SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
Η ΥΡΗ΢ΙΜΟΣΗΣΑ
ΣΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ ΠΑΙΥΝΙΓΙΩΝ
΢ΣΗΝ ΑΛΓΔΒΡΑ ΣΟΤ ΓΤΜΝΑ΢ΙΟΤ
3ε Θεκαηηθή ελόηεηα
Αιιειεπίδξαζε ηεο δηδαθηηθήο ησλ καζεκαηηθώλ κε ηελ εμέιημε ησλ
καζεκαηηθώλ ελλνηώλ, ηελ εμέιημε ηεο ςεθηαθήο ηερλνινγίαο, ηηο
καζεζηαθέο δπζθνιίεο θαη ηηο εηδηθέο ηθαλόηεηεο.
Κπξηαδήο Υξήζηνο
M.Sc. Μαζεκαηηθόο
E-mail address: chriskyriazis@gmail.com
Πξσηνπαπάο Διεπζέξηνο
Ph.D., M.Sc. Μαζεκαηηθόο
E-mail address: lprotopapas@hotmail.com
Πεξίιεςε
Σηελ παξνύζα εξγαζία πξνηείλνπκε κηα ελαιιαθηηθή πξνζέγγηζε ζε
θάπνηεο καζεκαηηθέο έλλνηεο πνπ ρξεζηκνπνηνύληαη ζηελ Άιγεβξα ηνπ
Γπκλαζίνπ. Ο ζθνπόο καο είλαη ν θαζεγεηήο λα δηαηεξήζεη ή αθόκα
θαιύηεξα λα απμήζεη ην ελδηαθέξνλ ησλ καζεηώλ ηνπ γηα ηα Μαζεκαηηθά.
Γηα λα ην επηηύρνπκε απηό ρξεζηκνπνηνύκε παηρλίδηα πνπ έρνπλ απζηεξή
καζεκαηηθή εξκελεία. Τα καζεκαηηθά πίζσ από ηα παηρλίδηα απηά είλαη όρη
κόλν ππαξθηά, αιιά θαη ππέξνρα. H ρξήζε ηέηνησλ παηρληδηώλ ζηε
δηδαζθαιία είλαη έλαο επηπιένλ ηξόπνο γηα λα δείμνπκε θαη λα αλαδείμνπκε
ζηνπο καζεηέο ηε ρξεζηκόηεηα θαη ηε ρξεζηηθόηεηα ησλ καζεκαηηθώλ ζηελ
θαζεκεξηλή δσή.
Abstract
In the present work, we present an alternative approach for some
mathematical concepts for High school Algebra. Our aim is to preserve or
even better to increase student’s interest for Mathematics to a higher level.
To achieve this we use games that can be explained using strict
mathematical interpretation. These games can be explained with strict and
wonderful mathematics. Furthermore using this kind of games in teaching

1
we have a way to show the usefulness and the usability of mathematics in
our everyday life.
Δηζαγσγή
Οη θαζεγεηέο ησλ καζεκαηηθώλ, αλεμάξηεηα από ηελ αγάπε ηνπο γηα ηα
καζεκαηηθά ή ηε δηδαζθαιία, πξνζπαζνύλ θαζεκεξηλά λα βξνπλ ηξόπνπο
ώζηε ην κάζεκα λα είλαη όζν πην ελδηαθέξνλ γίλεηαη. Σπρλέο είλαη νη
πεξηπηώζεηο πνπ νη καζεηέο ζεσξνύλ όηη κόλν ε αξηζκεηηθή ρξεηάδεηαη
ζηελ θαζεκεξηλόηεηά ηνπο, ην νπνίν έρεη σο απνηέιεζκα λα ράλνπλ ην
ελδηαθέξνλ ηνπο γηα ην κάζεκα.
Καιώο ή θαθώο, νη πεξηζζόηεξνη καζεηέο ζεσξνύλ «ζηεκέλα» ηα δηάθνξα
παξαδείγκαηα ησλ ζρνιηθώλ βηβιίσλ (είηε κε ηε κνξθή δξαζηεξηνηήησλ,
είηε κε ηε κνξθή ιπκέλσλ παξαδεηγκάησλ, είηε κε ηε κνξθή αζθήζεσλ
πξνο καζεκαηηθή επεμεξγαζία). Κάζε ζπγγξαθέαο ελόο ζρνιηθνύ βηβιίνπ
καζεκαηηθώλ ρξεζηκνπνηεί ηδέεο από ηελ δσή γηα λα δεκηνπξγήζεη
καζεκαηηθά πξνβιήκαηα. Οη ηδέεο απηέο είλαη άιινηε επηηπρεκέλεο θαη
άιινηε ιηγόηεξν επηηπρεκέλεο θαη ζηε ζπληξηπηηθή ηνπο πιεηνςεθία
ρξεζηκνπνηνύλ αξηζκνύο πνπ εμππεξεηνύλ ηελ εθηέιεζε ησλ πξάμεσλ.
Δπηπιένλ, θάζε ζπγγξαθέαο ελόο βηβιίνπ καζεκαηηθώλ, αιιά θαη θάζε
δηδάζθνληαο, επηβάιιεηαη λα ρξεζηκνπνηήζεη καζεκαηηθή νξνινγία. Απηό
δεκηνπξγεί έλα ζνβαξό κεηνλέθηεκα, δηόηη ν κε γλώζηεο ηεο νξνινγίαο δελ
κπνξεί λα επηθνηλσλήζεη επαξθώο.
Έλαο ηξόπνο, πνπ ζα κπνξνύζε λα ρξεζηκνπνηήζεη έλαο θαζεγεηήο
καζεκαηηθώλ γηα λα μεθύγεη από ην ζπλεζηζκέλν κνηίβν δηδαζθαιίαο θαη
λα θεληξίζεη ην ελδηαθέξνλ ησλ καζεηώλ γηα ηα καζεκαηηθά, είλαη λα ηνπο
παξνπζηάζεη θάπνηα παηρλίδηα πνπ έρνπλ καζεκαηηθή εμήγεζε. Έηζη, ε
απζηεξή θαη ηερληθή νξνινγία απνπζηάδεη, νπόηε είλαη επθνιόηεξν γηα
όινπο ηνπο καζεηέο λα ζπκκεηέρνπλ παίδνληαο κε ηα καζεκαηηθά.
Γηα ηελ παηδαγσγηθή θαη δηδαθηηθή αμία ησλ καζεκαηηθώλ παηρληδηώλ έρνπλ
εθθξαζηεί θαηά ην παξειζόλ αξθεηνί επηθαλείο καζεκαηηθνί.
Ο Howard Eves [1, 2] είρε πεη πσο ε παξνπζίαζε ελόο καζεκαηηθνύ
ζέκαηνο πξέπεη λα εκπεξηέρεη θαη ζηνηρεία ηεο ηέρλεο ηνπ θιόνπλ θαη ηνπ
ζαπκαηνπνηνύ γηα λα είλαη ελδηαθέξνπζα.
Ο γλσζηόο καζεκαηηθόο W. Sawyer [3] ηζρπξίδεηαη κε ηε ζεηξά ηνπ πσο «ε
εθπαίδεπζε ζα έπξεπε λα πεξηιακβάλεη ζηνηρεία ηα νπνία παίδνπλ ην ξόιν
ελόο παγσκέλνπ ληνπο», δειαδή λα δεκηνπξγνύλ ζνθ ζηνλ αθξναηή θαη λα
ηνλ δηαηεξνύλ μύπλην θαη ζε εγξήγνξζε όζνλ αθνξά ηελ ελαζρόιεζή ηνπ
κε ηα καζεκαηηθά.

2
Ο Martin Gardner [4] έγξαςε πσο ν ηδαληθόηεξνο ηξόπνο γηα λα
πξνθαιέζεηο ην ελδηαθέξνλ ησλ καζεηώλ ζνπ είλαη λα παξνπζηάζεηο έλα
καζεκαηηθό παηρλίδη, κία ζπαδνθεθαιηά, έλα καγηθό ηξπθ θάηη πνπ νη
παξαδνζηαθνί θαζεγεηέο καζεκαηηθώλ ην απνθεύγνπλ αθνύ δελ ην
ζεσξνύλ ζνβαξό. Αλαθέξεη επίζεο [5] όηη έλα θαιό καζεκαηηθό παηρλίδη
κπνξεί λα εξεζίζεη ηε θαληαζία ελόο καζεηή πνιύ γξεγνξόηεξα απ’ όηη κηα
πξαθηηθή εθαξκνγή.
Ο G. Polya [6] αλαθέξεη όηη ηα καζεκαηηθά θαηέρνπλ ηε δηόινπ ηηκεηηθή
δηάθξηζε λα είλαη ην ιηγόηεξν δεκνθηιέο κάζεκα ζην ζρνιηθό πξόγξακκα.
Οη κειινληηθνί δάζθαινη πεξλνύλ από ην δεκνηηθό ζρνιείν καζαίλνληαο λα
απερζάλνληαη ηα καζεκαηηθά. Δπηζηξέθνπλ ζην δεκνηηθό ζρνιείν γηα λα
δηδάμνπλ κία γεληά λα ηα απερζάλεηαη. Σηελ Διιάδα, νη πεξηζζόηεξνη
δάζθαινη είλαη πξώελ καζεηέο ηξίηεο δέζκεο ή ζεσξεηηθήο θαηεύζπλζεο
θάηη πνπ, ζε γεληθέο γξακκέο, επηβεβαηώλεη ηηο ζέζεηο ηνπ Polya. Έηζη, νη
θαζεγεηέο ζηα Γπκλάζηα έρνπλ λα ππεξθεξάζνπλ έλα αθόκε πξόβιεκα.
Έλαο θαζεγεηήο γηα λα κεηώζεη ηηο επηπηώζεηο ηνπ πξνβιήκαηνο απηνύ,
κπνξεί λα ρξεζηκνπνηήζεη παηρλίδηα γηα λα απμήζεη ην ελδηαθέξνλ ησλ
καζεηώλ, αιιά θαη λα ηνπο δείμεη ην δξόκν γηα λα επηιύνπλ πξνβιήκαηα
θαη αζθήζεηο. Ζ επραξίζηεζε ελόο καζεηή όηαλ δεη όηη κπνξεί λα ηα
θαηαθέξεη ζηα καζεκαηηθά, κπνξεί λα καο νδεγήζεη ζε ζεηηθόηεξα
απνηειέζκαηα. Ο Polya [6, 7] δηαηύπσζε έμη βαζηθέο πξνηάζεηο γηα λα
αληηκεησπηζζεί ην πξόβιεκα απηό.
 Γηαηύπσζε κία ππόζεζε θαη πξνζπάζεζε λα ηελ ειέγμεηο.
 Βξεο έλα απινύζηεξν πξόβιεκα από ην δνζέλ θαη πξνζπάζεζε λα
ην ιύζεηο.
 Φηηάμε έλαλ πίλαθα θαη από ηα ζηνηρεία απηνύ πξνζπάζεζε λα
ζπκπεξάλεηο, αιιά θαη λα θαηαιήμεηο ζην απνηέιεζκα.
 Κάλε έλα δηάγξακκα, κία εηθόλα ή έλα ζρήκα ζρεηηθό κε ην
πξόβιεκα.
 Γνύιεςε αληίζηξνθα.
 Βξεο ην κνηίβν ηνπ πξνβιήκαηνο (αλ έρεη).
Ζ πηνζέηεζε νπνηνπδήπνηε από ηα παξαπάλσ βήκαηα είλαη ηθαλή λα δώζεη
ηελ απαξαίηεηε ώζεζε ζην καζεηή γηα λα ιύζεη έλα δνζκέλν πξόβιεκα,
νπόηε θαη λα πξνθιεζεί αύμεζε ηνπ ελδηαθέξνληόο ηνπο.
Αξγόηεξα ν Lakatos [7] πξνσζώληαο ηηο ηδέεο ηνπ Polya, εγήζεθε ελόο λένπ
θηλήκαηνο ζηε θηινζνθία ησλ καζεκαηηθώλ, ζηξέθνληαο ηελ πξνζνρή ησλ
θηινζόθσλ ζε εξσηήκαηα ζρεηηθά κε ηνλ ηξόπν αλάπηπμεο ηεο
καζεκαηηθήο γλώζεο, ηε θύζε ηεο καζεκαηηθήο εμήγεζεο θαη ηελ επίιπζε
πξνβιήκαηνο. Έηζη, νη Polya θαη Lakatos έζηξεςαλ ηελ πξνζνρή ησλ

3
καζεκαηηθώλ ζηελ εύξεζε ηξόπσλ ώζηε νη καζεηέο λα απνθηήζνπλ
ηθαλόηεηεο ζηελ επίιπζε πξνβιεκάησλ.
Οη βαζηθνί παξάγνληεο πνπ επζύλνληαη γηα ηελ κείσζε ηνπ ελδηαθέξνληνο
ησλ καζεηώλ [8, 9] θαη σο εθ ηνύηνπ ε πξνζπάζεηά καο ζα πξέπεη λα είλαη ε
ππνβάζκηζε ηνπ ξόινπ ηνπο, είλαη:
 ην θνξκαιηζηηθό πξόγξακκα δηδαζθαιίαο,
 ε ηεζηνκαλία θαη ε βαζκνζεξία,
 ε απαηηεηηθόηεηα ηεο πξνρσξεκέλεο γλώζεο θαη
 νη αληαγσληζηηθνί παξάγνληεο ηεο δσήο.
Μαζεκαηηθά παηρλίδηα
Τα καζεκαηηθά παηρλίδηα κπνξνύλ λα δώζνπλ ηελ ώζεζε πνπ ρξεηαδόκαζηε
γηα λα ελεξγνπνηήζνπκε ηα παηδηά ζηα καζεκαηηθά. Γηα παξάδεηγκα, ζηελ
Α΄ Γπκλαζίνπ κπνξνύκε λα αλαδείμνπκε ηε ρξεζηκόηεηα ηεο επηκεξηζηηθήο
ηδηόηεηαο από ην γξήγνξν ππνινγηζκό ηνπ γηλνκέλνπ 7834. Αθνινύζσο
παξαζέηνπκε ελδεηθηηθά κεξηθά ηέηνηα παηρλίδηα γηα ηηο ηάμεηο ηνπ
Γπκλαζίνπ θαη αθνξνύλ ηελ Άιγεβξα [10, 11, 12, 13].
Γηαηξνύληαη κε ην 33
Πποηεινόμενη ηάξη: Α΄ Γςμναζίος
Γιαππαγμαηεςόμενη έννοια: Γιαιπεηόηηηα
Δθθώλεζε
Αλ έλαο δηςήθηνο αξηζκόο είλαη πνιιαπιάζην ηνπ 33, ηόηε θαη ν δηςήθηνο
πνπ πξνθύπηεη κε αληεζηξακκέλεο ηηο ζέζεηο ησλ ςεθίσλ ηνπ είλαη επίζεο
πνιιαπιάζην ηνπ 33.
Σπδήηεζε
Τν ζπγθεθξηκέλν πξόβιεκα έρεη πνιύ απιή καζεκαηηθή επεμεξγαζία,
δεδνκέλνπ όηη νη δηςήθηνη αξηζκνί πνπ είλαη πνιιαπιάζηα ηνπ 33 είλαη νη
33, 66, 99, όπνπ αληηζηξέθνληαο ηε ζέζε ησλ ςεθίσλ πξνθύπηνπλ νη ίδηνη
αξηζκνί. Ζ νκνξθηά ηεο αηηηνιόγεζεο θξύβεηαη ζηελ καζεκαηηθή απόδεημε,
αλ θαη είλαη ιίγν δύζθνιε γηα ηελ Α΄ Γπκλαζίνπ. Βέβαηα, ην ζπγθεθξηκέλν
πξόβιεκα κπνξεί λα δνζεί κε δπζθνιόηεξε κνξθή γηα κεγαιύηεξε ηάμε.
____

Γηα παξάδεηγκα, ν ηξηςήθηνο αξηζκόο xyz δηαηξείηαη κε ην 37, ηόηε θαη νη
____

____

αξηζκνί yzx , zxy δηαηξνύληαη κε ην 37.

4
Μαζεκαηηθή επεμεξγαζία
Αλ x είλαη ην ςεθίν ησλ δεθάδσλ θαη y ην ςεθίν ησλ κνλάδσλ ν αξρηθόο
αξηζκόο είλαη ν 10x + y θαη είλαη πνιιαπιάζην ηνπ 33, άξα ππάξρεη θπζηθόο
αξηζκόο ι ηέηνηνο ώζηε
10x  y  33 ,
(1)
ή

y  33  10x .

(2)

Αληίζηνηρα, ν αξηζκόο κε ςεθίν δεθάδσλ y θαη ςεθίν κνλάδσλ x είλαη ν
10y + x, νπόηε
10y  x  33(10  3x) ,
δειαδή είλαη πνιιαπιάζην ηνπ 33.
Πιήζνο ςεθίσλ
Πποηεινόμενη ηάξη: Α΄ Γςμναζίος
Γιαππαγμαηεςόμενη έννοια: Γςνάμειρ
Δθθώλεζε
Πνην είλαη ην πιήζνο ησλ ςεθίσλ ηνπ αξηζκνύ 1020  1 ;
Σπδήηεζε
Τν πξόβιεκα απηό ζα κπνξνύζε θάπνηνο λα ην ιύζεη γξάθνληαο ηνλ αξηζκό
1020 θαη αθαηξώληαο ην 1, νπόηε ζα είρε ην αθξηβέο απνηέιεζκα, άξα θαη ην
πιήζνο ησλ ςεθίσλ. Τν πξόβιεκα απηό ζα κπνξνύζε λα ηεζεί είηε ζε πην
δύζθνιε κνξθή (γηα παξάδεηγκα λα δεηάκε ην πιήζνο ησλ ςεθίσλ ηνπ
αξηζκνύ 10201  1 ) είηε ζε κεγαιύηεξε ηάμε (γηα παξάδεηγκα λα δεηάκε ην
πιήζνο ησλ ςεθίσλ ηνπ αξηζκνύ 10983  105 ).
Μαζεκαηηθή επεμεξγαζία
Ο αξηζκόο 1020 έρεη 21 ςεθία, όπνπ ηα 20 ηειεπηαία είλαη κεδεληθά θαη ν
αξηζκόο απηόο είλαη ν πξώηνο κε 21 ςεθία. Αθαηξώληαο 1 πξνθύπηεη ν
κεγαιύηεξνο εηθνζαςήθηνο αξηζκόο, άξα ν αξηζκόο 1020  1 έρεη 20 ςεθία.
Σην παηρλίδη απηό ζα κπνξνύζε θάπνηνο λα ιύζεη έλα πην εύθνιν παηρλίδη
(δεύηεξν βήκα θαηά ηνλ Polya), βξίζθνληαο ην πιήζνο ησλ ςεθίσλ ησλ
αξηζκώλ 102  1 , 103  1 , 104  1 , νπόηε ζα αλαδεηρζεί θαη ην κνηίβν ηνπ
παηρληδηνύ (έθην βήκα).
Τπνινγίδνληαο ηνλ αξηζκό
Πποηεινόμενη ηάξη: Β΄ Γςμναζίος
Γιαππαγμαηεςόμενη έννοια: Δξιζώζειρ ππώηος βαθμού

5
Δθθώλεζε 1ε
Σθεθηείηε έλαλ αξηζκό. Γηπιαζηάζηε ηνλ θαη αθαηξέζηε 5. Σην απνηέιεζκα
πξνζζέζηε ην ηξηπιάζην ηνπ αξρηθνύ αξηζκνύ θαη ζηε ζπλέρεηα πξνζζέζηε
11. Εεηνύκε ηνλ αξηζκό πνπ βξήθε ν καζεηήο, θάηη πνπ καο δίλεη ηε
δπλαηόηεηα λα ππνινγίζνπκε ηνλ αξρηθό αξηζκό πνπ ζθέθηεθε ν καζεηήο.
Σπδήηεζε
Απηό είλαη έλα έμππλν πξόβιεκα εμίζσζεο, ε νπνία δελ είλαη θαλεξή ζηνλ
καζεηή. Με απηό ην πξόβιεκα ζα καο δνζεί ε δπλαηόηεηα λα δείμνπκε ηηο
δπλαηόηεηεο πνπ έρνπκε ρξεζηκνπνηώληαο εμηζώζεηο. Δπηπιένλ, κε ηε
βνήζεηα απηνύ ηνπ παξαδείγκαηνο ζα κπνξνύζακε λα κηιήζνπκε γηα
αόξηζηε εμίζσζε (ή ηαπηόηεηα), όπσο ζα δείμνπκε ζηελ επόκελε
εθθώλεζε.
Μαζεκαηηθή επεμεξγαζία
Σε απηή ηελ πεξίπησζε έρνπκε πξαθηηθά λα ιύζνπκε κηα εμίζσζε πξώηνπ
βαζκνύ, πνπ έρεη ηε κνξθή
(3)
2x - 5 + 3x +11 = α ,
όπνπ α είλαη ην απνηέιεζκα πνπ βξήθε ν καζεηήο. Σπλεπώο, ν αξηζκόο πνπ
ζθέθηεθε ν καζεηήο είλαη ν
α6
x=
.
(4)
5
Δθθώλεζε 2ε
Σθεθηείηε έλαλ αξηζκό. Γηπιαζηάζηε ηνλ θαη αθαηξέζηε 5. Σην απνηέιεζκα
πξνζζέζηε ην ηξηπιάζην ηνπ αξρηθνύ αξηζκνύ θαη ζηε ζπλέρεηα πξνζζέζηε
11. Σην απνηέιεζκα αθαηξνύκε ην πεληαπιάζην ηνπ αξρηθνύ αξηζκνύ.
Σπδήηεζε
Σηελ πεξίπησζε απηή ε γλώζε ηνπ απνηειέζκαηνο πνπ βξήθε ν καζεηήο
δελ καο δίλεη ηε δπλαηόηεηα λα ππνινγίζνπκε ηνλ αξρηθό αξηζκό πνπ
ζθέθηεθε. Τν παξαπάλσ πξόβιεκα είλαη θαιύηεξν λα ηεζεί σο αλνηθηό
πξόβιεκα πξνο ηνπο καζεηέο, ώζηε έρνληαο θαηαιάβεη ηε δηαδηθαζία ηνπ
παηρληδηνύ, λα κπνξέζνπλ λα δνπλ κέζσ ηνπ παηρληδηνύ θαη ηελ αόξηζηε
εμίζσζε.
Μαζεκαηηθή επεμεξγαζία
Απηό ζπκβαίλεη δηόηη ε εμίζσζε πνπ έρνπκε λα ιύζνπκε είλαη ε
2x - 5 +3x +11-5x = α ,
(5)
όπνπ α είλαη ην απνηέιεζκα πνπ βξήθε ν καζεηήο. Τν πξώην κέινο ηεο
εμίζσζεο είλαη πάληα ίζν κε 6, νπόηε απηόο ζα είλαη θαη ν αξηζκόο πνπ

6
βξήθε ν καζεηήο, άξα ν αξρηθόο αξηζκόο δελ κπνξεί λα πξνζδηνξηζζεί. Ο
ιόγνο είλαη όηη έρνπκε θαηαιήμεη ζε κηα αόξηζηε εμίζσζε.
Γλσξίδνληαο ηνλ αξηζκό
Πποηεινόμενη ηάξη: Γ΄ Γςμναζίος
Γιαππαγμαηεςόμενη έννοια: Αλγεβπικέρ παπαζηάζειρ
Δθθώλεζε
Σθεθηείηε έλαλ αξηζκό. Δμαπιαζηάζηε ηνλ. Σην απνηέιεζκα πξνζζέζηε 3.
Σηε ζπλέρεηα δηαηξέζηε κε ην 3 θαη πξνζζέζηε 7. Βξείηε ην κηζό ηνπ
απνηειέζκαηνο θαη ζηε ζπλέρεηα πξνζζέζηε 3. Αθαηξέζηε από ην
απνηέιεζκα ηνλ αξρηθό αξηζκό πνπ ζθεθηήθαηε. Θα πξέπεη όινη λα έρεηε
βξεη 7.
Σπδήηεζε
Οη καζεηέο πνπ δελ ην έρνπλ μαλαθνύζεη ζα καο ραξαθηεξίζνπλ «κάγνπο»,
ελώ όινη νη καζεκαηηθνί γλσξίδνπλ όηη ηα πξάγκαηα είλαη πξαγκαηηθά πνιύ
απιά. Ο ιόγνο είλαη όηη πξαθηηθά έρνπκε κηα αιγεβξηθή παξάζηαζε πνπ
είλαη ζηαζεξή θαη αλεμάξηεηε ηνπ αξρηθνύ αξηζκνύ. Τν πξόβιεκα κπνξεί
λα πάξεη κηα πην απιή κνξθή, γηα λα γίλεη θαη ζε κηθξόηεξε ηάμε.
Μαζεκαηηθή επεμεξγαζία
Αλ x είλαη ν αξρηθόο αξηζκόο ε παξάζηαζε είλαη ε
6x + 3
7
(6)
A= 3
3 x ,
2
όπνπ θάλνληαο ηηο πξάμεηο απαιείθεηαη ε κεηαβιεηή x θαη βξίζθνπκε όηη
Α = 7.
Σν θόιπν κε ηνλ αξηζκό 1.089
Πποηεινόμενη ηάξη: Γ΄ Γςμναζίος
Γιαππαγμαηεςόμενη έννοια: Αλγεβπικέρ παπαζηάζειρ
Δθθώλεζε
Σθεθηείηε έλαλ ηξηςήθην αξηζκό, πνπ ηα ςεθία ησλ εθαηνληάδσλ θαη ησλ
κνλάδσλ λα είλαη δηαθνξεηηθά. Αληηζηξέςηε ηε ζεηξά ησλ ςεθίσλ θαη
αθαηξέζηε ην κηθξόηεξν από ην κεγαιύηεξν. Σηε δηαθνξά πνπ βξήθαηε
θάληε ην ίδην, απιά πξνζζέζηε ηνπο δύν αξηζκνύο. Βξήθαηε 1.089.
Σπδήηεζε
Καη ζην πξόβιεκα απηό πξνθύπηεη ζηελ νπζία κηα ζηαζεξή αιγεβξηθή
παξάζηαζε, κε ηε δηαθνξά όηη νη εκπιεθόκελεο κεηαβιεηέο είλαη ηξεηο θαη
όρη κία. Τν ζπγθεθξηκέλν παηρλίδη κπνξεί λα πξνρσξήζεη θαη κε κηα κηθξή

7
παξαιιαγή. Μπνξεί θάπνηνο λα πάεη ζε έλα βηβιίν ζηελ ζειίδα 10 ζηελ
όγδνε γξακκή, λα βξεη ηελ έλαηε9ε ιέμε θαη λα ηελ απνκλεκνλεύζεη, νπόηε
ην παηρλίδη ζα απνθηήζεη επηπιένλ κπζηήξην.
Μαζεκαηηθή επεμεξγαζία
Αλ x ην ςεθίν ησλ κνλάδσλ, y ην ςεθίν ησλ δεθάδσλ θαη z ην ςεθίν ησλ
εθαηνληάδσλ, ν αξρηθόο αξηζκόο είλαη ν
100x  10y  z ,
(7)
ελώ κε αληεζηξακκέλε θνξά ησλ ςεθίσλ είλαη ν
100z  10y  x .

(8)

Χσξίο βιάβε ηεο γεληθόηεηαο ζεσξνύκε x > z, νπόηε ε δεηνύκελε δηαθνξά
είλαη
100x  10y  z  (100z  10y  x)  100(x  z 1)  9 10 10  z  x .
Απηό ζεκαίλεη όηη ζηνλ αξηζκό κε ςεθίν εθαηνληάδσλ x  z 1 , ςεθίν
δεθάδσλ 9 θαη ςεθίν κνλάδσλ
10  z  x [δειαδή, ζηνλ αξηζκό
100(x  z 1)  9 10  10  z  x ], πξέπεη λα πξνζζέζνπκε ηνλ αξηζκό κε
ςεθίν εθαηνληάδσλ 10  z  x , ςεθίν δεθάδσλ 9 θαη ςεθίν κνλάδσλ
x  z 1 , δειαδή ηνλ αξηζκό
100(10  z  x)  9 10  x  z 1  1.089  99z  99x .
Σπλεπώο ην άζξνηζκά ηνπο είλαη πάληα ζηαζεξό, αθνύ
99x  99z  1.089  99z  99x  1.089 .
Πξάμεηο ζηα γξήγνξα
Πποηεινόμενη ηάξη: Γ΄ Γςμναζίος
Γιαππαγμαηεςόμενη έννοια: Ταςηόηηηερ
Δθθώλεζε
Μπνξείηε λα βξείηε ρσξίο λα γξάςεηε ην ηεηξάγσλν ηνπ 991;
Σπδήηεζε
Ζ εύξεζε ηνπ ηεηξαγώλνπ ελόο κεγάινπ αξηζκνύ κε ηε ρξήζε ραξηηνύ θαη
κνιπβηνύ είλαη κηα απιή δηαδηθαζία. Χσξίο λα γξάςεη όκσο θάπνηνο είλαη
κηα επίπνλε δηαδηθαζία πνπ κπνξεί λα νδεγήζεη θαη ζε ιάζε.
Μαζεκαηηθή επεμεξγαζία
Τν ζπγθεθξηκέλν πξόβιεκα κπνξεί λα ιπζεί κε ηε ρξήζε ηεο ηαπηόηεηαο
(9)
x 2  (x  y)(x  y)  y2 ,
νπόηε
9912  (991  9)(991  9)  92
 982 1.000  81

8
 982.081 .
Σηελ νπζία, ρξεζηκνπνηνύκε ζαλ «πάηεκα» έλα ζηξνγγπιό αξηζκό (ην
1.000 ζηελ πεξίπησζή καο) γηα λα καο δηεπθνιύλεη ζηηο πξάμεηο. Τέηνηεο
ηερληθέο ρξεζηκνπνηνύλ όινη νη άλζξσπνη πνπ εθηεινύλ γξήγνξα πξάμεηο
«κε ην λνπ».

Σεηξάγσλα αξηζκώλ πνπ ηειεηώλνπλ ζε 5
Πποηεινόμενη ηάξη: Γ΄ Γςμναζίος
Γιαππαγμαηεςόμενη έννοια: Ταςηόηηηερ
Δθθώλεζε
Γλσξίδνπκε όηη: 152  225 , 252  625 , 352  1.225 , 452  2.025 θ.η.ι.
Πνηνο «θαλόλαο» θαίλεηαη λα ππάξρεη; Γηθαηνινγήζηε ηελ απάληεζή ζαο
θαη βξείηε ηα 2152 , 7.3452 .
Σπδήηεζε
Καηαξρήλ όια ηα ηεηξάγσλα θαηαιήγνπλ ζην 25. Σπλεπώο, καο αξθεί λα
βξνύκε πσο πξνθύπηνπλ νη εθαηνληάδεο 2, 6, 12, 20 ζε ζρέζε κε ηνπο 15,
25, 35, 45, αληίζηνηρα. Κνηηώληαο ιίγν πξνζεθηηθά βιέπνπκε όηη 2  1 2 ,
6  2  3 , 12  3  4 , 20  4  5 , δειαδή πξνθύπηνπλ από ην γηλόκελν ησλ
δεθάδσλ κε ην πιήζνο ησλ δεθάδσλ απμεκέλν θαηά έλα.
Μαζεκαηηθή επεμεξγαζία
Αλ x είλαη ην πιήζνο ησλ δεθάδσλ ελόο αξηζκνύ, απηόο ζα είλαη ν 10x  5 ,
νπόηε

10x  52  100x 2  100x  25  100x(x  1)  25 ,

(10)

πνπ επηβεβαηώλεη ηνλ θαλόλα πνπ δηαηππώζακε.
 Γηα ηελ εύξεζε ηνπ 2152 θαη αθνύ γλσξίδνπκε όηη ν αξηζκόο 215 έρεη
21 δεθάδεο, έρνπκε 2122 = 462 θαη θαη’ επέθηαζε 2152  46.225 .
 Γηα ηελ εύξεζε ηνπ 7.3452 θαη αθνύ γλσξίδνπκε όηη ν αξηζκόο 7.345
έρεη 734 δεθάδεο, έρνπκε 734735 = 539.490 θαη θαη’ επέθηαζε
7.3452  53.949.025 .
Αμίδεη ζην ζεκείν απηό λα πξνζζέζνπκε όηη αληίζηνηρε ηδηόηεηα ηζρύεη θαη
γηα αξηζκνύο πνπ ηειεηώλνπλ ζε 76, αθνύ ηα ηεηξάγσλά ηνπο δίλνπλ
αξηζκνύο πνπ ηειεηώλνπλ ζε 76.
΢πκπεξάζκαηα
Σηελ παξνύζα εξγαζία, παξνπζηάζακε κεξηθά καζεκαηηθά παηρλίδηα, αιιά
πξνθαλώο ππάξρνπλ θαη άιια ζε απηέο ή ζε αληίζηνηρεο έλλνηεο. Γηα

9
παξάδεηγκα, ηα παηρλίδηα ινγηθήο πνπ ρξεζηκνπνηνύλ ην άηνπν, παηρλίδηα
πνπ ρξεζηκνπνηνύλ πξνόδνπο, παηρλίδηα πνπ αλαδεηθλύνπλ ηε δηαθνξά
ζπλεπαγσγήο θαη ηζνδπλακίαο, παηρλίδηα πνπ ρξεζηκνπνηνύλ κέγηζηα θαη
ειάρηζηα ζε ζπλαξηήζεηο δεπηέξνπ βαζκνύ ζα κπνξνύζαλ λα εθαξκνζζνύλ.
Κάζε δηδάζθσλ κπνξεί λα ρξεζηκνπνηήζεη ηνπο θαηάιιεινπο γξίθνπο πνπ
ζα ελεξγνπνηήζνπλ ηνπο καζεηέο ηνπ, αλάινγα κε ην επίπεδν ηεο ηάμεο ηνπ.
Αο κελ μερλνύκε ηη έρεη πεη θαη ν Serge Lang: «Κάζε δάζθαινο πξέπεη λα
πνξεπηεί ζύκθσλα κε ην δηθό ηνπ ηξόπν, ηε δηθή ηνπ όζθξεζε. Καζέλαο
πξέπεη λα ρξεζηκνπνηήζεη ηα δηθά ηνπ κέζα γηα λα ζπγθηλήζεη ηνπο
καζεηέο. Χξεηαδόκαζηε ηα πάληα ρσξίο απνθιεηζκνύο.»
Δλδεηθηηθή βηβιηνγξαθία
1. Eves Howard, Μεγάιεο ζηηγκέο ησλ καζεκαηηθώλ έσο ην 1650,
Δκδόζειρ Τποσαλία,1989.
2. Eves Howard, An introduction to the History of Mathematics, New
York: Saunders College publishing, 1992.
3. Sawyer N. W., Prelude to Mathematics, Dover Publications, 1982.
4. Gardner Martin, Τν παλεγύξη ησλ καζεκαηηθώλ, Δκδόζειρ Τποσαλία,
1986.
5. Gardner Martin, Τν ηζίξθν ησλ καζεκαηηθώλ, Δκδόζειρ Τποσαλία,
1997.
6. Polya Gyorgy, Πώο λα ην ιύζσ (επηκέιεηα Τάζνπ Παηξώλε),
Δκδόζειρ Καπδαμίηζα, 1991.
7. Κνιέδα Δπγελία, Θεσξία θαη πξάμε ζηε δηδαζθαιία ησλ
καζεκαηηθώλ, Δκδόζειρ Τόπορ, 2009.
8. Τνπκάζεο Μπάκπεο, Πώο λα ελεξγνπνηήζνπκε ηα παηδηά ζην
κάζεκα ησλ καζεκαηηθώλ, Δκδόζειρ Κωζηόγιαννορ, 1999.
9. Τνπκάζεο Μπάκπεο, Σύγρξνλε δηδαθηηθή ησλ καζεκαηηθώλ,
Δκδόζειρ Gutenberg, 1999.
10. Ball Johnny, Σθέςνπ έλαλ αξηζκό. Τα καζεκαηηθά είλαη παηρλίδη!
Δκδόζειρ Σαββάλαρ, 2006.
11. Perelman Yakov, Γηαζθεδαζηηθά Μαζεκαηηθά, Μέξνο 2: Άιγεβξα,
Δκδόζειρ Κάηοπηπο, 2001.
12. Ληπνξδέδεο Σάθεο, Λπγεξόο Νίθνο, Φσηηάδεο Νίθνο, Μαζεκαηηθέο
πξνθιήζεηο, Δκδόζειρ Απσιμήδηρ, 2007.
13. Chernyak B. Y., Rose M. R., Τν θνηόπνπιν από ην Μίλζθ, Δκδόζειρ
Σαββάλαρ, 2001.

10

More Related Content

What's hot

mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛmysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛNickos Nickolopoulos
 
πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012bloggdg
 
σεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησσεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησandreoutonia
 
Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...
Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...
Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...Υπουργείο Περιβάλλοντος και Ενέργειας
 
Στα μονοπάτια του Μουρικίου
Στα μονοπάτια του ΜουρικίουΣτα μονοπάτια του Μουρικίου
Στα μονοπάτια του ΜουρικίουNina Zanidou Saoulidou
 
φυλλο εργου 17 ηλεκτρική σύνδεση ψυκτικής εγκατάστασης (εγκψ)
φυλλο εργου 17 ηλεκτρική σύνδεση ψυκτικής εγκατάστασης (εγκψ)φυλλο εργου 17 ηλεκτρική σύνδεση ψυκτικής εγκατάστασης (εγκψ)
φυλλο εργου 17 ηλεκτρική σύνδεση ψυκτικής εγκατάστασης (εγκψ)Dimitrios Nikolaidis
 
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών Γενικού Λυκείου
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών Γενικού ΛυκείουΠληροφοριακός Οδηγός Σπουδών Γενικού Λυκείου
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών Γενικού ΛυκείουΜεταξούλα Μανικάρου
 
πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012bloggdg
 
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.Nikos Papastamatiou
 
Diatrofi kafetzi dina
Diatrofi kafetzi dinaDiatrofi kafetzi dina
Diatrofi kafetzi dinavmantza
 
Law for deposits final clean
Law for deposits   final cleanLaw for deposits   final clean
Law for deposits final cleanAndy Varoshiotis
 
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΣχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΜάκης Χατζόπουλος
 
Life expectancy
Life expectancyLife expectancy
Life expectancyYPEPTH
 
09 05 2011_πε1_lr_lea_alexandri
09 05 2011_πε1_lr_lea_alexandri09 05 2011_πε1_lr_lea_alexandri
09 05 2011_πε1_lr_lea_alexandriLea Alexandri
 
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ_ΚΥΡΙΟΥ_ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ_ΙΣΤΟΡΙΑ
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ_ΚΥΡΙΟΥ_ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ_ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ_ΚΥΡΙΟΥ_ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ_ΙΣΤΟΡΙΑ
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ_ΚΥΡΙΟΥ_ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ_ΙΣΤΟΡΙΑ Ελένη Ξ
 
Εργασία για τη διατροφή από τη Ζλατίντση Γεωργία
Εργασία για τη διατροφή από τη Ζλατίντση ΓεωργίαΕργασία για τη διατροφή από τη Ζλατίντση Γεωργία
Εργασία για τη διατροφή από τη Ζλατίντση Γεωργίαvmantza
 
το σπίτι των παιιδιών
το σπίτι των παιιδιώντο σπίτι των παιιδιών
το σπίτι των παιιδιώνgiomeloukaterina
 

What's hot (20)

mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛmysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
 
Ζώα υπό εξαφάνιση
Ζώα υπό εξαφάνισηΖώα υπό εξαφάνιση
Ζώα υπό εξαφάνιση
 
πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών επαλ 141012
 
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛΠληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
 
σεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησσεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησ
 
Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...
Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...
Παρουσίαση Υφιστάμενης Κατάστασης, Προτεραιοτήτων και Μέτρων του Προγράμματος...
 
Στα μονοπάτια του Μουρικίου
Στα μονοπάτια του ΜουρικίουΣτα μονοπάτια του Μουρικίου
Στα μονοπάτια του Μουρικίου
 
φυλλο εργου 17 ηλεκτρική σύνδεση ψυκτικής εγκατάστασης (εγκψ)
φυλλο εργου 17 ηλεκτρική σύνδεση ψυκτικής εγκατάστασης (εγκψ)φυλλο εργου 17 ηλεκτρική σύνδεση ψυκτικής εγκατάστασης (εγκψ)
φυλλο εργου 17 ηλεκτρική σύνδεση ψυκτικής εγκατάστασης (εγκψ)
 
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών Γενικού Λυκείου
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών Γενικού ΛυκείουΠληροφοριακός Οδηγός Σπουδών Γενικού Λυκείου
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών Γενικού Λυκείου
 
πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012
 
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
 
Diatrofi kafetzi dina
Diatrofi kafetzi dinaDiatrofi kafetzi dina
Diatrofi kafetzi dina
 
Law for deposits final clean
Law for deposits   final cleanLaw for deposits   final clean
Law for deposits final clean
 
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΣχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
 
Life expectancy
Life expectancyLife expectancy
Life expectancy
 
09 05 2011_πε1_lr_lea_alexandri
09 05 2011_πε1_lr_lea_alexandri09 05 2011_πε1_lr_lea_alexandri
09 05 2011_πε1_lr_lea_alexandri
 
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ_ΚΥΡΙΟΥ_ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ_ΙΣΤΟΡΙΑ
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ_ΚΥΡΙΟΥ_ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ_ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ_ΚΥΡΙΟΥ_ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ_ΙΣΤΟΡΙΑ
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ_ΚΥΡΙΟΥ_ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ_ΙΣΤΟΡΙΑ
 
Εργασία για τη διατροφή από τη Ζλατίντση Γεωργία
Εργασία για τη διατροφή από τη Ζλατίντση ΓεωργίαΕργασία για τη διατροφή από τη Ζλατίντση Γεωργία
Εργασία για τη διατροφή από τη Ζλατίντση Γεωργία
 
Πολιτική για τα δάση
Πολιτική για τα δάσηΠολιτική για τα δάση
Πολιτική για τα δάση
 
το σπίτι των παιιδιών
το σπίτι των παιιδιώντο σπίτι των παιιδιών
το σπίτι των παιιδιών
 

Similar to Eme synedrio 2013_final_kyriazhs_protopapas-1

ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗanny1976
 
Περιοχή των Εξοχών
Περιοχή των Εξοχών Περιοχή των Εξοχών
Περιοχή των Εξοχών igeitoniamou
 
διαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσ
διαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσδιαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσ
διαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσserreschools
 
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. ΦθιώτιδαςΠροοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. ΦθιώτιδαςAndreas Kolokythas
 
Kostas spanos life_forest biodiversity
Kostas spanos life_forest biodiversityKostas spanos life_forest biodiversity
Kostas spanos life_forest biodiversityfkiourts
 
ανθρώπινα δικαιώματα 1
ανθρώπινα δικαιώματα 1ανθρώπινα δικαιώματα 1
ανθρώπινα δικαιώματα 1nikosas
 
«Ο Α΄ Παγκόσμιος πόλεμος: σαν ταινία του σινεμά…» Διδακτική πρόταση με την αξ...
«Ο Α΄ Παγκόσμιος πόλεμος: σαν ταινία του σινεμά…» Διδακτική πρόταση με την αξ...«Ο Α΄ Παγκόσμιος πόλεμος: σαν ταινία του σινεμά…» Διδακτική πρόταση με την αξ...
«Ο Α΄ Παγκόσμιος πόλεμος: σαν ταινία του σινεμά…» Διδακτική πρόταση με την αξ...somakris
 
συνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
συνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςσυνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
συνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςserreschools
 
σεναριο της αναπαραγωγης
σεναριο της αναπαραγωγηςσεναριο της αναπαραγωγης
σεναριο της αναπαραγωγηςlelman
 
Project Πράσινη Ενέργεια
Project Πράσινη ΕνέργειαProject Πράσινη Ενέργεια
Project Πράσινη Ενέργειαvvars
 
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)Markos Kalafatsis
 
Κριτήρια Αξιολόγησης
Κριτήρια ΑξιολόγησηςΚριτήρια Αξιολόγησης
Κριτήρια Αξιολόγησηςxenia1989
 
ΣΕΝΑΡΙΟ: ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙ
ΣΕΝΑΡΙΟ: ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙΣΕΝΑΡΙΟ: ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙ
ΣΕΝΑΡΙΟ: ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙlamprini59
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΕΠΤΑΝΗΣΙΑΚΗ ΣΧΟΛΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΕΠΤΑΝΗΣΙΑΚΗ ΣΧΟΛΗΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΕΠΤΑΝΗΣΙΑΚΗ ΣΧΟΛΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΕΠΤΑΝΗΣΙΑΚΗ ΣΧΟΛΗpemptoussia
 
Εξερευνώντας το δάσος δίπλα στο σχολείο μας
Εξερευνώντας το δάσος δίπλα στο σχολείο μαςΕξερευνώντας το δάσος δίπλα στο σχολείο μας
Εξερευνώντας το δάσος δίπλα στο σχολείο μαςNikolas Samaras
 
παιχνιδι ρολων με αξιοποιηση ψ.τ
παιχνιδι ρολων με αξιοποιηση ψ.τπαιχνιδι ρολων με αξιοποιηση ψ.τ
παιχνιδι ρολων με αξιοποιηση ψ.τalexandratzo
 
ΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIA
ΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIAΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIA
ΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIAlamprini59
 
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα sintos65
 

Similar to Eme synedrio 2013_final_kyriazhs_protopapas-1 (20)

ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
 
Περιοχή των Εξοχών
Περιοχή των Εξοχών Περιοχή των Εξοχών
Περιοχή των Εξοχών
 
διαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσ
διαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσδιαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσ
διαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσ
 
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. ΦθιώτιδαςΠροοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
 
Kostas spanos life_forest biodiversity
Kostas spanos life_forest biodiversityKostas spanos life_forest biodiversity
Kostas spanos life_forest biodiversity
 
ανθρώπινα δικαιώματα 1
ανθρώπινα δικαιώματα 1ανθρώπινα δικαιώματα 1
ανθρώπινα δικαιώματα 1
 
«Ο Α΄ Παγκόσμιος πόλεμος: σαν ταινία του σινεμά…» Διδακτική πρόταση με την αξ...
«Ο Α΄ Παγκόσμιος πόλεμος: σαν ταινία του σινεμά…» Διδακτική πρόταση με την αξ...«Ο Α΄ Παγκόσμιος πόλεμος: σαν ταινία του σινεμά…» Διδακτική πρόταση με την αξ...
«Ο Α΄ Παγκόσμιος πόλεμος: σαν ταινία του σινεμά…» Διδακτική πρόταση με την αξ...
 
εργασια θρησκευτικων/μπουρα
εργασια θρησκευτικων/μπουραεργασια θρησκευτικων/μπουρα
εργασια θρησκευτικων/μπουρα
 
συνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
συνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίναςσυνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
συνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
 
σεναριο της αναπαραγωγης
σεναριο της αναπαραγωγηςσεναριο της αναπαραγωγης
σεναριο της αναπαραγωγης
 
Project Πράσινη Ενέργεια
Project Πράσινη ΕνέργειαProject Πράσινη Ενέργεια
Project Πράσινη Ενέργεια
 
Τρένο
ΤρένοΤρένο
Τρένο
 
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
 
Κριτήρια Αξιολόγησης
Κριτήρια ΑξιολόγησηςΚριτήρια Αξιολόγησης
Κριτήρια Αξιολόγησης
 
ΣΕΝΑΡΙΟ: ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙ
ΣΕΝΑΡΙΟ: ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙΣΕΝΑΡΙΟ: ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙ
ΣΕΝΑΡΙΟ: ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙ
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΕΠΤΑΝΗΣΙΑΚΗ ΣΧΟΛΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΕΠΤΑΝΗΣΙΑΚΗ ΣΧΟΛΗΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΕΠΤΑΝΗΣΙΑΚΗ ΣΧΟΛΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΕΠΤΑΝΗΣΙΑΚΗ ΣΧΟΛΗ
 
Εξερευνώντας το δάσος δίπλα στο σχολείο μας
Εξερευνώντας το δάσος δίπλα στο σχολείο μαςΕξερευνώντας το δάσος δίπλα στο σχολείο μας
Εξερευνώντας το δάσος δίπλα στο σχολείο μας
 
παιχνιδι ρολων με αξιοποιηση ψ.τ
παιχνιδι ρολων με αξιοποιηση ψ.τπαιχνιδι ρολων με αξιοποιηση ψ.τ
παιχνιδι ρολων με αξιοποιηση ψ.τ
 
ΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIA
ΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIAΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIA
ΣΕΝΑΡΙΟ WEBQYEST BYZANTINH ISTORIA
 
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
 

More from Λόγοι πνευματικοί

Akolouthia sylvanou-osiomartyros-mathitou-osiou-maksimou-graikou
Akolouthia sylvanou-osiomartyros-mathitou-osiou-maksimou-graikouAkolouthia sylvanou-osiomartyros-mathitou-osiou-maksimou-graikou
Akolouthia sylvanou-osiomartyros-mathitou-osiou-maksimou-graikouΛόγοι πνευματικοί
 
Agioi neoi-ieromartyres-neofytos-amvrosios-kai-osiomartys-makarios-oi-vatoaqp...
Agioi neoi-ieromartyres-neofytos-amvrosios-kai-osiomartys-makarios-oi-vatoaqp...Agioi neoi-ieromartyres-neofytos-amvrosios-kai-osiomartys-makarios-oi-vatoaqp...
Agioi neoi-ieromartyres-neofytos-amvrosios-kai-osiomartys-makarios-oi-vatoaqp...Λόγοι πνευματικοί
 
Ceb2ceb5cebdceb5ceb4ceafcebacf84cebfcf85 ceb9ceb5cf81cebfcebccebfcebdceaccf87...
Ceb2ceb5cebdceb5ceb4ceafcebacf84cebfcf85 ceb9ceb5cf81cebfcebccebfcebdceaccf87...Ceb2ceb5cebdceb5ceb4ceafcebacf84cebfcf85 ceb9ceb5cf81cebfcebccebfcebdceaccf87...
Ceb2ceb5cebdceb5ceb4ceafcebacf84cebfcf85 ceb9ceb5cf81cebfcebccebfcebdceaccf87...Λόγοι πνευματικοί
 
20 áõãïýóôïõ áêïëïõèßá áãßïõ èåï÷üñïõò åêä2.1
20 áõãïýóôïõ   áêïëïõèßá áãßïõ èåï÷üñïõò åêä2.120 áõãïýóôïõ   áêïëïõèßá áãßïõ èåï÷üñïõò åêä2.1
20 áõãïýóôïõ áêïëïõèßá áãßïõ èåï÷üñïõò åêä2.1Λόγοι πνευματικοί
 
Sine data, sancti-auctores,_vetus_testamentum._psalterium,_gr
Sine data, sancti-auctores,_vetus_testamentum._psalterium,_grSine data, sancti-auctores,_vetus_testamentum._psalterium,_gr
Sine data, sancti-auctores,_vetus_testamentum._psalterium,_grΛόγοι πνευματικοί
 

More from Λόγοι πνευματικοί (20)

En syneidhsei 2
En syneidhsei 2En syneidhsei 2
En syneidhsei 2
 
En syneidhsei 1
En syneidhsei 1En syneidhsei 1
En syneidhsei 1
 
Akolouthia sylvanou-osiomartyros-mathitou-osiou-maksimou-graikou
Akolouthia sylvanou-osiomartyros-mathitou-osiou-maksimou-graikouAkolouthia sylvanou-osiomartyros-mathitou-osiou-maksimou-graikou
Akolouthia sylvanou-osiomartyros-mathitou-osiou-maksimou-graikou
 
Agioi neoi-ieromartyres-neofytos-amvrosios-kai-osiomartys-makarios-oi-vatoaqp...
Agioi neoi-ieromartyres-neofytos-amvrosios-kai-osiomartys-makarios-oi-vatoaqp...Agioi neoi-ieromartyres-neofytos-amvrosios-kai-osiomartys-makarios-oi-vatoaqp...
Agioi neoi-ieromartyres-neofytos-amvrosios-kai-osiomartys-makarios-oi-vatoaqp...
 
Akolouthia agioufanouriou
Akolouthia agioufanouriouAkolouthia agioufanouriou
Akolouthia agioufanouriou
 
Mapodipno
MapodipnoMapodipno
Mapodipno
 
áêïëïõèéá áãéáó ìáñéíçó (äéïñè)
áêïëïõèéá áãéáó ìáñéíçó (äéïñè)áêïëïõèéá áãéáó ìáñéíçó (äéïñè)
áêïëïõèéá áãéáó ìáñéíçó (äéïñè)
 
Ceb2ceb5cebdceb5ceb4ceafcebacf84cebfcf85 ceb9ceb5cf81cebfcebccebfcebdceaccf87...
Ceb2ceb5cebdceb5ceb4ceafcebacf84cebfcf85 ceb9ceb5cf81cebfcebccebfcebdceaccf87...Ceb2ceb5cebdceb5ceb4ceafcebacf84cebfcf85 ceb9ceb5cf81cebfcebccebfcebdceaccf87...
Ceb2ceb5cebdceb5ceb4ceafcebacf84cebfcf85 ceb9ceb5cf81cebfcebccebfcebdceaccf87...
 
Downloaded (1)
Downloaded (1)Downloaded (1)
Downloaded (1)
 
File
FileFile
File
 
Downloaded
DownloadedDownloaded
Downloaded
 
Agiosharalabos.blogspot.gr -_
Agiosharalabos.blogspot.gr  -_Agiosharalabos.blogspot.gr  -_
Agiosharalabos.blogspot.gr -_
 
20 áõãïýóôïõ áêïëïõèßá áãßïõ èåï÷üñïõò åêä2.1
20 áõãïýóôïõ   áêïëïõèßá áãßïõ èåï÷üñïõò åêä2.120 áõãïýóôïõ   áêïëïõèßá áãßïõ èåï÷üñïõò åêä2.1
20 áõãïýóôïõ áêïëïõèßá áãßïõ èåï÷üñïõò åêä2.1
 
Nhsteia
NhsteiaNhsteia
Nhsteia
 
Oruodojh cyxouerapeia
Oruodojh cyxouerapeiaOruodojh cyxouerapeia
Oruodojh cyxouerapeia
 
Pneymatikos dialogos
Pneymatikos  dialogosPneymatikos  dialogos
Pneymatikos dialogos
 
P apoylakos
P apoylakosP apoylakos
P apoylakos
 
Gerontos porfiriou vios kai logoi
Gerontos porfiriou vios kai logoiGerontos porfiriou vios kai logoi
Gerontos porfiriou vios kai logoi
 
Sine data, sancti-auctores,_vetus_testamentum._psalterium,_gr
Sine data, sancti-auctores,_vetus_testamentum._psalterium,_grSine data, sancti-auctores,_vetus_testamentum._psalterium,_gr
Sine data, sancti-auctores,_vetus_testamentum._psalterium,_gr
 
17 prophecies 2007-06
17 prophecies 2007-0617 prophecies 2007-06
17 prophecies 2007-06
 

Eme synedrio 2013_final_kyriazhs_protopapas-1

  • 1. Η ΥΡΗ΢ΙΜΟΣΗΣΑ ΣΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ ΠΑΙΥΝΙΓΙΩΝ ΢ΣΗΝ ΑΛΓΔΒΡΑ ΣΟΤ ΓΤΜΝΑ΢ΙΟΤ 3ε Θεκαηηθή ελόηεηα Αιιειεπίδξαζε ηεο δηδαθηηθήο ησλ καζεκαηηθώλ κε ηελ εμέιημε ησλ καζεκαηηθώλ ελλνηώλ, ηελ εμέιημε ηεο ςεθηαθήο ηερλνινγίαο, ηηο καζεζηαθέο δπζθνιίεο θαη ηηο εηδηθέο ηθαλόηεηεο. Κπξηαδήο Υξήζηνο M.Sc. Μαζεκαηηθόο E-mail address: chriskyriazis@gmail.com Πξσηνπαπάο Διεπζέξηνο Ph.D., M.Sc. Μαζεκαηηθόο E-mail address: lprotopapas@hotmail.com Πεξίιεςε Σηελ παξνύζα εξγαζία πξνηείλνπκε κηα ελαιιαθηηθή πξνζέγγηζε ζε θάπνηεο καζεκαηηθέο έλλνηεο πνπ ρξεζηκνπνηνύληαη ζηελ Άιγεβξα ηνπ Γπκλαζίνπ. Ο ζθνπόο καο είλαη ν θαζεγεηήο λα δηαηεξήζεη ή αθόκα θαιύηεξα λα απμήζεη ην ελδηαθέξνλ ησλ καζεηώλ ηνπ γηα ηα Μαζεκαηηθά. Γηα λα ην επηηύρνπκε απηό ρξεζηκνπνηνύκε παηρλίδηα πνπ έρνπλ απζηεξή καζεκαηηθή εξκελεία. Τα καζεκαηηθά πίζσ από ηα παηρλίδηα απηά είλαη όρη κόλν ππαξθηά, αιιά θαη ππέξνρα. H ρξήζε ηέηνησλ παηρληδηώλ ζηε δηδαζθαιία είλαη έλαο επηπιένλ ηξόπνο γηα λα δείμνπκε θαη λα αλαδείμνπκε ζηνπο καζεηέο ηε ρξεζηκόηεηα θαη ηε ρξεζηηθόηεηα ησλ καζεκαηηθώλ ζηελ θαζεκεξηλή δσή. Abstract In the present work, we present an alternative approach for some mathematical concepts for High school Algebra. Our aim is to preserve or even better to increase student’s interest for Mathematics to a higher level. To achieve this we use games that can be explained using strict mathematical interpretation. These games can be explained with strict and wonderful mathematics. Furthermore using this kind of games in teaching 1
  • 2. we have a way to show the usefulness and the usability of mathematics in our everyday life. Δηζαγσγή Οη θαζεγεηέο ησλ καζεκαηηθώλ, αλεμάξηεηα από ηελ αγάπε ηνπο γηα ηα καζεκαηηθά ή ηε δηδαζθαιία, πξνζπαζνύλ θαζεκεξηλά λα βξνπλ ηξόπνπο ώζηε ην κάζεκα λα είλαη όζν πην ελδηαθέξνλ γίλεηαη. Σπρλέο είλαη νη πεξηπηώζεηο πνπ νη καζεηέο ζεσξνύλ όηη κόλν ε αξηζκεηηθή ρξεηάδεηαη ζηελ θαζεκεξηλόηεηά ηνπο, ην νπνίν έρεη σο απνηέιεζκα λα ράλνπλ ην ελδηαθέξνλ ηνπο γηα ην κάζεκα. Καιώο ή θαθώο, νη πεξηζζόηεξνη καζεηέο ζεσξνύλ «ζηεκέλα» ηα δηάθνξα παξαδείγκαηα ησλ ζρνιηθώλ βηβιίσλ (είηε κε ηε κνξθή δξαζηεξηνηήησλ, είηε κε ηε κνξθή ιπκέλσλ παξαδεηγκάησλ, είηε κε ηε κνξθή αζθήζεσλ πξνο καζεκαηηθή επεμεξγαζία). Κάζε ζπγγξαθέαο ελόο ζρνιηθνύ βηβιίνπ καζεκαηηθώλ ρξεζηκνπνηεί ηδέεο από ηελ δσή γηα λα δεκηνπξγήζεη καζεκαηηθά πξνβιήκαηα. Οη ηδέεο απηέο είλαη άιινηε επηηπρεκέλεο θαη άιινηε ιηγόηεξν επηηπρεκέλεο θαη ζηε ζπληξηπηηθή ηνπο πιεηνςεθία ρξεζηκνπνηνύλ αξηζκνύο πνπ εμππεξεηνύλ ηελ εθηέιεζε ησλ πξάμεσλ. Δπηπιένλ, θάζε ζπγγξαθέαο ελόο βηβιίνπ καζεκαηηθώλ, αιιά θαη θάζε δηδάζθνληαο, επηβάιιεηαη λα ρξεζηκνπνηήζεη καζεκαηηθή νξνινγία. Απηό δεκηνπξγεί έλα ζνβαξό κεηνλέθηεκα, δηόηη ν κε γλώζηεο ηεο νξνινγίαο δελ κπνξεί λα επηθνηλσλήζεη επαξθώο. Έλαο ηξόπνο, πνπ ζα κπνξνύζε λα ρξεζηκνπνηήζεη έλαο θαζεγεηήο καζεκαηηθώλ γηα λα μεθύγεη από ην ζπλεζηζκέλν κνηίβν δηδαζθαιίαο θαη λα θεληξίζεη ην ελδηαθέξνλ ησλ καζεηώλ γηα ηα καζεκαηηθά, είλαη λα ηνπο παξνπζηάζεη θάπνηα παηρλίδηα πνπ έρνπλ καζεκαηηθή εμήγεζε. Έηζη, ε απζηεξή θαη ηερληθή νξνινγία απνπζηάδεη, νπόηε είλαη επθνιόηεξν γηα όινπο ηνπο καζεηέο λα ζπκκεηέρνπλ παίδνληαο κε ηα καζεκαηηθά. Γηα ηελ παηδαγσγηθή θαη δηδαθηηθή αμία ησλ καζεκαηηθώλ παηρληδηώλ έρνπλ εθθξαζηεί θαηά ην παξειζόλ αξθεηνί επηθαλείο καζεκαηηθνί. Ο Howard Eves [1, 2] είρε πεη πσο ε παξνπζίαζε ελόο καζεκαηηθνύ ζέκαηνο πξέπεη λα εκπεξηέρεη θαη ζηνηρεία ηεο ηέρλεο ηνπ θιόνπλ θαη ηνπ ζαπκαηνπνηνύ γηα λα είλαη ελδηαθέξνπζα. Ο γλσζηόο καζεκαηηθόο W. Sawyer [3] ηζρπξίδεηαη κε ηε ζεηξά ηνπ πσο «ε εθπαίδεπζε ζα έπξεπε λα πεξηιακβάλεη ζηνηρεία ηα νπνία παίδνπλ ην ξόιν ελόο παγσκέλνπ ληνπο», δειαδή λα δεκηνπξγνύλ ζνθ ζηνλ αθξναηή θαη λα ηνλ δηαηεξνύλ μύπλην θαη ζε εγξήγνξζε όζνλ αθνξά ηελ ελαζρόιεζή ηνπ κε ηα καζεκαηηθά. 2
  • 3. Ο Martin Gardner [4] έγξαςε πσο ν ηδαληθόηεξνο ηξόπνο γηα λα πξνθαιέζεηο ην ελδηαθέξνλ ησλ καζεηώλ ζνπ είλαη λα παξνπζηάζεηο έλα καζεκαηηθό παηρλίδη, κία ζπαδνθεθαιηά, έλα καγηθό ηξπθ θάηη πνπ νη παξαδνζηαθνί θαζεγεηέο καζεκαηηθώλ ην απνθεύγνπλ αθνύ δελ ην ζεσξνύλ ζνβαξό. Αλαθέξεη επίζεο [5] όηη έλα θαιό καζεκαηηθό παηρλίδη κπνξεί λα εξεζίζεη ηε θαληαζία ελόο καζεηή πνιύ γξεγνξόηεξα απ’ όηη κηα πξαθηηθή εθαξκνγή. Ο G. Polya [6] αλαθέξεη όηη ηα καζεκαηηθά θαηέρνπλ ηε δηόινπ ηηκεηηθή δηάθξηζε λα είλαη ην ιηγόηεξν δεκνθηιέο κάζεκα ζην ζρνιηθό πξόγξακκα. Οη κειινληηθνί δάζθαινη πεξλνύλ από ην δεκνηηθό ζρνιείν καζαίλνληαο λα απερζάλνληαη ηα καζεκαηηθά. Δπηζηξέθνπλ ζην δεκνηηθό ζρνιείν γηα λα δηδάμνπλ κία γεληά λα ηα απερζάλεηαη. Σηελ Διιάδα, νη πεξηζζόηεξνη δάζθαινη είλαη πξώελ καζεηέο ηξίηεο δέζκεο ή ζεσξεηηθήο θαηεύζπλζεο θάηη πνπ, ζε γεληθέο γξακκέο, επηβεβαηώλεη ηηο ζέζεηο ηνπ Polya. Έηζη, νη θαζεγεηέο ζηα Γπκλάζηα έρνπλ λα ππεξθεξάζνπλ έλα αθόκε πξόβιεκα. Έλαο θαζεγεηήο γηα λα κεηώζεη ηηο επηπηώζεηο ηνπ πξνβιήκαηνο απηνύ, κπνξεί λα ρξεζηκνπνηήζεη παηρλίδηα γηα λα απμήζεη ην ελδηαθέξνλ ησλ καζεηώλ, αιιά θαη λα ηνπο δείμεη ην δξόκν γηα λα επηιύνπλ πξνβιήκαηα θαη αζθήζεηο. Ζ επραξίζηεζε ελόο καζεηή όηαλ δεη όηη κπνξεί λα ηα θαηαθέξεη ζηα καζεκαηηθά, κπνξεί λα καο νδεγήζεη ζε ζεηηθόηεξα απνηειέζκαηα. Ο Polya [6, 7] δηαηύπσζε έμη βαζηθέο πξνηάζεηο γηα λα αληηκεησπηζζεί ην πξόβιεκα απηό.  Γηαηύπσζε κία ππόζεζε θαη πξνζπάζεζε λα ηελ ειέγμεηο.  Βξεο έλα απινύζηεξν πξόβιεκα από ην δνζέλ θαη πξνζπάζεζε λα ην ιύζεηο.  Φηηάμε έλαλ πίλαθα θαη από ηα ζηνηρεία απηνύ πξνζπάζεζε λα ζπκπεξάλεηο, αιιά θαη λα θαηαιήμεηο ζην απνηέιεζκα.  Κάλε έλα δηάγξακκα, κία εηθόλα ή έλα ζρήκα ζρεηηθό κε ην πξόβιεκα.  Γνύιεςε αληίζηξνθα.  Βξεο ην κνηίβν ηνπ πξνβιήκαηνο (αλ έρεη). Ζ πηνζέηεζε νπνηνπδήπνηε από ηα παξαπάλσ βήκαηα είλαη ηθαλή λα δώζεη ηελ απαξαίηεηε ώζεζε ζην καζεηή γηα λα ιύζεη έλα δνζκέλν πξόβιεκα, νπόηε θαη λα πξνθιεζεί αύμεζε ηνπ ελδηαθέξνληόο ηνπο. Αξγόηεξα ν Lakatos [7] πξνσζώληαο ηηο ηδέεο ηνπ Polya, εγήζεθε ελόο λένπ θηλήκαηνο ζηε θηινζνθία ησλ καζεκαηηθώλ, ζηξέθνληαο ηελ πξνζνρή ησλ θηινζόθσλ ζε εξσηήκαηα ζρεηηθά κε ηνλ ηξόπν αλάπηπμεο ηεο καζεκαηηθήο γλώζεο, ηε θύζε ηεο καζεκαηηθήο εμήγεζεο θαη ηελ επίιπζε πξνβιήκαηνο. Έηζη, νη Polya θαη Lakatos έζηξεςαλ ηελ πξνζνρή ησλ 3
  • 4. καζεκαηηθώλ ζηελ εύξεζε ηξόπσλ ώζηε νη καζεηέο λα απνθηήζνπλ ηθαλόηεηεο ζηελ επίιπζε πξνβιεκάησλ. Οη βαζηθνί παξάγνληεο πνπ επζύλνληαη γηα ηελ κείσζε ηνπ ελδηαθέξνληνο ησλ καζεηώλ [8, 9] θαη σο εθ ηνύηνπ ε πξνζπάζεηά καο ζα πξέπεη λα είλαη ε ππνβάζκηζε ηνπ ξόινπ ηνπο, είλαη:  ην θνξκαιηζηηθό πξόγξακκα δηδαζθαιίαο,  ε ηεζηνκαλία θαη ε βαζκνζεξία,  ε απαηηεηηθόηεηα ηεο πξνρσξεκέλεο γλώζεο θαη  νη αληαγσληζηηθνί παξάγνληεο ηεο δσήο. Μαζεκαηηθά παηρλίδηα Τα καζεκαηηθά παηρλίδηα κπνξνύλ λα δώζνπλ ηελ ώζεζε πνπ ρξεηαδόκαζηε γηα λα ελεξγνπνηήζνπκε ηα παηδηά ζηα καζεκαηηθά. Γηα παξάδεηγκα, ζηελ Α΄ Γπκλαζίνπ κπνξνύκε λα αλαδείμνπκε ηε ρξεζηκόηεηα ηεο επηκεξηζηηθήο ηδηόηεηαο από ην γξήγνξν ππνινγηζκό ηνπ γηλνκέλνπ 7834. Αθνινύζσο παξαζέηνπκε ελδεηθηηθά κεξηθά ηέηνηα παηρλίδηα γηα ηηο ηάμεηο ηνπ Γπκλαζίνπ θαη αθνξνύλ ηελ Άιγεβξα [10, 11, 12, 13]. Γηαηξνύληαη κε ην 33 Πποηεινόμενη ηάξη: Α΄ Γςμναζίος Γιαππαγμαηεςόμενη έννοια: Γιαιπεηόηηηα Δθθώλεζε Αλ έλαο δηςήθηνο αξηζκόο είλαη πνιιαπιάζην ηνπ 33, ηόηε θαη ν δηςήθηνο πνπ πξνθύπηεη κε αληεζηξακκέλεο ηηο ζέζεηο ησλ ςεθίσλ ηνπ είλαη επίζεο πνιιαπιάζην ηνπ 33. Σπδήηεζε Τν ζπγθεθξηκέλν πξόβιεκα έρεη πνιύ απιή καζεκαηηθή επεμεξγαζία, δεδνκέλνπ όηη νη δηςήθηνη αξηζκνί πνπ είλαη πνιιαπιάζηα ηνπ 33 είλαη νη 33, 66, 99, όπνπ αληηζηξέθνληαο ηε ζέζε ησλ ςεθίσλ πξνθύπηνπλ νη ίδηνη αξηζκνί. Ζ νκνξθηά ηεο αηηηνιόγεζεο θξύβεηαη ζηελ καζεκαηηθή απόδεημε, αλ θαη είλαη ιίγν δύζθνιε γηα ηελ Α΄ Γπκλαζίνπ. Βέβαηα, ην ζπγθεθξηκέλν πξόβιεκα κπνξεί λα δνζεί κε δπζθνιόηεξε κνξθή γηα κεγαιύηεξε ηάμε. ____ Γηα παξάδεηγκα, ν ηξηςήθηνο αξηζκόο xyz δηαηξείηαη κε ην 37, ηόηε θαη νη ____ ____ αξηζκνί yzx , zxy δηαηξνύληαη κε ην 37. 4
  • 5. Μαζεκαηηθή επεμεξγαζία Αλ x είλαη ην ςεθίν ησλ δεθάδσλ θαη y ην ςεθίν ησλ κνλάδσλ ν αξρηθόο αξηζκόο είλαη ν 10x + y θαη είλαη πνιιαπιάζην ηνπ 33, άξα ππάξρεη θπζηθόο αξηζκόο ι ηέηνηνο ώζηε 10x  y  33 , (1) ή y  33  10x . (2) Αληίζηνηρα, ν αξηζκόο κε ςεθίν δεθάδσλ y θαη ςεθίν κνλάδσλ x είλαη ν 10y + x, νπόηε 10y  x  33(10  3x) , δειαδή είλαη πνιιαπιάζην ηνπ 33. Πιήζνο ςεθίσλ Πποηεινόμενη ηάξη: Α΄ Γςμναζίος Γιαππαγμαηεςόμενη έννοια: Γςνάμειρ Δθθώλεζε Πνην είλαη ην πιήζνο ησλ ςεθίσλ ηνπ αξηζκνύ 1020  1 ; Σπδήηεζε Τν πξόβιεκα απηό ζα κπνξνύζε θάπνηνο λα ην ιύζεη γξάθνληαο ηνλ αξηζκό 1020 θαη αθαηξώληαο ην 1, νπόηε ζα είρε ην αθξηβέο απνηέιεζκα, άξα θαη ην πιήζνο ησλ ςεθίσλ. Τν πξόβιεκα απηό ζα κπνξνύζε λα ηεζεί είηε ζε πην δύζθνιε κνξθή (γηα παξάδεηγκα λα δεηάκε ην πιήζνο ησλ ςεθίσλ ηνπ αξηζκνύ 10201  1 ) είηε ζε κεγαιύηεξε ηάμε (γηα παξάδεηγκα λα δεηάκε ην πιήζνο ησλ ςεθίσλ ηνπ αξηζκνύ 10983  105 ). Μαζεκαηηθή επεμεξγαζία Ο αξηζκόο 1020 έρεη 21 ςεθία, όπνπ ηα 20 ηειεπηαία είλαη κεδεληθά θαη ν αξηζκόο απηόο είλαη ν πξώηνο κε 21 ςεθία. Αθαηξώληαο 1 πξνθύπηεη ν κεγαιύηεξνο εηθνζαςήθηνο αξηζκόο, άξα ν αξηζκόο 1020  1 έρεη 20 ςεθία. Σην παηρλίδη απηό ζα κπνξνύζε θάπνηνο λα ιύζεη έλα πην εύθνιν παηρλίδη (δεύηεξν βήκα θαηά ηνλ Polya), βξίζθνληαο ην πιήζνο ησλ ςεθίσλ ησλ αξηζκώλ 102  1 , 103  1 , 104  1 , νπόηε ζα αλαδεηρζεί θαη ην κνηίβν ηνπ παηρληδηνύ (έθην βήκα). Τπνινγίδνληαο ηνλ αξηζκό Πποηεινόμενη ηάξη: Β΄ Γςμναζίος Γιαππαγμαηεςόμενη έννοια: Δξιζώζειρ ππώηος βαθμού 5
  • 6. Δθθώλεζε 1ε Σθεθηείηε έλαλ αξηζκό. Γηπιαζηάζηε ηνλ θαη αθαηξέζηε 5. Σην απνηέιεζκα πξνζζέζηε ην ηξηπιάζην ηνπ αξρηθνύ αξηζκνύ θαη ζηε ζπλέρεηα πξνζζέζηε 11. Εεηνύκε ηνλ αξηζκό πνπ βξήθε ν καζεηήο, θάηη πνπ καο δίλεη ηε δπλαηόηεηα λα ππνινγίζνπκε ηνλ αξρηθό αξηζκό πνπ ζθέθηεθε ν καζεηήο. Σπδήηεζε Απηό είλαη έλα έμππλν πξόβιεκα εμίζσζεο, ε νπνία δελ είλαη θαλεξή ζηνλ καζεηή. Με απηό ην πξόβιεκα ζα καο δνζεί ε δπλαηόηεηα λα δείμνπκε ηηο δπλαηόηεηεο πνπ έρνπκε ρξεζηκνπνηώληαο εμηζώζεηο. Δπηπιένλ, κε ηε βνήζεηα απηνύ ηνπ παξαδείγκαηνο ζα κπνξνύζακε λα κηιήζνπκε γηα αόξηζηε εμίζσζε (ή ηαπηόηεηα), όπσο ζα δείμνπκε ζηελ επόκελε εθθώλεζε. Μαζεκαηηθή επεμεξγαζία Σε απηή ηελ πεξίπησζε έρνπκε πξαθηηθά λα ιύζνπκε κηα εμίζσζε πξώηνπ βαζκνύ, πνπ έρεη ηε κνξθή (3) 2x - 5 + 3x +11 = α , όπνπ α είλαη ην απνηέιεζκα πνπ βξήθε ν καζεηήο. Σπλεπώο, ν αξηζκόο πνπ ζθέθηεθε ν καζεηήο είλαη ν α6 x= . (4) 5 Δθθώλεζε 2ε Σθεθηείηε έλαλ αξηζκό. Γηπιαζηάζηε ηνλ θαη αθαηξέζηε 5. Σην απνηέιεζκα πξνζζέζηε ην ηξηπιάζην ηνπ αξρηθνύ αξηζκνύ θαη ζηε ζπλέρεηα πξνζζέζηε 11. Σην απνηέιεζκα αθαηξνύκε ην πεληαπιάζην ηνπ αξρηθνύ αξηζκνύ. Σπδήηεζε Σηελ πεξίπησζε απηή ε γλώζε ηνπ απνηειέζκαηνο πνπ βξήθε ν καζεηήο δελ καο δίλεη ηε δπλαηόηεηα λα ππνινγίζνπκε ηνλ αξρηθό αξηζκό πνπ ζθέθηεθε. Τν παξαπάλσ πξόβιεκα είλαη θαιύηεξν λα ηεζεί σο αλνηθηό πξόβιεκα πξνο ηνπο καζεηέο, ώζηε έρνληαο θαηαιάβεη ηε δηαδηθαζία ηνπ παηρληδηνύ, λα κπνξέζνπλ λα δνπλ κέζσ ηνπ παηρληδηνύ θαη ηελ αόξηζηε εμίζσζε. Μαζεκαηηθή επεμεξγαζία Απηό ζπκβαίλεη δηόηη ε εμίζσζε πνπ έρνπκε λα ιύζνπκε είλαη ε 2x - 5 +3x +11-5x = α , (5) όπνπ α είλαη ην απνηέιεζκα πνπ βξήθε ν καζεηήο. Τν πξώην κέινο ηεο εμίζσζεο είλαη πάληα ίζν κε 6, νπόηε απηόο ζα είλαη θαη ν αξηζκόο πνπ 6
  • 7. βξήθε ν καζεηήο, άξα ν αξρηθόο αξηζκόο δελ κπνξεί λα πξνζδηνξηζζεί. Ο ιόγνο είλαη όηη έρνπκε θαηαιήμεη ζε κηα αόξηζηε εμίζσζε. Γλσξίδνληαο ηνλ αξηζκό Πποηεινόμενη ηάξη: Γ΄ Γςμναζίος Γιαππαγμαηεςόμενη έννοια: Αλγεβπικέρ παπαζηάζειρ Δθθώλεζε Σθεθηείηε έλαλ αξηζκό. Δμαπιαζηάζηε ηνλ. Σην απνηέιεζκα πξνζζέζηε 3. Σηε ζπλέρεηα δηαηξέζηε κε ην 3 θαη πξνζζέζηε 7. Βξείηε ην κηζό ηνπ απνηειέζκαηνο θαη ζηε ζπλέρεηα πξνζζέζηε 3. Αθαηξέζηε από ην απνηέιεζκα ηνλ αξρηθό αξηζκό πνπ ζθεθηήθαηε. Θα πξέπεη όινη λα έρεηε βξεη 7. Σπδήηεζε Οη καζεηέο πνπ δελ ην έρνπλ μαλαθνύζεη ζα καο ραξαθηεξίζνπλ «κάγνπο», ελώ όινη νη καζεκαηηθνί γλσξίδνπλ όηη ηα πξάγκαηα είλαη πξαγκαηηθά πνιύ απιά. Ο ιόγνο είλαη όηη πξαθηηθά έρνπκε κηα αιγεβξηθή παξάζηαζε πνπ είλαη ζηαζεξή θαη αλεμάξηεηε ηνπ αξρηθνύ αξηζκνύ. Τν πξόβιεκα κπνξεί λα πάξεη κηα πην απιή κνξθή, γηα λα γίλεη θαη ζε κηθξόηεξε ηάμε. Μαζεκαηηθή επεμεξγαζία Αλ x είλαη ν αξρηθόο αξηζκόο ε παξάζηαζε είλαη ε 6x + 3 7 (6) A= 3 3 x , 2 όπνπ θάλνληαο ηηο πξάμεηο απαιείθεηαη ε κεηαβιεηή x θαη βξίζθνπκε όηη Α = 7. Σν θόιπν κε ηνλ αξηζκό 1.089 Πποηεινόμενη ηάξη: Γ΄ Γςμναζίος Γιαππαγμαηεςόμενη έννοια: Αλγεβπικέρ παπαζηάζειρ Δθθώλεζε Σθεθηείηε έλαλ ηξηςήθην αξηζκό, πνπ ηα ςεθία ησλ εθαηνληάδσλ θαη ησλ κνλάδσλ λα είλαη δηαθνξεηηθά. Αληηζηξέςηε ηε ζεηξά ησλ ςεθίσλ θαη αθαηξέζηε ην κηθξόηεξν από ην κεγαιύηεξν. Σηε δηαθνξά πνπ βξήθαηε θάληε ην ίδην, απιά πξνζζέζηε ηνπο δύν αξηζκνύο. Βξήθαηε 1.089. Σπδήηεζε Καη ζην πξόβιεκα απηό πξνθύπηεη ζηελ νπζία κηα ζηαζεξή αιγεβξηθή παξάζηαζε, κε ηε δηαθνξά όηη νη εκπιεθόκελεο κεηαβιεηέο είλαη ηξεηο θαη όρη κία. Τν ζπγθεθξηκέλν παηρλίδη κπνξεί λα πξνρσξήζεη θαη κε κηα κηθξή 7
  • 8. παξαιιαγή. Μπνξεί θάπνηνο λα πάεη ζε έλα βηβιίν ζηελ ζειίδα 10 ζηελ όγδνε γξακκή, λα βξεη ηελ έλαηε9ε ιέμε θαη λα ηελ απνκλεκνλεύζεη, νπόηε ην παηρλίδη ζα απνθηήζεη επηπιένλ κπζηήξην. Μαζεκαηηθή επεμεξγαζία Αλ x ην ςεθίν ησλ κνλάδσλ, y ην ςεθίν ησλ δεθάδσλ θαη z ην ςεθίν ησλ εθαηνληάδσλ, ν αξρηθόο αξηζκόο είλαη ν 100x  10y  z , (7) ελώ κε αληεζηξακκέλε θνξά ησλ ςεθίσλ είλαη ν 100z  10y  x . (8) Χσξίο βιάβε ηεο γεληθόηεηαο ζεσξνύκε x > z, νπόηε ε δεηνύκελε δηαθνξά είλαη 100x  10y  z  (100z  10y  x)  100(x  z 1)  9 10 10  z  x . Απηό ζεκαίλεη όηη ζηνλ αξηζκό κε ςεθίν εθαηνληάδσλ x  z 1 , ςεθίν δεθάδσλ 9 θαη ςεθίν κνλάδσλ 10  z  x [δειαδή, ζηνλ αξηζκό 100(x  z 1)  9 10  10  z  x ], πξέπεη λα πξνζζέζνπκε ηνλ αξηζκό κε ςεθίν εθαηνληάδσλ 10  z  x , ςεθίν δεθάδσλ 9 θαη ςεθίν κνλάδσλ x  z 1 , δειαδή ηνλ αξηζκό 100(10  z  x)  9 10  x  z 1  1.089  99z  99x . Σπλεπώο ην άζξνηζκά ηνπο είλαη πάληα ζηαζεξό, αθνύ 99x  99z  1.089  99z  99x  1.089 . Πξάμεηο ζηα γξήγνξα Πποηεινόμενη ηάξη: Γ΄ Γςμναζίος Γιαππαγμαηεςόμενη έννοια: Ταςηόηηηερ Δθθώλεζε Μπνξείηε λα βξείηε ρσξίο λα γξάςεηε ην ηεηξάγσλν ηνπ 991; Σπδήηεζε Ζ εύξεζε ηνπ ηεηξαγώλνπ ελόο κεγάινπ αξηζκνύ κε ηε ρξήζε ραξηηνύ θαη κνιπβηνύ είλαη κηα απιή δηαδηθαζία. Χσξίο λα γξάςεη όκσο θάπνηνο είλαη κηα επίπνλε δηαδηθαζία πνπ κπνξεί λα νδεγήζεη θαη ζε ιάζε. Μαζεκαηηθή επεμεξγαζία Τν ζπγθεθξηκέλν πξόβιεκα κπνξεί λα ιπζεί κε ηε ρξήζε ηεο ηαπηόηεηαο (9) x 2  (x  y)(x  y)  y2 , νπόηε 9912  (991  9)(991  9)  92  982 1.000  81 8
  • 9.  982.081 . Σηελ νπζία, ρξεζηκνπνηνύκε ζαλ «πάηεκα» έλα ζηξνγγπιό αξηζκό (ην 1.000 ζηελ πεξίπησζή καο) γηα λα καο δηεπθνιύλεη ζηηο πξάμεηο. Τέηνηεο ηερληθέο ρξεζηκνπνηνύλ όινη νη άλζξσπνη πνπ εθηεινύλ γξήγνξα πξάμεηο «κε ην λνπ». Σεηξάγσλα αξηζκώλ πνπ ηειεηώλνπλ ζε 5 Πποηεινόμενη ηάξη: Γ΄ Γςμναζίος Γιαππαγμαηεςόμενη έννοια: Ταςηόηηηερ Δθθώλεζε Γλσξίδνπκε όηη: 152  225 , 252  625 , 352  1.225 , 452  2.025 θ.η.ι. Πνηνο «θαλόλαο» θαίλεηαη λα ππάξρεη; Γηθαηνινγήζηε ηελ απάληεζή ζαο θαη βξείηε ηα 2152 , 7.3452 . Σπδήηεζε Καηαξρήλ όια ηα ηεηξάγσλα θαηαιήγνπλ ζην 25. Σπλεπώο, καο αξθεί λα βξνύκε πσο πξνθύπηνπλ νη εθαηνληάδεο 2, 6, 12, 20 ζε ζρέζε κε ηνπο 15, 25, 35, 45, αληίζηνηρα. Κνηηώληαο ιίγν πξνζεθηηθά βιέπνπκε όηη 2  1 2 , 6  2  3 , 12  3  4 , 20  4  5 , δειαδή πξνθύπηνπλ από ην γηλόκελν ησλ δεθάδσλ κε ην πιήζνο ησλ δεθάδσλ απμεκέλν θαηά έλα. Μαζεκαηηθή επεμεξγαζία Αλ x είλαη ην πιήζνο ησλ δεθάδσλ ελόο αξηζκνύ, απηόο ζα είλαη ν 10x  5 , νπόηε 10x  52  100x 2  100x  25  100x(x  1)  25 , (10) πνπ επηβεβαηώλεη ηνλ θαλόλα πνπ δηαηππώζακε.  Γηα ηελ εύξεζε ηνπ 2152 θαη αθνύ γλσξίδνπκε όηη ν αξηζκόο 215 έρεη 21 δεθάδεο, έρνπκε 2122 = 462 θαη θαη’ επέθηαζε 2152  46.225 .  Γηα ηελ εύξεζε ηνπ 7.3452 θαη αθνύ γλσξίδνπκε όηη ν αξηζκόο 7.345 έρεη 734 δεθάδεο, έρνπκε 734735 = 539.490 θαη θαη’ επέθηαζε 7.3452  53.949.025 . Αμίδεη ζην ζεκείν απηό λα πξνζζέζνπκε όηη αληίζηνηρε ηδηόηεηα ηζρύεη θαη γηα αξηζκνύο πνπ ηειεηώλνπλ ζε 76, αθνύ ηα ηεηξάγσλά ηνπο δίλνπλ αξηζκνύο πνπ ηειεηώλνπλ ζε 76. ΢πκπεξάζκαηα Σηελ παξνύζα εξγαζία, παξνπζηάζακε κεξηθά καζεκαηηθά παηρλίδηα, αιιά πξνθαλώο ππάξρνπλ θαη άιια ζε απηέο ή ζε αληίζηνηρεο έλλνηεο. Γηα 9
  • 10. παξάδεηγκα, ηα παηρλίδηα ινγηθήο πνπ ρξεζηκνπνηνύλ ην άηνπν, παηρλίδηα πνπ ρξεζηκνπνηνύλ πξνόδνπο, παηρλίδηα πνπ αλαδεηθλύνπλ ηε δηαθνξά ζπλεπαγσγήο θαη ηζνδπλακίαο, παηρλίδηα πνπ ρξεζηκνπνηνύλ κέγηζηα θαη ειάρηζηα ζε ζπλαξηήζεηο δεπηέξνπ βαζκνύ ζα κπνξνύζαλ λα εθαξκνζζνύλ. Κάζε δηδάζθσλ κπνξεί λα ρξεζηκνπνηήζεη ηνπο θαηάιιεινπο γξίθνπο πνπ ζα ελεξγνπνηήζνπλ ηνπο καζεηέο ηνπ, αλάινγα κε ην επίπεδν ηεο ηάμεο ηνπ. Αο κελ μερλνύκε ηη έρεη πεη θαη ν Serge Lang: «Κάζε δάζθαινο πξέπεη λα πνξεπηεί ζύκθσλα κε ην δηθό ηνπ ηξόπν, ηε δηθή ηνπ όζθξεζε. Καζέλαο πξέπεη λα ρξεζηκνπνηήζεη ηα δηθά ηνπ κέζα γηα λα ζπγθηλήζεη ηνπο καζεηέο. Χξεηαδόκαζηε ηα πάληα ρσξίο απνθιεηζκνύο.» Δλδεηθηηθή βηβιηνγξαθία 1. Eves Howard, Μεγάιεο ζηηγκέο ησλ καζεκαηηθώλ έσο ην 1650, Δκδόζειρ Τποσαλία,1989. 2. Eves Howard, An introduction to the History of Mathematics, New York: Saunders College publishing, 1992. 3. Sawyer N. W., Prelude to Mathematics, Dover Publications, 1982. 4. Gardner Martin, Τν παλεγύξη ησλ καζεκαηηθώλ, Δκδόζειρ Τποσαλία, 1986. 5. Gardner Martin, Τν ηζίξθν ησλ καζεκαηηθώλ, Δκδόζειρ Τποσαλία, 1997. 6. Polya Gyorgy, Πώο λα ην ιύζσ (επηκέιεηα Τάζνπ Παηξώλε), Δκδόζειρ Καπδαμίηζα, 1991. 7. Κνιέδα Δπγελία, Θεσξία θαη πξάμε ζηε δηδαζθαιία ησλ καζεκαηηθώλ, Δκδόζειρ Τόπορ, 2009. 8. Τνπκάζεο Μπάκπεο, Πώο λα ελεξγνπνηήζνπκε ηα παηδηά ζην κάζεκα ησλ καζεκαηηθώλ, Δκδόζειρ Κωζηόγιαννορ, 1999. 9. Τνπκάζεο Μπάκπεο, Σύγρξνλε δηδαθηηθή ησλ καζεκαηηθώλ, Δκδόζειρ Gutenberg, 1999. 10. Ball Johnny, Σθέςνπ έλαλ αξηζκό. Τα καζεκαηηθά είλαη παηρλίδη! Δκδόζειρ Σαββάλαρ, 2006. 11. Perelman Yakov, Γηαζθεδαζηηθά Μαζεκαηηθά, Μέξνο 2: Άιγεβξα, Δκδόζειρ Κάηοπηπο, 2001. 12. Ληπνξδέδεο Σάθεο, Λπγεξόο Νίθνο, Φσηηάδεο Νίθνο, Μαζεκαηηθέο πξνθιήζεηο, Δκδόζειρ Απσιμήδηρ, 2007. 13. Chernyak B. Y., Rose M. R., Τν θνηόπνπιν από ην Μίλζθ, Δκδόζειρ Σαββάλαρ, 2001. 10