1. учителя-логопеда
Конашук Тетяни Миколаївни
2013 рік Конашук Т.М.Конашук Т.М.
Головненська загальноосвітня школа I-III ступенів
Любомльської районної ради Волинської області

2. Про себе
Конашук Тетяна
Миколаївна
Дата народження: 15.02.1984
Місце народження
Волинська область
Любомльський район,
смт. Головне
Педагогічний стаж
5 років смт. Головне
Кваліфікація
спеціаліст ІІ категорії
Конашук Т.М.Конашук Т.М.

3. Освіта
Закінчила Кам’янець-Подільський національний
університет ім. І.Огієнка у 2010 році по спеціальності
логопед. Спеціальний психолог дошкільних та шкільних
закладів.
Конашук Т.М.

4. Підвищення кваліфікації
Конашук Т.М.

5. Своєчасне оволодіння мовленням – основа
розумового розвитку дитини, запорука її повноцінного
спілкування з оточуючими.
Завдання над якими я працюю
1. Усунення всіх недоліків у вимові фонем;
2. Засвоєння учнями певних знань про
участь окремих органів в артикуляції звуків;
3. Виховання в учнів умінь відчувати рухи й
положення власних органів мовлення;
4. Управляння ними,контролювання
пильності відтворення звуків,особливо,коли
дитина змінює та плутає звуки.
Конашук Т.М.

6. Педагогічне кредо:
Гни дерево, поки молоде,
вчи дітей поки малі.
Конашук Т.М.

7. Конашук Т.М.
Основні етапи корекційної
роботи:
1. Обстеження звуковимови.
2. Вивчення будови артикуляційного апарату.
3. Підготовча робота до вироблення правильної
артикуляції.
4. Постановка звука.
5. Автоматизація звука.
6. Диференціація звука.
7. Введення звука в усне мовлення.

8. Конашук Т.М.
Профіль артикуляційного
апарату

9. Конашук Т.М.

10. Конашук Т.М.

11. Чапля чапа
до
водички,
в чаплі
чорні
черевички.
Що це? (назва
одягу)
Якого кольору
одяг?
З яких деталей
одяг?
Для кого цей
одяг?
На яку частину
тіла вдягаємо?
Для якої пори
року цей одяг?
Конашук Т.М.

12. 1. Відкритий урок на тему:
«Автоматизація звука р в
словах, складах та реченнях»
2. Районний семінар вчителів
індивідуального навчання.
Конашук Т.М.

13. Навчально-методична література
Конашук Т.М.

14. Навчально-методична література
Конашук Т.М.

15. Конашук Т.М.
Правила мовлення:
1. Коли говориш, дивись в очі співрозмовнику.
2. Слідкуй, щоб під час мовлення не було емоційного
спілкування.
3. Перш ніж почати говорити, подумай, що ти хочеш
сказати.
4. Спочатку зроби вдих , говорити починай плавно на
видиху.
5. Повітря витрачай в основному на голосні звуки.
Виділяй наголошені голосні.
6. Чітко вимовляй всі голосні звуки.
7. Суворо дотримуюсь пауз між реченнями.
8. Довгі речення поділяй на смислові частини.
9. Говори чітко,виразно,голосно.

16. Конашук Т.М.
Запорука правильної вимови:
1. Виховуй в собі сміливість, витримку і волю.
2. Не відступай від поставленої мети, будь наполегливішим у її досягненні. Вір у свої сили і
можливості.
3. Вчись володіти собою і зберігати спокій у будь-якій ситуації. Стримуй роздратованість, долай
вразливість, образливість.
4. Закріплюй правильні мовленнєві навички у повсякденному житті, не хвилюйся через можливі
труднощі і невдачі.
5. Чергуй працю з відпочинком.
6. Завжди та всюди у розмові дотримуйся правил мовлення.
7. Плануй свій день. Виділи певний час для самостійної роботи над мовленням в дома.
8. Якщо хочеш досягти успіху, то працюй над мовленням активно та систематично.
9. Не бійся можливих невдач. Пам’ятай, що труднощі долають поступово і наполегливо!

17. Кожен із нас прийшов на білий світ
Пізнать його, приховане відкрити,
Знань, мудрості добуть, та перш за все
Повинні ми навчитись говорити.
Конашук Т.М.