батьківські збори

2. Тема
Розвиток мовлення
та мовленнєвого
апарату - запорука
успішного навчання

3. К.Д. Ушинський
Вважав, що рідна мова:
- «народний педагог»;
- «наставник»;
- «вихователь»;

4. СІМ’Я -
джерело
формування
особистості дитини,
розвитку мови та
мовлення.

5. Добре розвинене
мовлення
допомагає дитині
встановлювати контакти з
іншими дітьми, вільно
передавати свої думки та
бажання.

6. Таблиця росту
словникового запасу дитини

7. Добре розвинене
усне мовлення -
головна умова
оволодіння навички читання
та письма.

8. Мовлення –
дуже складна
психічна функція.

9. Артикуляційні вправи:

10. Артикуляційні вправи:

11. Артикуляційні вправи:

12. Артикуляційні вправи:

13. Артикуляційні вправи:

14. Дихальні вправи:

15. Артикуляційні вправи:

16. Дихальні вправи:

17. Дихальні вправи:

18. Дихальні вправи:

19. Вправи для розвитку дрібної
моторики рук:

20. Вправи для розвитку дрібної
моторики рук:

21. Вправи для розвитку дрібної
моторики рук:

22. Недоліки звуковимови учнів

23. Розвиток мовлення
молодших школярів
багато в чому
залежить від
розвитку мовного слуху
(фонематичного слуху)

24. Ж.Піаже дослідив такі форми
мовлення:
- Повторення
-(Дитина повторює почуте слово, не звартаючи уваги на його суть)
- Монолог
(Дитина говорить ні до кого не звертаючись)
- Колективний монолог
(Дитина звертається до уявного співбесідника)
- Повідомлення
(Дитина обмінюється думками з товаришами чи дорослими, будучи
зацівленою в тому, щоб її слухали і розуміли)
- Критика
- Прохання і прогнози
- Питання і відповіді

25. Наш словниковий запас

27. Пасивний словник – це
кількість слів що розуміє дитина
Активний словник – це
кількість слів якими користується
дитина

28. Напрямки розвитку
мовленнєвої діяльності:
•Виділяти певні звукокомплекси з
цілого мовного потоку
•Узагальнювати однорідні предмети
•Здійснювати тонкий
фонематичний аналіз
•Розуміти слова

29. Групова робота з
батьками

30. Поради батькам щодо мовленнєвого
розвитку дітей
Не повторюйте за дитиною не правильної
вимови звуків;
Постійно стежте за правильністю мови
дітей;
Своєчасно виправляйте граматичні
помилки
Не втручайтесь у дитячі розповіді,
спочатку вислухайте дитину, а потім
виправте помилку;
Якщо ваша дитина неправильно вимовляє
звуки, обов’язково зверніться до логопеда.

31.  P.S.

32. Дякую за
увагу
Січень 2012р