1. Колісник Людмила Віталівна
Освіта : вища. Закінчила Одеський державний
педагогічний інститут ім.
К.Д. Ушинського
Спеціальність: Викладання педагогіки та
Психології дошкільної

2. Кваліфікація
 Вихователь-методист, психолог
дошкільного закладу.
 Місце роботи: Глеюватський дошкільний
навчальний заклад “Віночок”
 Стаж роботи: 28 років

3. Проблема над працею
 “Створення мовленевого-
камунікативного середовищя для
забезпечення дитині можливостями
мовленевого розвитку.”
 Кредо роботи : “Кожна дитина перлина,
допоможи їй відкритись”

4. Своїм колегам
 Вам бажаю всі колеги
 щоб уміли всі радіти
 щиросердно, наче діти
 . Щоб здоровими були
 , щоб достаток був у хаті,
 щоб ви всі були багаті

5. Мая думка
 Хто ми є такі? Куди прямуємо ? До чого
прагнемо ? Яка наша мета ? Що нам дасть її
досягнення ? Що вміємо як професіонали ? Як
маємо розвиватись далі ? Ці питання , ми
ставимо перед собою кожного дня.

6.  Сьогодні в дошкіллі працюють освітяни ,
вірні своєму покликанню , люди з
високими душевними якостями . Саме
такі педагоги здатні не лише дати своїм
вихованцям необхідні знання ,
розвинути іхні здібності й таланти , але
й допомогти дітям , які цього
потребують особливо , а наше
відношення повино бути до кажної
дитини особливе

7.  У розв'язанні складних і багатопланових
завдань дошкільників важлива роль
відводиться педагогові , оскільки
педагогіка керується принциповим
положенням про те , що процес
дошкільного виховання й навчання – це
соціально обумовлена діяльность,
процес двобічний, єдність діяльності
педагога і дітей спрямована на їхній
всебічний розвиток і виховання.

8.  Вихователь спрямовує цей процес ,
систематизує , конкретизує зміст
пізнавального матеріалу , вишукує
найбільш раціональні шляхи щодо
оволодіння дітьми уміннями ,
необхідними в самостійному житті ,
формує необхідні навики, забезпечують
можливості всебічного розкриття кожної
дитини .

9.  Професія вихователя не є простою бо
вона ніколи не була чітковизначеною за
часом, розвитком, обізнаністю. І тому
потребує постійного вдосконалення ,
творчого підходу , любові до професії ,
та самоосвіти .

10.  Робота вихователем ніколи не
закінчується в новий час , вона
продовжується протягом цілого дня –
після роботи з дітьми , потрібно
ознайомитися з новою літературою ,
подумати наступний день,
поспілкуватися з батьками своїх
вихованців, а в деяких випадках й
завітати додому і так без кінця. Інколи
питають , навіщо тобі це потрібно ?