1. The document provides the structural formulas for numerous organic compounds including alkanes, alkenes, alkynes, haloalkanes, and cycloalkanes.
2. Problems are presented asking the reader to write structural formulas, line formulas, IUPAC names, and calculate molar masses for various organic substances.
3. Standard conditions of temperature and pressure are referenced along with common reagents like chlorine and bromine.
1. The document provides the structural formulas for numerous organic compounds including alkanes, alkenes, alkynes, haloalkanes, and cycloalkanes.
2. Problems are presented asking the reader to write structural formulas, line formulas, IUPAC names, and calculate molar masses for various organic substances.
3. Standard conditions of temperature and pressure are referenced along with common reagents like chlorine and bromine.
The document summarizes a visit by the author to Carver High School to investigate their LEARN intervention model. The school has been working on intervention strategies for 10 years and is considered one of the most progressive in the county. The author notes Carver's successful plan boils down to three key pieces: 1) Using Success Prep classes to directly intervene with struggling students in a structured way with carefully chosen teachers. 2) Implementing a tutoring program called LEARN to provide extra help. 3) Using data to identify struggling students and monitor their progress through intervention strategies. The author believes Carver's model should be adopted at their own school.
The document provides information about the first 10 amendments to the US Constitution, known as the Bill of Rights. It lists each amendment and provides a brief description of its purpose or focus, such as guaranteeing freedom of religion and speech (Amendment 1) and protecting against unreasonable searches and seizures (Amendment 4). The amendments addressed restrictions on troops quartering in private homes, rights to due process and speedy trials, excessive bail or punishment, and states' rights.
This document contains a 50 question science practice test with multiple choice answers. The test covers topics in biology, chemistry, physics and earth science. Questions assess understanding of concepts like photosynthesis, cellular structure, genetics, the scientific method, and ecosystems. The test is designed to help students prepare for science exams.
ศึกษาต่ออสเตรเลีย ที่ The Gordon Institute of TAFETutor Ferry
This document provides information about international student programs offered through The Gordon, a TAFE institute located in Geelong, Victoria, Australia. It summarizes the benefits of studying in Geelong, including its friendly lifestyle, affordable cost of living, and proximity to Melbourne and natural attractions. The Gordon offers a variety of certificate and diploma programs across many fields including building, design, business, community services, cooking, hairdressing, health, science, and IT. It provides pathways for students to continue their studies at Australian universities upon completion of a program. The document includes details on start dates, entry requirements, tuition fees, and student support services for international students at The Gordon.
ความสุจริตทางวิชาการ เชื่อมไทยเชื่อมโลก Connect Thailand, Connect the World in The “Academic Honesty”
With Five Tools to Drive The Universities to Build The Smart Graduates
With Integrity
15. 160
0.5 mol 0.2 mol
5. NaHCO3 + H Cl
0.5 M 0.2 M
100 cm3
200 cm3
6. NH4Cl + NaOH
0.5 M 0.3 M
บัฟเฟอรในกรด = กรดออน + เกลือของมัน
CH3COOH H+
+ CH3COO-
Co - X X X
CH3COO-
+ Na+
← CH3COO Na
A A
Co - X′ X′ A + X′
[H+
]= [กรด] × Ka
[เกลือ]
บัฟเฟอรในเบส = เบสออน + เกลือของมัน
[OH-
] = [เบส] × Kb
[เกลือ]
NH4OH NH4
+
+ OH—
Co - X X X
NH4
+
+ Cl-
NH4 Cl
A A
Co - X′ A + X′ X′
16. 161
โจทย 79 เมื่อเติม CH3COONa ลงใน CH3COOH
ขอใดถูกตอง
× ก. pH ลดลง เพิ่มขึ้น
× ข. [OH—
] ลดลง เพิ่มขึ้น
ค. [กรด] มากขึ้น
× ง. Ka ลดลง เทาเดิม
× จ. [H+
] เพิ่มขึ้น ลดลง
× ฉ. POH มากขึ้น ลดลง
× ช. กรดจะแกมากขึ้น เทาเดิม
× ซ. เมื่อเติม H Cl 1 M 1 ml คา pH จะเปลี่ยนประมาณ 3 เล็กนอย
โจทย 80 จงหา pH ของสารละลาย HCN + KCN ซึ่งเขมขนอยางละ 0.5 M (Ka = 4 ×10-10
)
และสารละลาย CH3COOH + CH3COOK 0.1 M (Ka = 1.8 × 10-5
)
[H+
] = [H+
] =
= =
= 4 x 10-10
= 1.8 x 10-5
pH = 10 - log 4 ≅ 9 pH = 5 - log 1.8 ≅ 4
โจทย 81 ขอใดมีคา pH มากสุด (Kb = 1.8 × 10-5
)
ก. A OH + A CL
ข. A OH + A Br เทากัน ⇒ [OH-
] =
ค. A OH + A I Kb เทากัน → [OH-
] เทากัน
ง. A OH + ANO3
โจทย 82 ขอใดมี pOH มากสุด
ก. H A + Na A Ka = 3.2 × 10-5
ข. H B + KB Kb = 4.0 × 10-8
ค. H C + KC Ka = 6.8 × 10-5
ง. เทากันเนื่องจากใชปริมาณเดียวกัน
การพิจารณาการรักษาระดับ pH ของบัฟเฟอร
เมื่อเติมกรดหรือเบสลงในระบบบัฟเฟอร จะมีปรับตัวของสารละลายดังนี้
1. เติม H Cl ลงใน CH3COOH กับ CH3COONa
CH3COO-
+ H3O+
CH3COOH + H2O
2. เติม NaOH ลงใน CH3COOH กับ CH3COONa
CH3COOH + OH-
CH3COO-
+ H2O
[ ]
[ ]
Ka
KCH
HCN
×
10
104
5.0
5.0 −
××
[ ]
[ ]
Ka
COOKCH
COOHCH
×
3
3
5
108.1
1.0
1.0 −
××
[ ]
[ ]
b
เกลือ
เบส
Κ×