Доповідь на педраду: «Успіх як життєвий пріоритет особистості» (з досвіду роб...argentum1317
Ситуація успіху може стати пусковим механізмом подальшого розвитку особистості.ситуація успіху у навчальній діяльності створюється вчителем або ж психологом. http://azaliy131728.blogspot.com/p/blog-page.html
Доповідь на педраду: «Успіх як життєвий пріоритет особистості» (з досвіду роб...argentum1317
Ситуація успіху може стати пусковим механізмом подальшого розвитку особистості.ситуація успіху у навчальній діяльності створюється вчителем або ж психологом. http://azaliy131728.blogspot.com/p/blog-page.html
Інтеграція правового аспекту моделі
соціально-відповідальної поведінки
в навчально-виховний процес,
як засіб реалізації
Національної стратегії у сфері прав людини
Dalgunes de les actividaes que se desendolca pelos escolinos del C.P. Federico García Lorca metanes les XVI XORNAES DE LA LLINGUA Y CULTURA ASTURIANA de la fastera oeste de Xixón. Presentación fecha por Rosario, la mayestra de llingua del colexu.
Пріоритетами державної політики розвитку освіти є особистісна орієнтація, формування національних загальнолюдських цінностей, створення умов для формування життєвих компетентностей школярів.
Місія школи - «НАВЧИТИ УЧИТИСЬ І ЖИТИ»
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
від креативного вчителя до обдарованої дитини
1.
2. "Учень... це не посудина, яку
потрібно наповнити,
а факел, який треба запалити"
К.Д. Ушинський
3. Учит ись важко, а учит ь ще важче,
Але не мусиш зупинят ись т и,
Як діт ям віддаси усе найкраще,
То й сам сягнеш нової висот и.
П. Сингаївський
4. Талант - надміру розвинена гіперт рофована здібніст ь, яка
виділяє людину, що її має, з-поміж інших людей.
Геніальність – це надміру розвинений т алант .
9. Як ми розуміємо поняття «обдарованість»
Визначимо фактори, що заважають і що
допомагають в розвитку обдарованості
Яку роль грає педагог в розвитку обдарованої
дитини
Які заходи ми повинні прийняти, аби не
проґавити обдаровану дитину
13. Бути
доброзичливим,
чуйним, поважати
право іншого, бути
несхожим на нього
Знатися на психології
обдарованих дітей,
відчувати їхні
потреби і інтереси
Мати високий рівень
інтелектуального
розвитку, широке
коло інтересів і вмінь
Мати почуття гумору,
але без схильності до
сарказму, живий та
активний характер
Проявляти гнучкість,
бути готовим
переглянути свої
погляди і постійно
вдосконалюватись
Педагог повинен:
14. Мати творчий (бажано
нетрадиційний світогляд)
Мати достатньо високу
самооцінку, позитивну «Я-
концепцію», бути емоційно
стабільним
Уміти індивідуалізувати
навчання, модифікувати
навчальні програми
Бути готовим до виконання
найрізноманітніших
додаткових обов’язків,
пов’язаних із навчанням
обдарованих дітей
Педагог повинен:
