หลักสูตรระยะสั้น

1. คำนำ
แผนการสอนเล่มนี้ได้จัดทาขึ้น สาหรับวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ รหัสวิชา 1204-1309 หลักสูตร
วิชาชีพระยะสั้น 150 ชั่วโมง วิทยาลัยสารพัดช่างเชียงใหม่ สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.)
กระทรวงศึกษาธิการ เป็นแผนการสอนเพื่อเป็นแนวทางให้อาจารย์ผู้สอน จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่
มุ่งเน้นฐานสมรรถนะ (Competency Based) และการบูรณาการ (Integrated) ตรงตามจุดประสงค์รายวิชา
มาตรฐาน รายวิชา คาอธิบายรายวิชา เร่งพัฒนาบทบาทของผู้เรียนเป็นผู้จัดการแสวงหาความรู้ (Explorer) เป็น
ผู้สอนตนเองได้ สร้างองค์ความรู้ใหม่ และบทบาทของผู้สอนเปลี่ยนจากผู้ให้ความรู้มาเป็นผู้จัดการชี้แนะ
(Teacher Roles) จัดสิ่งแวดล้อมเอื้ออานวยต่อความสนใจเรียนรู้ และเป็นผู้ร่วมเรียนรู้ (Co-investigator) จัด
ห้องเรียนเป็นสถานที่ทางานร่วมกัน (Learning Context) จัดกลุ่มเรียนรู้ให้รู้จักทางานร่วมกัน ฝึกความใจ
กว้าง (Grouping) มุ่งสร้างสรรค์คนรุ่นใหม่ สอนความสามารถที่นาไปทางานได้ (Competency) สอนความรัก
ความเมตตา (Compassion) ความเชื่อมั่น ความซื่อสัตย์ (Trust) เป้าหมายอาชีพอันยังประโยชน์
(Productive Career) และชีวิตที่มีศักดิ์ศรี (Noble Life) เหนือสิ่งอื่นใด เป็นคนดีทั้งกาย วาจา ใจ มี
คุณธรรม จรรยาบรรณและวิชาชีพ และเพิ่มพูนประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานยิ่งขึ้น
การจัดทาแผนการสอนฉบับนี้ คงเกิดประโยชน์ต่อผู้ที่นาไปใช้ได้บ้าง และเป็นแนวทางในการ
พัฒนาการเรียนการสอนให้ดียิ่งขึ้น
ลงชื่อ...............................................................................
(นางสุรีรัตน์ ทักษะวสุ)
ครูชานาญการพิเศษ

2. 2
ลักษณะรำยวิชำ
1. รหัสและชื่อวิชำ 1204-1309 คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ (Computer at Work)
2. สภำพรำยวิชำ หมวดวิชาชีพ หลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น 150 ชั่วโมง
3. ระดับรำยวิชำ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 รุ่นที่ 160
4. เวลำศึกษำ เรียนทฤษฎีและปฏิบัติ 3 ชั่วโมงต่อวัน ระยะเวลา 150 ชั่วโมง
5. จุดประสงค์รำยวิชำ เพื่อให้
1. มีความเข้าใจหลักการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่องานอาชีพ การใช้โปรแกรม
สาหรับงานสานักงาน การใช้อินเตอร์เน็ตและไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์
2. มีความสามารถใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศเพื่องานอาชีพ ติดตั้ง
อุปกรณ์รอบข้างและระบบปฏิบัติการของคอมพิวเตอร์ จัดทาเอกสาร ตารางทา
การ และนาเสนอผลงาน สืบค้นข้อมูลโดยใช้อินเตอร์เน็ต และรับส่งไปรษณีย์
อิเล็กทรอนิกส์
3. มีจริยธรรมและความรับผิดชอบในการใช้คอมพิวเตอร์กับระบบสารสนเทศ มี
กิจนิสัยในการทางานอย่างเป็นระบบ ด้วยความอดทน ประณีตรอบครอบและ
ปลอดภัย
6. มำตรฐำนรำยวิชำ 1. ติดตั้งเครื่องคอมพิวเตอร์ตามคู่มือ
2. จัดทาเอกสารเพื่องานอาชีพด้วยโปรแกรมประมวลผลคา
3. สร้างตารางทาการเพื่องานอาชีพด้วยโปรแกรมตารางทาการ
4. สร้างสไลด์นาเสนอผลงานด้วยโปรแกรมการนาเสนอ
5. สืบค้นข้อมูลด้วยอินเตอร์เน็ต และรับส่งไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์
7. คำอธิบำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏิบัติการใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศเพื่องานอาชีพเบื้องต้น
การติดตั้งเครื่องคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์รอบข้างและระบบปฏิบัติการ การใช้
โปรแกรมประมวลคาจัดทาเอกสารเพื่องานอาชีพ โดยเน้นการพิมพ์เอกสารด้วย
ระบบสัมผัสและตรวจแก้ไขความถูกต้อง การใช้โปรแกรมตารางทาการเพื่องาน
อาชีพ โดยเน้นการคานวณ เช่น ต้นทุน ราคาสินค้า บัญชีรายการวัสดุ ฯลฯ การใช้
โปรแกรมการนาเสนองาน การสร้างกราฟและตารางและสร้างภาพเคลื่อนไหว การ
ใช้อินเตอร์เน็ตสืบค้นข้อมูลเพื่องานอาชีพและการรับส่งไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์
จริยธรรมและความรับผิดชอบในการใช้คอมพิวเตอร์กับระบบสารสนเทศ

3. 3
หน่วยกำรเรียนรู้รำยวิชำคอมพิวเตอร์เพื่องำนอำชีพ
จำนวนหน่วยกำรเรียนรู้ 13 หน่วย จำนวน 150 ชั่วโมง
ภำคเรียนที่ 2/2559 รุ่นที่ 160
หน่วยที่ ชื่อหน่วยกำรเรียน สำระกำรเรียนรู้
จำนวน
ชั่วโมง
1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับ
คอมพิวเตอร์
ความหมายและความเป็นมาคอมพิวเตอร์ยุค
เครือข่าย (2533-ปัจจุบัน) ชนิดของคอมพิวเตอร์
ประเภทของเครื่องคอมพิวเตอร์ องค์ประกอบของ
คอมพิวเตอร์
6
2 ระบบปฏิบัติการ
(OPERATING SYSTEM :
OS)
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระบบปฏิบัติการ ประเภท
ของระบบปฏิบัติการ หน้าที่หลักของ
ระบบปฏิบัติการ ระบบปฏิบัติการ OS , Android
ระบบปฏิบัติการ Windows ระบบปฏิบัติการ
ยูนิกซ์
9
3 การใช้โปรแกรม
ประมวลผลคาจัดทา
เอกสาร Ms-Word 2013
ความเป็นมาของโปรแกรมประมวลผลคา การเข้าสู่
โปรแกรมและจบการทางาน แถบเมนูและชุดเมนู
คาสั่ง การสร้างเอกสารใหม่ (New) การบันทึก
เอกสาร (Save) การปิดเอกสาร (Close) การเปิด
เอกสาร
15
4 การตกแต่งและตรวจสอบ
เอกสาร
การพิมพ์สมการทางคณิตศาสตร์ การแทรก
สัญลักษณ์และตัวอักษรพิเศษ การกาหนด
หัวข้อย่อย การวาดและระบายสีพื้นหลัง การใช้สี
เส้นและการแรเงา การระบายสีพื้น (Fillcolor
Effects) การสร้างข้อความศิลป์ (Word Art) การ
สร้างเงาและภาพ 3 มิติ การแทรกรูปภาพ การ
เน้นตัวอักษรใหญ่ขึ้นต้น (Drop Cap) การจัดการ
และตรวจสอบเอกสาร การค้นหาคาและแทนที่
คา (Find and Replace) การแทน ที่คา
(Replace) การไปที่ (Go To) การแทรกเอกสาร
การสร้างกราฟ
15
5 การปรับแต่งและจัดพิมพ์
เอกสาร
การตั้งค่าหน้ากระดาษ (Page Setup) การ
กาหนดส่วนหัวและท้ายกระดาษ (Header and
Footer) การปรับรูปแบบตัวอักษร การจัดการ
ประโยค การพิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์
การพิมพ์จดหมายเวียน การพิมพ์ซองจดหมาย
การตั้งกั้นหน้ากั้นหลัง การคัดลอกรูปแบบต่าง ๆ
ด้วย Format Painter การพิมพ์ข้อความเป็น
คอลัมน์
15

4. 4
หน่วยที่ ชื่อหน่วยกำรเรียน สำระกำรเรียนรู้
จำนวน
ชั่วโมง
6 การใช้โปรแกรม
Microsoft Excel 2013
เบื้องต้น
Microsoft Excel เบื้องต้น วิธีการเข้าสู่โปรแกรม
Microsoft Excel ส่วนประกอบของ Microsoft
Excel การสร้างสมุดงานใหม่ การบันทึกสมุดงาน
การปิดสมุดงาน (Close) การจัดการสมุดงาน
(Work Book) การเลือกเซลล์ การกรอกข้อมูล
การแก้ไขข้อมูล การลบข้อมูลในช่องเซลล์ การ
เปลี่ยนรูปแบบตัวอักษรและขนาดตัวอักษร การ
ทาตัวอักษรหนา เอียง และขีดเส้นใต้ การจัด
ข้อมูลให้อยู่กึ่งกลาง ชิดซ้ายหรือชิดขวาของ
คอลัมน์ การขยายขนาดของคอลัมน์ การขยาย
ขนาดของแถว การคัดลอกข้อมูล (Copy) การตัด
ข้อมูล (Cut) การคัดลอกข้อมูลโดยใช้ฟิลแฮนเดิล
(Fill Handle) การกาหนดข้อมูลแบบเรียงลาดับ
(Auto Fill) การสร้างเส้นขอบ (ตาราง) การสร้าง
ตารางโดยใช้รูปแบบอัตโนมัติ การผสานเซลล์และ
จัดกึ่งกลาง การเรียงลาดับข้อมูล การวางแนวของ
ข้อความ การแทรกรูปภาพ การทาพื้นหลัง
15
7 การใช้โปรแกรมในการ
คานวณ
ชนิดข้อมูลใน Microsoft Excel การป้อนสูตรการ
คานวณ การคานวณด้วยฟังก์ชัน SUM การหา
ค่าสูงสุด (Max) ต่าสุด (Min) และค่าเฉลี่ย
(Average) การเรียกใช้ฟังก์ชันจากแถบเครื่องมือ
ฟังก์ชัน IF การใช้ฟังก์ชัน Nper คานวณหาจานวน
ที่จะต้องผ่อนชาระเงินกู้
6
8 การสร้างแผนภูมิ (Chart)
และการพิมพ์รายงาน
แผนภูมิ การสร้างแผนภูมิด้วย Chart Wizard
การเปลี่ยนรูปแบบของแผนภูมิ การสร้างแผนภูมิ
รูปภาพ การพิมพ์รายงาน
3
9 การใช้โปรแกรมนาเสนอ
งาน Ms- Powerpoint
2013
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Microsoft
PowerPoint 2013 การเรียกใช้และการปิด
โปรแกรม Microsoft PowerPoint การสร้าง
งานนาเสนอโดยใช้ตัวช่วยสร้างเนื้อหาอัตโนมัติ
(AutoContent Wizard) การสร้างผลงานด้วย
ตนเอง มุมมองต่าง ๆ ของ PowerPoint การ
สร้างงานนาเสนอโดยใช้แม่แบบ การแก้ไขรูปแบบ
ของตัวอักษร การเพิ่มสไลด์ใหม่ การจัดเรียงสไลด์
การจัดพิมพ์งานนาเสนอ
15

5. 5
หน่วยที่ ชื่อหน่วยกำรเรียน สำระกำรเรียนรู้
จำนวน
ชั่วโมง
10 การปรับแต่งงานนาเสนอ
และการสร้างกราฟ
การเพิ่มข้อความในสไลด์โดยใช้กล่องข้อความ
การแทรกข้อความศิลป์ การทาพื้นหลังของ สไลด์
การวาดวัตถุโดยการใช้เครื่องมือรูปร่างอัตโนมัติ
การแทรกรูปภาพคลิปอาร์ต การแทรกรูปภาพ
การแทรกแผนภูมิ
15
11 การสร้างภาพเคลื่อนไหว
ในงานนาเสนอ
คาแนะนาในการออกแบบการแสดงภาพนิ่ง การ
ทาให้ข้อความและวัตถุเคลื่อนไหว การกาหนด
ลักษณะพิเศษให้กับวัตถุ การเพิ่มเสียง เสียงคา
บรรยาย และภาพยนตร์ไว้ในสไลด์
15
12 การใช้อินเตอร์เน็ตและ
ไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์
เพื่อสืบค้นข้อมูลเพื่อ
งานอาชีพ และการสร้าง
เว็บไซต์ ด้วย Google
Sites
ความเป็นมาของอินเตอร์เน็ต ความสามารถของ
อินเตอร์เน็ต ค่าใช้จ่ายสาหรับการใช้อินเตอร์เน็ต
การเข้าเว็บไซต์ การสืบค้นข้อมูล การสร้างตัว
เชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตด้วย New Connection
Wizard การเชื่อมต่อคอมพิวเตอร์เข้าสู่
อินเตอร์เน็ต (Online) การเชื่อมต่อเข้าสู่ระบบ
อินเตอร์เน็ตเวิลด์ไวด์เว็บ จดหมายอิเล็กทรอนิกส์
(Electronic Mail) หน้าที่และ รูปแบบของ
โปรแกรมรับ-ส่งอีเมล์ การสร้างเว็บไซต์ ด้วย
Google Sites
15
13 ความรับผิดชอบและ
จริยธรรมในการใช้
คอมพิวเตอร์กับระบบ
สารสนเทศ
การละเมิดสิทธิในทรัพย์สินทางปัญญาที่เผยแพร่ทาง
อินเตอร์เน็ต อาชญากรรมคอมพิวเตอร์ประเภท
ของการกระทาความผิด กฎหมาย ปกป้อง
สิทธิผลงานบนอินเตอร์เน็ต การใช้กฎหมายใน
เว็บไซต์ สถานภาพทางกฎหมายของลายมือชื่อ
อิเล็กทรอนิกส์ กฎหมายการธนาคารและการ
ชาระเงินอิเล็กทรอนิกส์ การร่างกฎหมาย
อินเตอร์เน็ตในประเทศไทย
6
รวม 150

6. 6
แผนการสอนทฤษฎีและปฏิบัติ หน่วยที่ 1
ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ สอนครั้งที่ 1
ชื่อหน่วย ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ชั่วโมงรวม 6 ชั่วโมง
ชื่องาน การเริ่มใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2010 จานวนชั่วโมง 6 ชั่วโมง
1. จุดประสงค์กำรเรียนรู้
1.1 บอกคาจากัดความ “คอมพิวเตอร์”
1.2 ลาดับการพัฒนาคอมพิวเตอร์จากอดีตถึงปัจจุบัน
1.3 บอกชนิดของคอมพิวเตอร์
1.4 อธิบายพร้อมจาแนกประเภทของเครื่องคอมพิวเตอร์
1.5 อธิบายองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
1.6 จัดประเภทโปรแกรม ซอฟต์แวร์
1.7 ระบุบุคลากรด้านคอมพิวเตอร์
1.8 จัดบอร์ดเชิงปฏิบัติการ “ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์”
1.9 สนทนาเชิงปฏิบัติการ “ภาษาคอมพิวเตอร์” กับ “ภาษาเครื่อง”
1.10 อธิบายคาศัพท์ได้ 15 คา
2. แนวคิดและสำระกำรเรียนรู้
2.1 รูปแบบการประกอบการของกิจการ อุตสาหกรรม ลักษณะของการประกอบการ ของกิจการ
อุตสาหกรรม ความแตกต่างของกิจการอุตสาหกรรมกับกิจการซื้อสินค้า เพื่อจาหน่าย ความหมาย
ของต้นทุนการผลิต องค์ประกอบของต้นทุนการผลิต วิธีคานวณ หาต้นทุนผลิต
3. กระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
3.1 อธิบายการวางแผนการเรียน โครงสร้างเนื้อหาบทเรียน กิจกรรม งาน ภารกิจ
3.2 สรุปบทเรียนส่วนที่เป็นสาระสาคัญ
3.3 สรุปคาศัพท์ ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
3.4 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
3.5 แบ่งกลุ่มจัดกิจกรรมดังต่อไปนี้ (ให้ความสาคัญการทางานเป็นทีม)
4. สื่อกำรสอน
4.1 ชุดฝึกทักษะและ PowerPoint
4.2 ภาพอุปกรณ์และเครื่องคอมพิวเตอร์ ภาพสานักงานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี ภาพไมโครชิป ภาพไม
โครโพรเซสเซอร์ ภาพซีพียู (CPU) ภาพปาล์มท๊อปโน้ตบุ๊ค ภาพ องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
(Hardwares, Softwares, Peopleware) ภาพอุปกรณ์ฮาร์ดแวร์ (หน่วยรับข้อมูล, หน่วยความจา
หลัก, หน่วยประมวลผลกลาง, หน่วยแสดง ผลลัพธ์) ภาพซอฟต์แวร์ (ระบบปฏิบัติการ, โปรแกรม
แปลภาษา, โปรแกรม อรรถประโยชน์, โปรแกรมประยุกต์และโปรแกรมสาเร็จรูป) ภาพบุคลากร
ด้านคอมพิวเตอร์
4.3 เอกสารประกอบการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ Window 7.0
4.4 บัตรคาศัพท์ บัตรคา รูปภาพ

7. 7
5. กำรวัดผลและกำรประเมินผล
5.1 ความสนใจในการเรียนรู้ การค้นคว้า การมีส่วนร่วมในกิจกรรม
5.2 การซักถามและการตอบคาถาม
5.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
5.4 การทางานเป็นทีม (ให้ความสาคัญในการทางานเป็นทีมงาน)
5.5 การประเมินโดยกลุ่มเพื่อน การประเมินตนเอง
5.6 การเขียนรายงานตนเอง (Self-Report)
5.7 แฟ้มสะสมผลงาน
6. แหล่งกำรเรียนรู้
6.1 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และแหล่งเรียนรู้
6.2 ครอบครัวผู้เรียน บุคลากรในท้องถิ่น ภูมิปัญญาชาวบ้าน สถานประกอบการ ผู้ประกอบการ
หน่วยงานของรัฐและเอกชน
6.3 สิ่งพิมพ์ประเภทต่าง ๆ เช่น นิตยสาร/วารสาร/เอกสาร/ บทความ/รายงานที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรม
คอมพิวเตอร์เวอร์ชั่น 7.0 สารานุกรม
6.4 ครูผู้สอนและคณะ, Internet, social media
7. ผลงำน / ชิ้นงำนของผู้เรียน
7.1 การจัดบอร์ด การนาเสนอ การเขียนรายงานตนเอง
7.2 สรุปคาศัพท์ ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
8. ควำมสัมพันธ์กับวิชำอื่น/กำรบูรณำกำร (Integrated)*
8.1 พิมพ์ดีดไทย - อังกฤษ บูรณาการ application ต่างๆ

8. 8
แผนการสอนทฤษฎีและปฏิบัติ หน่วยที่ 2
ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ สอนครั้งที่ 2
ชื่อหน่วย ระบบปฏิบัติการ (OPERATING SYSTEM : OS) ชั่วโมงรวม 9 ชั่วโมง
ชื่องาน ระบบปฏิบัติการ (OPERATING SYSTEM : OS) จานวนชั่วโมง 9 ชั่วโมง
1. จุดประสงค์กำรเรียนรู้
1.1 สรุปความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระบบปฏิบัติการ
1.2 จัดประเภทของระบบปฏิบัติการ
1.3 ระบุหน้าที่หลักของระบบปฏิบัติการ
1.4 แสดงวิธีการเริ่มต้นทางานของระบบปฏิบัติการ OS , Android
1.5 บอกชนิดคาสั่ง OS , Android
1.6 บอกรูปแบบและใช้คาสั่งต่าง ๆ ของ OS , Android
1.7 ระบุรูปแบบและการใช้คาสั่งภายในและคาสั่งภายนอก
1.8 ยกตัวอย่างระบบปฏิบัติการ Windows
1.9 บอกคุณสมบัติของ Windows
1.10 ยกตัวอย่างระบบปฏิบัติการยูนิกซ์ (Unix)
1.11 จัดบอร์ดเชิงปฏิบัติการ “ระบบปฏิบัติการ (OPERATING SYSTEM : OS)”
1.12 สนทนาเชิงปฏิบัติการ “รูปแบบและใช้คาสั่งต่าง ๆ ของ OS , Android”
1.13 อภิปรายเชิงปฏิบัติการ “Open Source Technology”
2. แนวคิดและสำระกำรเรียนรู้
2.1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระบบปฏิบัติการ ประเภทของระบบปฏิบัติการ หน้าที่หลักของ
ระบบปฏิบัติการ OS , Android
2.2 ระบบปฏิบัติการ OS , Android ระบบปฏิบัติการ Windows ระบบปฏิบัติการยูนิกซ์ (Unix)
3. กระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
3.1 สรุปบทเรียนส่วนที่เป็นสาระสาคัญ
3.2 สรุปคาศัพท์ ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
3.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
3.4 แบ่งกลุ่มจัดกิจกรรมดัง (ให้ความสาคัญการทางานเป็นทีม)
ผู้เรียนทุกคนเขียนรายงานตนเอง (Self - Report) หน้าที่ความรับผิดชอบ ภารกิจ ปัญหา อุปสรรค
วิธีการแก้ปัญหา ข้อเสนอแนะ และเลือกตัวแทนกลุ่มงาน 4 คน นาเสนอคนละ 3 นาที
4. สื่อกำรสอน
4.1 ชุดฝึกทักษะการใช้เมนูคาสั่งในระบบปฏิบัติการและ PowerPoint
4.2 ภาพระบบปฏิบัติการ (OS) ภาพชิ้นงานงานประเภทระบบปฏิบัติการ ( Windows, OS/2, Unix)
ภาพอุปกรณ์ระบบปฏิบัติการ ภาพตัวอย่างชนิดของคาสั่ง ภาพแผนภูมิรูปแบบและการใช้คาสั่งต่างๆ

9. 9
รูปแบบและการใช้คาสั่งภายในรูปแบบคาสั่งภายนอก ภาพระบบปฏิบัติการ Windows ภาพ
ระบบปฏิบัติการยูนิกซ์ (Unix)
4.3 เอกสารประกอบกอบการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ Window 7.0
4.4 บัตรคาศัพท์ บัตรคา
5. กำรวัดผลและกำรประเมินผล
5.1 ความสนใจในการเรียนรู้ การค้นคว้า การมีส่วนร่วมในกิจกรรม
5.2 การซักถามและการตอบคาถาม
5.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
5.4 การทางานเป็นทีม (ให้ความสาคัญในการทางานเป็นทีมงาน)
5.5 การประเมินโดยกลุ่มเพื่อน การประเมินตนเอง
5.6 การเขียนรายงานตนเอง (Self-Report)
5.7 แฟ้มสะสมผลงาน
6. แหล่งกำรเรียนรู้
6.1 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และแหล่งเรียนรู้
6.2 ครอบครัวผู้เรียน บุคลากรในท้องถิ่น ภูมิปัญญาชาวบ้าน สถานประกอบการ ผู้ประกอบการ
หน่วยงานของรัฐและเอกชน
6.3 สิ่งพิมพ์ประเภทต่าง ๆ เช่น นิตยสาร/วารสาร/เอกสาร/ บทความ/รายงานที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรม
คอมพิวเตอร์เวอร์ชั่น 7.0 สารานุกรม
6.4 ครูผู้สอนและคณะ, Internet, social media
7. ผลงำน / ชิ้นงำนของผู้เรียน
7.1 การจัดบอร์ด การนาเสนอ การเขียนรายงานตนเอง
7.2 สรุปคาศัพท์ ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
8. ควำมสัมพันธ์กับวิชำอื่น/กำรบูรณำกำร (Integrated)
8.1 ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ ความเข้าใจ จากสิ่งต่าง ๆ ที่มีอยู่รอบตัว

10. 10
แผนการสอนทฤษฎีและปฏิบัติ หน่วยที่ 3
ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ สอนครั้งที่ 3
ชื่อหน่วย การใช้โปรแกรมประมวลผลคาจัดทาเอกสาร ชั่วโมงรวม 15 ชั่วโมง
ชื่องาน การใช้โปรแกรมประมวลผลคาจัดทาเอกสาร Ms-Word 2013 จานวนชั่วโมง 15 ชั่วโมง
1. จุดประสงค์กำรเรียนรู้
1.1 ลาดับความเป็นมาของโปรแกรมประมวลผลคา Ms-Word 2013
1.2 บอกวิธีปฏิบัติการเข้าสู่โปรแกรมและจบการทางาน
1.3 บอกวิธีการใช้แถบเมนูและชุดเมนูคาสั่ง
1.4 บอกวิธีการสร้างเอกสารใหม่
1.5 ระบุวิธีปฏิบัติการบันทึกเอกสาร
1.6 ระบุวิธีปฏิบัติการปิดเอกสาร
1.7 ยกตัวอย่างและสาธิตขั้นตอนวิธีการสร้างเอกสารใหม่
1.8 สาธิตขั้นตอนวิธีการเปิดเอกสารโดยใช้คาสั่ง Open
1.9 สาธิตขั้นตอนการเปิดเอกสารเดิมหลังจากที่มีการใช้งาน
1.10 เปิดเอกสารเดิมจากเมนู Documents ในแถบงาน
1.11 จัดบอร์ดเชิงปฏิบัติการ “การใช้โปรแกรมประมวลผลคาจัดทาเอกสาร”
1.12 สนทนาเชิงปฏิบัติการ “วิธีการใช้แถบเมนูและชุดเมนูคาสั่ง”
1.13 อภิปรายเชิงปฏิบัติการ “การใช้โปรแกรมประมวลผลคา Ms-Word 2013 จัดทาเอกสารมีจุดอ่อน จุดแข็ง
อย่างไร”
2. แนวคิดและสำระกำรเรียนรู้
2.1 ความเป็นมาของโปรแกรมประมวลผลคา Ms-Word 2013 การเข้าสู่โปรแกรมและจบการทางาน
แถบเมนูและชุดเมนูคาสั่ง
2.2 การสร้างเอกสารใหม่ (New) การบันทึกเอกสาร (Save) การปิดเอกสาร (Close) การเปิดเอกสาร
(Open)
3. กระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
3.1 สรุปบทเรียนส่วนที่เป็นสาระสาคัญ
3.2 สรุปคาศัพท์ ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
3.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
3.4 ใบงาน ใบความรู้ในการจัดทาเอกสาร
4. สื่อกำรสอน
4.1 ชุดการสอน และสื่อPowerPoint
4.2 ภาพการเข้าสู่โปรแกรม MS-Word 2013 ภาพขั้นตอนการเข้าสู่โปรแกรมที่แถบงาน Start ภาพ
การเข้าสู่โปรแกรมโดยเข้าที่ Start Cut บนหน้าจอ Desk Top ภาพการเข้าสู่โปรแกรมโดย Office

11. 11
Bar ภาพแถบเครื่องมือ (Toolbars) ภาพชุดคาสั่ง (Menu) ภาพขั้นตอนในการสร้างเอกสารชิ้น
ใหม่ ภาพการปิดเอกสารด้วยเมนูคาสั่ง
4.3 เอกสารประกอบการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ MS-Word 2013
5. กำรวัดผลและกำรประเมินผล
5.1 ความสนใจในการเรียนรู้ การค้นคว้า การมีส่วนร่วมในกิจกรรม
5.2 การซักถามและการตอบคาถาม
5.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
5.4 การทางานเป็นทีม (ให้ความสาคัญในการทางานเป็นทีมงาน)
5.5 การประเมินโดยกลุ่มเพื่อน การประเมินตนเอง
5.6 การเขียนรายงานตนเอง (Self-Report)
5.7 แฟ้มสะสมผลงาน
6. แหล่งกำรเรียนรู้
6.1 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และแหล่งเรียนรู้
6.2 ครอบครัวผู้เรียน บุคลากรในท้องถิ่น ภูมิปัญญาชาวบ้าน สถานประกอบการ ผู้ประกอบการ
หน่วยงานของรัฐและเอกชน
6.3 สิ่งพิมพ์ประเภทต่าง ๆ เช่น นิตยสาร/วารสาร/เอกสาร/ บทความ/รายงานที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรม
คอมพิวเตอร์ MS-Word 2013 สารานุกรม
6.4 ครูผู้สอนและคณะ, Internet, social media
7. ผลงำน / ชิ้นงำนของผู้เรียน
7.1 การจัดบอร์ด การนาเสนอ การเขียนรายงานตนเอง
7.2 สรุปคาศัพท์ ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
8. ควำมสัมพันธ์กับวิชำอื่น/กำรบูรณำกำร (Integrated)
8.1 ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ ความเข้าใจ จากสิ่งต่าง ๆ ที่มีอยู่รอบตัว

12. 12
แผนการสอนทฤษฎีและปฏิบัติ หน่วยที่ 4
ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ สอนครั้งที่ 4
ชื่อหน่วย การตกแต่งและตรวจสอบเอกสาร ชั่วโมงรวม 15 ชั่วโมง
ชื่องาน การตกแต่งและตรวจสอบเอกสาร Ms-Word 2013 จานวนชั่วโมง 15 ชั่วโมง
1. จุดประสงค์กำรเรียนรู้
1.1 ปฏิบัติขั้นตอนการพิมพ์สมการทางคณิตศาสตร์และวิธีการแทรกสัญลักษณ์
1.2 บอกขั้นตอนวิธีการแทรกตัวอักษรพิเศษต่าง ๆ
1.3 บอกวิธีปฏิบัติขั้นตอนการกาหนดหัวข้อย่อยแบบตัวเลข
1.4 ลาดับขั้นตอนวิธีการพิมพ์ข้อความก่อนวาดรูปทรงและวิธีการวาดรูปแบบก่อนพิมพ์
1.5 ยกตัวอย่างสร้างแผนผัง ขั้นตอนการเปิด - ปิด ใช้วิธีการวาดรูปทรง และบันทึกไฟล์เอกสารเป็น
Draw
1.6 บอกขั้นตอนการระบายสีพื้นรูปวาดและลาดับขั้นตอนการระบายสี
1.7 บอกวิธีปฏิบัติการระบายสีพื้นด้วยเทคนิคพิเศษและขั้นตอนการสร้างข้อความศิลป์
1.8 บอกขั้นตอนการกาหนดและแก้ไขรูปแบบข้อความศิลป์
1.9 ลาดับขั้นตอนการสร้างเงาและภาพ 3 มิติ
1.10 ปฏิบัติขั้นตอนการแทรกรูปภาพประเภท Clip Art และการเน้นตัวอักษรใหญ่ขึ้นต้น (Drop Cap)
1.11 แบ่งส่วนการจัดการและตรวจสอบเอกสาร
1.12 บอกขั้นตอนการค้นหาคาและแทนที่คา
1.13 ลาดับขั้นตอนการแทนที่คา
1.14 บอกขั้นตอนการไปที่ (Go To) และการแทรกเอกสาร
1.15 บอกขั้นตอนการสร้างกราฟและวิธีการแก้ไขข้อมูล/เปลี่ยนรูปแบบกราฟ
1.16 จัดบอร์ดเชิงปฏิบัติการ “การตกแต่งและตรวจสอบเอกสาร”
1.17 สนทนาเชิงปฏิบัติการ “การระบายสีพื้นด้วยเทคนิคพิเศษและขั้นตอนการสร้างข้อความศิลป์”
1.18 อภิปรายเชิงปฏิบัติการ “การฝึกปฏิบัติทาให้เกิดทักษะเป็นความจริงหรือไม่”
2. แนวคิดและสำระกำรเรียนรู้
2.1 การพิมพ์สมการทางคณิตศาสตร์ การแทรกสัญลักษณ์และตัวอักษรพิเศษ การกาหนด หัวข้อ
ย่อย
2.2 การวาดและระบายสีพื้นหลัง การใช้สีเส้นและการแรเงา การระบายสีพื้น (Fillcolor Effects)
2.3 การสร้างข้อความศิลป์ (Word Art) การสร้างเงาและภาพ 3 มิติ การแทรกรูปภาพ การเน้น
ตัวอักษรใหญ่ขึ้นต้น (Drop Cap)
2.4 การจัดการและตรวจสอบเอกสาร การค้นหาคาและแทนที่คา (Find and Replace) การแทนที่
คา (Replace) การไปที่ (Go To) การแทรกเอกสาร การสร้างกราฟ
3. กระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
3.1 สรุปบทเรียนส่วนที่เป็นสาระสาคัญ

13. 13
3.2 สรุปคาสั่ง ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
3.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
3.4 ใบงาน ใบความรู้ในการจัดทาเอกสาร
4. สื่อกำรสอน
4.1 ชุดการสอน งานนาเสนอ PowerPoint
4.2 ภาพการแทรกสัญลักษณ์และตัวอักษรพิเศษ ภาพการกาหนดหัวข้อย่อยแบบตัวเลข ภาพการวาด
ภาพและระบายสีพื้นหลัง ภาพการใช้สีเส้นและแรเงา ภาพการระบายสีพื้นด้วยเทคนิคพิเศษ ภาพ
การสร้างข้อความศิลป์ ภาพการสร้างเงาและภาพ 3 มิติ ภาพการแทรกรูปภาพ ภาพการเน้น
ตัวอักษรใหญ่ขึ้นต้น ภาพการตรวจสอบการสะกดคาผิดและไวยากรณ์ ภาพขั้นตอนการแก้ไข
ข้อความอัตโนมัติ ภาพการแก้ไขรูปแบบอัตโนมัติ ภาพการค้นหาคาและแทนที่คา ภาพการแทรก
เอกสาร ภาพการสร้างกราฟ
4.3 เอกสารประกอบการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ Ms-Word 2013
5. กำรวัดผลและกำรประเมินผล
5.1 ความสนใจในการเรียนรู้ การค้นคว้า การมีส่วนร่วมในกิจกรรม
5.2 การซักถามและการตอบคาถาม
5.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
5.4 การทางานเป็นทีม (ให้ความสาคัญในการทางานเป็นทีมงาน)
5.5 การประเมินโดยกลุ่มเพื่อน การประเมินตนเอง
5.6 การเขียนรายงานตนเอง (Self-Report)
5.7 แฟ้มสะสมผลงาน
6. แหล่งกำรเรียนรู้
6.1 ห้องสมุดวิทยาลัย ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ
6.2 บุคลากรในท้องถิ่น ภูมิปัญญาชาวบ้าน สถานประกอบการ ผู้ประกอบการ หน่วยงานของรัฐ
6.3 สิ่งพิมพ์ประเภทต่าง ๆ เช่น นิตยสาร/วารสาร/เอกสาร/ บทความ/รายงานที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรม
คอมพิวเตอร์ Ms-Word 2013 สารานุกรม
6.4 ครูผู้สอนและคณะ, Internet
7. ผลงำน / ชิ้นงำนของผู้เรียน
7.1 การจัดบอร์ด การนาเสนอ การเขียนรายงานตนเอง
7.2 สรุปคาศัพท์ ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
8. ควำมสัมพันธ์กับวิชำอื่น/กำรบูรณำกำร (Integrated)
8.1 วิชาการใช้โปรแกรมประมวลผลคา

14. 14
แผนการสอนทฤษฎีและปฏิบัติ หน่วยที่ 5
ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ สอนครั้งที่ 5
ชื่อหน่วย การปรับแต่งและจัดพิมพ์เอกสาร ชั่วโมงรวม 15 ชั่วโมง
ชื่องาน การปรับแต่งและจัดพิมพ์เอกสาร Ms-Word 2013 จานวนชั่วโมง 15 ชั่วโมง
1. จุดประสงค์กำรเรียนรู้
1.1 ปฏิบัติขั้นตอนการตั้งค่าหน้ากระดาษ
1.2 บอกวิธีปฏิบัติขั้นตอนการตั้งค่าขนาดกระดาษ
1.3 ปฏิบัติขั้นตอนการกาหนดส่วนหัวและส่วนท้ายเอกสาร
1.4 บอกขั้นตอนการกาหนดลักษณะแบบตัวอักษร
1.5 บอกขั้นตอนการกาหนดชนิดแบบตัวอักษร
1.6 ระบุวิธีการกาหนดสีแบบตัวอักษร
1.7 บอกขั้นตอนการกาหนดขนาดแบบตัวอักษร
1.8 บอกวิธีการจัดการประโยค
1.9 บอกวิธีปฏิบัติขั้นตอนการพิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์
1.10 ปฏิบัติขั้นตอนการพิมพ์จดหมายเวียน
1.11 ลาดับขั้นตอนการใส่ข้อมูลผู้รับลงในจดหมายหลัก
1.12 ปฏิบัติขั้นตอนการพิมพ์ซองจดหมาย
1.13 บอกวิธีปฏิบัติขั้นตอนการตั้งกั้นหน้ากั้นหลัง
1.14 ปฏิบัติการการคัดลอกรูปแบบต่าง ๆ ด้วย Format Painter
1.15 บอกขั้นตอนวิธีการพิมพ์ข้อความเป็นคอลัมน์
1.16 จัดบอร์ดเชิงปฏิบัติการ “การปรับแต่งและจัดพิมพ์เอกสาร”
1.17 สนทนาเชิงปฏิบัติการ “ขั้นตอนการพิมพ์จดหมายเวียน”
1.18 อภิปรายเชิงปฏิบัติการ “การปรับแต่งและจัดพิมพ์เอกสาร เป็นงานที่ต้องใช้ศิลปะของการ
สร้างสรรค์จริงหรือไม่จริง”
1.19 อธิบายคาศัพท์ได้ 10 คา
2. แนวคิดและสำระกำรเรียนรู้
2.1 การตั้งค่าหน้ากระดาษ (Page Setup) การกาหนดส่วนหัวและท้ายกระดาษ (Header and
Footer) การปรับรูปแบบตัวอักษร การจัดการประโยค
2.2 การพิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์ การพิมพ์จดหมายเวียน การพิมพ์ซองจดหมาย
2.3 การตั้งกั้นหน้ากั้นหลัง การคัดลอกรูปแบบต่าง ๆ ด้วย Format Painter การพิมพ์ข้อความเป็น
คอลัมน์
3. กระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
3.1 สรุปบทเรียนส่วนที่เป็นสาระสาคัญ
3.2 สรุปคาศัพท์ ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
3.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ

15. 15
4. สื่อกำรสอน
4.1 ชุดการสอน PowerPoint
4.2 ภาพการตั้งค่าหน้ากระดาษ ภาพการทาส่วนหัวและท้ายกระดาษ ภาพการปรับรูปแบบ ตัวอักษร ภาพ
ชนิดแบบตัวอักษร ภาพสีแบบตัวอักษร ภาพขนาดแบบตัวอักษร ภาพการกาหนดค่าคุณสมบัติของ
แบบตัวอักษร ภาพการจัดการประโยค ภาพการพิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์ ภาพขั้นตอนการ
พิมพ์จดหมายเวียน ภาพขั้นตอนการพิมพ์ซองจดหมาย ภาพการตั้งกั้นหน้ากั้นหลัง ภาพการพิมพ์
ข้อความเป็นคอลัมน์
4.3 เอกสารประกอบการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ Ms-Word 2013
5. กำรวัดผลและกำรประเมินผล
5.1 ความสนใจในการเรียนรู้ การค้นคว้า การมีส่วนร่วมในกิจกรรม
5.2 การซักถามและการตอบคาถาม
5.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
5.4 การทางานเป็นทีม (ให้ความสาคัญในการทางานเป็นทีมงาน)
5.5 การประเมินโดยกลุ่มเพื่อน การประเมินตนเอง
5.6 การเขียนรายงานตนเอง (Self-Report)
5.7 แฟ้มสะสมผลงาน
6. แหล่งกำรเรียนรู้
6.1 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และแหล่งเรียนรู้
6.2 ครอบครัวผู้เรียน บุคลากรในท้องถิ่น ภูมิปัญญาชาวบ้าน สถานประกอบการ ผู้ประกอบการ
หน่วยงานของรัฐและเอกชน
6.3 สิ่งพิมพ์ประเภทต่าง ๆ เช่น นิตยสาร/วารสาร/เอกสาร/ บทความ/รายงานที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรม
คอมพิวเตอร์ MS-Word 2013 สารานุกรม
6.4 ครูผู้สอนและคณะ, Internet, social media
7. ผลงำน / ชิ้นงำนของผู้เรียน
7.1 การจัดบอร์ด การนาเสนอ การเขียนรายงานตนเอง
7.2 สรุปคาศัพท์ ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
8. ควำมสัมพันธ์กับวิชำอื่น/กำรบูรณำกำร (Integrated)
8.1 วิชาการใช้โปรแกรมประมวลผลคา

16. 16
แผนการสอนทฤษฎีและปฏิบัติ หน่วยที่ 6
ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ สอนครั้งที่ 6
ชื่อหน่วย การใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2013 ชั่วโมงรวม 15 ชั่วโมง
ชื่องาน การใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2013 เบื้องต้น จานวนชั่วโมง 15 ชั่วโมง
1. จุดประสงค์กำรเรียนรู้
1.1 อธิบายความหมายและบอกวิธีการเข้าสู่โปรแกรม “Microsoft Excel 2013 ”
1.2 บอกวิธีการเลือกเซลล์และวิธีการกรอกข้อมูล
1.3 ลาดับขั้นตอนการเปลี่ยนรูปแบบตัวอักษรและขนาดตัวอักษร
1.4 ระบุขั้นตอนการทาตัวอักษรหนา เอียง และขีดเส้นใต้
1.5 บอกวิธีการจัดข้อมูลให้อยู่กึ่งกลาง ชิดซ้าย/ชิดขวาของคอลัมน์
1.6 บอกขั้นตอนวิธีปฏิบัติการขยายขนาดของคอลัมน์
1.7 บอกขั้นตอนวิธีปฏิบัติการขยายขนาดของแถว
1.8 บอกขั้นตอนการคัดลอกข้อมูลโดยใช้ฟิลแฮนเดิล (Fill Handle)
1.9 ลาดับขั้นตอนการกาหนดข้อมูลแบบเรียงลาดับ (Auto Fill)
1.10 ลาดับขั้นตอนการสร้างเส้นขอบ (ตาราง)
1.11 บอกขั้นตอนการผสานเซลล์และจัดกึ่งกลาง
1.12 ระบุรูปแบบการเรียงลาดับข้อมูล
1.13 บอกขั้นตอนการวางแนวของข้อความ
1.14 บอกวิธีการทาพื้นหลัง
1.15 จัดบอร์ดเชิงปฏิบัติการ “Microsoft Excel 2013 เบื้องต้น”
1.16 สนทนาเชิงปฏิบัติการ “วิธีการเลือกเซลล์และวิธีการกรอกข้อมูล”
1.17 อภิปรายเชิงปฏิบัติการ “การฝึกฝนวิธีการเข้าสู่โปรแกรมต่าง ๆ” มีความจำเป็นหรือไม่จำเป็น”
2. แนวคิดและสำระกำรเรียนรู้
2.1 Microsoft Excel เบื้องต้น วิธีการเข้าสู่โปรแกรม Microsoft Excel ส่วนประกอบของ Microsoft
Excel
2.2 การสร้างสมุดงานใหม่ การบันทึกสมุดงาน การปิดสมุดงาน (Close) การจัดการ สมุดงาน
(Work Book) การเลือกเซลล์ การกรอกข้อมูล การแก้ไขข้อมูล การลบ ข้อมูลในช่องเซลล์
2.3 การเปลี่ยนรูปแบบตัวอักษรและขนาดตัวอักษร การทาตัวอักษรหนา เอียง และขีดเส้นใต้ การจัด
ข้อมูลให้อยู่กึ่งกลาง ชิดซ้ายหรือชิดขวาของคอลัมน์ การขยายขนาดของคอลัมน์ การขยายขนาด
ของแถว
2.4 การคัดลอกข้อมูล (Copy) การตัดข้อมูล (Cut) การคัดลอกข้อมูลโดยใช้ฟิลแฮนเดิล (Fill Handle)
การกาหนดข้อมูลแบบเรียงลาดับ (Auto Fill)
2.5 การสร้างเส้นขอบ (ตาราง) การสร้างตารางโดยใช้รูปแบบอัตโนมัติ การผสานเซลล์และจัดกึ่งกลาง
การเรียงลาดับข้อมูล การวางแนวของข้อความ การแทรกรูปภาพ การทาพื้นหลัง
3. กระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
3.1 สรุปบทเรียนส่วนที่เป็นสาระสาคัญ
3.2 สรุปคาศัพท์ ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
3.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ

17. 17
4. สื่อกำรสอน
4.1 ชุดการสอน PowerPoint
4.2 ภาพชิ้นงานที่ใช้โปรแกรม Microsoft Excel ภาพส่วนประกอบของ Microsoft Excel ภาพการ
เข้าสู่โปรแกรม M.E. ภาพส่วนประกอบ M.E. ภาพวิธีการสร้างสมุดงานใหม่ ภาพการบันทึกสมุดงาน
ภาพการปิดสมุดงาน ภาพการจัดการสมุดงาน ภาพการเลือกเซลล์ ภาพการกรอกข้อมูล ภาพการ
แก้ไขข้อมูล ภาพการคัดลอกข้อมูลโดยการใช้ฟิลแฮนเดิล ภาพการจัดรูปแบบตาราง เช่น การจัด
ข้อความกึ่งกลาง, การเพิ่มสัญลักษณ์ เป็นต้น
4.3 เอกสารประกอบการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ Microsoft Excel
5. กำรวัดผลและกำรประเมินผล
5.1 ความสนใจในการเรียนรู้ การค้นคว้า การมีส่วนร่วมในกิจกรรม
5.2 การซักถามและการตอบคาถาม
5.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
5.4 การทางานเป็นทีม (ให้ความสาคัญในการทางานเป็นทีมงาน)
5.5 การประเมินโดยกลุ่มเพื่อน การประเมินตนเอง
5.6 การเขียนรายงานตนเอง (Self-Report)
5.7 แฟ้มสะสมผลงาน
6. แหล่งกำรเรียนรู้
6.1 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และแหล่งเรียนรู้
6.2 ครอบครัวผู้เรียน บุคลากรในท้องถิ่น ภูมิปัญญาชาวบ้าน สถานประกอบการ ผู้ประกอบการ
หน่วยงานของรัฐและเอกชน
6.3 สิ่งพิมพ์ประเภทต่าง ๆ เช่น นิตยสาร/วารสาร/เอกสาร/ บทความ/รายงานที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรม
คอมพิวเตอร์ Microsoft Excel 2013 สารานุกรม
6.4 ครูผู้สอนและคณะ, Internet, social media
7. ผลงำน / ชิ้นงำนของผู้เรียน
7.1 การจัดบอร์ด การนาเสนอ การเขียนรายงานตนเอง
7.2 สรุปคาศัพท์ ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
8. ควำมสัมพันธ์กับวิชำอื่น/กำรบูรณำกำร (Integrated)
8.1 วิชาการใช้โปรแกรมประมวลผลคา

18. 18
แผนการสอนทฤษฎีและปฏิบัติ หน่วยที่ 7
ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ สอนครั้งที่ 7
ชื่อหน่วย การใช้โปรแกรมในงานคานวณ ชั่วโมงรวม 6 ชั่วโมง
ชื่องาน การใช้โปรแกรมในงานคานวณ Microsoft Excel 2013 จานวนชั่วโมง 6 ชั่วโมง
1. จุดประสงค์กำรเรียนรู้
1.1 แบ่งชนิดข้อมูลใน Microsoft Excel
1.2 ยกตัวอย่างการป้อนสูตรการคานวณ
1.3 ใช้เครื่องมือรวมอัตโนมัติ
1.4 แสดงตัวอย่างการคานวณด้วยฟังก์ชัน SUM
1.5 อธิบายตัวอย่างการหาค่าสูงสุด (Max) ต่าสุด (Min) และค่าเฉลี่ย (Average)
1.6 บอกขั้นตอนวิธีการเรียกใช้ฟังก์ชันจากแถบเครื่องมือ
1.7 อธิบายฟังก์ชัน IF
1.8 ยกตัวอย่างการใช้ฟังก์ชัน Nper คานวณหาจานวนที่จะต้องผ่อนชาระเงินกู้
1.9 จัดบอร์ดเชิงปฏิบัติการ “การใช้โปรแกรมในงานคานวณ”
1.10 สนทนาเชิงปฏิบัติการ “การคานวณด้วยฟังก์ชัน SUM”
1.11 อภิปรายเชิงปฏิบัติการ “โปรแกรมในการคานวณใช้ประโยชน์อะไรได้บ้างในงานบัญชี การขาย”
2. แนวคิดและสำระกำรเรียนรู้
2.1 ชนิดข้อมูลใน Microsoft Excel การป้อนสูตรการคานวณ การคานวณด้วยฟังก์ชัน SUM การหา
ค่าสูงสุด (Max) ต่าสุด (Min) และค่าเฉลี่ย (Average)
2.2 การเรียกใช้ฟังก์ชันจากแถบเครื่องมือ ฟังก์ชัน IF การใช้ฟังก์ชัน Nper คานวณหาจานวนที่จะต้อง
ผ่อนชาระเงินกู้
3. กระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
3.1 สรุปบทเรียนส่วนที่เป็นสาระสาคัญ
3.2 สรุปคาศัพท์ ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
3.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
4. สื่อกำรสอน
4.1 ชุดการสอน PowerPoint
4.2 ภาพชนิดข้อมูลใน M.E. ภาพตัวอย่างการป้อนสูตรการคานวณ ภาพตัวอย่างการใช้ฟังก์ชัน SUM ภาพ
ตัวอย่างการหาค่าสูงสุด ต่าสุด ค่าเฉลี่ย ภาพตัวอย่างการใช้เครื่องมือรวมอัตโนมัติ ภาพตัวอย่างการ
ใช้ฟังก์ชั่นแบบต่าง ๆ เช่น ฟังก์ชัน Nper, ฟังก์ชัน IF
4.3 เอกสารประกอบการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ Microsoft Excel 2013
5. กำรวัดผลและกำรประเมินผล
5.1 ความสนใจในการเรียนรู้ การค้นคว้า การมีส่วนร่วมในกิจกรรม
5.2 การซักถามและการตอบคาถาม

19. 19
5.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
5.4 การทางานเป็นทีม (ให้ความสาคัญในการทางานเป็นทีมงาน)
5.5 การประเมินโดยกลุ่มเพื่อน การประเมินตนเอง
5.6 การเขียนรายงานตนเอง (Self-Report)
5.7 แฟ้มสะสมผลงาน
6. แหล่งกำรเรียนรู้
6.1 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และแหล่งเรียนรู้
6.2 ครอบครัวผู้เรียน บุคลากรในท้องถิ่น ภูมิปัญญาชาวบ้าน สถานประกอบการ ผู้ประกอบการ
หน่วยงานของรัฐและเอกชน
6.3 สิ่งพิมพ์ประเภทต่าง ๆ เช่น นิตยสาร/วารสาร/เอกสาร/ บทความ/รายงานที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรม
คอมพิวเตอร์ Microsoft Excel 2013 สารานุกรม
6.4 ครูผู้สอนและคณะ, Internet, social media
7. ผลงำน / ชิ้นงำนของผู้เรียน
7.1 การจัดบอร์ด การนาเสนอ การเขียนรายงานตนเอง
7.2 สรุปคาศัพท์ คาสั่ง ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
8. ควำมสัมพันธ์กับวิชำอื่น/กำรบูรณำกำร (Integrated)
8.1 วิชาการใช้โปรแกรมประมวลผลคา ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ ความเข้าใจ จากสิ่งต่าง ๆ ที่มีอยู่
รอบตัว

20. 20
แผนการสอนทฤษฎีและปฏิบัติ หน่วยที่ 8
ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ สอนครั้งที่ 8
ชื่อหน่วย การสร้างแผนภูมิ(Chart) และการพิมพ์รายงาน ชั่วโมงรวม 3 ชั่วโมง
ชื่องาน การสร้างแผนภูมิ(Chart) และการพิมพ์รายงาน Microsoft Excel 2013 จานวนชั่วโมง 3 ชั่วโมง
1. จุดประสงค์กำรเรียนรู้
1.1 บอกขั้นตอนการสร้างแผนภูมิด้วย Chart Wizard
1.2 ระบุขั้นตอนการเปลี่ยนรูปแบบของแผนภูมิ
1.3 แสดงขั้นตอนการสร้างแผนภูมิรูปภาพ
1.4 ลาดับขั้นตอนการเลือกลักษณะการแสดงของรูปภาพ
1.5 บอกวิธีปฏิบัติการพิมพ์รายงาน
1.6 จัดบอร์ดเชิงปฏิบัติการ “การสร้างแผนภูมิ (Chart) และการพิมพ์รายงาน”
1.7 สนทนาเชิงปฏิบัติการ “ขั้นตอนการสร้างแผนภูมิรูปภาพ”
1.8 อภิปราย “การสร้างแผนภูมิด้วย Chart Wizard” มีจุดอ่อน จุดแข็งอย่างไร
1.9 อธิบายคาศัพท์ได้ 6 คา
2. แนวคิดและสำระกำรเรียนรู้
2.1 แผนภูมิ การสร้างแผนภูมิด้วย Chart Wizard
2.2 การเปลี่ยนรูปแบบของแผนภูมิ การสร้างแผนภูมิรูปภาพ การพิมพ์รายงาน
3. กระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
3.1 สรุปบทเรียนส่วนที่เป็นสาระสาคัญ
3.2 สรุปคาศัพท์ ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
3.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
4. สื่อกำรสอน
4.1 ชุดการสอน PowerPoint
4.2 ภาพการสร้างแผนภูมิด้วย Chart Wizard ภาพขั้นตอนเปลี่ยนรูปแบบของแผนภูมิ ภาพการสร้าง
แผนภูมิรูปภาพ ภาพการเลือกลักษณะการแสดงของรูปภาพ ภาพการพิมพ์รายงาน
4.3 เอกสารประกอบการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ Microsoft Excel 2013
5. กำรวัดผลและกำรประเมินผล
5.1 ความสนใจในการเรียนรู้ การค้นคว้า การมีส่วนร่วมในกิจกรรม
5.2 การซักถามและการตอบคาถาม
5.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
5.4 การทางานเป็นทีม (ให้ความสาคัญในการทางานเป็นทีมงาน)
5.5 การประเมินโดยกลุ่มเพื่อน การประเมินตนเอง

21. 21
5.6 การเขียนรายงานตนเอง (Self-Report)
5.7 แฟ้มสะสมผลงาน
6. แหล่งกำรเรียนรู้
6.1 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และแหล่งเรียนรู้
6.2 ครอบครัวผู้เรียน บุคลากรในท้องถิ่น ภูมิปัญญาชาวบ้าน สถานประกอบการ ผู้ประกอบการ
หน่วยงานของรัฐและเอกชน
6.3 สิ่งพิมพ์ประเภทต่าง ๆ เช่น นิตยสาร/วารสาร/เอกสาร/ บทความ/รายงานที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรม
คอมพิวเตอร์ Microsoft Excel 2013 สารานุกรม
6.4 ครูผู้สอนและคณะ, Internet, social media
7. ผลงำน / ชิ้นงำนของผู้เรียน
7.1 การจัดบอร์ด การนาเสนอ การเขียนรายงานตนเอง
7.2 สรุปคาศัพท์ คาสั่ง ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
8. ควำมสัมพันธ์กับวิชำอื่น/กำรบูรณำกำร (Integrated)
8.1 วิชาการใช้โปรแกรมประมวลผลคา ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ ความเข้าใจ จากสิ่งต่าง ๆ ที่มีอยู่
รอบตัว

22. 22
แผนการสอนทฤษฎีและปฏิบัติ หน่วยที่ 9
ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ สอนครั้งที่ 9
ชื่อหน่วย การใช้โปรแกรมนาเสนองาน Ms-Powerpoint ชั่วโมงรวม 15 ชั่วโมง
ชื่องาน การใช้โปรแกรมนาเสนองาน Ms-Powerpoint 2013 จานวนชั่วโมง 15 ชั่วโมง
1. จุดประสงค์กำรเรียนรู้
1.1 อธิบายความหมายโปรแกรมที่ใช้สาหรับนาเสนอผลงาน ( Microsoft PowerPoint 2013 )
1.2 บอกวิธีการใช้โปรแกรม PowerPoint
1.3 ลาดับขั้นตอนการสร้างงานนาเสนอโดยใช้ตัวช่วยสร้างเนื้อหาอัตโนมัติ
1.4 ระบุวิธีปฏิบัติการสร้างผลงานด้วยตัวเอง
1.5 อธิบายมุมมองต่าง ๆ ของ PowerPoint
1.6 อธิบายมุมมองตัวเรียงลาดับภาพนิ่ง
1.7 บอกวิธีปฏิบัติแก้ไขข้อความในมุมมองภาพนิ่ง (Slide)
1.8 ระบุวิธีปฏิบัติการสร้างงานนาเสนอโดยใช้แม่แบบ
1.9 บอกวิธีการแก้ไขรูปแบบของตัวอักษร
1.10 บอกวิธีการเพิ่มสไลด์ใหม่
1.11 บอกวิธีปฏิบัติการจัดเรียงสไลด์
1.12 บอกเทคนิควิธีพิมพ์งานนาเสนอ
1.13 จัดบอร์ดเชิงปฏิบัติการ “การใช้โปรแกรมนาเสนองาน”
1.14 สนทนาเชิงปฏิบัติการ “วิธีปฏิบัติการสร้างผลงานด้วยตัวเอง”
1.15 อภิปรายเชิงปฏิบัติการ “ประโยชน์การใช้โปรแกรมนาเสนองาน”
2. แนวคิดและสำระกำรเรียนรู้
2.1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Microsoft PowerPoint การเรียกใช้และการปิดโปรแกรม
Microsoft PowerPoint
2.2 การสร้างงานนาเสนอโดยใช้ตัวช่วยสร้างเนื้อหาอัตโนมัติ (AutoContent Wizard) การสร้างผลงาน
ด้วยตนเอง มุมมองต่าง ๆ ของ PowerPoint การสร้างงานนาเสนอโดยใช้แม่แบบ
2.3 การแก้ไขรูปแบบของตัวอักษร การเพิ่มสไลด์ใหม่ การจัดเรียงสไลด์ การจัดพิมพ์งานนาเสนอ
3. กระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
3.1 สรุปบทเรียนส่วนที่เป็นสาระสาคัญ
3.2 สรุปคาศัพท์ ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
3.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
3.4 แบ่งกลุ่มจัดกิจกรรม ในการนาเสนองาน
4. สื่อกำรสอน
4.1 ชุดการสอน ชุดฝึกทักษะ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

23. 23
4.2 ภาพการนาเสนองานด้วย PowerPoint ภาพโปรแกรม Microsoft PowerPoint ภาพการเรียกใช้
และการปิดโปรแกรม MPP. ภาพการสร้างงานนาเสนอโดยใช้ตัวช่วยสร้างเนื้อหาอัตโนมัติ (Auto
Content Wizard) ภาพมุมมองภาพนิ่ง (Slide) ภาพมุมมอง เค้าร่าง (Outline) ภาพมุมมองตัว
เรียงลาดับภาพนิ่ง (Slide Sorter) ภาพการเพิ่มและแก้ไขข้อความในสไลด์
4.3 เอกสารประกอบการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ Microsoft PowerPoint 2013
5. กำรวัดผลและกำรประเมินผล
5.1 ความสนใจในการเรียนรู้ การค้นคว้า การมีส่วนร่วมในกิจกรรม
5.2 การซักถามและการตอบคาถาม
5.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
5.4 การทางานเป็นทีม (ให้ความสาคัญในการทางานเป็นทีมงาน และกิจกรรมกลุ่ม)
5.5 การประเมินโดยกลุ่มเพื่อน การประเมินตนเอง
5.6 การเขียนรายงานตนเอง (Self-Report)
5.7 แฟ้มสะสมผลงาน
6. แหล่งกำรเรียนรู้
6.1 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และแหล่งเรียนรู้
6.2 ครอบครัวผู้เรียน บุคลากรในท้องถิ่น ภูมิปัญญาชาวบ้าน สถานประกอบการ ผู้ประกอบการ
หน่วยงานของรัฐและเอกชน
6.3 สิ่งพิมพ์ประเภทต่าง ๆ เช่น นิตยสาร/วารสาร/เอกสาร/ บทความ/รายงานที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรม
คอมพิวเตอร์ Microsoft PowerPoint 2013 สารานุกรม
6.4 ครูผู้สอนและคณะ, Internet, social media
7. ผลงำน / ชิ้นงำนของผู้เรียน
7.1 การจัดบอร์ด การนาเสนอ การเขียนรายงานตนเอง
7.2 สรุปคาศัพท์ คาสั่ง ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
8. ควำมสัมพันธ์กับวิชำอื่น/กำรบูรณำกำร (Integrated)
8.1 วิชาการใช้โปรแกรมประมวลผลคา โปรแกรม Excel ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ ความเข้าใจ
จากสิ่งต่าง ๆ ที่มีอยู่รอบตัว

24. 24
แผนการสอนทฤษฎีและปฏิบัติ หน่วยที่ 10
ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ สอนครั้งที่ 10
ชื่อหน่วย การปรับแต่งงานนาเสนอและการสร้างกราฟ ชั่วโมงรวม 15 ชั่วโมง
ชื่องาน การปรับแต่งงานนาเสนอและการสร้างกราฟ Ms-Powerpoint 2013 จานวนชั่วโมง 15 ชั่วโมง
1. จุดประสงค์กำรเรียนรู้
1.1 บอกวิธีปฏิบัติการเพิ่มข้อความในสไลด์โดยใช้กล่องข้อความ
1.2 บอกวิธีปฏิบัติการแทรกข้อความศิลป์
1.3 ระบุวิธีทาพื้นหลังของสไลด์
1.4 บอกวิธีปฏิบัติการวาดวัตถุโดยใช้เครื่องมือรูปร่างอัตโนมัติ
1.5 บอกวิธีปฏิบัติการแทรกรูปภาพคลิปอาร์ต
1.6 ระบุวิธีปฏิบัติการแทรกรูปภาพ
1.7 ระบุวิธีปฏิบัติการแทรกแผนภูมิ
1.8 จัดบอร์ดเชิงปฏิบัติการ “การปรับแต่งงานนาเสนอและการสร้างกราฟ”
1.9 สนทนาเชิงปฏิบัติการ “การวาดวัตถุโดยใช้เครื่องมือรูปร่างอัตโนมัติ”
1.10 อภิปรายเชิงปฏิบัติการ “การปรับแต่งงานนาเสนอและการสร้างกราฟ” มีความสาคัญอย่างไร
2. แนวคิดและสำระกำรเรียนรู้
2.1 การเพิ่มข้อความในสไลด์โดยใช้กล่องข้อความ การแทรกข้อความศิลป์ การทาพื้นหลังของสไลด์
2.2 การวาดวัตถุโดยการใช้เครื่องมือรูปร่างอัตโนมัติ การแทรกรูปภาพคลิปอาร์ต การแทรกรูปภาพ การ
แทรกแผนภูมิ
3. กระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
3.1 สรุปบทเรียนส่วนที่เป็นสาระสาคัญ
3.2 สรุปคาศัพท์ ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
3.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
4. สื่อกำรสอน
4.1 ชุดการสอน ชุดฝึกทักษะ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
4.2 ภาพการเพิ่มข้อความในสไลด์โดยใช้กล่องข้อความ ภาพการจัดรูปแบบในกล่องข้อความ ภาพการ
เปลี่ยนรูปแบบตัวอักษรในกล่องข้อความ ภาพการเพิ่มข้อความในมุมมองหน้าบันทึกย่อ ภาพการแทรก
ข้อความศิลป์ ภาพการเปลี่ยนรูปร่างข้อความศิลป์ ภาพการทาพื้นหลังสไลด์ ภาพการเติมลักษณะ
พิเศษให้พื้นหลัง ภาพการวาดวัตถุโดยการใช้เครื่องมือรูปร่างอัตโนมัติ
4.3 เอกสารประกอบการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ Powerpoint
5. กำรวัดผลและกำรประเมินผล
5.1 ความสนใจในการเรียนรู้ การค้นคว้า การมีส่วนร่วมในกิจกรรม

25. 25
5.2 การซักถามและการตอบคาถาม
5.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
5.4 การทางานเป็นทีม (ให้ความสาคัญในการทางานเป็นทีมงาน)
5.5 การประเมินโดยกลุ่มเพื่อน การประเมินตนเอง
5.6 การเขียนรายงานตนเอง (Self-Report)
5.7 แฟ้มสะสมผลงาน
6. แหล่งกำรเรียนรู้
6.1 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และแหล่งเรียนรู้
6.2 ครอบครัวผู้เรียน บุคลากรในท้องถิ่น ภูมิปัญญาชาวบ้าน สถานประกอบการ ผู้ประกอบการ
หน่วยงานของรัฐและเอกชน
6.3 สิ่งพิมพ์ประเภทต่าง ๆ เช่น นิตยสาร/วารสาร/เอกสาร/ บทความ/รายงานที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรม
คอมพิวเตอร์ Microsoft PowerPoint 2013 สารานุกรม
6.4 ครูผู้สอนและคณะ, Internet, social media
7. ผลงำน / ชิ้นงำนของผู้เรียน
7.1 การจัดบอร์ด การนาเสนอ การเขียนรายงานตนเอง
7.2 สรุปคาศัพท์ คาสั่ง ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
8. ควำมสัมพันธ์กับวิชำอื่น/กำรบูรณำกำร (Integrated)
8.1 วิชาการใช้โปรแกรมประมวลผลคา โปรแกรม Excel ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ ความเข้าใจ
จากสิ่งต่าง ๆ ที่มีอยู่รอบตัว

26. 26
แผนการสอนทฤษฎีและปฏิบัติ หน่วยที่ 11
ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ สอนครั้งที่ 11
ชื่อหน่วย การสร้างภาพเคลื่อนไหวในงานนาเสนอ ชั่วโมงรวม 15 ชั่วโมง
ชื่องาน การสร้างภาพเคลื่อนไหวในงานนาเสนอ Ms-Powerpoint 2013 จานวนชั่วโมง 15 ชั่วโมง
1. จุดประสงค์กำรเรียนรู้
1.1 อธิบายคาแนะนาในการออกแบบการแสดงภาพนิ่ง
1.2 บอกวิธีปฏิบัติการทาให้ข้อความและวัตถุเคลื่อนไหว
1.3 ลาดับขั้นตอนการปฏิบัติกาหนดลักษณะพิเศษให้กับวัตถุ
1.4 บอกวิธีปฏิบัติการเพิ่มเสียง เสียงคาบรรยาย และภาพยนตร์ไว้ในสไลด์
1.5 จัดบอร์ดเชิงปฏิบัติการ “การสร้างภาพเคลื่อนไหวในงานนาเสนอ”
1.6 สนทนาเชิงปฏิบัติการ “การทาให้ข้อความและวัตถุเคลื่อนไหว”
1.7 อภิปรายเชิงปฏิบัติการ “การสร้างภาพเคลื่อนไหวในงานนาเสนอ” มีประโยชน์อย่างไร
2. แนวคิดและสำระกำรเรียนรู้
2.6 คาแนะนาในการออกแบบการแสดงภาพนิ่ง การทาให้ข้อความและวัตถุเคลื่อนไหว การกาหนด
ลักษณะพิเศษให้กับวัตถุ
2.7 การเพิ่มเสียง เสียงคาบรรยายและภาพยนตร์ไว้ในสไลด์ การตัดต่อเสียง ภาพเคลื่อนไหว
3. กระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
3.1 สรุปบทเรียนส่วนที่เป็นสาระสาคัญ
3.2 สรุปคาศัพท์ ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
3.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
4. สื่อกำรสอน
4.1 ชุดการสอน บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
4.2 ภาพการทาให้ข้อความและวัตถุเคลื่อนไหว ภาพการกาหนดลักษณะพิเศษให้กับวัตถุ ภาพการเปลี่ยน
ลาดับของวัตถุที่เคลื่อนไหวปรากฏบนสไลด์ ภาพการเพิ่มลักษณะพิเศษให้กับวัตถุเคลื่อนไหว
หลังจากที่ปรากฏขึ้น ภาพการเก็บโปรแกรม PowerPoint ไว้ไม่ให้ปรากฏลบการแสดงสไลด์ ภาพ
การตั้งกาหนดเวลาของการแสดงสไลด์ด้วย ตนเอง ภาพการเพิ่มดนตรี เสียง คาบรรยาย
ภาพยนตร์ วิดีโอไว้ในสไลด์ ภาพการแทรกเพลงในแผ่นซีดีเพลงไว้บนสไลด์ ภาพการแทรกดนตรี/
เสียงบนสไลด์ ภาพการบันทึกเสียงคาบรรยายหรือเสียงในการแสดงสไลด์ ภาพการบันทึกเสียงคา
บรรยาย
4.3 เอกสารประกอบการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ Powerpoint
5. กำรวัดผลและกำรประเมินผล
5.1 ความสนใจในการเรียนรู้ การค้นคว้า การมีส่วนร่วมในกิจกรรม

27. 27
5.2 การซักถามและการตอบคาถาม
5.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
5.4 การทางานเป็นทีม (ให้ความสาคัญในการทางานเป็นทีมงาน)
5.5 การประเมินโดยกลุ่มเพื่อน การประเมินตนเอง
5.6 การเขียนรายงานตนเอง (Self-Report)
5.7 แฟ้มสะสมผลงาน
6. แหล่งกำรเรียนรู้
6.1 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และแหล่งเรียนรู้
6.2 ครอบครัวผู้เรียน บุคลากรในท้องถิ่น ภูมิปัญญาชาวบ้าน สถานประกอบการ ผู้ประกอบการ
หน่วยงานของรัฐและเอกชน
6.3 สิ่งพิมพ์ประเภทต่าง ๆ เช่น นิตยสาร/วารสาร/เอกสาร/ บทความ/รายงานที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรม
คอมพิวเตอร์ Microsoft PowerPoint 2013 สารานุกรม
6.4 ครูผู้สอนและคณะ, Internet, social media
7. ผลงำน / ชิ้นงำนของผู้เรียน
7.1 การจัดบอร์ด การนาเสนอ การเขียนรายงานตนเอง
7.2 สรุปคาศัพท์ คาสั่ง ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
8. ควำมสัมพันธ์กับวิชำอื่น/กำรบูรณำกำร (Integrated)
8.1 วิชาการใช้โปรแกรมประมวลผลคา โปรแกรม Excel ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ ความเข้าใจ
จากสิ่งต่าง ๆ ที่มีอยู่รอบตัว

28. 28
แผนการสอนทฤษฎีและปฏิบัติ หน่วยที่ 12
ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ สอนครั้งที่ 12
ชื่อหน่วย การใช้อินเตอร์เน็ตและไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์
เพื่อสืบค้นข้อมูลเพื่องานอาชีพและการสร้างเว็บไซต์ด้วย
Google Site
ชั่วโมงรวม 15 ชั่วโมง
ชื่องาน การใช้อินเตอร์เน็ตและไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์เพื่อสืบค้นข้อมูลเพื่อ
งานอาชีพและการสร้างเว็บไซต์ด้วย Google Site
จานวนชั่วโมง 15 ชั่วโมง
1. จุดประสงค์กำรเรียนรู้
1.1 อธิบายความหมาย “อินเตอร์เน็ต”
1.2 อธิบายความหมาย TCP/IP
1.3 อธิบายความหมาย “ไซเบอร์สเปซ”
1.4 สรุปความเป็นมาของอินเตอร์เน็ต
1.5 ระบุความสามารถในการทางานของอินเตอร์เน็ต
1.6 บอกค่าใช้จ่ายสาหรับการใช้อินเตอร์เน็ต
1.7 ปฏิบัติการเข้าเว็บไซต์
1.8 บอกวิธีการสืบค้นข้อมูลจากอินเตอร์เน็ต
1.9 บอกวิธีปฏิบัติการสร้างตัวเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตด้วย New Connection Wizard
1.10 อธิบายขั้นตอนการเชื่อมต่อคอมพิวเตอร์เข้าสู่อินเตอร์เน็ต
1.11 บอกวิธีปฏิบัติการเชื่อมต่อเข้าสู่ระบบอินเตอร์เน็ตเวิลด์ไวด์เว็บ
1.12 อธิบายจดหมายอิเล็กทรอนิกส์
1.13 ระบุจุดเด่นของ E-Mail
1.14 บอกขั้นตอนการปฏิบัติขอรับบริการอีเมล์ฟรีจาก Hotmail การสร้างเว็บไซต์ด้วย Google Site
1.15 ระบุหน้าที่และรูปแบบของโปรแกรมรับ-ส่งอีเมล์
1.16 ลาดับขั้นตอนการปฏิบัติการกาหนดค่าต่าง ๆ ในโปรแกรม Outlook Express
1.17 จัดบอร์ดเชิงปฏิบัติการ “การใช้อินเตอร์เน็ตและไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์เพื่อสืบค้น ข้อมูลเพื่องาน
อาชีพ”
1.18 สนทนาเชิงปฏิบัติการ “วิธีการสืบค้นข้อมูลจากอินเตอร์เน็ต”
1.19 อภิปรายเชิงปฏิบัติการ “บทบาทและความสาคัญของจดหมายอิเล็กทรอนิกส์/อีเมล์”
2. แนวคิดและสำระกำรเรียนรู้
2.1 ความเป็นมาของอินเตอร์เน็ต ความสามารถของอินเตอร์เน็ต ค่าใช้จ่ายสาหรับการใช้อินเตอร์เน็ต
2.2 การเข้าเว็บไซต์ การสืบค้นข้อมูล การสร้างตัวเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตด้วย New Connection Wizard
การเชื่อมต่อคอมพิวเตอร์เข้าสู่อินเตอร์เน็ต (Online) การเชื่อมต่อเข้าสู่ระบบอินเตอร์เน็ต
เวิลด์ไวด์เว็บ การสร้างเว็บไซต์ด้วย Google Site
2.3 จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ (Electronic Mail) หน้าที่และรูปแบบของโปรแกรมรับ-ส่งอีเมล์

29. 29
3. กระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
3.1 สรุปบทเรียนส่วนที่เป็นสาระสาคัญ
3.2 สรุปคาศัพท์ ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
3.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ การสร้าง e-portfolio
4. สื่อกำรสอน
4.1 ชุดการสอน บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
4.2 ภาพ Internet ภาพไซเบอร์สเปซ (Cyberspace) ภาพความเป็นมาของ Internet ภาพ
ความสามารถของอินเทอร์เน็ต ภาพค่าใช้จ่ายสาหรับการใช้ Internet ภาพการสืบค้นข้อมูลจาก
Internet เช่น Search Engine, ภาพการสร้างตัวเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตด้วย New Connection
Wizard ภาพการติดตั้งและติดต่อเว็บเบราเซอร์ ภาพการเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตสาหรับผู้ใช้
Windows XP ภาพส่วนประกอบสาคัญของ อินเตอร์เน็ตเอ็กซ์พลอเรอร์ ภาพตัวอย่าง E-Mail ภาพ
วิธีการใช้โปรแกรมรับ-ส่งอีเมล์ การสร้าง e-portfolio
4.3 เอกสารประกอบการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ การใช้อินเทอร์เน็ตเบื้องต้น
5. กำรวัดผลและกำรประเมินผล
5.1 ความสนใจในการเรียนรู้ การค้นคว้า การมีส่วนร่วมในกิจกรรม
5.2 การซักถามและการตอบคาถาม
5.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
5.4 การทางานเป็นทีม (ให้ความสาคัญในการทางานเป็นทีมงาน)
5.5 การประเมินโดยกลุ่มเพื่อน การประเมินตนเอง
5.6 การเขียนรายงานตนเอง (Self-Report)
5.7 แฟ้มสะสมผลงาน e-portfolio
6. แหล่งกำรเรียนรู้
6.1 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และแหล่งเรียนรู้
6.2 ครอบครัวผู้เรียน บุคลากรในท้องถิ่น ภูมิปัญญาชาวบ้าน สถานประกอบการ ผู้ประกอบการ
หน่วยงานของรัฐและเอกชน
6.3 สิ่งพิมพ์ประเภทต่าง ๆ เช่น นิตยสาร/วารสาร/เอกสาร/ บทความ/รายงานที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรม
คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ สารานุกรม
6.4 ครูผู้สอนและคณะ, Internet, social media
7. ผลงำน / ชิ้นงำนของผู้เรียน
7.1 การจัดบอร์ด การนาเสนอ การเขียนรายงานตนเอง
7.2 สรุปคาศัพท์ คาสั่ง ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
8. ควำมสัมพันธ์กับวิชำอื่น/กำรบูรณำกำร (Integrated)
8.1 วิชาการใช้โปรแกรมประมวลผลคา โปรแกรม Excel ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ ความเข้าใจ
จากสิ่งต่าง ๆ ที่มีอยู่รอบตัว

30. 30
แผนการสอนทฤษฎีและปฏิบัติ หน่วยที่ 13
ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ สอนครั้งที่ 13
ชื่อหน่วย ความรับผิดชอบและจริยธรรมในการใช้
คอมพิวเตอร์กับระบบสารสนเทศ
ชั่วโมงรวม 6 ชั่วโมง
ชื่องาน ความรับผิดชอบและจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์กับระบบสารสนเทศ จานวนชั่วโมง 6 ชั่วโมง
1. จุดประสงค์กำรเรียนรู้
1.1 อธิบายความหมาย “อาชญากรรมคอมพิวเตอร์”
1.2 ระบุปัญหาการบังคับใช้กฎหมายอาชญากรรมคอมพิวเตอร์
1.3 จัดประเภทของการกระทาความผิด
1.4 บอกกฎหมายปกป้องสิทธิผลงานบนอินเตอร์เน็ต (U.S.A)
1.5 บอกวิธีปฏิบัติการใช้กฎหมายในเว็บไซต์
1.6 สรุปสถานภาพทางกฎหมายของลายมืออิเล็กทรอนิกส์
1.7 ยกตัวอย่างกฎหมายการธนาคารและการชาระเงินอิเล็กทรอนิกส์
1.8 สรุปการร่างกฎหมายอินเตอร์เน็ตในประเทศไทย
1.9 จัดบอร์ดเชิงปฏิบัติการ “ความรับผิดชอบและจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์กับระบบสารสนเทศ”
1.10 สนทนาเชิงปฏิบัติการ “ปัญหาการบังคับใช้กฎหมายอาชญากรรมคอมพิวเตอร์”
1.11 อภิปรายเชิงปฏิบัติการ “ความรับผิดชอบและจริยธรรมการใช้คอมพิวเตอร์กับระบบสารสนเทศ”
2. แนวคิดและสำระกำรเรียนรู้
2.1 การละเมิดสิทธิในทรัพย์สินทางปัญญาที่เผยแพร่ทางอินเตอร์เน็ต อาชญากรรมคอมพิวเตอร์ ประเภท
ของการกระทาความผิด
2.2 กฎหมายปกป้องสิทธิผลงานบนอินเตอร์เน็ต การใช้กฎหมายในเว็บไซต์ สถานภาพทางกฎหมาย
ของลายมือชื่ออิเล็กทรอนิกส์
2.3 กฎหมายการธนาคารและการชาระเงินอิเล็กทรอนิกส์ การร่างกฎหมายอินเตอร์เน็ตในประเทศไทย
3. กระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
3.1 สรุปบทเรียนส่วนที่เป็นสาระสาคัญ
3.2 สรุปคาศัพท์ ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
3.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
4. สื่อกำรสอน
4.1 ชุดการสอน สื่อออนไลน์ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
4.2 ภาพทรัพย์สินทางปัญญาที่เผยแพร่ทางอินเทอร์เน็ต ภาพกฎหมายที่ให้ความคุ้มครอง ทรัพย์สินทาง
ปัญญาทาง Internet ภาพตัวอย่างอาชญากรรมคอมพิวเตอร์ ภาพหน่วย งานที่รับผิดชอบ การ
ละเมิดลิขสิทธิ์ทางคอมพิวเตอร์และการใช้คอมพิวเตอร์ในทางที่ผิด ภาพข่าวการบิดเบือนข้อมูลการ
เผยแพร่ภาพที่ไม่เหมาะสม การฟอกเงินฯ ภาพตัวอย่างประเภทของการกระทาความผิด ภาพตัวอย่าง
การละเมิดทรัพย์สินทางปัญญาบน Internet และกฎหมายปกป้องสิทธิผลงานที่เผยแพร่บน Internet

31. 31
ภาพการใช้กฎหมายในเว็บไซต์ ภาพสถานภาพทางกฎหมายของลายมือชื่อ Electronic ภาพ
กฎหมายการธนาคารและการชาระเงิน Electronic
4.3 เอกสารประกอบการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ คุณธรรม จริยธรรม
5. กำรวัดผลและกำรประเมินผล
5.1 ความสนใจในการเรียนรู้ การค้นคว้า การมีส่วนร่วมในกิจกรรม
5.2 การซักถามและการตอบคาถาม
5.3 แบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทักษะ
5.4 การทางานเป็นทีม (ให้ความสาคัญในการทางานเป็นทีมงาน)
5.5 การประเมินโดยกลุ่มเพื่อน การประเมินตนเอง
5.6 การเขียนรายงานตนเอง (Self-Report)
5.7 แฟ้มสะสมผลงาน
6. แหล่งกำรเรียนรู้
6.1 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และแหล่งเรียนรู้
6.2 ครอบครัวผู้เรียน บุคลากรในท้องถิ่น ภูมิปัญญาชาวบ้าน สถานประกอบการ ผู้ประกอบการ
หน่วยงานของรัฐและเอกชน
6.3 สิ่งพิมพ์ประเภทต่าง ๆ เช่น นิตยสาร/วารสาร/เอกสาร/ บทความ/ รายงานที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรม
คอมพิวเตอร์ สารานุกรม
6.4 ครูผู้สอนและคณะ, Internet, social media
7. ผลงำน / ชิ้นงำนของผู้เรียน
7.1 การจัดบอร์ด การนาเสนอ การเขียนรายงานตนเอง
7.2 สรุปคาศัพท์ คาสั่ง ตอบคาถามเพื่อการทบทวน
8. ควำมสัมพันธ์กับวิชำอื่น/กำรบูรณำกำร (Integrated)
8.1 วิชาการใช้โปรแกรมประมวลผลคา โปรแกรม Excel ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ ความเข้าใจ
จากสิ่งต่าง ๆ ที่มีอยู่รอบตัว

32. 32