Download to read offline
More Related Content
Similar to звіт директора
More from Татьяня Татьяна
звіт директора
- 1. ВІДКРИТА ПУБЛІЧНА ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІНВК №2 ДО ДЕРЖАВНОЇ АТЕСТАЦІЇ ЗАКЛАДУ за 2014-2017 р.р.
- 2. Загальний стан будівельта приміщень навчального закладу
- 3. Забезпечення НВК №2 необхідниминавчальними площами
- 4. Забезпечення учнів та педагогічнихпрацівників навчальною літературою
- 5.
- 6.
- 7. ПОРІВНЯННЯ ЗА ЧОТИРИРОКИ 0 2 4 6 8 10 12 Вища ктегорія І категорія ІІ категорія Спеціаліст Молодший спеціаліст 5 9 5 11 7 5 11 3 12 6 2013-2014 н.р. 2014-2015 н.р. 2015-2016 2016-2017
- 8. 9 8 10 11 Кількісний склад застажем педагогічної роботи До 3 років Від 3 до 10 років Від 10 до 20 років 20 років і більше
- 10. - Майстер-класи, відкритіуроки: Шевченко Г. Г. , Момот А. М., Шкуратько Т. М. , Журба Т. П. - Міський конкурс «Класний керівник року»: Шевченко Г. Г., Рой О. В., Чура Н. О. - Міський конкурс «Учитель року»: Журба Т. П., Зайцева К. Е., Шкуратько Т. М. - Конференції педагогів міста, авторська міська майстерня: Шевченко Г. Г. - Участь у міській літній школі: Савельєва О. В., Бабенко І. І., Шкуратько Т. М. - Керівники міських секцій: Ібрагімова Н. Д., Шкуратько Т. М. - Всеукраїнський конкурс «Творчий учитель-обдарований учень»: Шкуратько Т. М. , Журба Т. П., Чура Н. О. - Міжнародний конкурс «50 слів»: Рой О. В., Сауляк А. Ю. Методична активність педагогів
- 11. Методична активність педагогів 2014-20152015-2016 2016-2017 Участь у вебінарах 2 7 11 виступи на методичних заходах школи, міста 12 12 14 участь в обласних методичних заходах 3 3 5 участь у Всеукраїнських заходах - 1 3 публікації 6 8 8 призери міського етапу конкурсів «Учитель року», «Кращий працівник року» 1 - 1
- 12. СТАН І РОЗВИТОКШКІЛЬНОЇ МЕРЕЖІ
- 13. Середня наповнюваність класів Клас28013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 1 65 49 47 56 2 45 70 47 41 3 57 42 67 50 4 41 55 40 64 5 34 41 54 30 6 26 33 41 50 7 40 28 32 38 8 51 39 27 29 9 38 47 40 21 10 29 18 20 - 11 25 31 13 21 Всього учнів 451 453 428 400 Всього класів 18 18 20 16 Середня наповнюваність 22,0 22,0 22,0 22,0
- 14. Охоплення учнів 10– 11-х класів профільним навчанням
- 15. 2010-2011 2011-2012 2012-20132013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 На початок року 493 496 449 459 480 438 410 На кінець року 482 490 438 451 453 428 400 Прибуло за рік 21 8 10 12 28 17 14 Вибуло за рік 33 20 22 20 48 28 24 493 496 449 459 480 438 410 482 490 438 451 453 428 400 21 8 10 12 28 17 1433 20 22 20 48 28 24 0 100 200 300 400 500 600 КІЛЬКІСТЬУЧНІВПОШКОЛІ Контингент учнів
- 16. 0 5 10 15 20 25 30 35 40 2010-2011 2011-2012 2012-20132013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 Працевлаштування учнів 9-х класів 10 клас Технікум ПТЛ
- 17. Забезпечення якості загальної середньоїосвіти Порівняльний аналіз результатів зовнішнього та внутрішнього моніторингу результатів навчальних досягнень учнів З 2014 по 2017 роки здійснювалися моніторингові дослідження з трьох базових дисциплін: української мови, математики, історії України в 9,11-х класах; української мови, математики – в 4 класах. Мета моніторингу: • - забезпечення об'єктивного відображення стану якості освіти в школі; • - відстеження динаміки якості освіти з базових предметів
- 18. Результати моніторингових досліджень учнів4, 9, 11-х класів з української мови за 2014-2017 роки 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% 4 клас 9 клас 11 клас 2014-2015 2015-2016 2016-2017
- 19. Результати моніторингових досліджень учнів4, 9, 11-х класів з алгебри (математики) за 2014-2017 роки 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 4 клас 9 клас 11 клас 2014-2015 2015-2016 2016-2017
- 20. Результати моніторингових досліджень учнів9, 11-х класів з геометрії за 2014-2017 роки 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% 9 клас 11 клас 2014-2015 2015-2016 2016-2017
- 21. Результати моніторингових дослідженьучнів 9, 11-х класів з історії України за 2013-2016 роки 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 9 клас 11 клас 2014-2015 2015-2016 2016-2017
- 22. Порівняння результатів ЗНО випускників11-х класів із результатами їх навчальних досягнень Предмет Якість знань на ЗНО % Якість знань за результатами річного оцінювання ∆ 2014-2015 навчальний рік Українська мова та література 21 88 - 67 Математика 20 46 -26 Історія України 22 53 - 31 2015-2016 навчальний рік Українська мова та література 32 47 - 15 Математика 21 46 -25 Історія України 36 64 -28 2016-2017- навчальний рік Українська мова та література 22 52 - 30 Математика 12 36 -24 Історія України 5 53 - 48
- 23.
- 24. ШКІЛЬНИЙ БАНК ОБДАРОВАНИХДІТЕЙ 11 13 6 1 3 0 2 4 6 8 10 12 14 Інтелектуальний Психомоторний Худ.-естетичний Комун.-орг. Практ.-перетв.
- 26. Навчальний рік 2014– 2017 Місце І місце ІІ місце ІІІ місце Міжнародний природничий інтерактивний конкурс «Колосок» 180 90 Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру» 21 33 9 Міжнародна природнича гра «Геліантус» 10 30 20 Міжнародний конкурс знавців англійської мови «Грінвіч» 12 5 4 Міжнародний конкурс з інформатики «Бобер» 20 22 Міжнародний предметний конкурс «Інфоурок» Історія 12 Біологія 4 5 10 Хімія 2 8 8 Всеукраїнський конкурс знавців української мови ім. П.Яцика 1 1 1 Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» 3 11 Міські предметні олімпіади 1 2 4 Всеукраїнського конкурсу «Відгук на сучасну дитячу прозу» 2 лауреати Міська «Літня школа» 12 учасників Міська виставка дитячої творчості «Мій пошук і творчість тобі, Україно!» 1 1 Міська виставка-конкурс дитячої творчості «Фестиваль паперової творчості» 2 РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ УЧНІВ
- 28. ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ: • Формуватижиттєтворчу особистість шляхом впровадження програми «Основі орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України» та соціальних ініціатив Президента. • Спрямувати роботу класного керівника для формування спільної програми дій школи і сім'ї у становленні юної особистості. • Приділити особливу увагу організації роботи з обдарованими дітьми. Працювати над створенням оптимальних умов для розвитку обдарованих дітей, забезпечення їх самореалізації. • Постійно брати участь у роботі школи передового, перспективного і новаторського педагогічного досвіду. Ознайомитись із творчими лабораторіями учителів - новаторів шкіл району, країни. • Стежити за новинками в педагогічній літературі, вивчати їх і впроваджувати в своїй роботі. • Посилити індивідуальну роботу з дітьми, схильними до правопорушень. • Залучати батьків до активної участі в організації і проведенні позакласних заходів. • Виховувати інтерес до вивчення рідного краю, почуття патріотизму. • Працювати над вдосконаленням та розвитком системи учнівського самоврядування.
- 29. Ціннісне ставлення особистостідо суспільства і держави
- 30. Усний журнал «ГолгофаУкраїни»
- 32. Головними завданнями вроботі музею є: 1. Сприяння удосконаленню навчально-виховного процесу у школі. 2. Розширення і поглиблення загальноосвітньої та профільної підготовки учнівської молоді засобами позакласної та позашкільної роботи. 3. Формування у підростаючого покоління розуміння нерозривного взаємозв’язку минулого, сучасного і майбутнього України. 4. Допомога педагогічному колективу школи у впровадженні нових нетрадиційних форм роботи за інтересами. 5. Вивчення, охорона і пропаганда пам’яток історії, культури і природи рідного краю. 6. Проведення культурно-освітньої роботи серед учнівської молоді.
- 36. Ціннісне ставлення особистостідо культури і мистецтва
- 37.
- 38.
- 40.
- 41.
- 42.
- 43.
- 44. Ціннісне ставлення досебе, до інших
- 46.
- 47.
- 48. Акції «Зробимо зеленим шкільнеподвір’я»
- 49.
- 50.
- 51. Пільговий контингент учнів школина 01.06.2017 75 98 9 32 8 6Багатодітні Неповні Діти з обмеженими фізичними можливостями Роми Опіка Малозабезпечені
- 53.
- 54. Контингент вихованців шкільноготабору відпочинку «Сонечко» в літку 2015 року Всього учнів Категорія учнів 120 Діти- інвалі ди «Д»-облік З багатодіт них сімей З неповни х сімей Діти робітникі в бюджетн ої сфери Діти- відмінни ки, активіст и 1 12 13 12 6 73
- 56. 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 2014-2015 н.р. 2015-2016н.р. 2016-2017 Показники харчування за 2014-2017 р.р. Всього учнів Безкоштовне 1-4 кл. Безкоштовне 5-11 кл. За батьківські кошти
- 57. Створення позитивного іміджу навчальногозакладу: •підвищувати привабливість школи для батьків, учнів та персоналу; •підвищувати ефективність заходів з інформування населення щодо нових освітніх послуг; •підвищувати рівень організаційної культури школи; •сприяти поліпшенню соціально-психологічного мікроклімату в колективі; •розробити певні пріоритети, своє бачення майбутнього; •визначити цілісну, дієву систему цінностей, звичаїв, традицій, стилів поведінки, іменовану шкільною культурою оригінальну систему виховної роботи з розвитку удосконалення творчих здібностей, формування здорового способу життя.
- 58. Адміністрація та учнівсько-педагогічний- батьківськийколектив працює над підвищенням іміджу школи, здійснюючи наступні заходи: • поповнюється матеріально-технічна база закладу; • здійснюється прозора фінансова діяльність; • дбаємо про кваліфіковану підготовку випускників, що визначається відсотком вступу їх до вузів; • проводиться робота зі збереження та поповнення контингенту учнів, забезпечення їхніх освітніх потреб відповідно до суспільного замовлення; • представлення результатів діяльності школи в зовнішньому інформаційному середовищі (сайт школи, ЗМІ, участь у інформаційному проекті); • вивчення відгуків батьків про навчальний заклад; • розширюємо освітній простір навчального закладу (співпраця із ВНЗ міста та області); • ведемо базу даних про відомих випускників школи; • розширюємо освітню структуру навчального закладу; • залучаємо до управління школою Раду школи; • встановлюємо демократичні взаємовідносини в колективі: «адміністрація – учитель»; «учитель – учні»; «адміністрація – батьки»; «учитель – батьки»; • сприяємо створенню творчої атмосфери у колективі; • стимулюємо науково-методичну діяльність педагогів; • широко використовуємо інноваційні технології навчання і виховання; • збереження та введення нових традицій; • сприяємо розвитку учнівського шкільного самоврядування, • підвищуємо рівень співробітництва з батьківською громадськістю; • прагнемо покращити результативність досягнень в діяльності (призові місця, перемоги на конкурсах, конференціях, олімпіадах; тощо).