiliki siswa dalam me
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum matematika sekolah rendah di Malaysia. Ia menjelaskan bidang pembelajaran matematika, objektif, proses pembelajaran seperti menyelesaikan masalah dan berkomunikasi, serta kemahiran yang perlu dikembangkan pada siswa seperti kemahiran matematika, menganalisis, dan menggunakan teknologi. Dokumen ini juga membahas tentang sikap penting dalam pembelajaran matematika.
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum matematika rendah di Malaysia. Ia menjelaskan bidang pembelajaran matematika, proses pembelajaran seperti berkomunikasi dan menyelesaikan masalah, serta kemahiran yang perlu dikembangkan seperti kemahiran matematika, menganalisis, dan menggunakan teknologi. Dokumen ini juga membahas sikap penting dalam pembelajaran matematika.
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran matematika untuk SMP/MTs kelas VII sampai IX yang mencakup bilangan, aljabar, geometri, statistika, dan peluang beserta penjelasan tujuan pembelajaran matematika dan ruang lingkupnya.
Dokumen tersebut membahas tentang mata pelajaran matematika untuk sekolah dasar yang mencakup tujuan pembelajaran matematika untuk membekali siswa dengan kemampuan berpikir logis, analitis, kritis dan kreatif serta memecahkan masalah. Dokumen ini juga menjelaskan ruang lingkup pembelajaran matematika SD yang mencakup bilangan, geometri, dan pengolahan data serta standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai
Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)Endah Gustianti Hamzah
Dokumen tersebut membahas standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran matematika untuk sekolah dasar. Materi pelajaran matematika SD mencakup bilangan, geometri dan pengukuran, serta pengolahan data. Tujuannya adalah membekali siswa dengan kemampuan berpikir logis, menyelesaikan masalah, dan mengkomunikasikan ide secara matematis. Pembelajaran difokuskan pada pendekatan pemecahan masalah dengan men
Dokumen tersebut membahas tentang mata pelajaran matematika untuk sekolah dasar yang mencakup tujuan pembelajaran matematika untuk membekali siswa dengan kemampuan berpikir logis, analitis, kritis dan kreatif serta memecahkan masalah. Dokumen ini juga menjelaskan ruang lingkup pembelajaran matematika SD yang mencakup bilangan, geometri, dan pengolahan data serta standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai
Tiga faktor utama yang mempengaruhi pembentukan, perkembangan, dan perubahan kurikulum dalam dokumen tersebut adalah falsafah pendidikan negara, kemajuan teknologi, dan keperluan pasaran tenaga kerja. Falsafah pendidikan memainkan peranan penting dalam mencorak sistem pendidikan Malaysia sementara kemajuan teknologi dan keperluan pasaran tenaga kerja menuntut perubahan kurikulum untuk menyesuaikan diri dengan perkemb
Dokumen ini memberikan panduan perkembangan pembelajaran matematik untuk tingkatan 1. Ia menjelaskan matlamat dan objektif kurikulum matematik yang bertujuan membentuk individu berfikir matematik dan berketerampilan menyelesaikan masalah. Dokumen ini juga menyenaraikan topik utama matematik tingkatan 1 seperti nombor, bentuk dan ruang, serta perkaitan algebra beserta deskriptor pencapaian untuk setiap topik.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas kerangka kurikulum matematik sekolah rendah yang mencakupi prinsip, matlamat, fokus, objektif, proses pembelajaran, kemahiran, sikap dan nilai yang ingin dibangunkan pada murid.
Dokumen ini memberikan panduan perkembangan pembelajaran matematik untuk tingkatan 2. Ia menjelaskan matlamat dan objektif kurikulum matematik tingkatan 2 untuk membentuk individu yang berpemikiran matematik dan berketerampilan menyelesaikan masalah. Dokumen ini juga menyenaraikan tajuk-tajuk yang diajar seperti nombor, bentuk dan ruang, perkaitan beserta deskriptor pencapaian untuk setiap tajuk.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
KBK, KTSP, dan Kurikulum 2013 membahas tiga kurikulum yang berbeda dalam pendekatan dan fokusnya, yaitu KBK menekankan pada kompetensi siswa, KTSP menekankan pada kompetensi khusus siswa, dan Kurikulum 2013 menekankan pada pendekatan tematik-integratif.
Dokumen tersebut memberikan panduan perkembangan pembelajaran matematik untuk murid tahun 2. Ia menjelaskan matlamat dan objektif kurikulum matematik untuk memberikan pemahaman konsep nombor dan kemahiran pengiraan serta mengaplikasikan pengetahuan matematik dalam kehidupan. Dokumen ini juga memaparkan band pernyataan standard dan deskripsi tajuk nombor dan operasi, sukatan, dan geometri untuk memudahkan penilaian pencapaian
Similar to Tajuk 2 kurikulum matematik sekolah menengah (20)
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
1. KURIKULUM MATEMATIK
SEKOLAH MENENGAH
ALGEBRA
GEOMETRI
TRIGONOMETRI
STATISTIK & KEBARANGKALIAN
KALKULUS
Tingkatan 4
Tingkatan 5
Pembezaan
Pengamiran
Tingkatan 1
Tingkatan 2
Tingkatan 3
Tingkatan 4
Tingkatan 4
Tingkatan 5
Tingkatan 5
Ungkapan algebra
Integer
Peratusan
Perpuluhan
Pecahan
Urutan dan pola nombor
Nombor bulat
Ukuran asas
Nombor berarah
Kuasa dua, punca kuasa dua, kuasa tiga & punca kuasa tiga
Ungkapan algebra II
Persamaan linear
Nisbah, kadar dan kadaran
Indeks
Ungkapan algebra III
Rumus algebra
Persamaan linear II
Ketaksamaan linear
Nisbah, kadar dan kadaran II
Graf fungsi
Matematik Moden
Bentuk piawai
Ungkapan & persamaan kuadratik
Penaakulan matematik
Sets
Matematik Tambahan
Fungsi
Persamaan kuadratik
Fungsi kuadratik
Persamaan serentak
Indeks & logaritma
Nombor indeks
Matematik Moden
Asas nombor
Graf fungsi II
Matriks
Ubahan
Kecerunan & luas di bawah graf
Matematik Tambahan
Janjang
Hukum linear
Gerakan pada garis linear
Pengaturcaraan linear
Tingkatan 1
Tingkatan 2
Tingkatan 3
Tingkatan 4
Tingkatan 4
Tingkatan 5
Tingkatan 5
Poligon
Perimeter dan luas
Pepejal geometri
Pembinaan geometri
Koordinat
Lokus dalam dua matra
Bulatan
Penjelmaan
Pepejal geometri II
Poligon
Pepejal geometri III
Lukisan berskala
Penjelamaan II
Matematik Moden Garis lurus
Matematik Tambahan Geometri koordinat
Matematik Moden
Penjelmaan III
Pelan dan dongakan
Matematik Tambahan Vektor
Tingkatan 2
Tingkatan 3
Tingkatan 4
Tingkatan 4
Tingkatan 5
Tingkatan 5
Statistik
Statistik II
Matematik Moden
Statistik III
Kebarangkalian I
Matematik TambahanStatistik
Matematik modenKebarangkalian II
Matematik Tambahan
Taburan kebarangkalian
Kebarangkalian mudah
Pilih atur dan gabungan
Tingkatan 1
Tingkatan 2
Tingkatan 3
Tingkatan 4
Tingkatan 4
Tingkatan 5
Tingkatan 5
Sudut dan garis
Teorem Pyhtagoras
Sudut & garis II
Bulatan II
Trigonometri
Matematik moden
Bulatan III
Trigonometri II
Sudut dongakan & sudut tunduk
Garis dan satah dalam tiga dimensi
Matematik Tambahan
Sukatan membulat
Penyelesaian segitiga
Matematik moden
Bearing
Bumi sebagai sfera
Matematik Tambahan
Fungsi trigonometri
Pilih atur dan gabungan
2. KURIKULUM MATEMATIK
SEKOLAH MENENGAH
Perkembangan awal
Perkembangan kurikulum sekolah menengah Malaysia
Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM)
Kurikulum Matematik KBSM
Pejabat Karang Mengarang mnghasilkan panduan pamplet
(sebelum Perang Dunia Kedua)
Pamplet menjadi Kitab Hisab
(ajar operasi asas: tambah, tolak, darab, bahagi)
Sekolah menengah aliran Inggeris
Sukatan pelajaran yg digunakan : Mathematics Alternative a
Kandungan : aritmetik, algebra & geometri
Kurikulum Matematik
Tahun 1965
Tahun 1969
Tahun 1979
Tahun 1989
KANDUNGAN
Topik yg diajar sblm 1965
Kurikulum dibina ikut prkmbngan kognitif pljr
Panduan guru tntg cdgn pndktn pngjrn
M'sia menjemput Mr. Peter Whyte (pakar SMG)
utk membangunkan kurikulum baru
HASIL
Guna Kurikulum Matematik Alternative C
Topik baru dalam diperkenalkan
Gambarajah Venn [T.1]
Sistem nombor [T.3]
Bulatan [T.4]
Ketaksamaan linear [T.1]
Fungsi [T.3]
Pengaturcaraan linear [T.5]
Matriks [T.5]
Kebarangkalian [T.5]
Penjelmaan [T.5]
Satu jawatankuasa ditubuhkan
utk kaji semula sisitem pendidikan pd masa itu
HASILKBSR d'prknalkan pd tahun 1983
KBSM d'prknalkn
Prinsip
Tujuan
Kesinambungan pendidikan rendah dgn pendidikan menengah
Pendidikan umum utk semua pljr
Penggunaan disiplin ilmu yg ada
Kesepaduan antara unsur-unsur JERI
Penekanan nilai-nilai murni
Peningkatan penggunaan BM
Pendidikan seumur hidup
hasil insan yg dpt fikir scr logik & sistematik
b'keupayaan utk aplikasi pengetahuan Matematik dlm khdpn seharian
selesai mslh & buat kptsn scr berkesan dlm memnghadapi cabaran khdpn seharian
Kandungan
Pendekatan utk pembelajaran
Nombor
Bentuk & Ruang
Perkaitan
tekankan keupayaan utk selesai mslh, fikir logik & terapkan nilai-nilai murni
Pembelajaran melalui pnglmn & koperatif
Penguasaan 4 operasi
Objektif
Paham definisi, konsep, hukum, prinsip & teorem yg brkaitan dgn Nombor, Bentuk & Perkaitan
Luaskan penggunaan kemahiran operasi
Kuasai kemahiran asas matematik
Komunikasi scr matematik
Aplikasi pengetahuan & kemahiran matematik
Hubungkait ilmu matematik dgn bidang lain
Menggunakan teknologi yg bersesuaian
Membudayakan penggunaan pengetahuan & kemahiran matematik
Bersikap positif trhadap matematik
Hargai kepentingan & keindahan matematik
Organisasi kurikulum
Bidang pembelajaran
Hasil pembelajaran
Sumber/teknik/aktiviti
Sukatan Pelajaran Matematik Tambahan (KBSM)
Matlamat
Objektif
Organisasi
Kandungan
Pakej Teras
Pakej Elektif
mempertingkatkan pengetahuan & keupayaan matematik murid scr mendalam
memastikan murid mempunyai persediaan yg cukup utk melanjutkan pelajaran
dpt berfungsi scr produktif dlm kerjaya brkaitan sains & teknologi
memperluaskan keterampilan dlm bidang nombor, bentuk & prkaitan serta berpengetahuan dlm kalkulus, vektor & pengaturcaraan linear
memperkukuhkan kemahiran penyelesaian mslh
memperkembangkan kebolehan berfikir
membuat kesimpulan & pengitlakan yg munasabah
Hubungkait matematik dgn aktiviti harian & kerjaya
Guna pengetahuan & kemahiran matematik dlm menterjemahkn & menyelesaikan mslh khdpn harian
Hujah penyelesaian dlm bhs matematik yg tepat
Hubungkait idea matematik dgn keperluan & aktiviti manusia
Guna teknologi utk penerokaan matematik
Amalkan nilai intrinsik matematik
disusun dlm 2 pakej: pakej teras & elektif
Algebra
Geometri
Trigonometri
Kalkulus
Statistik & kebarangkalian
Pakej aplikasi Sains & Teknologi
Pakej aplikasi Sains Sosial
Penyelesaian Segi Tiga
Gerakan pada Garis Lurus
Nombor indeks
Pengaturcaraan linear
Nombor bulat
Pecahan
Perpuluhan
Peratusan
Nombor negatif
Gandaan dan faktor
Kuasa dua, punca kuasa dua, kuasa tiga, punca kuasa tiga
Bentuk piawai
Asas nombor
Ukuran asas
Garis & sudut
Poligon
Perimeter & luas
Binaan geometri
Lokus dlm 2 matra
Bulatan
Pepejal geometri
Teorem pythagoras
Trigonometri
Bearing
Sudut dongakan & sudut tunduk
Garis & satah dlm 3 matra
Plan & dongakan
Bumi sebagai sfera
Transformasi
Indeks
Ungkapan algebra
Rumus algebra
Persamaan linear
Ketaksamaan linear
Ungkapan & persamaan kuadratik
Koordinat
Garis lurus
Graf fungsi