1. Атестація
2021-2022 н.р.

2. Вчителі, які атестуються
1. Шумейко Ю.М.- вчитель початкових класів, спеціаліст вищої
кваліфікаційної категорії, вчитель-методист.
2. Кузнєцова І.О. - вчитель початкових класів, асистент вчителя, спеціаліст
вищої кваліфікаційної категорії, старший вчитель
3. Кузік О.А. – вчитель трудового навчання та інформатики, спеціаліст
другої кваліфікаційної категорії
4. Берест Т.І. – вчитель математики, спеціаліст другої кваліфікаційної
категорії
5. Пушкаренко Т.В. - асистент вчителя
6. Постова В.А. – вчитель початкових класів, асистент вчителя, спеціаліст
7. Панішко М.І. –вчитель фізики та астрономії, спеціаліст вищої
кваліфікаційної категорії (вечірня школа)
8. Тарасова С.Д. – практичний психолог (вечірня школа)

3. Шумейко Юлія Миколаївна
Попередня атестація
 Відповідає раніше
присвоєній кв.
категорії “спеціаліст
вищої категорії”
 Присвоєно звання
«вчитель-методист»
На що претендує
 Відповідність раніше
присвоєній кв. категорії
“спеціаліст вищої
категорії”
 Відповідність раніше
присвоєному званню
“вчитель-методист”

4. Шумейко Юлія Миколаївна
Освіта: вища, закінчила Кіровоградський
педагогічний університет ім. В.Винниченка у
2000р.
Спеціальність: вчитель початкових класів.
Стаж роботи: 21 рік.
Кваліфікація: вчитель вищої кваліфікаційної
категорії.
Звання: вчитель-методист.
Фахова проблема: “Формування ключових та
предметних компетентностей учнів початкових
класів шляхом упровадження інтегрованого
навчання”.

5. Шляхи реалізації фахової проблеми
уроки
позакласна робота
навчальні проєкти
друковані посібники тренінги для вчителів

6. • Систематичні переможці шкільних олімпіад
• Учасники та переможці олімпіад на сайті “На урок”
• Дипломовані учасники онлайн-курсу з математики Вчи.юа
• 2018-2019 н.р. - Михнюк Марія стала переможницею
обласного етапу конкурсу з української мови імені Петра
Яцика (1 місце)
Результативність учнів

7. учасник обласної творчої лабораторії та науково-
дослідницького об'єднання вчителів початкових класів
тренер
супервізор
експерт сертифікації
експерт інституційного аудиту
автор підручників, робочих зошитів для учнів та
методичних посібників для вчителів
Посилання на сайт:
https://sites.google.com/site/sumejkoulia
Результативність вчителя

8. Кузнєцова Ірина Олександрівна
Попередня атестація
 Відповідає раніше
присвоєній кв. категорії
“спеціаліст вищої
категорії”
 Відповідає раніше
присвоєному званню
«старший вчитель»
На що претендує
 Відповідність раніше
присвоєній кв. категорії
“спеціаліст вищої
категорії”
 Відповідність раніше
присвоєному званню
“старший вчитель”

9. Кузнєцова Ірина Олександрівна
вчитель початкових класів, асистент вчителя
Фах: вчитель початкових класів, асистент вчителя.
Категорія, звання: спеціаліст вищої категорії, «Старший вчитель».
Закінчила: Кіровоградський державний педагогічний інститут ім. О. С. Пушкіна в 1978
році. Спеціальність «Педагогіка і методика початкового навчання».
Стаж роботи: 43роки.
Фахова проблема: «Формування в учнів свідомого ставлення до свого здоров’я».

10. ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОБЛЕМИ :
Фізкульт-
хвилинки
Музичні
паузи
Виховні
заходи
Бесіди з
батьками
Жарти
гумор
Рухливі
перерви
Години
здоров’я
Аромо-
фітотерапія
Пальчикова
гімнастика

11. Результативність учителя :
• Ці методи сприяють зменшенню
втомлюваності
• Активізують розумову діяльність
• Вчать основам збереження власного
здоров’я
• Нормалізують нервову систему
• Покращують засвоєння навчального
матеріалу
• Виробляють навики правильної осанки

12. Результативність учнів
дає можливість :
- Оптимальну організацію навчального процесу
(відповідно до вікових, індивідуальних особливостей)
- Сприятливі умови навчання дитини у школі (без
стресових ситуацій, адекватність вимог, методів
навчання та виховання)
- Необхідний достатній та раціонально організований
руховий режим
Свій досвід та результативність роботи
висвітлюю на сайті
https://sites.google.com/view/kuznietsovaio

13. Кузік Олена Андріївна
Попередня атестація
 Присвоєно кв.
категорію
“спеціаліст другої
категорії”
На що претендує
 Присвоєння кв.
категорії
“спеціаліст першої
категорії”

14. Кузік Олена Андріївна
 Освіта: вища, закінчила Глухівський державний
педагогічний університет ім.Олександра Довженка (2011р.)
 Стаж роботи: 7 років
 Кваліфікаційна категорія: спеціаліст другої категорії.
 Проблема, над якою працює вчитель: Використання
здоров'язберігаючих технологій на уроках трудового
навчання та інформатики. Розвиток самостійного мислення
у вирішенні поставлених задач.
 Навчальна робота:
 Стандартні уроки;
 Нестандартні уроки;
 Проектна діяльність.

15. Результативність
• Лауреат другого туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2021» у номінації «Трудове
навчання» (ІІІ місце).
• Відзнака «Використання посібників Ради Європи» (prometheus.org.ua, 2022р.)
• Відзнака «Посібники Ради Європи для розвитку громадянських компетентностей»
(prometheus.org.ua, 2022р.)
• Відзнака «Можливості професійного розвитку вчителя у сфері громадянської освіти»
(prometheus.org.ua, 2022р.)
• Відзнака «Правила класу та громадянські компетентності» (prometheus.org.ua, 2022р.)
• Відзнака «Дебрифінг та рефлексія» (prometheus.org.ua, 2022р.)
• Відзнака «Функції формувального оцінювання» (prometheus.org.ua, 2022р.)
• Відзнака «Проєктний підхід» (prometheus.org.ua, 2022р.)
• Відзнака «Класний керівник у демократичній школі» (prometheus.org.ua, 2022р.)
• Відзнака «Правила в класі» (prometheus.org.ua, 2022р.)
• Відзнака «Ресурси формування громадянських компетентностей» (prometheus.org.ua, 2022р.)
• Відзнака «Застосування проєктного підходу для розвитку громадянських компетентностей»
(prometheus.org.ua, 2022р.)
• Відзнака «Інтерактивні методи навчання» (prometheus.org.ua, 2022р.)
• Подяка за поповнення бібліотеки «На урок» авторськими розробками (19.08.2019р.)

16. Результативність учнів
Посилання на персональний сайт:
https://sites.google.com/sch10.kr.ua/kuzik

17. Берест Тетяна Іванівна
Попередня атестація
 Присвоєно кв.
категорію
“спеціаліст другої
категорії”
На що претендує
 Присвоєння кв.
категорії “ спеціаліст
першої категорії”

18. Берест Тетяна Іванівна
• Освіта: вища
• Навчальний заклад: КДПУ(ЦДПУ)
ім.В.Винниченка, 2013
• Фах за дипломом: математик, викладач
математики
• Стаж педагогічної роботи: 7 років
• Категорія: друга
• Предмети, які викладаю: математика,
інформатика

19. Шляхи реалізації
проблеми:
• фронтальні, групові,
індивідуальні тестові
технології, технології
самостійного навчання;
• розкриття практичного
значення отриманих
відомостей;
• виконання учнями
індивідуальних робіт
(виховання академічної
доброчесності).
Проблема над якою
працюю:
Активізація пізнавальної
діяльності і компетенцій
учнів через впровадження
тестових технологій в
навчально-виховний
процес

20. Результативність:
• Нагороди:
подяка Управління освіти Світловодського міськвиконкому, 2018р
грамота Управління освіти Світловодського міськвиконкому, 2021р.
• З 2016 по 2021 роки брала участь у міжнародних змаганнях
з усного математичного рахунку ПРАНГЛІМІНЕ. У 2019 та
2021 роках виборювала II місце на обласних фінальних
змаганнях у категорії Сеньйорити. У 2021 році приймала
участь у Національному фіналі змагань з усного рахунку.
• Мій сайт: https://sites.google.com/view/berestti/

21. Пушкаренко Тамара Василівна
Попередня атестація
 спеціаліст
На що претендує
 Присвоєння кв. категорії
“спеціаліст другої
категорії”

22. Пушкаренко Тамара Василівна

23. Моя методична тема: Інклюзивні методи
навчання, орієнтовані на майстерність асистента
Для ефективного розвитку пізнавальної самостійності учнів з ООП
необхідно дотримуватись таких правил:
- стимулювати та підтримувати учнів;
- не критикувати відкрито;
- помічати незначні досягнення;
-прагнути, щоб учні з ООП отримали потребу самостійно доходити до них ;
-не критикувати суворо.
Одним із важливих аспектів діяльності асистента вчителя -- це
методи навчання, орієнтовані на майстерність асистента.

24. Постова Вікторія Анатоліївна
Закінчення ВНЗ
 спеціаліст
На що претендує
 Присвоєння кв.
категорії “ спеціаліст
другої категорії”

25. Постова Вікторія
Анатоліївна
• Освіта: вища, закінчила Кіровоградський
державний педагогічний університет імені
Володимира Винниченка у 2014 році.
• Фах: вчитель початкових класів,асистент
вчителя.
• Стаж роботи: 9 років.
• Категорія:спеціаліст.

26. Методична
проблема:
• "Виховання морально-
етичних цінностей у дітей
молодшого шкільного віку"
• "Вчимося жити з дітьми"

27. "Виховання морально-етичних цінностей у дітей
молодшого шкільного віку"
Шляхи реалізації:
•формую в учнів духовну зрілість, що передбачає сформованість етичної та
естетичної культури, естетичних цінностей, здатності розуміти, мати власний
погляд на світ;
• навчаю правилам спілкування,
нормам моральної поведінки, національним звичаям та обрядам;
•удосконалюю розвиток творчої,
естетично розвинутої особистості, яка здатна успадкувати й збагачувати
культурні надбання народу, високу мовну культуру;
•спрямовую діяльність на реалізацію змісту виховання, використовуючи різні форми,
методи та прийоми:
•інтеграція на уроках української мови з вивченням таких тем:
«Бути ввічливим. Навіщо?», «Формула спілкування», «Вас
запросили в гості», «Чому говоримо неправду?», «Байдужість – жорстокість».

28. "Вчимося жити з дітьми"
Шляхи реалізації:
• створюю середовище, що сприяє розвитку довіри та відчуття безпеки;
•використовую інтерактивні форми взаємодії педагогів, психолога, батьків та учнів з ООП:
інтерв’ю, індивідуальні та групові консультації, батьківські збори;
•допомагаю в організації і реалізації навчального процесу, підтримую самостійність і
активне залучення учня до усіх видів роботи, які здійснюються у закладі під час навчального
процесу;
•забезпечую зворотний зв’язок для моніторингу успішності дітей з особливими освітніми
потребами;
• розвиваю в дітей з особливими освітніми потребами:
•логічне та образне мислення;
•пам'ять, дрібну моторику;
•комунікативні навички та навички співпраці;
•емоційно-вольову сферу та загальні інтелектуальні здібності.
Поширення досвіду: https://toripostova.blogspot.com/