28 лютого 2017 р. у 9-Б класі (кл. керівник Бабич Л.А.) був проведений виховний захід на тему «Ми - нація єдина, ми – діти твої, Україно!»
ЗОШ І-ІІІ ст. № 20 м. Мукачева
Ключові тези орієнтовних вимог до оцінювання навчальних досягнень учнів 1- 4 клНаталія Касарда
Ключові тези орієнтовних вимог до оцінювання навчальних досягнень учнів 1- 4 класів (Наказ МОН від 19.08.2016 No 1009 "Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 21.08.2013 No1222") та методичних рекомендацій до оновлених програм початкової школи (1-4 клас) (Лист МОН України від 17.08.2016 No1/9-437)
Орієнтовні вимоги до оцінювання учнів у початковій школіНаталія Касарда
Наказ МОН від 19.08.2016 № 1009 "Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 21.08.2013 No1222")
Орієнтовні вимоги до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи
Наказ МОН від 19.08.2016 № 1009 "Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 21.08.2013 No1222")
Орієнтовні вимоги до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи
Методині рекомендації. Основна і старша школ (2016-2017) Наталія Касарда
Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 17.08.2016р. № 1/9-437
Завантажити http://20zoshmk.at.ua/load/dlja_vchiteliv/programi_ta_metodichni_rekomendaciji/metodini_rekomendaciji_osnovna_i_starsha_shkol_2016_2017/22-1-0-88
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів Наталія Касарда
Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти
Додаток 1-2 до наказу МОН України від 21.08.2013 №1222
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
1. Портфоліо
Гарагонич Єви Янівни
Вчителя початкових класів
Мукачівської ЗОШ І – ІІІ ст. № 20 ім. О.Духновича
«Психологічний
супровід навчання та
виховання»
Проблемне питання:
2. Психологічний супровід навчання та виховання
Мета::
допомогти кожному учню соціалізуватися й адаптуватися до
соціального середовища шляхом оптимального розвитку його
потенційних можливостей;
сприяти становленню особистості як творця і проектувальника
власного життя, гармонізації і гуманізації відносин між учнями і
педагогами, школою і сім‘єю.
Завдання:
допомогти дитині знайти необхідну міру співвідношення прийняття
суспільних норм і потреб та самостійної, творчої позиції щодо них;
підтримувати вже проявлені здібності і стимулювати ще не виявлені сили і
навіть приховані здібності учнів;
надати дітям допомогу у визначені навчальних проблем, формуванні соціально-
прийнятих норм поведінки у спілкуванні з однолітками й дорослими;
впливати на психологічне самопочуття дитини.
5. Життєве кредо
Педагогічнекредо
«Бережи недоторканність, уразливість, ранимість іншої
людини. Не спричиняй іншому зла, образи, болю, тривог і
хвилювання» (В. О. Сухомлинський)
«Єдиний підхід до учня – гуманний підхід»
На доброті існує світ
І добротою пахне хліб.
І мирне небо – в школу йти –
Це також вияв доброти …
І до дітей любов свята –
Це чистота і доброта.
13. Моє незвичайне досягнення
Легеза Мате прийшов у 1 клас із діагнозом ЗПР. Хлопчик говорив тільки окремими
словами, протягом двох років перебував на інклюзивній формі навчання.
На сьогоднішній день переведений на навчання за
програмою ЗНЗ. Мате читає, може відповісти на питання за
змістом прочитаного, без помилок переписує текст, з класом
пише диктант, розв'язує приклади, креслить відрізки,
геометричні фігури. Проявляє здібності до предметів
художньо-естетичного циклу.