агрегатний стан речовини

1. Животова Оксана Михайлівна – вчитель фізики та
інформатики
Золотоніської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
№6

3. Вода має такі агрегатні стани:
Рідкий
Твердий
Газоподібний

4. Четвертй стан речовини – плазма. В цьому
стані перебуває речовина в надрах зір.
“ Завдання на
випередження ”

5. З дитинства нас оточують тіла,
Складаються вони з речовини.
Всіх речовин, звісно, не знаємо ми,
В атмосфері, ріках і морях,
В супі, в чашці чаю, в сухарях,
Навіть в тілі людини є складова води -
Без неї ні туди і ні сюди!!!
В агрегатних станах вода,
Властивості різні проявляє вона…

6. 1. Агрегатні стани речовини.
2. Зміна агрегатного стану речовини.
Процеси:
Охолодження;
Нагрівання;
Плавлення;
Пароутворення;
Конденсація;
Кристалізація;
Сублімація.

7. Вода має такі агрегатні стани:
Рідкий
Твердий
Газоподібний

8. Одна й та ж речовина в залежності від умов
може перебувати в кожному з трьох станів
речовини: газоподібному, рідкому і твердому.
-нагрівання твердої
речовини
-ПЛАВЛЕННЯ
- Нагрівання рідини
-ПАРОУТВОРЕННЯ
-нагрівання пари
-охолодження пари
-КОНДЕНСАЦІЯ
-охолодження рідини
-КРИСТАЛІЗАЦІЯ
-ОХОЛОДЖЕННЯ ТВЕРДОЇ
РЕЧОВИНИ

9.  Щоб речовина змінила агрегатний
стан, наприклад , з твердого в рідкий
(плавлення або танення) потрібно
збільшити його внутрішню енергію,
тобто передати певну кільнкість
теплоти.
При зворотніх процесах (таких, як
конденсація и кристаліація) речовина
навпаки віддає енергію. Це пояснює
наявність знака «-» в формулах.

10. •Перехід з твердого в рідкий називається
Перехід з рідкого в газоподібний називається
•Перехід з газоподібного в рідкий називаєтьс
Перехід з рідкого в твердий називається
•Перехід з твердого в газоподібний називається
Перехід з газоподібного в твердий називається
)( 12 ttcmQ −=
mQ λ=
mQ λ−=
lmQ =
lmQ −=
•Нагрівання і охолодження речовини
питома теплота плавлення
питома теплота пароутворення

11. Кристалізація та плавлення-це перехід речовини
відповідно з рідкого стану в кристалічний та з
твердого в рідкий.

12. Кристалічні речовини
плавляться
за певної температури.
лід
вода

13. Кипіння - процес пароутворення в рідині(перехід речовин з
рідкого в газоподібний стан).

14. Конденсація - це перетворення пари на рідину

15. ФІЗИЧНА
ХВИЛИНКА

16. Агрегатні стани речовиниАгрегатні стани речовини

17. РОБОТА З
КНИГОЮ
Розглянути:
 таблицю “Температура плавлення” на ст. 209,
 таблицю “Питома теплота плавлення” на ст. 212,
таблицю “Температура кипіння” на ст. 219,
 таблицю “питома теплота пароутворення” на ст. 221.

18. Ми звикли думати, що рідина
не має форми. Це не вірно.
Звичайна форма рідини – це
куля.
 Сьогодні для виготовлення
дисплеїв,широко застосовують
рідинні кристали - речовини,
що поєднують властивості
рідин і кристалів.

19. ““Зміна агрегатного стану речовини”Зміна агрегатного стану речовини”
УЗАГАЛЬНЕННЯ
НАБУТИХ
ЗНАНЬ

20. Чим сніжинка відрізняється від крапельки дощу?
Як на досліді переконатися в тому, що “порожня”
склянка наповнена повітрям?
Чи є правильним твердження, що вода за
кімнатної температури завжди перебуває в
рідкому стані?

21. Прилад для вимірювання
об’єму рідини
М Е Н З У Р К А
УЗАГАЛЬНЕННЯ
НАБУТИХ
ЗНАНЬ
РОБОТА В
ГРУПАХ

22. Прилад для вимірювання
температури
Т Е Р М О ЕМ Т Р
УЗАГАЛЬНЕННЯ
НАБУТИХ
ЗНАНЬ
РОБОТА В
ГРУПАХ

23. Прилад для вимірювання
кількості тепла, що її виділяє
або вбирає тіло
К А Л О Р И М Е Т Р
УЗАГАЛЬНЕННЯ
НАБУТИХ
ЗНАНЬ
РОБОТА В
ГРУПАХ

24. Прилад для вимірювання
величин, які характеризують
вологість речовини в
газоподібному стані
Г І Г Р О М Е Т Р
УЗАГАЛЬНЕННЯ
НАБУТИХ
ЗНАНЬ
РОБОТА В
ГРУПАХ

25. Що нового ви дізналися на уроці?
Чому навчились?
Що сподобалось?
Що було важко?
Що не сподобалось?
На вашу думку, цей урок для вас
особисто був цікавим і корисним, чи –
ні? (Покажіть відповідним жестом)

26. 1. Візьміть прозору пластикову пляшку.
2. Трішки підфарбуйте воду зеленкою і налийте її в
пляшку ( на висоту 10 см).
3. Заморозьте воду в морозильнику.
4. Поясніть “народження зеленого їжачка”.
Теоретичний матеріал
Опрацювати параграфи 26, 27
Практична робота:
Виконати домашній експеримент і зробити
висновки
Рівень А (до 7 балів) Рівень Б (8-10 балів)
Вправа №6 (стор. 215) Вправа №10 (стор. 223)