SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
ΤΠΔΠΘ
ΔΠΗΥΔΗΡΖ΢ΗΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤ΢Ζ΢ ΚΑΗ
  ΑΡΥΗΚΖ΢ ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΖ΢ ΚΑΣΑΡΣΗ΢Ζ΢ ΗΗ
                (ΔΠΔΑΔΚ ΗΗ)
    ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ ΔΝΗ΢ΥΤ΢Ζ΢ ΠΡΧΣΟΒΟΤΛΗΧΝ ΢Δ ΘΔΜΑΣΑ
                 ΑΓΧΓΖ΢ ΤΓΔΗΑ΢ (2.4.3)




                             ΑΙ ΓΙΑ ΝΑ
   ΘΕΜΑ: "ΟΙ Σ ΡΟΦΔ΢ ΓΔΝ ΔΊΝ
                               ΢ΚΔΦΗ"
   ΘΡΔΦΟΤΝ...ΒΟ  ΗΘΑΝΔ ΚΑΙ ΢ΣΗ




    ΓΕΝΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΤ ΡΟΔΟΤ

                                               1
γής Τγείας
Πρόγραμμα Αγω




        ΢ΧΟΛΕΙΟ:
ΓΕΝΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΤ




΢ΤΜΜΕΣΕΧΟΝΣΕ΢ ΜΑΘΗΣΕ΢/ΣΡΙΕ΢


1.   Αθαληελνύ Αλησλία
2.   Βαζίιε Θενδώξα
3.   Γηαθνπκάθε Σζακπίθα
4.   Γαγαιάθε Βαζηιηθή
5.   Γηαθνληθνιάνπ Μαλώιεο
6.   Γηνλπζίνπ Αλαζηαζία
7.   Κισλάξεο Αληώλεο
8.   Κνληόγηαλλνο Γηώξγνο ηνπ Αλ.
9.   Κνληόγηαλλνο Γηώξγνο ηνπ Παλ.
10. Οίθνπηαο Νίθνο
11. Παπαληθόια-Σαξάιε Αηθαηεξίλε
12. Πνκπόο Σζακπίθνο




                                     2
Πρόλογος


Αξρηθά ε νκάδα εξγαζίαο ησλ
καζεηψλ/ηξηψλ ζπδήηεζαλ κεηαμχ
ηνπο θαη θαηέγξαςαλ απνξίεο, εξσηή-
ζεηο, ζηνηρεία πνπ ζα ήζειαλ λα ζπ-
κπεξηιεθζνχλ ζηηο δξαζηεξηφηεηεο θαη
ζην ηειηθφ πξντφλ ηνπ πξνγξάκκαηνο.
΢ηε ζπλέρεηα, αλαδεηήζακε πιηθφ κε
βάζε ηα ζέκαηα πνπ απαζρνινχζαλ
ηνπο καζεηέο.
Η φιε νξγάλσζε ηνπ πξνγξάκκαηνο πξνυπφζεηε ηελ
ρξήζε ησλ Νέσλ Σερλνινγηψλ γηα ηε ζπιινγή, επε-
μεξγαζία, παξαγσγή θαη παξνπζίαζε ηνπ πιηθνχ. Σν
απνηέιεζκα ηνπ πξνγξάκκαηνο ήηαλ ε δεκηνπξγία ε-
ληύπνπ. Αθφκε, θηηάμακε αθίζεο κε ρξήζηκεο θαη α-
πιέο νδεγίεο γηα ηε ζσζηή δηαηξνθή ησλ λέσλ κε ηηο
νπνίεο δηαθνζκήζακε ην ζρνιείν ψζηε λα ελεκεξσ-
ζνχλ φινη νη καζεηέο. Σέινο, νξγαλψζακε εθδήισζε
ζην ζρνιείν φπνπ νη ίδηνη νη καζεηέο/ηξηεο παξνπζία-
ζαλ ηα απνηειέζκαηα ηνπ πξνγξάκκαηνο.
Απηφο ήηαλ θαη ν θχξηνο ζθνπφο ηνπ πξνγξάκκαηνο, ε
ελεξγνπνίεζε ησλ καζεηψλ ψζηε λα ζπιιέμνπλ νη
                           ίδηνη πιεξνθνξίεο γηα ηε
                           ζσζηή δηαηξνθή, λα πξν-
                           βιεκαηηζηνχλ γηα ηηο δηα-
                           ηξνθηθέο ηνπο ζπλήζεηεο
                           θαη εηδηθά γηα ην
                           «γξήγνξν θαγεηφ» θαη
                           ζηε ζπλέρεηα λα κεηαδψ-
                           ζνπλ νη ίδηνη απηέο ηηο
                           γλψζεηο ζην ππφινηπν κα-
                           ζεηηθφ δπλακηθφ ηνπ ζρν-


                                                 3
Η πινπνίεζε ηνπ πξνγξάκκαηνο έδσζε ηελ επθαηξία
λα πξαγκαηνπνηεζνύλ νη παξαθάησ δξαζηεξηόηεηεο.
  Πιεξνθφξεζε ησλ καζεηψλ/ηξηψλ ζρεηηθά κε ην ζε-
  ζκφ θαη ηελ πξαγκαηνπνίεζε ελφο Πξνγξάκκαηνο Α-
  γσγήο Τγείαο ζην ζρνιείν.
  ΢πιινγή, επεμεξγαζία θαη αμηνιφγεζε πιεξνθνξηα-
  θνχ πιηθνχ απφ νκάδεο εξγαζίαο ζην εξγαζηήξην
  Πιεξνθνξηθήο ηνπ ζρνιείνπ καο.
  ΢πδεηήζεηο θαη αληαιιαγή απφςεσλ ζρεηηθά κε ηνπο
  φξνπο Τγεία, Γηαηξνθή, Γηαηηνιφγην.
  ΢πδήηεζε γηα ην γξήγνξν θαγεηφ θαη ηηο δηαηξνθηθέο
  ζπλήζεηεο ησλ λέσλ
  Αλαδήηεζε πιεξνθνξηψλ κέζσ Γηαδηθηχνπ θαη ρξή-
  ζε ησλ Σ.Π.Δ.
  Οξγάλσζε εθδήισζεο ζην ζρνιείν κε ζηφρν ηελ πα-
  ξνπζίαζε ησλ εξγαζηψλ ησλ καζεηψλ/ηξηψλ αιιά
  θαη ηνπ πινχζηνπ πιεξνθνξηαθνχ πιηθνχ ζρεηηθά κε
  ην ζέκα ηεο πγηεηλήο δηαηξνθήο




Σην Εξγαζηήξην Πιεξνθνξηθήο ηνπ ζρνιείνπ θαηά ηε δηάξθεηα ησλ
              δξαζηεξηνηήησλ ηνπ πξνγξάκκαηνο          4
ριών
     Ανα ζήτηση πληροφο

Η νκάδα εξγαζίαο ησλ καζεηψλ/
ηξηψλ μεθίλεζε κε ηελ αλαδήηεζε
πιεξνθνξηψλ ζην δηαδίθηπν ζρεηηθά
κε ηε δηαηξνθή ησλ λέσλ. Βξήθακε
πνιιέο θαη ρξήζηκεο πιεξνθνξίεο
πνπ φινη ιίγν πνιχ γλσξίδνπκε (αλ
θαη δελ εθαξκφδνπκε ζπρλά) ….

Θεσξήζακε φηη ζα έπξεπε λα ζπιιέμνπκε απηέο ηηο ρξήζη-
κεο πιεξνθνξίεο ζρεηηθά κε ηε ζσζηή δηαηξνθή ησλ λέ-
σλ θαη λα ηηο δεκνζηνπνηήζνπκε ζηνπο ζπκκαζεηέο/ηξηεο
καο ψζηε λα ελεκεξσζνχλ θαη απηνί γηα ην ηη πξέπεη λα
πξνζέρνπλ ζηε δηαηξνθή ηνπο.

Ιδηαίηεξα ζεκαληηθή ζεσξήζακε κηα έξεπλα πνπ δηεμήρζε
απφ ην ίδξπκα ΑΡΙ΢ΣΔΙΓΗ΢ ΓΑ΢ΚΑΛΟΠΟΤΛΟ΢, απνζπά-
ζκαηα ηεο νπνίαο παξνπζηάδνπκε ζηε ζπλέρεηα. Η έξεπλα
απηή αλαθέξεηαη ζηηο δηαηξνθηθέο ζπλήζεηεο ησλ λέσλ
θαη παξνπζηάδεη ηηο πξνηηκήζεηο ησλ λέσλ γηα ηα απνθα-
ινχκελα «εζηηαηφξηα γξήγνξνπ θαγεηνχ».
Σα απνζπάζκαηα πνπ επηιέμακε λα παξνπζηάζνπκε εζηηά-
δνληαη ζηηο δηαηξνθηθέο ζπλήζεηεο ησλ λέσλ ζε ζρέζε κε
άιιεο ειηθηαθέο νκάδεο.

Σν ηειηθό πξντόλ ηνπ πξνγξάκκα-
ηνο πεξηιακβάλεη δύν θύξηεο θα-
ηεγνξίεο πιηθνύ:
1. Παξνπζίαζε ησλ απνηειεζκά-
    ησλ ηεο έξεπλαο γηα ηηο δηα-
    ηξνθηθέο ζπλήζεηεο ησλ λέσλ
2. Οδεγίεο / ΢πκβνπιέο γηα ζσ-
ζηή θαη ηζνξξνπεκέλε δηαηξνθή



                                                5
Απνζπάζκαηα από έξεπλα πνπ δηεμήρζε από ην
    ΗΓΡΤΜΑ ΑΡΗ΢ΣΔΗΓΖ΢ ΓΑ΢ΚΑΛΟΠΟΤΛΟ΢
Πξνηηκάκε νη Έιιελεο ην γξήγνξν θαγεηό;
Σν  θαγεηφ, εθηφο απφ απαξαίηεην γηα ηελ επηβίσζή καο, είλαη θαη απφιαπζε. Γηα έλα
κεγάιν πνζνζηφ ηνπ πιεζπζκνχ κάιηζηα είλαη θπξίσο απφιαπζε, αθνχ ε θάιπςε ησλ
δηαηξνθηθψλ αλαγθψλ ζεσξείηαη δεδνκέλε. Σν θαγεηφ καο ραιαξψλεη, καο ηθαλνπνηεί,
καο θέξλεη πην θνληά κε ηνπο θίινπο καο.
Με ηελ πάξνδν ησλ ρξφλσλ θαη κε ηε ζχγρξνλε Διιελίδα γπλαίθα λα κπαίλεη φιν θαη
πεξηζζφηεξν ζηνλ ζηίβν ηεο εξγαζίαο, κεηψλεηαη ν ρξφλνο πνπ αθηεξψλεηαη ζηε καγεηξη-
θή θαη ηαπηφρξνλα απμάλεη ε αλάγθε γηα πξνκήζεηα θαγεηνχ απφ άιιεο πεγέο. Απφ πνχ
ινηπφλ πξνκεζεπφκαζηε ην θαζεκεξηλφ καο θαγεηφ; Πφζν ζπρλά παξαγγέιλνπκε θα-
γεηφ «απ’ έμσ» θαη πφζν ζπρλά ηξψκε ζε εζηηαηφξηα γξήγνξνπ θαγεηνχ 1; Τπάξρνπλ
δηαθνξέο αλάκεζα ζηνπο άλδξεο θαη ηηο γπλαίθεο ή αλάκεζα ζηηο δηάθνξεο ειηθίεο σο
πξνο ηε ζπρλφηεηα επίζθεςεο εζηηαηνξίσλ γξήγνξνπ θαγεηνχ ή παξαγγειίαο θαγεηνχ
«απ’ έμσ»;
Η παλειιήληα πνζνηηθή έξεπλα, πνπ δηελήξγεζε ην ΙΓΡΤΜΑ ΑΡΙ΢ΣΔΙΓΗ΢ ΓΑ΢ΚΑΛΟ-
ΠΟΤΛΟ΢ ζηηο αξρέο ηνπ 2006, απαληά ζε πνιιά απφ ηα αλσηέξσ εξσηήκαηα.




         Ο όξνο «εζηηαηόξηα γξήγνξνπ θαγεηνύ», ζύκθσλα κε
         ηελ έξεπλα, αλαθέξεηαη ζε ζνπβιαηδίδηθα, θαληίλεο,
         fast food θαη ηα παξεκθεξή.




Δλδηαθέξνληα είλαη ηα επξήκαηα ηεο παξνχζαο έξεπλαο σο πξνο ηηο δηάθνξεο ειηθηαθέο
νκάδεο. Απφ ην Σρήκα 2 θαίλεηαη φηη νη λένη εξσηεζέληεο ειηθίαο θάησ ησλ 24 ε-
ηώλ επηζθέπηνληαη ζπρλόηεξα εζηηαηόξηα γξήγνξνπ θαγεηνύ ζε ζρέζε κε ηηο
ππόινηπεο ειηθηαθέο νκάδεο, ελψ ειάρηζηνη είλαη νη εξσηεζέληεο ειηθίαο άλσ ησλ 55
εηψλ πνπ δήισζαλ φηη ηα επηζθέπηνληαη 1 ή πεξηζζφηεξεο θνξέο ηελ εβδνκάδα.




 ΢ρήκα 2. Αλάιπζε θαηαλάισζεο ηξνθίκσλ ζε εζηηαηφξηα γξήγνξνπ θαγεηνχ κε βάζε
 ηελ ειηθία.


                                                                        6
Ση θαγεηά όκσο πξνηηκνύληαη θαη θαηαλαιώλνληαη ζε απηά ηα ε-
ζηηαηόξηα;
Σα θαγεηά πνπ είλαη πξψηα κε κεγάιε δηαθνξά ζηελ πξνηίκεζε ησλ εξσηεζέλησλ
είλαη ηα ζνπβιάθηα (72.3%) θαη αθνινπζνχλ ηα ζάληνπηηο, ηα burgers θαη νη πίηζεο-
πετληξιί (20-23%). Σα ζνπβιάθηα κάιηζηα είλαη πξψηα ζε θαηαλάισζε ζε φιεο ηηο ειη-
θίεο (Σρήκα 4), ελψ παξαηεξείηαη δηαθνξά κεηαμχ ησλ ειηθηαθψλ νκάδσλ σο πξνο ηε
δεχηεξε επηινγή ηνπο. ΢πγθεθξηκέλα, νη λένη εξσηεζέληεο ειηθίαο 15-17 εηώλ δή-
ισζαλ όηη πξνηηκνύλ ηα burgers ζε πνζνζηό 42.2% (κε κέζν όξν 21.6%), νη
λένη ειηθίαο 18-24 εηψλ φηη πξνηηκνχλ ηα ζάληνπηηο ζε πνζνζηφ 37.1% (κε κέζν φξν
23%) θαη νη ειηθησκέλνη άλσ ησλ 65 εηψλ δήισζαλ φηη πξνηηκνχλ ηα δηάθνξα θξεαηη-
θά ζε πνζνζηφ 31.2% (κε κέζν φξν 4.5%).




  ΢ρήκα 4. Φαγεηά πνπ θαηαλαιψλνληαη ζε εζηηαηφξηα γξήγνξνπ θαγεηνχ – αλά-
  ιπζε κε βάζε ηελ ειηθία.




                                                                      7
΢ωστή διατροφή

                                                δσή
                                γηα όιε ζνπ ηε
                ε θαιήο πγείαο                      ν-
Γηα ηε δηαηήξεζ                    γηεηλή θαη ηζνξξ
               αα  θνινπζείο κία π                   .
θαιό είλαη α) λ                      αη ζπζηεκαηηθά
                 ή, θαη β) λα αζθείζ
πεκέλε δηαηξνθ




     Οη ηξνθέο πνηθίιινπλ σο πξνο ηελ πεξηεθηηθό-
     ηεηά ηνπο ζε ζξεπηηθά ζπζηαηηθά. Δπνκέλσο,
     θακία κεκνλσκέλε ηξνθή δελ είλαη δπλαηόλ
     λα παξέρεη όια ηα απαξαίηεηα ζξεπηηθά ζπ-
     ζηαηηθά πνπ ρξεηάδνληαη γηα ηελ θαιή πγεία.
     Γηα παξάδεηγκα ηα πνξηνθάιηα παξέρνπλ βηηα-
     κίλε C θαη θπιιηθό νμύ, αιιά δελ παξέρνπλ
     βηηακίλε Β12, ελώ ην ηπξί παξέρεη αζβέζηην
     θαη βηηακίλε Β12 αιιά όρη βηηακίλε C.




                                                8
Σν πξφγξακκα δηαηξνθήο ζνπ ζα πξέπεη λα πεξηιακβά-
λεη ηξφθηκα θαη απφ ηηο 5 θχξηεο νκάδεο ηξνθίκσλ:
    Γάια θαη γαιαθηνθνκηθά πξντόληα, ηα νπνία
      παξέρνπλ πξσηετλε θαη απνηεινχλ ηελ πξσηαξρη-
      θή πεγή αζβεζηίνπ θαη βηηακίλεο D.
    Κξέαο, πνπιεξηθά, ςάξη, ηα νπνία είλαη εμαηξεηη-
      θέο πεγέο πξσηεΐλεο, ζηδήξνπ, ςεπδαξγχξνπ θαη
      βηηακηλψλ ηνπ ζπκπιέγκαηνο Β.
    Φσκί θαη δεκεηξηαθά, ηα νπνία απνηεινχλ εμαη-
      ξεηηθέο πεγέο βηηακηλψλ ηνπ ζπκπιέγκαηνο Β. Ι-
      δηαίηεξα ηα δεκεηξηαθά νιηθήο αιέζεσο είλαη θαιέο
      πεγέο θπηηθψλ ηλψλ, βηηακίλεο Δ θαη ηρλνζηνηρεί-
      σλ, φπσο ην καγλήζην.
    Φξνύηα θαη ιαραληθά, ηα νπνία απνηεινχλ ηελ
      πξσηαξρηθή πεγή βηηακίλεο Α θαη C, ελψ πεξηέ-
      ρνπλ θαη άιια ζξεπηηθά ζπζηαηηθά, φπσο βηηακίλεο
      ηνπ ζπκπιέγκαηνο Β, ηρλνζηνηρεία θαη θπηηθέο
      ίλεο.
    Λίπε θαη έιαηα ζε πνζφηεηα φρη κηθξφηεξε ηνπ
      30% ησλ ζπλνιηθά πξνζιακβαλφκελσλ ζεξκίδσλ,
      θαζφζνλ ππάξρεη θίλδπλνο αλεπαξθνχο πξφζιε-
      ςεο βηηακηλψλ θαη αλφξγαλσλ ζηνηρείσλ, κε απν-
      ηέιεζκα πξνβιήκαηα ζηελ αλάπηπμε ησλ εθή-
      βσλ.Tα ιίπε παξέρνπλ ελέξγεηα θαη γεχζε, φπσο
      θαη ηα απαξαίηεηα ιηπαξά νμέα θαη ηηο ιηπνδηαιπηέο
      βηηακίλεο.




                                                  9
Γηαηξνθηθέο ζπζηάζεηο γηα εθήβνπο
                     (11-18 ετών)


 Καηάιιειεο
                               Πνζόηεηα / Μεξίδα
   Σξνθέο
Γάια, γηανύξηη, 3-4 κεξίδεο / εκέξα ( 1 κεξίδα = 1 θιηηδάλη γάια ή
     ηπξί                     γηανύξηη ή 60 γξ. ηπξί)
Κξέαο, πνπιεξη-   2-3 κεξίδεο / εκέξα ( 1 κεξίδα = 90 γξ. θξέαο ή
θά, ςάξηα, Απγά   πνπιεξηθά ή ςάξη ή 60 γξ θξέαο + 30 γξ ηπξί )
Φσκί, δεκεηξηα-
                  6- 11 κεξίδεο / εκέξα ( 1 κεξίδα = ¾ θιηηδ. δεκε-
θά, ξύδη, Επκαξη-
                          ηξηαθά ή ½ θιηηδ. ξύδη ή δπκαξηθά)
       θά
    Λαραληθά       3-5 κεξίδεο /εκέξα ( 1 κεξίδα = 1 θιηηδ. σκά, ½
                   θιηηδ. βξαζκέλα, ή ¾ θιηηδ. δσκόο ιαραληθώλ)
     Φξνύηα       3-4 κεξίδεο / εκέξα ( 1 κεξίδα = 1 κέηξην θξνύην
                             ή ½ θιηηδάλη θξνπηνρπκόο )
 Λίπε θαη έιαηα Υξεζηκνπνηνύληαη ζε ππνινγηζκέλεο πνζόηεηεο
 Γιπθά θαη επη-
                             Καηαλαιώλνληαη κε κέηξν
    δόξπηα




                                                         10
ικά
          Θρεπτικά συστατ


Η ζσζηή θαη ηζνξξνπεκέλε δηα-
ηξνθή έρεη θαζνξηζηηθφ ξφιν ζε
φιε ηελ δηάξθεηα ηεο δσήο καο.
Η εθεβεία είλαη κηα πεξίνδνο ζσ-
καηηθήο, δηαλνεηηθήο θαη ζπλαη-
ζζεκαηηθήο αλάπηπμεο αλ θαη νη
ξπζκνί ηεο πνηθίινπλ απφ άηνκα
ζε άηνκα. Καηά ηε δηάξθεηα απηήο
πεξηφδνπ νη δηαηξνθηθέο ζπλήζεηεο
πνηθίινπλ ζεκαληηθά φκσο ε αλάγθε γηα ζσζηή δηαηξνθή γίλεηαη
ηδηαίηεξα επηηαθηηθή ιφγσ ηεο έληνλεο πλεπκαηηθήο δξαζηεξηφηε-
ηαο.

Σα ζεκαληηθφηεξα ζξεπηηθά ζπζηαηηθά γηα ηνλ νξγαληζκφ καο εί-
λαη:
ΠΡΧΣΔΨΝΔ΢: Υξεζηκεχνπλ γηα ηελ δεκηνπξγία θπηηάξσλ θαη
ηζηψλ θαη σο έλδπκα, επηηεινχλ ιεηηνπξγίεο πνπ καο επηηξέπνπλ
ηελ δσή. Βξίζθνληαη ζην θξέαο, απγό, ςάξη, γάια, ηπξί, δεκεηξη-
αθά θαη μεξνύο θαξπνύο.

ΤΓΑΣΑΝΘΡΑΚΔ΢: Απνηεινχλ ηνπο βαζη-
θνχο πξνκεζεπηέο ελέξγεηαο γηα ην ζψκα. Σα
θχξηα είδε πδαηαλζξάθσλ πνπ πξνζιακβάλνπ-
κε κε ηηο ηξνθέο δηαζπφληαη ζε γιπθφδε πνπ
απνηειεί ην θχξην δάραξν ηνπ αίκαηνο, ε γιπ-
θφδε απνηειεί ηελ βαζηθή πεγή ελέξγεηαο γηα
ηνλ εγθέθαιν θαζψο θαη γηα ην θεληξηθφ λεπ-
ξηθφ ζχζηεκα. Βξίζθνληαη ζηα όζπξηα, δεκεηξηαθά, ξύδη, παηά-
ηεο, ιαραληθά θαη μεξνύο θαξπνύο.

ΛΙΠΗ: Δίλαη παξεμεγεκέλεο νπζίεο αλαγθαίεο ζηνλ νξγαληζκφ
καο. Σνπ πξνζθέξνπλ ελέξγεηα γηα λα εθηειέζεη δηάθνξεο εξγα-
ζίεο θαη είλαη ππεχζπλα γηα ηελ απνξξφθεζε ησλ ιηπνδηαιπηψλ
βηηακηλψλ. Σα ζπλαληάκε ζηα δηάθνξα είδε θξέαηνο ζε δηαθνξε-
ηηθέο πεξηεθηηθόηεηεο θπζηθά, ζηα γαιαθηνθνκηθά πξντόληα, ζηα
έιαηα θαη ζηα ζαιαζζηλά. ΢πλίζηαηαη ν πεξηνξηζκφο ησλ δσηθψλ
ιηπψλ θαη ε πξνηίκεζε ζην ειαηόιαδν θαη κάιηζηα σκό.


                                                         11
ΒΙΣΑΜΙΝΔ΢: Απμεκέλεο πνζφηεηεο Β1, Β2, Β3 πξνηείλνληαη
ζηελ εθεβηθή ειηθία κε ζηφρν ηελ θάιπςε ησλ απμεκέλσλ ελεξ-
γεηαθψλ αλαγθψλ θαη ηδηαίηεξα ησλ βηηακηλψλ Β. Αθφκα θαη ε βη-
ηακίλε D γηα ηελ απνξξφθεζε αζβεζηίνπ είλαη αλαγθαία ζηηο ζσ-
ζηέο πνζφηεηεο γηα ηελ γξήγνξε αλάπηπμε ηνπ ζθειεηνχ. Έλα
ζσζηφ πξφγξακκα δηαηξνθήο θαιχπηεη επαξθψο ηηο αλάγθεο ζε
απηέο ηηο βηηακίλεο.

ΙΥΝΟ΢ΣΟΙΥΔΙΑ: Οη έθεβνη θαηαλαιψλνπλ ζρεδφλ δηπιάζηεο
πνζφηεηεο αζβεζηίνπ, ζηδήξνπ, ςεπδάξγπξνπ θαη καγλεζίνπ θα-
ηά ηελ δηάξθεηα ηεο έληνλεο αλάπηπμεο ηνπο ζε ζρέζε κε άιιεο
πεξηφδνπο. Οη απαηηήζεηο απηψλ είλαη πςειφηεξεο αλάινγα κε
ηελ απμεκέλε πλεπκαηηθή δξαζηεξηφηεηα.

ΦΤΣΙΚΔ΢ ΙΝΔ΢: Βνεζνχλ ζηελ ιεηηνπξγία ηνπ εληέξνπ θαη
ζηελ δηαδηθαζία ηεο πέςεο. Καζαξίδνπλ ηνλ νξγαληζκφ απφ ηα
θαηάινηπα ησλ ηξνθψλ θαη ηνλ πξνζηαηεχνπλ απφ ηηο ηνμίλεο.

ΝΔΡΟ: Δίλαη ην βαζηθφηεξν ζπζηαηηθφ ηνπ νξγαληζκνχ. Η
έιιεηςε ηνπ πξνθαιεί αθπδάησζε γη’ απηφ πξέπεη λα πίλνπκε
ηνπιάρηζηνλ 8 πνηήξηα λεξφ ηελ εκέξα.




                                                        12
Πρέπει να τρώμε

Τγηεηλέο θαη ρξήζηκεο γηα ηνλ νξγαληζκό ηξνθέο εί-
λαη :
Σν καύξν ςσκί.
Σα ιαραληθά.
Σα θξνύηα θαη νη θπζηθνί ρπκνί .
Σν γάια, ηα ηπξηά ρσξίο πνιιά ιηπαξά.
Σα όζπξηα θαη ην άπαρν θξέαο .
Σν ειαηόιαδν.
Σα ςάξηα.

Μηα πγηεηλή δηαηξνθή είλαη κηα ηζνξξνπεκέλε δηα-
ηξνθή πνπ πεξηιακβάλεη ηξνθέο απ΄ όια ηα παξα-
πάλσ είδε.




                     ύγουμε
     Πρέπει να αποφε

Γαξηδάθηα, παηαηάθηα , θαη όια ηα ηππνπνηεκέλα
παξόκνηα ζθεπάζκαηα.
Κξνπαζάλ, γιπθά (πάζηεο, ζνθνιάηεο, παγσηά
θιπ.) δαραξσηά (θαξακέιεο).
Πνιιή δάραξε ζην γάια καο ή ηνπο ρπκνύο πνπ πί-
λνπκε.
Κξέαο κε πνιύ ιίπνο , αιιαληηθά κε πνιύ ιίπνο.
Σζηγαξηζηά κεδεδάθηα.
Αλαςπθηηθά πνπ πεξηέρνπλ ρεκηθέο νπζίεο.
Οηλνπλεπκαηώδε πνηά.
Ληπαξέο ζάιηζεο (π.ρ. καγηνλέδα).
Βνύηπξα.
Λεπθό ςσκί.

                                            13
Μην ξεχνάς...
   1. Όρη ζηελ ππεξ
                      βνιηθή θαηαλάισ
   ζνθνιάηαο, γιπθψ                   ζε δάραξεο,
                      λ.
   2. Όρη ζηελ θαηα
                   λάισζε ηξνθψλ
  ζξεπηηθά ζπζηαηη                  «θελψλ» ζε
                   θά (γαξηδάθηα, ηζ
  πνηά, ράκπνπγθεξ                  ηπο, αεξηνχρα
                      θ.η.ι.)
  3. Όρη ζηελ θαηα
                   λάισζε θαθεΐλεο,
  ηζηγάξνπ.                           αιθνφι θαη
 4. Ναη ζηελ ηζνξξ
                   νπεκέλε ζρέζε π
 πνπο – πδαηαλζξά                   ξσηετλψλ – ιί-
                     θσλ.
 5. Ναη ζηελ πνηθηι
                    ία ηξνθψλ – Απνθ
 λνπνηεκέλσλ πξντ                     πγή βηνκερα-
                   φλησλ (θνλζέξβεο
 λα).                                , θαηεςπγκέ-
6. Ναη ζηελ θαηαλά
                     ισζε ηξνθψλ πιν
θπηηθέο ίλεο θαη β                     χζησλ ζε
                  ηηακίλεο.
7. Ναη ζηα θπηηθά
                   ιίπε (ειαηφιαδν).
8. Ναη ζην πιήξεο
                   πξσηλφ.
10. Ναη ζηελ άζιε
                   ζε.




                                                     14
έλεο δηαηξνθήο
Οδεγίεο ζσζηή ο θαη ηζνξξνπεκ
                 γηα εθήβνπο


 ¥   Σξώηε κηα πνηθηιία ηξνθίκσλ
     Γηα λα δηαζθαιηζζεί επαξθήο πξφζιεςε ησλ απαξαίηεησλ
     ζξεπηηθψλ ζπζηαηηθψλ, θαηαλαιψλεηε πνηθηιία ηξνθψλ θαη
     δίλεηε πεξηζζφηεξν βάξνο ζηα θξνχηα, ιαραληθά, πξντφληα
     νιηθήο αιέζεσο θαη αθφξεζηα ιηπαξά.
 ¥   Γηαηεξήζηε κία ηζνξξνπία ζηελ θαηαλάισζε ηξνθώλ
     θαη απμήζηε ηε ζσκαηηθή δξαζηεξηόηεηα γηα ηε δηαηή-
     ξεζε ελόο θπζηνινγηθνύ βάξνπο. Σν ππεξβνιηθφ βάξνο
     θαη ε παρπζαξθία είλαη απνηέιεζκα έιιεηςεο ηζνξξνπίαο κε-
     ηαμχ ηεο πξφζιεςεο θαη θαηαλάισζεο ελέξγεηαο, κε απνηέ-
     ιεζκα ην πιεφλαζκα ελέξγεηαο απφ ηελ ηξνθή, λα απνζε-
     θεχεηαη σο ζσκαηηθφ ιίπνο.
 ¥   Δπηιέμηε κία δηαηξνθή πινύζηα ζε ια-
     ραληθά θαη θξνύηα. Σα θξνχηα θαη ηα
     ιαραληθά δελ πεξηέρνπλ ιίπνο, είλαη ζρε-
     ηηθά ρακειά ζε ζεξκίδεο, πξνζδίδνπλ
     φγθν ζηε δηαηξνθή θαη δεκηνπξγνχλ αί-
     ζζεκα θνξεζκνχ. Η θαζεκεξηλή θαηαλά-
     ισζή ηνπο, κπνξεί λα βνεζήζεη ζηελ κεί-
     σζε ηεο θαηαλάισζεο ελέξγεηαο θαη ζηνλ
     έιεγρν ηνπ ζσκαηηθνχ βάξνπο.
 ¥   Δπηιέμηε κία δηαηξνθή κέηξηα ζε δά-
     ραξε. Οη ηξνθέο πνπ είλαη πινχζηεο ζε δάραξε, έρνπλ πςε-
     ιή ζεξκηδηθή ππθλφηεηα θαη κπνξεί λα ζπληειέζνπλ ζηελ
     αχμεζε ηνπ βάξνπο. Δπνκέλσο επηβάιιεηαη ε κείσζε ηεο
     πξφζιεςεο ησλ δαραξνχρσλ ηξνθψλ ή ε θαηαλάισζή ηνπο
     κε κέηξν.
 ¥   Πεξηνξίζηε ηελ ππεξβνιηθή πξόζιεςε αιαηηνύ. Οη π-
     ςειέο πξνζιήςεηο αιαηηνχ ζρεηίδνληαη κε ππέξηαζε. Άιινη
     παξάγνληεο πνπ απμάλνπλ ηελ αξηεξηαθή πίεζε είλαη ε θα-
     ηαλάισζε αιθνφι, ην ππεξβνιηθφ βάξνο θαη ε ζσκαηηθή α-
     δξάλεηα. Μεηξηάζηε ινηπφλ ηελ πξφζιεςε αιαηηνχ (6-9g/
     εκέξα) θαη απμήζηε ηε θαηαλάισζε θξνχησλ θαη ιαραληθψλ
     (πινχζηα ζε θάιην).



                                                        15
¥   Κάλεηε ζσζηέο επηινγέο ηξνθώλ,
    όηαλ είζηε καθξηά από ην ζπίηη. Η ε-
    παξθήο γλψζε ησλ θαλφλσλ ηεο ζσζηήο
    θαη πγηεηλήο δηαηξνθήο, έρεη σο απνηέιε-
    ζκα θαη ηελ πγηεηλφηεξε δηαηξνθή αθφκε
    θαη ζηα εζηηαηφξηα «γξήγνξεο ηξνθήο» κε
    ηελ επηινγή γεπκάησλ ρακειήο ζεξκηδη-
    θήο αμίαο θαη απμεκέλεο πεξηεθηηθφηεηαο ζε κέηαιια θαη ηρλν-
    ζηνηρεία. Σειεπηαία επηθξαηεί ε ηάζε ελζσκάησζεο ζην κελνχ
    φιν θαη πεξηζζφηεξσλ εζηηαηνξίσλ «γξήγνξεο ηξνθήο» πξντφ-
    λησλ πγηεηλήο δηαηξνθήο (ζαιάηεο, ςεηέο παηάηεο, ζνχπεο, δπ-
    καξηθά), γεπκάησλ κεζνγεηαθήο δίαηηαο, φπσο θαη γεπκάησλ
    θαη πνηψλ ρακειήο ζεξκηδηθήο αμίαο(light).Οη ζαιάηεο, νη ςε-
    ηέο παηάηεο, φπσο θαη ηα λεζηίζηκα γεχκαηα κεζνγεηαθνχ ηχ-
    πνπ, παξέρνπλ ζχλζεηνπο πδαηάλζξαθεο θαη θπηηθέο ίλεο, ηα
    νπνία ιείπνπλ απφ ηα θιαζζηθά πξντφληα «γξήγνξεο ηξνθήο»
    Γηα παξάδεηγκα έλα ηππηθφ γεχκα «γξήγνξεο ηξνθήο» απνηε-
    ιείηαη απφ έλα ράκπνπξγθεξ κε κπηθηέθη, κία κεξίδα παηάηεο
    ηεγαλεηέο θαη έλα αλαςπθηηθφ θνηλφ ή ηχπνπ light, Δλαιιαθηη-
    θή ιχζε γηα έλα πην πγηεηλφ γεχκα είλαη ε επηινγή ελφο ζθέηνπ
    ράκπνπξγθεξ κφλν κε ηπξί ρσξίο καγηνλέδα ζπλνδεπφκελνπ
    απφ κία ζαιάηα θαη έλα θξέζθν ρπκφ θξνχησλ. Δπνκέλσο ε
    ζχζηαζε πνπ απεπζχλεηαη ζηνπο λένπο πνπ επηκέλνπλ λα γεπ-
    καηίδνπλ ζε εζηηαηφξηα «γξήγνξεο ηξνθήο» είλαη λα επηιέγνπλ
    ιηγφηεξν ζεξκηδηθά θαη ιηπαξά γεχκαηα ζε ζπλδπαζκφ κε πξά-
    ζηλα ιαραληθά, φζπξηα θαη θξνχηα, ηα νπνία πεξηέρνπλ εθηφο
    ησλ θπηηθψλ ηλψλ θαη αληηνμεηδσηηθέο νπζίεο.
¥   Πίλεηε άθζνλα πγξά. Οη έθεβνη ρξεηάδεηαη λα πίλνπλ ηνπιά-
    ρηζηνλ 1.5 ιίηξα πγξψλ ηελ εκέξα ή θαη πεξηζζφηεξν, ηδηαίηεξα
    φηαλ αζινχληαη. Σν απιφ λεξφ βξχζεο απνηειεί κία θαιή πεγή
    πγξψλ, αιιά κία πνηθηιία πγξψλ κπνξεί λα είλαη ηαπηφρξνλα
    επράξηζηε φζν θαη πγηεηλή, φπσο ην ηζάη, ην εκθηαισκέλν λε-
    ξφ, νη ρπκνί, ηα γαιαθηνθνκηθά πξντφληα ρακειήο πεξηεθηηθφ-
    ηεηαο ζε ιηπαξά θ.ι.π.
¥   Απνιαύζηε κία πγηεηλή δηαηξνθή. Θα πξέπεη λα ζπκάζηε φηη
    ην θαγεηφ είλαη κηα απφ ηηο πην επράξηζηεο ζηηγκέο ηεο εκέξαο.
    Μνηξαζηείηε ηε ζηηγκή απηή κε ηελ νηθνγέλεηα θαη ηνπ θίινπο
    ζαο, απνιακβάλνληαο φζν ην δπλαηφλ κεγαιχηεξε πνηθηιία
    ηξνθίκσλ.



                                                           16

More Related Content

What's hot

ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗanny1976
 
φυλλο εργου 17 ηλεκτρική σύνδεση ψυκτικής εγκατάστασης (εγκψ)
φυλλο εργου 17 ηλεκτρική σύνδεση ψυκτικής εγκατάστασης (εγκψ)φυλλο εργου 17 ηλεκτρική σύνδεση ψυκτικής εγκατάστασης (εγκψ)
φυλλο εργου 17 ηλεκτρική σύνδεση ψυκτικής εγκατάστασης (εγκψ)Dimitrios Nikolaidis
 
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛmysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛNickos Nickolopoulos
 
«Ο Α΄ Παγκόσμιος πόλεμος: σαν ταινία του σινεμά…» Διδακτική πρόταση με την αξ...
«Ο Α΄ Παγκόσμιος πόλεμος: σαν ταινία του σινεμά…» Διδακτική πρόταση με την αξ...«Ο Α΄ Παγκόσμιος πόλεμος: σαν ταινία του σινεμά…» Διδακτική πρόταση με την αξ...
«Ο Α΄ Παγκόσμιος πόλεμος: σαν ταινία του σινεμά…» Διδακτική πρόταση με την αξ...somakris
 
συζυγική πίστη και τιμή
συζυγική πίστη και τιμήσυζυγική πίστη και τιμή
συζυγική πίστη και τιμήepi08
 
Κρητικός
ΚρητικόςΚρητικός
Κρητικόςcgialopsos
 
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑanny1976
 
προληπτικοσ ελεγχοσ σε παιδια απο τη γεννηση εωσ την εφηβεια
προληπτικοσ ελεγχοσ σε παιδια απο τη γεννηση εωσ την εφηβειαπροληπτικοσ ελεγχοσ σε παιδια απο τη γεννηση εωσ την εφηβεια
προληπτικοσ ελεγχοσ σε παιδια απο τη γεννηση εωσ την εφηβειαpsaltakis
 
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.Nikos Papastamatiou
 
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗanny1976
 
ερευνητική έκθεση ομάδας α (1)
ερευνητική έκθεση ομάδας α (1)ερευνητική έκθεση ομάδας α (1)
ερευνητική έκθεση ομάδας α (1)tryfonid
 
Σενάριο 6
Σενάριο 6Σενάριο 6
Σενάριο 6makrib
 
Law for deposits final clean
Law for deposits   final cleanLaw for deposits   final clean
Law for deposits final cleanAndy Varoshiotis
 
φύλλο εργασίας
φύλλο εργασίαςφύλλο εργασίας
φύλλο εργασίαςzazagina
 

What's hot (20)

ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
 
μμε1
μμε1μμε1
μμε1
 
το οικολογικο σπιτι β3 1ο λαβ 2012 13
το οικολογικο σπιτι β3 1ο λαβ 2012 13το οικολογικο σπιτι β3 1ο λαβ 2012 13
το οικολογικο σπιτι β3 1ο λαβ 2012 13
 
φυλλο εργου 17 ηλεκτρική σύνδεση ψυκτικής εγκατάστασης (εγκψ)
φυλλο εργου 17 ηλεκτρική σύνδεση ψυκτικής εγκατάστασης (εγκψ)φυλλο εργου 17 ηλεκτρική σύνδεση ψυκτικής εγκατάστασης (εγκψ)
φυλλο εργου 17 ηλεκτρική σύνδεση ψυκτικής εγκατάστασης (εγκψ)
 
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛmysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
 
Eme synedrio 2013_final_kyriazhs_protopapas-1
Eme synedrio 2013_final_kyriazhs_protopapas-1Eme synedrio 2013_final_kyriazhs_protopapas-1
Eme synedrio 2013_final_kyriazhs_protopapas-1
 
«Ο Α΄ Παγκόσμιος πόλεμος: σαν ταινία του σινεμά…» Διδακτική πρόταση με την αξ...
«Ο Α΄ Παγκόσμιος πόλεμος: σαν ταινία του σινεμά…» Διδακτική πρόταση με την αξ...«Ο Α΄ Παγκόσμιος πόλεμος: σαν ταινία του σινεμά…» Διδακτική πρόταση με την αξ...
«Ο Α΄ Παγκόσμιος πόλεμος: σαν ταινία του σινεμά…» Διδακτική πρόταση με την αξ...
 
Πολιτική για τα δάση
Πολιτική για τα δάσηΠολιτική για τα δάση
Πολιτική για τα δάση
 
συζυγική πίστη και τιμή
συζυγική πίστη και τιμήσυζυγική πίστη και τιμή
συζυγική πίστη και τιμή
 
Κρητικός
ΚρητικόςΚρητικός
Κρητικός
 
Ζώα υπό εξαφάνιση
Ζώα υπό εξαφάνισηΖώα υπό εξαφάνιση
Ζώα υπό εξαφάνιση
 
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
 
προληπτικοσ ελεγχοσ σε παιδια απο τη γεννηση εωσ την εφηβεια
προληπτικοσ ελεγχοσ σε παιδια απο τη γεννηση εωσ την εφηβειαπροληπτικοσ ελεγχοσ σε παιδια απο τη γεννηση εωσ την εφηβεια
προληπτικοσ ελεγχοσ σε παιδια απο τη γεννηση εωσ την εφηβεια
 
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
 
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣΗ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
 
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
 
ερευνητική έκθεση ομάδας α (1)
ερευνητική έκθεση ομάδας α (1)ερευνητική έκθεση ομάδας α (1)
ερευνητική έκθεση ομάδας α (1)
 
Σενάριο 6
Σενάριο 6Σενάριο 6
Σενάριο 6
 
Law for deposits final clean
Law for deposits   final cleanLaw for deposits   final clean
Law for deposits final clean
 
φύλλο εργασίας
φύλλο εργασίαςφύλλο εργασίας
φύλλο εργασίας
 

Viewers also liked

Διαφήμιση -παρουσίαση project 2015
Διαφήμιση -παρουσίαση project 2015Διαφήμιση -παρουσίαση project 2015
Διαφήμιση -παρουσίαση project 2015Αλμπανάκη Ξανθή
 
το μυστήριο της εξομολόγησης στον ρωμαιοκαθολικισμό
το μυστήριο της εξομολόγησης στον ρωμαιοκαθολικισμότο μυστήριο της εξομολόγησης στον ρωμαιοκαθολικισμό
το μυστήριο της εξομολόγησης στον ρωμαιοκαθολικισμόΑλμπανάκη Ξανθή
 
θρησκευτικα α γυμνασιου 2kyklos v29082014
θρησκευτικα α γυμνασιου 2kyklos v29082014θρησκευτικα α γυμνασιου 2kyklos v29082014
θρησκευτικα α γυμνασιου 2kyklos v29082014Αλμπανάκη Ξανθή
 
θρησκευτικα α γυμνασιου 1kyklos v29082014
θρησκευτικα α γυμνασιου 1kyklos v29082014θρησκευτικα α γυμνασιου 1kyklos v29082014
θρησκευτικα α γυμνασιου 1kyklos v29082014Αλμπανάκη Ξανθή
 
Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη διδασκαλί...
Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη διδασκαλί...Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη διδασκαλί...
Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη διδασκαλί...Αλμπανάκη Ξανθή
 
rhinoscript project
rhinoscript projectrhinoscript project
rhinoscript project1aurabrown
 
Por um olhar sociológico
Por um olhar sociológicoPor um olhar sociológico
Por um olhar sociológicoEvandro Batista
 
Nicholas Marnitz 4 Life Games
Nicholas Marnitz 4 Life GamesNicholas Marnitz 4 Life Games
Nicholas Marnitz 4 Life GamesNicholas Marnitz
 
Daily lesson plans 4 acc week 4
Daily lesson plans 4 acc week 4Daily lesson plans 4 acc week 4
Daily lesson plans 4 acc week 4danagiampaolo
 
Predestinação para o cumprimento da vontade
Predestinação para o cumprimento da vontadePredestinação para o cumprimento da vontade
Predestinação para o cumprimento da vontadeministerioinfantilafupm
 
Fotos JJ Osuna Rodríguez
Fotos  JJ Osuna RodríguezFotos  JJ Osuna Rodríguez
Fotos JJ Osuna Rodríguezjesuszambrano11
 
Bullying, concienciación social
Bullying, concienciación socialBullying, concienciación social
Bullying, concienciación socialGabriela21Romero
 
Planificación estratégica
Planificación estratégicaPlanificación estratégica
Planificación estratégicalizzeth123
 
Introducción a la tecnología educativa
Introducción a la tecnología educativa Introducción a la tecnología educativa
Introducción a la tecnología educativa uapa
 

Viewers also liked (20)

Eιρήνη
EιρήνηEιρήνη
Eιρήνη
 
Διαφήμιση -παρουσίαση project 2015
Διαφήμιση -παρουσίαση project 2015Διαφήμιση -παρουσίαση project 2015
Διαφήμιση -παρουσίαση project 2015
 
το μυστήριο της εξομολόγησης στον ρωμαιοκαθολικισμό
το μυστήριο της εξομολόγησης στον ρωμαιοκαθολικισμότο μυστήριο της εξομολόγησης στον ρωμαιοκαθολικισμό
το μυστήριο της εξομολόγησης στον ρωμαιοκαθολικισμό
 
θρησκευτικα α γυμνασιου 2kyklos v29082014
θρησκευτικα α γυμνασιου 2kyklos v29082014θρησκευτικα α γυμνασιου 2kyklos v29082014
θρησκευτικα α γυμνασιου 2kyklos v29082014
 
θρησκευτικα α γυμνασιου 1kyklos v29082014
θρησκευτικα α γυμνασιου 1kyklos v29082014θρησκευτικα α γυμνασιου 1kyklos v29082014
θρησκευτικα α γυμνασιου 1kyklos v29082014
 
Βέλγιο
ΒέλγιοΒέλγιο
Βέλγιο
 
Παναγία Σουμελά
Παναγία ΣουμελάΠαναγία Σουμελά
Παναγία Σουμελά
 
παρουσίαση ξανθη
παρουσίαση ξανθηπαρουσίαση ξανθη
παρουσίαση ξανθη
 
Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη διδασκαλί...
Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη διδασκαλί...Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη διδασκαλί...
Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη διδασκαλί...
 
rhinoscript project
rhinoscript projectrhinoscript project
rhinoscript project
 
Por um olhar sociológico
Por um olhar sociológicoPor um olhar sociológico
Por um olhar sociológico
 
Nicholas Marnitz 4 Life Games
Nicholas Marnitz 4 Life GamesNicholas Marnitz 4 Life Games
Nicholas Marnitz 4 Life Games
 
Calendar pdf
Calendar pdfCalendar pdf
Calendar pdf
 
Daily lesson plans 4 acc week 4
Daily lesson plans 4 acc week 4Daily lesson plans 4 acc week 4
Daily lesson plans 4 acc week 4
 
Predestinação para o cumprimento da vontade
Predestinação para o cumprimento da vontadePredestinação para o cumprimento da vontade
Predestinação para o cumprimento da vontade
 
Fotos JJ Osuna Rodríguez
Fotos  JJ Osuna RodríguezFotos  JJ Osuna Rodríguez
Fotos JJ Osuna Rodríguez
 
Bullying, concienciación social
Bullying, concienciación socialBullying, concienciación social
Bullying, concienciación social
 
R.s.
R.s.R.s.
R.s.
 
Planificación estratégica
Planificación estratégicaPlanificación estratégica
Planificación estratégica
 
Introducción a la tecnología educativa
Introducción a la tecnología educativa Introducción a la tecnología educativa
Introducción a la tecnología educativa
 

Similar to Οι τροφές δεν είναι για να θρέφουν... βοηθάνε και στη σκέψη

πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012bloggdg
 
Διαχείριση Κρίσεων στα Σχολεία - Εγχειρίδιο
Διαχείριση Κρίσεων στα Σχολεία - ΕγχειρίδιοΔιαχείριση Κρίσεων στα Σχολεία - Εγχειρίδιο
Διαχείριση Κρίσεων στα Σχολεία - ΕγχειρίδιοVasilis Sotiroudas
 
ΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIA
ΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIAΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIA
ΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIAlamprini59
 
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛΠληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛNicol Vrettou
 
διατρφή των εφήβων
διατρφή των εφήβωνδιατρφή των εφήβων
διατρφή των εφήβωνgeniko1
 
διατροφη και εφηβοι
διατροφη και εφηβοιδιατροφη και εφηβοι
διατροφη και εφηβοιpsaltakis
 
Κριτήρια Αξιολόγησης
Κριτήρια ΑξιολόγησηςΚριτήρια Αξιολόγησης
Κριτήρια Αξιολόγησηςxenia1989
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ - ΜΟΡΦΕΣ ΠΕΙΘΟΥΣ - Η ΠΕΙΘΩ ΣΤΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ - ΜΟΡΦΕΣ ΠΕΙΘΟΥΣ - Η ΠΕΙΘΩ ΣΤΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ - ΜΟΡΦΕΣ ΠΕΙΘΟΥΣ - Η ΠΕΙΘΩ ΣΤΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ - ΜΟΡΦΕΣ ΠΕΙΘΟΥΣ - Η ΠΕΙΘΩ ΣΤΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗkiriaki69
 
σεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησσεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησandreoutonia
 
Diatrofi alexiou arxontoula
Diatrofi alexiou arxontoulaDiatrofi alexiou arxontoula
Diatrofi alexiou arxontoulavmantza
 
ΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑ
ΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑ
ΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑlamprini59
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχοςteacher88
 
ντοπινγκ και αθλητισμος
ντοπινγκ και αθλητισμοςντοπινγκ και αθλητισμος
ντοπινγκ και αθλητισμος2gelkorinth
 
Diatrofi kafetzi dina
Diatrofi kafetzi dinaDiatrofi kafetzi dina
Diatrofi kafetzi dinavmantza
 
Εργασία για τη διατροφή από τη Ζλατίντση Γεωργία
Εργασία για τη διατροφή από τη Ζλατίντση ΓεωργίαΕργασία για τη διατροφή από τη Ζλατίντση Γεωργία
Εργασία για τη διατροφή από τη Ζλατίντση Γεωργίαvmantza
 
Dimiourgiki grafi comics
Dimiourgiki grafi comicsDimiourgiki grafi comics
Dimiourgiki grafi comicsserreschools
 
Ερευνητικές Εργασίες στην Πράξη
Ερευνητικές Εργασίες στην ΠράξηΕρευνητικές Εργασίες στην Πράξη
Ερευνητικές Εργασίες στην Πράξηpantazi
 

Similar to Οι τροφές δεν είναι για να θρέφουν... βοηθάνε και στη σκέψη (20)

πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012
 
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛΠληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
 
Διαχείριση Κρίσεων στα Σχολεία - Εγχειρίδιο
Διαχείριση Κρίσεων στα Σχολεία - ΕγχειρίδιοΔιαχείριση Κρίσεων στα Σχολεία - Εγχειρίδιο
Διαχείριση Κρίσεων στα Σχολεία - Εγχειρίδιο
 
σεναριο
σεναριοσεναριο
σεναριο
 
ΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIA
ΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIAΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIA
ΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIA
 
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛΠληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
 
διατρφή των εφήβων
διατρφή των εφήβωνδιατρφή των εφήβων
διατρφή των εφήβων
 
διατροφη και εφηβοι
διατροφη και εφηβοιδιατροφη και εφηβοι
διατροφη και εφηβοι
 
Κριτήρια Αξιολόγησης
Κριτήρια ΑξιολόγησηςΚριτήρια Αξιολόγησης
Κριτήρια Αξιολόγησης
 
Senario istorias3
Senario istorias3Senario istorias3
Senario istorias3
 
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ - ΜΟΡΦΕΣ ΠΕΙΘΟΥΣ - Η ΠΕΙΘΩ ΣΤΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ - ΜΟΡΦΕΣ ΠΕΙΘΟΥΣ - Η ΠΕΙΘΩ ΣΤΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ - ΜΟΡΦΕΣ ΠΕΙΘΟΥΣ - Η ΠΕΙΘΩ ΣΤΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ - ΜΟΡΦΕΣ ΠΕΙΘΟΥΣ - Η ΠΕΙΘΩ ΣΤΗ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ
 
σεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησσεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησ
 
Diatrofi alexiou arxontoula
Diatrofi alexiou arxontoulaDiatrofi alexiou arxontoula
Diatrofi alexiou arxontoula
 
ΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑ
ΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑ
ΣΕΝΑΡΙΟ WΕΒQUEST BYZANTINH ΙΣΤΟΡΙΑ
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 
ντοπινγκ και αθλητισμος
ντοπινγκ και αθλητισμοςντοπινγκ και αθλητισμος
ντοπινγκ και αθλητισμος
 
Diatrofi kafetzi dina
Diatrofi kafetzi dinaDiatrofi kafetzi dina
Diatrofi kafetzi dina
 
Εργασία για τη διατροφή από τη Ζλατίντση Γεωργία
Εργασία για τη διατροφή από τη Ζλατίντση ΓεωργίαΕργασία για τη διατροφή από τη Ζλατίντση Γεωργία
Εργασία για τη διατροφή από τη Ζλατίντση Γεωργία
 
Dimiourgiki grafi comics
Dimiourgiki grafi comicsDimiourgiki grafi comics
Dimiourgiki grafi comics
 
Ερευνητικές Εργασίες στην Πράξη
Ερευνητικές Εργασίες στην ΠράξηΕρευνητικές Εργασίες στην Πράξη
Ερευνητικές Εργασίες στην Πράξη
 

More from Αλμπανάκη Ξανθή

Περιβαλλοντική Μετανάστευση
Περιβαλλοντική ΜετανάστευσηΠεριβαλλοντική Μετανάστευση
Περιβαλλοντική ΜετανάστευσηΑλμπανάκη Ξανθή
 
Συναντήσεις Χριστιανισμού & Ισλάμ πέρα από τις προκαταλήψεις
Συναντήσεις Χριστιανισμού & Ισλάμ πέρα από τις προκαταλήψειςΣυναντήσεις Χριστιανισμού & Ισλάμ πέρα από τις προκαταλήψεις
Συναντήσεις Χριστιανισμού & Ισλάμ πέρα από τις προκαταλήψειςΑλμπανάκη Ξανθή
 
Θρησκευτικές κοινότητες στη Θεσσαλονίκη
Θρησκευτικές κοινότητες στη ΘεσσαλονίκηΘρησκευτικές κοινότητες στη Θεσσαλονίκη
Θρησκευτικές κοινότητες στη ΘεσσαλονίκηΑλμπανάκη Ξανθή
 
Περιβαλλοντικοί μετανάστεςPdf
Περιβαλλοντικοί μετανάστεςPdfΠεριβαλλοντικοί μετανάστεςPdf
Περιβαλλοντικοί μετανάστεςPdfΑλμπανάκη Ξανθή
 
H μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιο
H μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιοH μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιο
H μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιοΑλμπανάκη Ξανθή
 
Σενάριο προγραμματα σπουδων θρησκευτικα
Σενάριο προγραμματα σπουδων θρησκευτικαΣενάριο προγραμματα σπουδων θρησκευτικα
Σενάριο προγραμματα σπουδων θρησκευτικαΑλμπανάκη Ξανθή
 

More from Αλμπανάκη Ξανθή (20)

Parliament Simulation
Parliament SimulationParliament Simulation
Parliament Simulation
 
6 work sheet
6 work sheet6 work sheet
6 work sheet
 
5worksheet
5worksheet5worksheet
5worksheet
 
4worksheet
4worksheet4worksheet
4worksheet
 
3worksheet
3worksheet3worksheet
3worksheet
 
2worksheet
2worksheet2worksheet
2worksheet
 
1worksheet
1worksheet1worksheet
1worksheet
 
I am a european woman
I am a european womanI am a european woman
I am a european woman
 
Περιβαλλοντική Μετανάστευση
Περιβαλλοντική ΜετανάστευσηΠεριβαλλοντική Μετανάστευση
Περιβαλλοντική Μετανάστευση
 
Environmental migration
Environmental migrationEnvironmental migration
Environmental migration
 
Συναντήσεις Χριστιανισμού & Ισλάμ πέρα από τις προκαταλήψεις
Συναντήσεις Χριστιανισμού & Ισλάμ πέρα από τις προκαταλήψειςΣυναντήσεις Χριστιανισμού & Ισλάμ πέρα από τις προκαταλήψεις
Συναντήσεις Χριστιανισμού & Ισλάμ πέρα από τις προκαταλήψεις
 
Θρησκεία και διαδίκτυο
Θρησκεία και διαδίκτυοΘρησκεία και διαδίκτυο
Θρησκεία και διαδίκτυο
 
Poster passport
Poster passportPoster passport
Poster passport
 
Poster includU
Poster includUPoster includU
Poster includU
 
Θρησκευτικές κοινότητες στη Θεσσαλονίκη
Θρησκευτικές κοινότητες στη ΘεσσαλονίκηΘρησκευτικές κοινότητες στη Θεσσαλονίκη
Θρησκευτικές κοινότητες στη Θεσσαλονίκη
 
Περιβαλλοντικοί μετανάστεςPdf
Περιβαλλοντικοί μετανάστεςPdfΠεριβαλλοντικοί μετανάστεςPdf
Περιβαλλοντικοί μετανάστεςPdf
 
Radio
RadioRadio
Radio
 
H μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιο
H μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιοH μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιο
H μετάβαση απο την βιοηθική στο βιοδίκαιο
 
001 104040
001 104040001 104040
001 104040
 
Σενάριο προγραμματα σπουδων θρησκευτικα
Σενάριο προγραμματα σπουδων θρησκευτικαΣενάριο προγραμματα σπουδων θρησκευτικα
Σενάριο προγραμματα σπουδων θρησκευτικα
 

Οι τροφές δεν είναι για να θρέφουν... βοηθάνε και στη σκέψη

  • 1. ΤΠΔΠΘ ΔΠΗΥΔΗΡΖ΢ΗΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤ΢Ζ΢ ΚΑΗ ΑΡΥΗΚΖ΢ ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΖ΢ ΚΑΣΑΡΣΗ΢Ζ΢ ΗΗ (ΔΠΔΑΔΚ ΗΗ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ ΔΝΗ΢ΥΤ΢Ζ΢ ΠΡΧΣΟΒΟΤΛΗΧΝ ΢Δ ΘΔΜΑΣΑ ΑΓΧΓΖ΢ ΤΓΔΗΑ΢ (2.4.3) ΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΘΕΜΑ: "ΟΙ Σ ΡΟΦΔ΢ ΓΔΝ ΔΊΝ ΢ΚΔΦΗ" ΘΡΔΦΟΤΝ...ΒΟ ΗΘΑΝΔ ΚΑΙ ΢ΣΗ ΓΕΝΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΤ ΡΟΔΟΤ 1
  • 2. γής Τγείας Πρόγραμμα Αγω ΢ΧΟΛΕΙΟ: ΓΕΝΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΤ ΢ΤΜΜΕΣΕΧΟΝΣΕ΢ ΜΑΘΗΣΕ΢/ΣΡΙΕ΢ 1. Αθαληελνύ Αλησλία 2. Βαζίιε Θενδώξα 3. Γηαθνπκάθε Σζακπίθα 4. Γαγαιάθε Βαζηιηθή 5. Γηαθνληθνιάνπ Μαλώιεο 6. Γηνλπζίνπ Αλαζηαζία 7. Κισλάξεο Αληώλεο 8. Κνληόγηαλλνο Γηώξγνο ηνπ Αλ. 9. Κνληόγηαλλνο Γηώξγνο ηνπ Παλ. 10. Οίθνπηαο Νίθνο 11. Παπαληθόια-Σαξάιε Αηθαηεξίλε 12. Πνκπόο Σζακπίθνο 2
  • 3. Πρόλογος Αξρηθά ε νκάδα εξγαζίαο ησλ καζεηψλ/ηξηψλ ζπδήηεζαλ κεηαμχ ηνπο θαη θαηέγξαςαλ απνξίεο, εξσηή- ζεηο, ζηνηρεία πνπ ζα ήζειαλ λα ζπ- κπεξηιεθζνχλ ζηηο δξαζηεξηφηεηεο θαη ζην ηειηθφ πξντφλ ηνπ πξνγξάκκαηνο. ΢ηε ζπλέρεηα, αλαδεηήζακε πιηθφ κε βάζε ηα ζέκαηα πνπ απαζρνινχζαλ ηνπο καζεηέο. Η φιε νξγάλσζε ηνπ πξνγξάκκαηνο πξνυπφζεηε ηελ ρξήζε ησλ Νέσλ Σερλνινγηψλ γηα ηε ζπιινγή, επε- μεξγαζία, παξαγσγή θαη παξνπζίαζε ηνπ πιηθνχ. Σν απνηέιεζκα ηνπ πξνγξάκκαηνο ήηαλ ε δεκηνπξγία ε- ληύπνπ. Αθφκε, θηηάμακε αθίζεο κε ρξήζηκεο θαη α- πιέο νδεγίεο γηα ηε ζσζηή δηαηξνθή ησλ λέσλ κε ηηο νπνίεο δηαθνζκήζακε ην ζρνιείν ψζηε λα ελεκεξσ- ζνχλ φινη νη καζεηέο. Σέινο, νξγαλψζακε εθδήισζε ζην ζρνιείν φπνπ νη ίδηνη νη καζεηέο/ηξηεο παξνπζία- ζαλ ηα απνηειέζκαηα ηνπ πξνγξάκκαηνο. Απηφο ήηαλ θαη ν θχξηνο ζθνπφο ηνπ πξνγξάκκαηνο, ε ελεξγνπνίεζε ησλ καζεηψλ ψζηε λα ζπιιέμνπλ νη ίδηνη πιεξνθνξίεο γηα ηε ζσζηή δηαηξνθή, λα πξν- βιεκαηηζηνχλ γηα ηηο δηα- ηξνθηθέο ηνπο ζπλήζεηεο θαη εηδηθά γηα ην «γξήγνξν θαγεηφ» θαη ζηε ζπλέρεηα λα κεηαδψ- ζνπλ νη ίδηνη απηέο ηηο γλψζεηο ζην ππφινηπν κα- ζεηηθφ δπλακηθφ ηνπ ζρν- 3
  • 4. Η πινπνίεζε ηνπ πξνγξάκκαηνο έδσζε ηελ επθαηξία λα πξαγκαηνπνηεζνύλ νη παξαθάησ δξαζηεξηόηεηεο. Πιεξνθφξεζε ησλ καζεηψλ/ηξηψλ ζρεηηθά κε ην ζε- ζκφ θαη ηελ πξαγκαηνπνίεζε ελφο Πξνγξάκκαηνο Α- γσγήο Τγείαο ζην ζρνιείν. ΢πιινγή, επεμεξγαζία θαη αμηνιφγεζε πιεξνθνξηα- θνχ πιηθνχ απφ νκάδεο εξγαζίαο ζην εξγαζηήξην Πιεξνθνξηθήο ηνπ ζρνιείνπ καο. ΢πδεηήζεηο θαη αληαιιαγή απφςεσλ ζρεηηθά κε ηνπο φξνπο Τγεία, Γηαηξνθή, Γηαηηνιφγην. ΢πδήηεζε γηα ην γξήγνξν θαγεηφ θαη ηηο δηαηξνθηθέο ζπλήζεηεο ησλ λέσλ Αλαδήηεζε πιεξνθνξηψλ κέζσ Γηαδηθηχνπ θαη ρξή- ζε ησλ Σ.Π.Δ. Οξγάλσζε εθδήισζεο ζην ζρνιείν κε ζηφρν ηελ πα- ξνπζίαζε ησλ εξγαζηψλ ησλ καζεηψλ/ηξηψλ αιιά θαη ηνπ πινχζηνπ πιεξνθνξηαθνχ πιηθνχ ζρεηηθά κε ην ζέκα ηεο πγηεηλήο δηαηξνθήο Σην Εξγαζηήξην Πιεξνθνξηθήο ηνπ ζρνιείνπ θαηά ηε δηάξθεηα ησλ δξαζηεξηνηήησλ ηνπ πξνγξάκκαηνο 4
  • 5. ριών Ανα ζήτηση πληροφο Η νκάδα εξγαζίαο ησλ καζεηψλ/ ηξηψλ μεθίλεζε κε ηελ αλαδήηεζε πιεξνθνξηψλ ζην δηαδίθηπν ζρεηηθά κε ηε δηαηξνθή ησλ λέσλ. Βξήθακε πνιιέο θαη ρξήζηκεο πιεξνθνξίεο πνπ φινη ιίγν πνιχ γλσξίδνπκε (αλ θαη δελ εθαξκφδνπκε ζπρλά) …. Θεσξήζακε φηη ζα έπξεπε λα ζπιιέμνπκε απηέο ηηο ρξήζη- κεο πιεξνθνξίεο ζρεηηθά κε ηε ζσζηή δηαηξνθή ησλ λέ- σλ θαη λα ηηο δεκνζηνπνηήζνπκε ζηνπο ζπκκαζεηέο/ηξηεο καο ψζηε λα ελεκεξσζνχλ θαη απηνί γηα ην ηη πξέπεη λα πξνζέρνπλ ζηε δηαηξνθή ηνπο. Ιδηαίηεξα ζεκαληηθή ζεσξήζακε κηα έξεπλα πνπ δηεμήρζε απφ ην ίδξπκα ΑΡΙ΢ΣΔΙΓΗ΢ ΓΑ΢ΚΑΛΟΠΟΤΛΟ΢, απνζπά- ζκαηα ηεο νπνίαο παξνπζηάδνπκε ζηε ζπλέρεηα. Η έξεπλα απηή αλαθέξεηαη ζηηο δηαηξνθηθέο ζπλήζεηεο ησλ λέσλ θαη παξνπζηάδεη ηηο πξνηηκήζεηο ησλ λέσλ γηα ηα απνθα- ινχκελα «εζηηαηφξηα γξήγνξνπ θαγεηνχ». Σα απνζπάζκαηα πνπ επηιέμακε λα παξνπζηάζνπκε εζηηά- δνληαη ζηηο δηαηξνθηθέο ζπλήζεηεο ησλ λέσλ ζε ζρέζε κε άιιεο ειηθηαθέο νκάδεο. Σν ηειηθό πξντόλ ηνπ πξνγξάκκα- ηνο πεξηιακβάλεη δύν θύξηεο θα- ηεγνξίεο πιηθνύ: 1. Παξνπζίαζε ησλ απνηειεζκά- ησλ ηεο έξεπλαο γηα ηηο δηα- ηξνθηθέο ζπλήζεηεο ησλ λέσλ 2. Οδεγίεο / ΢πκβνπιέο γηα ζσ- ζηή θαη ηζνξξνπεκέλε δηαηξνθή 5
  • 6. Απνζπάζκαηα από έξεπλα πνπ δηεμήρζε από ην ΗΓΡΤΜΑ ΑΡΗ΢ΣΔΗΓΖ΢ ΓΑ΢ΚΑΛΟΠΟΤΛΟ΢ Πξνηηκάκε νη Έιιελεο ην γξήγνξν θαγεηό; Σν θαγεηφ, εθηφο απφ απαξαίηεην γηα ηελ επηβίσζή καο, είλαη θαη απφιαπζε. Γηα έλα κεγάιν πνζνζηφ ηνπ πιεζπζκνχ κάιηζηα είλαη θπξίσο απφιαπζε, αθνχ ε θάιπςε ησλ δηαηξνθηθψλ αλαγθψλ ζεσξείηαη δεδνκέλε. Σν θαγεηφ καο ραιαξψλεη, καο ηθαλνπνηεί, καο θέξλεη πην θνληά κε ηνπο θίινπο καο. Με ηελ πάξνδν ησλ ρξφλσλ θαη κε ηε ζχγρξνλε Διιελίδα γπλαίθα λα κπαίλεη φιν θαη πεξηζζφηεξν ζηνλ ζηίβν ηεο εξγαζίαο, κεηψλεηαη ν ρξφλνο πνπ αθηεξψλεηαη ζηε καγεηξη- θή θαη ηαπηφρξνλα απμάλεη ε αλάγθε γηα πξνκήζεηα θαγεηνχ απφ άιιεο πεγέο. Απφ πνχ ινηπφλ πξνκεζεπφκαζηε ην θαζεκεξηλφ καο θαγεηφ; Πφζν ζπρλά παξαγγέιλνπκε θα- γεηφ «απ’ έμσ» θαη πφζν ζπρλά ηξψκε ζε εζηηαηφξηα γξήγνξνπ θαγεηνχ 1; Τπάξρνπλ δηαθνξέο αλάκεζα ζηνπο άλδξεο θαη ηηο γπλαίθεο ή αλάκεζα ζηηο δηάθνξεο ειηθίεο σο πξνο ηε ζπρλφηεηα επίζθεςεο εζηηαηνξίσλ γξήγνξνπ θαγεηνχ ή παξαγγειίαο θαγεηνχ «απ’ έμσ»; Η παλειιήληα πνζνηηθή έξεπλα, πνπ δηελήξγεζε ην ΙΓΡΤΜΑ ΑΡΙ΢ΣΔΙΓΗ΢ ΓΑ΢ΚΑΛΟ- ΠΟΤΛΟ΢ ζηηο αξρέο ηνπ 2006, απαληά ζε πνιιά απφ ηα αλσηέξσ εξσηήκαηα. Ο όξνο «εζηηαηόξηα γξήγνξνπ θαγεηνύ», ζύκθσλα κε ηελ έξεπλα, αλαθέξεηαη ζε ζνπβιαηδίδηθα, θαληίλεο, fast food θαη ηα παξεκθεξή. Δλδηαθέξνληα είλαη ηα επξήκαηα ηεο παξνχζαο έξεπλαο σο πξνο ηηο δηάθνξεο ειηθηαθέο νκάδεο. Απφ ην Σρήκα 2 θαίλεηαη φηη νη λένη εξσηεζέληεο ειηθίαο θάησ ησλ 24 ε- ηώλ επηζθέπηνληαη ζπρλόηεξα εζηηαηόξηα γξήγνξνπ θαγεηνύ ζε ζρέζε κε ηηο ππόινηπεο ειηθηαθέο νκάδεο, ελψ ειάρηζηνη είλαη νη εξσηεζέληεο ειηθίαο άλσ ησλ 55 εηψλ πνπ δήισζαλ φηη ηα επηζθέπηνληαη 1 ή πεξηζζφηεξεο θνξέο ηελ εβδνκάδα. ΢ρήκα 2. Αλάιπζε θαηαλάισζεο ηξνθίκσλ ζε εζηηαηφξηα γξήγνξνπ θαγεηνχ κε βάζε ηελ ειηθία. 6
  • 7. Ση θαγεηά όκσο πξνηηκνύληαη θαη θαηαλαιώλνληαη ζε απηά ηα ε- ζηηαηόξηα; Σα θαγεηά πνπ είλαη πξψηα κε κεγάιε δηαθνξά ζηελ πξνηίκεζε ησλ εξσηεζέλησλ είλαη ηα ζνπβιάθηα (72.3%) θαη αθνινπζνχλ ηα ζάληνπηηο, ηα burgers θαη νη πίηζεο- πετληξιί (20-23%). Σα ζνπβιάθηα κάιηζηα είλαη πξψηα ζε θαηαλάισζε ζε φιεο ηηο ειη- θίεο (Σρήκα 4), ελψ παξαηεξείηαη δηαθνξά κεηαμχ ησλ ειηθηαθψλ νκάδσλ σο πξνο ηε δεχηεξε επηινγή ηνπο. ΢πγθεθξηκέλα, νη λένη εξσηεζέληεο ειηθίαο 15-17 εηώλ δή- ισζαλ όηη πξνηηκνύλ ηα burgers ζε πνζνζηό 42.2% (κε κέζν όξν 21.6%), νη λένη ειηθίαο 18-24 εηψλ φηη πξνηηκνχλ ηα ζάληνπηηο ζε πνζνζηφ 37.1% (κε κέζν φξν 23%) θαη νη ειηθησκέλνη άλσ ησλ 65 εηψλ δήισζαλ φηη πξνηηκνχλ ηα δηάθνξα θξεαηη- θά ζε πνζνζηφ 31.2% (κε κέζν φξν 4.5%). ΢ρήκα 4. Φαγεηά πνπ θαηαλαιψλνληαη ζε εζηηαηφξηα γξήγνξνπ θαγεηνχ – αλά- ιπζε κε βάζε ηελ ειηθία. 7
  • 8. ΢ωστή διατροφή δσή γηα όιε ζνπ ηε ε θαιήο πγείαο ν- Γηα ηε δηαηήξεζ γηεηλή θαη ηζνξξ αα θνινπζείο κία π . θαιό είλαη α) λ αη ζπζηεκαηηθά ή, θαη β) λα αζθείζ πεκέλε δηαηξνθ Οη ηξνθέο πνηθίιινπλ σο πξνο ηελ πεξηεθηηθό- ηεηά ηνπο ζε ζξεπηηθά ζπζηαηηθά. Δπνκέλσο, θακία κεκνλσκέλε ηξνθή δελ είλαη δπλαηόλ λα παξέρεη όια ηα απαξαίηεηα ζξεπηηθά ζπ- ζηαηηθά πνπ ρξεηάδνληαη γηα ηελ θαιή πγεία. Γηα παξάδεηγκα ηα πνξηνθάιηα παξέρνπλ βηηα- κίλε C θαη θπιιηθό νμύ, αιιά δελ παξέρνπλ βηηακίλε Β12, ελώ ην ηπξί παξέρεη αζβέζηην θαη βηηακίλε Β12 αιιά όρη βηηακίλε C. 8
  • 9. Σν πξφγξακκα δηαηξνθήο ζνπ ζα πξέπεη λα πεξηιακβά- λεη ηξφθηκα θαη απφ ηηο 5 θχξηεο νκάδεο ηξνθίκσλ:  Γάια θαη γαιαθηνθνκηθά πξντόληα, ηα νπνία παξέρνπλ πξσηετλε θαη απνηεινχλ ηελ πξσηαξρη- θή πεγή αζβεζηίνπ θαη βηηακίλεο D.  Κξέαο, πνπιεξηθά, ςάξη, ηα νπνία είλαη εμαηξεηη- θέο πεγέο πξσηεΐλεο, ζηδήξνπ, ςεπδαξγχξνπ θαη βηηακηλψλ ηνπ ζπκπιέγκαηνο Β.  Φσκί θαη δεκεηξηαθά, ηα νπνία απνηεινχλ εμαη- ξεηηθέο πεγέο βηηακηλψλ ηνπ ζπκπιέγκαηνο Β. Ι- δηαίηεξα ηα δεκεηξηαθά νιηθήο αιέζεσο είλαη θαιέο πεγέο θπηηθψλ ηλψλ, βηηακίλεο Δ θαη ηρλνζηνηρεί- σλ, φπσο ην καγλήζην.  Φξνύηα θαη ιαραληθά, ηα νπνία απνηεινχλ ηελ πξσηαξρηθή πεγή βηηακίλεο Α θαη C, ελψ πεξηέ- ρνπλ θαη άιια ζξεπηηθά ζπζηαηηθά, φπσο βηηακίλεο ηνπ ζπκπιέγκαηνο Β, ηρλνζηνηρεία θαη θπηηθέο ίλεο.  Λίπε θαη έιαηα ζε πνζφηεηα φρη κηθξφηεξε ηνπ 30% ησλ ζπλνιηθά πξνζιακβαλφκελσλ ζεξκίδσλ, θαζφζνλ ππάξρεη θίλδπλνο αλεπαξθνχο πξφζιε- ςεο βηηακηλψλ θαη αλφξγαλσλ ζηνηρείσλ, κε απν- ηέιεζκα πξνβιήκαηα ζηελ αλάπηπμε ησλ εθή- βσλ.Tα ιίπε παξέρνπλ ελέξγεηα θαη γεχζε, φπσο θαη ηα απαξαίηεηα ιηπαξά νμέα θαη ηηο ιηπνδηαιπηέο βηηακίλεο. 9
  • 10. Γηαηξνθηθέο ζπζηάζεηο γηα εθήβνπο (11-18 ετών) Καηάιιειεο Πνζόηεηα / Μεξίδα Σξνθέο Γάια, γηανύξηη, 3-4 κεξίδεο / εκέξα ( 1 κεξίδα = 1 θιηηδάλη γάια ή ηπξί γηανύξηη ή 60 γξ. ηπξί) Κξέαο, πνπιεξη- 2-3 κεξίδεο / εκέξα ( 1 κεξίδα = 90 γξ. θξέαο ή θά, ςάξηα, Απγά πνπιεξηθά ή ςάξη ή 60 γξ θξέαο + 30 γξ ηπξί ) Φσκί, δεκεηξηα- 6- 11 κεξίδεο / εκέξα ( 1 κεξίδα = ¾ θιηηδ. δεκε- θά, ξύδη, Επκαξη- ηξηαθά ή ½ θιηηδ. ξύδη ή δπκαξηθά) θά Λαραληθά 3-5 κεξίδεο /εκέξα ( 1 κεξίδα = 1 θιηηδ. σκά, ½ θιηηδ. βξαζκέλα, ή ¾ θιηηδ. δσκόο ιαραληθώλ) Φξνύηα 3-4 κεξίδεο / εκέξα ( 1 κεξίδα = 1 κέηξην θξνύην ή ½ θιηηδάλη θξνπηνρπκόο ) Λίπε θαη έιαηα Υξεζηκνπνηνύληαη ζε ππνινγηζκέλεο πνζόηεηεο Γιπθά θαη επη- Καηαλαιώλνληαη κε κέηξν δόξπηα 10
  • 11. ικά Θρεπτικά συστατ Η ζσζηή θαη ηζνξξνπεκέλε δηα- ηξνθή έρεη θαζνξηζηηθφ ξφιν ζε φιε ηελ δηάξθεηα ηεο δσήο καο. Η εθεβεία είλαη κηα πεξίνδνο ζσ- καηηθήο, δηαλνεηηθήο θαη ζπλαη- ζζεκαηηθήο αλάπηπμεο αλ θαη νη ξπζκνί ηεο πνηθίινπλ απφ άηνκα ζε άηνκα. Καηά ηε δηάξθεηα απηήο πεξηφδνπ νη δηαηξνθηθέο ζπλήζεηεο πνηθίινπλ ζεκαληηθά φκσο ε αλάγθε γηα ζσζηή δηαηξνθή γίλεηαη ηδηαίηεξα επηηαθηηθή ιφγσ ηεο έληνλεο πλεπκαηηθήο δξαζηεξηφηε- ηαο. Σα ζεκαληηθφηεξα ζξεπηηθά ζπζηαηηθά γηα ηνλ νξγαληζκφ καο εί- λαη: ΠΡΧΣΔΨΝΔ΢: Υξεζηκεχνπλ γηα ηελ δεκηνπξγία θπηηάξσλ θαη ηζηψλ θαη σο έλδπκα, επηηεινχλ ιεηηνπξγίεο πνπ καο επηηξέπνπλ ηελ δσή. Βξίζθνληαη ζην θξέαο, απγό, ςάξη, γάια, ηπξί, δεκεηξη- αθά θαη μεξνύο θαξπνύο. ΤΓΑΣΑΝΘΡΑΚΔ΢: Απνηεινχλ ηνπο βαζη- θνχο πξνκεζεπηέο ελέξγεηαο γηα ην ζψκα. Σα θχξηα είδε πδαηαλζξάθσλ πνπ πξνζιακβάλνπ- κε κε ηηο ηξνθέο δηαζπφληαη ζε γιπθφδε πνπ απνηειεί ην θχξην δάραξν ηνπ αίκαηνο, ε γιπ- θφδε απνηειεί ηελ βαζηθή πεγή ελέξγεηαο γηα ηνλ εγθέθαιν θαζψο θαη γηα ην θεληξηθφ λεπ- ξηθφ ζχζηεκα. Βξίζθνληαη ζηα όζπξηα, δεκεηξηαθά, ξύδη, παηά- ηεο, ιαραληθά θαη μεξνύο θαξπνύο. ΛΙΠΗ: Δίλαη παξεμεγεκέλεο νπζίεο αλαγθαίεο ζηνλ νξγαληζκφ καο. Σνπ πξνζθέξνπλ ελέξγεηα γηα λα εθηειέζεη δηάθνξεο εξγα- ζίεο θαη είλαη ππεχζπλα γηα ηελ απνξξφθεζε ησλ ιηπνδηαιπηψλ βηηακηλψλ. Σα ζπλαληάκε ζηα δηάθνξα είδε θξέαηνο ζε δηαθνξε- ηηθέο πεξηεθηηθόηεηεο θπζηθά, ζηα γαιαθηνθνκηθά πξντόληα, ζηα έιαηα θαη ζηα ζαιαζζηλά. ΢πλίζηαηαη ν πεξηνξηζκφο ησλ δσηθψλ ιηπψλ θαη ε πξνηίκεζε ζην ειαηόιαδν θαη κάιηζηα σκό. 11
  • 12. ΒΙΣΑΜΙΝΔ΢: Απμεκέλεο πνζφηεηεο Β1, Β2, Β3 πξνηείλνληαη ζηελ εθεβηθή ειηθία κε ζηφρν ηελ θάιπςε ησλ απμεκέλσλ ελεξ- γεηαθψλ αλαγθψλ θαη ηδηαίηεξα ησλ βηηακηλψλ Β. Αθφκα θαη ε βη- ηακίλε D γηα ηελ απνξξφθεζε αζβεζηίνπ είλαη αλαγθαία ζηηο ζσ- ζηέο πνζφηεηεο γηα ηελ γξήγνξε αλάπηπμε ηνπ ζθειεηνχ. Έλα ζσζηφ πξφγξακκα δηαηξνθήο θαιχπηεη επαξθψο ηηο αλάγθεο ζε απηέο ηηο βηηακίλεο. ΙΥΝΟ΢ΣΟΙΥΔΙΑ: Οη έθεβνη θαηαλαιψλνπλ ζρεδφλ δηπιάζηεο πνζφηεηεο αζβεζηίνπ, ζηδήξνπ, ςεπδάξγπξνπ θαη καγλεζίνπ θα- ηά ηελ δηάξθεηα ηεο έληνλεο αλάπηπμεο ηνπο ζε ζρέζε κε άιιεο πεξηφδνπο. Οη απαηηήζεηο απηψλ είλαη πςειφηεξεο αλάινγα κε ηελ απμεκέλε πλεπκαηηθή δξαζηεξηφηεηα. ΦΤΣΙΚΔ΢ ΙΝΔ΢: Βνεζνχλ ζηελ ιεηηνπξγία ηνπ εληέξνπ θαη ζηελ δηαδηθαζία ηεο πέςεο. Καζαξίδνπλ ηνλ νξγαληζκφ απφ ηα θαηάινηπα ησλ ηξνθψλ θαη ηνλ πξνζηαηεχνπλ απφ ηηο ηνμίλεο. ΝΔΡΟ: Δίλαη ην βαζηθφηεξν ζπζηαηηθφ ηνπ νξγαληζκνχ. Η έιιεηςε ηνπ πξνθαιεί αθπδάησζε γη’ απηφ πξέπεη λα πίλνπκε ηνπιάρηζηνλ 8 πνηήξηα λεξφ ηελ εκέξα. 12
  • 13. Πρέπει να τρώμε Τγηεηλέο θαη ρξήζηκεο γηα ηνλ νξγαληζκό ηξνθέο εί- λαη : Σν καύξν ςσκί. Σα ιαραληθά. Σα θξνύηα θαη νη θπζηθνί ρπκνί . Σν γάια, ηα ηπξηά ρσξίο πνιιά ιηπαξά. Σα όζπξηα θαη ην άπαρν θξέαο . Σν ειαηόιαδν. Σα ςάξηα. Μηα πγηεηλή δηαηξνθή είλαη κηα ηζνξξνπεκέλε δηα- ηξνθή πνπ πεξηιακβάλεη ηξνθέο απ΄ όια ηα παξα- πάλσ είδε. ύγουμε Πρέπει να αποφε Γαξηδάθηα, παηαηάθηα , θαη όια ηα ηππνπνηεκέλα παξόκνηα ζθεπάζκαηα. Κξνπαζάλ, γιπθά (πάζηεο, ζνθνιάηεο, παγσηά θιπ.) δαραξσηά (θαξακέιεο). Πνιιή δάραξε ζην γάια καο ή ηνπο ρπκνύο πνπ πί- λνπκε. Κξέαο κε πνιύ ιίπνο , αιιαληηθά κε πνιύ ιίπνο. Σζηγαξηζηά κεδεδάθηα. Αλαςπθηηθά πνπ πεξηέρνπλ ρεκηθέο νπζίεο. Οηλνπλεπκαηώδε πνηά. Ληπαξέο ζάιηζεο (π.ρ. καγηνλέδα). Βνύηπξα. Λεπθό ςσκί. 13
  • 14. Μην ξεχνάς... 1. Όρη ζηελ ππεξ βνιηθή θαηαλάισ ζνθνιάηαο, γιπθψ ζε δάραξεο, λ. 2. Όρη ζηελ θαηα λάισζε ηξνθψλ ζξεπηηθά ζπζηαηη «θελψλ» ζε θά (γαξηδάθηα, ηζ πνηά, ράκπνπγθεξ ηπο, αεξηνχρα θ.η.ι.) 3. Όρη ζηελ θαηα λάισζε θαθεΐλεο, ηζηγάξνπ. αιθνφι θαη 4. Ναη ζηελ ηζνξξ νπεκέλε ζρέζε π πνπο – πδαηαλζξά ξσηετλψλ – ιί- θσλ. 5. Ναη ζηελ πνηθηι ία ηξνθψλ – Απνθ λνπνηεκέλσλ πξντ πγή βηνκερα- φλησλ (θνλζέξβεο λα). , θαηεςπγκέ- 6. Ναη ζηελ θαηαλά ισζε ηξνθψλ πιν θπηηθέο ίλεο θαη β χζησλ ζε ηηακίλεο. 7. Ναη ζηα θπηηθά ιίπε (ειαηφιαδν). 8. Ναη ζην πιήξεο πξσηλφ. 10. Ναη ζηελ άζιε ζε. 14
  • 15. έλεο δηαηξνθήο Οδεγίεο ζσζηή ο θαη ηζνξξνπεκ γηα εθήβνπο ¥ Σξώηε κηα πνηθηιία ηξνθίκσλ Γηα λα δηαζθαιηζζεί επαξθήο πξφζιεςε ησλ απαξαίηεησλ ζξεπηηθψλ ζπζηαηηθψλ, θαηαλαιψλεηε πνηθηιία ηξνθψλ θαη δίλεηε πεξηζζφηεξν βάξνο ζηα θξνχηα, ιαραληθά, πξντφληα νιηθήο αιέζεσο θαη αθφξεζηα ιηπαξά. ¥ Γηαηεξήζηε κία ηζνξξνπία ζηελ θαηαλάισζε ηξνθώλ θαη απμήζηε ηε ζσκαηηθή δξαζηεξηόηεηα γηα ηε δηαηή- ξεζε ελόο θπζηνινγηθνύ βάξνπο. Σν ππεξβνιηθφ βάξνο θαη ε παρπζαξθία είλαη απνηέιεζκα έιιεηςεο ηζνξξνπίαο κε- ηαμχ ηεο πξφζιεςεο θαη θαηαλάισζεο ελέξγεηαο, κε απνηέ- ιεζκα ην πιεφλαζκα ελέξγεηαο απφ ηελ ηξνθή, λα απνζε- θεχεηαη σο ζσκαηηθφ ιίπνο. ¥ Δπηιέμηε κία δηαηξνθή πινύζηα ζε ια- ραληθά θαη θξνύηα. Σα θξνχηα θαη ηα ιαραληθά δελ πεξηέρνπλ ιίπνο, είλαη ζρε- ηηθά ρακειά ζε ζεξκίδεο, πξνζδίδνπλ φγθν ζηε δηαηξνθή θαη δεκηνπξγνχλ αί- ζζεκα θνξεζκνχ. Η θαζεκεξηλή θαηαλά- ισζή ηνπο, κπνξεί λα βνεζήζεη ζηελ κεί- σζε ηεο θαηαλάισζεο ελέξγεηαο θαη ζηνλ έιεγρν ηνπ ζσκαηηθνχ βάξνπο. ¥ Δπηιέμηε κία δηαηξνθή κέηξηα ζε δά- ραξε. Οη ηξνθέο πνπ είλαη πινχζηεο ζε δάραξε, έρνπλ πςε- ιή ζεξκηδηθή ππθλφηεηα θαη κπνξεί λα ζπληειέζνπλ ζηελ αχμεζε ηνπ βάξνπο. Δπνκέλσο επηβάιιεηαη ε κείσζε ηεο πξφζιεςεο ησλ δαραξνχρσλ ηξνθψλ ή ε θαηαλάισζή ηνπο κε κέηξν. ¥ Πεξηνξίζηε ηελ ππεξβνιηθή πξόζιεςε αιαηηνύ. Οη π- ςειέο πξνζιήςεηο αιαηηνχ ζρεηίδνληαη κε ππέξηαζε. Άιινη παξάγνληεο πνπ απμάλνπλ ηελ αξηεξηαθή πίεζε είλαη ε θα- ηαλάισζε αιθνφι, ην ππεξβνιηθφ βάξνο θαη ε ζσκαηηθή α- δξάλεηα. Μεηξηάζηε ινηπφλ ηελ πξφζιεςε αιαηηνχ (6-9g/ εκέξα) θαη απμήζηε ηε θαηαλάισζε θξνχησλ θαη ιαραληθψλ (πινχζηα ζε θάιην). 15
  • 16. ¥ Κάλεηε ζσζηέο επηινγέο ηξνθώλ, όηαλ είζηε καθξηά από ην ζπίηη. Η ε- παξθήο γλψζε ησλ θαλφλσλ ηεο ζσζηήο θαη πγηεηλήο δηαηξνθήο, έρεη σο απνηέιε- ζκα θαη ηελ πγηεηλφηεξε δηαηξνθή αθφκε θαη ζηα εζηηαηφξηα «γξήγνξεο ηξνθήο» κε ηελ επηινγή γεπκάησλ ρακειήο ζεξκηδη- θήο αμίαο θαη απμεκέλεο πεξηεθηηθφηεηαο ζε κέηαιια θαη ηρλν- ζηνηρεία. Σειεπηαία επηθξαηεί ε ηάζε ελζσκάησζεο ζην κελνχ φιν θαη πεξηζζφηεξσλ εζηηαηνξίσλ «γξήγνξεο ηξνθήο» πξντφ- λησλ πγηεηλήο δηαηξνθήο (ζαιάηεο, ςεηέο παηάηεο, ζνχπεο, δπ- καξηθά), γεπκάησλ κεζνγεηαθήο δίαηηαο, φπσο θαη γεπκάησλ θαη πνηψλ ρακειήο ζεξκηδηθήο αμίαο(light).Οη ζαιάηεο, νη ςε- ηέο παηάηεο, φπσο θαη ηα λεζηίζηκα γεχκαηα κεζνγεηαθνχ ηχ- πνπ, παξέρνπλ ζχλζεηνπο πδαηάλζξαθεο θαη θπηηθέο ίλεο, ηα νπνία ιείπνπλ απφ ηα θιαζζηθά πξντφληα «γξήγνξεο ηξνθήο» Γηα παξάδεηγκα έλα ηππηθφ γεχκα «γξήγνξεο ηξνθήο» απνηε- ιείηαη απφ έλα ράκπνπξγθεξ κε κπηθηέθη, κία κεξίδα παηάηεο ηεγαλεηέο θαη έλα αλαςπθηηθφ θνηλφ ή ηχπνπ light, Δλαιιαθηη- θή ιχζε γηα έλα πην πγηεηλφ γεχκα είλαη ε επηινγή ελφο ζθέηνπ ράκπνπξγθεξ κφλν κε ηπξί ρσξίο καγηνλέδα ζπλνδεπφκελνπ απφ κία ζαιάηα θαη έλα θξέζθν ρπκφ θξνχησλ. Δπνκέλσο ε ζχζηαζε πνπ απεπζχλεηαη ζηνπο λένπο πνπ επηκέλνπλ λα γεπ- καηίδνπλ ζε εζηηαηφξηα «γξήγνξεο ηξνθήο» είλαη λα επηιέγνπλ ιηγφηεξν ζεξκηδηθά θαη ιηπαξά γεχκαηα ζε ζπλδπαζκφ κε πξά- ζηλα ιαραληθά, φζπξηα θαη θξνχηα, ηα νπνία πεξηέρνπλ εθηφο ησλ θπηηθψλ ηλψλ θαη αληηνμεηδσηηθέο νπζίεο. ¥ Πίλεηε άθζνλα πγξά. Οη έθεβνη ρξεηάδεηαη λα πίλνπλ ηνπιά- ρηζηνλ 1.5 ιίηξα πγξψλ ηελ εκέξα ή θαη πεξηζζφηεξν, ηδηαίηεξα φηαλ αζινχληαη. Σν απιφ λεξφ βξχζεο απνηειεί κία θαιή πεγή πγξψλ, αιιά κία πνηθηιία πγξψλ κπνξεί λα είλαη ηαπηφρξνλα επράξηζηε φζν θαη πγηεηλή, φπσο ην ηζάη, ην εκθηαισκέλν λε- ξφ, νη ρπκνί, ηα γαιαθηνθνκηθά πξντφληα ρακειήο πεξηεθηηθφ- ηεηαο ζε ιηπαξά θ.ι.π. ¥ Απνιαύζηε κία πγηεηλή δηαηξνθή. Θα πξέπεη λα ζπκάζηε φηη ην θαγεηφ είλαη κηα απφ ηηο πην επράξηζηεο ζηηγκέο ηεο εκέξαο. Μνηξαζηείηε ηε ζηηγκή απηή κε ηελ νηθνγέλεηα θαη ηνπ θίινπο ζαο, απνιακβάλνληαο φζν ην δπλαηφλ κεγαιχηεξε πνηθηιία ηξνθίκσλ. 16