Мирненської загальноосвітньої школи І ступеня

1. ДІЯЛЬНІСТЬ
ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
МИРНЕНСЬКОЇ
ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ
І СТУПЕНЯ
Стрембецької Ганни Юріївни
в міжатестаційний період 2012-2017 р.р.

2. Дата народження: 20.07.1966р.
Освіта: вища
Навчальний заклад: 1985р.,Коломийське
педагогічне училище , 1991р. Івано-
Франківський педагогічний інститут
Спеціальність: вчитель початкових класів
Кваліфікація: спеціаліст вищої категорії
Звання: старший вчитель
Місце роботи: Мирненська загальноосвітня
школа І ступеня
Стаж роботи: 31 рік
Загальні відомості Курси підвищення
кваліфікації 2016р.

3. Науково-методична
діяльність
Проблемне питання
«Мотивація як засіб ефективного
навчання»
Ніщотакне
стимулюєроботу

4. Застосування групової роботи та роботи в парах
Створення ситуації успіху і позитивної атмосфери на уроці
Використання рольової та дискусійної гри
Використання діалогів
Використання інтерактивних вправ LearningApps
Індивідуальні завдання
Робота з електронними засобами навчання
Шляхи реалізації науково-методичної проблеми

5. Електронні
засоби
навчання
Залучення учнів
до пошуку в
Інтернеті
матеріалу для
досліджень
Електронні
презентації
Робота з
мультимедійною
дошкою
Тестування,
діагностування
Робота з
власним
сайтом
LearningApps

6. Методична скарбничка
Складання інтерактивних вправ
за Програмою LearningApps
для використання на уроках
літературного читання
української мови
математики
природознавства
трудового навчання
основ здоров’я

7. Етап уроку Вправи LearningApps
Організаційна частина Розставити за порядком
Перевірка домашнього завдання Вікторина, просте упорядкування
Мотивація навчальної діяльності Відео- , аудіо- та дошка оголошень
Актуалізація опорних знань Кросворди, Скачки
Пояснення нового матеріалу Нотатки, карти розуму
Діагностика правильності засвоєння
учнями знань
Заповнення пропусків,Числова пряма,
Знайти пару, Сортування картинок
Закріплення нового матеріалу Класифікація, Пазли
Узагальнення і систематизація знань Перший мільйон, Скачки
Використання інтерактивних вправ

8. Перевірка домашнього завдання
Просте упорядкування. Знайти площу
прямокутника і розташувати в порядку зростання.
Вікторина

9. Актуалізація опорних знань
Скачки. Вибрати правильну відповідь.
Знайти слова. Прислів’я та приказки нашого краю.

10. Пояснення нового матеріалу.
Вільна текстова відповідь. Міра довжини.
Сортування. Алгоритм розбору
словосполучень.

11. Діагностика правильності засвоєння
учнями знань Числова пряма
Знайти пару. Прислівник одним словом.
Класифікація
Заповнити
пропуски.
Займенник

12. Закріплення нового матеріалу.
Самостійна робота.Пазл.
1.Вставити слова. 2.Знайди пару.
3. Знайти відповідність. Підсумковий урок.
Речення

13. Узагальнення і систематизація знань
Перший мільйон. Багатоцифрові числа
Скачки. Іменовані числа.

14. 100 вправ LearningApps для учнів 1-4 класів

15. Вправи LearningApps
з мультимедійною дошкою
Мультимедійне
забезпечення
має
максимальний
ефект
у початковій
школі.

16. ІКТ сприяє підвищенню зацікавленості до навчання та
розширює обсяг інформації в пізнавальному розвитку дитини.

17. Мультимедійні засоби як джерела
нових знань можна використати на
всіх етапах уроку.

18. Використання мультимедійної дошки
для різних видів робіт
Інтерактивне навчання та інноваційно-комунікаційні технології
дарують учням радісні хвилини.

19. Життєвий досвід дітей ще досить незначний, тому малюнки,
портрети, експозиції, слова, котрі можна демонструвати за
допомогою техніки,
створюють особливу атмосферу й настрій.

20. А там, де учні бажають учитися, прагнуть знати більше, є
позитивні емоції, тоді й
можна чекати гарних результатів
від наших маленьких доброзичливих школярів, яких нам довіряють
батьки і держава.

21. Облікові записи учнів

22. Статистика тестування та діагностування

23. Рік Участь у роботі методичного об’єднання Форма участі
2012-
2013
Реферат-доповідь
2013-
2014
Розроблення заходів щодо вдосконалення професійної майстерності молодих
вчителів.
Розвиток творчого потенціалу учнів початкових класів на уроках
української мови.
План роботи
Обговорення
взаємовідвіданих уроків
2014-
2015
Яким повинен бути вчитель обдарованих дітей. Як розвивати творчі
здібності школярів.
Розвиток логічного мислення у дітей молодшого шкільного віку.
Доповідь. «Круглий
стіл»
2015-
2016
Колективний аналіз, відбір та практичне оцінювання сучасних освітніх
технологій, методик, які сприяють розвитку особистості.
Упровадження комп’ютерних технологій в початковій школі.
Доповідь-дискусія
Робота з учителями
2016-
2017
Вивчення пояснювальних записок до оновлених програм. Про ключові
зміни до оновлених програм.
Майстер- клас «Творчі вправи LearningApps»
Робота з учителями
Обмін досвідом
Способи активізації розумової діяльності учнів на уроках .
Впровадження нестандартних уроків з елементами інтерактивних технологій
.

24. 14.3%
42.8%
28.6%
14.3%
2013-2014
початковий
середній
достатній
високий
14.3%
28.6%
42.8%
14.3%
2014-2015
14.3%
28.6%
28.6%
28.6%
2015-2016
14.3%
14.3%
28.6%
42.8%
2016-2017
Рівень навчальних досягнень

25. Учнівські здібності та захоплення як поле
діяльності для вчителя
• Владислав (танці, футбол, зорова
пам’ять)
- Яна( дзюдо, самбо, малювання, швидке
читання, креативність, винахідливість, логічні
вправи)
• Марія( футбол, танці, швидке
читання,музика, біг)
•
• Анастасія (логіка, шахи, лего )
• Марія (артистичність, шахи,
винахідливість)
Владислав( теніс, констру-ювання)
• Христина ( вокал, пазли, фантазія,
нестандартне мислення)
Учні нашого класу постійно беруть участь у
конкурсі ім. П. Яцика з української мови, та районних
олімпіадах з математики та інформатики

27. Нагороди