Управленческий аспект организации и проведения аттестации руководителей и педагогических работников дошкольных образовательных учреждений

1. Управленческий аспект
организации и проведения аттестации
руководителей и педагогических работников
дошкольных образовательных учреждений
Невольник Н.И., методист
методического кабинета
управления образования
администрации города
Шахтёрска
2017
1
Управление образования
администрации города Шахтерска
Методический кабинет

2. Aтестация – это освоение
основ законодательства и
государственной политики
Донецкой Народной Республики
Концепту-
альные основы
ГОС: новые
требования и
новые
возможности
Непрерывное образование в
достижении реализации
требований ГОС ДО
Эффективное
самообразовани
е как часть
реализации
ГОС ДО

4. НОРМАТИВНАЯ ПРАВОВАЯ БАЗА
АТТЕСТАЦИИ РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ
 Закон Донецкой Народной Республики «Об образовании» № 55-IHC
от 19.06.2015
 Временный ПОРЯДОК проведения аттестации педагогических
работников организаций, осуществляющих образовательную
деятельность, утвержденный приказом Министерства образования
и науки ДНР 20.07.2015 №330 с изменениями 23.03.2016 пр. № 249,
… 09.08.2016 пр. №830
 Положение об экспертной группе… (приказ МОН ДНР от 23.07.2015
№342)
4

5. Чтобы люди находили счастье в своейЧтобы люди находили счастье в своей
работе, она должна быть посильной,работе, она должна быть посильной,
неизнурительной. И её обязательнонеизнурительной. И её обязательно
должен сопровождать успех.должен сопровождать успех.
Д. Рескин

6.  Приоритетное задание аттестации - рост эффективности и повышение
качества образовательного процесса (достижение высоких результатов за счет
максимального использования ресурсов творческого потенциала руководителей
и педагогических работников)
 Объективное оценивание в аттестации способствует повышению ее
эффективности и росту качества образования
6

7. Аттестация руководителя (3.4):
 уровень профессиональной подготовки, управленческой компетентности;
 качество выполнения должностных обязанностей;
 результаты управления образовательным процессом;
 результаты общего и хозяйственного менеджмента;
 роль руководителя в создании надлежащих условий деятельности организации.
7

8. АТТЕСТАЦИОННЫЕ ДОКУМЕНТЫ
РУКОВОДИТЕЛЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА
Документ об образовании
Документ о повышении квалификации
Характеристика деятельности работника в межаттестационный период
Результаты тестирования профессиональной компетентности (Сертификат)
Информация о результативности управленческой деятельности руководящего
работника (заполненная таблица excel «2017 Лист оценивания результатов
управленческой деятельности руководящего работника»)
Документы, подтверждающие результаты управленческой деятельности (е-ссылки)
Результаты собеседования
Другие материалы (на усмотрение работника)
ИТОГОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ КОМПЛЕКСНОГО ОЦЕНИВАНИЯ
* Материалы по результатам определения профессиональной компетентности
работника (Сертификаты по результатам тестирования)
* Материалы экспертного оценивания (и самооценивания) результативности
профессиональной деятельности работника
* Материалы по итогам собеседования с руководящим работником
* Другие материалы (по желанию аттестуемого) (Акмеокарта)
* Итоговый документ комплексного оценивания - Экспертное заключение
8

9. Условие очередной аттестации
- обязательное прохождение не реже одного раза в пять
лет повышения квалификации на принципах свободного
выбора форм обучения, программ и образовательных организаций
(п. 1.18. Положения).
Это требование не распространяется на:
а) педагогических работников, работающих первые пять лет
после получения высшего образования;
б) педагогических работников, которым присуждена ученая
степень или присвоено ученое звание.
Такие работники аттестуются без предварительного
прохождения повышения квалификации, если их деятельность по
профилю совпадает с установленной ученой степенью или
присвоенным ученым званием
(п. 3.28 Положения).

10. До 20.09 – приказ «О создании аттестационной комиссии»
До 10 октября - для проведения аттестации на каждого педагогического
работника, подлежащего очередной аттестации, работодатель вносит в
аттестационную комиссию соответствующего уровня ходатайство со списками (п. 3.1
Положения)
До 20 октября - аттестационная комиссия утверждает списки аттестуемых
педагогических работников, руководителей, график работы аттестационной
комиссии, принимает решение о переносе срока очередной аттестации (п. 3.2
Положения)
До 1 марта - руководитель организации, осуществляющей образовательную
деятельность представляет в аттестационную комиссию характеристику
деятельности педагогического работника в межаттестационный период (п.3.3.
Положения)
До 15 марта - изучает педагогическую деятельность аттестуемых лиц (п.3.3.
Положения).
До 1 апреля – осуществляется аттестация педагогических работников,
руководителей аттестационными комиссиями I уровня
До 10 апреля – осуществляется аттестация педагогических работников,
руководителей аттестационными комиссиями II уровня
ЦИКЛОГРАММА АТТЕСТАЦИОННОГО ПЕРИОДА

11. ОЦЕНИВАНИЕ
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
РУКОВОДЯЩЕГО РАБОТНИКА
A
B
C
D
Соответствует
должности
Соответствует
должности при условии
Соответствует
должности при условии
Не соответствует
должности
11

12. ПОДГОТОВКА К АТТЕСТАЦИИ
1. Самоанализ результатов
профессиональной
деятельности
2. Подготовка
аттестационных
материалов:
• Подготовка документов,
• Заполнение таблиц с
указанием ссылок на
документы
4. Участие в
квалификационных
испытаниях:
-тестирование,
-экспертное оценивание,
-собеседование.
3. Самооценивание
аттестационных
материалов:
-самодиагностика
компетентности,
- самоаттестация
04
01
02
03
12

13. Экспертиза в аттестации (2.8):
Для объективной оценки профессиональной деятельности педагогических
работников и руководителей аттестационные комиссии всех уровней
могут создавать экспертные группы.
Экспертный инструментарий
в аттестации
1.Параметры оценивания (по должностям)
2.Критерии оценивания (по уровням)
3.Программное средство оценивания и интерпретации
ЛИСТ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
13

14. Информационные ресурсы для аттестации
руководителей и педагогических работников
 atesta403@yandex.ru
 http://www.center.donippo.org/ - Центр дистанционной диагностики
педагогических и руководящих работников
 http://labkopd.blogspot.com/ - Лаборатория КОПД
 2017 Лист оценивания результатов деятельности
 http://ikt.donippo.org/
 066-751-03-98
Резюме конференции 13.12.2016 (с.5)
http://ippolab.blogspot.com/p/blog-page_8.html
http://connect.susu.ac.ru/donetsk/
(семинар-презентация секции 2 - Галкин С.Г.)
http://connect.susu.ac.ru/p71286502/?launcher=false&fcsContent=true&pbMode=normal
14

15. АПРОБАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК
ПРИ ПРИСВОЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗВАНИЯ
1. Инициатива работника, получение рецензии
2. Инициатива педсовета и ОО
3. Приказ органа управления образованием
4. Апробация разработки МК
5. Обобщение результатов, инициатива МК
6. Рассмотрение НМС МК (при необходимости РИДПО)
7. Одобрение (неодобрение) разработки
8. Представление итогов апробации в АК
РЕЕСТР изданий, сайтов для публикации статей
аттестуемыми педагогическими работниками
15

16. Вместе эффективнее! Присоединяйтесь!
*http://mk-shahtersk.ucoz.org/ - сайт методического кабинета управления образования
администрации города Шахтёрска
*http://vistavka.at.ua/ - Виртуальная выставка-презентация «Современное образование
города Шахтёрска 2017»