SlideShare a Scribd company logo
Класифікація жанрів
українського героїчного
епосу та їх специфічні
особливості
Героїчний епос —
збірна назва фольклорних творів
різних жанрів, в яких у
легендаризованій формі
відображено волю, завзяття народу
в боротьбі проти ворогів, зла,
гноблення. В такому епосі
прославляється розум, сила,
мужність воїнів, богатирів, народних
героїв. Витоки героїчного епосу
лежать в усній народній творчості.
Жанри українського
героїчного епосу
билини
думи
Билини — народні
речитативно-мелодійні епічні пісні
соціально-побутового змісту, героїко-
патріотичного характеру. Билини
відображають воєнні й трудові подвиги
народу, розкривають його високі моральні
якості. Билинні наспіви дуже подібні до
плавної, співучої народної мови. Основа їх
музичної побудови — короткі поспівки, що
повторюються багато разів. Билини
виконували спокійно й наспівно один або
кілька співців у супроводі гуслів або інших
інструментів.
• «В Україні билини як такі не існують. Є однак
багато даних про колишнє поширення тут
билинних протосюжетів. Наймення героїв билин
та розповіді про їхні подвиги зустрічаються в
українських героїчних казках: «Ілля-Муромець і
Соловей-розбійник», «Кирило Кожум’яка», «Про
Івана Голика і його братів», а також переказах,
легендах: про Михайлика і Золоті ворота,
баладах.
• Билини потрібно обов'язково вивчати, як і все те, що коли-небудь
було зроблено людським розумом. Зрозуміти, як це робила
людина, для чого і чому - ось основа вивчення будь-якої науки.
На основі цього і рухається прогрес. Вивчення билин, тому
важливо з наукової точки зору.
• Крім того, билини цікаві в історичному плані. Адже билина - це
відображення в алегоричній формі того, що колись було. Такий
аналіз допомагає краще оцінити те, що відбувалося в ті далекі
часи, краще розуміти логіку розвитку історичних процесів.
• Билини - це наша історія. Вони нерозривно пов'язані з нашою
культурою, є її витоками.
• Цікаві билини і в літературному плані. Билини створені в
певному стилі. Це в якомусь плані є досить естетичним твором.
Читання билин приносить задоволення тим людям, які люблять
високий стиль, щось незвичайне.
• Вивчаючи билини, школяр вчиться аналізувати літературні
твори, розуміти літературу як вид творчості.
КОМПОЗИЦІЯ БИЛИНИ
Заспів. Може бути відсутній. Прямо не пов’язаний зі
змістом, але настроює на певний лад. “А хто б нам
сказав про старовину,
Про старовину, про
бувальщину…”
Зачин. Початок розповіді. “У славетному місті Муромі,
У селі було Карачаровім…”
Основна частина. Розповідь про події і вчинки героїв.
Кінець. Вінчає розповідь. “Отут Іллі і славу співають.”
“На тому билина і
скінчилася.”
ХУДОЖНІЙ СВІТ БИЛИН
Розмірений плавний билинний вірш, як правило, не має
рими.
Гіперболи (навмисне перебільшення) при описі усього,
що пов’язане з головним героєм билини.
Епітети, що створюють особливий билинний героїчний
світ: буйна голова, завзятість молодецька, сон
богатирський.
Велика кількість усякого роду повторів.
Вживання слів із зменшувально-пестливими суфіксами.
Ілля Муромець
• В билинах Іллю Муромця
називають “селянський син”,
“старий козак”. Народився
він в селі Карачарові біля
міста Мурома в селянській
родині і тридцять три роки не
міг рухатися. Вилікували
Іллю “каліки перехожі”,
зцілили його чарівними
словами і цілющим напоєм,
тобто свою силу він отримав
чарівним способом.
• Билина про подвиги Іллі Муромця розповідають як просто жила
людина в настільки давні часи, коли основна турбота по охороні
Вітчизни лягала на плечі героїв. Невибаглива було життя, хліб
ростили та від ворогів оборонялися. Йшов час, історія закручуватися
по спіралі і не встигло людство усвідомити досвід минулого, як уявив
себе людина Цар-горою, коли він вершитель світу цього. Але варто
уважніше прочитати пару-трійку билин, як приходить в голову думка,
а що таке є людина. Чому людство воює, чому одні добрі, а інші
завжди готові до ворожнечі, чому добро перемагає зло. Билини
потрібно вивчати, їх обов'язково потрібно знати, адже наше буття йде
як та історія по спіралі вгору, від простого до складного. Якщо не
знати, як жили предки, які не бачити становлення своєї Батьківщини,
то будь дров наламає людина в сучасній дійсності. А як цікаво
розбирати значення того чи іншого старослов'янського слова, як
з'являлися і змінювалися слова, все цікаво. Билина наша історія,
можна сказати, що билина перша казка, розказана Адамом, тільки як в
кожній казці, в билині є натяк, вчіть історію, панове і нехай буде мир
у всьому світі
А.В.Цепков “Ілля Муромець і Соловей Розбійник”
• Дума — жанр (вид)
суто українського
речитативного
народного героїчного
ліро-епосу, який
виконували
мандрівні співці-
музики: кобзарі,
бандуристи, лірники
в Центральній і
Лівобережній Україні.
• Думи споріднені з іншими ліро-епічними видами
(історичні пісні, балади), але відрізняються низкою
жанрових відмінностей:
• 1) Дума не співається, але виконується речитативом,
тобто проказується на розтяг у музичному супроводі
на бандурі, кобзі або лірі.
• 2) Дума має астрофічну будову, вона розпадається
на нерівні періоди. Період функціонально відповідає
пісенному куплету, становить завершене семантико-
синтаксичне ціле, залежно від плину оповіді
визначається довжина періоду…
• 3) Віршування думи — своєрідний український
національний верлібр з кількістю складів у рядку від
чотирьох до сорока…
• 4) Велику роль відіграє рима,
переважно дієслівна, котрою об’єдну-
ється кілька рядків.
• 5) Мелодія музичного супроводу
різноманітна, залежна від змісту.
• 6) У поетичному та музичному стилі
сполучено особливості середньовічної
канонічності з бароковою
орнаментальною риторикою.
• 7) Багато урочистих архаїзмів та
церковнослов’янізмів.
• Специфічна особливість поетичної форми
українських народних дум полягає насамперед в
тому, що ця форма досить струнка і стала щодо
композиції, але водночас і досить гнучка та вільна
щодо словесного та музичного виразу, така, що
нібито завжди народжується знову, тобто
імпровізується. Тому-то думи і належать до
імпровізаційних видів фольклору…
• Композицію дум можна сміливо називати
традиційною, бо вона в абсолютній більшості
текстів зберігає одні й ті ж складові елементи,
а саме: заспів (початок), що має часто в собі
так звану «заплачку»; власне думу
(розгортання сюжету зі всіма епічними
повтореннями і ліричними відступами) і
кінцівку, або заключення, так зване
славословіє. Ця композиційна структура
сприяє імпровізації, а також дотриманню
певної послідовності в змалюванні типових
подій, характерів героїв. Вона також
допомагає зберегти епічну величність
розповіді і дозволяє вводити ліричні відступи.
• Кобзар — виконавець дум,
історичних та ліричних пісень у
супроводі кобзи — одного з
найдавніших струнних щипкових ін-
струментів (3—12 струн). Історичні
згадки про кобзу в Україні
починаються з ХІ ст.. Аналоги: а)
бандурист — виконавець на бандурі
— близькому до кобзи, але
досконалішому інструменті
західноєвропейського походження
(12—20 струн), що закорінив- ся в
Україні з кінця ХVІ ст.; б) лірник —
виконавець на лірі — клавішно-
смичково-струнному інструменті теж
західноєвропей- ського походження,
що поширився в Україні з ХV ст.
• Легендарна історія Київської Русі як сюжетна основа билин. Втілення в них
уявлень про патріотизм, героїзм, ідеальних народних героїв. Билини в Україні.
• Основні цикли билин: київський, чернігівський, новгородський. Старші та
молодші богатирі.
• "Ілля Муромець і Соловей Розбійник"
• Уславлення головного героя, патріота своєї землі - основний пафос руських
билин. Демократизм і оспівування почуття власної гідності. Художня
своєрідність билин.
• Теорія літератури. Поняття про билину, гіперболу, постійний епітет.
• "Смерть Марка Королевича" (сербська балада)
• "Танець ельфів" (норвезька балада)
• "Король Лір і його дочки" (англійська балада)
• Фольклорні балади про Робіни Гуда ("Змагання лучників у місті Ноттінгемі")
• Особливості фольклорної балади, спільне та відмінне баладах різних народів.
Причини популярності жанру балади у світовій літературі.
• Легенди про шляхетного розбійника Робіна Гуда - втілення мрії англійського
народу про захисника від ж справедливості. Історичне тло балад.
Багатогранність образу Робіна Гуда, образи його друзів та ворогів.
• Іван Франко, Максим Рильський і Леонід Первомайський як перекладачі
фольклорних балад.
• Теорія літератури. Поняття про фольклорну баладу
7 клас

More Related Content

What's hot

індивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребами
індивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребамиіндивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребами
індивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребами
Светлана Брюховецкая
 
Літературна казка
Літературна казкаЛітературна казка
Літературна казка
dreamluda
 
Н.М.Заваженко. Презентація до Дня Гідності і Свободи
Н.М.Заваженко. Презентація до Дня Гідності і СвободиН.М.Заваженко. Презентація до Дня Гідності і Свободи
Н.М.Заваженко. Презентація до Дня Гідності і Свободи
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Tomafastov
 
План роботи класного керівника
План роботи класного керівникаПлан роботи класного керівника
План роботи класного керівника
Adriana Himinets
 
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
ЗШ №10 м.Світловодська
 
презентація наталка полтавка (1)
презентація наталка полтавка (1)презентація наталка полтавка (1)
презентація наталка полтавка (1)
Зеня Боднар
 
індивідуалізація та диференціація процесу навчання
індивідуалізація та диференціація процесу навчанняіндивідуалізація та диференціація процесу навчання
індивідуалізація та диференціація процесу навчанняРоман Яременко
 
квест у шкільній бібліотеці.Docx
квест у шкільній бібліотеці.Docxквест у шкільній бібліотеці.Docx
квест у шкільній бібліотеці.Docx
Людмила Немашкало
 
Дидактичні погляди Ушинського
Дидактичні погляди УшинськогоДидактичні погляди Ушинського
Дидактичні погляди Ушинського
natali7441
 
Голокост – шрам на серці людства
Голокост – шрам на серці людстваГолокост – шрам на серці людства
Голокост – шрам на серці людства
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
урок №5
урок №5 урок №5
Архітектура в Давньому Римі. Презентація
Архітектура в Давньому Римі. ПрезентаціяАрхітектура в Давньому Римі. Презентація
Архітектура в Давньому Римі. Презентація
Adriana Himinets
 
історія виникнення письма
історія виникнення письмаісторія виникнення письма
історія виникнення письма
Evgeny Buryak
 
Компетентнісний підхід до навчально виховного процесу в умовах впровадження н...
Компетентнісний підхід до навчально виховного процесу в умовах впровадження н...Компетентнісний підхід до навчально виховного процесу в умовах впровадження н...
Компетентнісний підхід до навчально виховного процесу в умовах впровадження н...
Виктор Мараренко
 
Уроки зв'язного мовлення у 3 класі
Уроки зв'язного мовлення у 3 класіУроки зв'язного мовлення у 3 класі
Уроки зв'язного мовлення у 3 класі
zologym
 
робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...
робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...
робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...
Tetjana Bilotserkivets
 
В. Гюго Собор Паризької Богоматері
В. Гюго Собор Паризької БогоматеріВ. Гюго Собор Паризької Богоматері
В. Гюго Собор Паризької Богоматері
Антін Коваленко
 
постмодернізм
постмодернізмпостмодернізм
постмодернізм
home
 
оригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україниоригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україни
Олена Хомко
 

What's hot (20)

індивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребами
індивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребамиіндивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребами
індивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребами
 
Літературна казка
Літературна казкаЛітературна казка
Літературна казка
 
Н.М.Заваженко. Презентація до Дня Гідності і Свободи
Н.М.Заваженко. Презентація до Дня Гідності і СвободиН.М.Заваженко. Презентація до Дня Гідності і Свободи
Н.М.Заваженко. Презентація до Дня Гідності і Свободи
 
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
Контрольна робота 10кл. за розділом "Золоті сторінки далеких епох"
 
План роботи класного керівника
План роботи класного керівникаПлан роботи класного керівника
План роботи класного керівника
 
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
 
презентація наталка полтавка (1)
презентація наталка полтавка (1)презентація наталка полтавка (1)
презентація наталка полтавка (1)
 
індивідуалізація та диференціація процесу навчання
індивідуалізація та диференціація процесу навчанняіндивідуалізація та диференціація процесу навчання
індивідуалізація та диференціація процесу навчання
 
квест у шкільній бібліотеці.Docx
квест у шкільній бібліотеці.Docxквест у шкільній бібліотеці.Docx
квест у шкільній бібліотеці.Docx
 
Дидактичні погляди Ушинського
Дидактичні погляди УшинськогоДидактичні погляди Ушинського
Дидактичні погляди Ушинського
 
Голокост – шрам на серці людства
Голокост – шрам на серці людстваГолокост – шрам на серці людства
Голокост – шрам на серці людства
 
урок №5
урок №5 урок №5
урок №5
 
Архітектура в Давньому Римі. Презентація
Архітектура в Давньому Римі. ПрезентаціяАрхітектура в Давньому Римі. Презентація
Архітектура в Давньому Римі. Презентація
 
історія виникнення письма
історія виникнення письмаісторія виникнення письма
історія виникнення письма
 
Компетентнісний підхід до навчально виховного процесу в умовах впровадження н...
Компетентнісний підхід до навчально виховного процесу в умовах впровадження н...Компетентнісний підхід до навчально виховного процесу в умовах впровадження н...
Компетентнісний підхід до навчально виховного процесу в умовах впровадження н...
 
Уроки зв'язного мовлення у 3 класі
Уроки зв'язного мовлення у 3 класіУроки зв'язного мовлення у 3 класі
Уроки зв'язного мовлення у 3 класі
 
робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...
робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...
робота з історичними джерелами як засіб формування культури історичного мисле...
 
В. Гюго Собор Паризької Богоматері
В. Гюго Собор Паризької БогоматеріВ. Гюго Собор Паризької Богоматері
В. Гюго Собор Паризької Богоматері
 
постмодернізм
постмодернізмпостмодернізм
постмодернізм
 
оригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україниоригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україни
 

Similar to героїчний епос капітула костюкевич

Історія народу в пісні
Історія народу в пісніІсторія народу в пісні
Історія народу в пісні
Ковпитська ЗОШ
 
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентаціяveter88
 
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентаціяtryvit
 
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентаціяtryvit
 
Презентація до уроку української літератури "Родинно побутові пісні". 9 клас
Презентація до уроку української літератури "Родинно побутові пісні". 9 класПрезентація до уроку української літератури "Родинно побутові пісні". 9 клас
Презентація до уроку української літератури "Родинно побутові пісні". 9 клас
270479
 
2933 01 усна народна творчість
2933 01 усна народна творчість2933 01 усна народна творчість
2933 01 усна народна творчістьaf1311
 
"Енеїда" І.Котляревського - енциклопедія українського життя ХVIII століття"
"Енеїда" І.Котляревського - енциклопедія українського життя ХVIII століття""Енеїда" І.Котляревського - енциклопедія українського життя ХVIII століття"
"Енеїда" І.Котляревського - енциклопедія українського життя ХVIII століття"
Елена Иващенко
 
1
11
1
8new
 
ukrainska_literatura_9_klas_avramenko_2022 (1).pdf
ukrainska_literatura_9_klas_avramenko_2022 (1).pdfukrainska_literatura_9_klas_avramenko_2022 (1).pdf
ukrainska_literatura_9_klas_avramenko_2022 (1).pdf
ssuser59c0a2
 
« Караюсь, мучусь … але не каюсь!» Лірика Тараса Шевченка пер...
« Караюсь, мучусь … але не каюсь!»                 Лірика Тараса Шевченка пер...« Караюсь, мучусь … але не каюсь!»                 Лірика Тараса Шевченка пер...
« Караюсь, мучусь … але не каюсь!» Лірика Тараса Шевченка пер...
selezengalina
 
Geneza bayuky
Geneza bayukyGeneza bayuky
Geneza bayuky
viktoriay
 
1
11
Ukrainska literatura-7-klas-avramenko-2020
Ukrainska literatura-7-klas-avramenko-2020Ukrainska literatura-7-klas-avramenko-2020
Ukrainska literatura-7-klas-avramenko-2020
kreidaros1
 
Сонячні Італія та Болгарія
Сонячні Італія та БолгаріяСонячні Італія та Болгарія
Сонячні Італія та Болгарія
Ковпитська ЗОШ
 
Зарубіжна література. 7 клас
Зарубіжна література. 7 класЗарубіжна література. 7 клас
Зарубіжна література. 7 клас
yakusheva
 
день української писемност
день української писемност  день української писемност
день української писемност
Larisa Suhacheva
 
Work
WorkWork
сирітські і вдовинні пісні
сирітські і вдовинні піснісирітські і вдовинні пісні
сирітські і вдовинні пісні
Alina Kapitula
 
Ukrainska literatura-8-klas-avramenko-2021-pohlyblene
Ukrainska literatura-8-klas-avramenko-2021-pohlybleneUkrainska literatura-8-klas-avramenko-2021-pohlyblene
Ukrainska literatura-8-klas-avramenko-2021-pohlyblene
kreidaros1
 

Similar to героїчний епос капітула костюкевич (20)

Історія народу в пісні
Історія народу в пісніІсторія народу в пісні
Історія народу в пісні
 
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
 
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
 
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
07 06-2012кошик юлія олександрівна презентація
 
Презентація до уроку української літератури "Родинно побутові пісні". 9 клас
Презентація до уроку української літератури "Родинно побутові пісні". 9 класПрезентація до уроку української літератури "Родинно побутові пісні". 9 клас
Презентація до уроку української літератури "Родинно побутові пісні". 9 клас
 
2933 01 усна народна творчість
2933 01 усна народна творчість2933 01 усна народна творчість
2933 01 усна народна творчість
 
177
177177
177
 
"Енеїда" І.Котляревського - енциклопедія українського життя ХVIII століття"
"Енеїда" І.Котляревського - енциклопедія українського життя ХVIII століття""Енеїда" І.Котляревського - енциклопедія українського життя ХVIII століття"
"Енеїда" І.Котляревського - енциклопедія українського життя ХVIII століття"
 
1
11
1
 
ukrainska_literatura_9_klas_avramenko_2022 (1).pdf
ukrainska_literatura_9_klas_avramenko_2022 (1).pdfukrainska_literatura_9_klas_avramenko_2022 (1).pdf
ukrainska_literatura_9_klas_avramenko_2022 (1).pdf
 
« Караюсь, мучусь … але не каюсь!» Лірика Тараса Шевченка пер...
« Караюсь, мучусь … але не каюсь!»                 Лірика Тараса Шевченка пер...« Караюсь, мучусь … але не каюсь!»                 Лірика Тараса Шевченка пер...
« Караюсь, мучусь … але не каюсь!» Лірика Тараса Шевченка пер...
 
Geneza bayuky
Geneza bayukyGeneza bayuky
Geneza bayuky
 
1
11
1
 
Ukrainska literatura-7-klas-avramenko-2020
Ukrainska literatura-7-klas-avramenko-2020Ukrainska literatura-7-klas-avramenko-2020
Ukrainska literatura-7-klas-avramenko-2020
 
Сонячні Італія та Болгарія
Сонячні Італія та БолгаріяСонячні Італія та Болгарія
Сонячні Італія та Болгарія
 
Зарубіжна література. 7 клас
Зарубіжна література. 7 класЗарубіжна література. 7 клас
Зарубіжна література. 7 клас
 
день української писемност
день української писемност  день української писемност
день української писемност
 
Work
WorkWork
Work
 
сирітські і вдовинні пісні
сирітські і вдовинні піснісирітські і вдовинні пісні
сирітські і вдовинні пісні
 
Ukrainska literatura-8-klas-avramenko-2021-pohlyblene
Ukrainska literatura-8-klas-avramenko-2021-pohlybleneUkrainska literatura-8-klas-avramenko-2021-pohlyblene
Ukrainska literatura-8-klas-avramenko-2021-pohlyblene
 

More from Alina Kapitula

забавлянки пестушки дражнилки
забавлянки пестушки дражнилкизабавлянки пестушки дражнилки
забавлянки пестушки дражнилки
Alina Kapitula
 
ритуально магічна поетика замовляння капітула а.
ритуально магічна поетика замовляння капітула а.ритуально магічна поетика замовляння капітула а.
ритуально магічна поетика замовляння капітула а.
Alina Kapitula
 
Виховний план
Виховний планВиховний план
Виховний план
Alina Kapitula
 
Фотозвіт зі шкільної практики
Фотозвіт зі шкільної практикиФотозвіт зі шкільної практики
Фотозвіт зі шкільної практики
Alina Kapitula
 
ІКТ в початковій школі капітула
ІКТ в початковій школі капітулаІКТ в початковій школі капітула
ІКТ в початковій школі капітула
Alina Kapitula
 
Пісні січових стрільців
Пісні січових стрільцівПісні січових стрільців
Пісні січових стрільців
Alina Kapitula
 
Риси усної народної творчості і худ. літ.
Риси усної народної творчості і худ. літ.Риси усної народної творчості і худ. літ.
Риси усної народної творчості і худ. літ.
Alina Kapitula
 
Костомаров про міф і символ
Костомаров про міф і символКостомаров про міф і символ
Костомаров про міф і символ
Alina Kapitula
 
Загальний огляд творчості Павличка
Загальний огляд творчості ПавличкаЗагальний огляд творчості Павличка
Загальний огляд творчості Павличка
Alina Kapitula
 
легенди і перекази капітула костюкевич
легенди і перекази капітула костюкевичлегенди і перекази капітула костюкевич
легенди і перекази капітула костюкевич
Alina Kapitula
 
Голосіння та їх жанрові різновиди
Голосіння та їх жанрові різновидиГолосіння та їх жанрові різновиди
Голосіння та їх жанрові різновиди
Alina Kapitula
 
Драматичні детективи Вс. Нестайка для дітей
Драматичні детективи Вс. Нестайка для дітейДраматичні детективи Вс. Нестайка для дітей
Драматичні детективи Вс. Нестайка для дітей
Alina Kapitula
 
Ступені освіти київської русі
Ступені освіти київської русіСтупені освіти київської русі
Ступені освіти київської русі
Alina Kapitula
 
С. Русова -- видатний педагог, психолог, громадський діяч
С. Русова -- видатний педагог, психолог, громадський діячС. Русова -- видатний педагог, психолог, громадський діяч
С. Русова -- видатний педагог, психолог, громадський діяч
Alina Kapitula
 
Пед. діяльність Грінченка
Пед. діяльність ГрінченкаПед. діяльність Грінченка
Пед. діяльність Грінченка
Alina Kapitula
 
Пед. погляди Бецького
Пед. погляди БецькогоПед. погляди Бецького
Пед. погляди Бецького
Alina Kapitula
 
Зміст освіти в січових школах
Зміст освіти в січових школахЗміст освіти в січових школах
Зміст освіти в січових школах
Alina Kapitula
 
Життєвий і творчий шлях Екзюпері
Життєвий і творчий шлях ЕкзюперіЖиттєвий і творчий шлях Екзюпері
Життєвий і творчий шлях Екзюпері
Alina Kapitula
 

More from Alina Kapitula (18)

забавлянки пестушки дражнилки
забавлянки пестушки дражнилкизабавлянки пестушки дражнилки
забавлянки пестушки дражнилки
 
ритуально магічна поетика замовляння капітула а.
ритуально магічна поетика замовляння капітула а.ритуально магічна поетика замовляння капітула а.
ритуально магічна поетика замовляння капітула а.
 
Виховний план
Виховний планВиховний план
Виховний план
 
Фотозвіт зі шкільної практики
Фотозвіт зі шкільної практикиФотозвіт зі шкільної практики
Фотозвіт зі шкільної практики
 
ІКТ в початковій школі капітула
ІКТ в початковій школі капітулаІКТ в початковій школі капітула
ІКТ в початковій школі капітула
 
Пісні січових стрільців
Пісні січових стрільцівПісні січових стрільців
Пісні січових стрільців
 
Риси усної народної творчості і худ. літ.
Риси усної народної творчості і худ. літ.Риси усної народної творчості і худ. літ.
Риси усної народної творчості і худ. літ.
 
Костомаров про міф і символ
Костомаров про міф і символКостомаров про міф і символ
Костомаров про міф і символ
 
Загальний огляд творчості Павличка
Загальний огляд творчості ПавличкаЗагальний огляд творчості Павличка
Загальний огляд творчості Павличка
 
легенди і перекази капітула костюкевич
легенди і перекази капітула костюкевичлегенди і перекази капітула костюкевич
легенди і перекази капітула костюкевич
 
Голосіння та їх жанрові різновиди
Голосіння та їх жанрові різновидиГолосіння та їх жанрові різновиди
Голосіння та їх жанрові різновиди
 
Драматичні детективи Вс. Нестайка для дітей
Драматичні детективи Вс. Нестайка для дітейДраматичні детективи Вс. Нестайка для дітей
Драматичні детективи Вс. Нестайка для дітей
 
Ступені освіти київської русі
Ступені освіти київської русіСтупені освіти київської русі
Ступені освіти київської русі
 
С. Русова -- видатний педагог, психолог, громадський діяч
С. Русова -- видатний педагог, психолог, громадський діячС. Русова -- видатний педагог, психолог, громадський діяч
С. Русова -- видатний педагог, психолог, громадський діяч
 
Пед. діяльність Грінченка
Пед. діяльність ГрінченкаПед. діяльність Грінченка
Пед. діяльність Грінченка
 
Пед. погляди Бецького
Пед. погляди БецькогоПед. погляди Бецького
Пед. погляди Бецького
 
Зміст освіти в січових школах
Зміст освіти в січових школахЗміст освіти в січових школах
Зміст освіти в січових школах
 
Життєвий і творчий шлях Екзюпері
Життєвий і творчий шлях ЕкзюперіЖиттєвий і творчий шлях Екзюпері
Життєвий і творчий шлях Екзюпері
 

Recently uploaded

№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
olha1koval
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
home
 
курсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математикикурсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математики
ssuser3a363c
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Adriana Himinets
 
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій ЯкутовичаМайстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
НБУ для дітей
 
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
ssuser46127c
 
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptxЗвіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
ssuserd8e4941
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
НБУ для дітей
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Pervushina1983
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
tetiana1958
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
ssuserce4e97
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Adriana Himinets
 
Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...
Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...
Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
24tvua
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
home
 
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаБезбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
ssuser15a891
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
ssuser59c0a2
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
ssuserce4e97
 

Recently uploaded (20)

№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
 
курсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математикикурсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математики
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
 
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій ЯкутовичаМайстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
Майстер графічного малюнку. Георгій Якутовича
 
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
 
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptxЗвіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
 
Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...
Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...
Топ книг для літнього настрою: рекомендаційні списки літератури для позакласн...
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
 
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаБезбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
 

героїчний епос капітула костюкевич

  • 2. Героїчний епос — збірна назва фольклорних творів різних жанрів, в яких у легендаризованій формі відображено волю, завзяття народу в боротьбі проти ворогів, зла, гноблення. В такому епосі прославляється розум, сила, мужність воїнів, богатирів, народних героїв. Витоки героїчного епосу лежать в усній народній творчості.
  • 4. Билини — народні речитативно-мелодійні епічні пісні соціально-побутового змісту, героїко- патріотичного характеру. Билини відображають воєнні й трудові подвиги народу, розкривають його високі моральні якості. Билинні наспіви дуже подібні до плавної, співучої народної мови. Основа їх музичної побудови — короткі поспівки, що повторюються багато разів. Билини виконували спокійно й наспівно один або кілька співців у супроводі гуслів або інших інструментів.
  • 5. • «В Україні билини як такі не існують. Є однак багато даних про колишнє поширення тут билинних протосюжетів. Наймення героїв билин та розповіді про їхні подвиги зустрічаються в українських героїчних казках: «Ілля-Муромець і Соловей-розбійник», «Кирило Кожум’яка», «Про Івана Голика і його братів», а також переказах, легендах: про Михайлика і Золоті ворота, баладах.
  • 6. • Билини потрібно обов'язково вивчати, як і все те, що коли-небудь було зроблено людським розумом. Зрозуміти, як це робила людина, для чого і чому - ось основа вивчення будь-якої науки. На основі цього і рухається прогрес. Вивчення билин, тому важливо з наукової точки зору. • Крім того, билини цікаві в історичному плані. Адже билина - це відображення в алегоричній формі того, що колись було. Такий аналіз допомагає краще оцінити те, що відбувалося в ті далекі часи, краще розуміти логіку розвитку історичних процесів. • Билини - це наша історія. Вони нерозривно пов'язані з нашою культурою, є її витоками. • Цікаві билини і в літературному плані. Билини створені в певному стилі. Це в якомусь плані є досить естетичним твором. Читання билин приносить задоволення тим людям, які люблять високий стиль, щось незвичайне. • Вивчаючи билини, школяр вчиться аналізувати літературні твори, розуміти літературу як вид творчості.
  • 7. КОМПОЗИЦІЯ БИЛИНИ Заспів. Може бути відсутній. Прямо не пов’язаний зі змістом, але настроює на певний лад. “А хто б нам сказав про старовину, Про старовину, про бувальщину…” Зачин. Початок розповіді. “У славетному місті Муромі, У селі було Карачаровім…” Основна частина. Розповідь про події і вчинки героїв. Кінець. Вінчає розповідь. “Отут Іллі і славу співають.” “На тому билина і скінчилася.”
  • 8. ХУДОЖНІЙ СВІТ БИЛИН Розмірений плавний билинний вірш, як правило, не має рими. Гіперболи (навмисне перебільшення) при описі усього, що пов’язане з головним героєм билини. Епітети, що створюють особливий билинний героїчний світ: буйна голова, завзятість молодецька, сон богатирський. Велика кількість усякого роду повторів. Вживання слів із зменшувально-пестливими суфіксами.
  • 9. Ілля Муромець • В билинах Іллю Муромця називають “селянський син”, “старий козак”. Народився він в селі Карачарові біля міста Мурома в селянській родині і тридцять три роки не міг рухатися. Вилікували Іллю “каліки перехожі”, зцілили його чарівними словами і цілющим напоєм, тобто свою силу він отримав чарівним способом.
  • 10. • Билина про подвиги Іллі Муромця розповідають як просто жила людина в настільки давні часи, коли основна турбота по охороні Вітчизни лягала на плечі героїв. Невибаглива було життя, хліб ростили та від ворогів оборонялися. Йшов час, історія закручуватися по спіралі і не встигло людство усвідомити досвід минулого, як уявив себе людина Цар-горою, коли він вершитель світу цього. Але варто уважніше прочитати пару-трійку билин, як приходить в голову думка, а що таке є людина. Чому людство воює, чому одні добрі, а інші завжди готові до ворожнечі, чому добро перемагає зло. Билини потрібно вивчати, їх обов'язково потрібно знати, адже наше буття йде як та історія по спіралі вгору, від простого до складного. Якщо не знати, як жили предки, які не бачити становлення своєї Батьківщини, то будь дров наламає людина в сучасній дійсності. А як цікаво розбирати значення того чи іншого старослов'янського слова, як з'являлися і змінювалися слова, все цікаво. Билина наша історія, можна сказати, що билина перша казка, розказана Адамом, тільки як в кожній казці, в билині є натяк, вчіть історію, панове і нехай буде мир у всьому світі
  • 11. А.В.Цепков “Ілля Муромець і Соловей Розбійник”
  • 12. • Дума — жанр (вид) суто українського речитативного народного героїчного ліро-епосу, який виконували мандрівні співці- музики: кобзарі, бандуристи, лірники в Центральній і Лівобережній Україні.
  • 13. • Думи споріднені з іншими ліро-епічними видами (історичні пісні, балади), але відрізняються низкою жанрових відмінностей: • 1) Дума не співається, але виконується речитативом, тобто проказується на розтяг у музичному супроводі на бандурі, кобзі або лірі. • 2) Дума має астрофічну будову, вона розпадається на нерівні періоди. Період функціонально відповідає пісенному куплету, становить завершене семантико- синтаксичне ціле, залежно від плину оповіді визначається довжина періоду… • 3) Віршування думи — своєрідний український національний верлібр з кількістю складів у рядку від чотирьох до сорока…
  • 14. • 4) Велику роль відіграє рима, переважно дієслівна, котрою об’єдну- ється кілька рядків. • 5) Мелодія музичного супроводу різноманітна, залежна від змісту. • 6) У поетичному та музичному стилі сполучено особливості середньовічної канонічності з бароковою орнаментальною риторикою. • 7) Багато урочистих архаїзмів та церковнослов’янізмів.
  • 15. • Специфічна особливість поетичної форми українських народних дум полягає насамперед в тому, що ця форма досить струнка і стала щодо композиції, але водночас і досить гнучка та вільна щодо словесного та музичного виразу, така, що нібито завжди народжується знову, тобто імпровізується. Тому-то думи і належать до імпровізаційних видів фольклору…
  • 16. • Композицію дум можна сміливо називати традиційною, бо вона в абсолютній більшості текстів зберігає одні й ті ж складові елементи, а саме: заспів (початок), що має часто в собі так звану «заплачку»; власне думу (розгортання сюжету зі всіма епічними повтореннями і ліричними відступами) і кінцівку, або заключення, так зване славословіє. Ця композиційна структура сприяє імпровізації, а також дотриманню певної послідовності в змалюванні типових подій, характерів героїв. Вона також допомагає зберегти епічну величність розповіді і дозволяє вводити ліричні відступи.
  • 17. • Кобзар — виконавець дум, історичних та ліричних пісень у супроводі кобзи — одного з найдавніших струнних щипкових ін- струментів (3—12 струн). Історичні згадки про кобзу в Україні починаються з ХІ ст.. Аналоги: а) бандурист — виконавець на бандурі — близькому до кобзи, але досконалішому інструменті західноєвропейського походження (12—20 струн), що закорінив- ся в Україні з кінця ХVІ ст.; б) лірник — виконавець на лірі — клавішно- смичково-струнному інструменті теж західноєвропей- ського походження, що поширився в Україні з ХV ст.
  • 18. • Легендарна історія Київської Русі як сюжетна основа билин. Втілення в них уявлень про патріотизм, героїзм, ідеальних народних героїв. Билини в Україні. • Основні цикли билин: київський, чернігівський, новгородський. Старші та молодші богатирі. • "Ілля Муромець і Соловей Розбійник" • Уславлення головного героя, патріота своєї землі - основний пафос руських билин. Демократизм і оспівування почуття власної гідності. Художня своєрідність билин. • Теорія літератури. Поняття про билину, гіперболу, постійний епітет. • "Смерть Марка Королевича" (сербська балада) • "Танець ельфів" (норвезька балада) • "Король Лір і його дочки" (англійська балада) • Фольклорні балади про Робіни Гуда ("Змагання лучників у місті Ноттінгемі") • Особливості фольклорної балади, спільне та відмінне баладах різних народів. Причини популярності жанру балади у світовій літературі. • Легенди про шляхетного розбійника Робіна Гуда - втілення мрії англійського народу про захисника від ж справедливості. Історичне тло балад. Багатогранність образу Робіна Гуда, образи його друзів та ворогів. • Іван Франко, Максим Рильський і Леонід Первомайський як перекладачі фольклорних балад. • Теорія літератури. Поняття про фольклорну баладу 7 клас