.

1. ШМО
вчителів природничо-математичних наук
НВК № 2 Покровської міської ради
20107 – 2018 н.р.

2. Дорофєєва Катерина Володимирівна –
вчитель математики
Кваліфікаційнакатегорія:«Спеціаліст другої
категорії»
Стаж роботи – 14 років
Педагогічнекредо – «майстернийвчитель – той,
хто може знайти середнє арифметичне між
вимогливістю до учня та розумінням психології
дитини».
Життєвекредо – «найголовніша формула
успіху – вміння спілкуватися з людьми».
Проблема:підвищення пізнавальної активності учнів на уроках математики;
створення ситуації успіху.
ШкуратькоТетяна Михайлівна –
вчитель математикита інформатики
Кваліфікаційнакатегорія:«Спеціаліст другої
категорії»
Стаж роботи – 12 років
Педагогічне кредо – "не в кількості знань
полягає освіта, а в повному розумінні й
майстерному застосуванні в житті всього того,
що знаєш".
Життєвекредо – "Мудрість людей
вимірюється не їх досвідом, а їх здатністю
набувати досвід"
Б. Шоу
Проблема:підвищення пізнавальної активності учнів на уроках математики;
створення ситуації успіху.

3. Савельєва Ольга Володимирівна –
вчитель географії
Кваліфікаційнакатегорія:«Спеціаліст першої
категорії»
Стаж роботи – 24 років
Педагогічне кредо – "Кожен учитель повинен
знати, що будь-яка винайдена методика є лише
сходинкою, на котрій треба зупинятися для того,
аби йти далі".
Життєве кредо – "Все можливо, на неможливе
просто потрібно більше часу!".
зі скарбниці мудрості буддійських монахів
Проблема:підвищення пізнавальної активності учнів на уроках математики;
створення ситуації успіху.
Дорофєєва КатеринаВолодимирівна –
вчитель біології
Кваліфікаційнакатегорія:«Спеціаліст другої
категорії»
Стаж роботи – 31 років
Педагогічне кредо – "Учень - це не
посудина,яку необхідно наповнити, а факел,
який потрібно запалити."
(Паскаль)
Життєве кредо – "Роби людям добро – воно
повернеться тобі сторицею"
Проблема: "Формування життєво важливих компетентностей учня через
інтеграцію природничих дисциплін".

4. Курц Надія Романівнв –
вчитель інформатики
Педагогічне кредо – "Учитись важко, а учить
ще важче. Але не мусиш зупинятись ти. Як
дітям віддаси усе найкраще, то й сам сягнеш
нової висоти".
Життєве кредо – “Любити життя і цінувати
кожну його хвилину. Нести радість. У книгах
шукати істину, у людях – мудрість”.
Проблема: "Формування інформаційної
компетентності на уроках інформатики".
Овчаров Юрій Петрович –
вчитель фізикита астрономії
Кваліфікаційнакатегорія:«Спеціаліст »
Стаж роботи – 37 років
Педагогічнекредо – «Вчись, адже навчання –
це благо і щастя».
Життєвекредо – "Доводиться бігти з усіх ніг
лише для того, щоб залишитися на тому
самому місці. Якщо хочеш потрапити в інше
місце, потрібно бігти вдвічі швидше".
Проблема:забезпечення на різних ступенях навчання розвиткусамостійності
учнів, впроваджуючи диференційовані тестові завдання.

5. План
роботи MO вчителів предметів природничо-математичних
наук НВК № 2
на 2017-2018 навчальний рік
Тема:
«Розвиток професійної компетентності вчителя, шляхом використання
інноваційних технологій»
Мета:
 формування здібностей до саморозвитку та самоствердження на
уроках і в позаурочний час;
 диференціація і індивідуалізація навчання;
 неперервне удосконалення рівня педагогічної майстерності вчителів;
 формування компетентнісного підходу в діяльності вчителя
математики, інформатики, фізики, хімії, біології;
 послідовний розвиток і удосконалення навчального процесу в
нерозривному зв’язку з вихованням школярів;
 вивчення методичних і організаційних умов успішного керівництва
розвитком загальноосвітньої підготовки школярів;
 підвищення кваліфікації вчителів предметів природничо-математичних
наук через курси, систему внутрішньошкільної методичної роботи,
самоосвіту.
Основні задачі:
1. Підвищення якості освіти через удосконалення педагогічної
майстерності і культури праці вчителя:
а) використання сучасних педагогічних технологій;
б) впровадження здоров’язберігаючих технологій в навчальний
процес;
в) створення оптимальних умов для розвитку творчих здібностей
учнів;
г) удосконалення роботи факультативів, позакласної роботи.
2. Забезпечення об’єктивного підходу до оцінювання результатів
навчальної діяльності учнів.

6. 3. Створення культурного загальноосвітнього середовища на уроках і в
позаурочний час.
4. Організація роботи з обдарованими дітьми, співпраця з науковими
співробітниками ВНЗ.
1. Загальні положення
1.1. Методичне об’єднання (далі МО) вчителів здійснює навчально-
методичне забезпечення середньої освіти та позакласну діяльність з
предмету, організовуєвдосконалення відповідноїфахової освіти і кваліфікації
педагогічних працівників навчального закладу, згідно з рівнями,
визначеними законодавством.
2. Завдання:
 вдосконалення науково-теоретичної, психолого-педагогічної, загально-
дидактичної, методичноїі фахової підготовкичленів методичного об'єднання
з метою надання якісної базової і повної загальної середньої освіти;
 здійснення інформаційно-нормативного, методичного, психологічного
забезпечення вчителів;
 вивчення, впровадження перспективного педагогічного досвіду.
Узагальнення та обмін досвідом успішної педагогічної діяльності;
 створення умов для професійного зростання, самоосвіти,
дослідницької і творчої діяльності вчителів. Здійснення керівництва творчою
діяльністю педагогів;
 наставницький супровід становлення педагогічної майстерності,
професійної компетентності молодих учителів;
 забезпечення засвоєння і впровадження найбільш ефективних
технологій, методик і технік навчання та виховання школярів;
конкретне відбиття загальнодидактичних, загальнопедагогічних, психологічних положень
стосовно конкретного курсу, розділу, теми, уроку або виховного заходу;
 забезпечення сприятливих умов для досягнення учнями рівня
освіченості відповідного ступеня навчання; для розвитку потенційних
можливостей учнів з урахуванням їх пізнавальних інтересів і нахилів;

7.  пошук шляхів, засобів, можливостей скорочення витрат навчального
часу;
 В.О. Сухомлинський стверджував, що навчально-виховний процес має
три джерела: науку, майстерність і мистецтво. Прагнути досконало володіти
наукою, майстерністю та мистецтвом – щоб добре керувати навчально-
виховним процесом;
 пам’ятати, що основними тенденціями сучасного уроку є:
 варіативність і гнучкість структури уроку;
 спрямування уроку на особистість учня;
 системний підхід до побудови процесу навчання;
 чітка спрямованість уроку на основне, найбільш суттєве у
навчальному матеріалі;
 установка на повне засвоєння нового матеріалу на уроці;
 установка на постійну увагу вчителя до формування в учнів
навчальних умінь на уроці;
 раціональне поєднання фронтальної, індивідуально-
фронтальної, колективної, групової та індивідуально-групової
самостійної навчальної роботи учнів на уроці;
 спрямованість на удосконалення обов’язкових та
необов’язкових домашніх завдань;
 спрямованість на економію навчального часу на уроці.
3. Зміст та основні напрями діяльності ШМО
1. Проведення проблемного аналізу результатів освітнього процесу.
2. Подання пропозицій щодо зміни змісту та структури обов'язкових
навчальних курсів, їхнього навчально-методичного забезпечення,
корегування вимог до мінімального обсягу та змісту навчальних курсів.
3. Проведення первісної експертизи суттєвих змін, які вносять викладачі до
навчальних програм і які забезпечують засвоєння учнями вимог
державних освітніх стандартів.
4. Подання пропозицій щодо організації та змісту атестації педагогів.
5. Подання пропозицій щодо організації та змісту досліджень, орієнтованих
на поліпшення засвоєння учнями навчального матеріалу відповідно до
державних освітніх стандартів.

8. 6. Прийняття рішень про підготовку методичних рекомендацій на допомогу
вчителям, організація їхньої розробки та засвоєння.
7. Розробка методичних рекомендації для учнів та їх батьків щодо
найкращого засвоєння відповідних предметів і курсів, підвищення
культури навчальної праці, дотримання режиму праці та відпочинку.
8. Організація роботи диференційованих методичних семінарів для різних
груп учителів.

9. Тематика семінарів та засідань шкільного методичного
об’єднання вчителів природничо–математичних наук
на 2017-2018 навчальний рік
Дата Зміст роботи Відповід.
Вересень-
жовтень
1.Ознайомлення вчителів МО з інформаційними
матеріалами щодо календарного планування,
використання навчальної, методичної літератури,
посібників та дидактичної літератури, змін та доповнень
щодо змісту та структури навчального матеріалу.
2. Ознайомлення з планом роботи МО вчителів
математики, інформатики, фізики, хімії, біології,
географії, внесення пропозицій, уточнень, доповнень, та
затвердження його.
3. Про організацію навчально-виховного процесу в 9-х
класах ЗНЗ у 2017-2018/ навчальному році відповідно до
нового Державного стандартуі нових навчальних програм
з усіх базових дисциплін. Вивчення інструктивно-
методичних матеріалів щодо викладання природничо-
математичних предметів в 9-х класах за новою
програмою. Аналіз навчальних програм, підручників,
додаткової літератури.
4. Створення оптимальних умов щодо адаптації учнів 5
класу в основній школі.
5. Про зовнішнє незалежне оцінювання. Аналіз
результатів.
6. Охорона праці на уроках природничого циклу
7. Підготовка матеріалів для проведення I туру олімпіад
з математики, інформатики, фізики, хімії, біології,
географії . Системна підготовка учнів до участі в
олімпіадах, конкурсах, змаганнях, турнірах.
Шкуратько Т.М.
Шкуратько Т.М.
ДорофєєваК.В.
Шкуратько Т.М.
Саведьєва О.В.
ДорофєєваК.В.
Шкуратько Т.М.

10. Листопад-
грудень
Тема засідання: «Використання сучасних методів
навчання на уроках предметів природничо-математичного
циклу»
1. Сучасний урок. Інтерактивні методи навчання.
2. Використання мультимедійних технологій на уроках
фізики.
3. ІКТ в роботі вчителя біології (з досвіду роботи).
Саведьєва О.В.
Овчаров Ю.П.
Бабенко І.І.
Січень-
березень
1. Роль самоосвіти у підвищенні професійної
компетентності педагога.
2. Моніторинг навчальних досягнень учнів з предметів
природничо-математичного циклу за І семестр (звіт
вчителів МО).
3. Про підсумки участі учнів у ІІ (районному) етапі
Всеукраїнських учнівських олімпіад.
4.Бібліографічний огляд фахових видань.
ДорофєєваК.В.
Члени ШМО
Шкуратько Т.М.
Курц Н.Р..
Квітень-
травень
1. Аналіз виконання навчальних програм та
річних контрольних робіт.
2. Аналіз участі учнів у предметних конкурсах
3. Звіт про роботу шкільного методичного
об’єднання учителів математично-природничого циклу
4. Панорама методичних перспектив.
Обговорення пропозицій щодо планування роботи
методичного об’єднання на наступний навчальний рік
5. Організація та проведення державної
підсумкової атестації з предметів та підготовка до ЗНО
Шкуратько Т.М.
ДорофєєваК.В.
Шкуратько Т.М.
Члени ШМО
Шкуратько Т.М.

11. Підвищення фахового і методичного рівня членів
методоб’єднання
№
п/п
Зміст роботи Дата
виконання
Хто
виконує
1 Вивчати і впроваджувати в практикусвоєї роботи
передовийпедагогічнийдосвідвчителіврайону,області,України.
Протягом року Члени МО
2 Проводитивзаємовідвідуванняуроків. Протягом року Члени МО
3 Ознайомлюватисяз передовимпедагогічнимдосвідомвчителівза
фаховимижурналамита газетами і впроваджувати у практику
своєї роботи.
Протягом року Члени МО
4 Здійснюватиобміндосвідом,проводячи урокиз використанням
інноваційних технологійнавчання.
Протягом року Члени МО
5 Відвідуватирайонні семінари з метоюзапозиченнядосвіду
проведенняуроківрізних типів.
Протягом року Члени МО
6 Проводитивідкриті урокидля колег,використовуватиособистісно-
зорієнтоване навчання.
Протягом року Члени МО
7 Проходитикурсипідвищеннякваліфікаціївчителів. Згідно плану Члени МО
8 Взяти участь у декаді педагогічноїмайстерності вчителів
математики,інформатикитафізики.
10.12-21.12 Члени МО
9 Взяти участь в конкурсі-огляді накращийнавчальнийкабінет,клас
кабінеттакімнатисамоврядування.
14.01-18.01 Члени МО
10 Взяти участь у психолого-педагогічномусемінарі «Творчість
вчителяяк важлива характеристикаудосконаленнянавчально-
виховногопроцесу».
19.02 Члени МО
11 Взяти участь у презентації творчоїмайстерності вчителів,які
атестуються.
Березень Члени МО
12 Взяти участь у декаді педагогічноїмайстерності вчителівбіології,
хімії,фізичноговиховання.
08.04-19.04 Члени МО
13 Взяти участь у проблемномусемінарі «Методикапопередження
неуспішності учнів(початковийрівеньнавчальних досягнень
учнів).
24.04 Члени МО
14 Взяти участь у проведенні самодіагностикипрофесійнихумінь
вчителів.
13.05-17.05 Члени МО

12. Робота між засіданнями
Номер з/п Питання, що розглядаються Термін Відповідальний Відміт
ка
1 Про участь учніву
Всеукраїнських олімпіадах
різних рівнів
За
необхідності
Вчителі МО
2 Організаціяпідготовкита
проведеннязовнішнього
незалежногооцінювання
Постійно Вчителі МО
3 Тестування Протягом
року
Вчителі МО
4 Консультаціїта порадиз питань
профільноготадопрофільного
навчання учнівз предметів
природничо-математичного
циклу
Квітень-
травень
Вчителі МО
5 Обговоренняпитаньта
консультаціїз питань
підготовкидо ДПА
Березень-
травень
Вчителі МО
6 Підготовката консультаціїучнів
членівМАН
Протягом
року
Вчителі МО
7 Створенняпортфоліо
"Обдаровані діти"
ІІ семестр Вчителі МО

13. КОНТРОЛЬ ЗА СТАНОМ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ
1.Провести моніторингові дослідження якості предметної освіти учнів на
початок навчального року, за перший семестр, за рік.
2.Аналіз семестрових оцінювань та їх обговорення на засіданні ШМО.
3.Вивчення стану викладання предметів згідно плану школи.
4.Організувати проведення взаємоперевірок учнівських зошитів, навчальних
кабінетів не рідше двічі за семестр.
5.Провести ГОЗ та конкурс на кращий учнівський зошит до предметного
тижня.
ОРГАНІЗАЦІЯ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ
1. Провестипредметні тижні відповідно до плану роботишколи.
2. Предметні олімпіади «Відкрий в собіталант».
( Листопад– Грудень)
3. Акція «Допоможемозимуючим птахам».
(Грудень-листопад.)
4. Організувати проведення шкільних заочнихконкурсів типу
«Левенятко» , «Кенгуру» , «Геліантус», «Колосок»

14. Протокол №1
засіданняметодичного об’єднання вчителів природничо-математичних
наук
НВК № 2 Покровської міської ради
від 31 серпня 2017 року
Присутні: всі члени ШМО
Порядок денний
1.Ознайомлення вчителів МО з інформаційними матеріалами щодо
календарного планування, використання навчальної, методичної літератури,
посібників та дидактичної літератури, змін та доповнень щодо змісту та
структури навчального матеріалу.
Шкуратько
Т.М.
2. Ознайомлення з планом роботи МО вчителів математики,
інформатики, фізики, хімії, біології, географії, внесення пропозицій,
уточнень, доповнень, та затвердження його.
Шкуратько Т.М.
3.Про організацію навчально-виховного процесу в 5-х; 8-х класах ЗНЗ у
2016-2017 навчальному році відповідно до нового Державного стандарту і
нових навчальних програм з усіх базових дисциплін. Вивчення інструктивно-
методичних матеріалів щодо викладання природничо-математичних
предметів в 8-х класах за новою програмою. Аналіз навчальних програм,
підручників, додаткової літератури.
ДорофєєваК.В.
4. Створення оптимальних умов щодо адаптації учнів 5 класу в основній
школі.
Шкуратько
Т.М.
5. Про зовнішнє незалежне оцінювання. Аналіз результатів, організація
підготовки учнів, поради учителям, учням, батькам. Завдання членам
методичного об’єднання на 2016-2017 навчальний рік. Вироблення
рекомендацій.
Савельєва О.В
6. Охорона праці на уроках природничого циклу.
ДорофєєваК.В
7.Підготовка матеріалів для проведення I туру олімпіад з математики,
інформатики, фізики, хімії, біології, географії . Системна підготовка учнів
до участі в олімпіадах, конкурсах, змаганнях, турнірах.
Шкуратько
Т.М.
Слухали :
1. Шкуратько Т.М., яка познайомила присутніх з інформаційними
матеріалами щодо календарного планування, використання навчальної,
методичної літератури, посібників та дидактичної літератури, змін та

15. доповнень щодо змісту та структури навчального матеріалу; з аналізом
роботи ШМО вчителів природничо-математичного циклу 2016-2017 н.р.,
вказала на здобутки та недоліки в роботі ШМО.
2. Шкуратько Т.М., яка ознайомила з планом роботи МО вчителів
математики, інформатики, фізики, хімії, біології, географії, внесення
пропозицій, уточнень, доповнень, та затвердження його.
3. Дорофєєва К.В. про організацію навчально-виховного процесу в 9-х
класах ЗНЗ у 2017-2018 навчальному році відповідно до нового Державного
стандарту і нових навчальних програм з усіх базових дисциплін. Вивчення
інструктивно-методичних матеріалів щодо викладання природничо-
математичних предметів в 9-х класах за новою програмою та за оновленими
програмами. Аналіз навчальних програм, підручників, додаткової літератури.
4. Шкуратько Т.М. про особливості роботи з учнями 5 класів в умовах
адаптації до навчання в основній школі.
5. Савельєва О.В. про зовнішнє незалежне оцінювання з аналізом
написання ЗНО випускниками 2016 н.р.; приділяти більше уваги організації
підготовки учнів, поради учителям, учням, батькам.
6. Виступ вчителя хімії Бабенко І.І., яка ознайомила з новими
нормативнимидокументами з охорони праці на уроках природничого циклу.
7. Шкуратько Т.М. про підготовку матеріалів для проведення I туру
олімпіад з математики, інформатики, фізики, хімії, біології, географії.
Системна підготовка учнів до участі в олімпіадах, конкурсах, змаганнях,
турнірах.
Ухвалили:
1.Роботу ШМО в 2016-2017 вважати задовільною. Вчителям-
предметникам активізувати позакласну роботу, ширше залучати учнів до
участі в різноманітних конкурсах, приділити більше уваги роботі з
обдарованими дітьми.
2. Протягом року ширше використовувати на уроках тестову форму
перевірки знань в форматі ЗНО.
3. Взяти до уваги рекомендації Міністерства освіти та науки і слідувати
їм.
4. Вчителям –предметникам, які викладатимуть в 5 класі познайомитися з
рівнем навчальних досягнень учнів за попередній рік, формами роботи
вчителів початкових класів, підтримувати постійний зв'язок з класними
керівниками .
5. Активно приймати участь в методичній роботішколи, розвивати власну
компетентність шляхом використання на уроках інноваційних технологій
навчання.
6. Оформити документацію з охорони праці відповідно до вимог.
7. Підготувати та провести І тур шкільних олімпіад з предметів
природничо-математичного циклу згідно плану.

16. Голова Шкуратько Т.М..
Секретар Курц Н.Р.