Dokumen tersebut memberikan panduan perkembangan pembelajaran matematik untuk murid tahun 2. Ia menjelaskan matlamat dan objektif kurikulum matematik untuk memberikan pemahaman konsep nombor dan kemahiran pengiraan serta mengaplikasikan pengetahuan matematik dalam kehidupan. Dokumen ini juga memaparkan band pernyataan standard dan deskripsi tajuk nombor dan operasi, sukatan, dan geometri untuk memudahkan penilaian pencapaian
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Â
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Â
PPPM MATEMATIK TAHUN 2
1. PPPM MATEMATIK TAHUN 2 1
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
MATEMATIK
TAHUN 2
2. PPPM MATEMATIK TAHUN 2 2
MATLAMAT KURIKULUM
Matlamat Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Matematik adalah untuk membina pemahaman murid tentang konsep nombor,
kemahiran asas dalam pengiraan, memahami idea matematik yang mudah dan berketrampilan mengaplikasikan pengetahuan serta kemahiran
matematik secara berkesan dan bertanggungjawab dalam kehidupan seharian.
OBJEKTIF KURIKULUM
Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Matematik membolehkan murid:
1 Memahami dan mengaplikasi konsep dan kemahiran matematik dalam pelbagai konteks.
2 Memperluaskan penggunaan kemahiran operasi asas tambah, tolak, darab dan bahagi yang berkaitan dengan Nombor dan Operasi, Sukatan
dan Geometri, Perkaitan dan Statistik.
3 Mengenal pasti dan menggunakan perkaitan dalam idea matematik, di antara bidang matematik dengan bidang lain dan dengan kehidupan
harian.
4 Berkomunikasi menggunakan idea matematik dengan jelas serta penggunaan simbol dan istilah yang betul.
5 Menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik untuk diaplikasi dan membuat penyesuaian kepada pelbagai strategi bagi
menyelesaikan masalah.
6 Berfikir, menaakul dan membuat penerokaan secara matematik dalam kehidupan seharian.
7 Menggunakan pelbagai perwakilan untuk menyampaikan idea matematik dan perkaitannya.
8 Menghargai dan menghayati keindahan matematik.
9 Menggunakan pelbagai peralatan matematik secara efektif termasuk TMK untuk membina kefahaman konsep dan mengaplikasi ilmu
matematik.
3. PPPM MATEMATIK TAHUN 2 3
BAND PERNYATAAN STANDARD
1 Tahu pengetahuan asas matematik
2 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik
3 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik bagi melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan
menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan
4 Tahu dan faham pengetahuan matematik bagi melakukan langkah-langkah pengiraan matematik secara terbimbing,
penukaran dan menyelesaikan masalah matematik mudah
5 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang
kompleks dengan menggunakan pelbagai strategi
6 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang
kompleks secara kreatif dan inovatif
4. PPPM MATEMATIK TAHUN 2 4
TAJUK / MODUL BAND DESKRIPTOR
NOMBOR DAN
OPERASI
ï‚· Nombor
Bulat
ï‚· Penambahan
ï‚· Penolakan
ï‚· Pendaraban
ï‚· Pembahagian
ï‚· Pecahan
ï‚· Perpuluhan
ï‚· Wang
1
Menama dan mengenalpasti dengan betul
ï‚· sebarang nombor bulat dalam angka atau perkataan
2
Menulis dan menyatakan dengan betul dan tepat
ï‚· rangkaian nombor
ï‚· nilai tempat dan nilai digit
ï‚· mencerakinkan nombor bulat
ï‚· pembundaran nombor bulat
3
Melakukan dengan betul, tepat dan jelas
ï‚· pengiraan operasi tambah, tolak, darab dan bahagi melibatkan nombor bulat
ï‚· perbandingan nilai dua pecahan wajar
ï‚· perbandingan nilai perpuluhan
ï‚· pengiraan operasi tambah dan tolak wang
4 Menyelesaikan masalah harian matematik melibatkan tambah, tolak, darab dan bahagi nombor bulat
dan wang dengan betul, tepat, jelas dan sistematik
5 Mengaplikasi pelbagai strategi penyelesaian masalah harian matematik secara sistematik dan kreatif
6 Menganalisis masalah harian matematik bukan rutin secara logik matematik untuk berkomunikasi
secara sistematik, kreatif dan inovatif
5. PPPM MATEMATIK TAHUN 2 5
TAJUK / MODUL BAND DESKRIPTOR
SUKATAN DAN
GEOMETRI
ï‚· Masa dan
Waktu
ï‚· Ukuran
Panjang
ï‚· Timbangan
ï‚· Isi padu
Cecair
ï‚· Bentuk Tiga
Dimensi
ï‚· Bentuk Dua
Dimensi
1
Menama dan mengenalpasti dengan betul
ï‚· waktu berdasarkan muka jam
2 Menulis dan menyatakan dengan betul dan tepat
ï‚· perkaitan antara unit ukuran
3
Melakukan dengan betul, tepat dan jelas
ï‚· bacaan pada alat-alat ukuran dalam unit piawai
ï‚· bentangan pelbagai bentuk 3D
4 Menyelesaikan masalah harian matematik melibatkan sukatan dan geometri dengan betul, tepat, jelas
dan sistematik
5 Mengaplikasi pelbagai strategi penyelesaian masalah harian matematik yang melibatkan sukatan dan
geometri secara sistematik dan kreatif
6 Menganalisis masalah harian matematik bukan rutin secara logik matematik untuk berkomunikasi
secara sistematik, kreatif dan inovatif