ПОРТФОЛІО
9 КЛАСУ
Ніжинської ЗОШ І-ІІ ст.№8
Самоврядування класу
Староста класу
Махалова Вікторія
I замісник старости
Хвост Карина II замісник старости
Зірніченко Анна
Знайомтесь – це ми!
Наш девіз
«Зібратися разом - це початок.
Залишитися разом - прогрес.
Працювати разом - успіх»
Школа! Школа! Це будні і свято.
Це уроки цікаві й весь світ!
Рідна школа — це друзів багато.
Це дитинства і юності цвіт!
Проблема, над якою працюю:
«Формування успішної особистості, орієнтація
кожного учня на розвиток його психологічних
можливостей, проектування особистості,
орієнтація та управління її розвитком»
Класний керівник – Потороча Оксана Володимирівна
Життєве кредо:
Переступаючи поріг школи, я усвідомлюю, що приходжу до учнів,
щоб розпізнати у кожному з них людську особистість,
здатну розвиватись і прогресувати.
 Мій обов’язок прийняти кожного учня таким, яким він є, а не
яким я хотів би його бачити, допомогти кожній дитині досягти
максимуму її потенційних можливостей.
 Мій обов’язок – сприяти розвитку того доброго, що є мінімальним
капіталом кожної без винятку людини. Допомогти кожному учневі
розкрити свої здібності, талант, сформувати активну життєву позицію
на благо своєї Батьківщини.
 Я свідомо хочу бути вчителем, який любить, але мудрий у своїй
любові; який спонукає вихованців вивчати те, що їм слід вивчати; який
підбадьорює дитину в момент помилки; який підтримує лад і порядок у
дитячому колективі..
Основні напрямки виховної
роботи
Цілісне ставлення особистості до суспільства і держави.
Цілісне ставлення особистості до мистецтва
Цілісне ставлення особистості до школи, сім’ї,людей.
Цілісне ставлення особистості до праці та екології.
Цілісне ставлення особистості до себе.
Цілісне ставлення особистості до спорту та здоров’я.
Наш клас приймає активну участь у шкільній діяльності.
Провели цікаві та змістовні заходи: «Стоп насильству!»,
«Знай свої права та обов’язки».
Хлопці у нас у нас чудові, на них завжди можна
покластися. Дівчата гарні і веселі, готові
допомогти.
Приймаємо активну участь у шкільній діяльності.
Диспут: « Патріотизм серед молоді»
Відвідали виставу у Ніжинському драматичному театрі:
«Борітеся - поборите ! Вам бог помагає!»
На осінніх канікулах відвідали Чернігів.
«Стежками сивої давнини»
Педагогічне
кредо
Вірте в талант і
творчі сили
кожного вихованця.
Людина –
неповторна.
В. Сухомлинський
Трудовий десант
Ми активні та спортивні
Світ наших мандрів
Біжать роки, немає спину,
І час минає, наче мить.
Знайшла я стежечку єдину
Моє життя по ній біжить.
Я йду по ній і не шкодую.
Себе я школі віддала.
Шкільний дзвінок я серцем чую
І через терни я пройшла.
Пережила всього багато —
Та школа це зоря моя.
Заходжу в клас і знову свято,
Знов молода й щаслива я!
Навколо мене милі діти
Враз починають щебетать.
Ну, як тут серцю не радіти,
Ну, як від щастя не співать!

9 клас

  • 1.
  • 2.
    Самоврядування класу Староста класу МахаловаВікторія I замісник старости Хвост Карина II замісник старости Зірніченко Анна
  • 3.
  • 4.
    Наш девіз «Зібратися разом- це початок. Залишитися разом - прогрес. Працювати разом - успіх» Школа! Школа! Це будні і свято. Це уроки цікаві й весь світ! Рідна школа — це друзів багато. Це дитинства і юності цвіт!
  • 5.
    Проблема, над якоюпрацюю: «Формування успішної особистості, орієнтація кожного учня на розвиток його психологічних можливостей, проектування особистості, орієнтація та управління її розвитком» Класний керівник – Потороча Оксана Володимирівна
  • 6.
    Життєве кредо: Переступаючи порігшколи, я усвідомлюю, що приходжу до учнів, щоб розпізнати у кожному з них людську особистість, здатну розвиватись і прогресувати.  Мій обов’язок прийняти кожного учня таким, яким він є, а не яким я хотів би його бачити, допомогти кожній дитині досягти максимуму її потенційних можливостей.  Мій обов’язок – сприяти розвитку того доброго, що є мінімальним капіталом кожної без винятку людини. Допомогти кожному учневі розкрити свої здібності, талант, сформувати активну життєву позицію на благо своєї Батьківщини.  Я свідомо хочу бути вчителем, який любить, але мудрий у своїй любові; який спонукає вихованців вивчати те, що їм слід вивчати; який підбадьорює дитину в момент помилки; який підтримує лад і порядок у дитячому колективі..
  • 7.
    Основні напрямки виховної роботи Ціліснеставлення особистості до суспільства і держави. Цілісне ставлення особистості до мистецтва Цілісне ставлення особистості до школи, сім’ї,людей. Цілісне ставлення особистості до праці та екології. Цілісне ставлення особистості до себе. Цілісне ставлення особистості до спорту та здоров’я.
  • 8.
    Наш клас приймаєактивну участь у шкільній діяльності. Провели цікаві та змістовні заходи: «Стоп насильству!», «Знай свої права та обов’язки».
  • 9.
    Хлопці у насу нас чудові, на них завжди можна покластися. Дівчата гарні і веселі, готові допомогти.
  • 10.
    Приймаємо активну участьу шкільній діяльності. Диспут: « Патріотизм серед молоді»
  • 11.
    Відвідали виставу уНіжинському драматичному театрі: «Борітеся - поборите ! Вам бог помагає!»
  • 12.
    На осінніх канікулахвідвідали Чернігів. «Стежками сивої давнини»
  • 13.
    Педагогічне кредо Вірте в таланті творчі сили кожного вихованця. Людина – неповторна. В. Сухомлинський
  • 14.
  • 15.
    Ми активні таспортивні
  • 16.
  • 17.
    Біжать роки, немаєспину, І час минає, наче мить. Знайшла я стежечку єдину Моє життя по ній біжить. Я йду по ній і не шкодую. Себе я школі віддала. Шкільний дзвінок я серцем чую І через терни я пройшла. Пережила всього багато — Та школа це зоря моя. Заходжу в клас і знову свято, Знов молода й щаслива я! Навколо мене милі діти Враз починають щебетать. Ну, як тут серцю не радіти, Ну, як від щастя не співать!